综述及参考文献写法ppt课件
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文献综述的写法ppt
01
通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献 的查找方法和资料的积累方法；在查找的过 程中同时也扩大了知识面；
02
查找文献资料、写文献综述是科研选题及进 行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写 也是为今后科研活动打基础的过程；
03
通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、 综合能力，有利于独立工作能力和科研能力 的提高；
诉读者这样排列观点的原因。
参考文献
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的 重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文 献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读 者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。
注意事项
1
搜集文献应尽量全。
2
注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。
3
引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分 清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。
“感觉”之类的字眼。
2
不要讽刺打击；有礼貌，对事公平；不要使用 过多的含糊的或者修饰性字眼。
最后的检查清单——资源的选择
你是否已经说明文献综述的目的？
哪些年间的文献你没有采用？
你是否强调了第一手资料而只是有选择 性地使用第二手资料？ 你的引用书目是否完整？
为什么你会采用某些文献而不使用另外 的？ 你是否强调了最新的发展？
以批判的态度来阅读
1
你是否有必要对 每样东西都那么 认真地阅读？
2
你是否能觉察到 文献中的论点向 什么方向发展？
3
在复印文献之前 先浏览一下---你 也许并不是每一 页都复印。
前言部分
主要是说明写作的目的，介绍有关的概念 及定义以及综述的范围，扼要说明有关主 题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙 述的问题有一个初步的轮廓。
综述文献撰写PPT课件
• 例：寄生虫病化学治疗新进展
Page 35
第35页/共58页
药物的副作用
• 主体部分的次序，可从一般到特殊，或从 局部到整体。如： • 对膜结构和功能的作用 • 对细胞代谢的作用 • 对心肌收缩的作用 • 对血液动力学的作用 • 对血压的作用 • 对全身的作用（发热、脱水）
Page 36
第36页/共58页
• 取决于专题的类型，可分设若干小标题，按研究内容分别列出 （参考经典综述文献的框架）
• 有关疾病研究（按教科书框架） • 有关药物的研究（按科研逻辑过程框架） • 有关基础学说如细胞研究（按形态学、组织学、分子生物学等
细胞特征框架）
Page 34
第34页/共58页
如：有关药物开发研究
• 科研的逻辑过程： • 首次发明 • 实验动物研究 • 临床研究 • 药物评价
文献类型 普通图书 会议录 汇编 报纸 期刊 学位论文 报告 标准 专利 数据库 计算机程序 电子公告
标志代码 M C G N J D R S P DB CP EB 第49页/共58页
10参考文献标注法
• 正文中引用的文献的标注方法可以采用顺序编码制，也可以采 用著者----出版年制。
• 10. 1 顺序编码制
• 请注意，上述冒号之后不是副标题，而是主标题。这是欧美人 使用冒号的其中一种习惯。这种命题方式在国外期刊中常见
Page 22
第22页/共58页
• 用破折号分开。破折号之后引出副标题，旨在进一步说明、补 充或引伸、强化主题。如： • 气腹与肾损伤— 人工气腹的副反应 • 新发现的脂肪细胞分泌的激素—抵抗素 • 溶血磷脂酸— 多功能的磷脂信使 • 改善营养情况—控制血吸虫病的辅助措施
抓住研究热点，丰富综述的内容。
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第35页/共58页
药物的副作用
• 主体部分的次序，可从一般到特殊，或从 局部到整体。如： • 对膜结构和功能的作用 • 对细胞代谢的作用 • 对心肌收缩的作用 • 对血液动力学的作用 • 对血压的作用 • 对全身的作用（发热、脱水）
