最新小学二年级语文《不懂就问》练习题
《不懂就要问》同步练习题及答案
《不懂就要问》同步练习题一、轻松起跑1. 多音字组词。
背______（）______ （）圈______（）______ （）挨______（）______ （）2. 比一比，再组词。
厉（）详（）熟（）既（）历（）祥（）塾（）即（）二、快乐提升3. 选择合适的词语填空。
糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声（1）他背书总喜欢（）。
（2）你这样（）地背，有什么用呢？（3）老师刚走进教室，教室里顿时（）。
4. 写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）我的爷爷走起路来，地皮都被踏得忽闪忽闪的。
( ) （2）黄河是我们中华民族的摇篮。
( )（3）当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
( ) （4）春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
( )5. 孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清道理，就是挨打也值得。
”读了这句话，你会有怎样的感受呢？______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________三、勇敢闯关6. 歇后语挑战台。
最长的腿——（）最长的一天——（）最大的手——（）最快的阅读——（）最大的家——（）最短的季节——（）《不懂就要问》同步练习题答案1. bēi （背包）quān 画圈ái 挨打bèi （背书）juàn 圈养āi 挨着2. 严厉详细熟悉既然历史慈祥私塾即使3.（1）摇头晃脑；（2）糊里糊涂；（3）鸦雀无声4.（1）夸张；（2）比喻；（3）拟人；（4）设问5. 孙中山先生勤学好问，我们也要向孙中山先生学习，不懂就要问。
6. 一步登天度日如年一手遮天一目十行四海为家一日三秋。
二年级上语文《不懂就问》练习题(2016年)
二年级上语文《不懂就问》练习题（2016年）
同学们在做题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。
大家在练习二年级上语文不懂就问练习题时，一定要做完以后进行检查，这有助于同学们提高做题的准确度。
一、读拼音写词语、句子。
liánɡhǎoyǎnɡchénɡsīxiǎnɡwūyā
()()()()
sūnzhōnɡshānxuéxíhěnrènzhēn.
()
xuéxíshíyàoduōsīduōwèn.
()
二、写出带有下面偏旁的字，并组词。
刂()()讠()()
()()()()
三、根据课文内容填空。
流利地()认真地()仔细地()厉声地()
四、填一填，选一个词语造句。
一声不响一字不错一()不()一()不()
()
五、学习时遇到困难，我会
我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇二年级上语文不懂就问练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
北师大版语文二年级下课课练·1 不懂就问(含答案)
在括号里填上合适的词语 。 5 . 照样子 , ( 一( 朵) 鲜花 动听 ) 的音乐 一( 一( ) 牛 ) 桌子 ( (
) 的同学 ) 的习惯
扒( 垃圾 ) 拿( 摆(
) )
6 . 用加点的词语写句子 。 ( ) 现在你们既然 想听 , 我就 讲讲吧 。 1
1
( ) 孙中山一 有不懂的事情 , 就 主动地问 , 养成了良好的学习习惯 。 2 7 . 根据课文内容填空 。 孙中山小时候读书, 遇到了 懂的 。老师讲得很 , 就
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数雨滴的孩子
“ 、 、 、 、 …… ” 雨滴 , 轻轻地数数 : 1 2 3 4 5
竺可桢搬来一只小板凳 , 坐在屋门旁 , 出神地望着房檐滴落的小 数着 , 数着 , 他像发现了什么奇迹 。 房檐下的大石板上怎么有一 “ 他去问妈妈 , 妈妈说 : 孩子 , 这叫滴水穿石啊 ! 别看小小的雨滴 竺可桢记住了妈妈的话 。 后来 他 专 门 研 究 气 候 , 成为世界有名
二年级语文 ( 下)
, 大家听得很
就壮着胆子站起来 的
地问 , 养成了
。 从此 , 孙中山一有不 习惯 。
源于教材 、 宽于教材 , 拓展探究显身手 。
你又有什 8 . 智慧谷 。 以往你遇到不懂的问题是怎么做的 ? 学 了 课 文 , 么收获 ? 完成练习 。 9 . 阅读短文 ,
北师版二年级下册语文《不懂就问》教学设计及练习题
精心整理北师版二年级下册语文《不懂就问》教学设计及练习题【教学设计】1.掌握新字、新词。
