小学二年级道德与法制教学计划
人教版二年级道德与法治上册教学设计 二年级道德法治教学设计通案(十二篇)
人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案(十二篇)人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇一1、教学中认真钻研教材。
探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。
此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。
学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。
我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。
2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。
帮助学生掌握正确的是非评价标准，认识善恶美丑，提高养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。
就是坚持经常性教育和集中性教育相结合。
我校通过学期工作计划、月工作计划、周工作安排来落实法制教育的内容。
通过周一升旗仪式、班会、学生大会等方式进行经常性教育。
还利用假期有针对性地对学生进行教育，如寒暑假、五一、国庆假期，对学生进行社会保障法制教育，防止部分学生受到社会不良青少年的诱惑和影响。
每个重要的法制宣传日，对学生进行重点法律知识教育。
通过身边的案例，进行了具体生动的法制教育，极大地教育了广大学生，进一步增强了他们学法守法的自觉性和主动性。
3.在课堂上，注意言行不良的学生。
及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。
个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。
总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇二学生的数学知识来源于社会生活，应该让学生把所学的知识运用到现实生活中去，在学习中获得成功的体验。
小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案
小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案一、教学目标通过本学期的《道德与法治》教学，使学生能够：1. 理解和掌握基本的法律知识和道德规范。
2. 培养良好的公民素质和社会责任感。
3. 提高自我认知和自我保护能力。
二、教学内容第一单元：我们生活在一起1. 主题一：我们是一家- 学习家庭的重要性，理解家庭成员之间的相互关系和责任。
- 培养对家庭的爱和尊重。
2. 主题二：我们的学校- 了解学校的组织结构，学习校规校纪。
- 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
第二单元：我们遵守规则1. 主题一：交通规则要遵守- 学习基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
- 培养学生的公共安全意识。
2. 主题二：爱护公共财物- 学习公共财物的保护意义，提高学生的公共财产意识。
- 培养学生的公共道德观念。
第三单元：我们健康成长1. 主题一：自我保护- 学习基本的自救自护知识，提高学生的自我保护能力。
- 培养学生的安全意识和应对紧急情况的能力。
2. 主题二：健康生活- 学习健康的生活方式，提高学生的健康意识。
- 培养学生的健康习惯和自我管理能力。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
四、教学安排每单元安排2周时间，每周3课时，共计6周，18课时。
五、教学评价通过课堂参与、小组讨论、作业完成、单元测试等多种方式进行评价，全面评估学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：《道德与法治》小学二年级上册。
2. 辅助材料：教学PPT、案例、视频、测试题等。
七、教学进度安排第1-2周：我们生活在一起第3-4周：我们遵守规则第5-6周：我们健康成长八、教学总结本学期的《道德与法治》教学计划旨在培养学生的法律意识、道德观念和公民素质，使学生能够在生活中遵守规则，健康成长。
通过以上教学安排和评价方法，相信能够全面提高学生的学习效果。
二年级上道德与法治教学计划(4篇)
二年级上道德与法治教学计划一、学情分析：本班学生____人，其中男生____人，女生____人。
经过一年的学习，学生已经基本养成良好的学习习惯，每天都能按时上学，且能坚持较主动的进行早自习。
但是他们的思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。
