小学民主评议政风行风工作实施方案
小学政风行风民主评议制度
小学政风行风民主评议制度
是指在小学内实行的一种评议制度，旨在通过学生之间的评议，促进学校政风行风的健康发展和民主管理。
该制度的具体实施方式可以包括以下几点：
1. 评议对象：评议对象可以是学校领导、教师、学生干部等。
通过评议，可以及时了解到被评议对象的表现与工作情况。
2. 评议流程：评议流程应该规范、公正，以保证评议结果的客观性。
可以由班级或学生会组织评议活动，包括评议候选人、收集评议意见、分析评议结果等环节。
3. 评议形式：评议可以以书面形式或口头形式进行，也可以结合线上线下的方式开展。
可以设置匿名评议，以保护评议者的隐私和自由发表意见的权利。
4. 评议内容：评议内容应围绕被评议对象的工作表现、作风、政策执行情况等方面展开，针对问题提出具体的建议和意见。
5. 评议结果的运用：评议结果应及时反馈给相应的被评议对象，并在合适的情况下公开，以促进被评议对象的改进和学校管理的透明度。
通过小学政风行风民主评议制度，可以有效地促进学校的民主管理和发展，提高学校的管理水平和教育教学质量。
同时，评议制度也可以培养学生的参与意识和民主意识，增强学生的责任感和学校荣誉感。
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小学政风行风民主评议制度范文（二篇）
小学政风行风民主评议制度范文一、背景介绍为了进一步加强小学的民主管理，促进学生的全面发展和提高教育质量，我校特推出了小学政风行风民主评议制度。
该制度通过学生的参与和评议，实现了学校管理的透明化、公正化，使学生的发展和权益得到有效保障。
二、制度概述1. 组织形式：由学校设立专门的民主评议小组，组建由各年级学生代表和教师代表组成的评议小组。
2. 评议内容：对学校的政策制定、校风、班风等进行评议，并对教师的授课质量、教育方法等进行评议。
3. 评议方式：采取匿名评议的方式，学生和教师通过填写评议表进行评议，评议结果由评议小组进行统计分析。
三、评议流程1. 评议准备：学校事先公布评议的时间、评议内容以及评议表的填写格式等信息，确保学生和教师有足够的准备时间。
2. 评议实施：学生和教师按照规定的时间和地点进行评议，保证评议的公正性和客观性。
3. 评议统计：评议小组根据填写的评议表进行数据统计和分析，得出评议结果。
4. 评议反馈：学校将评议结果进行公示，并与教师和学生进行交流和反馈，听取意见和建议，及时改进工作。
四、评议内容和目的1. 政策制定评议：评价学校的政策是否公开透明、公正合理，保护学生的权益，促进学校的发展。
2. 校风和班风评议：评价学校的校风是否严谨扎实，班风是否团结友好，为学生成长提供良好的环境。
3. 教师评议：评价教师的授课质量是否高效，教育方法是否科学合理，为学生提供优质的教育和指导。
五、评议结果的运用1. 教育改进：学校根据评议结果找出问题，进行教育改进和教育质量的提升，为学生和教师提供更好的发展环境。
2. 教学改进：根据评议结果，学校对教师开展有针对性的培训和指导，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 学生发展：评议结果作为学生综合素质评价的参考，对学生进行全面的评价，为学生的个体发展提供有效的指导。
六、评议带来的变化1. 增强民主意识：通过参与评议，学生逐渐形成民主意识，学会表达自己的观点和意见。
“行风评议”工作方案
“行风评议”工作方案第一篇：“行风评议”工作方案“行风评议”工作方案一、指导思想为了做好2014年我校行风评议工作，促进和加强我校行风建设，推动我校教育事业持续、健康、协调、稳定发展，结合我校实际，特制订如下方案：二、领导班子“行风工作评议”组长：副组长：成员：三、评议对象xx中心小学四、评议内容1、依法办学2、师德师风3、教育收费4、后勤服务5、校务公开五、工作安排九月份：1、成立xx小学“行风评议”领导小组。
2、制订xx小学“行风评议”工作方案。
3、召开“行风评议”活动动员会。
4、聘请行评督察员。
5、公布监督电话，设立“行风评议”意见箱。
十月份：1召开座谈会，发放家长意见征求书，广泛收集意见；2、请社会督查人员及全体教职工对学校工作进行评议。
3、意见收集，自查自纠。
4、撰写自查自纠报告。
十一月份：1、结合意见，分析原因，制订整改方案，落实整改措施，及时整改。
2、对难以整改的问题，制订可行的整改计划，建立行风建设的长效机制。