2.养成爱提问的好习惯。
教学时数：两课时第一课时教学目的：1.认读17个生字，会写9个生字。
2.自由读文，粗知文章内容。
清。
曾任中国同盟国临时大总统。
遗嘱主张，“必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。
”同学们，你们想知道这位伟大的人物小时候是怎样求学的吗？请大家打开书看《不懂就问》一文。
二、初读课文1.学生自由朗读课文。
2.画出本课的生字。
三、学习生字1.自由拼读，先自行消化较容易的生字。
（3）学生学写生字四、再读课文刚才我们已经学会了本课的生字，那么读起课文来应该很轻松。
1.自由读课文，要求做到正确、流利。
2.齐读课文。
3.读了课文，你知道了什么？学生汇报后，教师归纳：孙中山在私塾时，不仅会背书，还敢于向老师提问，老师为学生教学重、难点：让学生在问中享受不懂就问的好处和快乐。
教学方法：1.分小组合作学习2.互相提问教学用具：1.生字、词卡片2.幻灯片教学过程：一、复习旧知孙中山一样，从小养成不懂就问的好习惯。
今天，你们要不要试一试？5.分小组学习，教师提出要求：（1）能提出问题。
（2）小组内尽量解决问题。
（3）实在无法解决的问题由全班集体解决。
6.教师巡视、倾听、参与提问或解答。
7.全班汇报。
（1）提出不懂的词语。
（1）有教养的头脑的第一标志就是善于提问。
——（俄）普列汉洛夫（2）悟从疑得，乐自苦生。
——（中）中居郧五、师生总结1.学习这篇课文，你懂得了什么？2.老师希望你们也能养成养成不懂就问的好习惯。
并运用到我们以后的学习中去。
1.先生讲得很详细。
()2.课堂里霎时变得鸦雀无声。
()3.孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。
()四、选字填空。
厉历1.墙上的挂()又翻过了一页。
2.没想到，他会这么()害。
提题鼠不知毁了多少黄豆。
猫头鹰是益鸟，是捕捉田鼠的能手。
一只猫头鹰一年要捕捉几百只田鼠。
3_《不懂就要问》 同步练习(含解析)
3* 不懂就要问同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．读拼音，写词语。
2．比一比，再组词。
诵( )至( )孙( )厉( )堂( )题( )通( )到( )孔( )历( )党( )提( )3．下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（）A．背诵（shòng）段落（duàn）B．戒尺（jiè）照例（liè）C．挨打（āi）炼习（liàn）D．厉声（lì）清楚（chǔ）4．下面对“孙中山小时候在私塾读书”中的“私塾”一词的理解，正确的是（）A．中国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间教育机构。
B．中国现代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间教育机构。
C．中国古代社会一种公开开设于家庭、宗族或乡村的民间幼儿教育机构。
D．中国现代社会一种公开开设于家庭、宗族或乡村的民间幼儿教育机构。
5．选词填空。
详细详尽（1）先生讲得很( )，大家听得很认真。
（2）她( )地叙述了自己的苦处。
6．先补充四字词语，再选词填空。
摇( )晃( )咿咿( )鸦雀( )糊( )糊( )（1）夜幕降临了，树林里。
（2）妹妹地学着大人说话。
7．按要求写句子。
(1)学生读熟了，先生就让他们背诵。
（扩句）(2)讲得很详细，大家听得很认真。
（修改病句）(3)孙中山流利地背出昨天所学的功课。
（缩句）(4)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）(5)正在摇头晃脑高声念书的同学们被这一问吓呆了。
（改为“把”字句）8．根据课文内容填空。
课文讲了（谁）小时候在私塾读书时，先生让学生背诵，却从来；（谁）不怕，勇敢提问，最后先生给学生讲了的故事。
从课文中我明白了的道理，以后在生活和学习上遇到了不懂的问题，我会。
课内阅读一天，孙中山来到学校，（照样照例）把书放到先生面前，（流利麻利）地背出昨天所学的功课。
《不懂就要问》基础知识练习
《不懂就要问》基础知识练习一、组词背（）（）（）诵（）（）（）例（）（）（）圈（）（）（）段（）（）（）练（）（）（）糊（）（）（）涂（）（）（）呆（）（）（）戒（）（）（）厉（）（）（）挨（）（）（）楚（）（）（）二、多音字挨āi（）ái（）背bèi（）bēi（）圈quān（）juàn（）三、近义词照例——（）流利——（）霎时——（）清楚——（）糊里糊涂——（）四、反义词流利——（）详细——（）五、根据意思写词语1、是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
（）2、极短时间。
（）3、依照惯例或常情。
