5.1常用仪器及基本实验操作
初中化学实验常用仪器和基本操作
初中化学实验常用仪器和基本操作实验室是进行化学实验的基本场所，进行化学实验常用的仪器和基本操作都是实验室的基本素养，下面将介绍一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
一、实验常用仪器1.密封瓶：用于保存有机试剂或者进行气体实验，由于密封性好，可以有效保证实验物质的稳定性。
2.过滤器具：包括玻璃漏斗和过滤纸，用于分离固体与液体、悬浮物与溶液。
3.烧杯和烧杯夹：用于加热、溶解、混合等操作。
4.试管：用于试验小量物质，观察颜色变化、气体产生等情况。
5.平底烧瓶：用于加热反应物，底部宽大，加热均匀。
6.镊子：用于夹取小物件，如试剂片、试剂纸等。
7.磁力搅拌器：用于控制反应温度，搅拌液体，提高反应速率。
8.温度计：用于测量实验过程中的温度变化。
9.电子天平：用于精确测量物质的质量。
10.偏光显微镜：用于观察和研究物质的形态和性质。
二、实验基本操作1.灌液法：将液体倾倒入烧杯或试管中时，不可将液体直接倒入容器中心，应顺着容器壁缓慢倾倒，以防止溅出或桌面上的污染。
2.过滤法：用玻璃漏斗和过滤纸进行过滤时，要使玻璃漏斗中的液体与玻璃漏斗中心的空气接触，以加快过滤速度。
3.搅拌法：使用磁力搅拌器时，应将瓶子放在磁导体上，用磁子靠近玻璃底部，调节磁导体的转速，使液体均匀搅拌。
4.取样法：用滴管或量筒吸取液体时，应用手指捏紧吸管瓶颈或测试管口，吸管与待吸液体的距离应保持适当，以免空气被吸入。
5.加热法：在加热瓶子时，应注意不要将瓶子口对着身体或他人，以免瓶口的溶液或气体喷溅导致伤害。
6.倒液法：将液体从一个容器倒入另一个容器时，应将两个容器的口对口，缓慢地倒入，以避免液体的溅出。
7.磁力法：使用磁子搅拌液体时，应注意磁子和玻璃壁之间的距离，保证磁子在液体中间运转，旋力不太大。
8.清洗法：在更换反应容器或实验仪器时，要先将容器或仪器清洗干净，以免残留物影响实验结果。
以上介绍了一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
在进行化学实验时，需要熟练掌握这些基本操作，并严格按照实验操作规程进行操作，以确保实验的安全和准确。
实验安全知识、无机化学实验常用仪器、基本实验操作介绍
实验安全知识、无机化学实验常用仪器、基本实验操作介绍以下是关于实验安全知识、无机化学实验常用仪器和基本实验操作的介绍：一、实验安全知识1. 了解实验室的安全规则和操作规程，并严格遵守。
2. 穿戴适当的个人防护装备，如实验服、手套、护目镜等。
3. 熟悉所使用化学品的性质、毒性和安全注意事项。
4. 避免品尝或吸入化学品，严禁在实验室内饮食或吸烟。
5. 确保实验室通风良好，避免有害气体积聚。
6. 处理化学品时要小心谨慎，遵循正确的操作方法。
7. 了解并正确使用实验室的消防设备和紧急救援器材。
8. 保持实验室整洁，妥善存储化学品和仪器设备。
二、无机化学实验常用仪器1. 试管和试管架：用于少量试剂的反应和加热。
2. 烧杯：用于液体的混合、加热和量取。
3. 容量瓶：用于精确配制一定体积的溶液。
4. 量筒和移液管：用于测量和转移液体体积。
5. 滴管和滴瓶：用于滴加少量液体。
6. 玻璃棒：用于搅拌、引流和转移固体。
7. 酒精灯和本生灯：用于加热和灼烧。
8. 天平：用于称量物质的质量。
9. pH 计：用于测量溶液的酸碱度。
三、基本实验操作介绍1. 试剂的取用：使用滴管或移液器吸取适量试剂。
2. 物质的加热：使用酒精灯或本生灯进行加热操作。
3. 溶液的配制：按照实验要求，使用容量瓶准确配制溶液。
4. 沉淀的分离和洗涤：通过过滤、离心等方法分离沉淀，并用蒸馏水洗涤。
5. pH 值的测定：使用pH 计测量溶液的酸碱度。
6. 实验数据的记录和处理：准确记录实验数据，并进行分析和处理。
常用实验仪器,器皿使用操作流程
常用实验仪器,器皿使用操作流程一、前言在实验室里，常用的实验仪器和器皿是我们进行科学实验所必不可少的工具。
它们的正确使用和操作流程对实验的结果和安全性都有着至关重要的影响。
本文将就常用实验仪器和器皿的使用操作流程进行全面评估和详细探讨，以便读者更好地理解和掌握实验操作的要点。
二、操作流程概述在实验室中，常见的实验仪器和器皿包括但不限于：量筒、试管、烧杯、坩埚、分液器、酒精灯、PH计等。