3、上报整改方案。
十二月份：1、做好沟通工作。
2、档案的收集整理。
3、迎接县纠风办测评。
六、具体措施1、注重宣传，推动工作，督促检查。
2、统一思想，提高认识，精心组织。
3、求真务实，讲究实效，很抓落实。
4、加强督办，明确责任、，形成合力。
xx中心小学2014.10.25第二篇：小学行风评议工作方案一、指导思想以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以构建和谐社会为目标，围绕深入学习实践科学发展观活动，以办人民满意教育为宗旨，促进全镇小学广大干部职工精神面貌明显改变，工作热情和敬业精神明显增强，维护教育公平、公正，推进全镇小学教育事业不断迈上新台阶，小学行风评议工作方案。
二、组织领导成立全镇小学民主评议行风活动领导小组，由xxx校长任组长，副校长任副组长，学校相关人员为成员。
三、重点工作（一）组织领导方面1．建立学校民主评议行风工作领导小组，切实加强对评议工作的领导。
2．认真制订民主评议工作方案，保证民主评议有计划、有步骤地实施。
行评方案
马河实验学校民主评议政风行风工作实施方案为切实做好我校政风行风建设工作，推进马河教育健康发展，进一步解决人民群众关注的教育热点、难点问题，推进学校各项工作科学和谐发展，努力办好让人民群众满意的学校，根据区教育《2010年度开展民主评议行风工作的实施方案》的要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区教育局中心工作，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必管行风”的原则，以“加强政风行风建设，办好人民满意教育”为目标，进一步解放思想，转变工作作风，加强教师队伍建设，提高学校教育科学发展水平，为教育健康发展和构建社会主义和谐社会提供坚强保证。
总体思路：紧密结合我校教育的实际，积极开展政风行风建设大讨论活动、问卷调查活动，认真实施“让学生成长、让家长放心、让社会满意”、“做群众满意的教师、创群众满意的学校、办人民满意的教育”、“学生评教师、教师评领导、家长评学校、社会评教育”等“群众满意工程”，切实加强我校政风行风建设，推动马河教育健康协调发展。
二、评议对象、内容及重点（一）评议对象：学校全体教职员工。
（二）评议内容1、促进发展方面。
是否全面落实科学发展观，围绕保增长、保民生、保稳定、扩内需、促发展，把加强政风行风建设、优化发展环境工作列入重要日程，制定具体措施，推进义务教育均衡发展，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，取得新的明显成效。
2、执行力建设方面。
是否具有全局意识和大局观念，执行上级重大决策雷厉风行，按时完成年度工作目标；是否遵守国家法律法规及社会公德、职业道德，依法行政、依法办学、诚实守信，有无损害群众利益和发展环境的问题。
是否大力开展作风建设和能力建设，不断提高党组织的凝聚力和党员干部战斗力。
是否着力推进素质教育，提高教育教学质量。
3、公开透明方面。
是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，落实公示制度，规范公开内容，创新公开载体，接受社会各界监督。
政风行风方案
宾阳县武陵中学开展民主评议政风行风活动实施方案根据宾阳县教育局《关于印发〈在全市教育系统开展民主评议政风行风活动实施方案〉的通知》（南府教〔2010〕54 号）文件的要求，结合我校实际，开展民主评议政风行风活动，提出如下实施方案。
一、指导思想和工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我校教育改革发展的中心工作，坚持标本兼治、纠建并举的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，通过动员社会各界积极参与学校评议活动，推动我校进一步加强作风建设，使党员干部服务意识进一步增强，政风行风进一步转变，群众对我校的满意度进一步提高，为促进我校健康、和谐发展创造良好的环境。
二、组织机构为加强领导，认真做好我县民主评议政风行风工作，经研究决定，成立我校民主评议政风行风工作领导小组。
