部编版三年级语文上册 (课堂教学课件1)习作二 写日记
我要记下生活中点 点滴滴让我感动、让我 欢乐的事，这样我以后 没事的时候就可以翻看 这些美好的回忆了。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力
2
记录生活中的点滴
3 发泄情绪
4
发泄情绪
我是一个很内向 的人。当我伤心、郁 闷的时候，我会把自 己的心情写在日记里， 这样我就不会那么难 过了。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力
我学会了洗衣服
学校花坛真美
公交上给老奶奶让座
我的新书包
蚂蚁搬家
第一次游泳
……
日记
1 日记的好处 2 分析范文 3 写什么 4 怎么写
5
怎么写
1
开头（日期、星期、天气）
2
3
怎么写
1
开头（日期、星期、天气）
2
中间 正文（“写什么”的内容）
3
正文（注意事项）
1.把握细节，观察仔细； 2.突出重点，条理清楚； 3.表达出真情实感； 4.用上平时积累的好词好句。
正文（欣赏）
星期五晚上，我在房间里兴奋地大叫，因为我终于可以去 钓鱼了!我一直盼望着能跟爸爸妈妈去钓鱼，我的脑子里也开 始浮现出我们一起钓鱼的美好情景。可是凌晨，当我们还在熟 睡的时候，突然一阵雷声把我们惊醒了，紧接着就下起了倾盆 大雨。这场大雨不仅打乱了我们去钓鱼的计划，也破坏了我们 快乐的心情。“唉！钓不成鱼了！”我生气地抱怨，“气死我 了，这场雨下得真不是时候！”我想：今天不能出去玩了，我 们怎么这么倒霉啊！
正文（欣赏）
清晨，妈妈掀开了我的被子，大声喊道：“快起床和我一 起去买菜!”我一听可高兴了。一咕噜爬起来，洗脸刷牙。
妈妈领着我来到了农贸市场，菜市场的菜真多呀，看得我 眼花缭乱。我和妈妈先来到了蔬菜区，我看到了绿油油的小青 菜，紫莹莹的茄子，身穿黄衣裳的玉米姑娘……逛完蔬菜区， 我们又来到了水产区。我看到一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”， 一只只大螃蟹和龙虾穿着坚固的盔甲好像随时准备应战呢!
最后，我和妈妈买了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子和想 要“越狱”的鲶鱼。
正文（欣赏）
今天，美术老师教我们做手工画。 第一步，拿出一张黑色的卡纸，在上面画一个最大的圆，然 后，用剪刀把圆剪下来。第二步，拿出一张白纸，在上面画上树 的枝干，再用剪刀把它剪下来。第三步，用双面胶把剪下的枝干 粘到圆形的黑色卡纸上。第四步，在粘好的枝干上，用勾线笔画 上树的纹路。第五步，把中间包裹着铁丝的绒线彩条剪成一小段 一小段的，卷成圆球，粘到枝干上。最后一步，在黑色卡纸合适 的位置上画上几片绿叶和几朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。
结尾（欣赏）
这次比赛让我长了见识。我虽 然发挥得不太好，但是“失败乃成 功之母”，下次我一定能得奖。
日记
1 日记的好处
2 分析范文
3 写什么
4 怎么写
5
格式
格式
1
日期、星期和天气居中写在第一行。
2
正文可以是一段，也可分为几段，但 每一段开头都要空两格。
范文（示例）
2016年1月5日 星期二 晴 为了给姨姥爷庆祝生日，我们在家里举行了家庭音乐会。 音乐会开始了。首先，我作为主持人报幕，第一个节目是我们几个小 孩子合唱《生日快乐歌》，姨姥爷听得笑着直点头。 第二个节目是二表姐的琵琶独奏，只见她的手指在琴弦上轻拢慢捻， 奏出美妙的音乐。演奏结束时，我们送上了热烈的掌声。 由于表妹和我都没有学乐器，我们就朗诵了一首诗。虽然刚开始有些 怯场，但后来越来越顺。朗诵完后，大家都竖起了大拇指。 最后，大家一起唱了《幸福拍手歌》，家庭音乐会就在这幸福、快乐 的气氛中圆满结束。
实战演练
准备一个日记本，开始写日记 吧！坚持写下去，你一定会大有收获。
2
记录生活中的点滴
3 发泄情绪
4
自我反省和提高
自我反省和提高
正所谓“吾日三省吾 身”，我习惯每天睡觉前 写日记，回忆一下当天有 哪些地方做的不好，然后 想办法补救或改正。
日记
1 日记的好处 2 分析范文
3 4 5
范文欣赏
