27拔苗助长PPT课件
合集下载
拔苗助长成语故事PPT课件
拔苗助长成语故事
1
猜一猜 这是什么成语？
2
3
拔苗助长
古时候有个人，天天到田边
去看。
4
可禾是苗一好天像，一两点天儿，也三没天有，长禾高 苗。好像一点儿也:“我得想办法帮它们 长。”
拔苗助长
6
一天，他终于想出 了办法 ，
拔苗助长
7
从上午一直忙到天黑，累 得筋疲力尽。
拔苗助长
8
拔苗助长
他回到家里，一边 喘气一边说 ，
9
禾苗都长高了 一大截。
拔苗助长
10
拔苗助长
第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 11
拔苗助长有没有发生在我们身上呢？
12
爸爸妈妈给我们报各 种各样的辅导班，你 们真的很喜欢吗？
13
同学们下课啦
14
1
猜一猜 这是什么成语？
2
3
拔苗助长
古时候有个人，天天到田边
去看。
4
可禾是苗一好天像，一两点天儿，也三没天有，长禾高 苗。好像一点儿也:“我得想办法帮它们 长。”
拔苗助长
6
一天，他终于想出 了办法 ，
拔苗助长
7
从上午一直忙到天黑，累 得筋疲力尽。
拔苗助长
8
拔苗助长
他回到家里，一边 喘气一边说 ，
9
禾苗都长高了 一大截。
拔苗助长
10
拔苗助长
第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 11
拔苗助长有没有发生在我们身上呢？
12
爸爸妈妈给我们报各 种各样的辅导班，你 们真的很喜欢吗？
13
同学们下课啦
14
拔苗助长PPT课件(2024)
过度追求短期效益
拔苗助长现象往往过度追求短期内的成绩和效果，忽视了 孩子的长远发展和综合素质培养。
27
未来教育的趋势和展望
2024/1/29
个性化教育
未来教育将更加注重孩子的个性化发展，根据每个孩子的兴趣、特长 和潜力制定个性化的教育方案。
综合素质培养
除了学业成绩，未来教育将更加注重孩子的综合素质培养，包括创新 能力、批判性思维、人际交往能力等。
2024/1/29
25
07
总结与展望
2024/1/29
26
对拔苗助长现象的反思
2024/1/29
违背自然规律
拔苗助长行为忽视了事物发展的自然规律，试图通过人为 干预加速进程，往往适得其反。
忽视个体差异
每个孩子都有独特的发展轨迹和潜力，拔苗助长式的教育 忽视了孩子的个体差异，采用一刀切的方式，不利于孩子 的个性化发展。
案例分析与实践探讨。
5
02
拔苗助长故事解读
2024/1/29
6
故事背景及人物介绍
2024/1/29
01
故事发生在中国古代的一个农村 。
02
主要人物：农夫，一个急于求成 、缺乏耐心的普通农民。
7
故事情节梳理
农夫种下禾苗，希望它们 快速生长。
2024/1/29
为了加速生长，农夫决定 将禾苗往上拔高。
18
了解孩子的成长规律
生理发展规律
了解孩子身体发育的阶段性特点，如动作发展、 感知觉发展等。
心理发展规律
认识孩子认知、情感、社会性等方面的发展过程 。
学习发展规律
掌握孩子学习方式的阶段性变化，如从具体到抽 象、从模仿到创新等。
2024/1/29
拔苗助长现象往往过度追求短期内的成绩和效果，忽视了 孩子的长远发展和综合素质培养。
27
未来教育的趋势和展望
2024/1/29
个性化教育
未来教育将更加注重孩子的个性化发展，根据每个孩子的兴趣、特长 和潜力制定个性化的教育方案。
综合素质培养
除了学业成绩，未来教育将更加注重孩子的综合素质培养，包括创新 能力、批判性思维、人际交往能力等。
2024/1/29
25
07
总结与展望
2024/1/29
26
对拔苗助长现象的反思
2024/1/29
违背自然规律
拔苗助长行为忽视了事物发展的自然规律，试图通过人为 干预加速进程，往往适得其反。
忽视个体差异
每个孩子都有独特的发展轨迹和潜力，拔苗助长式的教育 忽视了孩子的个体差异，采用一刀切的方式，不利于孩子 的个性化发展。
案例分析与实践探讨。
5
02
拔苗助长故事解读
2024/1/29
6
故事背景及人物介绍
2024/1/29
01
故事发生在中国古代的一个农村 。
02
主要人物：农夫，一个急于求成 、缺乏耐心的普通农民。
7
故事情节梳理
农夫种下禾苗，希望它们 快速生长。
2024/1/29
为了加速生长，农夫决定 将禾苗往上拔高。
18
了解孩子的成长规律
生理发展规律
了解孩子身体发育的阶段性特点，如动作发展、 感知觉发展等。