这些仪器和器皿在实验过程中有着不同的用途和操作方法，下面将逐一介绍其使用操作流程。
1. 量筒的使用1.1. 清洁量筒表面，确保干净无水渍。
1.2. 将待测液体慢慢倒入量筒中，注意读取液面时需与量筒刻度线平行。
1.3. 小心慢慢加入液体，直到液面与刻度线对齐。
1.4. 记录读数，注意液面要与眼睛平行，以避免视角误差。
2. 试管的使用2.1. 选择清洁干燥的试管。
2.2. 将待测液体慢慢滴入试管中，避免溅出或溢出。
2.3. 插入试管塞，轻轻摇晃试管，使液体充分混合。
2.4. 小心取出试管，注意不要碰触试管塞上的液体。
3. 烧杯的使用3.1. 将待测液体慢慢倒入烧杯中。
3.2. 放置在平稳的桌面上，避免烧杯倾斜或翻倒。
3.3. 注意加热时避免过热或煮沸，以免引起溢出或烫伤。
4. 分液器的使用4.1. 将试剂均匀注入分液器中。
4.2. 用手指捏住橡胶管，轻轻旋转分液器上的旋钮，使试剂缓慢滴出。
4.3. 注意滴液速度和分液的准确性，避免试剂浪费或滴液不准。
5. 酒精灯的使用5.1. 检查酒精灯内酒精量，加入足够的酒精。
5.2. 点燃酒精灯，注意火焰要清晰。
5.3. 使用完毕后，关闭酒精灯并等待其冷却后再触摸。
6. PH计的使用6.1. 将PH计电极清洁干净，并放入待测液体中。
6.2. 等待PH计显示稳定数值，记录PH值。
6.3. 使用完毕后，及时清洁干净PH计电极，并保持干燥。
以上就是常用实验仪器和器皿的基本使用操作流程概述，接下来将更详细地介绍每种仪器和器皿的使用方法。
实验一常用仪器的基本操作和使用
04
实验结果分析和总结
数据处理和分析
数据整理
01
将实验过程中收集的数据进行整理，确保数据的准确性和完整
性。
数据分析
02
运用统计学方法对实验数据进行处理和分析，如计算平均值、
标准差、相关性等。
数据可视化
03
通过图表、曲线等方式将数据分析结果进行可视化展示，便于
理解和解释。
误差分析和实验改进
误差来源分析
酸度计
总结词
测量溶液pH值的仪器
详细描述
酸度计是一种测量溶液pH值的仪器，通过电位法原理，将溶液的pH值转化为电 信号进行测量。它具有准确度高、测量范围广、操作简便等优点，广泛应用于化 学、生物、环境等领域。
分光光度计
总结词
测量物质吸光度的仪器
详细描述
分光光度计是一种测量物质吸光度的仪器，通过将物质暴露在特定波长的光下，测量其吸收光的能力。它广泛应 用于化学、生物、环境等领域，用于测定物质浓度、反应速率等参数。
02 掌握实验一所用仪器的操作步骤和注意事 项。
03
了解实验一所用仪器的维护和保养方法。
04
了解实验一所用仪器的安全注意事项和事 故处理方法。
02
实验常用仪器介绍
电子天平
总结词
高精度测量工具
详细描述
电子天平是一种高精度的称重仪器，用于测量固体、液体和粉末等物质的质量。 它具有快速、准确、易操作的特点，广泛应用于化学、物理、生物等实验领域。
酸度计的使用
总结词
测量溶液的酸碱度
VS
详细描述
酸度计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器 。使用前应先校准仪器，确保准确性。然 后将电极放入待测溶液中，等待数值稳定 后即可读出酸碱度。使用后应清洗电极， 并保持干燥。
中考化学复习计划【丰田初中版】(2013年5月)
2013年中考化学总复习计划【丰田初中版】
一、中考化学复习教学计划进度表
二、中考化学复习课模式：“学生练习——老师批改——核对答案、交流讨论——重难点讲评——学生再练”
1.知识梳理课：
情景引入（时政热点）→自主练习（精选习题）（20m）→板演答案、合作交流（10m）
→点拨拓展（错题）、归纳小结（10m）→构建知识网络（5m）→布置作业（巩固落实）
2.试卷讲评课：
试卷测试→公布答案、反思自纠（10m）→小组交流讨论、教师巡视指导答疑（20m）
→重点讲评（错题）、归纳总结（15m）→布置作业（跟踪训练）
三、中考化学复习策略
1.点名回答课堂提问：课前计划好要点名的学生名单，顺序为：做错题者→优生，每节课大概点名10位学生。
2.培优计划：总计63人，即抓住每个班前25人。
3.指导原则：以新课标为指导（吃透考点，尤其是重难点），以课本为依据；夯实基础，突破提高。
多练精讲，强调审题，点拨解题思路、方法，重视六套样卷的作用（每套试题至多讲评1节课）。
附件：
中考化学复习课堂点名&培优计划。