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我 想把它摇掉，可是左摇右摇，牙就是不掉。唉！怎么 办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前， 我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙清洗干净，收起来了。
新课导入
1859年，英国著名 生物学家达尔文，根据 30多年的日记资料写出 了震惊世界的《物种起 源》，创立了科学的 “生物进化论”。
俄国著名作家列夫·托 尔斯泰坚持写日记。日记中 除了记录每天遇到的人和事， 还写下自己在工作中的感悟 和生活中的灵感。他写的许 多小说，都取材于日记。
习作 写日记
4
5
写什么（看、听、做、想）
1 人物（如邻居、同学，朋友等）
2
事件（如做家务、学游泳、玩游戏等）
3 物体（如一本书、手机、水杯等）
4
景观（如校园一角、美丽的梅花等）
写什么（看、听、做、想）
简单来说，日记就是要写 你在生活中看到的，听到的， 想到的了
教我做作业的邻居小哥哥 我们班的拔河比赛
日记日记，一日一记
工 作 日 记
生
活
日
记
观察日记
日记
1 日记的好处
2 3 4 5
日记的好处
1 锻炼提高写作能力 2
3 4
锻炼提高写作能力
我要在日记中记 下平时听到看到的好 词好句，还要记下有 趣的人和事，下次作 文就可以用到了。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力
2
记录生活中的点滴
3
4
记录生活中的点滴
怎么写
1
开头（日期、星期、天气）
2
中间 正文（“写什么”的内容）
3
结尾（可以是收获、感悟、启迪等）
结尾（注意事项）
1.能总结或诠释正文； 2.语言精练，不要过于啰嗦； 3.可以引用，但要与正文内 容对应。
结尾（欣赏）
这次考试给我留下了深刻的教 训——马虎要不得。
结尾（欣赏）
虽然，这次有趣的棒棒糖课结 束了，但是这节课使我很难忘。
范文分析
这是一篇生活日记， 主要写了小作者掉牙的过 程。日记中用了“摇摇欲 坠”这个成语，全文简单 有趣，语句通顺，标点准 确，是一篇好日记。
范文分析
小作者对掉牙细节把 握的很好，从一开始想摇 掉却没摇掉，到后来因为 难受把牙晃掉，有种豁然 开朗的感觉。最后还交代 妈妈收藏牙齿，让内容更 加完整了。
范文分析
这篇日记选材很好， 掉牙是我们人人都会经历 的，很容易引起共鸣。简 单朴实的事件，加入了一 些小波折，就会变得生动 有趣。
范文分析
日记线索清晰，如时间线索 有“早上起床时”“晚饭前”， 关键词线索有“可是”“终于”， 这些都让文章更加有条理。
日记
1 日记的好处 2 分析范文 3 写什么
日记的好处
1 锻炼提高写作能力
2
记录生活中的点滴
3 发泄情绪
4
发泄情绪
我是一个很内向 的人。当我伤心、郁 闷的时候，我会把自 己的心情写在日记里， 这样我就不会那么难 过了。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力
我学会了洗衣服
学校花坛真美
公交上给老奶奶让座
我的新书包
蚂蚁搬家
第一次游泳
……
日记
1 日记的好处 2 分析范文 3 写什么 4 怎么写
5
怎么写
1
开头（日期、星期、天气）
2
3
怎么写
1
开头（日期、星期、天气）
2
中间 正文（“写什么”的内容）
3
正文（注意事项）
1.把握细节，观察仔细； 2.突出重点，条理清楚； 3.表达出真情实感； 4.用上平时积累的好词好句。
正文（欣赏）
星期五晚上，我在房间里兴奋地大叫，因为我终于可以去 钓鱼了!我一直盼望着能跟爸爸妈妈去钓鱼，我的脑子里也开 始浮现出我们一起钓鱼的美好情景。可是凌晨，当我们还在熟 睡的时候，突然一阵雷声把我们惊醒了，紧接着就下起了倾盆 大雨。这场大雨不仅打乱了我们去钓鱼的计划，也破坏了我们 快乐的心情。“唉！钓不成鱼了！”我生气地抱怨，“气死我 了，这场雨下得真不是时候！”我想：今天不能出去玩了，我 们怎么这么倒霉啊！
正文（欣赏）
清晨，妈妈掀开了我的被子，大声喊道：“快起床和我一 起去买菜!”我一听可高兴了。一咕噜爬起来，洗脸刷牙。
妈妈领着我来到了农贸市场，菜市场的菜真多呀，看得我 眼花缭乱。我和妈妈先来到了蔬菜区，我看到了绿油油的小青 菜，紫莹莹的茄子，身穿黄衣裳的玉米姑娘……逛完蔬菜区， 我们又来到了水产区。我看到一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”， 一只只大螃蟹和龙虾穿着坚固的盔甲好像随时准备应战呢!
