2020-2021学年人教版历史与社会七年级下册8.3.2《炎帝、黄帝与尧舜禹的传说》同步练习(含答
《炎帝、黄帝与尧舜禹的传说》总分 100 分，共 2 大题 12 题选择题(总分 50 分，共 10 题)1. (5分)一位香港同胞写下这么一副对联：“人文初祖定华夏，炎黄子孙颂中华。
”对联中的“人文初祖”指的是（）A. 黄帝B. 炎帝、黄帝C. 炎帝D. 黄帝、大禹2. (5分)邵阳县塘渡口镇有多个名为“神农大药房”的药店，该名称源于教民耕作、遍尝百草的神农氏。
神农氏就是传说中的（）A. 炎帝B. 黄帝C. 蚩尤D. 舜帝3. (5分)禅让制是一种部落联盟首领更替的制度。
“禅让”的主要标准是（）A. 财产B. 血缘C. 贤德D. 出身4. (5分)曾经“三过家门而不人”，治水有功而成为部落首领的人物是（）A. 尧B. 舜C. 禹D. 启5. (5分) 2019年4月7日，黄帝故里拜祖大典在新郑隆重举行，来自五湖四海的近万名炎黄子孙，怀揣“同根同祖同源”的虔诚之意和拳拳赤子之心，齐聚中原大地，拜祭我们共同的祖先--轩辕。
下列与他有关的是（）①与蚩尤部落在涿鹿激战②会挖掘水井、制造船只③制造铁器，使用农耕④发明弓箭、指南车A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④6. (5分)下列反映的“禅让”顺序，正确的是（）A. 尧-舜-禹B. 禹-舜-尧C. 尧-禹-舜D. 舜-尧-禹7. (5分)中国被称为“丝绸的故乡”，传说中会缫丝，擅长纺织的是（）A. 黄帝B. 炎帝C. 仓颉D. 嫘祖8. (5分)华夏族是中华民族的主干部分，它形成的基础是（）A. 炎帝和蚩尤的部落联盟B. 黄帝和炎帝的部落联盟C. 尧和舜的部落联盟D. 舜和禹的部落联盟9. (5分)传说炎帝为“神农氏”，由这一姓氏可获悉当时他已能（）A. 创造文字B. 发叨车骑C. 建造宫室D. 教民农耕10. (5分)下列有关“禅让”的说法，错误的是（）A. 禅让是民主推选部落联盟首领的办法B. 禅让是用战争胜负决定部落联盟首领的办法C. 禅让制度下选拔首领的主要依据是贤能和才干D. 舜和禹是通过禅让成为部落联盟首领的非选择题(总分 50 分，共 2 题)11. (10分) 阅读下列材料，回答问题。
公天下者莫如尧舜，选贤能以禅让，太平大同之民主也。
--康有为《孟子微》(1) 材料反映的是什么制度？(2) 据材料和所学知识，举出由这种制度产生的三位部落联盟首领。
12. (40分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方……材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。
(1) 材料一和材料二共同称赞的是谁？他被尊称为什么？(2) 材料一中的“建此伟业”指的是他传说中的哪些功绩？至少写三条。
(3) 材料一和材料二表达了对这个人物什么样的情感？答案总分 100 分，共 2 大题 12 题选择题(总分 50 分，共 10 题)1. (5分)一位香港同胞写下这么一副对联：“人文初祖定华夏，炎黄子孙颂中华。
”对联中的“人文初祖”指的是（）A. 黄帝B. 炎帝、黄帝C. 炎帝D. 黄帝、大禹【答案】B【解析】黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等，为后世的衣食住行奠定了基础。
后人还把其他一系列发明创造都归于黄帝名下，认为他对中华早起物质文明和精神文明的缔造做出了卓越贡献，传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。
传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶如尖底瓶、陶罐等，充分证明当时已有较高的制陶技术。
传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
后人称黄帝、炎帝为“人文初祖”。
故选B。
2. (5分)邵阳县塘渡口镇有多个名为“神农大药房”的药店，该名称源于教民耕作、遍尝百草的神农氏。
神农氏就是传说中的（）A. 炎帝B. 黄帝C. 蚩尤D. 舜帝【答案】A【解析】由于炎帝因为发明了农耕和医药，而被称为“神农氏”。
所以神农氏就是传说中的炎帝。
故选A。
3. (5分)禅让制是一种部落联盟首领更替的制度。
“禅让”的主要标准是（）A. 财产B. 血缘C. 贤德D. 出身【答案】C【解析】相传，尧年老的时期，征求部落联盟首领的意见，推举有才德的舜做他的继承人。
舜年老的时候，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
因此说“禅让制”是一种部落首领更替的制度，继承者须具备的条件是有才有德的人。
故选C。
4. (5分)曾经“三过家门而不人”，治水有功而成为部落首领的人物是（）A. 尧B. 舜C. 禹D. 启【答案】C【解析】大禹治水非常专心，据说他在外黄河水患13年，三次经过自己家的大门，也顾不上回家看看。
这反映了大禹持之以恒的优秀品质。
