10402古诗两首《山行》 公开课精品课件
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山 行
杜牧
作者简介：
杜牧（公元803－约852年）唐 代诗人，汉族，字牧之，号樊 川居士，京兆万年（今陕西西 安）人，宰相杜佑之孙。晚唐 杰出诗人，尤以七言绝句著称。 擅长文赋，其《阿房宫赋》为 后世传诵。有《樊川文集》二 十卷传世，为其外甥裴延翰所 编。《全唐诗》收杜牧诗八卷。
人称“小杜”，以别于杜甫。 与李商隐并称“小李杜”。 “大李杜” 李白和杜甫。
句解：在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
傍晚时候的枫树林 坐： 因为 枫林晚： 被秋霜打过的枫叶 红于： 霜叶： 比· · · · · · · · · 还红 诗人为什么用“红于”而不用“红如”？ 因为“红如”不过和春花一样，无非是装 点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能 比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒， 经得起风霜考验。 句解：四周枫叶如火，更显得红叶娇美，远远 胜过早春二月的花，所以诗人被这美景吸引住 了，停下车来观赏。
“霜叶红于二月花”为什么成为千 古名句？
萧条，二月鲜花意味着新生勃发，一般人的心理是不容易将两者 在共同点上联系起来的。诗人不仅将经霜的枫叶比作二月鲜花， 而且说比这春天里最为鲜艳的花朵还要鲜艳。
①对比、比喻新异。一般而言，秋叶意味着飘零、衰落、
红色。引起的联想是“红得鲜艳，红得旺盛，红得热烈，红得有 生命力”。并且又说秋叶的红胜过了新生勃发的新春之红。诗人 从秋天里感受到的，就迥异于一般咏秋诗的“悲壮”之调，而是 甚至胜过春天的勃勃生机。诗人的情感是独特的。
背 诵 并 默 写 《 山 行 》
作 业Biblioteka 梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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很美？
写秋一天写 是：什想么象样这子首的诗? 秋所天描的绘哪的些景景色象，很写美下？来。
我写停一车 写不：走想是象因这为首喜诗爱所傍描晚绘时的分景的色枫，树写林下，来经。过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。
在霜白叶云 ：飘被浮秋的霜地打方过隐的隐枫约叶约。可以看到几户人家。
在我白停云 车飘不浮走的是地因方为隐喜隐爱约傍约晚可时以分看的到枫几树户林人，家经。过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。
秋 停天车是︱什 坐么 爱样︱子枫的林? 晚秋，天的哪些景象很美？
霜停叶车： 坐被爱秋枫霜林打晚过, 霜的叶枫红叶于。二月花。
杜人牧称（ “小公杜元”，80以3别－于约杜85甫2年。）唐代诗人，字牧之，号樊川居士。
一、作者简介
杜牧（公元803－约852年）唐代诗人， 字牧之，号樊川居士。晚唐杰出诗人，尤以 七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》 为后世传诵。人称“小杜”，以别于杜甫。 与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”是李 白和杜甫。
远停上车︱寒坐山爱 ︱ 石枫径林斜晚，
远因上为︱ “红寒如山”不︱过石和径春斜花，一样，无非是装点自然美景而已； 秋理天解是 这什首么诗样的子意的思，? 秋能天有的感哪情些地景朗象读很和美背？诵全诗。 枫写林一晚 写：傍想晚象时这候首的诗枫所树描林绘。的景色，写下来。
的? 秋天的哪些景象
白 倾云斜︱，生 这处 里有︱曲有折人不家直。的意思。 白秋云天︱ 是生什处么样︱子有的人? 家秋。天的哪些景象很美？
二、整体感知
山行
杜牧
远上︱寒山 ︱ 石径斜， 白云︱生处 ︱ 有人家。 停车︱坐爱 ︱ 枫林晚， 霜叶︱红于 ︱ 二月花。
三、生字 因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；
《山行》PPT课件
深入感悟
白云生处有人家
诗意：白云发生之处隐隐约约有几户人家。
停车坐爱枫林晚
诗意：只因爱枫Leabharlann 晚景把马车停下来。霜叶红于二月花
诗意：霜染的枫叶胜过二月的鲜花。
结构梳理
深秋时节的山上有哪些景物呢？
石头小路蜿蜒曲折、云雾缭绕、树木茂盛、色彩鲜艳的枫叶。
诗人最喜欢那种景物？哪里看出来的？
深入感悟
“霜叶红于二月花”让我们感受到作者眼里深秋的 红叶有什么特点？
让我们带着对诗意的理解再次朗读诗歌。
山行
[唐]杜牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
感 谢
山 行杜
牧
-.
