外研版(一起)英语三年级上册Module6 语法知识点
三年级上册英语语法知识点
Module 6
Unit 1 & Unit 2
1.主语+ have got + 名词: 谁有什么。
have got 有（has got 第三人称单数形式/ had got过去式）
I’ve got new shorts and new shoes.
I’ve got a new friend.
I’ve got a new football.
I’ve got a new dress.
I’ve got a pear.
I’ve got a peach.
I’ve got a new schoolbag.
He’s got a new shirt.
He’s got new trousers.
She’s got a new dress.
She’s got new shoes.
He’s got a new shirt.
You’ve got a snake.
You’ve got a cat.
It’s got long ears.
It’s got a very long nose.
It’s got green eyes.
It’s got two legs.
2.缩写
I’ve got = I have got
You’ve got = You have got
He’s got = he has got
She’s got= she has got
It’s got = it has got
注: he’s =he is, she’s = she is, it’s = it is，这三个缩写是有2种原形，注意区分
3.This is… 这是……（介绍人或者物时使用）
This is Zhang jie.
This is Qiqi.
This is Jiang Fei.
This is Xiaoxiao.
This is a book.
This is a dog.
4.What + is + it? 它是什么？
It’s a book.
It’s a rabbit.
It’s a duck.
It’s a mouse.
5.词组
play with：和……一起玩
be careful: 小心
be sorry: 对不起
Don’t worry. 不要担心。
6.单词
①衣服
dress: 连衣裙
shoes: 鞋子
coat：外套
skirt：短裙
sweater: 毛衣
trousers: 裤子
shirt：衬衫
hat：帽子
cap：鸭舌帽
②动物
dog：狗
cat：猫
mouse：老鼠（复数mice）
rabbit：兔子
snake：蛇
duck：鸭子
elephant：大象
③身体部位
head：头
ear: 耳朵
eye: 眼睛
nose: 鼻子
mouse：嘴
tooth：牙齿（复数teeth）
neck：脖子
shoulder: 肩膀
arm：手臂
hand：手
finger：手指
knee：膝盖
leg：腿
foot：脚（复数feet）
toe：脚趾。
外研版(一起点)英语三年级上册Module6知识点
外研版（一起点）三年级上册单元知识点汇总
Module 6 知识汇总
一、词汇
have got有 careful小心的 wash洗 has got（have got的第三人称单数形式）有 pear梨 peach桃子
二、短语
new friend新朋友 new shorts新短裤 new shoes新鞋子 new football 新足球 new dress新连衣裙 new shirt新衬衫 new trousers新裤子 new schoolbag新书包
三、句子
1. I’ve got a new friend.（我有一个新朋友。
）
2. I’ve got a new football.（我有一个新足球。
）
3. Can I play with you?（我可以和你一起玩吗？）
4. Be careful!（小心！）
5. I’m sorry.（对不起。
）
6. Don’t worry.（别担心。
）
7. I can wash them.（我可以洗它们。
）
四、句型结构
1. I’ve got a + 可数名词单数.（我有......）
eg: I’ve got a new schoolbag.（我有一个新书包。
）
I’ve got a big kite.（我有一只大风筝。
）
2. 主语（第三人称单数）+ has got + 其他.（他/她有......）eg: He’s got new shoes.（他有一双新鞋子。
）
She’s got a new shirt.（她有一件新衬衫。
）。
外研版新标准一起三上英语重点知识
外研版新标准一起三上英语重点知识外研（一起）三年级Module 1 知识汇总一、词汇Tableware餐具：chopsticks（常复）（筷子） fork（叉） knife （刀）Food食物：hamburger（汉堡包） chips（常复）（炸薯条）Verb动作：use（使用）want（想要）Adjective形容词：hungry（饥饿的）hard（困难的） easy（容易的）其他： mess（肮脏，凌乱） grass（草）二、习惯搭配1. a knife and fork 一副刀叉2. fast food 快餐3. be easy for... 对......来说是容易的4. be hard for... 对......来说是难的5. speak English 说英语6. speak Chinese说汉语7. in the UK 在英国三、重点句型1. 