也因此演化出一个成语：三过家门而不入。
舜年老时，采用禅让制把部落联盟首领的位置让给治水有功的禹。
约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
故选C。
5. (5分) 2019年4月7日，黄帝故里拜祖大典在新郑隆重举行，来自五湖四海的近万名炎黄子孙，怀揣“同根同祖同源”的虔诚之意和拳拳赤子之心，齐聚中原大地，拜祭我们共同的祖先--轩辕。
下列与他有关的是（）①与蚩尤部落在涿鹿激战②会挖掘水井、制造船只③制造铁器，使用农耕④发明弓箭、指南车A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④【答案】C【解析】黄帝即轩辕黄帝，是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领。
相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。
相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
在涿鹿战役中，黄帝创造指南车，联合炎帝起来打败了蚩尤。
与轩辕有关的是①②④。
故选C。
6. (5分)下列反映的“禅让”顺序，正确的是（）A. 尧-舜-禹B. 禹-舜-尧C. 尧-禹-舜D. 舜-尧-禹【答案】A【解析】据所学知识可知，尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。
相传，尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则。
尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。
舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。
这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。
选项A符合题意。
故选A。
7. (5分)中国被称为“丝绸的故乡”，传说中会缫丝，擅长纺织的是（）A. 黄帝B. 炎帝C. 仓颉D. 嫘祖【答案】D【解析】相传黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
故选D。
8. (5分)华夏族是中华民族的主干部分，它形成的基础是（）A. 炎帝和蚩尤的部落联盟B. 黄帝和炎帝的部落联盟C. 尧和舜的部落联盟D. 舜和禹的部落联盟【答案】B【解析】距今约四五千年，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）。
故选B。
9. (5分)传说炎帝为“神农氏”，由这一姓氏可获悉当时他已能（）A. 创造文字B. 发叨车骑C. 建造宫室D. 教民农耕【答案】D【解析】传说炎帝为“神农氏”，由这一姓氏可获悉当时他已能教民农耕，传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
故选D。
10. (5分)下列有关“禅让”的说法，错误的是（）A. 禅让是民主推选部落联盟首领的办法B. 禅让是用战争胜负决定部落联盟首领的办法C. 禅让制度下选拔首领的主要依据是贤能和才干D. 舜和禹是通过禅让成为部落联盟首领的【答案】B【解析】相传，尧年老的时候，征求部落联盟首领意见，把位置让给了有才德的舜。
舜年老的时候，采用同样的办法，把位置让给了治水有功的禹。
这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让。
故本题中B项的说法是错误的，其它三个选项都是正确的。
故选B。
非选择题(总分 50 分，共 2 题)11. (10分) 阅读下列材料，回答问题。
公天下者莫如尧舜，选贤能以禅让，太平大同之民主也。
--康有为《孟子微》(1) 材料反映的是什么制度？【答案】禅让制。
【解析】依据材料“公天下者莫如尧舜，选贤能以禅让，太平大同之民主也”可知，原始社会实行民主推举部落联盟首领的制度，尧年老后，传给有才能的舜，舜年老后，传给治水有功的禹，尧舜禹之间这种推举部落联盟首领的办法被称为“禅让”。
(2) 据材料和所学知识，举出由这种制度产生的三位部落联盟首领。
【答案】尧、舜、禹。
【解析】在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。
尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。
尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
可见“禅让制”的实质是公共推举，首领让贤选出首领。
12. (40分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方……材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。