目 录
01 02 03 04
背初深体 景读入会 了理感情 解解悟感
创作背景
杜牧（803—852年），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安） 人。他的诗豪放、旷达、俊逸。他的七律和七绝都写得很成功，很多名 篇为后人所传诵。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提， 称为“小杜”，与李商隐并提，称为“小李杜”。 在我国唐代著名诗人杜牧眼中，秋天枫叶的生命力仿佛比春天鲜花的生 命力还要旺盛，晚秋的景色也同样生气勃勃，充满活力。深秋的一天， 诗人杜牧乘着马车在山中行走的时候，被那美景所吸引，山上美景让他 流连忘返，他触景生情，挥毫写下了千古传颂的名诗——《山行》。
初读古诗
山行
[唐]杜牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
深入感悟
你觉得这首古诗是写的哪个季节？哪里看出来的？
霜叶
寒山
深入感悟
远上寒山石径斜
【远上】：伸向远方。 【寒山】：深秋时节的山。 【石径】：石头铺成的小路。 【斜】：弯弯曲曲。 诗意：在深秋的山上，一条石头小路弯弯曲曲的伸向远方。
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山行
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引入新课
有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说“秋” 是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同 的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢?
我会认
jìng xié
径斜
课文讲解
杜牧（803－约852），字牧之，号樊川 居士，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐 代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史 抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小 杜”，与李商隐并称“小李杜”。
课文讲解
深秋的一天，杜牧乘着马车， 顺着山路而上，山上美景让他流 连忘返，他情不自禁挥毫写下了 这首流传千古的绝句。
课文讲解
山行 [唐] 杜 牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
课文讲解
1.山行：在山中行走。 2.寒山：指深秋时候的山。 3.径：小路。 4.斜：伸向。 5.白云生处：白云产生的地方。 6.坐：因为。
课文讲解
山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走。 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景。 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
课文讲解
诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？ 远处的寒山；近处的石径；飘动的白云；寂静的 人家；傍晚的枫林；红色的霜叶。 描绘了一幅动人的山林秋色图。
课文讲解
鉴赏诗歌中的词语 ①白云生处有人家：“生”好于“深”，“深”只是体现了远、 浓，“生”为云之源头，云腾雾涌，有动感美。
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山行
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有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说“秋” 是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同 的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢?
我会认
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径斜
课文讲解
杜牧（803－约852），字牧之，号樊川 居士，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐 代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史 抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小 杜”，与李商隐并称“小李杜”。
课文讲解
深秋的一天，杜牧乘着马车， 顺着山路而上，山上美景让他流 连忘返，他情不自禁挥毫写下了 这首流传千古的绝句。
课文讲解
山行 [唐] 杜 牧 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
课文讲解
1.山行：在山中行走。 2.寒山：指深秋时候的山。 3.径：小路。 4.斜：伸向。 5.白云生处：白云产生的地方。 6.坐：因为。
课文讲解
山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走。 白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。 停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景。 被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
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诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？ 远处的寒山；近处的石径；飘动的白云；寂静的 人家；傍晚的枫林；红色的霜叶。 描绘了一幅动人的山林秋色图。
课文讲解
鉴赏诗歌中的词语 ①白云生处有人家：“生”好于“深”，“深”只是体现了远、 浓，“生”为云之源头，云腾雾涌，有动感美。
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明承亮上的 启月下亮，，自可然偏过在渡故。乡诗最人为由明望亮月，怀这乡完自全然是引诗出人对在弟自弟然的景思物念描，写绵中绵融愁注思的中主夹观杂停想着象对车，生是离坐诗死爱人别思的枫念 焦家虑林乡和晚和不亲安，人，情语感气的分自外然沉流痛露，。写是颈伤联
红 于 二 月 心折肠，令人不忍卒读，同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、霜哲学叶家、文学家，庄学的花创。立者，与老子并称“老庄”。
拓展延伸
读读这两首和秋天有关的古诗，简单谈谈自己知道了什么？
秋词
[唐] 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云去，
便引诗情到碧霄。
临平泊舟
[元] 黄 庚 客舟系缆柳阴旁，
湖影侵篷夜气凉。
万顷波光摇月碎，
一天风露藕花香。
作业布置
1.写一写：想象这首诗所描绘的景色，写下 来。 2.画一画：把这首诗描绘的景色用多彩的画 笔表现出来。
山行
杜牧
课文讲解