具体名单如下：组长：施林校长、支部书记副组长：周玉高副校长、支部副书记施如献副校长支委，纪律委员张安昌副校长成员：蒙欣堂办公室主任蓝天梦教务处主任覃汉禹科研处主任彭智勇总务处主任支委，组织委员梁春作政教处副主任支委，宣传委员宋武先科研处副主任余文教务处副主任施浩风教务处副主任吴子勇教务处副主任李东梅政教处副主任支委，女工委员蒙瑞滔总务处副主任陈锋科研处副主任庄开秀团委书记卢树文团委副书记张涌源支委，文体委员领导小组下设办公室，设在局纪检监察室，周玉高同志兼任办公室主任，办公室副主任由施如献同志担任，工作人员：彭智勇、梁春作、李东梅、张涌源。
工作期间人员不够的情况下在各科室中调整抽人协助配合，负责学校的评议政风行风日常工作。
联系电话：8300996。
三、评议范围组织评议的范围为武陵中学四、评议内容（一）信息公开。
学校严格执行政务公开规定，认真履行公开责任，做到教育政策法规公开、办事流程公开、教育收费项目及标准公开、招生信息公开、办理时限公开、服务承诺公开。
（二）依法办事。
学校及其工作人员正确履行职责，严格依法依规办事，无滥用职权、执法不严、办事不公，不违规设立教育收费项目以及乱收费、乱摊派问题，确保教育政策法规的正确贯彻落实。
姜屯镇马厂小学政风行风民主评议方案
政风行风民主评议方案姜屯镇马厂小学二O一一年十月十七日政风行风民主评议方案根据滕州市教育局《2011年全市教育系统民主评议政风行风活动实施方案》（滕教字[2011]77号）文件精神，依据镇教委政风行风民主评议活动要求，为加强我校政风行风建设，切实做好教育行风评议工作，特制订本方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，教育为民，以“提高办学水平，促进教育和谐发展”为主题，以加强教育机关作风建设和规范学校办学行为为重点，以人民群众满意为标准，着力解决机关干部作风、学校办学行为、教师师德等方面存在的问题，优化教育改革发展环境，促进教育的公平公开，努力办好人民满意的教育。
二、评议范围：滕州市姜屯镇马厂学区小学三、评议内容（一）制度建设方面。
重视党风廉政建设，认真落实责任制；重视制度宣传教育，强化制度意识；围绕权力运行的关键环节和重要岗位完善制度；加强制度执行的组织领导，严格制度执行；严肃查处违反制度的行为。
（二）规范办学方面。
学校认真贯彻党的教育方针，严格执行上级政令，建立行之有效的规章制度，坚持依法治校，加强学校管理，规范办学行为，深入推进素质教育。
重点针对学校招生、收费及经费管理使用不规范等问题进行查处评议。
（三）师德师风方面。
重视师德师风建设；言为人师、行为表率，爱岗敬业，教好书育好人。
重点解决个别干部教师体罚或变相体罚学生，引导、利诱、强迫学生参加各类补习班、购买指定教辅资料，教学质量差、教学效能低等问题。
（四）学校风气方面。
加强师生文明行为养成教育，形成良好的教风、学风、校风，注重校园文化和环境建设，校园整洁优美，教育教学秩序良好。
重点解决师生行为不文明、公德意识差，以及校园脏、乱、差等问题。
（五）文明服务方面。
积极开展文明服务活动，设立服务值班室，开通服务热线电话，履行文明服务承诺，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务。
重点解决不能平等、真诚地关爱每位学生，歧视学习困难的学生；不能礼貌地与家长交流，甚至训斥家长等问题。
民主评议政风行风工作实施方案
汕头市龙湖区新溪中心小学民主评议政风行风工作实施方案为了切实加强我校行风评议工作，促进行风建设，根据汕市教监【2014】2号和汕龙教【2014】37号文件的精神，结合我校工作实际，制定如下政风行风评议工作实施方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神及中央关于开展党的群众路线教育实践活动的精神，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，按照“为民、务实、清廉”的要求，深入推进民主评议政风行风工作，优化教育改革与发展环境，促进教育和谐发展和教育公平，办人民满意的教育。
二、工作原则我校民主评议政风行风，坚持的工作原则是：1.坚持依法行政，从严治政，强化监管，落实责任。
2.坚持标本兼治、纠建并举、综合治理、注重预防。
3.坚持为民、务实、清廉。
依靠人民群众，自觉接受社会监督，把政风行风建设置于全社会的监督之下。
4.坚持边评边改，评改结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议工作的全过程。