小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法
小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法1、温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1在测量之前要先估计被测液体的温度；2根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到底和壁。
4玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
2、酒精灯的利用办法利用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有没有酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3.在利用酒精灯时，应留意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必需用灯帽盖灭，不成用嘴去吹灭，不然可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上熄灭起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。
3、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1、夹持时，用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液）吸液时，先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂内挤压胶头，（以免试剂被空气污染而含杂质或将试剂弄混）。
吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀；也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免玷污滴管。
2、滴管管口不能伸入受滴（防止滴管沾上其他试剂）3、用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂4、滴瓶上的滴管必需与滴瓶配套利用出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口内。
化学实验中的常用仪器和基本操作
(3)仪器②为蒸发皿。 (4)仪器③为坩埚。使用方法:用于灼烧固体物质,把 坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使 用_坩__埚__钳__,加热完的坩埚应放在_石__棉__网__上冷却。
(5)仪器④的名称为_圆__底__烧__瓶__。使用方法:液体不超过 容积的 1 。
2
(6)仪器⑤为锥形瓶。使用方法:加热时需垫石棉网,振
3.有如图所示A、B、C、D、E五种仪器:
(1)请选择下列仪器名称的序号,填入相应的横线上: ①蒸馏烧瓶 ②碱式滴定管 ③圆底烧瓶 ④长颈漏 斗 ⑤分液漏斗 ⑥酸式滴定管 ⑦容量瓶 A:________;B:________;C:________;D:________; E:________。
(2)上述A～E五种仪器中,使用前必须检漏的有______, 组装气体发生器必须液封的是________。
答案:(1)石棉网 水浴加热 使仪器受热均匀,便于控 制溶液的温度 (2)A (3)C (4)D (5)B (6)E 碎瓷片或沸石
考点二 化学实验的基本操作 【核心知识通关】
1.药品的取用: (1)根据药品的状态和用量选择取用方法。
取用 药品
使用 仪器
粉末
药匙 (或纸 槽)
固体药品 块状 一定量
仪器使用前必须检漏,组装气体发生器必须液封的是长 颈漏斗。长颈漏斗是漏斗的一种,主要用于固体和液体 在锥形瓶中反应时添加液体药品,在使用时,注意漏斗 的管口要在液面以下,这是为了防止生成的气体从长颈 漏斗口逸出,起到液封的作用。 答案:(1)① ⑤ ④ ⑥ ⑦ (2)B、D、E C
4.下图是几种常见的加热装置。
①注意活塞不得渗漏
①用于随时添加
②分离液体时,下层
液体 ②_萃__取__、__分__液__
5.1常用仪器与实验基本操作【中考化学专题复习】