询问对方是否想要某种食物：－Do you want + 食物?－Yes, please. / No, thanks.eg: 1. －Do you want noodles?－Yes, please.2. －Do you want a hamburger and chips?－No, thanks. I want some noodles.2. 询问对方是否使用某物：－Do you use + 其他?－Yes, I / we do. / No, I / we don’t.eg: －Do you use chopsticks in the UK?－No, we don’t.3. 询问对方正在吃什么：－What are you eating?－I’m eating + 食物.eg: －What are you eating?－I’m eating noodles and meat.外研（一起）三年级Module 2 知识汇总一、词汇1.Verb动作：make（制作）water（给（植物）浇水）2. Family members家庭成员: mum（妈妈） dad（爸爸）3. Adjective形容词：lovely（可爱的）quiet（安静的，不出声的）4. Food食物：cake（蛋糕）二、习惯搭配1. make a cake 制作蛋糕2. make a plane 制作飞机3. ride my bike 骑我的自行车4. water the flowers 浇花5. play the piano 弹钢琴6. watch TV 看电视7. play the drum(s) 打鼓8. Be quiet! 安静。
英语三年级上册第六单元知识点梳理
三年级上册第六单元“School things”知识点梳理
一、重点知识梳理
1.单词汇总：
学校school东西thing
助动词do尺ruler
可以may 使用use
这儿here铅笔pencil
对不起的sorry袋子/书包bag
钢笔pen书book
橡皮eraser中华人民共和国PRC
联合王国/英国UK 美利坚合众国/美国USA
放put在…..上面on
书桌desk在…..里面in
这/那the 盒子/箱子box
在…..下面under床bed
房间room整齐的tidy
桌子table 椅子chair
2.重点句子：
1.你有….吗？Do you have….?
2.给你。
Here you are.
3.把…放在…里。
Put … in the ….
4.把…放在…上。
Put … on the ….
5.把…放在…下面。
Put … under the ….
二、本单元难点知识梳理
1.助动词（do/does）：用来构成时态，语态或者构成疑问句。
助动词具有语法意
义，但没有词汇意义，不可单独作谓语。
2．一些常见缩写词的记忆。
例如：中华人民共和国PRC；联合王国/英国UK；美利坚合众国/美国USA
3.方位介词：on表示在……上面；in表示在……里面；under表示在……下面
三、易错点：
（1）助动词的区分：当主语是第二人称及第三人称复数的时候，助动词用do；
当主语是第三人称单数的时候，助动词用does。
（2）on，in，under的区别。
三年级上册英语知识总结 Module 6 知识小结 外研社 (一起 )
第1页/共3页三年级上Module 6 模块小结★ 重点词汇，短语：◇ careful 形容词（adj.）:小心的 —【比较级】more careful 更小心的 —【最高级】most careful 最小心的对应词：careless 粗心的；不小心的；【短语】：be careful 小心动词（v.）: 洗 —— washes (三单) —— washing （动词-ing 形式）【短语】:wash hands 洗手◇ wash 名词（n.）: 清洗◇ pear n.）: 梨 ——【同音词】：pair 名词：一对，一双形近词： bear 熊 ；hear 听见◇peach 名词（n.）:桃子 ——peaches (复数)——【短语】：a peach 一个桃子◆ have got 有 ； has got (have got 的第三人称单数形式) 有 ； a new friend 一个新朋友 ； a new football 一个新足球 ； new trousers 新裤子； a new dress 一条新裙子； in the lake 在湖里 ； play ... with 与...玩耍 ； be careful 小心 ； ★ 重点句式：◇ 1. ——I ’ve got new shorts and new shoes . 我有新短裤和新鞋。
（这是表达自己拥有某物的句子。
）【句型结构】：I've got + 物品 （a bicycle ， an orange ， two new books ， some water ...） ◇ 2. —— He's got new trousers . 他有新裤子。
/ She's got a new dress . 她有一条新连衣裙。
（这是表达他/她拥有某物的句子。
）【句型结构】：He's / She's got + 物品（a pen ，some pears ...）“He's / She's ”是“He / She +has got ”的缩写形式。
外研版三年级英语上册module6知识点回顾
1、祝贺他人生日的句型•祝贺他人生日快乐用：•Happy birthday！生日快乐！•如果人家祝你生日快乐的话，我们要对他们说：•Thank you!•朋友或者家人过生日了，我们往往都会给他们买礼物•礼物用英语单词present 来表达。
