鄂教版三年级科学下册《衣料的吸水性》课件
合集下载
《衣料的吸水性》教学ppt课件(优选)2
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
性组进行实验；
2.注意实验安全； 3.及时进行实验记录；
指导学生记录试验，掌握判断衣料能力
衣料
名称 外观 吸水性 判断的衣 料类型
样品1
样品2
样品3 未知样品
影响衣服吸水性大小的因素？
• 1、厚度 • 2、粗糙程度 • 3、面料材质 • 4、疏密程度
再见！
• 实验探究： • 问题→假设→设计实验方案→实验探究→结论
→
→ →
哪
棉
种
布
1.在烧杯中加入相同体积水；
布
吸
2.将边长相同的“的确良” 和纯棉布分别放到烧杯中浸透水；
料 吸 水
水 性 强
3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
鄂教版四下科学《衣料的吸水性》课件
温馨提醒:
• 学习小组一起做实验 • 注意实验安全 • 及时进行实验记录
衣料吸水性实验记录表
衣料名称
外观 吸水情况 实验结论
影响衣料吸水多少的因素 • 面料材质 • 面料的厚度 • 面料的松紧 • 面料的粗糙程度
我会做—练一练
• 运动时穿（ ）面料做的衣服，能 吸汗、能透气。 • 做泳衣需要吸水性（ ）的面料。 • 婴儿用的“尿不湿”纸尿布，采用了（ ） 材料。 • 棉布的吸水性比较（ ） • 衣料的吸水性与哪些因素有关？ • 所有的衣料吸水性都相同吗？
《我们的衣服》
• 你是怎样选择衣服的？（用上面的 一个关键词说说你的做法）
小问题
夏天怎样穿衣 服最舒适？
• 舒适 • 透气 • 吸汗（吸水）
衣服吸水性的大小——相同时间、 相同面积衣服面料吸水的多少
• 猜猜：什么样的衣料吸水性 最好？ •棉 • 丝绸 • 化纤
实探究
• 问题：那种衣服面料吸水性强？ • 猜测：棉布吸水性强 • 实验设计：在烧杯中放相同多少的水 • 将面积大小相同棉布和的确良布放入 水中浸透水 • 将两块布料从水中取出来（以不滴水为准） • 测量杯中剩下的水 • 分析实验结果
三年级科学下册课件衣料的吸水性1
? 实验探究：
? 问题→假设→设计实验方案 →实验探究 →结论
→
→
→
哪
棉
种
布
1.在烧杯中加入相同体积水；
布
吸
2.将边长相同的 “的确良 ”和纯棉布分别放到烧杯中浸透水；
料 吸
水 性
3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说 选一个关键词）
? 舒适 ? 美观
? 新潮
小问题：夏天怎样穿衣最舒适？
? 舒适：
?
1、透气
?
2、吸汗（吸水）
衣服吸水性大小？
? 相同时间，相同面积 衣服面料吸水的多少。
? 猜想：什么衣料吸水性最好？
? 我来猜：
?
棉？
?
丝绸？
?