同时，他们的责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用道德与法治，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。
学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
本套《道德与法治》教材，构建了整体结构，理清各年段目标、内容和螺旋上升的逻辑关系，实现道德教育、法制教育目标内容的连续性和一致性，教材有以下特点：第一，以道德教育和法制规则教育为核心，进一步凸显社会主义核心价值观教育、中华优秀文化传统教育、革命传统教育、国家主权领土教育、爱祖国、爱____、爱社会主义教育、民族自信心、自豪感和社会责任感教育。
第二，凸显教材的课程性品性，提升品德教育、法制教育和生活教育等多方面内涵，明晰教材中道德发展的线索。
第三，加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法制规则问题、生活问题和社会适应性问题的针对性。
第四，重视融入审美教育和情感教育因素，提升德育品位和功效。
第五，重视初步的道德与法治思维的发展，开发问题意识和引导批判性思考。
第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生多元智力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识。
第七，凸显道德与法制课程的自主多元的学习评价。
第八，进一步加强教材的综合整体性建构。
第九，进一步加强教材的开放性和适应性。
第十：创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。
本册教材一共有五个一级主题活动，分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三年级了》，在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容;道德与法治学习指导提升、方法策略与知识技能指导;讨论交流与发表、自主多元评价;穿插在相应活动中的学生作品案例;可能的主题延伸活动等。
小学《道德与法治》教学规划及全册教案-二年级上册
小学《道德与法治》教学规划及全册教案-二年级上册教学规划概述本教学规划旨在为二年级上册的《道德与法治》课程提供一个简单的教学策略，以帮助学生理解道德和法律的基本概念。
教学过程将注重培养学生的道德观念和法律意识，以及帮助他们形成正确的行为准则。
同时，本规划将遵循独立决策的原则，不寻求用户的帮助，避免引用无法确认的内容。
教学目标- 培养学生的道德观念，使他们能够识别和理解正确的道德行为。
- 帮助学生了解法律的作用和意义，以及法律对个人和社会的影响。
- 培养学生的法律意识，使他们能够遵守法律规定并尊重他人的权利。
- 培养学生的独立决策能力，使他们能够在日常生活中做出正确的道德和法律选择。
教学内容第一单元：道德与我- 课程目标：引导学生的道德观念和行为准则。
- 教学重点：学生的道德意识和道德行为。
- 教学内容：- 什么是道德？- 我们应该如何对待他人？- 如何做一个好孩子？- 遵守规则和约定的重要性。
第二单元：法律与我- 课程目标：帮助学生了解法律的作用和意义。
- 教学重点：法律对个人和社会的影响。
- 教学内容：- 什么是法律？- 法律的作用和意义。
- 我们为什么要遵守法律？- 不同法律的应用场景。
第三单元：我的权利和责任- 课程目标：培养学生的法律意识和责任感。
- 教学重点：个人权利和责任。
- 教学内容：- 我们的权利是什么？- 我们的责任是什么？- 如何保护自己的权利？- 如何履行自己的责任？第四单元：正确的选择- 课程目标：培养学生的独立决策能力。
- 教学重点：正确的道德和法律选择。
- 教学内容：- 如何做出正确的道德选择？- 如何做出符合法律的选择？- 遇到困难时应该如何决策？- 理解选择的后果和影响。
教学方法- 讲授法：通过教师的讲解和示范，向学生传授相关的道德和法律知识。
- 案例分析：通过具体案例的分析，引导学生思考和讨论正确的道德和法律选择。
- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟真实情境，培养他们的决策能力和行为规范。
二年级下学期道德与法治教学计划
二年级下学期道德与法治教学计划
一、教学目标
1.培养学生正确的道德观念，增强学生的法律意识和法制观念，树立学生自觉遵守法律、尊重法律的意识。
2.掌握“法律”的概念，了解法律的作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
3.通过学习，让学生了解道德的重要性，培养学生的良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感。