•给人家礼物用句型：•Here's your present. 这是你的礼物。
•人家给你礼物了，要有礼貌的回答一句：Thank you!•西方人收到礼物呢，不会像咱们中国人一样先放好，而是要问一下这是什么：•What's this? A pencil？•然后打开来看看：•Oh! It's a pen. Thank you!生日蛋糕•过生日了，生日蛋糕肯定是不可缺少的哦•生日蛋糕用英语说：birthday cake.多大了•过生日了，咱们肯定很关心过生日的人多少岁了，这样可以知道要插多少根蜡烛(candle)在蛋糕上来许愿嘛。
How old are you?•问人家多大了，用How old are you?•如果对方告诉了你，你就可以帮忙插蜡烛咯。
•补充一下，在西方问女士的年龄是不礼貌的哦。
•人家问你:How old are you?•那我们应该怎么回答呢？•回答：I am nine.就可以了.•记住：是多少岁就回答多少岁哦。
•o n e t w o t h r e e f o u r f i v e s i x s e v e n1234567•eright nine ten eleven twelve 8 9 10 11 12•问他多大了怎么问呢？•How old is he?•回答：•He is ten.•问她多大了怎么问呢？•How old is she?•回答：•She is eleven.注意啦！！！•之前我们学过的How are you?•长的有点像How old are you?•大家一定要注意区分哈：•How are you ?的意思是：你好吗？•回答是：I am fine . Thank you!过生日吹蜡烛的起源•吹蜡烛是一种为生日助兴的习俗，这一习俗源于古希腊。
外研版(一起)英语三年级上册(全) 语法知识点
三年级上册英语语法知识点Module 1Unit 11.do+主语+动词……? （do要根据主语变换形式）---- 一般疑问句之一回答：Yes，主语do. / No, 主语don’t.例子：Do you use chopsticks in the UK? ---- 做出肯定/否定回答Do you want rice?Do you want noodles?Do you like rice?Do you use a knife and fork?Do they want rice?Does he use a knife and fork?Does she like rice?2.主语+be+形容词(adj.）：什么怎么样例子：I am hungry. ---- 转换其他人称造句The noodles are good.It is easy for us.It is hard for us.3.缩写主语+be：I am = I’mYou are = you’reWe are = we’reThey are = they’reIt is = it’sHe is = he’sShe is = she’sWhat is = what’s否定形式：are not = aren’ti s not = isn’td o not = don’td oes not = doesn’t4.主语+动词+宾语例子：You like meat. ---- 替换各种宾语We use a knife and fork.5.词组：Look at + 名词Look at the mess! ---- 替换各种名词Look at me!Look !Unit 21.What + be + 主语+动词ing? 谁正在做什么？回答：主语+ be + doing…… 谁正在做什么。
What are you doing?What are you eating? ---- I am eating grass,(替换meat, rice, noodles, hamburgers and chips, apples. )2.现在进行时结构：be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you eating? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing What are you doing? ---- 特殊疑问句I’m eating grass. ---- 肯定句I’m eating meat.I’m eating hamburgers and chips.I’m using my hands.He’s using chopsticks.She’s using a knife and fork.3.be+主语+动词i ng……? (be要根据主语变换形式) ---- 一般疑问句之二回答：Yes，主语be. / No, 主语be not.Are you eating an apple? ---- 做出肯定/否定回答Are you eating a hamburger?Are they eating grass?Is he eating chips?Is she eating rice?Is your mother eating noodles?4.词组：Speak + 语言：说什么语言Speak EnglishSpeak ChineseSpeak JapaneseSpeak FrenchPlease 请Try them, please. (放最后的时候一般用逗号隔开)Please try them. (放前面不需要逗号隔开)Module 2Unit 15.