三年级上册数学课件-4.9 商中间或末尾有0的除法丨苏教版 (共14张PPT) (1)
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苏教版三年级数学上册《商中间、末尾有0的除法》优质公开课课件
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You made my day!
我们，还在路上……
0÷8＝ 0÷9＝ 0÷12＝
这个星期前3 天共产鸡蛋 306千克。
前3天平均每天产鸡蛋多少千克？
306÷3＝（ ）
估计306÷3的商比 100大一些。
这个星期前3 天共产鸡蛋 306千克。
前3天平均每天产鸡蛋多 6÷3=2 100+2=102
这个星期前3 天共产鸡蛋 306千克。
前3天平均每天产鸡蛋多少千克？
用竖式计算：
306÷3＝102
102 3 306
3
0 0
6 6 0
0除以3等于0， 十位上商0。
用竖式计算：
432÷4＝108
108 4 432
4 3 32 0
3除以4不够商1。
试一试：
3 306 3 307
大米大大7米米大5大0米米袋
大大米米大米
学校食堂每天要吃掉5袋大 米，这些大米够吃多少天？
学校召开家长会，请了960 位家长，8人围坐一桌，需
要准备多少张桌子？
4 608 4 520 6 262 8 403
5 517
14
8
6 624 7 564
6
56
24
4
24
数学 诊所
0
本课总结
三位数除以一位数商中间 或末尾有0的除法的计算 方法，能正确进行笔算。
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
0÷8＝ 0÷9＝ 0÷12＝
这个星期前3 天共产鸡蛋 306千克。
前3天平均每天产鸡蛋多少千克？
306÷3＝（ ）
估计306÷3的商比 100大一些。
这个星期前3 天共产鸡蛋 306千克。
前3天平均每天产鸡蛋多 6÷3=2 100+2=102
这个星期前3 天共产鸡蛋 306千克。
前3天平均每天产鸡蛋多少千克？
用竖式计算：
306÷3＝102
102 3 306
3
0 0
6 6 0
0除以3等于0， 十位上商0。
用竖式计算：
432÷4＝108
108 4 432
4 3 32 0
3除以4不够商1。
试一试：
3 306 3 307
大米大大7米米大5大0米米袋
大大米米大米
学校食堂每天要吃掉5袋大 米，这些大米够吃多少天？
学校召开家长会，请了960 位家长，8人围坐一桌，需
要准备多少张桌子？
4 608 4 520 6 262 8 403
5 517
14
8
6 624 7 564
6
56
24
4
24
数学 诊所
0
本课总结
三位数除以一位数商中间 或末尾有0的除法的计算 方法，能正确进行笔算。
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1《被除数有0(商中间或末尾有0)的除法》课件苏教版数学三年级上册
答：平均每只猴能摘到0个桃。
试一试
0÷4= 0
探究新知
0÷9= 0
0÷4”、“0÷9”各等 于几呢?你会计算吗？
如果把0个桃子分给4只猴子，每只 猴子都是一个桃子都没有，也就是 你还能举出这样的例子吗? 每只猴子分得0个桃，所以，0÷4=0。
试一试
0÷1= 0 0÷2= 0 0÷3= 0 0÷8= 0 0÷10= 0 0÷100= 0
十位上正好除完 没有余数，个位 上是0的时候，我 们可以直接在个 位上商0，这样算 比较简便。
试一试
探究新知
先估算一下商大约是多少？再用简便方法计算。
3<5，350的百位上是3,3 个百除以5，不够商1,所 以350÷5的商比100小， 商是两位数。
5) 3 5 0
试一试
探究新知
先估算一下商大约是多少？再用简便方法计算。
30 2
3 02
3 ) 9 0 6 验算： ×
3
9
90160
16 0
5) 8 5 3
0 0
0
160
×
验算：
3
8
5 0
0
30
0
想想做做第2题
巩固练习