(1) 材料一和材料二共同称赞的是谁？他被尊称为什么？【答案】黄帝；人文初祖。
【解析】通过材料中的关键词：“神州轩辕自古传。
创造指南车”等，我们可以判断出，材料一和材料二共同称赞的是黄帝，他被尊称为“人文初祖”，反映了后人对华夏始祖黄帝的尊敬。
(2) 材料一中的“建此伟业”指的是他传说中的哪些功绩？至少写三条。
【答案】建造宫殿、制作衣裳、教人打井。
【解析】据所学知，我们知道黄帝的主要贡献有：建造宫殿、制作衣裳、教人打井等，为后世的衣食住行奠定了基础，正因为黄帝在历史上有如此巨大的贡献，所以后人称其为人文初祖。
(3) 材料一和材料二表达了对这个人物什么样的情感？【答案】对人文初祖黄帝的尊敬、钦佩、赞美之情。
【解析】材料一和材料二表达了后人对华夏始祖黄帝的尊敬之情，因为黄帝在历史上做出了巨大贡献，为人们的衣食住行奠定了基础。
2020-2021学年人教版历史与社会七年级下册《第八单元 文明探源》单元测试(含答案)
《第八单元文明探源》单元测试总分 100 分，共 2 大题 20 题选择题(总分 54 分，共 18 题)1. (3分) 2016年12月31日在陕西举行了“黄陵谒祖祈福中华——2017全球华人新年祈福大典”系列活动。
该活动旨在号召全球华人缅怀中华民族的“人文初祖”（）A. 炎黄二帝B. 尧C. 舜D. 禹2. (3分) 位于今陕西西安东郊的半坡遗址是远古时代黄河流域氏族村落的代表。
半坡居民房屋的样式是（）A. 穴洞式B. 半穴居式C. 干栏式D. 蒙古包式3. (3分) 普遍使用磨制石器，种植水稻、建造干栏式房屋、过着定居生活的原始人类是（）A. 北京人B. 山顶洞人C. 半坡人D. 河姆渡人4. (3分) 两河流域是世界古代文明发祥地之一，两河流域是指（）A. 东亚地区B. 波斯湾两岸C. “新月沃地”东部D. 黄河与长江流域5. (3分) 象形文字最早出现在（）A. 埃及B. 印度C. 两河流域D. 中国6. (3分) 禅让制是一种部落联盟首领更替的制度。
“禅让”的主要标准是（）A. 财产B. 血缘C. 贤德D. 出身7. (3分) 距今约70至20万年之间，生活在我国北京周口店的远古人类是（）A. 元谋人B. 北京人C. 半坡人D. 河姆渡人8. (3分) 在学习历史的过程中，常见的历史纪年方法有很多。
其中“甲午年”属于（）A. 帝王纪年法B. 干支纪年法C. 年号纪年法D. 公元纪年法9. (3分) 下列传说中的历史人物，既是“部落联盟首领”，又是“奴隶制国家国王”，具有这双重身份的是（）A.黄帝B.舜C.大禹D.尧10. (3分) “上古之世……民多疾病。
有圣人作，筠燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
”《韩非子》中记载的这段文字最早可能反映的是（）A. 元谋人时期B. 北京人时期C. 山顶洞人时期D. 炎黄时期11. (3分) 历史课上，老师让大家想象一下北京人一天的生活。
人教版历史与社会七年级下册第八单元第三课第一框《中华文明的曙光》教学课件 (共40张PPT)
阶层分化
奋进之旅
让我们一起来努力
“虽然古埃及文明早已消亡，美索不 达米亚文明和印度河文明也早已不复存在， 但是中国文明却不间断地延续了下来。今 天，中国可以为拥有世界上最古老持久的 文明而自豪。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
在人类早期文明当中，唯有我们中华文明 延绵至今，为了使我们的文明代代传承，我们 应该怎么做？
蛋 壳 黑 陶 杯
山东日照出土的蛋壳 黑陶杯，“黑如漆， 亮如镜，薄如纸、硬 如瓷”，被考古界誉 为“四千年前地球文 明最精致之制作”。
手工业
陶器的产生说明当时出现了哪个行业？
想一想
为什么陶器也是中华文明的曙光之一？
答案：陶器可以用来取水、储水、储粮，还用 它来蒸煮食物（以前只能用烧烤的办法），促 进吸收和消化，改善了人们的生活条件，促进 了人类体质。
气候适宜，黄土深厚，易于开垦和耕作
粟
方黄河流域，中国古代的主要粮食作 物。粟适合在干旱而缺乏灌溉的地区 我国南北气候差异，决定了种植不同的农作物。 生长。
稻 粟：雨量充沛，水网密布，气候温暖 俗称小米，原产于中国北
想一想
稻谷遗存的发现说明了什么？
答案：可以推断中国古代已经产生了早期农业。
想一想
骨笛
精神生活
陶文
文字雏形
碧玉龙
宗教信仰
文 明 曙 光
排水管
早期城市
玉琮
阶层分化
中华文明的曙光
内 容
早期农业 陶器制作 早期文字 精神生活 宗教信仰 城市出现
记忆要点
北方种植耐旱的粟； 南方种植喜湿水稻。
古人主要的生活用具；制作越 来越精美，如：蛋壳黑陶杯。 半坡遗址出土陶器上的陶文。 出土乐器；发现陶器古人跳舞 的情景。如：舞蹈纹彩陶盆
2021人教版历史与社会七年级下册《中华文明探源》第二课时炎帝、黄帝与尧舜禹的传说课件
为什么说黄帝、炎帝是华夏族的人文初 祖？
➢ 黄帝和炎帝部落定居中原后，共同开 发黄河中下流两岸，形成了日后的华夏族
➢ 他们的发明创造从物质,精神方面改善 了人们的生产与生活,推动了人类社会的 发展.
