【中考优选】广东省中考化学第1部分物质的化学变化课时5物质的变化与性质化学反应类型课时作业.doc
科粤教版初中化学九年级全册《物质的变化和性质》知识梳理新版精选汇总
科粤教版初中化学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！科粤教版初中化学和你一起共同进步学业有成！物质的变化和性质物质的性质和变化是中考必考题。
考题往往提供典型事实，判断发生变化的类型；或将物质的用途与所体现的性质相结合综合考查。
为帮助同学们掌握这部分知识，特做如下梳理：一、基本概念1.物质的变化（1）物理变化：没有生成其他物质的变化。
（2）化学变化：生成了其他物质的变化。
物理变化和化学变化的辨析：从宏观看，要抓住变化时是否有其他物质生成；从微观看，构成物质的粒子是否发生了变化。
如果变化时没有新物质生成，或构成物质的粒子没有变化，就是物理变化，否则就是化学变化，而伴随变化产生的现象：发光、放热、变色、生成气体、产生沉淀等只能作为判断的辅助依据，而不能作为判断化学变化的标准。
如一些同学错误地认为冰融化成水是化学变化，原因是固态冰和液态水是两种物质。
同学们应该注意，一种物质的三种状态就其本质而言，仍属同一种物质。
绿色的碱式碳酸铜粉末在加热条件下逐渐变为黑色粉末，试管口有水珠生成，同时从试管中导出的气体使澄清石灰水变浑浊，证明其中一定含有二氧化碳。
显然碱式碳酸铜已转变为其他三种物质，这一变化属于化学变化。
我们不妨记住物理变化的四种常见形式：状态的改变（固、液、气）；形态的改变（如矿石的粉碎）；某些能量形式的改变（如电灯通电后发光、放热，电能转变成光能和热能）；位移的改变（物体从甲地转移到乙地）。
熟悉了物理变化，就不难判断化学变化。
2.物质的性质（1）物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
如：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、挥发性、延展性等。
（2）化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质。
主要包括：可燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性等。
3.物质的性质和变化的区别物质的性质和变化是两组不同的概念，二者之间既有区别又有联系，性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内因（即变化的依据），而变化只是一个过程，是性质的具体体现，即性质决定变化、变化体现性质。
科粤版九年级化学单元知识归纳整理
科粤版九年级化学单元知识归纳整理第一章大家都来学化学一、物理变化与化学变化（一）概念1、物理变化：物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫物理变化。
例：火柴梗被折断、玻璃破碎、小麦加工成面粉等，只是形状改变。
水的三态变化、石蜡熔化、食盐溶解在水中，只是形状和状态发生变化。
灯泡、电炉丝通电发光、发热。
以上都是没有新物质生成的变化属于物理变化。
2、化学变化：物质发生变化时生成新物质，这种变化叫化学变化。
现象：会伴随产生发光、发热、变色、放出气体或生成沉淀等。
例：燃烧、铁生锈碳酸氢钠和稀盐酸反应（二）区别与联系区别：看有没有新物质生成。
联系：化学变化与物理变化往往同时发生，在化学变化中，一定同时发生物理变化。
但在物理变化中，不一定发生化学变化。
二、物理性质与化学性质1、物理性质：物质不需要化学变化就能表现出来的性质。
如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性等2、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性等。
3、性质与变化的区别：化学性质常用“易、会、能”等词来描述物理性质可以通过感觉器官感知，或需要仪器测定。
但一定不能有新物质生成4、物质的性质是物质本身固有的属性，而变化是一个过程。
三、物质的加热1、酒精灯的使用方法：做到“两查”和“三不”，即一查灯芯，二查酒精量（酒精灯容积的（1/4—2/3）。
三不指一不给燃着的酒精灯加酒精；二不相互对火；三不能用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。
2、加热仪器的选择：给液体加热可以用：试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿给固体加热可以用：试管、蒸发皿3、加热的操作：（1）要用酒精灯的外焰加热，酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰三层，其中外焰温度最高。
（2）固体加热，先预热，再对着固体药品的地方加热。
（3）液体加热，先预热，液体体积不得超过试管容积的1/3，且要与桌面成45°角，不能对着有人的方向。