深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而 上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁挥毫 写下了这首流传千古的绝句。
一、作者简介 1.7 感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。
前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己 的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福 的种种可能。 （1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命
《山行》_标准课件
三年级上册语文课件-04 古诗三首《山行》∣人教（部编版）(共 15张PP T)[1]
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山行
杜牧
远上|寒山|石径斜，
白云|生处|有人家。
霜叶|红于|二月花。
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
fēng
停车坐爱枫晚
停下车来欣赏这美丽的 风景。
三年级上册语文课件-04 古诗三首《山行》∣人教（部编版）(共 15张PP T)[1]
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停车|坐爱|枫林晚， 霜叶|红于|二月花。
停下车来欣赏这美丽的风景，那 红色的枫叶比那二月的花还要红。
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这首诗写的是（秋天 ），诗人杜牧 （喜欢 ）这个季节。我是从 （停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。） 这一句中体会出来的。（朗读）
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山行
杜牧
远上|寒山|石径斜，
白云|生处|有人家。
霜叶|红于|二月花。
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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停车坐爱枫晚
停下车来欣赏这美丽的 风景。
三年级上册语文课件-04 古诗三首《山行》∣人教（部编版）(共 15张PP T)[1]
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停车|坐爱|枫林晚， 霜叶|红于|二月花。
停下车来欣赏这美丽的风景，那 红色的枫叶比那二月的花还要红。
三年级上册语文课件-04 古诗三首《山行》∣人教（部编版）(共 15张PP T)[1]
这首诗写的是（秋天 ），诗人杜牧 （喜欢 ）这个季节。我是从 （停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。） 这一句中体会出来的。（朗读）
三年级上册语文课件-04 古诗三首《山行》∣人教（部编版）(共 15张PP T)[1]
《山行》公开课课件
作业：
霜叶
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
“红于”能不能换成“红如”？
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
夕照红霞，秋景瑰艳，尽寒霜色流丹。 小枫一夜偷天酒，却借孤松掩醉容。
赞美了秋日山林的勃勃生机。
山行
唐 杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
唐 杜牧
山行：在山路上行走
【诗人介绍】
杜牧（公元803－约852年），
字牧之，号樊川居士，京兆万年 （今陕西西安）人，唐代著名诗 人。他的诗歌以七言绝句著称，
人称“小杜”，以别于杜甫。与
李商隐并称“小李杜”。因晚年 居长安南樊川别墅，故后世称 “杜樊川”，著有《樊川文集》。
自由读古诗，读准字音，读通诗句。
最新 公开课课件 《山行》课件(共35张PPT)
bái yún shēnɡ chù yǒu rãn jiā tínɡ chē zuî ài fēnɡ lín wǎn shuānɡ yâ hïnɡ yú âr yuâ huā
白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚，Βιβλιοθήκη 霜 叶 红 于 二 月 花。
风霜雨雪 远走高飞
凉亭
停车
远近
车身
枫桥夜泊
《山行》：写的是诗人在山中小路 上行走所看到的深秋时节的枫林景 色。描绘了一幅由寒山、石径、白 云、枫林构成的山林秋色图，表达 了诗人对大自然美景的热爱之情。
山 行
[唐] 杜牧 yuǎn
shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
对着江边的枫树和渔船上的点点灯 火，我满怀忧愁地躺着，难以入睡。 夜深了，苏州城外的寒山寺中。半 夜里敲钟的声音，一直传到客船上 来。
《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥 的所见所闻。抒发了诗人在途中孤 独、寂寞的心情。
tínɡ
停
儿歌
霜字雨头下加相，
lù jiànɡ
寒露过后是霜降；
biàn sì xuě fēi sǎ yán
夜泊：夜晚把船停泊在岸边。 枫桥夜泊：夜晚把船停在枫桥附近的岸 边。 泊：停船靠岸。 啼：叫。 江枫：江边的枫树。 渔火：渔船上的灯火。 对：伴随、相伴。 到：传到。
姑苏：苏州。
诗意 月亮渐渐落下去了，栖息在树上的 乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜， 使夜空充满了凉意。
山 行
在山上行走
yuǎn shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
字谜
白云生处有人家
白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚，Βιβλιοθήκη 霜 叶 红 于 二 月 花。
风霜雨雪 远走高飞
凉亭
停车
远近
车身
枫桥夜泊
《山行》：写的是诗人在山中小路 上行走所看到的深秋时节的枫林景 色。描绘了一幅由寒山、石径、白 云、枫林构成的山林秋色图，表达 了诗人对大自然美景的热爱之情。
山 行
[唐] 杜牧 yuǎn
shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
对着江边的枫树和渔船上的点点灯 火，我满怀忧愁地躺着，难以入睡。 夜深了，苏州城外的寒山寺中。半 夜里敲钟的声音，一直传到客船上 来。
《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥 的所见所闻。抒发了诗人在途中孤 独、寂寞的心情。
tínɡ
停
儿歌
霜字雨头下加相，
lù jiànɡ
寒露过后是霜降；
biàn sì xuě fēi sǎ yán
夜泊：夜晚把船停泊在岸边。 枫桥夜泊：夜晚把船停在枫桥附近的岸 边。 泊：停船靠岸。 啼：叫。 江枫：江边的枫树。 渔火：渔船上的灯火。 对：伴随、相伴。 到：传到。
姑苏：苏州。
诗意 月亮渐渐落下去了，栖息在树上的 乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜， 使夜空充满了凉意。
山 行
在山上行走
yuǎn shànɡ hán shān shíjìng xiã
远 上 寒 山 石 径 斜，
字谜
白云生处有人家