3.用竖式计算，并验算。
620÷2=310
31 0
3 10
2 ) 6 2 6 验算： × 2
6
620
2
2
0
840÷6=140
14 0
• 被除数有0（商末尾有0）的除法。的计算方法（没有余数的）：在一位 数除三位数的笔算过程中，除到被除数的十位正好除尽，个位又是0， 就不必再除下去，只要在商的个位上写0就可以了。
布置作业 想想做做第3、5题。
试一试
0÷4= 0
探究新知
0÷9= 0
0÷4”、“0÷9”各等 于几呢?你会计算吗？
如果把0个桃子分给4只猴子，每只 猴子都是一个桃子都没有，也就是 你还能举出这样的例子吗? 每只猴子分得0个桃，所以，0÷4=0。
试一试
0÷1= 0 0÷2= 0 0÷3= 0 0÷8= 0 0÷10= 0 0÷100= 0
十位上正好除完 没有余数，个位 上是0的时候，我 们可以直接在个 位上商0，这样算 比较简便。
试一试
探究新知
先估算一下商大约是多少？再用简便方法计算。
3<5，350的百位上是3,3 个百除以5，不够商1,所 以350÷5的商比100小， 商是两位数。
5) 3 5 0
试一试
探究新知
先估算一下商大约是多少？再用简便方法计算。
30 2
3 02
3 ) 9 0 6 验算： ×
3
9
90160
16 0
5) 8 5 3
0 0
0
160
×
验算：
3
8
5 0
0
30
0
想想做做第2题
巩固练习
3.用竖式计算，并验算。
620÷2=310
31 0
3 10
2 ) 6 2 6 验算： × 2
6
620
2
2
0
840÷6=140
14 0
• 被除数有0（商末尾有0）的除法。的计算方法（没有余数的）：在一位 数除三位数的笔算过程中，除到被除数的十位正好除尽，个位又是0， 就不必再除下去，只要在商的个位上写0就可以了。
布置作业 想想做做第3、5题。
0商中间或末尾有0的除法课件三年级数学上册苏教版
33 22 0
108
×
4
432
答：一共需要108个花环。
课堂探究
先说说商是几位数，再计算。
120 3 33 6 1
66 1
50 5 22 55 2
2
课堂探究
在除法算式中，不够商1要商0占位。
随堂检测
104 3 33 1 2
11 22 0
随堂检测
70 7 44 99 6
6
400 2 88 0 1
1
随堂检测 用竖式计算，并验算。
820÷4＝ 205
205 4 88 2 0
22 00 0
205
×
4
820
随堂检测
636÷9＝70……6
70 9 66 33 6
6
70
×9
630
+
6
636
随堂检测
843÷7＝ 120……3
120
120
×7
7 87 4 3 11 44 3
840
+
3
843
随堂检测
三年级上册 4.10 商中间或末尾有0的除法（2）
情境导入
本节目标
1、经历探索除到被除数的某一位不够商1就商0这种除 法笔算方法的过程，并能正确计算。
2、培养自主探索、合作交流的意识和能力。 3、在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切 联系，在成功的体验中增强学习数学的信心。
预习反馈
107
432÷4＝
（）
先估一估，商是几位数？
4×100＝400 商比100大，是三位数。 432≈400 400÷4=100 商比100大，是三位数。
典例精析
432÷4＝ 108 （ 个）
108
×
4
432
答：一共需要108个花环。
课堂探究
先说说商是几位数，再计算。
120 3 33 6 1
66 1
50 5 22 55 2
2
课堂探究
在除法算式中，不够商1要商0占位。
随堂检测
104 3 33 1 2
11 22 0
随堂检测
70 7 44 99 6
6
400 2 88 0 1
1
随堂检测 用竖式计算，并验算。
820÷4＝ 205
205 4 88 2 0
22 00 0
205
×
4
820
随堂检测
636÷9＝70……6
70 9 66 33 6
6
70
×9
630
+
6
636
随堂检测
843÷7＝ 120……3
120
120
