2018-2019学年部编版三年级下册期末考试语文试卷(附答案)
部编版三年级下册期末考试语文试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、书写1．看拼音，写词语。
lì hài jù lǒng chèn shān xiōng měngbiàn rèn jì xùfù zélà zhúxùn sùwēi wǔqiān xūzhì huì二、信息匹配2．我会给加点字选择正确的读音。
（在正确的读音下画“√”）（1）他就爱瞎折．（zhē shé）腾，结果全折．（zhē shé）本了。
（2）校门口竖着围杆．（gān gǎn）的地方放着一杆．（gān gǎn）秤。
（3）她将缝．（féng fèng）衣服的针掉到砖缝．（féng fèng）里取不出来。
3．给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦；⑤快，迅速。
疾．风（____）积劳成疾．（____）疾．恶如仇（____）疾．步如飞（____）4．我会选词填空。
（填序号）①继续②连续（1）李伟_____三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。
（2）小娟做完了语文作业，又_____做数学作业，一分钟也不浪费。
5．我会选词填空。
（填序号）①如果……那么……②只要……就……（1）_____我们上课时认真听讲，_____一定会很快进步。
（2）_____不是我的力气太小，_____我一定会掀起那一块块石头。
三、填空题6．补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。
______并论没_____打_____大摇_____窃窃_____（1）他走路不小心撞了人，非但不道歉，反而_____地走了。
（2）小明这次考试又没考及格，他_____地向家走去。
7．根据所学知识填空。
1．“人谁无过？_____，善莫大焉。
”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。
2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还知道了蜜蜂具有_____的能力。
真是收获颇丰啊！四、语言表达8．按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）____________________（2）她的头发卷在身上。
（改为比喻句）____________________（3）小真的头发就在水里像海带一样轻轻地荡来荡去。
（缩写句子）____________________（4）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）____________________（5）这是有趣的一本童话故事书。
（修改病句）____________________9．口语交际。
刘晶同学上课不注意听讲，爱做小动作，导致学习成绩退步，请你运用所收集的关于学习的成语或诗句，写一两句劝劝刘晶。
________________________五、现代文阅读课内阅读。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。
下过雨的山坡又湿又滑．．．．，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身（粘满沾满）泥水，撞在了一块儿。
他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓（浑昏）了过去。
10．用“＼”画去文段括号中错误的字词。
11．写出两个和加点词类似的词语。
又湿又滑_____12．文段中“黑乎乎”的东西是什么？“漏”又是什么？____________阅读__________春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出．．．．，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。
冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。
春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。
等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。
春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（gàng）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言．．．．，心甘情愿。
它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。
它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
13．请选择一个题目写在文章上面的横线上。
①竹笋②竹子③竹子的作用14．联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋_____。
“默默无言”指竹子成材后_____。
15．用“﹏﹏”画出竹子长得快的语句。
16．第二、三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
17．本文主要赞扬了竹子_____的精神。
18．读了本文，你想到了什么？_____________六、书面表达19．习作题目：的我们生活的周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”“小画家的××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。