（）4、旧时教师对学生体罚时所用的木板。
（）5、认识模糊, 不明事理, 形容对事物一点儿也不明白。
（）6、形容自得其乐或自以为是的样子。
（）7、连乌鸦麻雀的声音都没有, 形容非常静。
（）参考答案一、组词背（背诵、背书、背课文）诵（朗诵、诵读、吟诵）例（例子、例如、举例）圈（圆圈、圈数、一圈）段（段落、分段、自然段）练（练习、练笔、熟练）糊（糊涂、糊口、含糊）涂（涂料、涂写、涂抹）呆（发呆、呆住、吓呆）戒（戒备、戒烟、戒掉）厉（厉害、严厉、厉声）挨（挨骂、挨打、挨饿）楚（楚国、清楚、苦楚）二、多音字挨āi（挨着）ái（挨打）背bèi（背诵）bēi（背包）圈quān（圆圈）juàn（圈养）三、近义词照例——照常流利——流畅霎时——瞬间清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂四、反义词流利——结巴详细——简略五、根据意思写词语1、是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
（私塾）2、极短时间。
（霎时）3、依照惯例或常情。
（照例）4、旧时教师对学生体罚时所用的木板。
（戒尺）5、认识模糊, 不明事理, 形容对事物一点儿也不明白。
（稀里糊涂）6、形容自得其乐或自以为是的样子。
（摇头晃脑）7、连乌鸦麻雀的声音都没有, 形容非常静。
北师大版小学语文二年级下册1.1不懂就问同步练习D卷
北师大版小学语文二年级下册1.1不懂就问同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共10题；共56分)1. （8分）给下列多音字组词。
丧：sānɡ________sànɡ________薄：bó________báo________背：bèi________bēi________钻：zuàn________ zuān________2. （3分）你还能对老树提出什么问题？例：老树，老树，你有多少个孩子？________________________3. （11分）把词语补充完整。
再根据意思选一选。
东________西________ 手________足________欢________喜________ 惊________失________①由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好。
________②四处张望。
________③双手舞动，双脚也跳起来，形容高兴到极点。
________4. （3分）填上恰当的词语。
________的节日 ________的回答 ________的大楼5. （3分）根据课文填空①奶奶________着小明的头；②小明 ________问老师问题；③小明低下了头，没有________6. （3分）按拼音写汉字。
míng guìmeǐ lìliú liàn________________________7. （8分）请为下列句子选择恰当的关联词，填在横线上如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……①________困难有多大，我们________会竭尽全力去克服。
②________秦王真的拿十五座城来换，蔺相如________把和氏壁交给他。
北师大版小学语文二年级下册1.1不懂就问同步练习B卷
北师大版小学语文二年级下册1.1不懂就问同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共10题；共57分)1. （4分）按意思写词语。
①走大街串小巷，指走遍居民聚集地的各个角落。
________②耽误指拖延贻误。
由于某种原因而未能赶上,未能做好或未能完成等。
________③在真的东西里面混入假的东西。
________④聚敛财富；挣钱盈利。
________2. （8分）字、词、句一家人例：唱——唱歌：同学们在唱歌。
家——________：________。
童——________：________。
故——________：________。
说——________：________。
3. （8分）词语积累AABB式：________、________、________、________________、________、________、________4. （8分）填上恰当的词。
________的小河弯弯的________ 闪亮的________ 饱满的________ ________的小河弯弯的________ 闪亮的________ 饱满的________ 5. （6分）填一填。
（填序号）让一起睡觉往知道烧着兔妈妈________雪孩子和小白兔________玩。
小白兔________火里加了一些柴就________了。
火把旁边的柴堆________，小白兔一点儿也不________。