最后，我和妈妈买了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子和想 要“越狱”的鲶鱼。
正文（欣赏）
今天，美术老师教我们做手工画。 第一步，拿出一张黑色的卡纸，在上面画一个最大的圆，然 后，用剪刀把圆剪下来。第二步，拿出一张白纸，在上面画上树 的枝干，再用剪刀把它剪下来。第三步，用双面胶把剪下的枝干 粘到圆形的黑色卡纸上。第四步，在粘好的枝干上，用勾线笔画 上树的纹路。第五步，把中间包裹着铁丝的绒线彩条剪成一小段 一小段的，卷成圆球，粘到枝干上。最后一步，在黑色卡纸合适 的位置上画上几片绿叶和几朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。
结尾（欣赏）
这次比赛让我长了见识。我虽 然发挥得不太好，但是“失败乃成 功之母”，下次我一定能得奖。
日记
1 日记的好处
2 分析范文
3 写什么
4 怎么写
5
格式
格式
1
日期、星期和天气居中写在第一行。
2
正文可以是一段，也可分为几段，但 每一段开头都要空两格。
范文（示例）
2016年1月5日 星期二 晴 为了给姨姥爷庆祝生日，我们在家里举行了家庭音乐会。 音乐会开始了。首先，我作为主持人报幕，第一个节目是我们几个小 孩子合唱《生日快乐歌》，姨姥爷听得笑着直点头。 第二个节目是二表姐的琵琶独奏，只见她的手指在琴弦上轻拢慢捻， 奏出美妙的音乐。演奏结束时，我们送上了热烈的掌声。 由于表妹和我都没有学乐器，我们就朗诵了一首诗。虽然刚开始有些 怯场，但后来越来越顺。朗诵完后，大家都竖起了大拇指。 最后，大家一起唱了《幸福拍手歌》，家庭音乐会就在这幸福、快乐 的气氛中圆满结束。
实战演练
准备一个日记本，开始写日记 吧！坚持写下去，你一定会大有收获。
2
记录生活中的点滴
3 发泄情绪
4
自我反省和提高
自我反省和提高
正所谓“吾日三省吾 身”，我习惯每天睡觉前 写日记，回忆一下当天有 哪些地方做的不好，然后 想办法补救或改正。
日记
1 日记的好处 2 分析范文
3 4 5
范文欣赏
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我 想把它摇掉，可是左摇右摇，牙就是不掉。唉！怎么 办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前， 我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙清洗干净，收起来了。
新课导入
1859年，英国著名 生物学家达尔文，根据 30多年的日记资料写出 了震惊世界的《物种起 源》，创立了科学的 “生物进化论”。
俄国著名作家列夫·托 尔斯泰坚持写日记。日记中 除了记录每天遇到的人和事， 还写下自己在工作中的感悟 和生活中的灵感。他写的许 多小说，都取材于日记。
习作 写日记
4
5
写什么（看、听、做、想）
1 人物（如邻居、同学，朋友等）
2
事件（如做家务、学游泳、玩游戏等）
3 物体（如一本书、手机、水杯等）
4
景观（如校园一角、美丽的梅花等）
写什么（看、听、做、想）
简单来说，日记就是要写 你在生活中看到的，听到的， 想到的了
教我做作业的邻居小哥哥 我们班的拔河比赛
日记日记，一日一记
工 作 日 记
生
活
日
记
观察日记
日记
1 日记的好处
2 3 4 5
日记的好处
1 锻炼提高写作能力 2
3 4
锻炼提高写作能力
我要在日记中记 下平时听到看到的好 词好句，还要记下有 趣的人和事，下次作 文就可以用到了。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力
2
记录生活中的点滴
3
4
记录生活中的点滴
怎么写
1
开头（日期、星期、天气）
2
中间 正文（“写什么”的内容）
3
结尾（可以是收获、感悟、启迪等）
结尾（注意事项）
1.能总结或诠释正文； 2.语言精练，不要过于啰嗦； 3.可以引用，但要与正文内 容对应。
结尾（欣赏）
这次考试给我留下了深刻的教 训——马虎要不得。
结尾（欣赏）
虽然，这次有趣的棒棒糖课结 束了，但是这节课使我很难忘。
范文分析
这是一篇生活日记， 主要写了小作者掉牙的过 程。日记中用了“摇摇欲 坠”这个成语，全文简单 有趣，语句通顺，标点准 确，是一篇好日记。
范文分析
小作者对掉牙细节把 握的很好，从一开始想摇 掉却没摇掉，到后来因为 难受把牙晃掉，有种豁然 开朗的感觉。最后还交代 妈妈收藏牙齿，让内容更 加完整了。
范文分析
这篇日记选材很好， 掉牙是我们人人都会经历 的，很容易引起共鸣。简 单朴实的事件，加入了一 些小波折，就会变得生动 有趣。
范文分析
日记线索清晰，如时间线索 有“早上起床时”“晚饭前”， 关键词线索有“可是”“终于”， 这些都让文章更加有条理。
日记
1 日记的好处 2 分析范文 3 写什么
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第二单元习作写日记1部编版小学语文三年级上册教学课件
● 日记的基本格式和写作技巧 ● 观察、想象等写作方法的运用 ● 培养学生写作兴趣和自信心 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题为“第二单元习作写日记1部编版小学语文三年级上册教学课件”的
PPT,现在准备介绍“教学重点与难点”,请帮我生成“难点”为标题的内容 难点
● 以下是用户提供的信息和标题： ● 我正在写一份主题为“第二单元习作写日记1部编版小学语文三年级上册教学课件”的PPT,现在准备介绍“教学重点与难点”,请帮我生成“难点”为标题的内容 ● 难点