参考答案1．厉害聚拢衬衫凶猛辨认继续负责蜡烛迅速威武谦虚智慧【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“厉、拢、衬、辨、蜡、武、虚”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：厉害；聚拢；衬衫；凶猛；辨认；继续；负责；蜡烛；迅速；威武；谦虚；智慧。
2．zhē shégān gǎnféng fèng【解析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
（1）折：读zhé指断，弄断。
读zhē指翻转，倒腾。
读shé指亏损。
故“折腾”的“折”读zhē，“折本”的“折”读shé。
（2）杆：读gān指较长的棍。
读gǎn指量词，用于有杆的器物。
故“围杆”的“杆”读gān，“一杆”的“杆”读gǎn。
（3）缝：读féng指用针线连缀。
读fèng指空隙，裂开或自然露出的窄长口子。
故“缝衣服”的“缝”读féng，“砖缝”的“缝”读fèng。
故答案为：zhē；shé；gān；gǎn；féng；fèng。
3．③①②⑤【解析】【详解】考察学生多义字的理解和掌握。
疾风：刮得很大的风。
“疾”急速，猛烈。
积劳成疾：经常做繁重的劳动而使损害了身体的健康。
“疾”疾病。
嫉恶如仇：对待丑恶的现象就像是看到仇人一样痛恨。
“疾”痛恨。
疾步如飞：指走路很快的样子。
“疾”快。
故答案为：③；①；②；⑤。
4．②①【解析】【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
连续：相连接续。
继续：连续下去；不中断进程。
根据词义，结合（1）题语境，本题应选填词语“连续”。
根据词义，结合（2）题语境，本题应选填词语“继续”。
故答案为：②；①。
5．只要就如果那么【解析】【详解】考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）两个分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
（2）两个分句间是假设关系，可以用“如果……那么……”相连。
故答案为：只要；就；如果；那么。
6．相提精采大摆私语大摇大摆没精打采【解析】【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：相提；精；采；大摆；私语；大摇大摆；没精打采。
7．过而能改近朱近墨眼见为实添得黄鹂四五声路上行人欲断魂谦虚骄傲信守承诺坚固美观景色优美物产丰富不同的花开放的时间是不同的守株待兔辨别方向【解析】【详解】1．此题考查对诗句、名言、的识记和书写。
“人谁无过？过而能改，善莫大焉。
”摘自《左传·宣公·宣公二年》，人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。
人谁无过？过而能改，善莫大焉。
“近朱者赤，近墨者黑”靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
“眼见为实，耳听为虚”亲眼看见的比听说的要真实可靠。
“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》。
2．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。
埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。
故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《宋庆龄》通过记叙宋庆龄与李姐之间相互照顾，亲如姐妹的生活经历，赞扬了的民主思想和朴实平易的品格。
《赵州桥》介绍了举世闻名的赵州桥的设计特点：坚固而且美观。
《海底世界》是一篇浅显的科普知识性课文。
文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，作者用生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
《花钟》讲了一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
这些花在二十四小时内陆续开放。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
《守株待兔》告诉我们不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规。
《蜜蜂》课文记叙了法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现蜜蜂靠的是一种无法解释的本能。
2019-2020学年部编版三年级下册期末测试语文试卷(二)-附答案
A．顿时B．霎时C．此时D．瞬间
3．“春蚕到死丝方尽”这句诗借物喻人，赞扬了（ ）的人
A．无私奉献B．坚贞不屈C．自强不息D．清雅脱俗
评卷人
得分
二、语言表达
4．（试听室）
深深呼吸一下，平静自己兴奋的心情，静心倾听，认真书写。相信你一定可以闯下第一关。
A．认真听短文，按要求作答。
故答案为：甜蜜；芦芽；骄傲；没精打采；设计；继续；衬衫；双龙戏珠。
6．CAB
【解析】
【详解】
本题考查标点符号的作用。根据不同情境选择不同作用。
“世界屋脊”是被人们用来形容青藏高原的，代表特殊含义。
“大概”“也许”在句中是单独引出来的词语，根据第一句“搞科学研究”可知，这里的引号是代表这两个词语是重点要论述的对象。
3．根据文章内容进行填写即可。
5．甜蜜 芦芽 骄傲 没精打采
设计 继续 衬衫 双龙戏珠
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜜、傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
这支队伍由武汉军运会志愿者形象大使官东领衔。他们统一穿着红色“兵兵”T恤、戴白色帽子，簇拥着“兵兵”出现在队伍的最前方。
本次“汉马”也是对军运会志愿者服务的一次“测试”。今年10月举行的军运会，将有近30万志愿者提供服务。为了确保这场2万余名选手参加的比赛平稳顺利进行，武汉投入万余名安保力量为比赛全面护航。当天“汉马”志愿者中也将会有很多人为军运会服务。