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第36页/共58页
• 取决于专题的类型，可分设若干小标题，按研究内容分别列出 （参考经典综述文献的框架）
• 有关疾病研究（按教科书框架） • 有关药物的研究（按科研逻辑过程框架） • 有关基础学说如细胞研究（按形态学、组织学、分子生物学等
细胞特征框架）
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第34页/共58页
如：有关药物开发研究
• 科研的逻辑过程： • 首次发明 • 实验动物研究 • 临床研究 • 药物评价
文献类型 普通图书 会议录 汇编 报纸 期刊 学位论文 报告 标准 专利 数据库 计算机程序 电子公告
标志代码 M C G N J D R S P DB CP EB 第49页/共58页
10参考文献标注法
• 正文中引用的文献的标注方法可以采用顺序编码制，也可以采 用著者----出版年制。
• 10. 1 顺序编码制
• 请注意，上述冒号之后不是副标题，而是主标题。这是欧美人 使用冒号的其中一种习惯。这种命题方式在国外期刊中常见
Page 22
第22页/共58页
• 用破折号分开。破折号之后引出副标题，旨在进一步说明、补 充或引伸、强化主题。如： • 气腹与肾损伤— 人工气腹的副反应 • 新发现的脂肪细胞分泌的激素—抵抗素 • 溶血磷脂酸— 多功能的磷脂信使 • 改善营养情况—控制血吸虫病的辅助措施
抓住研究热点，丰富综述的内容。
文献综述写法 PPT课件
第九章 文献综述
梁李斯 有色冶金教研室
一、文献综述的内涵
文献综述是文献综合评述的简称。指在全面搜 集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过 归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题（专题） 在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题 以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和 评论。 综 —— 即收集百家之言，综合分析整理 述 —— 即结合作者的观点和实践经验对文献 的观点、结论进行叙述和评论
新手进入专业领域，阅读大量专业文献资料撰写综 述，可全面了解该专业领域的情况，迅速进入专业 角色。 科技人员在准备新课题前，一般均需要阅读及撰写 综述。
因此，培养研究生普遍要求研究生撰写综述文章， 学术期刊收到的综述稿件也占有不小的比例。
二、综述的意义与作用
综述以高度浓缩的文章形式，向人们
2．便于回溯检索
综述文章一般都列有相关的参考文献目录，便于回 溯检索。尤其在缺乏专门检索工具的情况下，经常 可将综述作为检索工具来使用，从而省时省力地获 取所需原始文献的线索。
3．反映现状趋势
不少综述文章是由有关领域的专家学者所撰写，提 供决策依据。 文中既有关于成就、数据、纵横对比的客观叙述， 也有专家自己的评论、预测、建议等，这就使得综 述成为科研管理部门了解科学发展脉络的重要窗口， 能为其决策提供借鉴与参考。
文献综述的作用
防止盲目的重复研究 帮助辨别本领域的研究前沿
帮助构思论证主题的理论框架、论证技 术以及数据收集和分析方法 弄清前人对于该研究所持的不同解释或 观点以及成功或不成功的论证工作，并 为研究者自己的研究假设提供基础
大学生写综述，了解拓宽专业知识与技术，激 发创新思维的训练； 高年级学生写综述，作为搜集信息开展课题调 研的锻炼； 研究生写综述，作为开题前的科研基础工作； 高层次的专家、教授写综述，则作为承前启后， 研究现状，开拓未来的先导。
梁李斯 有色冶金教研室
一、文献综述的内涵
文献综述是文献综合评述的简称。指在全面搜 集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过 归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题（专题） 在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题 以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和 评论。 综 —— 即收集百家之言，综合分析整理 述 —— 即结合作者的观点和实践经验对文献 的观点、结论进行叙述和评论
新手进入专业领域，阅读大量专业文献资料撰写综 述，可全面了解该专业领域的情况，迅速进入专业 角色。 科技人员在准备新课题前，一般均需要阅读及撰写 综述。
因此，培养研究生普遍要求研究生撰写综述文章， 学术期刊收到的综述稿件也占有不小的比例。
二、综述的意义与作用
综述以高度浓缩的文章形式，向人们