×7
7 87 4 3 11 44 3
840
+
3
843
随堂检测
三年级上册 4.10 商中间或末尾有0的除法（2）
情境导入
本节目标
1、经历探索除到被除数的某一位不够商1就商0这种除 法笔算方法的过程，并能正确计算。
2、培养自主探索、合作交流的意识和能力。 3、在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切 联系，在成功的体验中增强学习数学的信心。
预习反馈
107
432÷4＝
（）
先估一估，商是几位数？
4×100＝400 商比100大，是三位数。 432≈400 400÷4=100 商比100大，是三位数。
典例精析
432÷4＝ 108 （ 个）
苏教版三年级数学上册4 商中间或末尾有0的除法课件牛老师
你知道小兔采了多少个蘑菇？ 小猴摘了多少个桃吗？
探究新知1
平均每只兔能采到 几个蘑菇？
6÷3=2（个）
“树上一个桃也没有”用0表示。
平均每只猴能摘到几 个桃？
0÷3= 0 （ 个 ）
树上0个桃，3只猴平均分，结果每只猴都是1个也没有， 这个结果用数表示就是0个，所以0除以3的商是0。
探究新知1
如果4只猴摘桃，平均每只猴 摘到几个？9只猴呢？
106
3 318 3
318÷3= 106（只）
18
1 8 答：这些蜻蜓 平均每小时捕捉106只蚊
0 子。
求这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子，应抓住 这些蜻蜓 3小时一共捕捉了318只蚊子来思考。
易错提醒
403 28 16
8 6 6 0
1
4
66 24 6
24 24
0易错提醒错解分析：第1题十位上的“1”没有移下来与个位上的6 合起来继续除。 第2题十位上的2除以6不够商1，没有直接商0。
平均每只兔能采到 几个蘑菇？
6÷3=2（只）
平均每只猴能摘到几 个桃？
0÷3= 0 （ 个 ）
0÷4=0（个）
0÷9=0（个）
探究新知1
你还能想到什么？
0除以任何不是0的数都等于0。
如果4只猴摘桃，平均每只猴 摘到几个？9只猴呢？
0÷4=0（个）
0÷9=0（个）
情境导入2
星光小学306名男生表演团体操，每3人托起一个火炬，一 共需要多少个火炬？
306 ÷3= 你能估计商大约是多少吗？
（） 你能想办法算出商吗？
探究新知2
306÷3＝__10__2_（ 个 ）
300÷3=100
我用竖式计算。
探究新知1
平均每只兔能采到 几个蘑菇？
6÷3=2（个）
“树上一个桃也没有”用0表示。
平均每只猴能摘到几 个桃？
0÷3= 0 （ 个 ）
树上0个桃，3只猴平均分，结果每只猴都是1个也没有， 这个结果用数表示就是0个，所以0除以3的商是0。
探究新知1
如果4只猴摘桃，平均每只猴 摘到几个？9只猴呢？
106
3 318 3
318÷3= 106（只）
18
1 8 答：这些蜻蜓 平均每小时捕捉106只蚊
0 子。
求这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子，应抓住 这些蜻蜓 3小时一共捕捉了318只蚊子来思考。
易错提醒
403 28 16
8 6 6 0
1
4
66 24 6
24 24
0易错提醒错解分析：第1题十位上的“1”没有移下来与个位上的6 合起来继续除。 第2题十位上的2除以6不够商1，没有直接商0。
平均每只兔能采到 几个蘑菇？
6÷3=2（只）
平均每只猴能摘到几 个桃？
0÷3= 0 （ 个 ）
0÷4=0（个）
0÷9=0（个）
探究新知1
你还能想到什么？
0除以任何不是0的数都等于0。
如果4只猴摘桃，平均每只猴 摘到几个？9只猴呢？
0÷4=0（个）
0÷9=0（个）
情境导入2
星光小学306名男生表演团体操，每3人托起一个火炬，一 共需要多少个火炬？
306 ÷3= 你能估计商大约是多少吗？
（） 你能想办法算出商吗？
探究新知2
306÷3＝__10__2_（ 个 ）
300÷3=100
我用竖式计算。
三年级上册数学课件-商中间或末尾有0的除法(1) ppt苏教版 (共17页)
