六年级上册语文一课一练-第12课《桥》同步练习人教(部编版)(含答案)
统编版六年级上学期语文第12课《桥》同步练习一、基础达标（共8题；共56分）1.选出字音和字形完全正确的一组是（）A. 放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B. 搀（cāｎ）扶豹子瞪（dèng）眼n）呻吟折（zhé）回来C. 祭奠（jì dià2.看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sìchān fú________ ________ ________ ________ ________dǎng yuán liútǎng yǎ ba jiū zhùshēn yín________ ________ ________ ________ ________3.给形近字组词踩________ 嗓________ 豹________ 推________ 塌________彩________ 桑________ 钓________ 准________ 榻________4.指出下面句子的修辞方法①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
________②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
________③不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
________④水渐渐窜上来，放肆地人们的腰。
________5.查字典填空。
（1）“舔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“瘦”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.选词填空。
期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你。
②我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我________。
③为了满足山区孩子们的求知________，让我们献出一份爱心吧！④我真________暑假能够去九寨沟旅游。
7.按意思写词语①迅猛地奔跑。
本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。
________②凶恶地笑。
本课是形容洪水的凶猛、可憎。
________③拥护推戴。
________④（言行）轻率任意，毫无顾忌。
________⑤指人因痛苦而发出声音。
本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。
________⑥为死去的人举行仪式，表示追念。
________⑦来势迅猛，不可阻挡。
________⑧形容走路不稳。
________8.按课文内容填空。
《桥》这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象，面对狂奔而来的________，他以自己的________和________、高风亮节、________的指挥，将村民们送上跨越死亡的________桥。
他把生的希望让给________，把死的危险留给________，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
二、现代文阅读（共2题；共27分）9.课内阅读黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，___________。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌喊了一嗓子，一百多号人______地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们_______地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声：“党员也是人。
”老汉冷冷说：“可以退党，到我这儿报名。
”竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
（1）照样子在文中找出表示“走”的词。
快速走(跑) 挤着走________ 往回走________ 迅速走________（2）在文段中的横线上填上合适的词语。
（3）请概括第三自然段讲了________。
（4）对比下列句子，哪句写得好?为什么?①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
②黎明的时候，雨突然大了。
10.阅读。
人桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。
这条河只有10米多宽，水流很急。
河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士接到命令，立即行动。
他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。
一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。
两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。
架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上这座“人桥”。
有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。
同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。
一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。
（1）解释下列词语的意思。
奉命：________。
迅速：________。
（2）从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。
________（3）写出文中的排比句。
（4）战士们为什么要“人身当桥腿，木梯当桥面”？答案解析部分一、基础达标1.【答案】 C【解析】【分析】本题为考查字形、字音题。
字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。