2．便于回溯检索
综述文章一般都列有相关的参考文献目录，便于回 溯检索。尤其在缺乏专门检索工具的情况下，经常 可将综述作为检索工具来使用，从而省时省力地获 取所需原始文献的线索。
3．反映现状趋势
不少综述文章是由有关领域的专家学者所撰写，提 供决策依据。 文中既有关于成就、数据、纵横对比的客观叙述， 也有专家自己的评论、预测、建议等，这就使得综 述成为科研管理部门了解科学发展脉络的重要窗口， 能为其决策提供借鉴与参考。
文献综述的作用
防止盲目的重复研究 帮助辨别本领域的研究前沿
帮助构思论证主题的理论框架、论证技 术以及数据收集和分析方法 弄清前人对于该研究所持的不同解释或 观点以及成功或不成功的论证工作，并 为研究者自己的研究假设提供基础
大学生写综述，了解拓宽专业知识与技术，激 发创新思维的训练； 高年级学生写综述，作为搜集信息开展课题调 研的锻炼； 研究生写综述，作为开题前的科研基础工作； 高层次的专家、教授写综述，则作为承前启后， 研究现状，开拓未来的先导。
怎样写文献综述PPT课件
2 文献调研的原则
选择更新速度快、内容新颖的调研信息源利用先进的信息
新颖性 技术获取信息
完整性 经济性 连续性
信息源:选择来源广、文献来源级别高的数据库和检索工具。 检索: 制定科学合理的检索策略,提高查全率。就近检索、数 字资源、网络资源、免费资源
世界科技进展、信息源变化、经常调研、更新信息储备
6.要做好文献卡片。想一想, 即使将来自己硕士、博士论文有300篇参考文 献, 三年时间中, 也只是平均三天做一张文献卡片, 工作量是很小的。 文献卡片的好处是便于作纵向、横向各种统计, 既可以长期反复使用， 又方便到图书馆借阅自己手中没有的图书资料。
6 注意事项
1.参考文献要多用权威的文献,经典的文献,最近几年的文献,被 引用多的文献,少用教材,少用随意和无意中得到的或没有经过筛选 的文献。
批判
文献综述是否有价值,不仅要看其中的新信息与知识的多少,还要看自己对 文献作者及编辑者的观点与看法如何。阅读文献时,要避免外界的影响甚 至干扰,客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点,方法,特点和取得 的成效,评价其优点与不足.要根据研究的需求来做批判,注意不要给人以吹 毛求疵之感. 一个具有批判性的评论,必须要有精确性,自我解释性和告知性.批判的程度, 主要在测试研究生评鉴技巧:是否能分析出文章的中心概念与所提出的论 据,做出摘要,并提出简要评估. 文献综述的第三步是在形式上批判其是否符合一些基本写作的标准,即判 定其是否为一篇好文章还要看文献中引用的文章与评论的标准.有的学者 将其归纳为:代表性,显著性,相关性,适时性和简捷性。
5 用什么方式做文献调查
4.通过阅读已经收集到的资料,再进一步有选择地收集每一篇论文中所引用 的参考资料。如此积累，好象“滚雪球”。
《文献综述的撰写》PPT课件
5.5 结语
即全文的小结，也是作者发表个人见解和 评论部分。 ①对主体部分叙述的内容作一归纳。 ②对主体部分各问题提出评论的意见。 ③对今后研究提出建议或展望。
5.7 参考文献
参考文献是综述的重要组成部分，是读 者深入了解或探讨问题的信息源。因此， 要把所引用的参考文献全部列出。所引用 的参考文献必须是作者直接阅读的文献， 不得转引。著录格式按国家标准要求著录。
起，对不同观点甚至是相反的观点进行比 较，并有所取舍→ 写作提纲。
4.4 写作
根据写作提纲，逐项将内容展开，并注 意观点与内容的一致→初稿→修改（内容 增减、结构统一，数据核对和文字润色） （自己修改、专家意见）→定稿。
5. 文献综述的写作格式和要求
5.1 文题 文献综述的文题一般由所综述的对象和说
《文献综述的撰写》PPT 课件
1. 综述的概念
综述是综合评述的简称。文献综述是将一 定时期内某一学科领域或专题的文献收集 起来，对其提出和探讨的问题进行分析归 纳、综合评论、加工整理，揭示该专题的 现状、成就与未来发展方向的概述性、评 论性论文。
2. 文献综述的作用
（1）为医学工作者提供大量信息 （2）为科研选题提供方便 （3）是学术研究成果的组成部分
4.文献综述的写作步骤
4.1 选题
（1）选题原则 选题要坚持适用性和创新性原 则。选题要从实际出发，目的明确、在理论或实 践上有一定意义。文题不宜过大，应具体，可从 一个侧面入手。
（2）选题来源 ①选自作者较熟悉的学科领域 或专业范围；②选自导师和上级管理部门下达的 科研任务。
4.2 搜集和高血压防治现状》，《抗病毒药物 研究进展》。
例2 《免疫调节与抗衰老》，《神经营养 因子与精神变性疾病》
文献综述的写作ppt课件
文献综述 的格式及写作
1
文献综述 文献综述是在对文献进行阅读、选择、 比较、分类、分析和综合的基础上， 研究者用自己的语言对某一问题的研 究状况进行综合叙述的情报研究成果。 文献的搜集、整理、分析都为文献综 述的撰写奠定了基础。
