(完整版)英语课堂单词小游戏PPT模板
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英语课堂单词小游戏PPT模板
英语课堂单词小游戏PPT模板
第一页，共30页。
Game 1
第二页，共30页。
Bomb Game
第三页，共30页。
Spring Festival
第四页，共30页。
第五页，共30页。
watscahgyeNgtHoepawtopocpYCkyetCeahTNtreVempfwroaoniYgrereyaamrs on
人有了知识，就会具备各种分析能力，
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操，
第六页，共30页。
第七页，共30页。
sWagyeeHtmapapokpceykdeNtuemmwpolYninegaysr
第八页，共30页。
第九页，共30页。
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第十七页，共30页。
Game 3
第十八页，共30页。
第十九页，共30页。
eyes head
nose mouse ears
face
第二十页，共30页。
leg
hand
arm face
neck
foot
第二十一页，共30页。
Game 4
第二十二页，共30页。
第二十三页，共30页。
100
第二十四页，共30页。
第十页，共30页。
第一页，共30页。
Game 1
第二页，共30页。
Bomb Game
第三页，共30页。
Spring Festival
第四页，共30页。
第五页，共30页。
watscahgyeNgtHoepawtopocpYCkyetCeahTNtreVempfwroaoniYgrereyaamrs on
人有了知识，就会具备各种分析能力，
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操，
第六页，共30页。
第七页，共30页。
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第八页，共30页。
第九页，共30页。
watscahhyaNgHvoeewatpaoYCpebCytaTihrgNVepderfwionagniYrreaermars on
第十七页，共30页。
Game 3
第十八页，共30页。
第十九页，共30页。
eyes head
nose mouse ears
face
第二十页，共30页。
leg
hand
arm face
neck
foot
第二十一页，共30页。
Game 4
第二十二页，共30页。
第二十三页，共30页。
100
第二十四页，共30页。
第十页，共30页。
《英语课堂小游戏》课件
《英语课堂小游戏》PPT 课件
本PPT介绍了如何在英语课堂中引入小游戏，以增加学生的参与度与学习效 果。通过多样的小游戏设计，培养学生的词汇记忆和句型运用能力。
导言
游戏在教学中的作用
探讨小游戏在英语教学中的重要性，如促进学 生积极参与、提高学习兴趣等。
小游戏的引入
介绍为何在英语课堂中引入小游戏，以及引入 小游戏的好处和意义。
游戏一：单词找对对
游戏设计及规则
详细解释游戏的设计和规则，包 括参与人数、游戏道具等。
游戏示例演示
展示游戏示例，让观众更好地理 解游戏的玩法和流程。
游戏效果与反馈
分享学生在玩游戏过程中的反馈 和收获，以及游戏对他们英语学 习的帮助。
游戏二：句型接龙
游戏设计及规则
通过介绍游戏的设计和规则， 引导学生在游戏中学习并熟练 运用不同的句型。
游戏五：淘汰赛
1
游戏设计及规则
详细解释淘汰赛游戏的设计和规则，包
游戏示例演示
2
括比赛流程和挑战要求。
通过演示淘汰赛游戏示例，展示学生在
激烈竞争中如何运用英语知识，决出最
强者。
3
游戏效果与反馈
分享学生在淘汰赛游戏中的表现和成绩， 以及对游戏体验的反馈和反思。
结语
游戏在英语教学中的应用价值
总结游戏在英语教学中的作用和价值，如提高 学生学习动力和创造积极的教学氛围。
游戏效果与反馈
分享学生在角色扮演游戏中 的表现和收获，以及他们对 游戏体验的反馈和评价。
游戏四：卡片搭配
游戏设计及规则
介绍卡片搭配游戏的设计和规 则，包括卡片内容和搭配方式。
游戏示例演示
通过演示游戏示例，展示学生 如何通过卡片搭配游戏巩固词 汇和句型的运用。
本PPT介绍了如何在英语课堂中引入小游戏，以增加学生的参与度与学习效 果。通过多样的小游戏设计，培养学生的词汇记忆和句型运用能力。
导言
游戏在教学中的作用
探讨小游戏在英语教学中的重要性，如促进学 生积极参与、提高学习兴趣等。
小游戏的引入
介绍为何在英语课堂中引入小游戏，以及引入 小游戏的好处和意义。
游戏一：单词找对对
游戏设计及规则
详细解释游戏的设计和规则，包 括参与人数、游戏道具等。
游戏示例演示
展示游戏示例，让观众更好地理 解游戏的玩法和流程。
游戏效果与反馈
分享学生在玩游戏过程中的反馈 和收获，以及游戏对他们英语学 习的帮助。