班级姓名学号使用时间：2012年月日计划专题五科学探究5.1常用仪器与实验基本操作【【1.药品的使用原则⑴认清药品名称，注意防毒、防腐蚀。
药品不得用拿，更不能品尝药品。
直接闻气体的气味，闻气味的正确方法是：。
⑵节约药品，若无用量说明，一般液体取 mL，粉末状固体只需即可，块状固体取。
⑶药品取用完毕后，将试剂瓶放，并使标签。
⑷用剩的药品，要即放入指定容器，不能放入原试剂瓶。
2.安全意识⑴受酸腐蚀：大量水洗→溶液冲洗→水洗。
一般酸液溅入眼内，亦与用此法。
但皮肤或衣服上沾有浓H2SO4时，应先用，再用水洗。
⑵受碱腐蚀：水洗→溶液洗→水洗。
碱液溅入眼内：水洗→溶液洗→水洗。
⑶不慎着火：不要惊慌，可用或盖在着火物上，或使用灭火器；衣服着火，立即脱下，或用盖着火处，或就地打滚。
3.试剂的存放(1)固体试剂存放于瓶中，液体的存放于或中，见光易分解的试剂存放于色试剂瓶中，如、及其溶液。
(2)易挥发的如、、等放于低温通风处保存；易分解的，如NH4HCO3等放于阴凉处保存；易吸水的，如、、等放于通风，干燥处保存。
强碱性溶液应存放在带塞的试剂内密封；少量白磷存放于中。
1.药品的取用固体块状：用将其放在斜的使其慢慢滑下。
固体粉末：用或直接加入，做到。
少量液体：用吸收，使其在试管口方进行滴加。
大量液体：直接向容器内倾倒：先取下瓶塞，放，试管口试剂瓶口，向容器内倾倒，完毕后，瓶口稍，再坚起，盖上瓶塞。
●药品的定量取用⑴固体：使用仪器：，“边放药品，边放砝码”，放药品时两边放，对于性或性药品，应在放中称量。
注意：天平的正确使用方法是：物码，称量时：M物=M码M游码若不小心做成了：物码，称量时：M物=M码M游码⑵液体①使用仪器：。
②选择规格：最大量程比所要量取值，且尽量接近。
③操作方法：量筒放平稳，加至刻度线，再用加至刻度线。
④读数方法：视线与保持水平。
注意：量筒的使用正确的方法是读数：仰视俯视取液：仰视俯视2.仪器连接与装配 (1)连接方法①玻璃管插入橡皮塞：沾 湿润，转动插入。
实验基本知识和常用仪器器械使用方法
实验基本知识和常用仪器器械使用方法实验是科学研究和教学中重要的一环。
在实验中，基本知识和常用仪器器械的使用方法是非常重要的，下面将详细介绍一些实验基本知识和常用仪器器械的使用方法。
一、实验基本知识1.实验目的：实验目的是实验的核心，通过实验对一些现象或问题进行研究，明确实验目的是进行实验必备的前提。
2.实验原理：实验原理是实验的基础，明确实验的原理和理论是进行实验的基本要求。
3.实验步骤：实验步骤是指按照一定的顺序进行实验操作，确保实验的准确性和可重复性。
4.实验数据：实验数据是实验结果的重要依据，实验数据的准确性和全面性是判断实验成败的关键。
5.实验结果：实验结果是实验的最终产物，通过对实验结果的分析和讨论，得出结论并验证实验目的。
1.显微镜：使用显微镜前，首先调节光源，将镜片固定在样本上，然后调节目镜与物镜的距离，使用目镜调节焦距，最后通过目镜观察样本，并可以放大观察。
2.天平：使用天平前，首先打开电源开关，调节天平使其显示零位，然后将待测物品放在称盘上，等待几秒钟，最后读取称量值。
3.pH计：使用pH计前，首先打开电源开关，将pH电极插入待测溶液中，轻轻摇晃pH电极，使其充分与溶液接触，待pH计稳定后读取pH 值。
4.热风炉：使用热风炉前，首先打开电源开关，调节温度控制器使温度达到所需的设定温度，然后将待加热物品放入热风炉中，等待一段时间后取出。
5.磁力搅拌器：使用磁力搅拌器前，首先将磁力搅拌子放入待搅拌的容器中，然后将磁力搅拌子和磁力搅拌器的磁力直接触碰，调节搅拌速度，最后将容器放在磁力搅拌器上进行搅拌。
6.分光光度计：使用分光光度计前，首先打开电源开关，调节波长选择旋钮选择所需波长，将待测溶液注入比色皿中，放入分光光度计中，调节光强控制旋钮，读取溶液的吸光度值。
7.离心机：使用离心机前，首先将待离心溶液均匀地放入离心管中，然后将离心管放入离心机转子中，调节离心机转速和离心时间，最后打开离心机开关进行离心。
专题复习初中化学实验常用仪器和基本操作1
专题复习一: 初中化学实验常用仪器和基本操作一、常用仪器（一）加热仪器1. 酒精灯——实验室主要热源；直接加热容器: ①试管；②蒸发皿（瓷器）；垫石棉网加热: 烧杯、烧瓶（二）计量仪器1. 托盘天平（称准到0.1g）2. 量筒（三）贮存仪器1．集气瓶收集贮存气体, 2．广口瓶贮存固体3．细口瓶贮存液体（四）固定仪器1. 试管夹2. 铁架台（五）其他仪器: 漏斗、玻棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等。