2
写作要点：
⑴开门见山，不绕圈子。 避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。 ⑵言简意赅，突出重点。
14
3 摘要的四要素
1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件， 不是主题的简单重复。
2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容。 3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括
通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想 的局限部分。 4）结论：通过对这个课题的研究所得出的结论，包括从中取 得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活 中运用的意义，理论与实际相结合的价值。
插图应精选，具有自明性，勿与文中的文字和 表格内容重复。插图下方应注明图序和图名。
20
表格应精心设计，结构简洁，便于操作， 并具有自明性，内容勿与正文、插图重复。 表格应采用三线表，可适当加注辅助线，但 不能用斜线和竖线。表格上方应注明表序和 表名。
21
正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问 题、分析问题和解决问题。比较不同学者对同一问 题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去 脉和作者自己的见解。也可从问题发生的背景、现 状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可 根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。
25
4.学位论文: [序号]作者. 题名[D]. 学位授予 地址：学位授予单位，年份.
5.专利: [序号]专利申请者. 专利题名[P].专 利国别（或地区）:专利号, 出版日期.
1
文献综述 文献综述是在对文献进行阅读、选择、 比较、分类、分析和综合的基础上， 研究者用自己的语言对某一问题的研 究状况进行综合叙述的情报研究成果。 文献的搜集、整理、分析都为文献综 述的撰写奠定了基础。
2
写作要点：
⑴开门见山，不绕圈子。 避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。 ⑵言简意赅，突出重点。
14
3 摘要的四要素
1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件， 不是主题的简单重复。
2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容。 3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括
通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想 的局限部分。 4）结论：通过对这个课题的研究所得出的结论，包括从中取 得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活 中运用的意义，理论与实际相结合的价值。
插图应精选，具有自明性，勿与文中的文字和 表格内容重复。插图下方应注明图序和图名。
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表格应精心设计，结构简洁，便于操作， 并具有自明性，内容勿与正文、插图重复。 表格应采用三线表，可适当加注辅助线，但 不能用斜线和竖线。表格上方应注明表序和 表名。
21
正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问 题、分析问题和解决问题。比较不同学者对同一问 题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去 脉和作者自己的见解。也可从问题发生的背景、现 状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可 根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。
25
4.学位论文: [序号]作者. 题名[D]. 学位授予 地址：学位授予单位，年份.
5.专利: [序号]专利申请者. 专利题名[P].专 利国别（或地区）:专利号, 出版日期.