5.坚持公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。
三、评议内容1、组织领导情况；2、规范办学行为情况；3、教育收费情况；4、加强师德师风建设情况；5、考试招生管理情况；6、实行阳光治校情况。
四、实施步骤根据区教育局政风行风评议工作的统一安排，结合我校实际情况，此项工作自2014年5月开始到2014年9月结束。
严格按照规定时间、规定任务分五个阶段有序做好各项工作。
（一）动员部署阶段（2014年5月）（1）学校成立评议工作领导小组。
（2）制订学校政风行风评议工作实施方案。
（3）召开全校教职工动员大会，广泛宣传动员。
（二）查找问题阶段（2014年6月）1、广泛征求意见。
通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布热线电话、利用校讯通平台及开通邮箱等方式，广泛征求群众的意见建议，并主动征求有关方面的意见和建议。
2、认真自查自纠。
组织本校教职工按照参评内容全面开展自查自纠，层层查找问题。
道南小学开展民主评议行风
麦积区道南小学开展民主评议行风第一阶段工作小结根据市教育局、市纠风办《2011年天水市教育系统民主评议行风工作实施方案》（天教局发[2011]56号）、麦积区教育局《2011年度天水市麦积区教育体育系统民主评议行风工作实施方案》文件精神及相关要求，为确保我校纠正行业不正之风工作的顺利开展，我校于5月中旬开始了第一阶段的工作。
现将工作总结如下：一、指导思想根据上级文件精神，我校把民主评议学校政风行风工作作为学校工作重要议事日程，结合纠风专项治理工作的重点，建立健全的民主评议政风行风工作制度，完善职业道德规范，切实把学生、学生家长的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，依法治校、规范办学行为，树立学校的良好形象，进一步了提高我校教师队伍素质，推进了我校教育改革和发展上新台阶。
二、加强组织领导，健全工作机构为了把政风、行风民主评议活动落到实处，我校首先成立了由校长李兆明、书记辛亚军担任组长领导小组，并设立领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查详细制订工作计划，并联系实际，制订出切实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合。
三、认真学习，广泛动员，创设良好氛围为切实把思想统一到评议工作的总体要求和安排部署上来，领导小组在全校范围内进行了广泛动员，认真学习相关文件精神。
为了加强宣传，我校在校园内通过悬挂横幅、贴标语等形式开展行评宣传，并利用校园广播、宣传橱窗公布行评工作方案和工作安排，在醒目位置设立了意见箱，并公布了监督电话。
全力以各种渠道让全体教职员工明确民主评议行风工作的意义、内容、重点，营造一个搞好政风行风评议工作的良好氛围。
四、聘请了行风民主评议监督员学校聘请民主党派金淑霞、孙春花、杨景梓等三同志为学校行风民主评议监督员，对我校民主评议行风工作进行监督。
五、注重师德建设，营造良好师风师德建设是行风评议工作的重中之重。
开展“师德先进个人”评选和各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。
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小学民主评议政风行风工作实施方案根据xxxx教发[xxxx]108号xxxx市教育局印发《xxxx 市教育系统政风行风民主评议工作方案》的通知精神，为了切实加强我校行风评议工作，促进行风建设，从而进一步促进我校和谐健康持续地发展，办人民满意的教育，现结合我校工作实际，制定如下行风评议工作实施方案。
一、指导思想
xxxx年我校民主评议政风行风工作，继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“标本兼治”和“综合治理”的原则，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，切实纠正损害群众利益的不正之风，从源头上建立健全有效预防腐败的机制，加强师德师风建设，树立良好的学校形象，有效提高我校的教学质量，办好人民满意的教育。
二、组织领导