4、物质加热的注意事项：（1）外壁不能有水，（2）容器不要接触灯芯，（3）烧得很热的容器不要立即用冷水冲洗或放在实验台上。
2021中考广东专用化学一轮复习考点十五 物质的变化与性质 化学反应类型
全国视野 5.(2020鸡西)下列括号中对日常生活的变化判断正确的是 ( B) A.玻璃窗破裂(化学变化) B.天然气燃烧(化学变化) C.食物发霉(物理变化) D.汽油挥发(化学变化)
6.(2020岳阳)美丽生活劳动创造,小明喜爱劳动,做下列家务劳
动时涉及化学变化的是( D )
A.对垃圾进行分类
2.(全国视野:沪教)下列变化中,与其他变化有根本区别的一种 是( C ) A.水结成冰 B.木材加工成课桌 C.食物腐败 D.石蜡熔化
3.工业用 2Mg+TiCl4
( C)
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
2MgCl2+Ti 来冶炼金属钛,该反应属于
4.初中我们学过四种基本反应类型,下列选项中属于化合反应 的是( D ) A.赤铁矿石炼铁的原理 B.稀有气体作保护气 C.小苏打治疗胃酸过多 D.铝制品表面形成薄膜
反应 类型
定义
化合 反应
由两种或两种以上的物
质生成另__一__种____物质
的反应
分解 反应
由 一种 物质生成两
种或两种以上其他物质 的反应
反应特征
A+B+……→C(多 变一)
A→B+C+……(一 变多)
例子
3Fe+2O2 Fe3O4
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
一种 单质 与一 置换 种 化合物 反应生
省题2 广州题2
省题1 广州题1
省题1 广州题2 深圳题1
省题1 广州题2 深圳题4
省题1 广州题7
化学反应 省题16 类型 深圳题12
省题21
省题7,19
省题20 广州题21
2021年中考广东专用化学考点讲解第5课 物质的变化和性质 化学反应类型
判断下列说法的正误，在正确的说法后面打 "√"，错误的说法后面打"×"。 1.没有明显现象的变化一定不是化学变化。 （ × ） 2. 化学变化后一定有新物质生成。 （ √ ） 3. 气球爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化。 （ × ） 4. 红磷在空气中燃烧既属于化合反应，又属于氧化反应。 （ √ ） 5. 酿酒和酿醋都是缓慢氧化。 （ √ ）
化学性质
物质在 化学变化 中表现出来的 性质
判断依据
是否通过化学变化表现出来
性质内容
颜色、状态、气味、熔点、沸点、 硬度、密度、溶解性、挥发性、 吸附性、导电性、导热性、延展
性等
可燃性、助燃性、氧化性、还原 性、酸碱性、热稳定性、毒性、
腐蚀性等
性质和用途 的关系
物质的性质决定物质的用途，而物质的用途反映物质的性质
10．(2018)下列属于分解反应的是( A ) A．2H2O 通电 2H2↑＋O2↑
B．CO2＋2NaOH= Na2CO3＋H2O C．C＋H2O(蒸气) 高温 CO＋H2
D．NH3＋CO2＋H2O= NH4HCO3
11．(2016节选)食物变质是一种 缓慢 (填“剧烈”或“缓 慢”)的氧化反应。
A．佛山剪纸
B．潮州木雕
C．信宜竹编
D．客家米酒
8．(2019)下列物质的性质与用途对应关系错误的是( D ) A．金刚石硬度大，可制造钻头 B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 C．铜有良好的导电性，可制作导线 D．氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤
9．(2012)下列物质的用途与其化学性质有关的是( A ) A．煤油作燃料 B．石墨作铅笔芯 C．铝作导线 D．干冰用于人工降雨
（2012考）
初中化学科粤版九年级上册1.3 物质的变化
讨论交 流 2、硫酸铜是一种有毒的重金属盐，误 服会引起中毒。如果你遇到这样的紧急情 况，会采取什么措施？
答：可以喝大量牛奶、蛋清或豆浆解毒。 原因是上述食品中含有较多的蛋白质，蛋 白质可以跟重金属盐形成不溶于水的化合 物，可以减轻重金属盐类对胃肠黏膜的危 害，起到缓解毒性的作用。
讨论交流
3、为什么在农业上可用波尔多液(含硫 酸铜)来消灭病菌？ 答：细菌中蛋白质遇硫酸铜发生变性而 使细菌失去活性 。
硫酸铜的性质
物理性质： 白色粉末、易溶于水。 化学性质： (1)与水反应：CuSO4 + 5H2O = CuSO4.5H2O (2)能与氢氧化钠反应生成蓝色絮状沉淀等。 CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
三、物质变化规律的应用
实验探究下列变化哪些是化学变化，哪 些是物理变化？
衣服 晾 干
食物的 消化
咀嚼 切割 食金 物属
汽油 挥发
天然气 燃烧
钢铁 制成 锅
植物光 合作用