心理发展规律
认识孩子认知、情感、社会性等方面的发展过程 。
学习发展规律
掌握孩子学习方式的阶段性变化，如从具体到抽 象、从模仿到创新等。
2024/1/29
《揠苗助长》PPT演示课件
《《《《肖 肖申申克克的的救救赎赎》》观观后后《感感》》揠苗助长》告诉我们要遵循事物发展的规律，
在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相
急于求成，反而会坏事。 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有
长高。
照应、伏笔
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾
苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了
禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文
种田人拔高禾苗埋下了伏笔。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累
坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
焦急：着急。 造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。
理解词语 自言自语：自己一个人低声嘀咕。
造句：那个人很奇怪，总是自言自语。 筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度
疲劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。
辨析词语 巴望 盼望
相同点：两个词都有“盼望”的意思。 不同点：“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更
拓展：
在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会对 他们说些什么？ _____我__想__对__《__揠__苗__助__长__》_这__则__寓__言__中__的__种__田__人__说__，__你___ _违_反__了__禾__苗__的__生__长__规__律__，__急__于__求__成__，__反__而__坏__事__，__难__道___ _你_不__懂__得__“__欲__速__则__不__达__”__的__道__理__吗__？_________________
在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相
急于求成，反而会坏事。 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有
长高。
照应、伏笔
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾
苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了
禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文
种田人拔高禾苗埋下了伏笔。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累
坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
焦急：着急。 造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。
理解词语 自言自语：自己一个人低声嘀咕。
造句：那个人很奇怪，总是自言自语。 筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度
疲劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。
辨析词语 巴望 盼望
相同点：两个词都有“盼望”的意思。 不同点：“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更