化纤？
小探究
? 问题→假设→实验方案 →实验→结论
水
强
性
强
温馨提醒衣料吸水试验
1.3人为一小组进行实验；
2.注意实验安全； 3.及时进行实验记录；
指导学生记录试验，掌握判断衣料能力
影响衣服吸水性大小的因素？
? 1、厚度 ? 2、粗糙程度 ? 3、面料材质 ? 4、疏密程度
再见！
在体验中学习 在学习中感悟 在感悟中思考 在思考中实践 在实践中研究 在研究中提高
2021完整版《衣料的吸水性》PPT课件
聚氨酯纤维
利用表格分析不同的服装材料在使用中的优劣
编号 1
名称
234Fra bibliotek优点缺点
强调探究
吸 水 试 验
指导学生记录试验，掌握判断衣料能力
衣料
名称 外观 吸水性 判断的衣 料类型
样品1
样品2
样品3 未知样品
重视实践
在体验中学习 在学习中感悟 在感悟中思考 在思考中实践 在实践中研究 在研究中提高
衣料吸水试验
生活中我们都要穿衣服
不同服装面料适合在什么情况下使用？
各种衣料的吸水性怎样？
保暖
漂亮
飘
逸
什么办法可以确定衣料的材料？
当前常用衣料
丙纶纤维 玉米纤维 牛奶纤维 氯纶纤维 乙纶纤维 亚麻纤维 亚克力纤维
蚕丝纤维 醋酯纤维 蚕丝纤维 锦纶纤维 维纶纤维 苎麻纤维 大豆蛋白纤维
天然纤维 纯棉纤维 丽赛纤维 毛料纤维 芳纶纤维
1.在烧杯中加入25毫升水（100毫升小烧杯）； 2.将边长相同的“的确良”和纯棉布分别放到烧杯 中浸透水； 3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
49.最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子！ 47.小成功靠自己，大成功靠团队。 56.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 30.能让我们成功的，不是环境，而是态度。 53.浪费时间等于浪费生命。 57.人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就 算跌倒，也要豪迈的笑。
27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 42.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 26.不要瞻前顾后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或许就是永久的遗憾；不要悔，路是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 8.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。 45.志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。 12.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 53.成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。 19.成功的方式：（目标+计划）×行动=成功率。
利用表格分析不同的服装材料在使用中的优劣
编号 1
名称
234Fra bibliotek优点缺点
强调探究
吸 水 试 验
指导学生记录试验，掌握判断衣料能力
衣料
名称 外观 吸水性 判断的衣 料类型
样品1
样品2
样品3 未知样品
重视实践
在体验中学习 在学习中感悟 在感悟中思考 在思考中实践 在实践中研究 在研究中提高
衣料吸水试验
生活中我们都要穿衣服
不同服装面料适合在什么情况下使用？
各种衣料的吸水性怎样？
保暖
漂亮
飘
逸
什么办法可以确定衣料的材料？
当前常用衣料
丙纶纤维 玉米纤维 牛奶纤维 氯纶纤维 乙纶纤维 亚麻纤维 亚克力纤维
蚕丝纤维 醋酯纤维 蚕丝纤维 锦纶纤维 维纶纤维 苎麻纤维 大豆蛋白纤维
天然纤维 纯棉纤维 丽赛纤维 毛料纤维 芳纶纤维
1.在烧杯中加入25毫升水（100毫升小烧杯）； 2.将边长相同的“的确良”和纯棉布分别放到烧杯 中浸透水； 3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
49.最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子！ 47.小成功靠自己，大成功靠团队。 56.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 30.能让我们成功的，不是环境，而是态度。 53.浪费时间等于浪费生命。 57.人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就 算跌倒，也要豪迈的笑。
27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 42.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 26.不要瞻前顾后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或许就是永久的遗憾；不要悔，路是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 8.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。 45.志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。 12.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 53.成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。 19.成功的方式：（目标+计划）×行动=成功率。
《衣料的吸水性》PPT课件