黄帝陵在陕西,甘肃,河南,河北 等地都有,说明了什么问题?
No 体华现民了族Im炎强黄烈a子的g孙认e对同中感.
一这时些期文已物经说出现明了当原时始人音们乐会。 纺织、养蚕、制造陶器、 以船为交通工具（半坡遗址出土的船形彩陶壶）， 当时还出现了原始音乐（半坡出土的陶埙和河南舞 阳出土的骨笛）。
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陶埙
半坡遗址出土
证实这一时期出现了 …….
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骨笛 河南舞阳出土
证实这一时期出现了 …….
尧、舜、禹时期 四千多年前
打制石器 牧 业 定居生 活
距今约4000年，禹 建立起我国历史上第 一个王朝──夏，中 华文明正式开始。
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小结
炎帝和皇帝
尧、舜、禹的“蝉让 ” 夏朝的建立
中华民族的形成 国家的萌芽 国家的产生
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2003年4月4日，河南新郑市始祖山轩辕庙前， “黄帝故里拜祖”大典隆重举行，图为世界华 人华侨社团联合总会会长宣读拜祖文。
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人们为什么要拜黄帝陵?
炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖,中华 民族都是炎黄子孙。拜祭先祖,可增强中华民 族的凝聚力。
炎帝： 发明耒耜、教人农耕，尝 遍百草、发明医药，发明 陶器，开辟集市。 黄帝：
建造宫殿，发明车船，
制造衣裳，教人们打井。
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No
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人教版历史社会七年级上册《炎帝、黄帝与尧舜禹的传说》导学案设计
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说设计者：张荷花【学习目标】1、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别；2、掌握炎帝、皇帝的贡献，理解其为中华民族的人文始祖的缘由；3、知道尧、舜、“禅让”和“大禹治水”的故事。
【学习重难点】重点：了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所做的贡献，认识炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，培养民族认同感和爱国情感。
难点：如何区别史实与传说。
【自主学习与自主探究】一、自主学习二、自主探究请同学们积极思考、讨论，大胆发言。
1.以黄帝的发明创造为例，说一说古史传说与史实有什么区别。
(参考下面一段)由于炎黄被看成是华夏族的始祖，先人把许多发明创造都传作是他们的功绩，这些传说，其中包含着后人附会的成分，不能全信为真，但其中一定又含有真实的历史史实，从炎帝黄帝传说中，我们应知道传说时代农业技术的发展，黄帝时代是农业文化长足进行的时期，农业文化发展的许多必要条件，当时大概都已具备了，那时已有了原始的农业，原始的医药业，原始的商业，这些发明创造是人类迈向文明时代的重要标志，是先民发挥聪明才智、辛勤劳动的结晶。
2.每年清明节祭祀轩辕黄帝陵，是我们中华民族传统的祭祀大典。
请思考，为什么黄帝有如此大的影响力?黄帝是我国传说中的英雄人物，相传他造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
距今约4000多年前，炎帝和黄帝联合打败了蚩尤部落，后来，黄帝又战败炎帝部落，双方走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
建议：学生能在课本上找到朗读即可。
3.“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。
……黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