小树苗难过极了。她大哭起来：“谁都不喜欢我！谁都不跟我玩儿！呜呜呜……”树妈妈听见了，安慰道：“孩子，也不是谁都不跟你玩儿呀，你看小瓢虫和小蚂蚁经常来这里陪你；森林里其他的小树苗经常和你一起唱歌、猜谜语、讲故事……你长大后，小狗、小猫、小鸟就会来跟你做朋友的，所以你要努力长大哦！”
2018-2019学年河南省南阳市淅川县部编版三年级下册期末质量评估语文试卷
绝密★启用前 2018-2019学年河南省南阳市淅川县部编版三年级下册期末质量评估语文试卷 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．下列词语中有错别字的一组是（ ）（只填序号） A ．悲惨 得意扬扬 震耳欲聋 B ．立既 两败具伤 讳疾忌医 C ．待弄 开天僻地 馋涎欲滴 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 二、语言表达 2．听监考教师念《乌鸦兄弟》两遍，学生一边听，一边完成下列1、2两题。
1．乌鸦兄弟的窝破了一个洞，他们都觉得______，结果洞越来越大。
冬天到了，乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，结果窝 _______，两只乌鸦 ___________。
2．听完这个小故事，你明白了什么道理？ _________________________ 3．说话。
同学们，地球是我们共同的家园，你和你的小伙伴为保护我们的“家园”做过哪些事儿呢？________________________ 4．按要求写句子。
（1）可爱的妹妹津津有味地吃着又香又甜的苹果。
（缩句） _____________________________ （2）他擦干净了修改的地方。
（改写成“把”字句和“被”字句） 被字句：__________________ 把字句：__________________ （3）星期天，参观了图书馆。
（修改病句）__________________ （4）根据语境写句子。
“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。
（写自然界的现象）：__________________ （写人内心的感受）：__________________ （5）请根据《倔强的小红军》这篇课文的段意写出主要内容。
①陈赓同志谈起一件往事。
①长征过草地时，陈赓遇到一个掉队的小红军，陈赓要帮助他，反而被他说服了。
(名校真卷附答案)2019-2020学年三年级下册期末语文试卷
2019-2020学年三下期末语文试卷1.写字小小书法家（热爱祖国文字，养成良好的写字习惯。
抄写下面句子，做到规范、端正、整洁。
）疫情终会过去，静候春暖花开。
2.给加点字选择正确读音用“√”标出下列句子中正确的读音。
(1) 黑夜（光临降临）了，我们看见夜空中群星（闪烁闪耀），就像千千万万极小的蜡烛在发光。
(2) 这两件明代瓷器模．（mó mú）样很相似．（sì shì），就像是由一个模．（mó mú）子做出来似．（sì shì）的。
(3) 海面上波涛澎湃的时候，海底（仍然依然果然）很（安静寂静宁静）。
3.拼写结合语境，看拼音写字词。
biǎo 叔是一名pǔ tōng 的白衣天使，面对新冠疫情，他没有tuì 缩，毅然决然地cān 加到“抗疫”队伍中。
他和qí 他逆行者一样，在危xiǎn 面前，选择守护在最前沿。
他们wěi 大的壮举将会载入shǐ cè ，向他们致敬！4.填空把下列词语补充完整，并按要求完成。
名中外相并论人人窃窃私光夺目奔不息垂头气堂大笑以上词语中，形容说话声音细小的是；如果写河水奔腾而不停止，应选词语；含夸张手法的词语是，我会用这个词写一个句子。
5.单选下列几组汉字中，查字典时音序相同的一组是，部首相同的一组是A．衫创释B．夸咳扣C．臂胞肌D．欧款软6.按要求写句子句子万花筒。
(1) 钟南山院士说：“我希望世界早日战胜疫情，共同努力！”（用自己的话转述）(2) 赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
（改为反问句）(3) 我们要养成讲文明懂礼貌。
（修改病句）(4) 喂猪的老头笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）(5) 我们仔细地观察、寻找。
我们能从极普通的事物中找到美。
（用关联词把两句话合并成一句话）7.填空课文内容我来填。
(1) 蜜蜂有的能力。
(2) 改进了造纸术，石匠李春设计建造了，北宋的张择端画了一幅名扬中外的画——《》，这些都是令人自豪的传统文化。
部编本人教版2018—2019学年度小学三年级语文下册第二学期期末测试卷(含答案)
部编本人教版2018-2019学年度小学三年级语文第二学期期末测试卷（含答案）一、根据拼音写词语。
（8分）1.这么多的白荷花，一朵有一朵的zī shì（）。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小lián peng（）有的还是花骨朵儿，看起来bǎo zhàng（）得马上要pòliè（）似的。
2.那两只小mì fēng（）飞了四公里路，这还bāo kuò（）了采花粉的时间。
尽管它们逆风而飞，yán tú（）都是一些mò shēng（）的景物，但它们确确实实飞回来了。
二、找出每组中加点字读音错误的一个并改正。
（2分）1.泡沫．（mè）是否．（fǒu）搏．斗（bó）选择．（zé） ________2.怨．恨（yuàn）颤．动（zhàn）属．于（shǔ）遵循．（xún） ________3.破碎．（shuì）栅．栏（zhà）优雅．（yǎ）贸．易（mào） ________4.告诫．（jiè）旋．转（xuán）任凭．（pín）道歉．（qiàn）________三、给下面括号里填上加点词的反义词。
（4分）1.铁罐很傲慢．．，陶罐很（）。
2.火烧云变化真快，这边的白马刚消失．．，那边便（）了一只大狮子。
3.我考试得了全班第三名，妈妈不但不表扬．．我，还（）我把不该错的题做错了。
4.他看上去一点也不（），显得很镇定．．。
四、按要求把词语小精灵带回家。