生活中我们都要穿衣服
不同服装面料适合在什么情况下使用？
各种衣料的吸水性怎样？
保暖
漂亮
飘
逸
什么办法可以确定衣料的材料？
当前常用衣料
丙纶纤维 玉米纤维 牛奶纤维 氯纶纤维 乙纶纤维 亚麻纤维 亚克力纤维
蚕丝纤维 醋酯纤维 蚕丝纤维 锦纶纤维 维纶纤维 苎麻纤维 大豆蛋白纤维
天然纤维 纯棉纤维 丽赛纤维 毛料纤维 芳纶纤维
1.在烧杯中加入25毫升水（100毫升小烧杯）； 2.将边长相同的“的确良”和纯棉布分别放到烧杯 中浸透水； 3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 痛苦源于欲望。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 过去不等于未来。 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 无论何时，都要做好独自生活的准备。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 憎材料在使用中的优劣
编号 1
名称
2
3
4
优点
缺点
强调探究
吸 水 试 验
指导学生记录试验，掌握判断衣料能力
衣料
名称 外观 吸水性 判断的衣 料类型
样品1
样品2
样品3 未知样品
重视实践
在体验中学习 在学习中感悟 在感悟中思考 在思考中实践 在实践中研究 在研究中提高
不同服装面料适合在什么情况下使用？
各种衣料的吸水性怎样？
保暖
漂亮
飘
逸
什么办法可以确定衣料的材料？
当前常用衣料
丙纶纤维 玉米纤维 牛奶纤维 氯纶纤维 乙纶纤维 亚麻纤维 亚克力纤维
蚕丝纤维 醋酯纤维 蚕丝纤维 锦纶纤维 维纶纤维 苎麻纤维 大豆蛋白纤维
天然纤维 纯棉纤维 丽赛纤维 毛料纤维 芳纶纤维
1.在烧杯中加入25毫升水（100毫升小烧杯）； 2.将边长相同的“的确良”和纯棉布分别放到烧杯 中浸透水； 3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 痛苦源于欲望。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 过去不等于未来。 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 无论何时，都要做好独自生活的准备。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 憎材料在使用中的优劣
编号 1
名称
2
3
4
优点
缺点
强调探究
吸 水 试 验
指导学生记录试验，掌握判断衣料能力
衣料
名称 外观 吸水性 判断的衣 料类型
样品1
样品2
样品3 未知样品
重视实践
在体验中学习 在学习中感悟 在感悟中思考 在思考中实践 在实践中研究 在研究中提高
《衣料的吸水性》PPT课件2
在体验中学习 在学习中感悟 在感悟中思考 在思考中实践 在实践中研究 在研究中提高
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 好好的管教你自己，不要管别人。 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
• 实验探究： • 问题→假设→设计实验方案→实验探究→结论
→
→ →
哪
棉种布来自1.在烧杯中加入相同体积水；
布
吸
2.将边长相同的“的确良” 和纯棉布分别放到烧杯中浸透水；
料 吸 水
水 性 强
3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
衣料的吸水性
小调查：我是怎样选衣服的？（ 选一个关键词） • 舒适 • 美观
• 新潮
小问题：夏天怎样穿衣最舒适？
• 舒适： • 1、透气 • 2、吸汗（吸水）
衣服吸水性大小？
相同时间，相同面积衣服面料吸水的多少。 猜想：什么衣料吸水性最好？ 我来猜：
棉？ 丝绸？ 化纤？
2021年《衣料的吸水性》PPT课件文档
聚氨酯纤维
利用表格分析不同的服装材料在使用中的优劣
编号 1
名称
2
3
4
优点
缺点
强调探究
吸 水 试 验
指导学生记录试验，掌握判断衣料能力
衣料
名称 外观 吸水性 判断的衣 料类型
样品1
样品2
样品3 未知样品
重视实践
在体验中学习 在学习中感悟 在感悟中思考 在思考中观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。 80.不要怕，不要悔。 40.在成功的道路上，坚持是非常重要的，面对挫折时，要告诉自己：饱尝甜头。 24.只要还有明天，今天就永远是起跑线。 88.学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 51.有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。 54.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 76.仁慈是好的，但是你有没有想过，你现在乱发善心，不如立志做出一翻事业，那样可以帮助更多的人。 38.知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
生活中我们都要穿衣服
不同服装面料适合在什么情况下使用？
各种衣料的吸水性怎样？
保暖
漂亮
飘
逸
什么办法可以确定衣料的材料？
当前常用衣料
丙纶纤维 玉米纤维 牛奶纤维 氯纶纤维 乙纶纤维 亚麻纤维 亚克力纤维
蚕丝纤维 醋酯纤维 蚕丝纤维 锦纶纤维 维纶纤维 苎麻纤维 大豆蛋白纤维
天然纤维 纯棉纤维 丽赛纤维 毛料纤维 芳纶纤维
1.在烧杯中加入25毫升水（100毫升小烧杯）； 2.将边长相同的“的确良”和纯棉布分别放到烧杯 中浸透水； 3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
利用表格分析不同的服装材料在使用中的优劣
编号 1
名称
2
3
4
优点
缺点
强调探究
吸 水 试 验