苏教版三年级上册
商中间或末尾有0的除法
口算
0×15= 10×0=
62×0= 0×86=
0乘任何数都等于0。
学习目标： 1、正确理解0除以任何不为0的数都等于0。 2、自主探索三位数除以一位数商中间或末尾 有0的除法的计算方法，再交流比较不同的算 法，得到简便的方法。
1
平均每只兔 能采到几个 蘑菇？
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
三年级上册数学课件－商中间或末尾 有0的除 法（1 ） ppt苏教版 (共17页)
三年级上册数学课件－商中间或末尾 有0的除 法（1 ） ppt苏教版 (共17页)
605米布最多
5. 每套校服用布3米。 能做多少套？
三年级上册数学课件－商中间或末尾 有0的除 法（1 ） ppt苏教版 (共17页)
三年级上册数学课件－商中间或末尾 有0的除 法（1 ） ppt苏教版 (共17页)
本课总结
• 这节课我们学习了
什么新的知识？在计 算商中间或末尾有0 的除法时，应该注意 什么？
三年级上册数学课件－商中间或末尾 有0的除 法（1 ） ppt苏教版 (共17页)
三年级上册数学课件－商中间或末尾 有0的除 法（1 ） ppt苏教版 (共17页)
商中间或末尾有0的除法
口算
0×15= 10×0=
62×0= 0×86=
0乘任何数都等于0。
学习目标： 1、正确理解0除以任何不为0的数都等于0。 2、自主探索三位数除以一位数商中间或末尾 有0的除法的计算方法，再交流比较不同的算 法，得到简便的方法。
1
平均每只兔 能采到几个 蘑菇？
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
三年级上册数学课件－商中间或末尾 有0的除 法（1 ） ppt苏教版 (共17页)
三年级上册数学课件－商中间或末尾 有0的除 法（1 ） ppt苏教版 (共17页)
605米布最多
5. 每套校服用布3米。 能做多少套？
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本课总结
• 这节课我们学习了
什么新的知识？在计 算商中间或末尾有0 的除法时，应该注意 什么？
三年级上册数学课件－商中间或末尾 有0的除 法（1 ） ppt苏教版 (共17页)
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《商中间或末尾有0的除法(1)》(课件)苏教版三年级数学上册
9 6
90 6
6
0
800÷5 160
1=6 0
160
5 ）8 00 0
5
3 30
验算： × 5 80 0
0
3
620÷2=310
310
2 ）6 2 0
6 2 2
0
310 验算： × 2
62 0
840÷6 140
1=4 0
140
6 ）8 4 0
6
24 24
验算： × 6 84 0
0
4
下面每个图形各条边的长度都相等，它们都是用一根长360厘米的细 绳围成的。说出各图形的名称，并分别求出它们每条边的长度。
先说说商是几位数，再计算。
三位数
120
4）4 8 0
4 8 8 0 0 0
120
4）4 8 0
4 8 8 0
120
4）4 8 0
4 8 8 0
两位数
70
5）3 5 0
35 0
商中间或末尾有0的除法
102
3）3 0 6
3 6 6
0
120
4）4 8 0
4 8 8 0
70
5）3 5 0
35 0
1
0÷2=0 0÷7=0 0×5=0
三角形
正方形
六边形
不计算，想一想， 哪个图形的边长最长
360÷3=120（厘 米）
360÷4=90（厘米） 360÷6=60（厘米）
5
每套校服用布3米。
605米布最多 能做多少套？
605÷3=201 (套）……2（米） 答：605米布最多能做201套。
夺星大挑战
0除以任何不是0的数都等于0。 0乘任何数都得0。
【三上】数学-4.9商中间或末尾有0的除法(1) ｜苏教版 (17页)PPT
试一试
4 480
5 350