● 如何引导学生将观察到的内容转化为具体的文字表达 ● 如何帮助学生克服写作中的困难和障碍，提高写作水平 ● 如何通过教学评价反馈，不断改进教学方法和手段，提高教学效果
情感态度与价值观
培养学生热爱生活、热爱自然的情感 引导学生关注身边的人和事，培养观察力和表达能力 帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态 鼓励学生表达自己的真实感受，培养独立思考和自主学习的能力
在写日记时，要表达自己的情感和感受，让读者能够更好地了解自己的内心世界。 可以记录自己的喜怒哀乐，以及对于生活的思考和感悟。
优秀日记范例
范例一：记录日常 生活
范例二：表达情感 与思考
范例三：描述自然 与环境
范例四：分享学习 与成长
教学重点与难点
第四章
重点：掌握写日记的基本技巧和方法
明确日记的格式和要求
注重细节描写 在写日记时，要注重细节描写，让读者能够更加深入地了解自己 的生活和经历。可以描述事物的形状、颜色、声音等细节，让文字更加具有画面 感。
在写日记时，要注重细节描写，让读者能够更加深入地了解自己的生活和经历。可 以描述事物的形状、颜色、声音等细节，让文字更加具有画面感。
表达自己的情感和感受 在写日记时，要表达自己的情感和感受，让读者能够更 好地了解自己的内心世界。可以记录自己的喜怒哀乐，以及对于生活的思考和感 悟。
PPT,现在准备介绍“教学重点与难点”,请帮我生成“难点”为标题的内容 难点
● 以下是用户提供的信息和标题： ● 我正在写一份主题为“第二单元习作写日记1部编版小学语文三年级上册教学课件”的PPT,现在准备介绍“教学重点与难点”,请帮我生成“难点”为标题的内容 ● 难点
● 如何引导学生将观察到的内容转化为具体的文字表达 ● 如何帮助学生克服写作中的困难和障碍，提高写作水平 ● 如何通过教学评价反馈，不断改进教学方法和手段，提高教学效果
情感态度与价值观
培养学生热爱生活、热爱自然的情感 引导学生关注身边的人和事，培养观察力和表达能力 帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态 鼓励学生表达自己的真实感受，培养独立思考和自主学习的能力
在写日记时，要表达自己的情感和感受，让读者能够更好地了解自己的内心世界。 可以记录自己的喜怒哀乐，以及对于生活的思考和感悟。
优秀日记范例
范例一：记录日常 生活
范例二：表达情感 与思考
范例三：描述自然 与环境
范例四：分享学习 与成长
教学重点与难点
第四章
重点：掌握写日记的基本技巧和方法
明确日记的格式和要求
注重细节描写 在写日记时，要注重细节描写，让读者能够更加深入地了解自己 的生活和经历。可以描述事物的形状、颜色、声音等细节，让文字更加具有画面 感。
在写日记时，要注重细节描写，让读者能够更加深入地了解自己的生活和经历。可 以描述事物的形状、颜色、声音等细节，让文字更加具有画面感。
表达自己的情感和感受 在写日记时，要表达自己的情感和感受，让读者能够更 好地了解自己的内心世界。可以记录自己的喜怒哀乐，以及对于生活的思考和感 悟。
部编版语文三年级上册第二单元习作：写日记课件(18张 )
三年级语文上册复习总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）三年级语文上册复习课程，我采用了以下方法： 复习课文：我带领学生回顾了本学期学习过的课文，包括《司马光》、《掌声》、《灰雀》等
1
，通过复习课文，帮助学生再次理解课文内容，巩固所学知识。 复习生字词：我列出了本学期学习过的生字词，带领学生复习了它们的拼音、笔画、意义等， 并进行了听写练习，加强学生对生字词的掌握。 复习阅读理解：我选取了一些本学期的课文片段和课外阅读材料，带领学生进行了阅读理解练 习，帮助学生提高阅读理解和语言表达能力。 复习写作：我让学生进行了写作练习，包括写人、写事、写景等不同类型的文章，帮助学生提 高写作水平和表达能力。 复习口语交际：我选取了一些本学期的口语交际题目，带领学生进行口语交际练习，帮助学生 提高口语表达和应对能力。
爸爸告诉我捉鱼时不要着急，要慢慢来，我静下心来， 仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然 抓到了一条鱼！我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓 到了！”
时间过得真快呀，不一会儿爸爸和舅舅好像就把小 水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。
今天真是高兴的一天。
这位小朋友捉到鱼了吗？你觉得这件事情有趣吗？
总结评价
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合 故事完整 情节连贯 语句通顺
完成星级评价。 你有什么收获？还有什么问题？把你的日记读给家
长听，再让他们看看。 我们准备一个日记本，坚持写日记。写日记能记下
我们美好的童年。“读书破万卷，下笔如有神”告 诉我们要多读书，多看看别人写的，自己也能提高。 睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，开动你的脑筋，用 心去感受，拿起笔记下感动你的人和事。
初学日记
快速浏览教材中的例文，思考：日记与我 们以前写的作文有什么区别呢？
三年级上册语文课件(人教部编版 )习作二写日记
• 形状：像枯叶 像卷缩的松针 扁长扁长
•
像飞蛾的触角 像熊的汗毛
•
条形的
