鄂教版三年级上册科学 《食物的变质》生活中的食物PPT课件

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(三上)科学优秀课件-1.7 食物的变质|鄂教版 PPT(16页)

(三上)科学优秀课件-1.7 食物的变质|鄂教版 PPT(16页)

食物的变质
观察食物能用我们的哪些感官呢? 眼、鼻、手等,不能用嘴
• 我观察到:
变质食物与没有变质食物的区别:
• 变质的食物
这条鱼 已经臭了。
看起来很 好,可一闻就 知道馊了。
• 变质的食物
用眼睛一 看就知道这面 包坏了。
打开一闻 就知道这鸡蛋变质了。
• 比较
• 比较
• 我知道:
变质食物的特点?
冷冻冷藏
烘干或晾晒干
• 延长食物保质期
用盐腌
做成食品罐头
抽成真空
• 拓展练习
要让馒头保存的时间更长一些,有哪些办法? 看谁的办法多。
我的办法有:
冷冻冷藏; 晒干; 放在通风的地方; ……

1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
变质食物有变色、出现 异味、霉点、软化等特 点。
• 猜想:食物变质的原因
食物为什么会变质呢?
可能是放 的时间长了。
上面 有细菌了。
还有……
• 自主探究:食物变质的原因
1:我的猜想是 食物的变质与存放时间的长短有关 观察香蕉在变质的过程中有哪些现象发生。
买来时
一周后
二周后
····
2:现象: 随着时间,香蕉越来越黑、出现异味、霉 点、还变软。

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。

鄂教版三年级上册科学 《食物的消化》生活中的食物PPT课件 (2)

鄂教版三年级上册科学 《食物的消化》生活中的食物PPT课件 (2)

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现在食物躲到哪里去呢?
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口腔 大肠 小肠 肝脏

食管
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
这里是停留食物残渣 的地方,并能吸收大
部分的水分的。
现在食物躲到哪里去呢?
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口腔 大肠 小肠 肝脏

食管
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
这里会不停蠕(rú)动, 又会分泌(mì)出酸酸的 液体, 把我消化成粥
这里最长, 有5-7米 而且弯
曲。
现在食物躲到哪里去了呢?
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口腔
大肠
小肠
肝脏

食管
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
这里有很多唾液, 并会把我磨碎成
小块。
现在食物躲到哪里去呢?
主目录 往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏

食管
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
哗!这里肌肉发达, 能把我进一步磨碎。
消化、吸收。
回图
现在食物躲到哪里去呢?
口腔 大肠 小肠 肝脏

食管
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鄂教版三年级上册科学《食物的营养》生活中的食物2精品PPT教学课件

鄂教版三年级上册科学《食物的营养》生活中的食物2精品PPT教学课件

化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
2020/11/29
淀粉
4
淀粉的辨别
2020/11/29
5
❖蛋白质的辨别方法:
2020/11/29
6
2020/11/29
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 脂肪的辨别
2020/11/29
8
食物所含的营养成 分非常丰富,通常的营 养成分分为:蛋白质、 淀粉、脂肪、维生素和 矿物质以及水。
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/29
12
2、你能用什么办法辨别食物中含有的营养成分 是脂肪、淀粉或蛋白质?
答:在纸上按压后留下明显油迹的食物含有脂肪, 放在火上烧时,产生像烧头发那样气味的食物含 有蛋白质,遇到碘酒变蓝的食物含有淀粉。
2020/11/29
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
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2020/11/29
9
结论:
1.我们的身体需要各种营 养,这些营养都储存在种 类丰富的食物中。 2.丰富的食物是能够摄取 各种丰富的营养的。
2020/11/29
10
4.食物的营养
1、我们能不能长期只吃几种食物?为什么呢?
答:不能,因为我们身体需要多种不同的营养物 质,长期只吃几种食物身体会缺少一些必须的营 养成分,不利于身体的健康成长。
食物的营养
2020/11/29
1
你知道食物中含有哪些营养成分 吗?
2020/11/29
2
2020/11/29
3

