第十一章 中餐服务
《餐饮服务与管理》教学大纲

《餐饮服务与管理》教学大纲一、课程性质,任务和要求本课程是中等职业学校饭店服务与管理专业的专业课程。
本课程以培养学生餐饮服务与管理过程中所需的职业素质与职业能力为主,给出了学生所必须学习的知识,能力,态度以及相应的教学要求,旨在培养学生的创新精神和创新能力。
通过本课程的学习和按实习教学基本要求安排学生到饭店实习,使学生具备中级餐饮服务员及餐饮部基层管理人员所必需的基本知识和基本技能,熟悉饭店餐饮部运转的基本程序与方法,具有熟练的清洁保养和对客服务技能,热爱并胜任餐饮服务及基层管理工作。
二、学时分配表三、课程内容及要求第一章饭店餐饮概述教学要求要求了解餐饮部的地位与作用,餐饮产品的特点及发展趋势,餐厅的种类及服务项目,餐饮服务人员的素质要求等有关餐饮的基础理论知识,使学生对餐饮服务与管理有大致的了解,在头脑中形成一定的概念。
教学内容§1—1 餐饮部的地位与作用一、餐厅及餐饮服务的概念二、餐饮部在饭店中的地位与作用§1—2 餐饮产品特点及其发展趋势一、餐饮产品的特点二、餐饮发展趋势§1—3 餐厅设施及服务项目一、旅游饭店常见的餐饮设施及服务项目的种类二、社会餐饮种类§1—4 餐饮服务人员的素质要求一、思想政治素质要求二、服务态度要求三、服务知识要求四、能力要求五、职业习惯要求六、身体素质要求第二章中餐厅服务教学要求要求学生在学习本章课程后,了解中餐基本知识,熟练掌握中餐服务技能,合理运用中餐服务用语。
通过不断训练,提高托盘、折花、摆台、斟酒、上菜、分菜等最基本的技能,学会在不同场合的灵活运用。
要求学生掌握早茶的服务程序以及中餐零点餐厅午餐、晚餐的服务程序。
掌握中餐常用词汇及用语,并要求熟练运用。
教学内容§2—1 中餐简介一、中国菜肴的分类二、中式烹饪的方法及特点三、中餐厅经营特点§2—2 中餐服务基本技能一、托盘二、餐巾折花三、中餐摆台四、酒水服务五、菜肴服务六、其他相关技能§2—3 中餐厅服务一、早餐服务二、午餐晚餐服务§2—4 中餐服务用语一、常用词汇二、服务用语第三章西餐厅服务教学要求了解西餐基本知识,熟练掌握西餐服务技能,合理运用西餐服务用语。
中餐宴会服务标准及规范本

中餐宴会服务标准及规范本一、引言中餐宴会是中华民族饮食文化的重要组成部分,对于凝聚人心、加强交流具有重要意义。
为了提供高品质的中餐宴会服务,特制定本标准及规范本,以规范服务流程,提高服务质量。
二、服务准备1. 宴会场地准备a. 提前检查宴会场地,确保座椅、桌子、灯光等设施都处于良好状态。
b. 确保宴会场地的卫生整洁,包括地板、墙壁、餐具等。
c. 检查音响和投影设备等,确保正常运行并进行测试。
2. 员工着装a. 员工应穿着整洁、干净的工作服,佩戴工作牌。
b. 女性员工应注意化妆得体,不过度艳丽。
3. 食材准备a. 食材应采购新鲜、优质的原料,并进行认真检查。
b. 食材的储存应符合卫生要求,避免交叉污染。
三、宴会服务流程1. 欢迎与接待a. 宾客到达时,提供热情、礼貌的欢迎。
b. 引导宾客就座,协助安排座次。
2. 点菜与服务a. 提供菜单给宾客,说明当天的菜品及特色菜。
b. 根据宾客的需求,提供专业的推荐和建议。
c. 根据宴会规模和菜品种类,合理安排点菜的时间间隔。
d. 提供各类酒水及其他饮品,根据宾客的喜好进行服务。
e. 菜品上桌前,检查菜品质量和摆盘是否符合标准。
3. 服务细节a. 宾客用餐期间,不断巡视,及时补充餐具和酒水。
b. 宾客用餐期间,随时留意宾客的需求,并及时满足。
c. 异常情况的处理:面对宾客投诉或者问题,应及时解决并提供合理解释。
d. 宴会结束后,收拾场地,恢复原貌。
四、服务礼仪1. 悉心礼貌待客a. 员工应始终保持微笑,提供礼貌而周到的服务。