• 大小： 像切成一条条的墨绿色瓜子壳。
• 鼻（气味 ） 淡淡的清香
•
颜色 形状 大小 气味
2从茶盒取一勺茶叶放入杯里又是 什么样子？
茶叶从茶盒中跳跃了出来。在空中划 了一道美丽的弧线。好像在跳空中芭蕾， 然后稳稳当当地落到了杯底。
满披茸毛，色泽碧绿。 颜色：色泽银绿，翠碧诱人。
绿茶。 外形：外形条索紧结呈卷曲如
毛螺，白毫显露。 滋味：香气清爽持久；滋味鲜
爽味醇；汤色嫩绿明亮。
小任务
泡茶前 看茶叶 泡茶时 听水声
杯中的 茶叶
茶叶的 颜色
看茶叶 泡茶后 闻味道
品茶香 聊茶
观察茶叶：观茶 泡茶 品茶 聊茶 观茶 ： 颜色 形状 大小 气味 泡茶：刚倒进水后……过了一会儿水分层了……又过了一会儿乱作
把这些词、句子有机地、巧妙地连起来（组合起来），组成意思连 贯的话，就变成了生动、细致的一段话！
1．看大小2．看高矮3．看宽窄4．看厚薄 5．形状6．看颜色及颜色的变化7．看动作 8．看姿态、9．看材料10、看结构11．看表 情及变化、12．看位置13．看比例14．看粗 细、长短15．看组合等
变成一段话
茶叶的历史
• 最早的茶叶记载公元前三世纪 • 茶的“黄金时代”唐朝 • 《茶经》世界上第一部茶学专著
– 茶圣－陆羽
• 茶叶的故乡 – 相继传到日本、印度、斯里兰卡等国
• 中国人最喜欢喝茶，茶水是主要的饮 品。饮茶不但能解渴助消化，还能醒 脑护视力。有朋至远方来，不亦悦乎， 泡上一杯热茶，亲密地交谈着，真是 一种享受。茶还可以修身养性。
一团的水平静了……然后倒满水……五分钟后------
部编版三年级语文上册第二单元《习作：写日记》PPT 课件
将毽子当作人来写， 语言生动形象。
交代故事的结果： “我”终于想到办法 把毽子弄下来了。
办法总比困难多！在生活中我们遇到问题应该多 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 思考，想方设法去解决问题。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
写自己的感悟。
天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让
我们收集小动物过冬的方式，我想了想。奶奶家
的小猪整天躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好
吃的给它吃，吃过就睡大觉。蛇和青蛙他们不吃
不喝，躲在洞穴里不出门。
1.审题。
习作指导
本次习作是学写日记，学习日记的
格式。
2.选材和构思。
按照日记固定的格式，精心挑选每天的 新发现，讲事实表达出自己的真情实感。
今天是我最高兴的一天。
我们一起来看一 篇日记，读一读，说 说你有什么发现。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。 1.写一篇日记。 2.读日记范文，明白日记的基本格式。 3.能用日记记录自己的生活，养成写日记的习惯。
下面这篇日记格式有错误吗？
开头没有 空两格
2月13日 星期一
没有天气，不居中
今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今
这则日记的选材是生活中的一件普通的小事，但作 者却把这件事叙述得生动有趣，一波三折，故事的起因、 经过和结果交代得清楚明了。
课后练习
一、审清题目，明确习作要求。
本次习作属于( B ) A．一封信
B．一篇日记
C．记一件事的文章 D．写人的文章
二、学会选材。 下列哪项材料不适合做本次习作的材料？( ) A．今天，我观察了我养的小白狗，发现它不仅长得可 爱，还喜欢听音乐，这次日记就写我的观察过程了。 B．我上幼儿园的时候，有一天，老师带领我们玩丢手 绢的游戏，特别有趣，本次日记就写那天的丢手绢游 戏。
部编版三年级上册语文课件-习作二写日记 (共18张PPT)ppt上课用
❖
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
❖
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙 齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右 摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚 饭前我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起 来了。
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
今天，我去参加丁小雨的生日会。 我们看了很多节目。 第一个节目是唱歌。 第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语 接龙。
今天中午,我去参加丁小雨的生日会。
我发现我是第一个到的，我打算给后来的 同学一个小小的“惊喜”。当有同学来了， 我就从门后跳出来，好几个同学被吓了一大 跳，林一明还喊了一声：“啊！吓死我了。” 看他被吓成这样，我笑了。
但最开心的事还是好多同学都来了。我们 在生日的舞台上跑来跑去。
5月9日 星期五 多云
今天，我去参加丁小雨的生日会。
我们看了很多节目。 第一个节目 是唱歌。第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语接龙。
我想：要是，我十岁生日那天，也 能请到滑稽的“小丑”，那该有多好 啊！