A：放肆（sī改sì）、宁——狞B：搀（cāｎ改chāｎ）扶C：正确故答案为：C【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2.【答案】咆哮；疯狂；祭奠；放肆；搀扶；党员；流淌；哑巴；揪住；呻吟【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“咆、哮、祭、肆、搀、揪、吟”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：咆哮、疯狂、祭奠、放肆、搀扶、党员、流淌、哑巴、揪住、呻吟【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.【答案】踩踏；嗓子；豹子；推倒；倒塌；彩色；桑树；钓鱼；准则；床榻【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：踩踏、嗓子、豹子、推倒、倒塌、彩色、桑树、钓鱼、准则、床榻。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4.【答案】比喻；比喻；比喻；拟人【解析】【分析】本题的目的是引导学生明白比喻、拟人这一修辞手法以及其作用。
所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
①句是比喻(明喻)的修辞手法，把雨大(本体)比作泼、倒(喻体)。
②句是比喻(明喻)的修辞手法，把山洪(本体)比作受惊的野马(喻体)。
③句是比喻(暗喻)的修辞手法，把老支书(本体)比作一座山(喻体)。
④就是把“洪水”当作人来写，使“洪水”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，是拟人句。
【点评】①②③考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断，会应用。
④考查学生对拟人修辞手法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
5.【答案】（1）舌；9；T；tiǎｎ；舔着（2）疒；9；S；shòu；清瘦【解析】【分析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
【点评】本题考查学生查字典的能力。
对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
6.【答案】指望；期望；欲望；希望【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
指望：指所盼望的事物。
如①期望：对人或事物的未来有所等待和希望。
如②。
欲望：强烈的向往。
如③。
希望：目标行为,奖励行为。
如④。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7.【答案】狂奔；狞笑；拥戴；放肆；呻吟；祭奠；势不可挡；跌跌撞撞【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
故答案为：①迅猛地奔跑。
本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。
——狂奔。
②凶恶地笑。
本课是形容洪水的凶猛、可憎。
——狞笑。
③拥护推戴。
——拥戴。
④（言行）轻率任意，毫无顾忌。
——放肆。
⑤指人因痛苦而发出声音。
本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。
——呻吟。
⑥为死去的人举行仪式，表示追念。
——祭奠。
⑦来势迅猛，不可阻挡。
——势不可挡。
⑧形容走路不稳。
——跌跌撞撞。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
8.【答案】老共产党员；洪水；威信；沉稳；果决；生命桥；别人；自己【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。
概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
要注意“威、稳、桥”容易写错。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
【精品】2020秋六年级上册语文一课一练-12《桥》(2课时)-人教部编版
12 桥第一课时一课一练一、看拼音写词语。
Páo xiào sǎng zi jiū chū shēn yin（）（）（） ( )二、按要求改写句子。
1. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。
（仿写比喻句）2. 洪水来势很猛，一会儿就涨到人们的腰部了。
（改为拟人句）三、选词填空。
先人后己鞠躬尽瘁心潮澎拜四、练一练。
窄窄的木桥沙哑地呻吟受惊的洪水放肆地喊话狞笑的野马痛苦地舔着12 桥第二课时一课一练一、根据课文内容填空。
1.2. 老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
二．课内阅读。
①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
③近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
④死亡在洪水的狞笑声中逼近。
⑤水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
1.来势凶猛。
2. “像泼。
像倒。
”为什么独立成句？3.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。
哪句话写得好？为什么？4.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
“死亡在洪水的狞笑声中逼近。
”“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
”“水，爬上了老汉的胸膛。
”从这些句子中你想到什么？12 桥第一课时一课一练答案一、咆哮嗓子揪出呻吟二、1.大象高大、壮实，全身光溜溜的，像堵灰色的水泥墙。
2.洪水来势很猛，一会儿就摸到人们的腰部了。
三、心潮澎拜先人后己鞠躬尽瘁12 桥第二课时一课一练答案一、1.老汉小伙子设置悬念，达到震撼人心的效果。
2比喻老汉山威严冷静对比二、1.比喻拟人2.短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。
3.第1句写得好。
句子采用比喻的修辞手法，把咆哮的山洪比喻成受惊的野马，生动形象地写出山洪来势凶猛，不可阻挡。
4.这里运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆意的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
【独家精品】六年级上册语文一课一练-12 桥-人教部编版(含答案)
12.桥一、给加点字选择正确的读音。