游戏二：句型接龙
游戏设计及规则
通过介绍游戏的设计和规则， 引导学生在游戏中学习并熟练 运用不同的句型。
游戏五：淘汰赛
1
游戏设计及规则
详细解释淘汰赛游戏的设计和规则，包
游戏示例演示
2
括比赛流程和挑战要求。
通过演示淘汰赛游戏示例，展示学生在
激烈竞争中如何运用英语知识，决出最
强者。
3
游戏效果与反馈
分享学生在淘汰赛游戏中的表现和成绩， 以及对游戏体验的反馈和反思。
结语
游戏在英语教学中的应用价值
总结游戏在英语教学中的作用和价值，如提高 学生学习动力和创造积极的教学氛围。
游戏效果与反馈
分享学生在角色扮演游戏中 的表现和收获，以及他们对 游戏体验的反馈和评价。
游戏四：卡片搭配
游戏设计及规则
介绍卡片搭配游戏的设计和规 则，包括卡片内容和搭配方式。
游戏示例演示
通过演示游戏示例，展示学生 如何通过卡片搭配游戏巩固词 汇和句型的运用。
英语单词小游戏ppt课件
The design of buttons and other interactive elements should be
invasive and self-explanatory to minimize the learning curve for
players
Color scheme
Compatibility
Sound volume control
Adjust the volume of sound effects according to the game context and player needs, providing a better gaming experience.
01 Game Introduction
Game background
This game is designed to help players improve their English vocabulary and enhance their language skills
The game integrates the elements of mini games and PPT courseware to create a lively and interesting learning environment
It is suitable for players of different ages and levels, specifically those who need to learn English words
Game objectives
Players need to complete various mini games to obtain scores and unlock the next level
英语单词游戏 ppt课件
4击鼓传球
音乐播放时，球开始传，音 乐停止时，球在谁手中谁就说一 句英文， 但不能重复，否则挨罚
5石头剪子布
爬格子，划拳获胜的人有认读资格，读 对的爬上一格，读错了机会让给对手，先 爬到顶者为胜。该游戏也可以以小组为单 位比，一个一个轮流上来比。
6
如果是学单词的话，就在黑板上写几个 已学的单词，再叫２个学生上来，你读一 个，他俩指，谁指的快，他在的那一组就 加分．
35看图写单词
• 这是让学生们复习学过单词的游戏， 教师事先把需复习的20个单词用简笔 画画在小黑板上或大白纸上，先不要 让学生们看见，然后将全班按前后左 右四人一组分成若干小组。竞赛开始， 教师将小黑板或白纸挂起来，让学生 们看一分钟，然后收起来，再给学生 们两分钟时间将看到的单词写出来， 写得最多最正确的组获胜。
40拼读单词列队比赛
• 将全班分成两组，教师发给 每个学生一张字母卡片，不常 用的字母(如Q，Z)可以一人多 拿几张，游戏开始，教师说一 个单词，如ship，或出示一张 轮船的图片，两个组持S，H，I， P字母的学生应立即站到讲台前 按顺序站好队，先按正确次序 排好队的为优胜。
41单词接龙
• 将全班分成若干组，每组来 一个学生在黑板上写出一个以 某字母为词首的单词，前一个 单词的词尾字母作下一个单词 的词首字母。在规定时间内哪 一组接的词最多为优胜。如： pen-nice-eight-tea-an-no-orright-teacher-radio-on-nor等。
52报电话号码对抗赛
以下几个游戏都是训练学生说数词能力 的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干 个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛 的每个学生都要准备一张纸，上面写一个 六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始 后，第一组的第一名学生立即出示他手中 的号码，第二组的第一名学生应立即用英 文将这个号码说出来，然后该学生出示手 中的号码，第一组的第二名学生应立即将 这个号码说出来，说错或不能迅速说出的 记负分，最后哪组扣发最少为优胜。