指导学生记录试验，掌握判断衣料能力
衣料
名称 外观 吸水性 判断的衣 料类型
样品1
样品2
样品3 未知样品
重视实践
在体验中学习 在学习中感悟 在感悟中思考 在思考中观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。 80.不要怕，不要悔。 40.在成功的道路上，坚持是非常重要的，面对挫折时，要告诉自己：饱尝甜头。 24.只要还有明天，今天就永远是起跑线。 88.学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 51.有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。 54.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 76.仁慈是好的，但是你有没有想过，你现在乱发善心，不如立志做出一翻事业，那样可以帮助更多的人。 38.知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
生活中我们都要穿衣服
不同服装面料适合在什么情况下使用？
各种衣料的吸水性怎样？
保暖
漂亮
飘
逸
什么办法可以确定衣料的材料？
当前常用衣料
丙纶纤维 玉米纤维 牛奶纤维 氯纶纤维 乙纶纤维 亚麻纤维 亚克力纤维
蚕丝纤维 醋酯纤维 蚕丝纤维 锦纶纤维 维纶纤维 苎麻纤维 大豆蛋白纤维
天然纤维 纯棉纤维 丽赛纤维 毛料纤维 芳纶纤维
1.在烧杯中加入25毫升水（100毫升小烧杯）； 2.将边长相同的“的确良”和纯棉布分别放到烧杯 中浸透水； 3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
《衣料的吸水性》(最新)ppt
生活中我们都要穿衣服
不同服装面料适合在什么情况下使用？
各种衣料的吸水性怎样？
保暖
漂亮
飘
逸
什么办法可以确定衣料的材料？
当前常用衣料
丙纶纤维 玉米纤维 牛奶纤维 氯纶纤维 乙纶纤维 亚麻纤维 亚克力纤维
蚕丝纤维 醋酯纤维 蚕丝纤维 锦纶纤维 维纶纤维 苎麻纤维 大豆蛋白纤维
天然纤维 纯棉纤维 丽赛纤维 毛料纤维 芳纶纤维
1.在烧杯中加入25毫升水（100毫升小烧杯）； 2.将边长相同的“的确良”和纯棉布分别放到烧杯 中浸透水； 3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。 1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。 2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。 3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。 4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。 5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。 6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备； 7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。 8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。 9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年. 10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。 11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
不同服装面料适合在什么情况下使用？
各种衣料的吸水性怎样？
保暖
漂亮
飘
逸
什么办法可以确定衣料的材料？
当前常用衣料
丙纶纤维 玉米纤维 牛奶纤维 氯纶纤维 乙纶纤维 亚麻纤维 亚克力纤维
蚕丝纤维 醋酯纤维 蚕丝纤维 锦纶纤维 维纶纤维 苎麻纤维 大豆蛋白纤维
天然纤维 纯棉纤维 丽赛纤维 毛料纤维 芳纶纤维
1.在烧杯中加入25毫升水（100毫升小烧杯）； 2.将边长相同的“的确良”和纯棉布分别放到烧杯 中浸透水； 3.将两块布料分别取出（以水不再滴落为准）； 4.测量杯中剩余的水量； 5.实验结果说明了什么？那种衣料吸水性比较强。
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。 1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。 2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。 3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。 4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。 5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。 6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备； 7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。 8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。 9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年. 10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。 11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。