6. （4分）多音字组词挑tiāo________ tiǎo________少shǎo________shào________7. （5分）我会连(把能搭配的词连起来)。
无边的________ 鞭声欢乐的________ 草原宁静的________ 羊群飘动的________ 黎明响亮的________ 白云8. （5分）从课文《植树的季节》写出一个打比方的句子。
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小学二年级语文《不懂就问》练习题
【导语】语文是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。
也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
以下是整理的小学二年级语文《不懂就问》练习题相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《不懂就问》练习题一、给字选择正确的读音。
照例（lièlì）练习（lànliàn）
霎时（shàsà）清楚（cǔchǔ）
背诵（bēibèi）背包（bēibèi）
圆圈（juànquān）猪圈（juànquān）
二、选字填空。
历、厉
日（）严（）经（）（）害
练、炼
锻（）（）习（）油（）读
三、把词语补充完整。
（）头晃（）（）雀无声
一（）不漏咿咿（）（）
（）里（）涂（）（）忙忙
四、读课文第二段,完成下面各题。
1、这样糊里糊涂地背,有什么用呢？这句话的意思是：（）。
2、孙中山是一个（）的人。
3、根据上下文解释词语并造句：
①照例,意思是：（）,造句：（）
②糊里糊涂,意思是：（）,造句：（）
五、小练笔。
①我的读书法
②我喜欢的一本书
上面两个题目,任选一个。
把你平时读书的方法介绍一下,然后跟同学交流；或者是介绍你喜欢读的一本书,主要写出你为什么喜欢它。
【篇二】小学二年级语文《不懂就问》练习题一、读拼音写词语、句子。
liánɡhǎo yǎnɡchénɡsīxiǎnɡwūyā
sūn zhōnɡ shān xué xí hěn rèn zhēn。
xué xí shí yào duō sī duō wèn。
二、写出带有下面偏旁的字,并组词。
刂（）（）讠（）（）
（）（）（）（）
三、根据课文内容填空。
流利地（）认真地（）仔细地（）厉声地（）
四、填一填,选一个词语造句。
一声不响一字不错一（）不（）一（）不（）
五、学习时遇到困难,我会（）【篇三】小学二年级语文《不懂就问》练习题1、选择括号里正确的字,打“√”。
背（涌诵）照（例列）（胡糊）涂（厉历）声
（攻功）课（既即）然（道到）理（断段）落
2、品读句子,完成练习。
孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来……
（1）“糊里糊涂”的反义词是（）。
A、清清楚楚B、一知半解
（2）根据以上句子我们可以知道,孙中山是一个（）的人。
3、问往往是打开知识之门的钥匙。
下列名方没有说明这一观点的是（）。
A、敏而好学,不耻下问。
——孔子
B、读书子问,一问不得,不妨再三问。
——郑燮
C、温故而知新,可以为师矣。
——孔子
D、问号是开辟一切科学的钥匙。
——巴尔扎克
4、阅读短文,完成练习。
————————的孔子
孔子年轻的时候,对周礼的知识已经很熟悉了,可是他仍旧不断地努力钻研。
有一回,他去参加太庙里的祭祀典礼,由于是第一次碰上,什么都觉得新奇有趣,见到每一项礼节、每一件祭物,都虚心地向内行人打听。
有人嘲笑他：“谁说这个陬邑大夫（孔子的父亲做过的官职）的
后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问,大概什么也不懂。
”孔子听了却很坦然：“不懂就问,这正是礼呢！”
祭祀结束后,人们要回家了,可他还抓住人家的袖子不放,非要问个明白才行,弄得大家都些不耐烦了,便称他是“每事问”。
孔子听见了心里还挺高兴哩。
“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样,执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。
在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。
（1）在文前横线上加一个合适的形容词,最恰当的是（）。
A、努力钻研
B、虚心打听
C、勤学好问
（2）根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
A、孔子认为“每事问”是非常必要的,这样才能获得更多的知识。
（）
B、孔子知道“每事问”让人不耐烦的,就不再抓着别人问问题了。
（）
C、孔子坚持“每事问”,后来才成为一个对周礼精通的人。
（）
（3）这篇短文主要写了什么事？读了短文,你从中得到了什么启示？
小学二年级语文《不懂就问》练习题。