2012年学校政风行风评议工作实施方案
土教发【2012】7号—政风行风实施方案
土教发【2012】7号土城镇中心学校关于中小学20l2年民主评议政风行风工作实施方案为了做好我镇中小学2012年民主评议政风行风工作，根据教育局关于《教育系统2012年民主评议政风行风实施方案的通知》（房教字【2012】30号）要求，结合我镇教育实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，坚持"谁主管谁负责"、"管行业必须管行风"的原则，结合教育系统“三围绕”、“三查找”、“三纠正”干部作风建设等活动，以规范办学行为、优化教育发展环境，人民满意教育为目标，以民主评议各个学校、着力解决严重损害群众利益、损害教育形象等突出问题为切入点，提高土城教育政风行风建设水平，推动教育事业科学发展、和谐发展、可持续发展。
二、评议对象和内容(一)评议对象：按照县民主评议政风行风工作要求，2012年行风评议对象是全镇所有中小学校。
(二)评议内容：紧紧围绕教育中心工作，与政风行风建设重点任务相结合，与切实解决影响教育发展和社会稳定的突出问题相结合，着重对以下几个方面情况进行民主评议:1、转变作风，优化发展环境的情况。
是否全面贯彻落实科学发展观，认真执行镇委、镇政府重大决策及教育局重要工作安排部署，围绕加快教育协调发展、全面推进素质教育、提高教育教学质量。
是否把加强干部作风和师德师风建设、优化教育发展环境列入重要日程，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题，及时完善工作措施，狠抓落实，取得新的明显成效。
2、履行职责，依法行政的情况。
是否具有全局意识和大局观念，执行上级领导机关重大决策雷厉风行，按时完成年度工作目标;是否遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及社会公德、职业道德;是否存在乱办班。
乱收费、滥订教辅资料、有偿家教等问题;是否围绕涉及群众切身利益问题、社会关注的教育收费、招生、考试、安全等热点问题。
容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。
政风行风评议工作实施方案
政风行风评议工作评议方案为深化教育系统政风、行风建设，创群众满意学校，办人民放心教育，根据前政纠发【2012】2号和旗教育局有关文件精神，结合学校实际，切实推进学校政风行风建设工作，以提高人民群众满意度，特制学校政风行风评议工作实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，着眼于加强师德师风建设、工作作风建设。
以树立规范形象、办人民满意教育为重点，以创建优秀的政风行风为标准，坚持有错必纠、纠建并举的原则，营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，切实解决群众反映的突出问题，使学校广大教职员工进一步增强服务意识，规范从教行为，形成良好的行业作风，提升服务质量满意度，赢得更高社会评价。
学校民主评议政风行风工作，坚持依靠群众，实行社会监督、标本兼治、综合治理，以实事求是、客观公正、公开透明的态度，边评边议、评改结合、完善制度、规范行为，以达到促进管理、加快发展的目的。
二、组织领导1、平地泉中学政风行风评议工作领导小组。
组长：王勇（校长）副组长：孟明（副校长）曹东升（副校长）李娟（副校长）成员：段忠海（教导主任）张悦（政教主任）朱富（总务主任）李卓平（财务会计）李强（团委书记）梁建军（关工委主任）赵世明（教导处副主任）杜美（教师代表）2、分工与职责王勇：负责对全校民主评议政风行风工作的部署，对政风行风建设中的重大问题进行决策，并对政风行风评议工作进行指导。
李娟、曹东升：负责全校民主评议政风行风工作计划、信息收集、情况上报、联络协调等日常工作。
孟明、张悦：负责教师的师德师风建设，学校三风建设，班主任队伍建设与考核。
段忠海、赵世明：负责宣传落实招生政策，规范教学行为，抓好教辅用书、资料征订管理工作。
朱富、杜美：负责政风行风的宣传报道、校务公开。
李卓平：负责执行教育收费政策、规范教育收费行为，做好学校维修招标、食堂采购招标工作。
李强、梁建军：负责收集师生对学校职能部门工作的意见，听取社会对学校管理的建议与要求。
学校开展“行风评议”工作方案策划方案