拓展：
在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会对 他们说些什么？ _____我__想__对__《__揠__苗__助__长__》_这__则__寓__言__中__的__种__田__人__说__，__你___ _违_反__了__禾__苗__的__生__长__规__律__，__急__于__求__成__，__反__而__坏__事__，__难__道___ _你_不__懂__得__“__欲__速__则__不__达__”__的__道__理__吗__？_________________
《揠苗助长》课件PPT
04
故事的教育意义
对孩子的教育启示
01
尊重自然规律
故事中的农夫违反了禾苗生长的自然规律，急于求成，反而导致禾苗死
亡。这启示孩子们要尊重自然规律，不要盲目追求短期效果，要有耐心
和恒心。
02
踏实努力
故事中的农夫想要通过揠苗的方式让禾苗快速生长，但最终失败了。这
告诉孩子们要踏实努力，一步一个脚印地取得进步，不要寄希望于走捷
05
故事的影响与传承
《揠苗助长》在文学中的地位
经典寓言故事
《揠苗助长》是中国古代文学中 的经典寓言故事之一，具有很高
的文学价值和教育意义。
深刻寓意
故事所蕴含的道理深刻而富有哲 理，成为人们思考和领悟人生道
理的重要载体。
传承千年
自古代以来，《揠苗助长》一直 被广泛传承和传播，对中国文化
和教育产生了深远的影响。
这个故事实际上是告诫人们，任何 事物都有其自然生长的规律，不能 强行改变，否则只会适得其反。
寓言特点
以生动的故事形式传达深奥的道理， 让人在娱乐中受到教育。
寓言与现实生活的联系
生活中的“揠苗助长”
人们在生活中经常犯类似的错误，例 如过度训练孩子、逼迫员工加班等， 这些行为都忽略了事物的自然发展规 律。
寓言的传承与发展
传统寓言的传播
《揠苗助长》作为传统寓言故事，通过口耳相传、书籍记载等方 式传播至全国各地。
现代寓言的创新
随着时代的发展，现代作家和艺术家在传承的基础上对《揠苗助长》 进行了创新和发展，赋予其新的时代内涵。
教育意义
无论是古代还是现代，《揠苗助长》始终具有深刻的教育意义，引 导人们正确认识和处理生活中的各种问题。
02
《拔苗助长》课件.ppt
拔苗助长
拔苗助长
他回到家里，一边 喘气一边说 ，
拔苗助长 今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
拔苗助长
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到 田里一看，禾苗都枯死了。
拔苗助长
这个故事告大事！
拔苗助长
古时候有个人，盼望着自己 田里的禾苗长得快些，天天 到田边去看。
拔苗助长
可是一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
拔苗助长
他在田里焦急地转来转去，自言自语 地说:“我得想办法帮它们长。”
拔苗助长
一天，他终于想出 了办法 ，
急忙跑到田里，将禾苗一 棵一棵往上拔，从中午一直忙 到天黑，累得筋疲力尽。
拔苗助长儿童成语故事PPT课件
故事启示
• 拔苗助长的故事是违背禾苗生长规律 的，禾苗自然生长需要阳光、养分、 时间，而宋国人的做法太急于求成， 而且切断了禾苗吸收养分的媒介，注 定无法让禾苗健康茁壮成长。
成语故事
• 拔苗助长的故事是违背禾苗生长规律的，禾 苗自然生长需要阳光、养分、时间，而宋国 人的做法太急于求成，而且切断了禾苗吸收 养分的媒介，注定无法让禾苗健康茁壮成长。
成语故事
• 这个成语的故事源自于一个农夫为了让 自己的禾苗长得更快，把它们一个个往 上拔，结果禾苗都某某了。
成语故事
• “揠苗助长”是一个古老的中国成语，意思是过度 急切地想要事情快点发展，反而会适得其反，甚至 导致失败。这个成语的故事源自于一个农夫为了让 自己的禾苗长得更快，把它们一个个往上拔，结果 禾苗都某某了。
成语故事
• 这个成语的故事源自于一 个农夫为了让自己的禾苗 长得更快，把它们一个个 往上拔，结果禾苗都某某 了。
成语故事
• 这个成语的故事源自于一个 农夫为了让自己的禾苗长得 更快，把它们一个个往上拔， 结果禾苗都某某了。
• 这个成语的故事源自于一 个农夫为了让自己的禾苗 长得更快，把它们一个个 往上拔，结果禾苗都某某 了。
拔苗助长
讲述人：某某
时间：某某
目录