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写日记
最新部编版三年级上册语文《第二单元习作：写日记》精品获奖课件PPT
【点评】小作者以“我笔写我心”, 将自己当班长的经历叙述出来,真 实地表达了自己当班长时和当班长 后的心理感受。习作不长,用词准 确 生动,真实地描写了当时的 情景,使“我”在当班长时的细节 都尽收读者眼中,平易耐读！
精品范文二
☆小鸟龟☆ X月X日星期六晴
今天,天气晴朗。我和爸爸、妈妈高高兴兴地来到了花卉市场。市场里有许多卖花鸟鱼虫的,让我眼花缭乱。我 看见有卖小乌龟的,就让妈妈买了一只。 小鸟龟墨绿色的壳上有条纹间隔,把壳分成13块。小鸟龟的脖子上有个 大包,慢慢地跳动。听别人说,那是乌龟的心脏。乌龟很害羞,一摸它,它就把头、四肢和尾巴都缩进壳里。有一次,我 把它举在镜子前,它伸出头、四肢和尾巴动来动去,好像在跳着优美的舞蹈。 冬天,小鸟龟把头、四肢和尾巴都缩 到壳里,听妈妈说,它这是在冬眠。鸟龟冬眠时,你休想把它的头、四肢和尾巴弄出来。 乌龟是种有趣的动物。不 信,你也买一只养养看。
板块二
日记的写法指导
写法指导
第一步 审题
第一步 审题：本次作文是学写日记，
要注意日记与作文是有 区别的！
写法指导
第二步
选材：就是对自己一天中的所
第二步： 选材
见、所闻、所做、所想、 所感做有选择性的记录。 可以写人，可以记事，
可以描景，还可以状物！
写法指导
第三步 格式
第三步 格式：第一行要写清年月日，
板块六
日记范文赏析
写日记
板书设计
日记的概念分类 日记写作指导 日记写什么 日记怎么写 日记写作格式 日记范分赏析
精品范文一
☆班长不好当☆
X月X日 星期一 晴
从三年级开始,老师让我们轮流当班长。盼啊,盼啊,终于轮到我当班长了,我心里特别高兴。 早上,我充满自 信地走上讲台,说:“一由”同学们异口同声地说“要坐端。”我说:“请同学们翻到语文书第13页。”却有几个同学 嚷嚷说:“今天应该读英语书,不是语文书。”这时有的同学开始小声说话,做小动作。我管完这个管那个,嗓子都要烟 儿了,还是没人听我的,真烦!我心里开始犯嘀咕。正在这时,刘老师迈着大步走进了班里。刘老师说:“大家自己读吧!” 说着就离开了教室。于是,我就到下面管纪律。可是总有个别同学在下面小打小闹,真叫人心烦!怪不得过去老师上 课时,同学们一闹, 桃李不言: 老师就生气。现在我才体会到做老师的辛苦。 通过这次当班长的经历,我想到: 等同学们都当过一天班长之后,他们定会明白,在上课时,大家只有安静、专心地听讲,老师讲课才轻松,同学们学习效 果才好。
精品范文二
☆小鸟龟☆ X月X日星期六晴
今天,天气晴朗。我和爸爸、妈妈高高兴兴地来到了花卉市场。市场里有许多卖花鸟鱼虫的,让我眼花缭乱。我 看见有卖小乌龟的,就让妈妈买了一只。 小鸟龟墨绿色的壳上有条纹间隔,把壳分成13块。小鸟龟的脖子上有个 大包,慢慢地跳动。听别人说,那是乌龟的心脏。乌龟很害羞,一摸它,它就把头、四肢和尾巴都缩进壳里。有一次,我 把它举在镜子前,它伸出头、四肢和尾巴动来动去,好像在跳着优美的舞蹈。 冬天,小鸟龟把头、四肢和尾巴都缩 到壳里,听妈妈说,它这是在冬眠。鸟龟冬眠时,你休想把它的头、四肢和尾巴弄出来。 乌龟是种有趣的动物。不 信,你也买一只养养看。
板块二
日记的写法指导
写法指导
第一步 审题
第一步 审题：本次作文是学写日记，
要注意日记与作文是有 区别的！
写法指导
第二步
选材：就是对自己一天中的所
第二步： 选材
见、所闻、所做、所想、 所感做有选择性的记录。 可以写人，可以记事，
可以描景，还可以状物！
写法指导
第三步 格式
第三步 格式：第一行要写清年月日，
板块六
日记范文赏析
写日记
板书设计
日记的概念分类 日记写作指导 日记写什么 日记怎么写 日记写作格式 日记范分赏析
精品范文一
☆班长不好当☆
X月X日 星期一 晴
从三年级开始,老师让我们轮流当班长。盼啊,盼啊,终于轮到我当班长了,我心里特别高兴。 早上,我充满自 信地走上讲台,说:“一由”同学们异口同声地说“要坐端。”我说:“请同学们翻到语文书第13页。”却有几个同学 嚷嚷说:“今天应该读英语书,不是语文书。”这时有的同学开始小声说话,做小动作。我管完这个管那个,嗓子都要烟 儿了,还是没人听我的,真烦!我心里开始犯嘀咕。正在这时,刘老师迈着大步走进了班里。刘老师说:“大家自己读吧!” 说着就离开了教室。于是,我就到下面管纪律。可是总有个别同学在下面小打小闹,真叫人心烦!怪不得过去老师上 课时,同学们一闹, 桃李不言: 老师就生气。现在我才体会到做老师的辛苦。 通过这次当班长的经历,我想到: 等同学们都当过一天班长之后,他们定会明白,在上课时,大家只有安静、专心地听讲,老师讲课才轻松,同学们学习效 果才好。
三年级语文上册(部编版)第二单元 习作《写日记》教学课件
• 活动流程：
• 1、自主学习：请同学们自由读诗歌,注意读准 字音，读通句子,读不好的地方多读几遍，边 读边思考问题。
• 2、小组讨论：在小组长的组织下依次进行交 流讨论，并做好记录。
• 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小 组分享（补充.追问.质疑、评价等）
活动三、组织欣赏，引导选材。
• 活动任务：写一篇日记。 • 活动流程： • 1、自主学习： • （1）选择生活中一件使自己动情的事。(2)注意表达真情实感。
(3)注意日记格式。 • 2、小组讨论．在小组长的组织下依次进行交流讨论，并做好记
录。 • 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享（补充.追
问.质疑、评价等）
谢谢 观看