在学校开展“行风评议”工作方案策划方案一、方案背景近年来，我国教育系统不断深化改革，强化内涵建设，提高教育教学质量。
为进一步加强学校管理，提升教育教学水平，营造风清气正的校园环境，我校决定开展“行风评议”活动。
此次活动旨在通过评议，查找问题，改进工作，推动学校各项工作再上新台阶。
二、评议对象本次“行风评议”活动对象包括全体教职工、中层干部以及学校领导班子。
三、评议内容1.教职工评议：教育教学水平、师德师风、工作态度、业务能力、团队合作等方面。
2.中层干部评议：管理水平、服务意识、协调能力、执行力等方面。
3.学校领导班子评议：领导能力、决策水平、党风廉政建设、工作作风等方面。
四、评议方式1.线上评议：通过学校官方网站、公众号等渠道，发布评议问卷，广泛征求广大师生、家长的意见和建议。
2.线下评议：组织座谈会、访谈等形式，邀请部分师生、家长代表参加，面对面听取意见。
3.第三方评议：邀请教育专家、学者等第三方参与评议，客观公正地评价学校各项工作。
五、评议时间本次“行风评议”活动自即日起至2023内完成。
六、评议流程1.启动阶段：召开动员大会，部署“行风评议”活动，明确评议任务、评议内容、评议方式等。
2.实施阶段：广泛开展评议，收集意见和建议，对存在的问题进行梳理、分析。
3.整改阶段：针对评议中发现的问题，制定整改措施，明确责任人和整改时限。
七、评议结果运用1.评议结果作为教职工年度考核、职务晋升、职称评定等的重要依据。
2.评议结果作为中层干部选拔任用、奖惩的重要依据。
3.评议结果作为学校领导班子党风廉政建设考核的重要内容。
4.对评议中发现的问题，及时进行整改，推动学校各项工作改进。
八、组织实施1.成立“行风评议”活动领导小组，负责活动的组织、协调、指导等工作。
2.设立评议办公室，具体负责评议活动的日常工作。
4.强化责任追究，对评议活动中弄虚作假、不认真开展评议的单位和个人，严肃查处。
通过本次“行风评议”活动，我们期待能够全面了解学校各项工作的现状，查找存在的问题，为学校未来发展提供有益的借鉴。
xx中心小学年政风行风评议工作实施方案
XX中心小学2012年政风行风评议工作实施方案一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想、社会主义荣辱观为指导，按照为民、务实、清廉的要求，结合党风廉政要求和作风整顿的开展，把管理教育乱收费、乱补课、乱办班、违反师德行为作为教育行风评议的要紧内容，以人民群众中意别中意为标准，坚持纠建并举，评议与建设相结合的方针，进一步转变工作作风，加强师德师风建设，别断优化教育行业风气。
?二、行风评议工作领导小组：组长：周荣幸成员：中心校治理层人员以及村校校长三、行风评议内容（一）评议内容管理教育乱收费、乱补课、乱办班和教师职业道德建设。
（二）评议重点管理教育乱收费和加强教师职业道德建设。
四、工作目标1、健全组织，加强领导，将行风评议工作纳入学校工作的议事日程。
2、齐抓共管，完善制度，分工负责，降实责任，强化行风评议工作的实效性。
3、强化领导班子廉政勤政和干部职工遵纪守法、依法执教、职业道德、工作作风、工作效率等建设。
4、加强师德师德师风建设，规范政务治理，公开办事制度和社会答应服务制度，主动联系有关部门，完全整治校园周边环境。
5、仔细解决上年行评工作中浮现反弹的咨询题。
6、切实解决人民群众反映的热点、难点咨询题，坚定管理教育乱收费，严格收费标准，提高为人民服务的水平。
五、评议步骤、时刻安排和评议办法(一)评议的步骤整个行风评议工作分五个时期进行：一是发放社会调查表，随机抽样调查群众的中意度；二是向教师、学生家长代表发放咨询卷调查表，征求评价意见；三是组织召开有关代表参加的行评大会进行测评；四是由有关部门的代表进行测评；五是县专项管理重点目标任务完成事情进行考评。
上述五个方面的评议意见各占综合评议结果的20％。
1、动员布置时期（7月）召开领导班子和教职工行风评议动员大会，学习有关文件，提高认识，统一思想，依照行风评议的要求，结合学校工作实际制定具体实施方案。
成立行风评议领导小组，召开行风评议动员会进行动员和部署，设立行风举报信箱，发布举报电话，征求社会各界对***本单位作风建设的意见和建议。
学校民主评议政风行风工作实施方案
学校民主评议政风行风工作实施方案一、背景及意义：学校是教育教学的重要场所，也是培养未来人才的摇篮。
学校民主评议政风行风工作，是贯彻落实党风廉政建设和反腐败斗争的具体举措，有利于推进学校制度建设和发展。