二、化学实验基本操作（一）药品的取用1. 取用原则（1）“三不”原则: 不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。
（2）节约原则: 按规定用量取用药品；没说明用量: 液体1~2mL , 固体盖满试管底。
（3）处理原则: 用剩药品不能放回原瓶, 不要随意丢弃, 不要拿出实验室。
应交还实验室或放入指定容器,2. 固体药品的取用（1）粉末或小颗粒药品用药匙取用①操作: 一斜: 使试管倾斜；二送: 用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；三直立：将试管直立, 药品落底。
②操作目的: 避免药品沾在管口、管壁上。
（2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。
①操作: 一横: 将容器横放；二放: 用镊子将药品放在容器口；三慢竖: 将容器慢慢竖立。
②操作目的: 以免打破容器。
3. 液体药品的取用（1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上, 瓶口挨管口, 标签向手心, 液体缓缓倒入试管。
（2）量筒量液: ①放置: 量筒放平；②读数: 视线与液体凹液面的最低处保持水平。
（3）滴管取液：①取液时：捏橡胶乳头, 赶空气, 再伸入试剂瓶中；②取液后：不平放, 不倒置, 橡胶乳头在上；③滴液时：垂直悬空在试管口正上方, 逐滴滴入, 不伸入试管内, 不碰管壁。
④用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲）, 不放在实验台上或其他地方。
（二）浓酸浓碱的使用酸液流台上——碳酸氢钠溶液冲洗, 水冲, 抹布擦。
碱液流台上——稀醋酸冲洗, 水冲, 抹布擦酸液沾皮肤——水冲——碳酸氢钠溶液（3%~5%）冲洗。
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①较多量：倾倒法，瓶塞 倒放 ，标签 对手心(为什么 ？ 防止标签被腐蚀 ，瓶口要 紧靠 容器口。 ②较少量：用 胶头滴管 滴加。注意要“垂直悬空 ”，用完后应立即清洗。 ③极少量：用 玻璃棒 蘸取。如用pH试纸测液体的pH时， 应用玻璃棒蘸取待测液沾到pH试纸上，观察颜色。 (3)取用一定量的药品： ①液体用 量筒 ：a.量筒应 放平 ，先向量筒内倾倒 液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管滴加 液体至所需刻度线。b.读数时，视线应与量筒内液体 凹液面最低处 保持水平，若视线偏高(俯视)， 读数 偏大 ；若视线偏低(仰视)，读数 偏小 。
例2
下列实验操作正确的是（ C ）
2.（2015•广州）下列实验操作、现象与结论均正 D 确的是（ ）
4.（2015•益阳）下列实验操作、现象、结论或解 B 释不正确的一组是（ ）
8.用下列序号填空。 ①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸 发 ⑥过滤 ⑦搅拌 ⑧量取，能直接加热的玻 ②④ 璃仪器为 ；吸取或滴加少量液体 ③ 的仪器为 ；由食盐水制得食盐晶 ⑤ 体的操作为 ；取用6.8mL某溶液的操 ⑧ 作为 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
√ √
并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项 B （填字母)。
（3）溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用 玻璃棒 搅 拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。 （4）把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上 标签，放入试剂柜中。
14.化学是一门以实验为基础的科学。