狞．（níng nìng）笑搀．（cān chān）扶祭奠．（diàn tiàn）似．（shì sì）的吞没．（mò méi ）势不可挡．（dāng dǎng）二、看拼音，写词语。
洪水páo xiào（）着从山谷奔向木桥。
人们jīng huāng shīcuò（），diēdiēzhuàng zhuàng（）地向木桥拥去。
桥前站着大家yōng dài（）的村党支部书记，他用shāyǎ（）的声音指挥村民排队通过木桥。
三、照样子填空。
1.桑----- 嗓（嗓子）搡（推搡）秋------ （）（）包------ （）（）2.瞪（瞪眼）----（蹬）（蹬腿）馋（）----（）（）哑（）----（）（）四、选择正确的答案，将序号填在后面的括号里。
1.下面四句话中不是拟人句的是（）。
A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
2. “老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
”这句话的意思是（）。
A. 老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。
B. 老汉个头高，像座山立在人们面前。
C. 面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的靠山。
3.《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记，面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员（）。
A. 在危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。
B. 把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
C. 表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。
五、按课文内容填空。
1. “人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
”“跌跌撞撞”的意思是________________。
六年级上册语文一课一练-第12课《桥》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版六年级上学期语文第12课《桥》同步练习一、基础达标（共8题；共56分）1.选出字音和字形完全正确的一组是（）A. 放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B. 搀（cān）扶豹子瞪（dèng）眼C. 祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来2.看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sìchān fú________ ________ ________ ________ ________dǎng yuán liútǎng yǎ ba jiū zhùshēn yín________ ________ ________ ________ ________3.给形近字组词踩________ 嗓________ 豹________ 推________ 塌________彩________ 桑________ 钓________ 准________ 榻________4.指出下面句子的修辞方法①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
________②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
________③不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
________④水渐渐窜上来，放肆地人们的腰。
________5.查字典填空。
（1）“舔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“瘦”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.选词填空。
期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你。
部编版六(上)每课一练：第12课《桥》(附答案)
人教部编版六年级语文上册一课一练-12 桥第一课时一、看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sì chān fú( ) ( ) ( )( ) ( )dǎng yuán liú tǎng yǎ ba jiū zhù shēn yín( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选出字音和字形完全正确的一组是（）。
A.放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B.搀(cān)扶豹子瞪(dèng)眼C.祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来三、给加点字选择正确的解释。
拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）2.木桥前站着的是全村人拥．戴的老汉。
（）3.那两个人紧紧拥．抱在一起。
( )4.一群青年拥．着一位老师傅走出来。
（）参考答案第一课时一、咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟二、C三、1.C 2.D 3.A 4.B12 桥第二课时一、仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.死亡在洪水中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上了。
二、阅读练习。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.从“窜、舔”中我们能够感受到这种感受还可以从文中的一句中体会出。
老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。
”2.两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：。
参考答案第二课时一、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
二、1.洪水的来势凶猛。
水爬上了老汉的胸膛。
2.身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。