b. 用清楚而准确的语言进行与宾客的交流。
2. 服务姿势与态度a. 接待、引导和举止规范:眼神平和、面带笑容、仪态端庄。
b. 饮食过程中服从宾客:等待宾客发话、行动,保持耐心与谦虚的态度。
3. 上菜与摆盘a. 上菜时采用左侧上菜法,餐具会放置在右侧。
b. 菜品的摆盘应美观大方,符合食品安全和卫生要求。
五、卫生安全与环保1. 食品安全a. 严格遵守食品卫生法律法规,确保厨房和餐具的清洁卫生。
办公室日常中餐管理制度

第一章总则第一条为规范办公室日常中餐管理,提高员工用餐质量,确保食品安全,特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工及来访人员。
第三条办公室中餐管理应遵循以下原则:1. 安全卫生:确保食品新鲜、卫生,预防食物中毒事件发生。
2. 节约环保:提倡节约用餐,减少食物浪费,倡导绿色环保。
3. 便捷高效:提供方便快捷的用餐服务,提高员工用餐满意度。
4. 诚信公正:公平对待每一位员工,维护公司形象。
第二章食品采购与储存第四条食品采购:1. 食品采购应选择具有合法经营资格的供应商,确保食品质量。
2. 采购人员应按照需求计划,及时采购所需食材。
3. 采购食品应具备以下条件:新鲜、卫生、无毒、无害、符合国家标准。
第五条食品储存:1. 食品储存应分类存放,生熟食品分开存放,防止交叉污染。
2. 食品储存环境应保持干燥、通风、避光,避免阳光直射。
3. 冷藏食品应存放在冷藏设备中,保持温度在2℃以下。
4. 冷冻食品应存放在冷冻设备中,保持温度在-18℃以下。
第三章食品加工与烹饪第六条食品加工:1. 食品加工人员应持有健康证明,保持个人卫生。
2. 食品加工场所应保持清洁、卫生,定期消毒。
3. 食品加工过程中,应严格按照操作规程进行,确保食品安全。
1. 食品烹饪应选用优质食材,保证烹饪过程中的营养、口感。
2. 烹饪过程中,应避免食物烧焦、变质。
3. 烹饪完毕后,应将食物及时盛放,防止食物变质。
第四章食品供应与用餐第八条食品供应:1. 食品供应时间应与员工用餐时间相协调,确保员工能够及时用餐。
2. 食品供应应保证数量充足,满足员工需求。
3. 食品供应应保持多样性,满足不同员工的口味需求。
第九条用餐管理:1. 员工应自觉遵守用餐纪律,按时用餐。
2. 用餐时,应保持桌面整洁,不浪费食物。
3. 用餐结束后,应将餐具洗净放回原处。
第五章食品安全与卫生第十条食品安全:1. 定期对食品进行抽样检测,确保食品安全。
2. 对不合格食品,应立即停止供应,并采取措施消除隐患。
最新宾馆楼面员工手册

目录第一章前言第二章员工工作态度第三章员工道德与素质第四章员工形象第五章礼节礼貌第六章服务基本技能——托盘使用第七章服务基本技能——餐巾折花第八章服务基本技能——摆台第九章服务基本技能——酒水服务第十章服务基本技能——上菜与分菜第十一章服务基本技能——其他技能第十二章收银知识第十三章中餐服务第十四章服务流程第十五章餐厅卫生第十六章推销技巧第十七章处理投诉及案例分析第十八章关于对讲机的使用及管理规定第十九章PDA点菜器的使用及电脑收银系统管理制度第二十章岗位职责第二十一章楼面安全制度第一章前言一、学习楼面须知的目的1、使楼面员工了解楼面管理的规章制度和操作细则,为更好的做好后期工作打下基础。
2、使楼面员工尽早掌握工作要领和工作程序方法,达到工作要求标准,提高工作期间的接受能力,避免技术浪费提高经营成本。
二、目标定位让您们(员工)了解这个行业让您们(员工)爱上这个行业全心地投入面对挑战,收获成功的喜悦!服务的最高境界;“让每一位服客都记住我们”服务的准则:“以顾客为中心。