（6分）击落打扫海洋赤褐色碧绿窟窿暗黄湛蓝家具俱乐部打猎街坊观众挑选浪花米老鼠登山漆黑五、根据意思写成语。
（5分）1.好好地了结纠纷，不闹下去。
（）2.形容情绪低落、失望懊丧的神情。
（）3.比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
2018-2019学年人教部编版小学语文三年级下册第四单元测试卷2(含答案)
2018-2019学年人教部编版小学语文三年级下册第四单元测试卷2时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(39分)1．看拼音写词语。
(8分)2．下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画横线，并依次改正。
(4分)比较．(jiào) 陌．生(mò) 灼．伤(zhuó)口吻．(wěn) 怒．放(lù) 适．应(shí)花圃．(pǔ) 逆．风(lì) 腹．部(fǔ)(1) ________(2)________(3)________(4)________3．加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。
(6分)(1) 且: ()国()成()妹(2) 乔: ()傲()嫩()梁(3) 佥: ()查()蛋()拾(4) 余: 沿() ()法()改4．写反义词。
(3分)干燥()遥远()陌生()激烈() 减少() 安静()5．把下列四字词语补充完整。
(6分)争()斗()昙花()()五颜()()含苞()() 鲜花()() 确()实()6．句子练习。
(12分)(1) 照样子，把两句话合并成一句话。
例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
________________________________________________________(2) 我们讨论并阅读了《草房子》这本书。
(用修改符号修改病句)(3) 牡丹花开了。
(改成拟人句)________________________________________________________(4) 从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。
(缩句)________________________________________________________(5) 小鸡破壳而出。
三年级下学期部编版小学语文期末专题复习内容(四)句子应用--“把”字句和“被”字句互换
仲恺二小三年级（2）班专用资料
第 9 页 2018-2019学年度第二学期--期末语文专题复习内容（四）
句子应用--“把”字句和“被”字句互换
老师的话：句子应用里面最简单的就是“把”字句和“被”字句互换了，几乎是送分题。
几乎每个同学
都会做。
一点儿都不难，只要你勤奋，乖乖把老师布置的练习做完。
加油！
1、河水冲跑了许老师刚洗的裤子。
把字句：
被字句：
2、那只蟑螂被冷荣使尽气力打死了。
把字句：
3、北风吹来，地面上的蚂蚁都冻死了。
把字句：
被字句：
4、许老师交给曾俊昊一项任务。
把字句：
被字句：
5、雨水淋湿了陈宇的衣服。
把字句：
被字句：
6、妈妈不小心摔坏了田林雨的文具盒。
把字句：
被字句：
7、我的复习卡从头到尾都用红笔添改了。
把字句：
被字句：
8、陈医生看好了孩子的病。
把字句：
被字句：
9、詹雯翰的铅笔盒被凶猛的洪水冲垮了。
把字句：。
2018-2019部编版三年级语文上册期末测试卷1含答案(可打印修改) (2)
（作者：张之路）
1．从片段中找出下列词语的近义词。（2 分）
悲伤(
) 从头(
) 勇猛(
) 开心(
)
2．“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来的？请你找出片段中的
有关语句，用“ ”画出来。（2 分）
佚名 李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很。 不好。 有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的 老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问： “您磨这根铁棒做什么？” “做针。”老婆婆回答。 □做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□ 老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。” 李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。 他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？ 从此，李白在学堂里一心一意地学习．成绩慢慢地好了。 1.在文中“□”里填上合适的标点符号。（2 分） 2．解释下面的词语。（1 分）
C．相题并论 一本正经
D．又香又脆 举世闻名
3．下列词语中搭配不恰当的一项是( )。
A. 辨认方向 B. 停住脚步 C．修建电视 D．减少阻力
4．下列各组不是反义词的一项是( )。
A.愚蠢——聪明 B．失败——成功 C．失信——守信 D．喜爱——喜欢
七、读句子，选择正确的解释。（填序号）（2 分）
举：①提出；②全；③推选，推荐；④动作行为。
1．请你举个例子具体说明。
（）
2．长城是举世闻名的建筑。
（）
3．我的一举一动，爸爸都看在眼里。
（）
4. 大家选举李红做班长。
（）
部编人教版2018-2019年三年级下册语文课时训练-12一幅名扬中外的画(含答案)
是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……
1.用“”在短文中画出烙画的制作过程。
2.根据短文内容填空。
烙画，是（地方）的特色，它又称为“”“”“”，需要用度的铁笔在材料上进行烙烫。
3.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