现在进行时结构：be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing We’re making a cake. ---- 肯定句We’re making a cake for you.We’re making a plane.I’m riding my bike.I’m making a cake.I’m reading.I’m working.Amy’s playing the piano.Sam’s playing the drums.（写出每个肯定句特殊疑问句）6.祈使句a)Let + 某人+ 动词原形+ 某事：让某人做某事Let’s make a cake for Mum and Dad.Let’s go to school.Let’s go home.Let me do it.缩写：l et’s = let us 让我们b)动词原形+ 宾格！or Be + 形容词！Be quiet!Please be quiet!Please go to your room!Please stop!7.词组：Good idea! 好主意！Thank you！谢谢你！Thanks！谢谢！Many thanks! 非常感谢！Yes！是的！Unit 21.现在进行时结构：be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doingWhat’s he doing?What’s she doing?What are they doing？I’m watching TV.I’m watering the flowers.He’s riding.She’s eating.He’s doing his homework.He is reading.He’s writing.She’s sleeping.They are drawing.She is getting up.We’re making ducks.We’re making planes.A cat is running.2.3.This is my bag.These are my books.Those are your books.缩写：that’s = that is4.词组：Here you are. 给你。
外研版(一起)三年级英语上册教案Module6Unit1(1)
外研版（一起）三年级上册英语Module6 Unit 1 I’ve got a new kite.一、教学目标与要求1.知识与能力目标能够听说读写computer game, got;能够听说认读careful, fix, jigsaw, puzzle, sorry;能够听说认读抄写及运用句子：I’ve got a new kite.I’ve got a computer game.Now we’ve got a jigsaw puzzle.2.情感态度目标培养学生团结友爱、能够宽容他人的良好品质。
二、教学重点及难点1.本课时的教学重点是能够讲述自己拥有某物，并掌握四会单词；2.本课时的教学难点是四会单词的拼写及三会单词的认读。
三、课前准备单词卡片、游戏机（玩具）、录音机、录音带四、教学过程Step 1 Warm up1.教师在讲桌上放几样属于自己的文具，例如：pen, pencil, book. 教师拿起物品描述: I’ve got a pen. I’ve got a pencil. I’ve got a book. 之后，教师提问一名学生：Have you got a book? 引导学生回答：Yes. I’ve got a book. 教师板书“I’ve got……”引导其他学生运用句型描述一件自己拥有的文具。
2.小组活动：4人一组，轮流做group leader. Group leader拿起自己的物品介绍:I’ve got a pencil.其他3人也要拿起相同的物品说出同样的句子：I’ve got a pencil. 之后，Group leader轮流拿出不同的物品领着介绍。
Step 2 Presentation and Practice1.教师引入情景：Now Daming and Sam are playing together，想不想知道：What have they got? What does Daming got? What does Sam got?2.教师播放录音。
外研版英语三年级上册 语法知识点
外研版英语三年级上册语法知识点外研版英语三年级上册语法知识点一、名词1、可数名词和不可数名词：学习名词时，首先要掌握可数名词和不可数名词的规则。
可数名词是可以计数或可以分成一个个物体的名词，例如：book、desk、window等。
不可数名词是无法计数或不能分成一个个物体的名词，例如：water、rice等。
2、名词的复数形式：可数名词在使用时通常需要加上复数后缀，例如：-s、-es、-ies等。
需要根据不同的词尾进行变化。
3、专有名词和普通名词：英语中的名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词是指特定的人或物，例如：China、New York等。
普通名词则是一般性的名词，例如：dog、cat等。
二、动词1、动词的基本形式：英语中的动词有基本形式、现在时态和过去时态。
基本形式包括原形、第三人称单数、过去式和过去分词。
例如：run-runs-runs-run。