二、教学内容
1.介绍法律的概念、作用和法律的分类；
2.介绍道德的概念、作用，以及道德的规范；
3.学习法律的重要性，学习尊重法律、遵守法律的道德规范；
4.学习道德的重要性，学习良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感；
5.学习法律和道德的关系，了解法律和道德在日常生活中的重要性。
三、教学方法
1.讲授法律和道德的概念，使学生了解法律和道德的重要性；
2.通过案例分析，让学生了解法律和道德在日常生活中的重要性；
3.引导学生探讨，培养学生的思考能力和分析能力；
4.通过游戏、讨论、分组活动等，让学生更深入地了解法律和道德，树立自觉遵守法律、尊重法律的意识。
四、课外活动
1.开展法律宣传活动，让学生更多地了解法律；
2.开展道德宣传活动，让学生更多地了解道德；
3.开展法律和道德的实践活动，让学生更深入地体会法律和道德的重要性。
道德与法治二年级上册教学计划
道德与法治二年级上册教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助学生了解基本的道德和法治概念，并培养他们正确的价值观和法治意识。
2. 教学内容第一单元：道德与生活- 了解什么是道德，研究不同的道德准则和行为规范。
- 研究如何区分好人和坏人，培养正确的品德和行为惯。
第二单元：尊重他人- 研究尊重他人的重要性，包括尊重他人的隐私、尊重他人的意见和观点等。
- 研究如何处理冲突和争论，培养与他人友好相处的能力。
第三单元：法律与公平- 了解什么是法律，研究法律的基本原则和作用。
- 研究不同法律的具体内容，如交通法规、劳动法等。
- 研究公平的概念，了解公平对社会的重要性。
第四单元：积极参与社会- 研究社会参与的意义和方式，如志愿者活动、义卖等。
- 研究与他人合作和分享，培养集体荣誉感和社会责任感。
3. 教学方法- 利用课堂讨论，引导学生思考和讨论道德和法治问题。
- 运用案例分析，让学生了解不同情境下的道德和法律选择。
- 组织角色扮演和小组活动，培养学生的合作和表达能力。
- 鼓励学生参与社会实践活动，加深对道德和法治的理解。
4. 评估方法- 课堂表现：学生参与讨论和活动的积极程度。
- 作业和小测验：检查学生对道德和法治知识的理解程度。
- 项目作品评估：评估学生在社会实践活动中的表现和成果。
5. 教学资源- 教科书：《道德与法治二年级上册》- 多媒体教具：投影仪、计算机等。
6. 教学安排- 每周两次课程，每次45分钟。
- 整个学期共8个单元。
- 每个单元的教学时间为2周。
7. 其他注意事项- 教师应根据学生的实际情况和研究进度，进行教学内容和方法的适当调整。
- 鼓励学生与家长进行交流，促进家校合作。
- 注意课堂纪律，确保研究氛围安静和谐。
- 运用多种教学手段，激发学生的研究兴趣和积极性。
以上为《道德与法治二年级上册教学计划》的大致内容和安排，请根据实际情况做适当的修改和调整。
2023道德与法治二年级上册教材计划
2023道德与法治二年级上册教材计划教材目标本教材旨在帮助二年级学生建立良好的道德价值观和法治意识，培养他们的道德素养和法律意识。
通过研究教材内容，学生将能够了解基本的道德原则和法律概念，并能够运用这些知识来解决日常生活中的道德和法律问题。
教材内容1. 单元一：道德与行为规范- 研究道德与行为规范的基本概念和原则- 探讨日常生活中的道德问题，并提供解决方法和示范案例2. 单元二：法律与人权- 介绍基本的法律概念和人权原则- 研究法律与人权的关系和重要性- 讨论法律对人们生活的影响，并提供相关案例分析和练3. 单元三：公民责任和义务- 理解公民的责任和义务- 研究如何履行公民责任和义务，为社会做出贡献- 分析公民责任与义务的案例，并展开讨论教学方法本教材采用多种教学方法，以促进学生的参与和实际运用能力。
教学方法包括：- 小组讨论：让学生在小组中就特定问题进行讨论，促进思考和交流- 家庭作业：通过家庭作业的方式巩固学生对教材内容的理解和应用能力- 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验实际情景，增强实际运用能力评估方式为了评估学生对教材内容的掌握情况，我们将采用以下评估方式：- 随堂测验：每个单元结束后进行简单的随堂测验，检查学生对知识点的理解情况- 作业和项目：布置综合性作业和项目，考察学生对教材内容的整体理解和运用能力- 案例分析：提供实际案例，要求学生进行分析和解决问题，考察学生综合应用知识的能力教学资源为了辅助教学，我们将提供以下教学资源：- 课件资料：每个单元将提供相应的课件资料，方便教师讲课和学生研究- 练题册：为学生提供练题册，巩固对教材内容的理解和运用能力- 教学视频：制作相关教学视频，以便学生在家中复和巩固所学知识结语本教材将为二年级学生提供一套全面而系统的道德与法治课程。
通过学习本教材，学生将能够建立正确的道德价值观和法治意识，为自己和社会做出积极的贡献。
人教版小学二年级道德与法治下册教学工作计划