故事出处 成语故事 故事启示
01.故事出处
成语故事
• 拔苗助长的故事是违背禾苗生长规律的，禾苗自
然生长需要阳光、养分、时间，而宋国人的做法
某 某
太急于求成，而且切断了禾苗吸收养分的媒介，
注定无法让禾苗健康茁壮成长。
02.成语故事
成语故事
• 拔苗助长的故事是违背禾苗生长规律的，禾苗自 然生长需要阳光、养分、时间，而宋国人的做法 太急于求成，而且切断了禾苗吸收养分的媒介， 注定无法让禾苗健康茁壮成长。
揠苗助长儿童成语故事PPT课件
一进家门，就兴奋的对家里人说： “今天真把我累坏了，不过也值得， 没有白费力气，也总算是帮禾苗长高 了！”
家里人一听，不由得惊呆了，赶忙跑到田 里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。
思考
这个故事告诉我们，ห้องสมุดไป่ตู้论做任何事情都不能为了达到目的，不顾它的 发展规律.要稳扎稳打才能一步一步接近目标
感谢聆听
揠苗助长
春秋时期，宋国有个农夫，一年四季在地里种田。
这一年春天，他照例辛勤种 下了种子，焦急着等待着种 子发芽。
就每天到地里去看看禾苗长高了多少。
这天他来到地里观看，并把自己禾苗和别人家的禾苗想比，他怎么看都 觉得自家禾苗长的太慢了。
一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了 不少的力气，等他拔完了禾苗，已 经累得筋疲力尽了，可是他心里却 很高兴。
2024《揠苗助长》课件PPT完美版
完美版•故事背景与寓意•主要人物形象分析•故事情节深入解读•寓言故事中的智慧与哲理目•跨文化对比：东西方寓言故事异同•语言特色及修辞手法赏析录故事背景与寓意故事来源及作者简介故事来源作者简介故事情节梳理揠苗助长农夫心急农夫想出了一个“好”办法，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。
禾苗枯死寓意与启示尊重自然规律禾苗的生长有其自然规律，强行拔高只会适得其反。
这告诉我们，做事情要遵循客观规律，不可急于求成。
踏实做事农夫想要禾苗快速长高，却采用了错误的方法。
这启示我们，要脚踏实地、一步一个脚印地去做事情，不能投机取巧。
正确面对挫折当农夫看到枯死的禾苗时，一定非常失望和沮丧。
但这也是一个教训，让我们学会在面对挫折时保持冷静和反思。
工作与事业在工作和事业中，我们要保持耐心和毅力，不要期望一蹴而就的成功，而是要通过不断努力和积累经验来实现目标。
教育孩子在教育孩子的过程中，家长不能急于求成，要尊重孩子的成长规律，给予适当的引导和支持。
人际交往在人际交往中，我们要尊重他人的个性和差异，不要试图强行改变他人，而是要以包容和理解的态度去沟通和交流。
现实生活中的应用主要人物形象分析农夫形象特点勤劳而急于求成缺乏知识与经验朴实而可爱邻居角色定位旁观者与智者对比与反衬人物性格对比与塑造农夫与邻居的性格对比人物塑造的手法情感表达与传递农夫的情感变化01邻居的情感态度02情感传递的方式03故事情节深入解读农夫揠苗原因探究描述了农夫拔苗的动作、神态以及心理变化。
运用了夸张、比喻等修辞手法，增强了故事的生动性和形象性。
农夫选择了将禾苗往上拔的方式来“帮助”它们生长。
揠苗过程描述及技巧运用结果呈现与反思结果禾苗都枯萎了，农夫的愿望落空。
通过对比呈现农夫期望与现实结果的巨大反差。
引导读者反思违背自然规律的行为所带来的后果。
农夫决定揠苗助长是故事的转折点。
此转折点前后，故事情节发生了明显的变化。
农夫的性格、行为以及与自然的关系都在转折点后得到了深刻的揭示。
揠苗助长PPT课件
减轻压力
通过运动、音乐、阅读等方式，帮助 孩子减轻压力，缓解焦虑、紧张等负 面情绪。
沟通技巧
与孩子进行良好的沟通，了解他们的 想法和感受，尊重他们的选择和决定， 避免强制性的要求和期望。
06
如何避免揠苗助长
尊重客观规律，循序渐进
遵循学习规律
按照学生的认知发展规律和学科知识的逻辑顺序进行教学，不随意 加快进度或提高难度。
04
揠苗助长在社会中的表现
社会中的浮躁现象
追求速成
01
许多人渴望迅速成功，不愿意付出时间和努力，希望通过捷径
达到目的。
盲目跟风
02
在社会热点和流行趋势的推动下，人们容易盲目跟风，忽视自
身条件和实际需求。
注重表面
03
过分关注外在形象和表面成果，忽视内在品质和实质性进步。
对社会进步的影响
阻碍创新