活动一：、激兴趣，导入新课。
• 活动一：、激发兴趣，导入新课。 • 活动任务:出示日记本四本：猜猜这是什么。
交流 “你看到了什么，有什么收获。 • 活动流程: • 1、自主学习，知道它有什么作用吗？ • 2、小组讨论，学生传看。
活动二、阅读例文，感知写法。
• 活动任务：思考“这则日记主要记叙了一件什 么事？作者是按怎样的顺序写的？表达了作者 怎样的心情呢？”
• 1、自主学习：请同学们自由读诗歌,注意读准 字音，读通句子,读不好的地方多读几遍，边 读边思考问题。
• 2、小组讨论：在小组长的组织下依次进行交 流讨论，并做好记录。
• 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小 组分享（补充.追问.质疑、评价等）
活动三、组织欣赏，引导选材。
• 活动任务：写一篇日记。 • 活动流程： • 1、自主学习： • （1）选择生活中一件使自己动情的事。(2)注意表达真情实感。
(3)注意日记格式。 • 2、小组讨论．在小组长的组织下依次进行交流讨论，并做好记
录。 • 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享（补充.追
问.质疑、评价等）
谢谢 观看
活动一：、激兴趣，导入新课。
• 活动一：、激发兴趣，导入新课。 • 活动任务:出示日记本四本：猜猜这是什么。
交流 “你看到了什么，有什么收获。 • 活动流程: • 1、自主学习，知道它有什么作用吗？ • 2、小组讨论，学生传看。
活动二、阅读例文，感知写法。
• 活动任务：思考“这则日记主要记叙了一件什 么事？作者是按怎样的顺序写的？表达了作者 怎样的心情呢？”
部编版三年级语文上册课件(完整版)习作二写日记
第四步：表达 1.注意日记格式。 2.注意把事情写具体，有条理。
题目 我的喜事 槽糕的一天 我好后悔 甜蜜的一天
喜上眉梢 得意洋洋 愁眉不展 目瞪口呆 振奋人心
好词 小心翼翼 不慌不忙 摇摇晃晃 左思右想 大声叫喊
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分似乎在对我笑，我心里如同吃了蜜一样甜。
佳句
2.他将我的钢笔扔到地上，我非常愤怒，恨不得过去揍他一顿。但我想起老师说过的话，又慢 慢平静下来。
习作二 写日记
部编小学语文三年级上册
习作导入
同学们,今天我们的课堂上来了一个小客人。它还给我们带来 了它的日记。我们一起来看一看吧！
例文 你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么发现。
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉, 可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的 牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下, 啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
小作者通过重点叙述“今天” 发生的事情，从侧面写出了同学 之间互相帮助的情感。
这则日记主要写了我掉牙的事情。 小作者是按照时间顺序写的掉牙的过程。
习作内容
准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会有 大收获。
审题指导
日记里可以写些 什么？你知道吗？
写日记高兴得 事难过的事后悔的 事游玩的 景点
参加的 活动
起因 经过 结果 起因 经过 结果 起因 经过 结果 在哪儿 和谁 怎样 有谁 过程 心情
习作指导
下面我们就来说写日记 的格式。
第一步：审题 日记就是记录自己一天的见闻或感受，
是对当天发生事情的记录。
第二步：选材 日记的内容从何而来？当然要回忆一天
人教部编版三年级上册语文课件：习作二写日记(共16张PPT)
习作导入
今天，我在学校得到了老 师的表扬，我很开心……
今天，天气突变变得微 凉，下起了小雨，我的思绪 和这些小雨滴一起，丝丝阵 阵，杂乱万千……
我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过 的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活 的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失， 我们应该怎么做呢？写日记。日记是最简单的方式，可以帮 我们记录我们想要留住的记忆，让我们一起来看看今天的习 作内容吧！
况。
因为我们班上课有人说话，第老师一又句多布话置就了一确项定作业整：回家每人写一篇日记。
4月15日 星期一 晴 我做开家始 务后：悔星以期前天不，听爸爸妈爸有妈事片妈外的出日话，记，只不有的好我感好一积个情累人基写在作家调经。。验，现在不知从何下手去写。 今天，我有一件不开心的事情。因 所谓日记，就是一日一记，所以要坚持写。
习作 写日记
习作内容
本次习作的主题是“写日记”。我们把每天工作、学习 和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是 日记。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不 能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。
审题指导
生：那么写日记的一般格式是怎样的呢？
不让往上爬，我们就在桃树下面照了几张照片。