一切为顾客着想”服务的心态:“热情、诚信、负责”特别提示:方法与技巧只对拥有正确态度的人有用!!!第二章员工工作态度一、对公司的态度1、诚恳——不假公济私,不滥用职权,不贪图利益,不隐瞒过失。
2、责任——尽职尽责,不推卸责任,不擅自离岗。
3、认真——精神集中,反应灵敏,处事谨慎。
4、勤奋——自动自觉,努力学习,干劲十足。
二、对顾客的态度1、礼貌对待——笑口常开,说话有礼,整齐仪表。
2、服务殷勤——乐于帮助,有问必答。
3、服务效率——快捷妥当,一视同仁。
4、了解顾客——善解人意,体察需要,耐心容忍。
三、对同事的态度1、相互合作;2、相互关怀;3、相互体谅;4、相互尊重;5、相互帮助。
第三章员工道德与素质餐饮服务主要是为客人提供食品享受和精神享受的服务。
在餐厅硬条件己经确定的情况下,服务水平的高低主要取决于服务人员的自身素质,餐厅服务人员的基本素质包括思想素质、业务素质和身体素质。
五星级大酒店中餐厅部门概述

第十一章中餐厅
餐厅是为宾客提供多种式菜肴与服务,沟通客人与厨房联系的部门,是酒店餐饮重要的利润中心,餐厅服务的质量、水平和特色,直接影响着酒店的声誉,与酒店的生存和发展息息相关。
第一节部门概述
、职能概述
1. 为客人提供及时、热情、周到、细致的中餐服务;
2. 准确迅速地向厨房传递客人信息,为厨房菜品创新提供事实依据;
3. 促进餐营销工作,建立稳固的、不断扩大的客户网。
二、组织机构图
三、工作准则
1. 以“全方位满足节人的不断超於自町作粕蓍作目呼;
2. 树立“把小事做由精品” U勺叫务意识,为2人讪供高水勺餐桌服暮;
3. 以客人利益为重,协调好客人需求与厨房出品的关系;
4. 担当“酒店形象代表”,通丈细致服务,建立顾客忠诚。
《中餐厅服务导学案-餐饮服务与管理》

《中餐厅服务》导学案第一课时一、导学目标:1. 了解中餐厅服务的基本流程和礼仪要求。
2. 掌握中餐厅服务中常用的用语和表达。
3. 提升学生的中文口语交流能力。
二、导学内容:1. 中餐厅服务流程:a. 进入餐厅,接待服务员引导就座。
b. 服务员递上菜单,询问用餐人数并推荐特色菜品。
c. 点餐时,根据菜单选择菜品并告知服务员。
d. 等待上菜,享用美食。
e. 用餐结束,结账离开。
2. 中餐厅服务礼仪要求:a. 入座时,注意礼貌并等待服务员引导。
b. 用餐时保持安静,不要大声喧哗。
c. 用餐时要注意用餐礼仪,如不用手抓饭等。
d. 结账时,应主动询问服务员结账方式并支付。
3. 中餐厅服务常用用语和表达:a. 你好,欢迎光临!b. 请问几位用餐?c. 推荐一下您们的特色菜品。
d. 请问您要点什么菜?e. 请慢用。
f. 结账时,您需要开发票吗?三、导学活动:1. 观看视频:观看中餐厅服务流程的视频,了解整个过程。
2. 分组讨论:分组讨论中餐厅服务礼仪要求,分享自己的看法和经验。
3. 角色扮演:分角色进行中餐厅服务的情景模拟,练习常用的用语和表达。
4. 情景对话:老师给出情景,让学生进行对话练习,提升口语交流能力。
四、导学反馈:1. 学生通过观看视频、分组讨论、角色扮演和情景对话等活动,掌握了中餐厅服务的基本流程、礼仪要求和常用用语。
2. 学生能够在实际生活中运用所学知识,提升中文口语交流能力。
3. 学生对中餐厅服务有了更深入的了解,能够更好地享受用餐过程并与他人进行交流互动。
通过本次导学活动,学生将更加了解中餐厅服务的流程和礼仪要求,掌握常用的用语和表达,提升中文口语交流能力,为将来在中餐厅用餐或从事相关工作打下良好基础。
第二课时一、导学目标:1. 了解中餐厅的基本服务流程和礼仪规范;2. 掌握中餐厅常用的用餐用语和服务用语;3. 提高学生的中文口语表达能力和服务技巧。