揠苗助长的心态导致人们急于求成，不愿意深入思考和探索，从 而限制了创新思维的发展。
未来教育的趋势与挑战
多元化评价
采用多种评价方式，全面衡量 学生的能力和素质。
教育公平的挑战
如何保障所有学生都能享受到 优质的教育资源，实现教育公 平。
个性化教育
尊重学生的个体差异，提供定 制化的教育方案。
教育科技的应用
利用现代科技手段，提高教育 效率和质量。
教师角色的转变
教师需要不断更新教育观念和 教学技能，适应未来教育的需 求。
期望与现实差距
人们往往对他人或自己抱有某种期望，当这种期望与现实产生 差距时，会产生焦虑、失落等负面情绪。
对个人成长的影响
自信心受挫
揠苗助长式的教育方式可能导致孩子自信心受挫，因为过 高的期望和要求可能让孩子感到自己无法达到父母的期望， 从而对自己的能力产生怀疑。
《拔苗助长课件》-ppt课件
别人家 的禾苗， 长这么 高
自己家 的，才 长这么 点儿高！
有一天，他想到了一个 好办法：“是啊，我可 以拔一拔，这样禾苗就 能长得快一点了！我真 是太聪明了！”说干就 干，他匆忙跑到田里， 把禾苗一棵一棵往上拔， 从中常好。
哈哈，我 真是太聪 明了！
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费， 禾苗都长高了一大 截。
啊！
第二天他跑到田里一看，禾苗都枯死了！
想一想:这个故事告诉我们一个什么道理？
这个故事告诉我们：违反了事物的 发展规律、急于求成，反而误了大 事。
小朋友们，放学回家把课 文中的故事讲给爸爸妈妈 听吧。
认知目标：引导幼儿了解故事的 意义何在？
情感目标：激发幼儿对寓言故事 的兴趣
了解故事的意义所在
如何让幼儿更好地理解 意义所在
接下来让我们一起欣赏一下这 个故事
战国时期，宋国有个农民种了一块田地。
春天种下禾苗后，他希望禾苗很快长高。 于是他天天到田边去看。
时间一天天地过去了……
但是禾苗好像一 点儿也没有长高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3分钟后比一比谁读得最好）
自学指导（二）
用自己最熟悉的方法学会 生字新词。
（3分钟后看谁认得快又准 ）
我会读词语
cuàn
zh 撞在 树桩 锄头
diū
cǐ
丢下 从此
féi
又肥又大
我会读词语
窜出 撞在 树桩 锄头 丢下 从此 又肥又大
窜撞桩 锄此肥
自学指导（三）
请同学们思考下面的问题： 1、谁能说一说这则寓言的意思？ 2、《揠苗助长》里的那个人为什么在 田边转来转去？你是从哪个词语看出来的？ 他的心情怎样？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 真耐心——日出桩边坐，日落茫然归 结果：兔子没等到，庄稼全完了。 真悲伤——野兔没再来，农田尽荒废 总结：真愚蠢——死守就经验，丝毫不知变。
快乐作业１２３
1、我能把这个故事讲给家长或其他小朋友听。 2、读一读下面这些成语：
亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹
27 寓言两则
揠苗助长
守株待兔
揠苗助长
学习目标
（第一课时）
1、正确、流利地朗读课文。 2、会认5个生字，会写5个生字。 3、理解“揠苗助长”的意思，明
白其中的道理。
自学指导（一）
借助拼音,把课文读正确， 读通顺。
（3分钟后比一比谁读得最好）
自学指导（二）
用自己最熟悉的方法学会 生字新词。
（3分钟后看谁认得快又准 ）
3、我能写： 第二年，种田人听从了大家的劝告，
得筋疲力尽。
“好”结果——禾苗都枯死了
他的儿子不明白是怎么回事，第 二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
种田人，我想 对你说……
守株待兔
学习目标
（第二课时）
1、正确、流利地朗读课文。 2、会认5个生字，会写4个生字。 3、理解“守株待兔”的意思，明
白其中的道理。
自学指导（一）
借助拼音,把课文读正确， 读通顺。
我会读词语
wànɡ jiāo
fèi chuǎn
巴望 焦急 费力 喘气
yù
jié
zhuāng
suàn
寓言 一大截 树桩 总算
我能读正确
巴望 焦急 费力 喘气 寓言 总算 一大截 筋疲力尽
寓焦喘 截守
自学指导（三）
接下来，看谁能把课文 读流利。
照我的样子 写写吧！！
守 焦费 望 算
