幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程，学会用画笔描绘出葡萄的形态和色彩。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘和色彩的运用。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创作等能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一串葡萄，引导幼儿观察葡萄的形态、颜色，让幼儿摸一摸、闻一闻，感受葡萄的特点。
2. 讲解葡萄的生长过程（5分钟）教师通过图片和实物，向幼儿讲解葡萄从发芽、开花到结果的生长过程。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何描绘葡萄，讲解绘画步骤和色彩运用技巧。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出葡萄的轮廓。
步骤二：用水彩颜料填充葡萄，注意色彩的过渡和变化。
步骤三：画出葡萄的枝干和叶子，完善画面。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手绘制葡萄。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：a. 葡萄的生长过程b. 绘画步骤c. 色彩运用技巧七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，用自己的画笔描绘出一串葡萄，明天带来幼儿园与同学分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，培养他们的观察力和想象力。
同时，鼓励幼儿在家庭中参与种植活动，观察植物的生长过程，提高他们的实践能力。
2024年中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】
2024年中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“生活中的美”，主题为“葡萄熟了”。
详细内容包括：认识葡萄的颜色、形状和结构；学习用彩泥、画笔等材料制作葡萄；通过观察、实践，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的特点，知道葡萄的颜色、形状和结构。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥、画笔等材料制作葡萄。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩感知和搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形状和结构表现，色彩搭配。
教学重点：学习用彩泥、画笔等材料制作葡萄，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、彩泥、画笔、调色盘、水彩纸等。
学具：彩泥、画笔、水彩纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的颜色、形状和结构，引导幼儿说出葡萄的特点。
2. 讲解制作方法（5分钟）（1）用彩泥制作葡萄：取适量彩泥，搓成圆形，然后将其粘在葡萄藤上。
（2）用画笔给葡萄上色：选择合适的颜色，先画出葡萄的轮廓，再填充颜色。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作葡萄的过程，讲解制作要点和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始制作葡萄。
5. 互动评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的颜色：紫色、绿色、红色等。
（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形等。
（3）葡萄的结构：果肉、果皮、果梗等。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥和画笔制作一幅葡萄画。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿自行完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让幼儿了解了葡萄的特点，学会了用彩泥、画笔等材料制作葡萄。
课后，教师应关注幼儿对色彩的感知和搭配能力，进一步拓展幼儿的美术创作空间。
1. 反思：在教学中，注意引导幼儿观察葡萄的细节，培养他们的观察能力。
幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的水果》，详细内容为“葡萄熟了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的特点，学会用简单的线条和色彩描绘出葡萄的形态，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握葡萄的基本特点，能够用线条和色彩描绘出葡萄的形态。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享绘画成果。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的线条描绘和色彩的搭配。
教学重点：葡萄的形态特征和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板、展示板。
学具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导幼儿说出葡萄的特点。
2. 讲解葡萄的基本特点（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解葡萄的线条、形状、颜色等特点。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘葡萄，讲解绘画技巧。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，自行绘画葡萄。
5. 随堂练习（10分钟）教师选取几幅幼儿作品进行点评，指出优点和不足，让幼儿互相学习、交流。
6. 展示作品（5分钟）将幼儿的作品展示在展示板上，让幼儿欣赏、评价。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的特点：线条、形状、颜色（2）绘画技巧：线条描绘、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的葡萄2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了葡萄的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：课后可以让幼儿回家后，与家长一起观察家里的水果，尝试用所学知识进行绘画，培养幼儿的观察能力和创新能力。
同时，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，提高幼儿的沟通能力。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第三节《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程、形态特点以及颜色变化，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的基本知识，认识葡萄的形状、颜色和生长环境。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点难点：葡萄的形状、颜色和生长环境的描绘。
重点：培养幼儿观察、动手和创新能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、生长过程PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于葡萄的故事，引导幼儿关注葡萄的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物和生长过程PPT，让幼儿观察葡萄的形状、颜色和生长环境，引导幼儿进行讨论。
3. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解葡萄的形状、颜色和生长环境。
（2）示范葡萄的画法，引导幼儿注意葡萄的线条和颜色。
4. 例题讲解（5分钟）以一颗葡萄为例，讲解如何描绘葡萄的形状和颜色。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解和示范，自行描绘葡萄。
6. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论、交流，共同完成一幅葡萄画作。
7. 展示与评价（5分钟）展示每组的作品，让幼儿互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色和生长环境。
（2）葡萄的画法。
七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄2. 答案要求：（1）描绘葡萄的形状、颜色。
（2）用线条表现葡萄的纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对葡萄知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察葡萄。
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过观察葡萄的形态、颜色，让幼儿用画笔表达出自己对葡萄的认识和感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态特征、生长环境，提高他们对自然界的认知能力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用画笔描绘葡萄。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘、色彩的搭配。
教学重点：观察葡萄的形态、学习用画笔表达自己的感受。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画笔、颜料、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导他们说出葡萄的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示葡萄的图片，讲解葡萄的描绘方法，如：先画葡萄的轮廓，再用颜色填充。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，自行用画笔描绘葡萄。