（一）成立xxxx小学民主评议政风行风工作领导小组民主评议政风行风工作领导小组主要负责对学校民主评议行风工作的统一部署，对政风行风建设中的重大问题进行决策，并对政风行风评议工作进行指导、督促、检查。
由李福林校长担任领导小组组长，亲自抓；刘天财、何
健分管领导担任副组长，具体抓；由工会、办公室、德育室、教导处等负责同志配合抓。
组长：xx
副组长：xx
成员：xxx
领导小组下设办公室于学校办公室，负责学校政风行风评议工作计划、宣传报道、信息收集、情况上报、联络协调和检查考核等日常工作。
主任：xxx
成员：xx
三、评议内容
根据市教育局、市纠风办的统一要求，结合我校实际，行风评议的主要内容是：履职情况、服务意识、工作效率、校务公开、廉政建设以及招生收费和师德师风状况。
重点是规范收费管理，避免出现一边免费、一边乱收费问题，进一步加强师德师风建设，避免违规组织学生集体补课和补课收费。
四、方法与步骤
学校民主评议政风行风工作领导小组按照市教育局的
统一部署，结合我校实际，坚持综合治理、重点突出的原则，通过问卷调查、自查整改、明察暗访、工作考核等定性和定量相结合的形式，从查找教育行风建设中存在的突出问题入手，摸清情况，在深入剖析原因的基础上进行整改，促进教育政风、行风明显好转。
评议分为四个阶段进行：（一）动员部署（xxxx年6月）
1．成立机构，加强领导。
成立学校政风行风评议工作领导小组及其办公室，负责领导、组织、协调、指导学校民主评议行风工作。
2．组织学习，提高认识。
学校要认真组织学习、深刻体会我省和市有关加强政风行风建设的文件精神，进一步提高广大教职工对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。
3．制定方案，确保实施。
我校要根据有关要求，结合学校发展的实际，制定民主评议行风工作实施方案，做到目标明确，任务具体，措施有力，方法的当。
4．集中动员，精心部署。
召开全校民主评议行风工作动员大会，传达贯彻市里的有关工作指导意见和要求，部署学校的行评工作。
（二）自主评议阶段（7月）
1．广泛宣传，营造氛围。
通过红领巾广播站、宣传栏等阵地，宣传民主评议政风行风的意义和作用、评议内容和要求；宣传学校发展的情况和成果，正视学校在发展过程中存在的困难和问题，营造良好的行评氛围，增强全校师生的责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。
2．广开渠道，收集意见。
学校设立行风评议热线电话、意见箱，拓宽渠道，广泛收集意见并接受社会和群众的监督。
（二）整该落实阶段（8月）
1．查找问题，及时纠正
（1）学校召开中层以上领导干部集体会议，按照上级的部署和要求，就政风建设、收费、制度建设等方面开展自查自纠活动。
（2）在教师大会上向全体教职工传达政风行风评议目标和评议内容，着重就加强师德师风建设开展自查自纠活动。
（3）学校聘请部分校外热心人士担任监督员，深入到学校各个层面，开展明察暗访，认真查找问题，提出加强教育政风行风建设的意见和建议。
（4）向学生家长发放问卷，广泛了解和征求学校政风、行风建设尤其是招生、收费、师德师风等情况，认真听取群众意见，对存在的问题及原因进行分析汇总，着力抓好自纠。
2．落实整改
（1）学校针对自查中存在的问题和评议代表的评议意见，制定整改计划，逐条逐项抓好落实，建立整改档案，及时向上级主管部门、行评监督员和群众反馈整改情况。
（2）学校针对群众反映最强烈的问题，有重点地选择2个问题开展选题评议，下大力气抓好整治，力争抓出成效。
同时抓好制度的落实和监督，做到事事有整改，件件有回音。
（三）总结提高阶段（9月）
1．学校至少要组织一次行评的有关人员对学校的行风建设及开展民主评议政风行风活动和对群众反映问题整改情况进行明察暗访、督导检查，并在一定范围内通报。
2．学校采取召开座谈会，结合家长会等方式进行随机测评，发放政风行风满意率测评表，并就测评表中集中反映的问题，要重点对待，实行跟踪督查，直至问题得到切实解决。
3．接受各级教育行政部门及有关人员对学校的行风建设及开展民主评议政风行风活动进行评估、检查等活动。
4．学校对开展民主评议政风行风工作进行总结，写好书面总结材料，在总结工作中，要认真总结学校在开展评议工作中好的做法和经验，要树立学校行评先进典型、做好行
评工作的经验推广。
5．学校要进一步从健全机制和完善制度入手，建立起比较完善的政风行风建设长效机制。