2、动词的用法：动词是句子中表示动作或状态的词语。
在英语中，每个句子都必须有一个动词。
如果句子没有动词，就需要使用系动词（如is、are、was等）。
三、时态1、现在进行时：表示现在正在进行的动作或目前的状态。
结构为“be 动词+动词ing形式”。
例如：I am studying English。
2、一般现在时：表示通常性、规律性或习惯性的动作或状态。
结构为“动词原形”。
例如：I go to school every day。
3、过去完成时：表示过去的某个时间点已经完成的动作。
结构为“had+过去分词”。
例如：They had finished their homework。
四、语态1、主动语态和被动语态：语态是指描述句子的角度，即主语和谓语动词之间的关系。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
例如：The dog bites the cat。
（主动语态）The cat is bitten by the dog。
（被动语态）2、语态的转换：在英语中，可以通过改变动词的形式来转换语态。
外研版（一起）英语三年级上册Module6语法知识点
外研版（一起）英语三年级上册Module6语法知识点三年级上册英语语法知识点Module 6Unit 1 & Unit 21.主语+ have got + 名词: 谁有什么。
have got 有（has got 第三人称单数形式/ had got过去式）I’ve got new shorts and new shoes.I’ve got a new friend.I’ve got a new football.I’ve got a new dress.I’ve got a pear.I’ve got a peach.I’ve got a new schoolbag.He’s got a new shirt.He’s got new trousers.She’s got a new dress.She’s got new shoes.He’s got a new shirt.You’ve got a snake.You’ve got a cat.It’s got long ears.It’s got a very long nose.It’s got green eyes.It’s got two legs.2.缩写I’ve got = I have gotYou’ve got = You have gotHe’s got = he has gotShe’s got= she has gotIt’s got = it has got注: he’s =he is, she’s = she is, it’s = it is，这三个缩写是有2种原形，注意区分3.This is… 这是……（介绍人或者物时使用）This is Zhang jie.This is Qiqi.This is Jiang Fei.This is Xiaoxiao.This is a book.This is a dog.4.What + is + it? 它是什么？It’s a book.It’s a rabbit.It’s a duck.It’s a mouse.5.词组play with：和……一起玩be careful: 小心be sorry: 对不起Don’t worry. 不要担心。
外研版(三起)三年级英语上册Module 6 知识点清单
Module 6一、核心词汇1. 名词: birthday生日present礼物pencil铅笔pen钢笔cake蛋糕2. 形容词: happy快乐的old ……岁的3. 其他: here这里here s = here is这是this这个how old多大yes是的you re = you are你是二、拓展词汇1. 其他常见名词: gift礼物pencil box铅笔盒bread面包2. 其他: there那里that那个no不三、核心句型1. Happy birthday, Jim!生日快乐,吉姆!解读:此句是在他人生日时向他人表达祝福的常用语,其后可以加人名,指出对象。
“Happy birthday!”是广泛使用的生日祝福语,其后还可以接“to sb”来具体说明祝福的对象。
针对别人的祝福,我们一定要记得说“Thank you.”表达感谢。
举一反三: Happy birthday to you!祝你生日快乐!Happy birthday, Jenny. 生日快乐,詹妮。
2. Here s your present. 这是你的礼物。
解读: here s是here is的缩写形式,意为“这是”,后面可以直接加名词。
举一反三: Here s your book. 这是你的书。
Here s your cap. 这是你的帽子。
3. I m three. 我三岁了。
I m ten. 我十岁了。
解读:这两句是描述自己年龄的句型,其中I m = I am,意为“我是”。
举一反三: I m six. 我六岁了。
I m nine. 我九岁了。
4. How old are you, Daming? 你多大了,大明?解读:这是询问他人年龄的常用语,一般回答是“I m + 基数词 + year(s) old. ”,句中的year(s) old可以省略,也可直接用基数词回答年龄。
举一反三: — How old are you, Li Ming? 你多大了,李明?— I m eight years old. 我八岁了。