2010届高三历史马克思主义的诞生
马克思主义的诞生和指导的各国革命斗争

一战给俄国革命提供了有利的国际环境。
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十月革命
二月革命
名相称同点:领革导时命力主间量力相相同同——性——布工质尔人什和维士克兵革 任党命务
结果相同——取得了胜利
二月革命
1917 资产阶级 推翻沙 年3月 民主革命 皇统治
结果
两个政权 并存
十月革命
1917 无产阶级 推翻临
年11月 革命
瓜分世界的狂潮,亚洲、 非洲和拉美等广大地区沦
为2殖、民列地宁或清半扫殖民的地对。象以 欧主美要资指本什主义么列?强为主导
的资本主义世界体系最终 建立起来。俄国率先在这 个体系上撕开了一个缺口。
材料一:列宁同志清扫地球
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三、十月革命历史意义
五四运动中上海工人罢工
俄国十月革命对中国有何影响?
5.列宁指出,革命的根本问题是政权问题。现在政
权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里,因此,资
产阶级民主革命已完成。布尔什维克党的任务是
“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。俄国
“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”的斗争是
()
A.二月革命
B.十月革命
C.三年国内战争
D.八一九事件
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6、十月革命开辟了人类历史新纪元的内 涵是
3
一、十月革命爆发背景
材料一:1914年-1917年,俄国有1500多万人应征入伍, 1916年底,前线俄军尚有20多万士兵连步枪都没有,只
② 能争几,个40人0多合万用人一伤枝“一残。。至战粮19”食1供7削年应,弱紧俄张了国,约俄首有都国1彼50,得万格人勒死底于存战
粮只够维持加一个剧月了。 俄国的社会矛盾。
高三历史马克思主义的诞生教案范文三篇

高三历史马克思主义的诞生教案范文一指导思想与理论依据本节课是高二文科班的一节课,备课过程中想通过这节课告诉学生的不是陈旧的说教,而是在教材的基础上又高于教材,告诉学生一个真实、完整的马克思和马克思主义。
通过学习和认识这段历史,了解伟人,汲取人类创造的优秀文明成果。
注重探究式学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法;学习运用历史的眼光分析历史与现实问题,正确认识社会的发展和人类文明的进步。
教学背景分析教学内容分析在世界近代历史发展的进程中,有三条重要的线索:本课涉及的是国际共产主义运动(社会主义运动)的发展线索。
从马克思主义的诞生到马克思主义的社会实践,不断推动社会主义运动的蓬勃发展,以及人类文明的进步。
马克思主义的诞生是本课的重点。
第一国际和巴黎公社是马克思主义理论的实践和尝试。
在本课的教学设计中,在内容上做了补充。
对于理论问题以及马克思主义的理论,学生对此是很淡漠的;对于伟人,人们是有不同标准的。
为此我们在高二文科班的历史教学中,专门讲述《马克思主义的诞生》一课,希望对学生在认识伟人、认识一个主义或一个理论方面,有一些新的理解和认识。
此外,对马克思主义主义的影响做了适当的延伸,是学习对象对“马克思主义在西方、在俄国、在中国、在世界”有一个全面的了解和认识,学生情况分析 1.本课涉及理论的产生、理论的内容等知识,对学生而言内容相对陌生,理论性过强,有一定的难度。
2.本课学习的主体是高二学生,他们对马克思主义不清楚,不感兴趣,甚至会产生某种反感。
缺乏对问题深入探究的意识和能力。
学生对经济史方面的知识储备欠缺,不太感兴趣。
基于以上学情,教学中通过材料的选择和运用,引导学生在了解马克思生活的时代、探究马克思主义产生的条件,分析马克思主义在世界的传播和影响,逐步培养学生探究和评价历史的正确观点和方法。
教学方式与教学手段以教师的讲授、启发式教学为主,在使用ppt课件的同时,充分利用提供的图片、文字及收集的相关资料,激疑——设疑——质疑——释疑,引导学生运用分析、比较和联系、归纳的方法,全面、客观、辩证地认识历史发展的规律。
有关高三历史马克思主义的诞生优秀教学设计