三年级上册数学课件－4.9商中间或末 尾有0 的除法 （1） ｜苏教版（2014秋） (共17张PPT)
12
4 408
4
数学 诊所
8 8
右面的两个
0
竖式正确吗？ ( )
12 3 36 0
3 6 6 0
()
三年级上册数学课件－4.9商中间或末 尾有0 的除法 （1） ｜苏教版（2014秋） (共17张PPT)
三年级上册数学课件－4.9商中间或末 尾有0 的除法 （1） ｜苏教版（2014秋） (共17张PPT)
三年级上册数学课件－4.9商中间或末 尾有0 的除法 （1） ｜苏教版（2014秋） (共17张PPT)
605米布最多
5. 每套校服用布3米。 能做多少套？
三年级上册数学课件－4.9商中间或末 尾有0 的除法 （1） ｜苏教版（2014秋） (共17张PPT)
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
三年级上册数学课件－4.9商中间或末 尾有0 的除法 （1） ｜苏教版（2014秋） (共17张PPT)
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
苏教版三年级上册商中间或末尾有0的除法PPT文档共23页
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
苏教版三年级上册商中间或末尾有0的 除法
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
三年级上册数学课件-4.9 商中间或末尾有0的除法丨苏教版 (共15张PPT) (3)
商中间有0的除法
商中间有0的除法
商中间或末尾有0的除法
犀牛脚中心小学
卫彩琼
1、口算 21÷7= 3 36÷4= 9 72÷9= 8 0×4=0 40÷8= 5 54÷6= 9 42÷7= 6 5×0=0
教学目标：
理解“0除以任何不是0的数都等于0”。掌 握三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法计 算方法。
平均每只兔能采 到几个蘑菇？
6÷3= 2（个）
平均每只猴能摘到几 个桃？
0÷3= 0（个）
0÷4 = 0
0÷9 = 0
结论 0除以任何结不结论是论 0的 数都等于0论。结论
想 随随 想 做 做
1. 0÷2= 0 0÷7= 0 0×5= 0
星光小学306名男生表演团体操，每3人 托起一个火炬，一共需要多少个火炬？
306÷3=____（ ）
306÷3=____（ ）
10 2 3 306
3 0 0 6 6
0
306÷3=_1_0_2_（ 个 ）
0
可省略 不写。
12
3 306 3
0
0 6 6 0
答：一共需要 102 个火炬。
先说说商是几位数，再计算。
120 44 8 0
4 8
8 0
70 53 5 0
35 0
商是三位数
商是两位数
先找出错在哪里，再改正。
340 26 8 0
6
8
8 0
103
33 0 9
3 99 0Biblioteka 2. 4 80 4 28 60
5 7 50
3. 用竖式计算，并验算。
906÷3
800÷5
620÷2
840÷6
商中间有0的除法
商中间或末尾有0的除法
犀牛脚中心小学
卫彩琼
1、口算 21÷7= 3 36÷4= 9 72÷9= 8 0×4=0 40÷8= 5 54÷6= 9 42÷7= 6 5×0=0
教学目标：
理解“0除以任何不是0的数都等于0”。掌 握三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法计 算方法。
平均每只兔能采 到几个蘑菇？
6÷3= 2（个）
平均每只猴能摘到几 个桃？
0÷3= 0（个）
0÷4 = 0
0÷9 = 0
结论 0除以任何结不结论是论 0的 数都等于0论。结论
想 随随 想 做 做
1. 0÷2= 0 0÷7= 0 0×5= 0
星光小学306名男生表演团体操，每3人 托起一个火炬，一共需要多少个火炬？
306÷3=____（ ）
306÷3=____（ ）