《食物的变质》生活中的食物PPT课件-完美版

《食物的变质》生活中的食物PPT课件-完美版
《食物的变质》生活中的食物PPT课件 -完美 版
(鄂教版)三年级科学上册课件
《食物的变质》生活中的食物PPT课件Байду номын сангаас-完美 版
《食物的变质》生活中的食物PPT课件 -完美 版 《食物的变质》生活中的食物PPT课件 -完美 版
《食物的变质》生活中的食物PPT课件 -完美 版
减慢食物变质的速度
不论动物性或是植物性的食 物,在常温下放置一段时间后就 会变质。有的发霉结块,有的腐 败发臭,有的腐烂变酸,有的发 臊变味。
《食物的变质》生活中的食物PPT课件 -完美 版
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在冰箱的冷冻室储藏生鲜肉最好 不要超过半年。生鲜肉营养丰富,微 生物生长繁殖快,需要低温冷冻保存, 储存温度一般以-10℃~-18℃为宜。
《食物的变质》生活中的食物PPT课件 -完美 版
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( 2) 提 出 要 求: 可以就 课文来 谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。

( 3) 小 组 讨 论, 合作学 习。

( 4) 汇 报 交 流, 师生评 议。

( 5) 教 师 小 结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
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《食物的变质》生活中的食物 PPT教学课件

《食物的变质》生活中的食物 PPT教学课件


1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,
食物变色,长毛,
营养发生改变
食物变质的原因:
食物中产生了微生物
如:面包上长出了霉菌 腐烂的鱼上长出了细菌等等
食物容易变质的条件:
1.温度较高
2.有水分 3.和空气接触
如何减慢食物变质的速度?
解决温度较高的办法: 降低温度
解决有水分的办法: 减少水分 解决和空气接触办法: 隔绝空气
小结: 减慢食物确对食物进行保鲜 如果使用冰箱不当,特别是其中的冷藏室,不但 不能为食物保鲜,反而很容易成为细菌繁殖的场所。
蔬菜在保存之前最好不要清洗,用保鲜膜或保 鲜袋包好放在冷藏室中即可,因为清洗会破坏蔬菜 表面的蜡质,为微生物的入侵打开方便之门。如果 将瓜果蔬菜长时间存放于冰箱中,尤其是硝酸盐含 量较高的叶菜类。虽然硝酸盐本身没有毒,但蔬菜 储藏一段时间后,由于酶和细菌的作用,硝酸盐被 还原成亚硝酸盐,这是一种致病的有毒物质。
(鄂教版)三年级科学上册课件
减慢食物变质的速度
不论动物性或是植物性的食 物,在常温下放置一段时间后就 会变质。有的发霉结块,有的腐 败发臭,有的腐烂变酸,有的发 臊变味。

2017鄂教版科学三年级上册第7课《食物的变质》ppt课件课件PPT

2017鄂教版科学三年级上册第7课《食物的变质》ppt课件课件PPT

拓展、了解
如何利用冰箱正确对食物进行保鲜 如果使用冰箱不当,特别是其中的冷藏室,不但 不能为食物保鲜,反而很容易成为细菌繁殖的场所。
蔬菜在保存之前最好不要清洗,用保鲜膜或保 鲜袋包好放在冷藏室中即可,因为清洗会破坏蔬菜 表面的蜡质,为微生物的入侵打开方便之门。如果 将瓜果蔬菜长时间存放于冰箱中,尤其是硝酸盐含 量较高的叶菜类。虽然硝酸盐本身没有毒,但蔬菜 储藏一段时间后,由于酶和细菌的作用,硝酸盐被 还原成亚硝酸盐,这是一种致病的有毒物质。
72.世上唯有贫穷可以不劳而获。 68.决定今天的不是今天,而是昨天对人生的态度;决定明天的不是明天,而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定,我们的明天由今天决定! 30.贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划,并去实践它。 32.障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。 96.失败是坚韧的最后考验。 28.人,穷时简单,富了复杂;落魄时简单,得势了复杂。 64.如果做某一件事能给我带来好心情,那么无论遇到什么样的挫折,我都会竭力去做。 50.不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。 70.学会选择,学会放弃。 73.只要站起来的次数比倒下去的次数多,那就是成功。 51.为了最好的结果,让我们疯狂到底。 64.鸡蛋从外打破,是食物;从内打破,是生命。人生,从外打破,是压力;从内打破,是成长。 52.别忘了,你曾经也是第一名。 5.社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。 33.财富如水。如果是一杯水,你可以独自享用;如果是一桶水,你可以放在家里;但如果是一条河,你就要学会与人分享。
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减慢食物变质的速度
不论动物性或是植物性的食 物,在常温下放置一段时间后就 会变质。有的发霉结块,有的腐 败发臭,有的腐烂变酸,有的发 臊变味。