4. 教师指导（15分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，如：色彩搭配、形态描绘等。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：（1）葡萄的形态特点（2）葡萄的描绘方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为爸爸妈妈画一幅葡萄画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次教学中，大部分幼儿能够积极参与，观察葡萄的形态，用画笔描绘出葡萄的特点。
但也有部分幼儿在绘画过程中存在色彩搭配不当、形态描绘不准确等问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）让幼儿观察其他水果的形态，进行绘画练习。
（2）组织幼儿去果园实地观察葡萄，增强他们的认知能力。
（3）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，提高亲子关系。
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】1. 教学目标通过本次活动，学生能够：•学习葡萄的成长过程，了解葡萄生长的环境和条件；•学习葡萄的外形特征，绘制出自己心中的葡萄形象；•加深对颜色的认识，学习将蔬菜汁彩绘成葡萄的紫果实形象；•提高动手能力和团队合作能力，完成小组美术作品。
2. 教学准备•准备葡萄、蔬菜汁、卡纸、水彩笔等美术材料；•播放有关葡萄生长和成长的视频；•准备教材介绍，以引发学生对葡萄的好奇心和兴趣。
3. 教学过程3.1 学习葡萄的成长过程•播放有关葡萄生长和成长的视频，引发学生对葡萄的好奇心和兴趣；•通过图片和教材的介绍，让学生了解葡萄生长的环境和条件。
3.2 绘制葡萄形象•教师以实物葡萄为范本，向学生展示葡萄的特征和颜色；•学生们在卡纸上，自由发挥，绘制出自己心中的葡萄形象；•通过展示作品，让学生了解葡萄的多样性和丰富性。
3.3 将蔬菜汁彩绘成葡萄的紫果实形象•教师在白色画纸上滴上蔬菜汁，让学生学习彩绘时要掌握的力度和颜色变化；•学生们按照自己绘制的葡萄图样，在彩纸上将蔬菜汁彩绘成紫色葡萄，通过团队合作完成一幅美术作品。
3.4 教学反思•本次活动的设计融合了多种素材和技巧，充分激发了学生的创造力和探索能力，引导了学生自我发现、自我学习的能力；•在当今物质生活和科技环境下，孩子们接触不到自然的树木、花草和果蔬等物质，容易失去对大自然的感性认识和掌控能力。
因此，通过美术活动，不仅可提高孩子们的艺术素养，还可为孩子们的自然观念和生活能力提供良好的培养和启蒙。
4. 总结本次美术活动，通过对葡萄生长和成长的认识、绘制葡萄形象、彩绘紫色葡萄等教学内容进行整合，构建了一个涵盖知识、技能和情感的美术教学体系，充分发挥了学生的主观能动性和创造力，提高了学生的审美水平和团队合作能力。
该活动可为中班学生的美育教育提供一种新的思路和方法。
幼儿园中班美术活动精品教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动精品教案《葡萄熟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材第三章《色彩世界》。
详细内容主要是通过观察葡萄颜色和形状，让幼儿运用色彩进行绘画，从而培养幼儿色彩感和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出葡萄颜色和形状；2. 培养幼儿运用色彩进行绘画能力；3. 激发幼儿想象力和创造力；4. 培养幼儿观察力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握葡萄绘画技巧，运用色彩进行创作；2. 教学重点：培养幼儿色彩感和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾；2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄样品，让幼儿观察并说出葡萄颜色和形状，引导幼儿关注葡萄特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解葡萄绘画方法，示范如何运用色彩进行绘画，让幼儿跟随示范进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试绘画葡萄，教师巡回指导，纠正错误，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业布置（5分钟）布置作业：回家后，尝试用今天学到绘画方法，给家人画一幅葡萄画。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟》2. 板书内容：葡萄颜色、形状、绘画方法、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：给家人画一幅葡萄画。
2. 答案要求：作品需包含葡萄颜色、形状，画面整洁，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察葡萄样品，让幼儿学会绘画葡萄，达到教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，巩固所学知识，提高幼儿色彩感和创造力。
同时，可以组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起参与绘画，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要充分调动幼儿观察力和注意力。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过观察葡萄的颜色、形状，让幼儿运用水粉画的形式表现出一串串成熟的葡萄。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，知道葡萄的种类和营养价值。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会运用水粉画的基本技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。
教学重点：观察葡萄的形状、颜色，培养幼儿的色彩感知能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄样品、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、课件。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过课件展示葡萄园的图片，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导幼儿说出葡萄的种类和营养价值。
2. 实践情景引入（10分钟）分发葡萄样品，让幼儿亲手触摸、观察葡萄，引导幼儿说出葡萄的形状、颜色、质地等特征。
3. 新课内容学习（15分钟）（1）讲解水粉画的基本技巧。
（2）示范如何画出葡萄的立体感和渐变色。
（3）引导幼儿动手实践，画出自己的葡萄作品。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅葡萄作品为例，讲解如何观察葡萄的形状、颜色，以及如何运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学内容，独立完成一幅葡萄作品。
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画心得，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色、质地（2）水粉画技巧：立体感、渐变色七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的水果2. 答案：根据幼儿的绘画能力，鼓励他们发挥想象力，画出自己喜欢的水果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察其他水果的形状、颜色，培养他们的观察能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班美术活动教案：葡萄熟了教案
中班美术活动葡萄熟了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦，学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看葡萄熟了教案吧。
活动目标：
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、ppt课件，水果（葡萄）
2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
活动过程：
一、导入
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。
（出示ppt课件），提问：
1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了许多葡萄。
）
2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有许多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。
）
3、老师特别想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。
）
4、葡萄粒是什么形状的？(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。
)
二、出示实物葡萄
请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形状。
小结：葡萄有许多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄
幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成许多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。
然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。
最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。
要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。
的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区
大家一起分享制作经验，欣赏橡皮泥葡萄带来的美感。
五、整理活动后的材料，工具，放回原处。