”每当唱起《龙的传人》这首歌，我们就会感到无比的骄傲和自豪!请你根据课文内容和你所掌握的知识，谈谈为什么海内外华人自称是“龙的传人”?【当堂练习】1.相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是( )A.黄帝B.尧C.舜D.禹2.湖北宜昌市西陵山有座螺祖庙，庙内供奉的是民间称为“蚕母娘娘”的螺祖。
2020-2021学人教版历史与社会七年级下册8.3.2《中华文明探源》之《中华文明的曙光》
新石器时代重要遗址分布图
我是小小考古家:早期中华文明有哪些重要的表现？
翁牛特旗 牛河梁
大通
半坡
濮阳
日照
淮阳
含山 良渚
以合作小组为单位，完成下列任务： 1.仔细阅读课本109-111页的文字与图片，以
及补充资料。 2.各组选择一处远古文化遗迹或一件文物进
蛋壳黑陶杯
谢谢大家！
玉
玉
琮
璧
早期城市
排水沟
陶质排水管
公共设施是衡量城市发展水平的重要标准
原始宗教
舞蹈纹彩陶盆
牛河梁女神庙遗址 出土的女神头塑
牛河梁女神庙遗址
图腾崇拜：是将某种动物或植物等特定物体视作与本氏族有亲属或 其他特殊关系的崇拜行为，原始人相信每个氏族都与某种动物植物 或其他自然物有亲属或其他特殊关系，一般以动物居多，作为氏族 图腾的动物（如熊、狼、蛇……），即是该氏族的神圣标志。
文字萌芽
刻划符号
手工业的发展
简朴、粗糙 实用为主
质地细腻、造型精巧、图案丰富 体现社会地位、审美情趣
“黑如漆，亮如 镜，薄如纸，硬 如瓷”
目前中国发现最早的陶器蛋壳黑陶杯Fra bibliotek阶级分化
良渚墓葬
良渚文化
良渚文化是一支分布在太湖流 域的古文化，距今5300～4000年。 考古研究表明，在良渚文化时期， 手工业趋于专业化，琢玉工业尤为 发达；良渚文化时期墓葬中出土大 量的琮、璧。分布于余杭境内的 “良渚遗址群”，是良渚文化的中 心。良渚遗址群已成为实证中华 5000年文明史的圣地。
行讲解。 新石器时代3重.说要遗说址这分一布考图古发现所反映的历史信息。
2024年人教版七年级历史下册知识点总结
____年人教版七年级历史下册知识点总结本文将对____年人教版七年级历史下册的知识点进行总结。
下面将按照教材的顺序，详细介绍每个章节的知识点。
第一章从古人类到农耕时代本章主要介绍人类社会的起源和发展历程。
内容包括人类的起源，古人类的生产生活方式，农业的起源和农业社会的出现等。
1. 人类的起源：介绍人类起源的理论，包括原始社会和古人类的生活方式。
2. 古人类的生活方式：介绍古人类的生产生活方式，包括狩猎采集、使用火等。
3. 农业的起源：介绍农业的起源和发展，以及农业生产对人类社会发展的影响。
4. 农业社会的出现：介绍农业社会的特点和发展，包括农业社会与原始社会的区别。
第二章古代东方的流行病本章主要介绍古代东方地区的流行病及其对社会的影响。
内容包括古代东方地区的疫病流行，抗击疫病的努力，以及疫病对社会的影响。
1. 古代东方地区的疫病流行：介绍古代东方地区的疫病流行情况，包括鼠疫、麻疹、天花等。
2. 抗击疫病的努力：介绍古代东方地区人们对疫病的抗击努力，包括采取的防疫措施和医疗手段。
3. 疫病对社会的影响：介绍疫病对古代东方社会的影响，包括对经济、政治和文化的影响。
第三章文明的摇篮-河流文明本章主要介绍亚洲河流流域的古代文明，包括两河流域文明和长江流域文明的起源、特点以及对人类社会发展的贡献。
1. 两河流域文明：介绍两河流域文明的起源和特点，包括城市的出现、农业的发展、制陶业等。
2. 长江流域文明：介绍长江流域文明的起源和特点，包括鱼米之乡、良渚古城等。
3. 对人类社会发展的贡献：介绍两河流域文明和长江流域文明对人类社会发展的贡献，包括农业技术的进步、城市的兴起等。
第四章走向帝国的古埃及本章主要介绍古埃及的兴起、发展和衰落。
内容包括法老的统治、建造金字塔的工程、埃及的宗教信仰等。
1. 法老的统治：介绍古埃及法老的统治方式和社会组织，包括统一王朝的出现、官僚制度的建立等。
2. 建造金字塔的工程：介绍古埃及建造金字塔的工程，包括金字塔的结构和建造过程。
华夏族祖先——黄帝和炎帝
华夏族祖先——黄帝和炎帝教学内容：九年义务教育小学社会课本第3册第2单元教学目的1.使学生知道黄帝和炎帝共同被尊奉为华夏族的祖先,同时也象征为我们中华民族的共同祖先。
2.使学生知道黄帝和炎帝共同被人们看成是中华民族的文明之祖；知道我们祖先的发明创造，知道黄帝时代我国就已经进入到一个具有相当文明水平的时期,以增强学生的民族自尊心和自信。