物 化 物 物物 化 物 化 理 学 理 理理 学 理 学 变 变 变 变变 变 变 变 化 化 化 化化 化 化 化
以下是水电解的模型，你知道水电 解是什么变化吗？
4、古诗词是古人为我们留下的宝贵精 神财富。下列诗句中只涉及物理变
化的是（ C ）
A、野火烧不尽，春风吹又生。 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 C、只要功夫深，铁杵磨成针。 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
练习
5、某固体物质受热后有气体放出，
下列说法正确的是（ D ）
A、一定是物理变化 B、一定是化学变化 C、一定不是物理变化 D、不能确定
学完本课你应该知道： 1、物质的变化有物理变化和化学变化。
2019年中考化学复习(广东)专题特训精品课件：物质的变化和性质(共41张PPT)
A．稀有气体可制成电光源
B．氧气可以作燃料 C．石墨可以作电极 D．碳酸钙可用作补钙剂
化合价和化学式
中考特训
12．(2018·青岛)下列物质的用途利用其物理性质 的是( C ) A．生石灰用作干燥剂 B．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 C．铜用于制作导线 D．小苏打用于治疗胃酸过多
化合价和化学式
误； C. 活性炭用于除去冰箱异味是利用活性炭的吸附
性，属于物理性质；故选项错误； D. 钢丝用于作导线 是利用钢的导电性，属于物理性质；故选项错误。
化合价和化学式
重难点突破
2 ． (2018·广东模拟 ) 下列课外实验与物质的化学
性质无关的是( A )
A．用石墨做导电实验
B．用灼烧法区分棉纤维与羊毛纤维
化合价和化学式
中考特训
15．(2018·镇江)选择下列适当的物质填空(选填序号)： A．干冰 D．碳酸氢铵 G．熟石灰 B．聚乙烯 E．烧碱 H．聚氯乙烯 C．硝酸钾 F．活性炭
F (1)用于冰箱除异味的是______________ ； E (2)溶于水温度升高的是______________ ； A (3)可用于人工降雨的是______________ ； C (4)常用作复合肥料的是______________ ；
的( B )
A
B
C
D
A.活性炭作除味剂 C.石墨用作电刷
B.液氧用于火箭发射 D.干冰用于食品保鲜
化合价和化学式
中考特训
7．(2018·广东模拟) 常温常压下不适宜用物理性
质区别的一组物质是( D ) A．铜和铝 C．酒精和醋酸 B．氢氧化钠和氢氧化铜 D．二氧化锰和氧化铜粉
8 ． (2018·德州 ) 物质的性质决定用途。下列用途 中主要由物质的物理性质决定的是( C ) A．用盐酸除去铁锈
2020广东中考化学一轮夺分(课件)1第5讲 物质的变化和性质和化学反应的基本类型(共27张PPT
2．下列化学方程式及反应类型均正确的是（ D ）
【解析】A中化学方程式没有注明反应条件，没有配平。B中化学方 程式中“K2MnO2”书写错误，应为“K2MnO4”。C中化学方程式不 正确，因为Ag在金属活动性顺序表中排在H之后，不能置换出H2SO4 中的氢元素。
4
考点过关
考点一：认识化学变化的基本特征，判断典型的化学变化与物理变化
1．下列实验室中的交流，属于化学变化的是（ B ） A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了” B．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了” C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了” D．浓硫酸：”我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”
2．智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手机通常含有41 种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列 关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是（ A） A．透光性好 B．常温下易与氧气反应 C．易溶于水 D．见光易分解
5．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（C ）
9．（2011·广东）下列反应属于置换反应的是（ C ） A．S＋O2 点燃 SO2 B．2H2O 通电 2H2↑＋O2↑ C．C＋2CuO 高温 CO2↑＋2Cu D．Al(OH)3＋3HCl＝AlCl3＋3H2O
10．（2016·广东）某复合肥的部分说明书如图。请回答：
从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是_易__潮__解__，化学性 质是___受__热__易__分__解__（写一种）。