【精品】部编版六年级语文上册12 桥 一课一练及答案
类文阅读-12 桥无悔奉献诉忠诚李思源作为一名老共产党员，黄维松始终坚持实事求是、解放思想的工作作风；坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
他坚定政治理想，立足本职工作，自觉做弘扬延安精神的忠实传承者、实践者。
转业到地方工作近二十年，黄维松始终秉承“快乐工作，快乐生活”的理念，对他来说，为老百姓多做一件实事，都是快乐的，有意义的。
随着年龄增长，他的身体也发出了警报，同事们都劝他好好休养，可他却总顾念局里人少事多，有时病了，坚持早上到医院打针，打完就跑来上班，没有耽误过一件工作。
即便临近退休，他始终和其他在职干部一样严格要求自己，模范遵守各项工作纪律和工作要求，始终奋战在项目审计现场第一线，重大项目调度第一线，为建设美丽硚口奉献自己的力量。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。
”这是雷锋日记里的一段话，也是黄维松践行的准则。
作为一名革命老兵，爱岗敬业、无私奉献不再是口号，而是融入血液、刻入骨髓的信仰，他用实际行动影响、鼓舞着一代审计人，在奉献中寻找人生最大的快乐，实现人生最高的价值。
（选自《审计月刊》2018 年第 9 期）1.从文中找出下列词语的近义词。
忠诚——（）滋养——（）鼓励——（） 2.什么是延安精神？从文中找出答案，用“”画出来。
3.概括短文的主要内容。
4.老共产党员黄维松最大的快乐是什么？【参考答案】1.忠实滋润鼓舞2.实事求是、解放思想的工作作风；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神3.主要讲述了老共产党员黄维松爱岗敬业、无私奉献的事迹。
4.为老百姓做事。
讲雷锋故事的“老农垦”刘金喜张明礼2004 年，朱洪亮参．（cān shēn）加了农场的关工委工作，从此他就和青少年交上了朋友，几乎天天和孩子们在一起，他了．（le liǍo）解孩子们的思想、品德、要求，知道孩子们更需要大力传承雷锋精神，让雷锋精神在他们心里扎．（zā zhā）下根。
六年级上册语文一课一练-第12课《桥》同步练习人教(人教部编)(含答案)(2020年)
统编版六年级上学期语文第12课《桥》同步练习一、基础达标（共8题；共56分）1.选出字音和字形完全正确的一组是（）A. 放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B. 搀（cāｎ）扶豹子瞪（dèng）眼n）呻吟折（zhé）回来C. 祭奠（jì dià2.看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sìchān fú________ ________ ________ ________ ________dǎng yuán liútǎng yǎ ba jiū zhùshēn yín________ ________ ________ ________ ________3.给形近字组词踩________ 嗓________ 豹________ 推________ 塌________彩________ 桑________ 钓________ 准________ 榻________4.指出下面句子的修辞方法①黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
________②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
________③不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
________④水渐渐窜上来，放肆地人们的腰。
________5.查字典填空。
（1）“舔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“瘦”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.选词填空。
期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你。
部编版六年级语文上册第12课《桥》同步练习2及答案
部编版六年级语文上册第12课《桥》同步练习2及答案一、小小书法家，拼写人人夸。
páo xiào jīng huāng sǎng yīn liú tang dǎng yuán jiū chū （）（）（）（）（）（）lóng yǎ tūn mò shēn yín chān fú fèi wu měng rán （）（）（）（）（）（）yōng dài tòng kǔ（）（）二、根据意思写词语。
1.凶恶地笑。
（）2.形容走路不稳。
( )3.来势凶猛，不可阻挡。
（）4.为死去的人举行仪式，表示追念。
（）5.形容很多人挤在一起。
（）三、按要求写句子。
1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
(缩句)2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”(改为转述句)3.全村人都过了桥，只剩下了他和小伙子。
(修改病句)4.你还算是个党员吗?(改为陈述句)5.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
(仿写比喻句)四、按要求选择正确答案。
在正确答案后的括号里画“√”o1.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
”这句话的意思是：A.老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。
（）B.老权个头高，像座山一样立在人们面前。
（）c.面对乱哄哄的人群，老汉冷静、成严，他是人们获得生的希望的靠山。
（）2.《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂奔面来的洪水时的言行单止。
赞扬了老共产党员A.在危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。
（）B.把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
（）C.表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。
（）五、课内阅读我最棒。
水、爬上了老汉的胸膛，最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
【精品】六年级上册语文一课一练-12桥(含答案)人教部编版
第四单元第12 课桥课堂同步练习姓名：班级：1.给加点字选择正确的读音。