优秀范文
2019年4月6日 星期六 晴
昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面， 我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇指 一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮， 我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，人家还 让去里面摘呢。
我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只 挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去 了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照 片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几 张照片。里面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海 呀！我们玩了一会儿就走啦。
今天，我在学校得到了老 师的表扬，我很开心……
今天，天气突变变得微 凉，下起了小雨，我的思绪 和这些小雨滴一起，丝丝阵 阵，杂乱万千……
我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过 的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活 的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失， 我们应该怎么做呢？写日记。日记是最简单的方式，可以帮 我们记录我们想要留住的记忆，让我们一起来看看今天的习 作内容吧！
况。
因为我们班上课有人说话，第老师一又句多布话置就了一确项定作业整：回家每人写一篇日记。
4月15日 星期一 晴 我做开家始 务后：悔星以期前天不，听爸爸妈爸有妈事片妈外的出日话，记，只不有的好我感好一积个情累人基写在作家调经。。验，现在不知从何下手去写。 今天，我有一件不开心的事情。因 所谓日记，就是一日一记，所以要坚持写。
习作 写日记
习作内容
本次习作的主题是“写日记”。我们把每天工作、学习 和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是 日记。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不 能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。
审题指导
生：那么写日记的一般格式是怎样的呢？
不让往上爬，我们就在桃树下面照了几张照片。
优秀范文
2019年4月6日 星期六 晴
昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面， 我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇指 一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮， 我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，人家还 让去里面摘呢。
我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只 挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去 了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照 片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几 张照片。里面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海 呀！我们玩了一会儿就走啦。
2021-2022人教部编版三年级语文上册第二单元 习作《写日记》PPT课件
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作 《写日记》 第一课时
学习目标
1 掌握日记的格式、内容，明白写日记就 是把一天的所见所闻所感真实、明白、 通顺地记录下来。
2 能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。 在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情 感。
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
写法指导
第一步：审题 本次习作内容是学写日记
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作 《写日记》 第二课时
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
习作内容
本次习作内容是写日 记，了解日记的格式，养 成写日记的好习惯。
谢谢观看
第二步：选材 写日记就是记一天中发生
在自己周围的事，也可以记下 自己在某一方面的收获、体会 等。
写法指导
第三步：格式 日记的第一行要写年、月、