人教版物理八下9.5《电与磁》五 电磁继电器 扬声器PPT课件1
人教版物理八下9.5《电与磁》五 电磁继电器 扬声器PPT课件1
（二）、扬声器是怎样发声的
1、外形
2、内部结构
线圈 锥形纸盆
N ？
永久磁 体
某一瞬 间电流 方向
扬声器主要由哪些部分组成？
3、工作过程
说一说电磁继电器的工作过程。 说一说电磁继电器的工作过程。 当线圈中通过图中所示的电流时，线圈 当线圈中通过图中所示的电流时， 受到磁铁的吸引向左运动； 受到磁铁的吸引向左运动；当线圈中通过相 反方向的电流时， 反方向的电流时，线圈受到磁铁的排斥向右 运动。由于通过线圈的电流是交变电流， 运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它 的方向不断变化，线圈就不断地来回振动， 的方向不断变化，线圈就不断地来回振动， 带动纸盆也来回振动， 带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发了声 音。
二、练一练
如图所示虚线框内 部是电磁继电器,其中A B 是 电磁铁 ,B是 衔铁 ,C 是 弹簧 ,D是 动触头 E ,D是 是静触头 。它的工作过程 是:闭合开关S, A产生 ， 闭合开关S, 被磁性 引 下 降 , 吸 B E 被接通 , 电动机工作 。 被接通, 电动机工作。 在整个过程中, 在整个过程中 , 继电器利 低压控制电路 ,来 用 的通断, 的通断 高压控制电路 。 控制
低压 电源
低压控制电路
说一说电磁继电器的 工作过程。
原理
3、电磁继电器的作用 、
利用低电压、弱电流（控制电路）控制高 利用低电压、弱电流（控制电路）控制高 低电压 电压、强电流的 工作电路）设备。 电压、强电流的（工作电路）设备。 电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作 电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作 电磁铁 电路的一种开关 开关。 电路的一种开关。
实质：扬声器是利用永磁体和线圈把电信号 扬声器是利用永磁体和线圈把电信号
《电磁继电器、扬声器》ppt4
2、电磁继电器的结构
2、实验探究：用电磁继电器控制电机
（1）认识电磁继电器的结构； （2）观察电磁铁通电和断电时的动作； （3）用电磁继电器控制电动机的工作。
电磁铁继电器工作过程分析
接通控制电路，电磁铁的线圈有电流通过，电磁铁有了磁性，吸引衔铁Ｃ， 动触点Ｄ与静触点Ｅ接通，使高压工作电路工作。断开控制电路，电磁铁失去磁 性，在弹簧Ａ的弹力作用下，释放衔铁，动触点Ｄ与静触点Ｅ分开，使高压工作 路断开。电磁铁对衔铁的吸、放，控制着高压工作电路的通、断，从而实现间接 控制高压工作电路的目的。
八年级物理下册(人教版)
第九章 电与磁
5 电磁继电器和扬声器
一、学习要点：
1、了解电磁继电器的结构和工作原理；
2、初步认识磁继电器的实际应用。 3、扬声器的结构和工作原理。
二、认识电磁继电器
１、什么叫继电器？
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接的控 制高电压、强电流电路的装置。 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 电磁继电器是电磁铁的一个重要实际应用。
自学指导
请同学们带着以下问题自学教材内容， 然后回答下面问题。 1、声音是怎样产生的？ 2、学校的喇叭，多媒体课室里的音响 都能发声，它们是靠什么振动呢？
练习：
扬声器是把________信号转换成 ________信号的一种装置，它主要由 ______和_____、_______构成。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
最新-八年级物理下册 第五节电磁继电器 扬声器课件 人教新课标版 精品
实验视频（请点击） 电磁继电器的小动画（请点击）
电磁继电器的实验视频，当闭合开关时，电磁继电器开 始工作，电磁铁吸引衔铁，接通电路，小灯泡开始工作.
电磁继电器的小动画，当闭合开关时，电磁继电器开始 作，电磁铁吸引衔铁，接通电路，小灯泡开始工作.
第九章 电与磁
第五节 电磁继电器 扬声器
电磁继电器是电磁铁的实际应用.
我们在前一章的生活用电中就已经学习了 安全用电的知识，知道了高压的危险以及 避免发生高压触电的方法.
在生产中高压环境或恶劣环境有可能对人 造成不利影响，如何才能完成工作而又不 会造成人身伤害?
如何自动控制、远距离控制?
答：说明书上用途、结构、工作原理和保养能看懂.技术要 求中有些看不懂.
答：说明书上最重要的是“线圈额定电压、额定工作电流、 工作电路电压”这几个指标.
答：“线圈额定电压直流6 V”表示控制电路正常工作时， B、C两端接直流6 V的电压. “被控制电压220 V，电流1 A”表示线圈工作电路电压220 V，电路中电流是1 A.