论文开题报告文献综述写法PPT课件
如何做文献综述
文献综述： 为什么要做文献综述？ 文献综述要做什么？ 怎样找文献？ 怎样读文献？ 怎样写文献综述部分
为什么要做文献综述？
了解所要研究的问题目前的发展状况，找出在现阶 段存在的不足和较弱的地方，继续进行研究工作的理由
写文章，写论文的理由
在文献综述部分要做什么？
归纳学术观点和理论方法 要有评论
2、 如何有效地阅读和管理英文文献？看不 懂，看着后面忘记前面。
通常先阅读文献摘要，如果与自己的研究关系较大时 再找到原文仔细阅读。在阅读文献时，要清楚文章的研究 目的，这在文章的introduction部分都有简要的介绍。因为 文章的资料和方法、结果、讨论等都是围绕研究目的展开 的，带着目的去看文章的细节部分，会克服“看着后面忘 记前面”的问题。另外，看文献时要做笔记，简要的记录 文章的观点和内容，以备日后快速浏览。随着所读文献数 量的增多，效率会越来越高。在管理文献方面，可以建立 自己的文献库，文件名按照“时间－作者－期刊－文献题 目”的方式，便于检索和查找。
• 科研的目的和写论文的目的
• 开题报告 • 一些问题
科研的目的
• 认识自然现象，解释客观规律 • 为国民经济建设和社会发展服务
写文章和论文的目的
• Challenge existing paradigms • Challenge hypotheses • Challenge concepts • Challenge field methods • Challenge analytical methods • Show how you improve science!
写之前明白自已要做什么——要解决的问题 明白别人已经做了什么 明白自已要怎样做 写开题报告之前，一定要对所涉及的学科发展有所了解
文献综述写法 PPT课件
有的作者单纯追求选题的大而全，范 围过于宽广，反而会出现选题过宽而内 容过窄，文题不符的问题。
四、文献综述注意事项
2.搜集文献应尽量全 掌握全面、大量的文献资料
是写好综述的前提，否则，随便 搜集一点资料就动手撰写是不可 能写出好多综述的，甚至写出的 文章根本不成为综述。
四、文献综述注意事项
文献综述格式
--
一、文献综述概念
是在对文献进行阅读、选择、比 较、分类、分析和综合的基础上， 研究者用自己的语言对某一问题的 研究状况进行综合叙述的情报研究 成果。
文献的搜集、整理、分析都为 文献综述的撰写奠定了基础。
二、文献综述格式
（一）引言
主要是说明写作的目的，介绍有关的 概念及定义以及综述的范围，扼要说明 有关主题的现状或争论焦点，使读者对 全文要叙述的问题有一个初步的轮廓
它的优点是... ...，它的缺陷是... ...
范文1中，研究者对有关研究领域的 情况有一个全面、系统的认识和了解， 对相关文献作了批判性的分析与评论。
对于正在从事某一项课题的研究者
来说，查阅文献资料有助于他们从整体 上把握自己研究领域的发展历史与现状、 已取得的主要研究成果、存在争议的地 方、研究的最新方向和趋势、被研究者 忽视的领域、对进一步研究工作的建议 等。
3.注意引用文献的代表性、可靠性 和科学性
在搜集到的文献中可能出现观 点雷同，有的文献在可靠性及科学 性方面存在着差异，因此在引用文 献时应注意选用代表性、.引用文献要忠实文献内容 由于文献综述有作者自己
的评论分析，因此在撰写时应 分清作者的观点和文献的内容， 不能篡改文献的内容。
范文3：农村中小学心理健康教育
途径与方法的实验研究
四、文献综述注意事项
2.搜集文献应尽量全 掌握全面、大量的文献资料
是写好综述的前提，否则，随便 搜集一点资料就动手撰写是不可 能写出好多综述的，甚至写出的 文章根本不成为综述。
四、文献综述注意事项
文献综述格式
--
一、文献综述概念
是在对文献进行阅读、选择、比 较、分类、分析和综合的基础上， 研究者用自己的语言对某一问题的 研究状况进行综合叙述的情报研究 成果。
文献的搜集、整理、分析都为 文献综述的撰写奠定了基础。
二、文献综述格式
（一）引言
主要是说明写作的目的，介绍有关的 概念及定义以及综述的范围，扼要说明 有关主题的现状或争论焦点，使读者对 全文要叙述的问题有一个初步的轮廓
它的优点是... ...，它的缺陷是... ...