二、导学内容:1. 中餐厅的基本服务流程:a. 进店迎客:服务员应主动迎接客人,引导客人入座;b. 点菜服务:询问客人的需求,推荐菜品,记录客人点菜信息;c. 上菜服务:及时上菜,保持菜品的温度和口感;d. 结账服务:主动为客人提供账单,接受客人的支付方式。
《餐饮服务与管理》教案
《餐饮服务与管理》教案章、节及题目:第一章餐饮概述第一节餐饮业发展概况教学目的:了解国内外餐饮业的发展概况重点及难点:了解国内外餐饮业的发展概况,把握当代人对餐饮的要求教学内容提要:一.中国餐饮业的发展概况1.发展的必然性:“民以食为天”2.发展的过程性:人类餐饮的发展在人类文明发展史上留下了深深的烙印3.不同的经济时代,餐饮业的形态会有很大的差别二.国外餐饮业发展的概况古埃及、古希腊、古罗马、法国、美国等,对世界餐饮业的主要贡献三、当代人对餐饮业的要求更全面1.营养的全面、平衡、注意营养的保健2.卫生方面的高标准、严要求;就餐环境、绿色食品3.餐饮原材料的生猛、鲜活4.餐饮服务的个性化与情感化、人性化的要求复习思考题、作业及参考书目:1.简述中国餐饮业的发展概况2.分析说明当前人们对餐饮的新需求课后小结:通过本章节学习,引导学生们掌握了国内外餐饮业的发展概况以及当前人们对餐饮的新的需求。
章、节及题目:第二节餐厅的分类教学目的:了解餐厅的分类,对餐饮市场的细分,确定目标距离,做好餐饮市场的销售,意义重大。
重点及难点:餐饮市场构成复杂,了解餐厅分类,以便更好确定目标市场,掌握餐厅的服务与经营方式,从而增强竞争力。
餐饮连锁经营——实现社会化生产、规模化经营,树立企业品牌。
教学内容提要:一、按供应时间分类:二、按风味特色分类:1、专门经营某一类菜肴;海鲜、素食、野味等。
2、专业突出某一地方菜系:潮州菜、川菜等。
3、专业突出某一民族或国家风味的餐厅:日本料理三、按服务方式分类:1、餐桌服务式2、自助餐厅3、柜台式服务餐厅4、外带服务式餐厅四、按服务对象分:1、商业型2、企事业单位食堂五、按档次高低六、按经营组织形式分1、独立经营2、依附经营3、连锁经营——实现社会化生产、规模化经营、建立企业品牌复习思考题、作业及参考书目:1、餐饮企业连锁经营利弊分析2、餐厅种类有哪些?课后小结:章、节及题目:餐饮部在饭店中的地位与任务教学目的:作为衡量现代饭店水平高低重要标志的餐饮功能,已成为饭店必不可少的重要组成部分。
中餐服务与管理知到章节答案智慧树2023年海南经贸职业技术学院
中餐服务与管理知到章节测试答案智慧树2023年最新海南经贸职业技术学院第一章测试1.浙江菜由杭州菜及()菜组成,其中以杭州菜为代表。
参考答案:绍兴;宁波2.湘菜的代表名菜有腊味合蒸、冰糖湘莲、()。
参考答案:鸡茸金丝笋;发丝百叶3.川菜的代表菜是()。
参考答案:麻婆豆腐;毛血旺;水煮鱼4.鲁菜菜系由()三部分地方风味菜组成等。
参考答案:济南菜;胶东菜;济宁菜5.福建菜也称闽菜,它由福州、()、泉州等地方菜组成。
参考答案:厦门6.湖南菜有讲究入味,重酸辣,鲜香,()的特点。
参考答案:软嫩7.松鼠鳜鱼是()菜的代表菜。
参考答案:苏菜8.一般来说,冷色彩简单引起食欲,暖色彩则会令人食欲减退。
()参考答案:错9.餐桌、餐椅的部署应试虑合用、协调、一致的原则。
()参考答案:对10.中国菜肴的特点可以用色、香、味、形、器、养来概括。
()参考答案:对第二章测试1.()是搞好服务质量,改善服务态度的核心。
参考答案:加强职业道德建设2.礼貌待客的要求是:用语文明,尊重客人,提供规范化服务和注重()。
参考答案:仪容仪表3.以下不属于餐厅组织结构原则的是()。
参考答案:审理相关行政文件,签署领货单及申请计划4.()负责将点菜单上的所有菜点按上菜次序正确无误地传达到点菜客人的值台员处。
参考答案:餐厅传菜员5.()接受顾客点菜,并保证顾客人及时、正确无误地获得出品。