想一想
用电磁继电器控制电路有什么好处？
用低电压控制高电压； 远距离控制； 自动控制．
三、电磁继电器的应用
分析 防讯报警器、水位自动报警器和温度自动
报警器的工作原理．
电 磁 继 电 器 图 片
五、想想做做
阅读电磁继电器说明书，看看又能获得哪些信息，并回答出 课本所提出的问题.（见课本77页）
答：从说明书上，除了了解电磁继电器的用途、结构、工 作原理、技术要求，还了解如何保养.
那么就只能采用其他办法来解决，电磁继 电器的使用就解决了这一问题.
一、电磁继电器的构造
人教版物理八下《电与磁》五电磁继电器扬声器PPT同步教案1
人教版物理八下《电与磁》五电磁继电器扬声器PPT同步教案1一、教学目标1．知识与技能·了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。
2．过程和方法·通过阅读说明书，明白如何使用电磁继电器3．情感、态度与价值观·通过了解。
物理知识的实际应用，认识科学发明就在我们周围，认识科学及其相关技术对社会进展、人类生活的阻碍，提高学习物理的爱好。
二、重点和难点1．重点：电磁继电器的结构和工作原理。
2．难点：如何组装连接电磁继电器的电路。
三、学生情形分析学习本节内容的意义在于让学生了解这两种装置的构造和原理。
通过课件的分解演示，有助于学生的体会和明白得。
最后加上一个组装电铃的小实验，提高学生应用物理知识与生活中的能力。
四、实验器材分组实验：电铃实验盒（配说明书），干电池两节教师活动学生活动说明引入画出符号提问：该符号的意思让学生讨论高压危险的情况。
提出问题：许多大型机器需要高压电，但人却不能接近，那如何样操纵电路学生发言：高压危险的符号。
学生积极发言，说出自己对高压危害的认识。
学生大胆的猜想，发表意见。
用生活中的实际问题引起学生的求知欲，有利于营造课堂学习气氛。
的通断？新课一、电磁继电器差不多概念1.依照提出的问题，介绍一种常用的开关——电磁继电器。
说明它的作用。
2.让学生观看投影片，认识继电器的差不多结构。
3.通过简单的动画演示，介绍继电器的差不多工作原理。
二、电磁继电器的应用1.课件演示水位警报器的工作过程，要求学生一边看，一边学习描述它的工作原理。
2.课件演示恒温箱的工作过程，要求学生独立书面表达工作原理。
3.组织学生分组合作，组装小电铃，对说明书和器材作必要的说明。
实验终止后，展现学生的作品。
三、扬声器的工作原理直截了当用课件演示介绍扬声器的工作原理。
学生观看投影片，认识电磁继电器的作用。
学生通过课件演示，学习继电器的差不多知识。
学生在老师的指导下，一起表达水位警报器的工作原理。
人教版-物理9.5 电磁继电器 扬声器
《八年级下第九章第五节电磁继电器扬声器》教案第1课时【教学课型】：新课◆课程目标导航：【教学目标】：一、知识目标1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理.2.初步认识物理知识的实际应用.二、能力目标通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高学生的观察、分析及操作能力.三、德育目标通过认识电磁铁的实际应用，引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系，提高学习物理知识的兴趣.【教学重点】：了解电磁继电器的结构和工作原理【教学难点】：1.电磁继电器的工作原理.2.电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的.【教学工具】：微机、投影仪、电磁继电器、扬声器、挂图.◆教学情景导入请同学们看屏幕（微机播放动画展示人直接操作高压电路开关，发生了危险，以警示人们不要直接操作高压电路.再放录像，工厂里有很多机器都是由强电流驱动的，可工人师傅利用按钮来控制机器），这是为什么？难道工人师傅不危险？为什么？其实工人师傅按下的只是继电器的开关，这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识，你们想了解它吗？想知道什么？◆教学过程设计第三节电磁继电器扬声器［板书］一、电磁继电器［板书］［生甲］什么是继电器？［生乙］电磁继电器的实质是什么？［生丙］电磁继电器的结构是什么？［生丁］电磁继电器的原理是什么？［生戊］电磁继电器的应用是什么？［师］我们看挂图、实物和投影讲解，看能否回答出上面的问题.［生甲］继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置.［生乙］电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关.［生丙］电磁继电器的结构由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成.［生丁］电磁继电器电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成.［生戊］控制电路由电磁铁、低压电源和开关组成.［生己］工作电路由机器（电动机或电灯）高压电源和电磁继电器的触点部分组成.［生庚］（根据课本图9.5—2讲解）电磁继电器的工作原理：当较小的电流通过D、E流入线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的电路接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作.［生辛］断电时，电磁铁失去磁性，弹簧把衔铁弹起，切断工作电路，B、A电路接通.［生1］电磁继电器的应用是工作电路有危险的高压电路，通过电磁继电器可利用低压控制高压.［生2］工作场所温度高或环境不好，可以利用电磁继电器实行远距离操作.