湖南教育学会 八年级上信息教案

教学课题口算练习器（二）-循环结构教学课时 2 主备教师

教学目标

for循环结构

教学重点与难点

for循环结构程序的实现

教学流程动态修改部分

我的问题

(1)计算机如何让程序执行很多次出题的语句?

(2) 怎样统计数量?

活动过程

一、分析程序结构

1,用自然语言描述解决问题的过程

2.用流程图描述解决同题的过取

参专外支结构的流程图,尝试将描述解决问题的自然语言转换为流程图

二、序列生成函数与循环结构

1. for循环结构

循环结构是程序设计的另一种基本结构,当需要计算机重复做某些事情时,可以使用循环结构来实现。

for循环结构的语法格式和流程图如下所示。

2. range () 数

我们也可以使用range ()函数生成循环

范围,其格式如下:

格式: range(start, end, step)

功能：创建一个起始值为stat,步长为

step的整数列表,注意列表结束值小于

end值,如range(1,9, 2)生成1, 3, 5, 7,当步长为1时,通常可以省略step值, 如range (1,5)生成1,2,3,4.

三、程序的实现

1,编写程序

参考解决问题的流程编写代码,步骤如下:

(1)设置计数器变量。

(2) for循环部分,需要循环10次。

(3)循环体的代码.

(4)循环结束,输出结果。