自学指导（四）
解词： 巴望——盼望的意思。 焦急——心里特别着急。 好焦急——禾苗长得太慢
“好”办法——“禾苗一棵一棵往高里 拔”
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
解词：
筋疲力尽——形容非常劳累，没有一点力气了。 白费 ——白白地耗费。本课指白费力气。 好辛苦 ——从中午一直等到太阳落山，弄
接下来，看谁能把课文 读流利。
照我的样子 写写吧！！
此 丢桩 肥
自学指导（四）
请同学们思考下面的问题： 1、谁能说一说这则寓言的意思？ 2、《守株待兔》里的那个种田人是 怎样得到一只野兔的？以后他是怎么做 的？结果怎样？ （3分钟后比一比谁说得好）
想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。 真敢想——每天捡一只，野兔肥又美。 做：从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等
自学指导（二）
用自己最熟悉的方法学会 生字新词。
（3分钟后看谁认得快又准 ）
我会读词语
cuàn
zh 撞在 树桩 锄头
diū
cǐ
丢下 从此
féi
又肥又大
我会读词语
窜出 撞在 树桩 锄头 丢下 从此 又肥又大
窜撞桩 锄此肥
自学指导（三）
请同学们思考下面的问题： 1、谁能说一说这则寓言的意思？ 2、《揠苗助长》里的那个人为什么在 田边转来转去？你是从哪个词语看出来的？ 他的心情怎样？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 真耐心——日出桩边坐，日落茫然归 结果：兔子没等到，庄稼全完了。 真悲伤——野兔没再来，农田尽荒废 总结：真愚蠢——死守就经验，丝毫不知变。
快乐作业１２３
1、我能把这个故事讲给家长或其他小朋友听。 2、读一读下面这些成语：
亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹
27 寓言两则
揠苗助长
守株待兔
揠苗助长
学习目标
（第一课时）
1、正确、流利地朗读课文。 2、会认5个生字，会写5个生字。 3、理解“揠苗助长”的意思，明
白其中的道理。
自学指导（一）
借助拼音,把课文读正确， 读通顺。
（3分钟后比一比谁读得最好）
自学指导（二）
用自己最熟悉的方法学会 生字新词。
（3分钟后看谁认得快又准 ）
3、我能写： 第二年，种田人听从了大家的劝告，
得筋疲力尽。
“好”结果——禾苗都枯死了
他的儿子不明白是怎么回事，第 二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
种田人，我想 对你说……
守株待兔
学习目标
（第二课时）
1、正确、流利地朗读课文。 2、会认5个生字，会写4个生字。 3、理解“守株待兔”的意思，明
白其中的道理。
自学指导（一）
借助拼音,把课文读正确， 读通顺。
我会读词语
wànɡ jiāo
fèi chuǎn
巴望 焦急 费力 喘气
yù
jié
zhuāng
suàn
寓言 一大截 树桩 总算
我能读正确
巴望 焦急 费力 喘气 寓言 总算 一大截 筋疲力尽
寓焦喘 截守
自学指导（三）
接下来，看谁能把课文 读流利。
照我的样子 写写吧！！
守 焦费 望 算
自学指导（四）
解词： 巴望——盼望的意思。 焦急——心里特别着急。 好焦急——禾苗长得太慢
“好”办法——“禾苗一棵一棵往高里 拔”
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
解词：
筋疲力尽——形容非常劳累，没有一点力气了。 白费 ——白白地耗费。本课指白费力气。 好辛苦 ——从中午一直等到太阳落山，弄
接下来，看谁能把课文 读流利。
照我的样子 写写吧！！
此 丢桩 肥
自学指导（四）
请同学们思考下面的问题： 1、谁能说一说这则寓言的意思？ 2、《守株待兔》里的那个种田人是 怎样得到一只野兔的？以后他是怎么做 的？结果怎样？ （3分钟后比一比谁说得好）
想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。 真敢想——每天捡一只，野兔肥又美。 做：从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等