有关高三历史马克思主义的诞生优秀教学设计编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。
接下来是小编为大家整理的有关高三历史马克思主义的诞生优秀教学设计,希望大家喜欢!有关高三历史马克思主义的诞生优秀教学设计一教学目标知识与能力1、了解马克思主义的产生的历史背景,培养学生运用辨证全面的观点、历史的观点分析问题的能力。
2、阅读《共产党宣言》的内容及有关资料,培养学生分析、概括能力。
过程与方法1、引导学生欣赏图片、文史资料,借助形象思维以感知历史,体验历史,培养学生的审美能力。
2、课前教师布置学生预习教材,查阅相书目、搜集信息,提高学生自主学习和历史阅读能力,以让学生主动获得自身发展。
3、引导学生合作研究问题,使学生养成独立思考的习惯,学会与他人合作学习与交流。
情感、态度与价值观感受马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的革命活动,培养学生勤奋刻苦、坚持真理和为人类进步事业勇于探索的精神。
教学重点、难点(一)重点1、理解马克思主义诞生的历史条件2、简述《共产党宣言》的主要内容(二)难点1、认识马克思主义产生的重大意义2、《共产党宣言》的理解教学设计思路本课的第一课时主要是说空想社会主义与工人的觉醒,《共产党宣言》的问世,第二课时是说巴黎公社。
第一课时为第二课时做了背景和理论铺垫。
马克思主义的诞生在人类思想发展史上占有极其重要的位置,也对国际政治社会产生了极大影响,为后面的第一次取得胜利的社会主义革命——俄国十月革命提供了理论依据。
指导学生学会分析文字、图片材料,灵活运用所学知识来分析历史问题;指导学生学会查找资料,包括利用网络查找相关资料;鼓励学生挑战权威、敢于质疑,并培养学生大胆猜想、小心求证的治学精神;带领学生站在欧洲史、全球史的角度看马克思主义的诞生,培养学生的全球史观。
高考历史:马克思主义的诞生

高考历史:马克思主义的诞生
1.条件
(1)经济基础:资本主义迅速发展和其固有的基本矛盾逐渐暴露。
(2)阶级基础:欧洲三大工人运动的爆发,工人阶级登上政治舞台。
(3)思想基础:德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义。
(4)个人作用:马克思、恩格斯深入工人群众,总结工人运动的经验,致力于理论研究。
2.标志
1848年《共产党宣言》的发表。
3.内容
(1)阐述了马克思主义的基本原理,阐明了社会历史发展的客观规律。
(2)指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治,建立无产阶级政权。
(3)号召全世界无产者联合起来,同资产阶级进行斗争。
4.意义
无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
第1 页共1 页。
人教版高中历史必修1《马克思主义诞生》详细说课稿设计

第八单元从科学社会主义理论到社会主义制度的成立第 1 课马克思主义的出生【教课目的】目标知识与能力过程感情态度价内容识记理解运用与方法值观幻想社会主义与幻想社会主义;工人的觉悟三大工人运动简述《共产党宣通过对马克言》的主要内容,经过马克思主义思主义产生认识马克思主义出生的历史条件问题研究和巴黎公社产生的重大意的剖析,培育学的学习,学会马恩创办科学共产主义,认识巴黎公生运用辩证唯物《共产党宣言》的归纳阐释运用科学的义;《共产党宣言》社革命的主要史主义和历史唯物问世理论和方法的内容及意义实,认识其在建看法从政治、经独立思虑认识历史和立无产阶级政权济和思想文化之现实问题,初上的经验教训,间的辩证关系对合作商讨步认识人类巴黎公社成立的历史培育历史思想和问题进行察看和社会发展的背景;巴黎公社的成解决问题的能剖析的能力。
基本规律。
巴黎公社立;巴黎公社采纳的力。
革命举措;巴黎公社的失败及其历史意义【教材构造及要点难点】一、幻想社会主义与工人的觉悟1.幻想社会主义2.三大工人运动二、《共产党宣言》的问世1.马恩创办科学共产主义2.《共产党宣言》的内容及意义三、巴黎公社1.巴黎公社成立的历史背景2.巴黎公社的成立及采纳的革命举措3.巴黎公社的失败及其历史意义要点:马克思主义的出生;巴黎公社的革命举措。
难点:幻想社会主义和巴黎公社性质【教课方法】本节课理论性和史实性都较强,在叙述时应防止叙述式,多增添商讨式,同时配合发问、史料阅读、讲堂议论等方法,调换学生的学习踊跃性,培育学生思虑、剖析问题的能力。