参考答案:餐厅服务员6.在餐厅入口处礼貌地问候顾客,引领顾客到适合的餐桌,协助拉掎让座是()的职责。
参考答案:餐厅迎宾员7.以下属于餐厅领班职责的是()。
参考答案:营业结束后,带领服务员搞好餐厅卫生.关好电灯、电力设施开关,锁好门窗、货柜8.以下属于于餐厅经理职责的是()。
参考答案:直接参加现场指挥工作,协助所属职工服务和提出改进建议9.餐厅领班负责对职工进行如期的培训,保证餐厅的政策及标准得以贯彻执行。
()参考答案:错10.餐厅经理负责重要客人的引座及送客致谢。
《餐饮服务与管理》教案
《餐饮服务与管理》教案章、节及题目:第一章餐饮概述第一节餐饮业发展概况教学目的:了解国内外餐饮业的发展概况重点及难点:了解国内外餐饮业的发展概况,把握当代人对餐饮的要求教学内容提要:一.中国餐饮业的发展概况1.发展的必然性:“民以食为天”2.发展的过程性:人类餐饮的发展在人类文明发展史上留下了深深的烙印3.不同的经济时代,餐饮业的形态会有很大的差别二.国外餐饮业发展的概况古埃及、古希腊、古罗马、法国、美国等,对世界餐饮业的主要贡献三、当代人对餐饮业的要求更全面1.营养的全面、平衡、注意营养的保健2.卫生方面的高标准、严要求;就餐环境、绿色食品3.餐饮原材料的生猛、鲜活4.餐饮服务的个性化与情感化、人性化的要求复习思考题、作业及参考书目:1.简述中国餐饮业的发展概况2.分析说明当前人们对餐饮的新需求课后小结:通过本章节学习,引导学生们掌握了国内外餐饮业的发展概况以及当前人们对餐饮的新的需求。
章、节及题目:第二节餐厅的分类教学目的:了解餐厅的分类,对餐饮市场的细分,确定目标距离,做好餐饮市场的销售,意义重大.重点及难点:餐饮市场构成复杂,了解餐厅分类,以便更好确定目标市场,掌握餐厅的服务与经营方式,从而增强竞争力。
餐饮连锁经营——实现社会化生产、规模化经营,树立企业品牌。
教学内容提要:一、按供应时间分类:二、按风味特色分类:1、专门经营某一类菜肴;海鲜、素食、野味等。
2、专业突出某一地方菜系:潮州菜、川菜等。
3、专业突出某一民族或国家风味的餐厅:日本料理三、按服务方式分类:1、餐桌服务式2、自助餐厅3、柜台式服务餐厅4、外带服务式餐厅四、按服务对象分:1、商业型2、企事业单位食堂五、按档次高低六、按经营组织形式分1、独立经营2、依附经营3、连锁经营-—实现社会化生产、规模化经营、建立企业品牌复习思考题、作业及参考书目:1、餐饮企业连锁经营利弊分析2、餐厅种类有哪些?课后小结:章、节及题目:餐饮部在饭店中的地位与任务教学目的:作为衡量现代饭店水平高低重要标志的餐饮功能,已成为饭店必不可少的重要组成部分。
《中餐厅服务导学案-餐饮服务与管理》
《中餐厅服务》导学案第一课时一、导学目标1. 了解中餐厅的基本服务流程和标准。
2. 掌握中餐厅服务中的礼仪规范和技巧。
3. 提升学生对中餐文化的认识和理解。
二、导学内容1. 中餐厅服务的基本流程:迎宾、引导就座、点餐、上菜、结账等。
2. 中餐厅服务的礼仪规范:服务员仪态言行、服务用语、接待礼仪等。
3. 中餐文化知识:中国餐饮文化的历史渊源、餐桌礼仪等。
三、导学方法1. 观看相关视频:通过观看中餐厅服务的实况视频,了解实际服务流程。
2. 角色扮演活动:让学生扮演服务员和顾客角色,模拟实际服务场景。
3. 小组讨论:讨论中餐文化与西餐文化的异同,促进学生思考和交流。
四、导学过程1. 导入介绍中餐厅服务的重要性,让学生了解中餐文化的独特魅力。
2. 学习a. 观看视频:播放一个中餐厅服务的视频,让学生观察服务员的仪态和服务流程。
b. 讨论:请学生就视频内容进行讨论,总结中餐厅服务中的重点环节。
3. 活动a. 角色扮演:分组进行角色扮演活动,让学生亲身体验中餐厅服务流程。