教学重点、难点1.使学生知道黄帝和炎帝是华夏族和中华民族的共同祖先和文明之祖。
2.使学生知道早在黄帝时代，我国就已经进入了一个具有相当文明水平的时期，对学生进行爱国主义教育，以增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
3.引导学生从社会发展的角度来正确地认识历史。
教学准备1.学生通过课外阅读等途径收集有关黄帝和炎帝的传说故事，并让学生重点准备讲：《黄帝战蚩尤的故事》。
2.老师收集关于黄帝和炎帝传说的资料，制作投影片。
教学过程一、导人1.师：同学们，我们中国人都自豪的称自己炎黄子孙，（板书：炎黄子孙）你们知道“炎黄”是指我国古代哪两位人物呢？（黄帝、炎帝）出示黄帝和炎帝的图像。
2.师：今天，我们就一起来学习第三课华夏族的祖先——黄帝和炎帝。
(板书课题)师：通过本课学习，你想知道什么？二、讲授新课1、学习第一部分“华夏族祖先”(1)简单介绍黄帝炎帝生活背景。
师：我们向来了解黄帝炎帝的生活背景，他们生活在什么年代、什么地方？请同学们齐读课文第一小节。
指名回答。
(板书：4000多年以前、生活在黄河流域)师：黄帝和炎帝是怎样的人，大家想听听他们的介绍么?(播放录音：“黄帝”据说姓公孙，也有人说他姓姬，名叫轩辕。
他一生下来就很聪明，很早就会说话，小小年纪就懂得了许多道理。
长大后，他热心为群众办事，被大家推举为部落首领：他既是个仁慈的帝王，又是位聪明的发明家。
“炎帝”传说是一个极慈爱、极能干的人，为人们做了很多好事。
他是中原地区姜姓部落的首领，由于功业伟大，所以人们也尊称他为“帝”。
人教新课标历史与社会七年级下册第八单元第三课 中华文明探源同步练习A卷
人教新课标历史与社会七年级下册第八单元第三课中华文明探源同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共42分)1. （2分）黄河中游的陕西，是中华民族的发祥地之一，远古时代的半坡人在这里创造出璀察的农耕文明。
下列哪些是对半坡居民生活状况的正确描述？（）①要种植的农作物是粟②居住样式是半地穴式圆形房屋③生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶④会从事简单的纺织、制衣⑤会用象牙和兽骨雕刻成古朴的艺术品A . ①②③④⑤B . ①②③④C . ②③④⑤D . ②③④【考点】2. （2分） 1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。
下列能反映半坡居民生活状况的是（）A . 干栏式房屋B . 半地穴式房屋C . 出土的稻谷D . 铜鼎【考点】3. （2分）很多同学喜欢吃米饭，你可知道下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭（）A . 北京周口店B . 陕西半坡村C . 浙江河姆渡D . 山东大汶口【考点】4. （2分）生动地展现了长江流域原始农耕图景的是（）A . 半坡人B . 河姆渡人C . 山顶洞人D . 北京人【考点】5. （2分）下图是在浙江河姆渡发现的用于捻麻纱的木、陶锭盘，制作时间约为公元前5000年。
这类文物可以用来证明我国古代（）A . 纺织技术的起源B . 青铜技艺的高超C . 原始农业的发展D . 商品交易的活跃【考点】6. （2分）以下生活情况，与河姆渡和半坡原始居民都相符合的是（）①用磨制石器②有了农业和畜牧业③种植水稻和粟④会建造房屋过定居生活⑤挖掘水井A . ①②③⑤B . ②③⑤C . ①②③④D . ③④⑤【考点】7. （2分）假设你是生活在约7 000年前的长江流域的原始居民，你可能看到的现象有（）①农田里水稻长势喜人②人们用火烤肉吃③干栏式房屋错落有致④青铜器工艺精美A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④【考点】8. （4分）(2017·浙江模拟) 2016年《中国诗词大会》吸引了全国人的眼球，涌现了诸多才子佳人，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
人教版历史第三课
人教版历史第三课人教版历史第三课是关于中国历史上的重要事件和人物，具体内容如下：1. 炎黄战蚩尤——涿鹿之战这是中国历史上著名的战争之一，讲述了炎帝和黄帝两个部落与蚩尤部落的战争。