范文1中，研究者对有关研究领域的 情况有一个全面、系统的认识和了解， 对相关文献作了批判性的分析与评论。
对于正在从事某一项课题的研究者
来说，查阅文献资料有助于他们从整体 上把握自己研究领域的发展历史与现状、 已取得的主要研究成果、存在争议的地 方、研究的最新方向和趋势、被研究者 忽视的领域、对进一步研究工作的建议 等。
3.注意引用文献的代表性、可靠性 和科学性
在搜集到的文献中可能出现观 点雷同，有的文献在可靠性及科学 性方面存在着差异，因此在引用文 献时应注意选用代表性、.引用文献要忠实文献内容 由于文献综述有作者自己
的评论分析，因此在撰写时应 分清作者的观点和文献的内容， 不能篡改文献的内容。
范文3：农村中小学心理健康教育
途径与方法的实验研究
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引用的作者数
癌组织中的表达及其与预后的关系[J]. 吉林大学
学报:医学版, 2002,28(6):583-586.
[6] Karp I, Behlouli H, Lelorier J, et al. Statins
80-
13
5.统计学符号
统计学符号按GB3358-1982国标的有关规定,统 计学符号一律用斜体。 ＊概率P大写、斜体, 平均数±标准差小写、斜体
x±s；t检验t；相关系数r ；F检验的F(大写)；卡
2 方检验用希腊文小写χ
＊ vs (versus)
80-
14
6.行距、字号与文字
行距: 正文1.5倍行距或根据情况设定 字号: 粗体与明体（自定） 文字: 确切明晰, 简洁朴实, 不用夸张、渲染 或带有感情色彩的文字
80-
11
4.标点符号
＊一般每个标点符号占一格(一个字),破折 号占两格；连字号(亦称半字线或对开线)占半 格。中文内不用半角标点符号。 3-5 min → 3~5 min, 5-7 d → 5~7 d ＊各级标题和表格内的句子,句末一般不用标 点符号。 ＊英文中不出现中文的标点符号,如：顿号 (、),句号(。)
80-
4
对于已有通用简称的名词,若在文中反复 出现,应在首次出现时用“全名附简称”,如 ·流行性乙型脑炎（简称乙脑） · 冠状动脉粥样硬化性心脏病（简称冠心病） ·X线胸部透视（简称胸透）等 以后可均用简称. 通用公知公认者例外 DNA RNA O2
80-
5
2. 某些名词术语的新写法:
甙→苷 机理→机制 基底膜→基膜 机能→功能 白蛋白→清蛋白 细胞浆→细胞质 肌肉注射→肌内注射 光密度(OD)→吸光度(A) 分子量→相对分子质量 同位素掺入→同位素参入
综述及参考文献 写法
综述中计量单位及符号的应用
＊必须严格执行量和单位的现行国家标准,使用 法定计量单位. ＊打印稿中各类符号的文种、大、小写、正斜 体、上下角标必须打印正确.
