部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》优质课件

欣赏这张插图，说一说你看到了怎样的鲜花。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花 看见门前的小路上花朵簇簇
你还知道哪 些这样的词语？
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
词语积累（表示颜色的词语）
五彩缤纷 色彩斑斓
五光十色 多姿多彩
再仔细观察这张插图，说一说在房子旁边、山坡上 你还看到了什么。
在课文插图中，除了一大片五颜
六色的鲜花、茂密的树林、绿油油的
第二课时
通过上节课的学习，我们知道刺猬 太太和狐狸太太看到门前开满了鲜花， 都非常惊喜，你们是不是也很想看看这 些鲜花啊？
学习目标 1. 会写“叔、局、堆、礼”4个生字。
2. 能根据图画，仿照例句写句子。
3. 能借助插图讲故事，知道“美好的礼 物”指的是什么，并了解生活中还有哪 些美好的礼物。
互动课堂
初读课文 扫清障碍
自由读课文，读准字音，读通句 子，遇到不认识的字把它圈出来，遇 到难读的句子用“ ”画出来。
同学们，把不认识的字都圈画出来了吗？我们
先来读准这些生字吧！
韵母“uī” 学认字
yóu dì ɡuǒ jì jú duī pò
邮递裹寄局堆破
lòu ào sànɡ weèi xuàn zǐ
写扁
最后一笔是点
课堂演练 一、给加点字的读音连线。
包裹 邮寄 破坏 懊丧 绚丽 花籽
●
●
●
●
●
●
jì
ào
guǒ
zǐ
pò
xuàn
二、给下面的字加上一部分，变成一个新字， 并组一个词语。
弟—（递 ）—（ 邮递 ） 米—（籽 ）—（ 花籽 ）
三、根据课文内容选择正确的答案填空。
A.长颈鹿 B.松鼠 C.鼹鼠 （ A ）给（ C ）寄来了一个包裹。
天啊，这些花真漂亮， 这是谁种的呢？
这些花把我家门前装扮得多么 好看啊，我要谢谢种花的人。
如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花， 会怎么说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美， 是怎样的心情？
这些花真好看，我也不 知道是谁种的。
到底是谁种的花儿呢？下节课咱们再来分析，最
后咱们来学写一组汉字吧！
学写字
xiān yóu
dì yuán yuán
鲜邮 递 员 原
生字归类
鲜邮 递 员原
左右 结构
上下 结构
半包围结构
重难点字书写指导
里面的“白”要写 得宽、扁。
yuán
所有偏旁是走之的 字都是先里后外。
dì
原 先
外 后 内
递先 里 后 外
xiān
鲜 左
右 等 高
yóu
邮左 高 右 低
左右等宽
yuán
鼹鼠先生懊恼怎么
lòu
会把东西都漏在了路上。
鼹鼠先生懊丧 的原因是什么？
你们在生活中是否有过懊丧的时候， 是什么？
弄丢了妹妹的蜡笔，我很懊丧。
因为起床磨蹭，上学迟到了，我很懊丧。
刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
美丽
绚丽多彩：形容灿烂美丽，颜色繁多。
l
漏 懊 丧 猬 绚 籽 礼ǐ
边音：漏、礼
刺猬
平舌音：丧、籽
识字方法
换一换
duī
堆 =谁-讠+土
zǐ
籽 =仔-亻+米
pò
破 =坡-土+石
你还知道哪些 识字方法来记 住生字？
ɡuǒ
裹 联系实际
寄包裹、收包裹
生活中是否见到过爸爸妈妈寄包裹、收
在升旗仪式上，少先队员要先敬队礼。 今天是我的生日，我收到了很多礼物。
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生， 您的包裹单！”
声音可拉长些，夸张一点
你有过在门口喊别 人的经历吗？当时你 的声音是怎样的？
很大、很响亮
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一 个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
读一读，你从哪里 看出鼹鼠先生很有礼 貌？
尾音要稍稍上扬
朗读7-10自然段，把 动物们说的话用横线画下来， 并试着读一读，想一想该用 什么样语气。
cù cù 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。
一丛丛 一堆堆的花
读懂了句子，再来看看新认识的词语吧！
yóu jú
邮局
办理邮政业务的机构。邮 局可以为我们寄送信件和物品。
yóu dì yuán
邮递员
邮局中负责投递邮件和电报的人。
本文中的邮 递员是谁？
黄狗
整体感知
听读课文，看看括号里应 该放哪个小动物。
情景识字
这些生字换了地方，你还能读准吗？
jì
ɡuǒ yóu dì
长颈鹿大叔寄来了包裹，邮递员黄狗让
yóu jú
鼹鼠先生到邮局领取。
读准了音，认识了不认识的字，我们 再来看看难读的句子吧！
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先 生很懊丧。
联系上文，想一想 “懊丧”是什么意思呢？
懊丧：因事情不如意而 情绪低落，精神不振。
看到门前开着一大片绚丽多 彩的鲜花，她惊奇地说：“这是 惊奇 谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 欢快
看到门前开着一大片五颜 惊喜 六色的鲜花，她奇怪地问： “这是谁在我家门前种的 赞叹 花？真美啊！”
多
à 表示赞叹、惊讶
音
字
a 轻声
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 欢快
如果你是刺猬太太和狐狸太太，走出门，看到了 如此绚丽多彩的鲜花，心里会想些什么？
房子旁边有一大片树林。
房子旁边有一大片茂密的森林。
仔细观察这两个句子，说说它们有什么相同点。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边有一大片茂密的森林。
都用到了“一 大片……的”
观察这张课文插图，仿照例句说一说。
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ········
◇房子旁边 长着一大片茂密的灌木 。 ◇山坡上 长着一大片绿油油的小草 。
第一课时 第二课时
第一课时
看到这个课题你会想到什么？
是谁种的鲜 花？为什么要把 鲜花种在小路旁？
如果这是一个故事的的题目，猜一猜 这个故事发生在什么时间，什么地点。
春天 小路上 这是一个什么样的故事呢？一起来学习吧！
学习目标 1. 会认本课的14个生字，读准多音字 “啊”，会写5个生字。 2. 分角色朗读课文，读好角色的语气。
邮递员（
）为鼹鼠先生送来了
（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包
裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发
现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，
（ ）很懊丧。
春天来了，通往（
）家的路，成了一
条开满鲜花的路。（
）和（
）看
到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（
）大
叔寄来的礼物是花籽。
互动课堂
朗 读 1-6 自 然 段 ， 把 动物们说的话用横线画下来， 并试着读一读，读出两句中 角色的语气吧！