10 2 3 306
3 0 0 6 6
0
306÷3=_1_0_2_（ 个 ）
0
可省略 不写。
12
3 306 3
0
0 6 6 0
答：一共需要 102 个火炬。
先说说商是几位数，再计算。
120 44 8 0
4 8
8 0
70 53 5 0
35 0
商是三位数
商是两位数
先找出错在哪里，再改正。
340 26 8 0
6
8
8 0
103
33 0 9
3 99 0Biblioteka 2. 4 80 4 28 60
5 7 50
3. 用竖式计算，并验算。
906÷3
800÷5
620÷2
840÷6
新苏教版三年级数学上册《商中间、末尾有0的除法》优质课课件
商中间或末尾有零的笔算除法
口算练习
28÷2 ﹦ 66÷6 ﹦11
330÷3
﹦110
33-4 0×2 140÷2 ﹦0 ﹦7 ﹦29 0 ＋0 8×0 540÷6 28 ﹦90 ﹦28 ﹦0 6×0 ﹦ 8× 0， 0× 0 2，6×0这三道题的得数
是多少？说明了0与任何数相乘都得 （0 ）。
说出每个数中的0表示的数值。
309÷3＝ 103 140 420÷3＝
0除以3等于0， 个位上商0。
商中间和末 尾的0千万 不要丢掉哟！
平均每月用电数
思维训练
2.笔算： 2 8004
总结:
在除法笔算过程中，遇到被除数中间那 一位上的数是0且前一位没有余数时， 这一位上的商是0，要在这一位上商0.
在一位数除以三位数的笔算过程中，除 到被除数的十位正好除尽，个位上是0， 就不必再除下去，只要在商的个位上写 0就行了。
平均每月用电数 309÷3＝？
420÷3＝？
பைடு நூலகம் 李思 万青
3个月用电数 309 420
103 3 30 3 09 3 0 0 9 9 0
309÷3＝ 420÷3＝
平均每月用电数 103
0除以3等于0， 十位上商0。
李思 万青
3个月用电数 309 420
140 3 42 4 20 3 12 12 0 0 0
1. 3 9 说出3和9各表示的意义
2.如果在3和9中间和末尾分别填上一个0，使39 变成309和390. 请你说出0在这两个位置有什么不同，表示的 意义是什么？
0÷2 =
0÷4=
0÷5=
说说为什么都等于0呢？
总结： 0除以任何不是0的数都得0.
单位：千瓦时
口算练习
28÷2 ﹦ 66÷6 ﹦11
330÷3
﹦110
33-4 0×2 140÷2 ﹦0 ﹦7 ﹦29 0 ＋0 8×0 540÷6 28 ﹦90 ﹦28 ﹦0 6×0 ﹦ 8× 0， 0× 0 2，6×0这三道题的得数
是多少？说明了0与任何数相乘都得 （0 ）。
说出每个数中的0表示的数值。
309÷3＝ 103 140 420÷3＝
0除以3等于0， 个位上商0。
商中间和末 尾的0千万 不要丢掉哟！
平均每月用电数
思维训练
2.笔算： 2 8004
总结:
在除法笔算过程中，遇到被除数中间那 一位上的数是0且前一位没有余数时， 这一位上的商是0，要在这一位上商0.
在一位数除以三位数的笔算过程中，除 到被除数的十位正好除尽，个位上是0， 就不必再除下去，只要在商的个位上写 0就行了。
平均每月用电数 309÷3＝？
420÷3＝？
பைடு நூலகம் 李思 万青
3个月用电数 309 420
103 3 30 3 09 3 0 0 9 9 0
309÷3＝ 420÷3＝
平均每月用电数 103
0除以3等于0， 十位上商0。
李思 万青
3个月用电数 309 420
140 3 42 4 20 3 12 12 0 0 0
1. 3 9 说出3和9各表示的意义
2.如果在3和9中间和末尾分别填上一个0，使39 变成309和390. 请你说出0在这两个位置有什么不同，表示的 意义是什么？
0÷2 =
0÷4=
0÷5=
说说为什么都等于0呢？
总结： 0除以任何不是0的数都得0.
单位：千瓦时
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5
160 验算： × 5
30
80 0
30
0
0
每套校服用布3米。 5.