此次实施方案，旨在规范学校民主评议政风行风工作的组织、内容和程序，全面提高学校政治生态和纪律作风的水平，为学校的发展提供良好的政治环境。
二、工作内容：学校民主评议政风行风工作包括两个方面：政治生态评议和作风评议。
1.政治生态评议政治生态评议是对学校各级领导班子政治生态的考核和评价。
具体要求如下：（1）范围：校党委、校行政班子、各学院的党委和行政班子。
（2）内容：根据学校实际，建立相应的考核指标体系，包括领导班子的政治思想、工作作风、学风建设、学科发展、师资队伍建设等多个方面。
（3）程序：领导班子向各个单位分别发放考核表，各个单位填写后，再由考核组汇总，形成领导班子的考核报告。
（4）结果：将考核报告送到学校党委和教育厅领导手中，作为对领导班子进行考核、评价和干部任用的重要参考。
2.作风评议作风评议是对学校师生的作风进行评价。
具体要求如下：（1）范围：全校师生。
（2）内容：作风评议以“三查三整治”为重点，即查违纪、查违法、查不正、整治作风、整治纪律、整治各种违法乱纪行为。
（3）程序：作风评议由考核组组织，通过问卷调查、分组座谈等方式，收集师生的意见和建议，形成作风评议报告。
（4）结果：作风评议报告应在校内进行宣传，及时改正不良现象，促进师生健康成长。
三、工作组织及职责：1. 领导小组领导小组由学校党委书记或常务副书记任组长，各学院党委书记或常务副书记任副组长，学校办公室、组织部、纪委、宣传部等部门的代表和专家顾问为成员，负责学校民主评议政风行风工作的统筹和组织。
领导小组应指导、指挥下面的考核组开展工作，定期听取工作进展情况汇报，及时处理有关问题。
2. 考核组考核组由领导小组成员和有关部门、学院的代表组成，负责制定考核指标、发放考核表、收集汇总考核结果、编制政治生态评价报告等工作。
学校行风评议实施方案
学校行风评议实施方案一、目标和原则：1.目标：通过行风评议，促进学校师生的道德品质和行为规范的提升，培养良好的学习习惯和积极向上的心态。
2.原则：公正、客观、科学、规范。
二、评议内容：1.师德评议：评估教师的敬业精神、师德修养、教学水平等方面。
2.学风评议：评估学生成绩、学习态度、学习方法等方面。
3.社风评议：评估学生的社交能力、人际关系、公民意识等方面。
三、评议方式：1.自评：学校师生每学期进行一次自评，自评内容包括个人在师德、学风、社风方面的表现和问题。
2.互评：学校设置教师互评小组和学生互评小组，互评小组由同行或同学组成，通过观察、访谈、问卷等方式，对被评对象进行评议。
3.管理评议：学校设置行风评议管理小组，负责管理整个评议过程，确保评议工作的公正性和规范性。
四、评议结果的运用：1.反馈：对于被评对象，及时将评议结果进行反馈，以便其了解自己的优势和不足之处，有针对性地进行改进。
2.激励：对于评议表现优异的师生，学校可给予荣誉称号、奖励等激励措施，以提升他们的积极性。
3.教育：评议结果可作为教育教学管理的参考依据，通过评议结果引导师生正确的思想、学习和行为，促进全员素质的提高。
五、评议结果的监督和督导：1.监督：行风评议工作由校领导班子全面负责，对评议结果进行监督，并积极跟进评议结果的运用情况。
2.督导：通过定期举行评议工作会议、召开座谈会等方式，组织专门督导组对评议工作进行督导，确保评议过程的公正和规范。
六、评议周期和频次：1.周期：学校行风评议工作按学期为周期进行，每学期进行一次评议。
2.频次：学校可以根据实际情况，在每学期内根据需要进行多次评议，以实现对评议对象的全方位评估和跟进。
七、宣传和评议工作的透明化：1.宣传：学校行风评议工作应在新生入学时向学生及家长进行宣传，让他们了解评议工作的目的和意义。
2.透明化：学校应将评议工作的方案、过程和结果予以公示，逐步形成公开、透明的评议机制。
政风行风评议方案
红坪学校政风行风评议工作实施方案为认真贯彻落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系 2008-2012年工作规划》、国纠办发[2010]2号文件以及省、市、县纪委全会精神，促进教育健康和谐发展，加快实现教育强镇目标，努力办人民满意教育，按照县纠风办和县教育局的工作部署，结合我校教育实际，制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，条块结合、上下联动，以解决损害学生、家长和群众利益的不正之风为重点，促进基层学校、行政干部、教师转变观念、转变职能、提高行政效能和服务质量，树立行业新风，促进我校教育健康持续发展。