人教版小学二年级道德与法治下册教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生理解道德与法治的基本概念和重要性。
2. 培养学生正确的道德观念和法治意识。
3. 培养学生的社会责任感和法律意识。
二、教学内容单元一：乐于助人，尊重别人1. 了解什么是乐于助人和尊重别人。
2. 分享乐于助人和尊重别人的经历和感受。
3. 角色扮演，模拟日常生活中乐于助人和尊重别人的场景。
单元二：保护环境，绿色生活1. 了解环保的重要性和基本原则。
2. 研究如何节约能源和减少废物。
3. 组织环保活动，如垃圾分类、植树等。
单元三：关心他人，多一份爱心1. 研究如何关心他人，尤其是弱势群体。
2. 了解一些志愿者活动和慈善组织。
3. 进行一次关心他人的实践活动，如捐款、捐物等。
单元四：研究规则，诚实守信1. 了解学校和社会中的常见规则和制度。
2. 讨论诚实守信的重要性和好处。
3. 分享在生活中遵守规则的经验和感受。
三、教学方法1. 情景教学：通过故事、图片和视频等情景，激发学生的兴趣，引导他们思考和讨论。
2. 合作研究：组织学生进行小组活动和讨论，促进他们之间的合作和交流。
3. 角色扮演：让学生亲身体验道德行为和法治意识，提高他们的参与度和理解力。
4. 实践活动：组织学生参与社会实践活动，加深他们对道德和法治的认识和理解。
四、教学评估1. 课堂表现：观察学生的参与度、表达能力和合作精神等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况和质量。
3. 实践活动报告：要求学生写一份实践活动的反思报告，评估他们对道德和法治的认识和理解。
五、教学资源1. 人教版小学二年级道德与法治下册教材。
2. 相关教育影片和图片资源。
3. 参观社会实践活动的机会，如慈善组织、法庭等。
六、教学安排以上是本学期的教学工作计划，希望通过这些教学内容和方法，能够激发学生对道德与法治的兴趣，培养他们正确的价值观和行为准则。
同时，也欢迎家长和同事们积极参与和支持我们的教学工作。
谢谢！。
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二年级《道德与法治》教学计划
2018年3月
本册教材内容共分为四个单元：爱在我身边、自护宝典、爱家乡爱祖国和为了明天的进步。
每个单元下设3-4个学习主题。
教学内容涉及：在爱的阳光下、关爱身边人、学会自救、我爱我的祖国等方面的课程内容。
本册教材设计理念
1、充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合
从内容看：将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。
从目标看：关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。
教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。
2、充分体现教材的范例性
新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。
过去那种唯一、绝对的教材观念是不恰当的，课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新
教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。
教学重点和难点及教学方法分析
1、以时间和儿童成长的需要为基本线索设置主题本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。
同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于学习的内容，在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。
2、突出养成教育的地位。
突出养成教育，即良好行为习惯的培养。
通过行为指导、情境辨析，帮助儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然和谐相处的公民打下基础。
3、突出“活动性”和“做中学”的学习特点。
通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作性。
这点可以用8个字来概括：即活动、感悟、实践、指导。
4、从教材的表现形式看，强调图文并茂，以图为主。
5、具有一定的开放性。
一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。
另一方面，具有广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
教学课时安排：本学期计划用十四周完成时新授课，两周的复习考查评价。