605米布最 多能做多少 套？
605÷3=201 (套）……2（米）
答：605米布最多能做201套。
这节课你有什么收获？
1、0除以任何不是0的数都等于0。
2、如果被除数的中间或末尾有零，0前面 的数正好除完，没有余数，就直接对齐被 除数里的0，在商里写0.
商中间或末尾有0的除法
80÷4= 2 0
22÷2=1 1
9×0＝ 0
63÷3= 2 1
320÷4=8 0
42×0＝ 0
240÷3=8 0
0×12＝ 0
42×2＝ 8 4
0÷4= 0 0÷9= 0
0÷7= 0 0÷12= 0
0除以任何不是0的数都等于0。
想一想：
6÷0=？
8÷0=？
0÷0=？
在除法算式中，0不能做除数。
2 36
3）7 1 0
6 11
9 20 18
2
2.
2 01
4 ）8 0 4
8
4
4
0
4 30
2 ）8 6 0
8
6 6
0
150
5 ）7 5 0
5 25 25
0
3. 用竖式计算，并验算。
906÷3=302800÷5 Nhomakorabea160302
3 ）9 0 6
9
6 6
302 验算： × 3
90 6
160
5 ）8 0 0
480÷4= 350÷5= 460÷5= 710÷3=
学习要求： 同桌合作完成： 1、先估算商是几位数； 2、再列竖式； 3、从竖式中你又有什么发现？
先说说商是几位数，再计算。
三位数
两位数
120
4）4 8 0
4 8 8
70
5）3 5 0
35 0
0
两位数
92
5 ）4 6 0
45 10 10
0
三位数
402÷2=
学习要求： 同桌合作完成： 1、先估算商是几位数； 2、再列竖式； 3、从竖式中你有什么发现？
9 星光小学306名男生表演团体操，每3人托起一个 火炬，一共需要多少个火炬？
306÷3= （ ）
9
306÷3= 10（ 个）
2
102
3）3 0 6
简便写法
3
6 6
0
答：一共需要102个火炬。
160 验算： × 5
30
80 0
30
0
0
每套校服用布3米。 5.
605米布最 多能做多少 套？
605÷3=201 (套）……2（米）
答：605米布最多能做201套。
这节课你有什么收获？
1、0除以任何不是0的数都等于0。
2、如果被除数的中间或末尾有零，0前面 的数正好除完，没有余数，就直接对齐被 除数里的0，在商里写0.
商中间或末尾有0的除法
80÷4= 2 0
22÷2=1 1
9×0＝ 0
63÷3= 2 1
320÷4=8 0
42×0＝ 0
240÷3=8 0
0×12＝ 0
42×2＝ 8 4
0÷4= 0 0÷9= 0
0÷7= 0 0÷12= 0
0除以任何不是0的数都等于0。
想一想：
6÷0=？
8÷0=？
0÷0=？
在除法算式中，0不能做除数。
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3）7 1 0
6 11
9 20 18
2
2.
2 01
4 ）8 0 4
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3. 用竖式计算，并验算。
906÷3=302800÷5 Nhomakorabea160302
3 ）9 0 6
9
6 6
302 验算： × 3
90 6
160
5 ）8 0 0
480÷4= 350÷5= 460÷5= 710÷3=
学习要求： 同桌合作完成： 1、先估算商是几位数； 2、再列竖式； 3、从竖式中你又有什么发现？
先说说商是几位数，再计算。
三位数
两位数
120
4）4 8 0
4 8 8
70
5）3 5 0
35 0
0
两位数
92
5 ）4 6 0
45 10 10
0
三位数
402÷2=
学习要求： 同桌合作完成： 1、先估算商是几位数； 2、再列竖式； 3、从竖式中你有什么发现？
9 星光小学306名男生表演团体操，每3人托起一个 火炬，一共需要多少个火炬？
306÷3= （ ）
9
306÷3= 10（ 个）
2
102
3）3 0 6
简便写法
3
6 6
0
答：一共需要102个火炬。