使学生在历史学习过程中,从感知历史和历史知识不停累积中,不停加深对历史的理解;同时在讲堂上主动参加到教课活动中来,能够掌握历史学习的基本方法,学会学习。
b5E2RGbCAP【导入新课】18 世纪 60 年月,从英国开始的工业革命,极大地促使了社会生产力,稳固和发展了资本主义,对世界历史进度产生了重要影响。
跟着资本主义的发展,无产阶级快速壮大,工人运动盛行,社会主义思想活跃。
马克思主义的诞生

专题八一、马克思主义的诞生(一)、马克思主义产生的历史条件1、工业革命推动资本主义迅速发展,是马克思主义产生的社会经济前提。
18世纪60年代,回荡在英国上空的机器轰鸣声,拉开了的序幕,推动了的发展,但资本主义的弊端进一步暴露出来,经济危机周期性发生,给劳动人民带来灾难,使得阶级矛盾日益尖锐。
2、独立工人运动的兴起,是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
1931年和1934年两次工人起义,1836年开始的,1844年的工人起义,虽然失败了,但打击了资产阶级,显示了,为马克思主义理论提供了。
同时也证明革命斗争需要的指导才能胜利。
3. 欧洲思想文化领域里的成果,特别是空想社会主义思想成为马克思主义创立的理论基础。
英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法的空想社会主义4. 马克思、恩格斯对理论的研究和投身各种革命活动,是马克思主义产生的实践基础。
马克思的努力:出生于。
柏林大学期间,马克思参加了的活动,并吸取了。
毕业后,又接触了哲学家用的思想。
后被聘为的主编。
1843年,来到了,在这里是马克思一生的转折点:他深入研究了,直接参加工人活动。
1844年,发表了,第一次指明了是实现社会主义革命、完成人类解放的力量。
使他从一个转变为。
恩格斯的努力:出生于,在英国的营业所工作,密切与工人联系,通过自己的实践,形成了,转变为一个。
1842年,在第一次遇见了马克思,1844年,在巴黎第二次与马克思见面,1845年,他们在第三次见面,从此开始了共同的战斗历程。
马克思恩格斯对19世纪的优秀成果科学地改选和吸收:德意志古典哲学→,英国古典政治经济学→、英法空想社会主义→。
这成为马克思的二)、简述《共产党宣言》的主要内容。
(1)年2月《共产党宣言》的发表,其内容有:A《共产党宣言》阐述了共产党的性质和特点、基本任务和策略原则;批判了各种非科学的社会主义思潮;断言资本主义最终必将为社会主义所取代;指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用;科学的阐明了无产阶级解放的物质条件和伟大历史使命。
高三历史人教版一轮复习知识归纳:马克思主义的诞生
高三历史人教版一轮复习知识归纳:马克思主义的诞生它以经典的语言概括了马克思、恩格斯的世界观。
它运用唯物主义历史观,从资本主义生产方式的矛盾运动以及与之相联系的阶级斗争现实出发,科学地阐明了无产阶级解放的物质条件和无产阶级的历史使命。
(3)它的发表标志着马克思主义的诞生,开辟了社会主义理论发展的新阶段,它给国际无产阶级提供了无比锐利的思想武器。
四、马克思主义的诞生(1)标志:《共产党宣言》发表。
(2)三个条件:理论来源——英法空想社会主义、德意志古典哲学和英国古典政治经济学;阶级基础——三大工人运动;个人作用——马克思、恩格斯的努力。
(3)四个内容:肯定阶级斗争在推动阶级社会历史发展中的作用;阐明社会发展规律;揭示无产阶级历史使命;号召无产阶级联合起来。
(4)意义:标志着马克思主义诞生;无产阶级的斗争有了科学理论指导,社会主义运动更加蓬勃发展起来。
五.巴黎公社(1)两大矛盾看原因:民族矛盾(1870年普法战争中法国战败,普鲁士大军压境)与阶级矛盾(资产阶级临时政府要解除国民自卫军的武装——直接原因)。
(2)两大措施看性质:政权建设(废除旧的国家机器,建立工人阶级的治安、司法和立法机构;公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免)和社会经济(没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理,实行八小时工作日——经济措施已经触及资本主义私有制),这些措施体现了无产阶级专政的性质。