b. 小组讨论:就角色扮演活动的体会和感想进行小组讨论,交流学习心得。
4. 总结总结本堂课的学习内容,强调中餐文化的重要性和独特性。
五、作业布置1. 撰写学习笔记:总结本堂课学习的重点内容,包括中餐厅服务流程、礼仪规范和文化知识。
2. 角色扮演反馈:写一个针对角色扮演活动的反馈报告,包括自身表现和团队合作等方面。
六、延伸拓展1. 实地参观:组织学生到附近的中餐厅进行实地参观,了解真实的服务场景。
2. 自主学习:鼓励学生自主学习中国餐饮文化,拓展对中餐文化的认识。
七、导学反馈1. 检查学生学习笔记和角色扮演反馈报告,评价学生对中餐厅服务和文化的理解和掌握程度。
2. 收集学生对本节课的反馈意见,了解学生对学习内容和方式的反馈,为下一节课的改进提供参考。
通过本节课的学习,相信学生们对中餐厅服务和文化有了更深入的了解和认识,为未来的学习和生活提供了新的视角和思考。
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(三)点菜
1、Байду номын сангаас菜的基本程序
点菜的基本程序从形式上看比较简单, 包括:递送茶水、手巾→递送菜单→等候 点菜→点菜点酒→记录菜名和酒水。
案例
• 导引小姐引导几个客人从门口过来。几个客人簇 拥着一位爱挑剔的老太。服务员为她斟上红茶, 她却生硬地说:“怎么知道我要红茶,告诉你, 我喜欢喝绿茶。” 服务员不易为人察觉地一愣, 客气而又礼貌地说:“这是餐厅特意为您们准备 的,餐前喝红茶消食开胃,尤其适合老年人,如 果您喜欢绿茶,我马上单独为您送来。” 老夫人 脸色缓解下来,矜持地点点头,顺手接过菜单, 开始点菜。
• “这可不是理由啊!难道这么大的饭店连几套像样的餐具都 找不出来吗?”翻译有点火了。 “您别着急,我马上给您换新的餐具。”服务员急忙改口。 翻译和外宾交谈后又对服务员说道:“请你最好给我们换个 地方,我的客人对这里的环境不太满意。” 经与餐厅经理商洽,最后将这几位客人安排在小宴会厅 用餐,餐具也使用质量好的,并根据客人的要求摆上了刀叉。 望着桌上精美的餐具,喝着可口的啤酒,这几位宾客终于露出 了笑容。 • 问题:餐前准备中应该重视的问题有哪些?
(五)结帐
结帐在餐饮服务中属于收尾工作,意味着 整个餐饮服务工作即将结束。
1、结帐的方式 餐厅结帐的方式一般有三种: 现金、票证、记帐
2、结帐的要求
• 熟悉结帐的程序:
首先,当客人提出结帐时,应先斟上茶水,送上香巾,然后再
递送帐单,请客人过目,呈送帐单时,应使用帐单夹或用托盘送 上,帐单要求清洁、干净,帐单上的帐目要清楚,并经过认真核
• 零点服务,即服务员为客人来到餐厅后临时点菜就 餐而提供的服务。 • 零点服务是目前餐厅服务员接待量较大,最经常、 最普遍的服务方式。要求服务员具备过硬的基本 功、随机应变的处理问题的能力。
二、零点服务的特点 • 随点随吃:营业时间长,工作量大 • 宾客各异: 善于观察、灵活掌握客人的需 求 • 多台、多档:要有全面的服务知识和较高 的服务技巧。 • 餐后付款:服务要求快捷、周到、细致与 体贴。
(六)送客
送客是礼貌服务的具体体现,表示餐饮部门对宾客 的尊重、关心、欢迎和爱护,它是餐饮服务的必不可少 的重要内容,同时,也意味着餐饮服务工作的结束。
在送客过程中,服务员应做到礼貌、耐心、细致、 周全,使客人满意。其要点为:宾客不想离开时绝不能 催促;客人离开前,如愿意将剩余食品打包带走,应积 极为之服务;礼貌送客。