试管 (1)根据图1回答：①写出a的名称 在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是
(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是 ②④⑤ (填序号)。 ①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰； ②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光； ③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气； ④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的 水冲洗，再涂上稀硼酸溶液； ⑤加热高锰酸钾制备氧气，并用排水法收集满氧 气后，先移出导管，后撤酒精灯。
15.现有以下实验仪器，请按要求填空：
(1)仪器⑤的名称是 烧杯 ；配制一定质量分 数的氯化钠溶液，需用到的仪器有 ③④⑤⑦ (填 序号)，还缺少的仪器是 药匙 (填名称) ；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪 ②⑥ 器中的 (填序号)组合成制气装置。
(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。 当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空 b 气轻)时，气体应从仪器①的 (填“a” 或“b”)通入；集满甲烷后将其导出使用时，水 a 应该从仪器①的 (填“a”或“b”) 导出。该装置还有其他用途，请你任举一例： 除杂质(干燥气体等，合理均给分) 。
用水润湿d再旋转插入c
；② 。
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是、 试管破裂或导管断裂 。 (3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验 CD 是 （填序号）。 A.用高锰酸钾制氧气 B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 C.用锌与稀硫酸制氢气 D.用双氧水与二氧化锰制氧气 (4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便， 但无法控制反应速率。你认为从图4中选取 C (填序号)与图1中a组装成新的气体发生 装置，能更好地达到控制反应速率的目的。
专题十八 学习基本的实验技能
考纲要求 知识梳理 例题分析 强化训练
考纲要求
1.认识常见仪器的名称、用途。 2.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、 加热等基本的实验操作。 3.能在教师的指导下根据实验的目的选择实验药 品和仪器，并能安全操作。 4.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的 物质。 5.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行 分离。 6.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体 。
2.取用方法 (1)固体药品的取用：固体药品一般存放在 广口 瓶 中。 ①块状固体用 镊子 夹取，放入 横 放 的容器口，再将容器慢慢 竖起 ，使块状物 滑落 至底部，可防止打破容器底。 药匙 纸槽 取用。 ②粉末状固体用 或 装药品时先使试管 倾斜或横放 ，把盛有药品的 药匙 (或 纸槽 )送入试管。 (2)液体药品的取用：液体药品通常盛放在 细口 瓶中。
9.实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化 钠溶液。配制步骤为： 40 （1）计算：需氢氧化钠固体 g，水 960 mL(水的密度是1g/cm3)。 （2）称量：用质量为23.1g的烧杯作为称量的容 器，在托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢 左 氧化钠固体的烧杯应放在 盘。在下表所 列的砝码中，选出所需砝码：