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食管
27
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
哗!这里肌肉发达, 能把我进一步磨碎。
现在食物躲到哪里去呢?来自主目录 2020/11/29
往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏

食管
28
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
这里是停留食物残渣 的地方,并能吸收大
部分的水分的。
现在食物躲到哪里去呢?
主目录 2020/11/29
1
(鄂教版)三年级科学上册课件
6.食物的消化
2020/11/29
2
2020/11/29
吃下去的食物到哪 里去了?
3
2020/11/29
吃一口食物,在吞咽食物过程中仔细体验。
根据上面的体验和平时的经验说一说,食 物是怎样进入人体内的?吃进去的食物到 人体内的哪些地方去了?
吞下去时,好像 顺着一根管 子……
后,经肛门排出。
肛门
18
唾液腺
2020/11/29
分泌唾液,其内的淀粉 酶能够初步消化淀粉
食物的通道,通过蠕
食道 动将食物推入胃中
胃 胰
小肠
有暂时贮存食物的 作用,食物在胃里 变成食糜,蛋白质 被初步分解
分泌胰液,内含多 种消化酶,进入小 肠,参与蛋白质、 脂肪、淀粉等的进 一步消化。
食物消化和吸收 的主要部位
后来就到了“肚子” 这里。
吃多了,我们就赶 到肚子发胀。
4
2020/11/29
讨论: 1.食物进入口腔后,发生了什么变化? 2.食物是通过什么器官被运输到胃里,它 要具有什么特征? 3.食物是在什么地方被进一步磨碎和分解 的,它要具有什么特征? 4.食物是在什么地方被吸收的, 它要具有 什么特征?

三年级上册科学课件 食物的变质鄂教版 (共16页)PPT



12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
食物的变质
观察食物能用我们的哪些感官呢? 眼、鼻、手等,不能用嘴
• 我观察到:
变质食物与没有变质食物的区别:
• 变质的食物
这条鱼 已经臭了。
看起来很 好,可一闻就 知道馊了。
• 变质的食物
用眼睛一 看就知道这面 包坏了。
打开一闻 就知道这鸡蛋 变质了。
• 比较
• 比较
• 我知道:
变质食物的特点?

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
冷冻冷藏
烘干或晾晒干
• 延长食物保质期
用盐腌
做成食品罐头
抽成真空
• 拓展练习
要让馒头保存的时间更长一些,有哪些办法? 看谁的办法多。
我的办法有:
冷冻冷藏; 晒干; 放在通风的地方; ……

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

(三上)科学PPT课件 食物的变质鄂教版 (16张)



4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。

5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上

2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求

3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
2004年夏,黑龙江泰来县和平中学四十多名学生早饭后上 学,上课不久便突显异常,肚子疼痛,浑身无力,有的还口 吐白沫,浑身抽搐。泰来县人民医院急诊科人满为患。经教 委和医院调查研究后认定,此次事件是一起严重的食物中毒 事件,概因食物变质和蔬菜不熟引起。
2012年9月,黑龙江省泰来四中初一学生李某,早 晨到小卖店买了食品和一袋辣根,边赶路边吃。 上课半个多小时后,李某突然肚子痛疼,嘴唇发 紫,浑身哆嗦,呼吸困难。到医院经及时抢救方 脱离危险。经调查检验,该生吃的辣根已过期变 质,并含有大量的病菌,系没有生产厂家和出厂 日期保质期的伪劣垃圾食品。
冷冻冷藏