• 结帐时就注意以下几方面: 注意结帐时间:服务员一般不要催促客人结帐,结帐 应由宾客主动提出,以免造成赶宾客离开的印象。 注意结帐对象:在散客结帐时,应分清由谁付款,如 果搞错了收款对象容易造成客人对饭店的不满。 注意服务态度:结帐时最易出现客人对帐单有疑问的 情况,这时服务员一定要态度良好,认真核对,认真解释, 不要与客人发生冲突,要讲究策略。 结帐时容易出现跑帐和跑单的情况,一定要避免。 结帐后仍应满足客人的要求,并继续为其热情服务。
(七)清理台面
清理台面就是在宾客离开餐厅后,服务员收拾餐具, 整理上餐桌,并重新摆台的过程。服务员在热情送客,道 谢告别后,要迅速收拾好台面上的餐具,清洁台面,按规 格重新摆上餐位,以迎接下批宾客。 翻台服务中应注意的要点有:翻台应注意及时、有序, 应按酒具、小件餐具、大件餐具的顺序进行,宾客用餐结 束,全部走出餐厅后,服务员收餐具应按下列顺序进行: (1)小毛巾、餐巾;(2)高档餐具;(3)玻璃器皿; (4)刀、叉、筷等小件餐具;(5)汤碗、餐碟等个人餐 具;(6)公用大餐具。 翻台时如发现宾客遗忘的物品,应及时交给宾客或上 交有关部门。翻台时,应注意文明作业,保持动作的稳定, 不要损坏餐具物品,也不应惊扰正在用餐的宾客。
• “有什么蔬菜啊?”老夫人又说了,“现在 蔬菜太老了,我不要。” 服务小姐马上顺水推:“对,现在的蔬菜 是咬不动,不过我们餐厅今天有炸得很软 的油焖茄子,菜单上没有,是今天的时新 菜,您运气正好,尝一尝吧?服务小姐和 颜悦色地说。 “你很会讲话啊。”老夫人动心了。
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• “请问喝什么饮料?”服务小姐问道。 老夫人犹豫不决地露出沉思状 。“我们这 里有椰汁、粒粒橙、芒果汁、可口可 乐……”老夫人打断服务员的话:“来几罐 粒粒橙吧” 。
(四)餐间服务
1、餐间服务的基本内容
餐间服务是餐饮服务中时间最长,环节最复杂的 服务过程。一般而言,这个程序包括送订单,传菜, 上菜,介绍菜名和内容,更换餐具,为客人倒菜斟 酒水,为客人加工某种菜肴,更换客人不满意的食 品,回答客人问话,为客人提出建议,为客人提供 其他服务等。
(二)餐间服务的基本要求
• 本章小结 本章主要讲授了零点服务的主要环节及 服务技巧,希望通过本章学习,使同学们 熟悉餐饮服务的全过程及服务过程的技巧 与方法。
谢 谢!
对,如发现问题,应及时解决,对客人的疑问要耐心解释。其次,
要礼貌地收取客人的钱款票证,收取钱款后,应当着付款客人的 面清点唱收,并及时交到帐台核对、办理。宾客付款时,要向宾 客道谢,应当面点清款项,然后交收款员,再次,换回余款或信 用卡单据后,要及时放到盘子里交还客人,并请其清点、核查。 如找回的余款数量较大,应站在一侧,待宾客查点并收妥后方可 离去。
• 4、正确领位 • 正确领位包括两个方面,一是将客人带到正确的位置, 二是正确的领位姿势。 • 领位必须将客人带到合适的餐位,一般从餐厅的里向外 安排座位,根据客人的人数安排大小不同的恰当的餐桌,同 时还要注意不同客人的需求。 • 带客入座的步态要优美,一般以侧行步为主,随时关注 客人并与客人适当交流;位置要正确;速度要恰当,不能太 快也不能太慢。 • 正确的领位不仅仅是将客人带到餐桌旁,在领位过程中, 要随时关注客人的情况,还要随时提醒客人道路安全等,在 遇到有障碍或危险时要保护客人等。在安排入座时,应按主 宾次序礼貌地请宾客就位,此时,可征求客人的意愿。 • 5、灵活服务 • 迎宾和领位的基本要求一是要灵活服务。
第十一章 餐饮企业服务管理
四川农业大学 旅游学院 周格粉
主要内容:零点餐厅的概念、零点服务的特点、 零点服务的主要环节 重点:零点服务的主要环节 难点:零点服务的主要环节及技巧 学习方法:理论+实训
• 思考:1、什么是零点服务? • 2、零点服务有什么特点? • 3、零点服务包括哪些服务环节?