二、组织领导政风行风评议工作领导小组。
组长:黄长荣副组长:陈宜斌成员:李一山、赵懿、陈石波、向辉忠、阳生贵政风行风评议领导小组下设办公室，由陈宜斌兼任办公室主任，具体负责本系统基层单位的评议工作。
三、评议范围全校教师均参与政风行风评议。
四、评议内容(一)校务公开。
全面推行校务公开，在政策法规、办事流程、教育收费、财务收支、服务承诺等方面做到应当公开的全部予以公开，定期召开教代会和民主生活会，学校实行民主管理、民主决策、民主理财。
（二）规范收费。
严格执行教育收费的“九不准”政策，义务教育阶段学校实行零收费入学，服务性收费和自愿订购部门坚持学生自觉自愿原则，不向学生推荐、推销商品，不强制学生在校内消费，不收取与入学挂钩的社会捐款。
（三）依法办学。
正确履行职责，严格依法依规办学，维护教育公平，保障进城务工、经商农民工子女与城镇学生有同等入学机会，不以任何名义、任何借口、任何形式举办各类兴趣班、特长班、实验班、重点班。
（四）严谨治教。
以教学为中心，以服务学生为宗旨，着力提高教育教学管理水平和学校后勤服务质量，促进学生全面、健康发展，培植和弘扬德高业精、敬业爱岗、爱生若子的教风，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，从严治理教师从事有偿家教家养。
学校“行风评议”工作方案
学校“行风评议”工作方案一、背景学校作为学生学习和成长的地方，对于学生的行为准则和道德品质具有很重要的引导作用。
因此，开展学校“行风评议”工作，可以促进学校文明、和谐、积极向上的氛围营造，有利于学生树立正确的价值观、人生观和世界观，进而更好地发展个人潜能，成为阳光向上、有担当的公民。
二、工作目标通过学校“行风评议”工作，营造和谐、积极向上的校园文化氛围，促进学生思想道德素质和行为习惯的良好塑造，引导学生形成有益于个人和社会的品质和价值观。
三、工作内容1. 评议对象：对全校所有学生进行评议，并分为小学、初中、高中三个分组，对各分组分别进行评议。
2. 评议标准：评议标准包括但不限于以下几个方面：（1）言行举止是否得体，是否恶意攻击等。
（2）是否尊重他人权利，是否具有同情心、友爱心等。
（3）是否维护校园秩序，是否言行一致，是否遵守校规校纪等。
（4）是否积极向上，勤奋学习，积极参加体育、文艺活动等。
3. 评议形式：通过学生互评和教师评议相结合的方式，以班级为单位对学生进行评议，同时每个人对自己进行自评，并由班主任进行审核和最终确定。
4. 反馈机制：将评议结果通知到学生个人和家长，对于表现良好的学生给予表扬，并在文明、和谐、积极向上的校园文化氛围中进行肯定；对于表现不佳的学生进行批评，诱导其改正错误，促进其成长。
四、工作流程1.确定工作组成员：学校应该组织专门的工作人员来负责评议工作，包括校领导、德育主任、班主任等多个岗位的教师。
2.确定时间节点：评议工作应该根据学校学期制的时间节点来确定具体的时间安排，包括评议时间、通知时间等。
3.确定评议标准：根据学校实际情况和工作目标，确定相应的评议标准。
4.拟定评议方案：根据工作目标、评议标准、时间节点等，拟定详细的评议方案并进行公示。
5.对实施方案进行协调和督导：负责教师要对评议工作的实施过程进行协调和督导，确保在评议过程中积极、公正、客观、科学的原则得以贯彻。
学校民主评议政风行风工作实施方案
学校民主评议政风行风工作实施方案一、背景与目的：为了进一步加强学校的民主治理，提高管理水平，增强师生员工的参与感和获得感，特制定《学校民主评议政风行风工作实施方案》。
二、评议对象与评议内容：1.评议对象：包括本校行政部门、教师队伍、学生代表和教职工代表等。
2.评议内容：政风行风、工作作风、服务态度、执行力和学术研究等方面。
三、评议组织与程序：1.评议组织：（1）学校设立专门的评议工作小组，由学校领导牵头，评议组成员包括教职工代表、学生代表等；（2）评议小组对评议工作进行计划、组织、监督和总结。
2.评议程序：（1）确定评议目标和内容；（2）宣传评议活动，征集评议问题；（3）设计评议问卷，进行评议调查；（4）收集和汇总评议结果，形成评议报告；（5）公布评议结果，并进行讨论和分析；（6）制定整改方案，并跟踪评议结果的落实；（7）定期进行评估和总结。