A.文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。（ ）
B.“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。（ ）
C.“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。（ ）
D.南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国
劳动（ ）
1.画：他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色
2.河南南阳 烙花烫花火笔画 摄氏三百至八百
而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是பைடு நூலகம்能登上大雅之堂的。
如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。
河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。
烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……
2018-2019学年三年级下册语文试题：语文词语表近反义多音字整理人教部编版
AABC：（
）（
）（
）（
）（
）
（
）（
）
成语：＿＿＿＿学步
＿＿＿＿充数
＿＿耳＿＿铃
自相＿＿＿＿
＿＿＿求＿＿
画＿＿＿＿足
＿＿人＿＿天 第 9 课 默写古诗三首
井底＿＿＿＿
杯弓＿＿＿＿
元日
＿＿＿＿＿
[ ] ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
[
]
杜牧
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
古勒巴格三年二班谁是小笨蛋语文试卷 dòng sh ǒu ji àzh íg ǔd ài me ǐguān gu āng j íe c āx ǐ p ěng q ǐ 第6课 chén t ǔ w áng ch áo zh ùzu ǐsh én q ìnu òru òqi ān x ū ào màn
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
[ ] ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
①古诗《元日》是诗人＿＿＿＿在＿＿＿＿朝
写的，元日说的是（
）节。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿道中
[ ] ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
①古诗《绝句》是（
）代的诗人（
）
所作，描绘了（
）季节的景象。
部编人教版2018-2019学年三年级语文下册期中试卷(含答案)
2018-2019学年小学三年级语文第二学期期中试卷（时间：90分 满分：100分）一、积累与运用(50分)1.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。
（6分）虫（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ） 需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ） 2.读拼音，写词语。
（6分）zh ì hu ì x īn sh ǎng qi ān x ū yu ān y āng ōu zh ōu上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（ ）、（）。
3. 按查字典要求填空。
（3分）“益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（）。
“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。
在“益．虫”一词中应选解释（ ）；在“延年益．寿”一词中应选解释（ ）； 在“精益．求精”一词中应选解释（ ）。
4. 在括号中选择合适的词语画“√”。
（4分）（1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。
（2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
（3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。
（4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。
5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。
（4+8=12分）①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ） ⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ） （1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、 。
（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、。
（3）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：、。
（4）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：、。
6.判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
（4分）（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（）（2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。