［师］大家通过对挂图和实物的观察及投影的讲解和讨论，回答出我们提出的问题，对电磁继电器有了初步的了解.我们阅读电磁继电器说明书，看看又能获得哪些信息，并回答出课本所提出的问题.［生甲］说明书上用途、结构、工作原理和保养能看懂.［生乙］技术要求中有些看不懂.［生丙］说明书上最重要的是“线圈额定电压、额定工作电流、工作电路电压”这几个指标.［生丁］“线圈额定电压直流6 V”表示控制电路正常工作时，B、C两端接直流6 V的电压.［生戊］“被控制电压220 V，电流1 A”表示线圈工作电路电压220 V，电路中电流是1 A.［生己］从说明书上，除了了解电磁继电器的用途、结构、工作原理、技术要求，还了解如何保养.［师］想不想使用电磁继电器?想就先观察电磁继电器上的几个接线端的位置，观察B、C之间是通过哪个触点接通的.实际的继电器还有两个触点，当断电时它们是连接在一起的，而当通电时它们断开.找到这两个触点，再设计一个电路，用一个电源和小灯泡组成工作电路，使继电器通电时小灯泡亮，断电时小灯泡灭.［生甲］这是我们组设计的电路，按这个电路接好，就能使通电时灯泡亮，断电时灯泡灭.［师］我们听优美的音乐，用收音机、录音机、电视机、音响，这些音响设备中都有扬声器.那么扬声器是怎么发出声音的呢？二、扬声器是怎样发声的［板书］［师］还记得声音是怎样产生的？［生甲］一切发声体都在振动.［师］扬声器是怎么发出声音的，看投影（扬声器构造示意图）.［师］我们知道它的构造看它如何工作.［演示］将一节5号电池通过开关直接连到扬声器的输入端，电路通电和断电时，观察扬声器锥形纸盒的运动情况；改变电源的极性，再观察扬声器锥形纸盒的运动.［生甲］通电时，线圈受磁体吸引带动锥形纸盒向里（或向外）运动并发出声响.［生乙］改变电流方向，通电时，线圈受磁体排斥带动锥形纸盒向外（或向里）运动并发出声响.［师］如果当通过扬声器的电流方向和大小连续变化时，扬声器将怎样？［生甲］通电时，线圈就带动纸盒来回振动，扬声器就能发出连续的声音.［生乙］噢！扬声器就这样把电信号转换成声音信号.（学生们继续做，兴致很高）◆课堂板书设计第五节电磁继电器扬声器一、电磁继电器1．原理：电流的磁效应2．构造：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点。
人教版初中物理《电与磁》上课课件1
人教版初中物理《电与磁》上课课件1
例3：如图所示的自动控制电路中，当开关S闭
合时，工作电路的情况是
（D
）
A．灯亮，电动机不转动，电铃响
B．灯亮，电动机转动，电铃响
C．灯不亮，电动机转动，电铃响
D．灯不亮，电动机不转动，电铃响
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知识点5：磁电作用产生力 人教版初中物理《电与磁》上课课件1
电磁感应现象的发现，进一步揭示了电和 磁之间的联系，导致了—发——电—机——的发明， 使人类大规模使用—电—能——成为可能，开辟 了电气化的新纪元。
人教版初中物理《电与磁》上课课件1
电磁感应（磁生电）的应用 人教版初中物理《电与磁》上课课件1
人教版初中物理《电与磁》上课课件1
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知识点2
地磁场：地球这个大磁体的北极在地理的 南＿极＿附近，南极在地理的＿北＿极附近。
知识点3：电生磁（奥斯特） 通电直导体的磁场
通电直导体磁场
请归纳
电生磁 ①这电种流现通象过叫导电体流时的，—磁—在—效导—应—体—的。周围能产生磁—场— ②在如——图—磁是—场——奥——，斯——且特实电验流，磁表场明的了方电向流与周—电围—流—存—方—向 有关；
电生磁的延伸：通电螺线管磁场 人教版初中物理《电与磁》上课课件1
人教版初中物理《电与磁》上课课件1
人教版初中物理《电与磁》上课课件1
通电螺线管周围也存在＿磁＿场，磁场的磁感 线分布跟＿条＿形＿磁＿铁的磁场很相似，磁场的方 向与电＿流＿方向和导线的＿缠＿绕＿方向有关。
安培定则可以判断通电螺 线管的两端 极性 与螺线 管中 电流方向的关系， 判断方法如图。
电磁继电器、扬声器ppt4 人教版
八年级物理下册(人教版)
5Hale Waihona Puke 磁继电器和扬声器一、学习要点：
1、了解电磁继电器的结构和工作原理；
2、初步认识电磁继电器的实际应用。 3、扬声器的结构和工作原理。
二、认识电磁继电器
１、什么叫继电器？
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接的控 制高电压、强电流电路的装置。 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 电磁继电器是电磁铁的一个重要实际应用。
自学指导
请同学们带着以下问题自学教材内容， 然后回答下面问题。 1、声音是怎样产生的？ 2、学校的喇叭，多媒体课室里的音响 都能发声，它们是靠什么振动呢？
练习：
扬声器是把________信号转换成 ________信号的一种装置，它主要由 ______和_____、_______构成。
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观看3.swf动画
三、继电器与自动控制
四、小结
1、知道电磁继电器的作用； 2、知道电磁继电器的组成； 3、理解电磁继电器的工作原理； 4、了解电磁继电器在实际中的应用。
五、巩固练习
电磁铁 和_____组成的 1、电磁继电器主要由弹簧、衔铁、______
触点
电磁铁 控制的开关.利用电磁继电器， 2、电磁继电器其实是一个由_______ 高 低 压电路的通断间接地控制____ 可以通过控制___ 压电路的通断.