2
知识梳理
变化 物质
（1）概念：①__没__有__生__成__其__他__物__质__的__变__化__叫物理变化 物理变化：
（2）实例：②______汽__油__挥__发____________
广东中考化学复习PPT物质的变化和性质化学反应的类型精品课件
第二单元 物质的变化 第5讲 物质的变化和性质化学反应的类
型
解析 4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3,4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3，容器中所得的溶液中溶质为HNO3，且n(HNO3)＝n(NO2)＋n(NO)＝ A. 标准状况下，同体积的气体A和气体B的质量比为m:n
A. A B. B C. C D. D
C. CO2 D. NO A.氧化产物只有NaClO3时,转移电子最多,氧化产物只有NaClO时,转移电子最少,根据电子转移守恒及钠离子守恒计算；B.反应中转移电子最少时生成NaCl最少；C.由Cl原子守恒可以知道 ：2n(Cl2)=n(NaCl)+n(NaClO)+n(NaClO3)；由钠离子守恒可以知道: n(NaCl)+n(NaClO)+n(NaClO3)=n(NaOH)；D.令n(ClO-)=1mol，反应后c(Cl-)/c(ClO-)=6,则n(Cl-)=6mol ,根据电子转移守恒计算 n(ClO3-),据此计算判断。 【解析】
7.(1)P2O5 (2)Na+ (3)O [解析] 进行猜想 铁的金属活动性比铜强,由于不知道R是哪种金属,所以R的金属活动性可能比铁、铜强,也可能比铁、铜弱。收集证据 由实验结论猜想一正确,可知R的金属活动性大于 铜,所以R丝插入硫酸铜溶液中,能把铜置换出来,故可看到R丝表面有红色物质析出;因为R比Fe活泼,所以R与盐酸反应比铁与盐酸反应剧烈,产生气泡速率快;空气中氧气的浓度低,铁在空 气中不能燃烧,铁可在氧气中燃烧。 [解析] (1)二氧化碳气体和氢氧化钡溶液反应生成白色的碳酸钡沉淀,所以C中的现象是导管口产生气泡,同时溶液中产生白色沉淀。(2)装置A的目的是除去空气中的二氧化碳,二氧化碳 和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为CO2+2NaOH Na2CO3+H2O;碱石灰既能吸收空气中的水蒸气,又能吸收空气中的二氧化碳,防止空气中的二氧化碳和水蒸气进 入装置C中,干扰实验结果。(3)温度越低,气体的溶解度越大,冷冻碳酸饮料,防止打开瓶塞时,二氧化碳气体逸出,影响测定结果。(4)反应结束后,B装置中残留有二氧化碳气体,鼓入不含二 氧化碳的空气,可以将B装置中的二氧化碳全部排入C装置中被氢氧化钡溶液吸收。 |能力提升| 100 g×(1-5%) x
【高分突破】(广东专版)中考化学 第一单元《物质的变化与性质》复习课件
课前预习
1.化学性质是 化学变化中表现出来的性质，物理 性质是 不需要 （“需要”或“不需要”）发生化 学变化就表现出来的性质，包括 物质的颜色、状态、气味、味道、沸点、密度等 。 2.物质从固态变成液态叫做 熔化 ；物质的熔化温 熔点 ；液体沸腾时的温度叫做 沸点 。
度叫做
课堂精讲 知识点1.物理性质、化学性质 （1）物理性质和化学性质的比较（课本P8~P9）
支持燃烧 化学性质
不支持燃烧，能使澄清石灰 水变浑浊
区分
①用燃着的木条分别放入两个集气瓶中，能使木条燃烧更 旺的是氧气，使燃着的木条熄灭的是二氧化碳。②将两种 气体分别通入澄清的石灰水中，使石灰水变浑浊的是二氧 化碳，没有变浑浊的是氧气。
4.（2014· 滨州）化学上把“生成新物质的变化就做 化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解 D） 释正确的是（ A.“新物质”就是自然界中不存在的物质 B.“新物质”与变化前的物质在颜色、状态等方面 有所不同的物质 C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不 同的物质 D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质 不同的物质
【例4】下列做法不符合“绿色化学”思想的 是（ ） A．限制塑料制品的使用 B．使用太阳能 C．多使用小汽车出行 D．提高原子利用率，发展绿色化学
变式拓展：
B） 4.“绿色化学”是指（
A.颜色为绿色的化工产品
B.采用无毒无害的原料，生产出有利环保的 产品 C.绝对不含任何化学物质的无害产品 D.只能使用，不能再生产的化学产品
【例2】我国古代有几大世界闻名的化学工艺，它们 为世界的现代化奠定了重要基础。下面属于中国 在化学史上对世界作出的贡献是（ ） ①造纸 ②指南针 ③炼铜、冶铁、炼钢 ④编制元素周期表 ⑤人工合成蛋白质 ⑥印刷术 ⑦火药 ⑧创立原子—分子论 A.②④⑥⑧ C.①③⑤⑦ B.①③④⑧ D.④⑤⑦⑧