四、评议方法与工具：1.评议方法：（1）征集意见：通过征集意见箱、网络平台等方式，广泛收集师生员工的意见和建议；（2）个别面谈：选取代表性的评议对象进行个别面谈，深入了解他们的意见和反馈；（3）问卷调查：设计评议问卷，通过统计和分析手段进行综合评价；（4）座谈会：组织专题座谈会，邀请评议对象就相关问题进行讨论和交流。
2.评议工具：（1）意见箱：设置意见箱，为师生员工提供一个自由表达的平台；（2）网络平台：开设在线评议平台，方便师生员工提交意见和建议；（3）评议问卷：设计评议问卷，包括选择题、打分题等，反映评议对象的工作表现。
五、评议结果的处理与运用：1.收集和汇总评议结果，形成评议报告，公布评议结果；2.将评议结果作为制定学校发展规划和领导班子评价考核的重要依据；3.根据评议结果，对存在问题的单位和个人进行通报和批评教育；4.针对评议结果，制定整改方案，并跟踪评议结果的落实；5.根据评议结果，奖励表现优秀的单位和个人，激励他们再接再厉。
六、保障与监督机制：1.加强宣传教育，提高师生员工对评议工作的认识和参与度；2.设立评议工作监督机构，监督和检查评议工作的实施情况；3.听取评议对象的意见和建议，及时调整和完善评议工作；4.公开评议过程和结果，确保评议工作的公正和透明。
学校民主评议政风行风工作实施方案
学校民主评议政风行风工作实施方案学校民主评议政风行风工作实施方案根据xxxx年全省纠风工作会议精神和《xxxx省民主评议政风行风工作实施意见》的要求，结合教育系统实际，现就民主评议政风行风工作提出如下实施意见。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，按照“为民、务实、清廉”的要求，以加强政风行风建设为核心，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，以群众满意为标准，深入推进民主评议政风行风工作，为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。
二、评议对象全省各级教育行政部门、中小学校。
三、评议内容评议各级教育行政部门政风的内容主要是：是否认真贯彻落实科学发展观，按照办好人民满意的教育，树立教育行业良好形象的要求，把政风行风建设摆上重要位置，纳入“一把手”工程，加强领导，坚持业务工作与政风行风建设一起抓；是否围绕教育事业改革、发展和稳定的大局，正确履行职能，认真解决教育乱收费等损害群众利益的行为，对群众反映的问题及时提出和落实整改的具体要求和标准，并按规定的时间和质量要求反馈整改结果；是否推行政务公开和办事公开，建立公示、承诺等制度，推进依法行政；是否加强机关作风建设和效能建设，转变职能，提高工作效率和服务质量，认真解决办事拖拉、行政不作为和乱作为等问题；是否落实农村义务教育经费保障机制改革的有关措施，推进义务教育均衡发展，组织开展创建教育收费规范县（市、区）活动等；是否清正廉洁，有否存在以权谋私、与民争利，侵害人民群众利益等问题。
评议中小学校行风的内容主要是：招生收费和师德师风状况。
重点是中小学校落实全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，继续对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费政策，规范收费管理，避免出现“一边免费、一边乱收费”问题，执行城市义务教育阶段“一费制”收费管理规定、执行义务教育阶段借读生收费的有关规定和普通高中招收“择校生”工作有关规定以及实施“阳光收费”、“阳光招生”等情况。
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2012年学校政风行风评议工作实施方案
南郑县职教中心2012 学校政风行风评议工作政风行风评议工作实施方案2012 年学校政风行风评议工作实施方案为了认真落实县教育体育局关于在全县教育系统开展政风行风评议工作的产总体要求，进一步规范学校的办学行为，加强学校行风政风建设，结合我校实际，特制定本方案。
指导思想一、指导思想以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，认真贯彻中、省、市、县关于加强党风廉政建设和政风行风建设的文件会议精神，以解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题为重点，以人民群众和学生、家长满意为标准，以加强学校工作作风建设为根本，坚持“纠建并举，标本兼治”的原则，进一步规范学校的办学行为，规范党员干部的从政行为和教师的从教行为，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效能，办好人民满意的职业教育，为南郑县职教中心又好又快发展做出积极贡献。