最终，炎帝和黄帝结盟，成功击败了蚩尤，形成了日后的华夏族。
这场战争对于华夏民族的形成具有重要意义。
2. 华夏民族的形成华夏民族是由炎帝和黄帝两个部落结盟形成的。
后人称自己为“炎黄子孙，华夏儿女”。
这表明炎黄文化对于华夏民族的形成和发展具有深远的影响。
3. “人文初祖”——黄帝黄帝被尊称为“人文初祖”，因为他为华夏民族的衣食住行等方面奠定了基础。
他建造宫室、制作衣裳、发明舟车等，为后世的衣食住行提供了便利。
同时，嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱等也为华夏文化的发展做出了重要贡献。
4. “禅让”制度——推举部落联盟首领做继承人的做法在黄帝时期，实行了“禅让”制度，即推举部落联盟首领做继承人的做法。
这种制度强调公正、公平和才德，是一种比较民主的制度。
这表明黄帝在治理国家方面具有卓越的才能和高尚的品德。
5. 夏朝的建立——我国历史第一个王朝(奴隶制王朝)公元前2070年，夏朝建立，标志着我国历史上第一个奴隶制王朝的诞生。
禹从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王，标志着原始社会的结束和奴隶社会的开始。
这是中国历史上的一次重大变革。
6. 太平天国运动太平天国运动是中国近代史上的一次大规模农民起义，由洪秀全领导。
这场运动的背景是多方面的，包括外国侵略、清政府腐败、自然灾害等。
太平军建立了同清政府相对立的政权，进行了北伐和西征，最终失败了。
太平天国运动反映了中国人民的英勇抗争和探索中华民族复兴之路的艰辛历程。
以上是第三课的主要内容，通过这些内容的学习，可以了解中国历史上的重要事件和人物，理解中华民族的文化传承和发展历程。
初一历史下册知识点总结
初一历史下册知识点总结第一单元大河流域的文明曙光1.1 原始社会1.1.1 元谋人和北京人- 生活地点：云南元谋、北京周口店龙骨山- 生活时代：距今约170万年前、距今约70万—20万年- 生产、生活状况：使用打制石器、学会用火、采集和狩猎1.1.2 山顶洞人- 生活地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴- 生活时代：距今约3万年- 生产、生活状况：使用打制石器、磨制和钻孔技术、采集、狩猎和捕鱼、懂得爱美和死后埋葬1.2 部落联盟1.2.1 炎帝与黄帝- 炎帝与黄帝的关系：炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落首领，曾进行阪泉之野之战，后来炎帝族战败，归顺黄帝族，两大部落结成联盟。
- 华夏族的形成：炎黄战败蚩尤后，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
1.2.2 尧舜禹的传说- 禅让制：原始社会末期，推举部落联盟首领的制度。
- 传说中的禅让：尧将部落首领位置让于德才兼备的舜，舜年老后采用同样的办法把部落首领的位置让于治水有功的大禹。
第二单元国家的产生与社会变革2.1 夏商西周2.1.1 夏朝- 建立时间：约公元前2070年- 建立者：禹- 都城：阳城2.1.2 商朝- 建立时间：约公元前1600年- 建立者：汤- 都城：亳2.1.3 西周- 建立时间：公元前1046年- 建立者：周武王- 都城：镐京- 制度：分封制2.2 春秋战国2.2.1 春秋五霸- 齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王2.2.2 战国七雄- 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩2.2.3 商鞅变法- 时间：公元前356年- 内容：确立土地私有，准许自由买卖；奖励耕战，废除旧贵族特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。
- 作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
第三单元繁荣与开放的社会3.1 秦汉3.1.1 秦朝- 建立时间：公元前221年- 建立者：嬴政- 都城：咸阳- 制度：专制主义中央集权制度- 统一度量衡、货币和文字3.1.2 汉朝- 西汉：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。