2、电磁继电器的结构
2、实验探究：用电磁继电器控制电机
（1）认识电磁继电器的结构； （2）观察电磁铁通电和断电时的动作； （3）用电磁继电器控制电动机的工作。
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3．蜂鸣器的连接如图8－2所示。
课堂小结
一、电磁继电器的构造 二、电磁继电器的电路 1、控制电路 ：低压电源 开关 电磁铁 2、工作电路 ： 高压电源 触点 用电器 三、电磁继电器的作用 利用低电压、弱电流（控制电路）控制高电压、强 电流 的（工作电路）。 四、电磁继电器的实质 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种 开关。 五、利用电磁继电器可以实现 （1）远距离操纵 （2）自动控制 （3）安全报警 ……
4、电磁继电器的实质：
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电 路的一种开关。
5、学会看电磁继电器的说明书
三、扬声器是怎样发声的
1、外形
2、内部结构
线圈
锥形纸盆
N ？
永久磁 体
某一瞬 间电流 方向
3、工作实质
扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。 几种继电器的工作.swf
1、P78题目1
3 接通电源后，电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同 时铃碗与螺钉分离，通过线圈的电路断开，电磁铁失去 磁性，衔铁由于弹性回到初始位置，这时铃碗与螺钉又 接触，线圈的电路闭和，电磁铁又吸引衔铁，敲击铃碗 发声 ……，如此往复，电铃就不断发出声音。
一、复 习
1、影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ 电流的大小、线圈匝数的多少、是否有铁芯 2、电磁铁有什么优点？ （1）磁性的有无，可以通过通断电来控制 （2）极性的方向可以通过改变电流方向来控制 （3）磁性的强弱可以通过改变电流大小来控制 3、人体的安全电压是多少？ 不超过36V
二、课题引入
在生活中我们经常看到一些大型机器在工 作，而它们的电流可达几十、上百安，直接 来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
二、选一选 在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一 句警告性的语言“不要放在电视机或录音机的 D 喇叭附近”．其原因是（ ） A．电视机或录音机发出的声音会破坏录音带 或录像带上的声音、图像等 B．商家的一种习惯用语 C．录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或 录音机的正常工作 D．电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音 带或录像带的磁性
（三）、说一说：
1、下图是小强同学在研究性学习的活动中为 某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放在 仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观 察电路可知。这个报警器的工作原理是：有 电灯亮 电铃响 人踩踏板时________；无人踩踏板时 ________。
2、如下图是一种防汛报警器的原理图。 K 是触点开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒， 里面有个浮子A，试说明这种报警器的工作 原理。
一、想一想，填一填 低电压 1．利用电磁继电器可以用________、 弱电流 高电压 ________的电路，来间接地控制________、 强电流 ________的工作电路． 弹簧片 电磁铁 2．电磁继电器主要由________、________、 衔铁 触点 _______、_______组成． 电信号 声信号 3．扬声器是把________转换成________的 永久磁体 一种装置．它主要由固定的________、 锥形纸盒 _构成． 线圈 ________和_______
三、新课教学
1、电磁继电器的构造 衔铁 触点 弹 簧 电 磁 铁
2、电磁继电器的工作原理(继电器.swf)电Fra bibliotek源电动机
高压工作电路
电源
低压控制电路
3、电磁继电器的作用(电磁继电器控制电路.swf)
利用低电压、弱电流（控制电路）控制高 电压、强电流的（工作电路）。
正因如此，电磁继电器可以（1）远距离操 纵（2）自动控制（3）安全报警 ……