80-
2
80-
3
在撰写中还应注意以下几个形式细节：
1. 名词术语和外文名词的应用
名词术语要规范、全文统一,以全国科学技 术名词审定委员会公布的为准。 不要使用一些自造的不规范的简称,如“人工 流产”不要写成“人流”,“风湿性心脏病”不 要写成“风心病”等。
＊句子太长
“的”太多（常见）
80-
15
Smith等[23]研究表明的氟伐他汀能有效抑制 TGFβ 和CTGF的mRNA表达和蛋白质表达和
ERK的活性，提示氟伐他汀对糖尿病肾病的改
善作用的分子机制之一是对生长因子的影响。 Smith等[23]研究表明，氟伐他汀能有效抑制 TGFβ 和CTGF mRNA和蛋白质表达及ERK活
2005-10-01实施。
文献类型标志： 普通图书[M]，会议录[C]，汇编[G]，报纸[N]， 期刊[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专 利[P]，数据库[DB]，计算机程序[CP]，电子 公告[EB]。
80-
18
电子文献载体类型标志： 磁带[MT]，磁盘[DK]，光盘[CD]，联机网络
性，这提示氟伐他汀对糖尿病肾病改善作用的
分子机制之一，是其对生长因子的影响。
80-
16
＊7. 参考文献的标注与著录规定
综述必需附参考文献，以资查阅,尊重原作
者的劳动。参考文献要列全，著录要规范 （文献王）。 注意：公开性、权威性、时效性、规范性 一般放在论文的末尾。
80-
17
参考文献著录格式应按国家规定执行。目前按 GB/T 7714-2005文后《参考文献著录规则》，
80-
8
＊外文药物(品)名称作为标题时,每个单词的首 字需大写,正文叙述中出现的药物(品)名称一律小
写。
＊动植物的拉丁文学名除命名人外,用斜体。 ＊外国人名一般使用原文,不必译出。 ＊布氏杆菌,米氏常数, 巴氏消毒 革兰染色, 帕金森病 ＊ Co2或CO2× —— CO2 ＊ PH或ph× ——pH ＊ 1~2% × —— 1%~2% ＊ 31℃-42℃×——31~42℃或31℃~42℃ ＊ 38 ±3 ℃× ——38 ℃±3 ℃或 (38 ±3) ℃ ＊ 4~10×109/L × ——(4~10) ×109/L ＊ 2 mg/kg/d × —— 2 mg/(kg•d) （不能用两条斜线） →每日2 mg/kg
80-
6
类黄酮→黄酮类 汤药→煎剂; 首过效应→首关效应 围产期→围生期 甘油三酯→三酰甘油 抗药性→耐药性 副作用→不良反应 5-氟尿嘧啶→氟尿嘧啶 药物代谢动力学、药代动力学→药动学 受体阻断剂、受体拮抗剂→受体阻滞药
80-
7
＊除专用名词（如人名、地名、学名等）外, 外文名词一律小写。 ＊首次出现的外文名词, 先写出外文中译名 （英文全称,缩写词）。如：转化生长因子 （transforming growth factor, TGF）。 ＊不超过4个汉字的名词不宜使用缩写词,以免 影响文章的可读性。
80-
12
＊数与单位之间空半格：10.d 6.mol/L 108.3.mg 3μm 格。
3 .h
5.min
CTGF.mRNA
＊参考文献中标点符号均为英文标点符号,+空半
＊ 1、2的后面用“.”，不用“、” ；1)后面不 加“.” 。 ＊ ①、②、③一般不单独作为标题序号，常用于
正文之中的分述或表注等。
[OL]
例如: [DB/OL]——联机网上数据 [CP/DK]——磁盘软件 [J/OL])——网上期刊
以纸张为载体的文献在引作参考文献时，不必
注明其载体类型。
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3位---全引; 4位及4位以上---引前3位, 加”等.” 或”et al.”
[1]杜波,王苹,杜宝东,等. MMP-2和MMP-9在喉
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某些计量单位表示：
＊分数式 1 尽量用1/A或负数幂A-1 A ＊ 2.5 mg/L, 2.5 mg • L-1 7.5 mg • mL-1 ＊ ng/kg/min→→ ng • kg-1 • min-1 但不能写成ng/ kg • min-1 ＊ 1×2×3 cm3 （×) →→1cm×2cm×3cm ＊ rpm/min（×) →→ r/min （revolution per minute)