评议内容：二、评议内容：（一）师德师风建设情况。
教职工能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真落实师德建设的有关要求，坚持依法治教，禁止以教谋私和从事有偿家教活动；倡导关爱学生、尊重学生，严禁讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。
（二）教育政策落实情况。
严格落实中等职业教育学生资助政策，及时、足额发放农村中职学生国家助学金，落实好贫困学生免学费的政策；杜绝自立项目收费、统一征订教辅资料和教师组织学生购买教辅资料现象；严禁参与举办各类收费培训班、补 1 习班、提高班，实行收费公示制度情况；执行“收支两条线”管理规定；及时解决群众投诉问题。
（三）、认真开展以“三学三比三无三查”为内容的“为民服务、创先争优”主题实践活动。
学校党员领导干部充分发挥模范带头作用，率先垂范，带头参加“三学三比三无三查”活动，远离赌博风，抵制吃喝风，杜绝闲话风，用自身的模范行为影响和带动全校师生争当优秀，营造风清气正、和谐发展的良好氛围。
三、评议方法和步骤从 3 月下旬开始，到11 月底结束，分“宣传动员、自查自纠、调查评议、整改总结”四个阶段进行。
（一）宣传动员阶段（3 月下旬—4 月上旬）制定实施方案。
学校要结合教育体育局综合工作会议精神的贯彻落实，召开动员大会，使教职员工端正态度，提高认识，积极参与行业作风评议工作。
通过多种形式大力宣传开展行业作风评议的重要意义、方法步骤和有关要求，形成良好的舆论氛围。
（二）自查自纠阶段（4 月中旬—10 月底）学校要在教育动员的基础上，对照评议内容，依据上级相关文件精神，认真进行自查自纠。
结合学校实际情况，认真研究分析学校行业作风现状，尤其是社会反映的热点、焦点、难点问题，扎扎实实地解决和纠正在行业作风建设方面存在的问题，广泛征求各方面意见。
按照“以评促纠、以评促建”的要求，对发现的问题召开专题会议讨论研究，剖析问题，查找原因，及时纠正解决，公诸于众，接受群众监督。
（三）调查评议阶段（5 月和11 月）学校将邀请人大代表、政协委员、群众代表、学生家长，聘2 请20 名行政风监督员，组成行风政风评议组，对学校的收费和行风政风情况进行走访调查。
查阅学校行风政风建设方面的制度规定和文字资料；走访学生和家长（不少于学生的3%），或召开座谈会，征求意见，进行问卷调查（问卷调查不少于100 份）；查处乱收费问题。
评议结束后要将评议结果排序、公布。
（四）总结整改阶段（6 月和12 月）学校要对治理暨评议工作中发现的问题进行认真的分析和研究，制定切实可行的整改措施，认真整改。
四、工作要求（一）统一思想，提高认识。
学校政风行风评议工作是强化学校办学行为的有效制约监督措施，对于促进学校作风建设，树立良好形象、强化内部管理、提高队伍素质具有十分重要的意义。
学校要把这次活动作为促进行业作风建设和深化教育改革，推进学校发展的良好契机，采取切实措施抓紧抓好，做到领导到位、机构落实、责任明确、措施得力，确保评议各阶段、各环节的工作顺利实施。
（二）突出重点，严格要求。
要把群众反映强烈的“热点” 、“难点”问题作为自查整改的重点。
既评议查找出来的问题，也要
深入调查研究，广泛听取意见，查找原因，抓好整改。
（三）强化整改，注重实效。
坚持边评边改，通过评议和整改，切实解决损害群众利益、影响学校发展的突出问题，把建章立制作为评议和巩固评议成果的根本措施来抓，实现学校作风建设的规范化、制度化，推进学校校风建设。
（四）严明纪律，确保公正。
以对党和人民、对教育事业高度负责的态度，严肃评议纪律，确保评议公平公正，对问题突出3 的教师，取消个人当年评优、评先、晋职的资格。
（五）加强宣传，畅通信息。
按照“围绕主题、注重导向、分级实施、同步进行、专人负责”的原则，突出学校特点，重视宣传工作，充分利用各类媒体的宣传作用，广泛接受社会各界的监督。
五、组织机构及职责学校成立南郑县职业教育中心政风行风评议工作领导小组，下设办公室，具体负责政风行风评议工作。
领导小组机构及成员分工：组长：领导小组办公室设在校务办，刘昀同志兼办公室主任，负责办公室日常工作。