dào dǎo zhéshé(1) 雨突然大了。
像泼。
像倒．。
( ) (2) 人们又疯了似的折．回来。
( )chōng chòng méi mò(3) 老汉突然冲．上前。
( ) (4) 小伙子被洪水吞没．了。
( )2. 我是拼写小能手。
páo xiào sǎng zi yǎ ba shēn yín fèi huà jiū chū3.仿照例子 , 写词语。
乱哄哄 (ABB式):跌跌撞撞 (AABB 式 ):4.把下面的句子改成“把”字句。
(1) 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
(2) 雨水淋湿了小菲的衣服。
(3) 同学们交给我一项任务。
(4) 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
(5) 陈医生看好了孩子的病。
(6) 我被这动人的情景吸引住了。
(7) 小明弄丢了家里的钥匙。
(8) 小树苗被风刮倒了。
5.将下面的句子补充完整。
(1) 山洪咆哮着, 像, 从山谷里狂奔而来, 势不可当。
(2) “你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像。
(3) 老汉站在没腿深的水里, 像。
课内阅读黎明的时候 , 雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着, 像一群受惊的野马, 从山谷里狂奔而来, 。
村庄惊醒了。
人们翻身下床, 却一脚踩进水里。
是谁( ) 喊了一嗓子, 一百多号人地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们地向那木桥拥去。
木桥前 , 没腿深的水里 , 站着他们的党支部书记 , 那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话 , 盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚 , 望着老汉。
老汉( ) 喊话:“桥窄! 排成一队, 不要挤! 党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。
2020【人教部编版】六年级语文上册《12《桥》》一课一练(附答案可编辑)
12桥字词模块一、读拼音，写词语。
páo xiào yōnɡdài liútǎnɡjiūzhùshēn yín fèi huà二、字词拓展训练。
1．“哑”字按音序查字法，应该先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法应该先查______部，再查______画。
可以组成两字词语：________。
可以组成四字词语：__________、__________。
2．请根据课文内容用至少三个四字词语概括老汉的美好品质。
_________________________________________________________________ 句子模块三、读句子，完成练习。
1．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
“像泼。
像倒”说明雨__________，这样写还可以体现暴雨来得很____________________________________________________________________。
2．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用______的修辞方法，把______比作__________，写出了雨势______________。
3．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(1)“狞笑”的意思是_____________________________________________。
从“狞笑”一词中我们能感觉到____________________________________。
(2)“逼近”可以换成“靠近”吗？为什么？_________________________________________________________________ 4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这句话运用________的修辞方法，形象地写出了_______________________。
【精品】12.桥 人教部编版六年级上册一课一练(含答案)
12 桥一、拼音写词。
páo xiào sǎng zi dǎng yuan shāyǎjiūchūshēn yín二、选择正确的答案填在题后的括号里。
小说为了凸显老支书这一人物形象，正面描写了他的语言、神态、动作，请阅读下列句子，把对应的句子序号填在括号内。
语言（）神态（）动作（）A 老汉吼道：“少废话，快走。
”B 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。
C 老汉凶得像只豹子。
D 他用力把小伙子推上木桥。
E 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”F 他不说话，盯着乱哄哄的人们。
三、这篇小说的环境描写很有特色，请仔细阅读下列语句，结合加点部分谈一谈它们的表达效果。
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马．．．．．．．．，从山谷里狂奔而来，势不可当。
2.死亡在洪水的狞笑．．．．．人们的腰。
水，．．．．．中逼近。
水渐渐窜上来，放肆地舔着爬．上了老汉的胸膛。
四、根据课文内容填空答题。
1.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼．道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼．道：“少废话，快走。
”这两句话中都有“吼”（大声喊叫）字，但这两个所表达的情感却截然不同，第一个“吼”表达了老支书；第二个“吼”表达了老支书。
2.老支书和小伙子是关系，是从文中的三个句子中知道的：（1）。
（2）。
（3）。
请结合全文谈一谈你知道他们之间的关系后的真实感受：。
3.小说前面写到——“那个全村人都拥戴．．的老汉。
”可在危急关头老支书却”盯着“、“冷冷地说”、“揪出”、“吼道”、“凶得像只豹子”，这还是人们“拥戴”的老支书吗？请说说你的看法。
参考答案：12 桥一、拼音写词。
（略）二、选择正确的答案填在题后的括号里。
小说为了凸显老支书这一人物形象，正面描写了他的语言、神态、动作，请阅读下列句子，把对应的句子序号填在括号内。
语言（ A E ）神态（ C F ）动作（ B D ）三、这篇小说的环境描写很有特色，请仔细阅读下列语句，结合加点部分谈一谈它们的表达效果。