一、零点服务的概念 • 零点餐厅,是指宾客自行安排,随点随吃,吃完 自行结帐的餐厅。
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• “喂,水晶虾仁怎么这么贵?”老夫人斜着 眼看着服务员,“有些什么特点吗?” 服务员面带着微笑,平静的、胸有成地解 释道:“我们进的虾仁都有严格的规定, 一斤120粒,水晶虾仁有四个特点,亮度高, 透明度强,脆度大,弹性足,其实我们这 只菜利润并不高,主要是用来为饭店创牌 子的拳头产品。”
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三、零点服务包括的服务环节 • (一)餐前准备 • (二)迎宾和领位 • (三)点菜 (四)餐间服务 (五)结帐 (六)送客 (七)清理台面
中餐服务程序
餐前准备
调整餐桌 备好餐用具 摆台 迎宾服务 热情迎宾 拉椅让座 餐中服务 接受点菜 斟酒
结束收尾 送巾开茶 撤筷套、落餐巾
准备工作柜
餐前段沪ui
(二)迎宾和领位
1、 什么是迎宾和领位 迎宾是指迎宾员在餐厅门口热情迎接 宾客。 领位是迎宾的继续。领位是指迎宾员 将宾客带到合适的餐台安排就座。
2、迎宾和领位的基本要求
1、仪表与服饰 迎宾员的仪表仪容与服饰要高雅、端庄、清洁、适度,并 体现餐饮单位的服务特色。 2、语言和记忆 要求有较好的语言表达能力,要求有较好的外语能力。 3、礼貌服务
2、点菜的基本要求
• 1、时机与节奏 把握正确的点菜时机,在客人需要时提供点菜服 务;点菜节奏要舒缓得当,不要太快也不要太慢,但 要因人而异。 • 2、服务要规范化 填写点菜通知单要迅速、准确,单据的字迹要清 楚,注意冷菜、热菜分单填写。要填写台号、日期、 用餐人数、开单时间、值台员签名。菜肴和桌号一定 要写清楚。 • 3、客人的表情与心理 在服务过程中,服务员应注意客人所点的菜和酒 水是否适宜,这需要观察客人的表情和心理变化。
上菜
巡台
结账
送别客人
服务注意事项
点菜时重视销售
收拾台面
服务时的礼貌
选好上菜口
• (一)餐前准备 • 1、 什么是餐前准备 • 餐前准备,是指开餐前为进餐过程中所提 • 供的各项服务做好准备,它是餐厅服务的 基 • 础,是星级饭店餐饮服务的重要程序之一。
2、餐前准备的主要内容
餐前准备说得更全面些,包括服务人员素质上的准 备和开餐前业务上的准备。 ¤ 人员素质包括:职业道德素质,敬业精神,具有承 受压力的健康心理,健康的身体,业务知识和能力等 ¤ 开餐前的业务准备包括个人仪表准备、环境布置、 物品准备、摆台、熟悉当日菜单等几个方面。 ¤ 开餐前要了解和熟悉当日菜单,特别是两种:一是 当天的餐厅推荐菜肴,二是当天不能供应的饭菜品种。
• 4、清洁与卫生 点菜中要注意各方面的清洁卫生。菜单的干净美观、 服务员的个人卫生、记录用的笔和单据的整洁都要符合标准, 才可使客人在点菜时放心。 • 5、认真与耐心 点菜时应认真记录客人点的菜品、酒以及客人的桌号、 认真核对点菜单,避免出错;要耐心回答客人的问题,当客 人发脾气时,服务员要宽容、忍耐,避免与其发生冲突。 • 6、语言与表情 客人点菜时,服务员的语言要得体,报菜名应流利、 清楚,表情应以微笑为主,以体现服务的主动与热情。 • 7、知识与技能 服务员要不断拓宽自己的知识面,提高服务技能,才 能应付复杂多样的场面,满足不同顾客的不同需求。