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物质的化学变化
课时5 物质的变化与性质 化学反应类型
基础巩固
1．(2016·黔南州)下列变化属于化学变化的是( ) A ．蔗糖溶于水 B ．食物发霉 C ．酒精挥发
D ．西瓜榨汁
2．(2016·达州)下列属于物理变化的是( ) A ．海水晒盐 B ．海水制“碱”
C ．海水制镁
D ．除去海水中的氯化镁等可溶性杂质
3．(2016·淮安)下列物质的用途主要由物理性质决定的是( ) A ．铝用于制造铝箔 B ．镁粉用于制作照明弹 C ．稀盐酸用于除锈
D ．液氧用作火箭助燃剂
4．(2016·盐城)物质的用途与性质密切相关。
下列说法不正确的是( ) A ．氮气可以用作食品保护气，是因为氮气化学性质活泼 B ．洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精对油污有乳化作用
C ．自来水煮沸可以降低硬度，是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀
D ．往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉末易开锁，是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用 5．(2016·宜宾)下列化学方程式及反应类型均正确的是( )
化学方程式 反应类型 A CO ＋O 2=== CO 2
化合反应 B 2KMnO 4=====△
K 2MnO 2＋MnO 2＋2O 2↑ 分解反应 C 2Ag ＋H 2SO 4=== Ag 2SO 4＋H 2↑ 置换反应 D
CuSO 4＋BaCl 2=== CuCl 2＋BaSO 4↓
复分解反应
6．(2016·宁夏)以下是四个化学反应的微观示意图，图中不同的圆圈代表不同的原子，其中能表示置换反应的是( )
7．质量相等的两份氯酸钾，一份另外加入二氧化锰，分别同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图像正确的是(m 表示质量，b 中混有MnO 2)( )
8．(2016·舟山)某同学利用初中化学物质间相互转化的知识，设计了如图所示的3条铜的“旅行路线”，每条路线中的每次转化都是通过一步化学反应来实现的，那么，每条路线中可能都有的化学反应类型是(
)
A．化合反应B．分解反应
C．置换反应D．复分解反应
强化培优
9．(2015·河池节选)小林同学在观看体育比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手。
他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁，微溶于水。
请同学们结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：
(1)写出碳酸镁的一种物理性质：__________________________。
(2)用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质：___________________________。
(3)小林想________(填“能”或“不能”)用熟石灰代替这种白色粉末搓手，理由是______________________________。
10．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。
请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【做出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(2)【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究____________________________________。
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，________________，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_____________________________________________。
参考答案
1．B 2.A 3.A 4.A 5.D 6.B 7.C 8.C
9．(1)白色粉末(或微溶于水)
(2)MgCO3＋2HCl=== MgCl2＋H2O＋CO2↑(答案合理即可)
(3)不能熟石灰有腐蚀性
10．(1)①向试管内加适量的过氧化氢溶液
②A l2O3能作过氧化氢分解的催化剂
(2)Al2O3在化学反应前后质量是否变化干燥
(3)Al2O3在化学反应前后的化学性质是否改变。