三年级科学上册第一单元生活中的食物第7课食物的变质课件2鄂教版


• 真空包装是将包装容
器内的空气全部抽出
密封,
• 维持袋内处于高度减
压状态,空气稀少相
当于低氧效果 使微生 真
物没有空气的生存条 件,以到达果品新鲜 、无病腐发生的目的 。
空 包 装
隔绝空气
食物变质的原因:
食物中产生了微生物
如:面包上长出了霉菌 腐烂的鱼上长出了细菌等等
• 我们还知道那些储存食物的方法?人 们用什么方法减慢食物变质的速度?
讨论:
• 观察食物后,想想食物为什么 会变质?
讨论:
• 选取一种食物,想方法使它变 质。仔细观察食物在变质的过 程中有哪些现象发生。
今天要来观察鱼干、干面条
和腐烂的小鱼、发馊的面条
。新
鲜 的 鱼 干
腐 烂 的 鱼
干 变质
面 条
的 面条
观察一条腐败的小鱼,该怎样观察? 需要什么工具?还要注意什么?
剩饭剩菜需分开冷藏。剩饭剩菜放 入食冰物箱变前质应的充原分因凉:透,用保鲜膜封好
后再放入冰箱中存放。冷藏时要注意 生熟分食开物中。产另生外了从微冰生箱物中取出的熟食
品必须回锅,因为冰箱内的温度只能 抑制微生物如的:繁面殖包,上而长不出能了彻霉底菌杀灭
它们,如食腐用烂前的不鱼彻上底长加出热了,细食菌用等后等 就可能致病。
解决温度较高的方法: 降低温度
解决有水分的方法: 减少水分 解决和空气接触方法: 隔绝空气

小鱼为什么在短时间里腐
败了?

鱼干为什么能长时间地保
持好闻的气 味?——不让微生物有生
长条件就能保持食物
• 不变质了。
• 干面条能储存很长时间,湿面条为什
么很快
• 就会发霉?
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为什么用盐腌制的食物不易变质 用盐腌制的食物,破坏了微生物生长 与繁殖的环境,因此,能够减缓食物腐 败变质的速度。但是食物经长期的腌制 后,许多营养成分已经被破坏掉,而腌 制过程中也产生了有毒物质。腌制的食 物里面可能有致癌物质,如多环芳烃、 亚硝胺等,这些物质已证实会致癌。日 本曾是胃癌高发的国家,因当地人食用 盐腌制的食物太多。
(鄂教版)三年级科学上册课件
减慢食物变质的速度
不论动物性或是植物性的食 物,在常温下放置一段时间后就 会变质。有的发霉结块,有的腐 败发臭,有的腐烂变酸,有的发 臊变味。
变质食物的特点:
味道有变化,基本上是发酸发臭, PPT模板:
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化学课件: 生物课件:
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历史课件:
食物变色,长毛,
营养发生改变
食物变质的原因:
食物中产生了微生物
如:面包上长出了霉菌 腐烂的鱼上长出了细菌等等
食物容易变质的条件:
1.温度较高
蔬菜在保存之前最好不要清洗,用保鲜膜或保 鲜袋包好放在冷藏室中即可,因为清洗会破坏蔬菜 表面的蜡质,为微生物的入侵打开方便之门。如果 将瓜果蔬菜长时间存放于冰箱中,尤其是硝酸盐含 量较高的叶菜类。虽然硝酸盐本身没有毒,但蔬菜 储藏一段时间后,由于酶和细菌的作用,硝酸盐被 还原成亚硝酸盐,这是一种致病的有毒物质。
在冰箱的冷冻室储藏生鲜肉最好
不要超过半年。生鲜肉营养丰富,微 生物生长繁殖快,需要低温冷冻保存, 储存温度一般以-10℃~-18℃为宜。
剩饭剩菜需分开冷藏。剩饭剩菜放 入冰箱前应充分凉透,用保鲜膜封好 后再放入冰箱中存放。冷藏时要注意 生熟分开。另外从冰箱中取出的熟食 品必须回锅,因为冰箱内的温度只能 抑制微生物的繁殖,而不能彻底杀灭 它们,如食用前不彻底加热,食用后 就可能致病。
2.有水分 3.和空气接触
如何减慢食物变质的速度?
解决温度较高的办法: 降低温度
解决有水分的办法: 减少水分 解决和空气接触办法:隔绝空气
小结: 减慢食物变质的方法
拓展、了解
如何利用冰箱正确对食物进行保鲜 如果使用冰箱不当,特别是其中的冷藏室,不但 不能为食物保鲜,反而很容易成为细菌繁殖的场所。
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