(3)两大败因看结果:主观:没有接管法兰西银行,没有同外省革命者取得联系,没有发动农民;客观:资产阶级临时政府力量强大,资本主义正处于上升时期,无产阶级革命条件不成熟。
(根本原因)(4)两大经验:坚持暴力斗争;打碎旧的国家机器,实现无产阶级专政。
(5)两大教训:必须有马克思主义理论武装起来的革命政党的领导;必须尽力巩固工农联盟,争取广大人民群众的支持。
六.巴黎公社的特征(1)革命爆发的偶然性:巴黎公社起义并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发,而是在普法战争失败后,民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐的形势下爆发的,具有突发性、偶然性。
高中历史人民版必修一 一 马克思主义的诞生
在解放人类的阳光大道上,国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的历程。
自《共产党宣言》发表以来的150多年,以1917年俄国“十月革命”的胜利为界,国际工人运动形成了前后两大阶段。
前一阶段的70年时间里,科学社会主义理论创立后与工人运动相结合,终于在俄国取得了胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,开创了人类历史的新纪元,在其后的70多年里,社会主义由俄国一国发展世界多国,极大地改变和影响了世界的面貌。
学习本专题时,可按照国际工人运动发展的历程,分阶段归纳概括国际工人运动的史实、特征、发展的原因及历史影响;也可将国际工人运动的内容分几个方面整理出几条纵向线索。
如:工人斗争的发展;社会主义理论的丰富与发展;反对各种机会主义的斗争;社会主义政权的发展等。
一马克思主义的诞生课前提示◆《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。
◆马克思主义的产生,使工人运动有了科学理论的指导,它促进了国际工人运动的发展,开创了无产阶级革命新时代。
资料卡片 无论是圣西门、傅立叶或罗伯特•欧文,都根本没有想到资本家和工人之间成为两个在经济上对立的阶级,更没有■机器轰鸣声里的抗争与思索■18世纪60年代,英国首先开始了工业革命。
工业革命使资本主义经济以前所未有的速度向前发展。
然而,资本主义经济的发展给占人口大多数的劳动者带来的好处十分有限。
特别是1825年以后,资本主义经济危机周期性发生,造成工人阶级的绝对贫困;工人阶级享有的政治权利非常有限,是资产阶级政治统治的对象。
资本主义社会中各阶级政治、经济上的不平等,使阶级矛盾日益尖锐起来。
19世纪三四十年代,欧洲发生了三次大规模的工人运动,即1831年和1834年法国里昂工人起义、1836年开始的英国宪章运动和1844年德意志西里西亚纺织工人起义。
这三次工人运动虽然失败了,但是它打击了资产阶级,显示了无产阶级的伟大力量,从而为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。
高三历史一轮复习马克思主义的诞生
坚定革命必胜信念, 号召世界无产者联合。
(1)阐明了社会发展的客观规律,断言社会主义必将取
代资本主义。
客观规律
(2)指出阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用。 阶级斗争
(3)揭示了无产阶级的历史使命,建设社会主义、
共产主义社会。
无产阶级专政
(4)无产阶级要建立自己的政党。
无产阶级政党
第一次较为系统完善的阐述了马克 思主义基本原理。
——G·D·H·柯尔
从19世纪初,傅立叶先后发表了《全世界和 谐》等著作,揭露了资本主义制度的罪恶,主 张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义制 度。他理想的“和谐社会”,是由一个个有组 织的合作社组成,它的名称叫“法朗吉”。
傅立叶不主张使用暴力,他相信资本家或权 贵人物会帮助实现他的改良计划,为此,他刊 登广告,说他每天中午12点到下午1点在家接见 答应出资创办“法朗吉”的富翁,他等了12年 ,可是没有一个富翁来问津。
为人类开辟了一条社会主义的阳光大道, 推动了国际工人运动蓬勃开展。
小结
经济基础:资本主义经济迅速发展 (最基本的前提)
马 克
历 阶级基础:无产阶级登上政治历史舞台
史
(三大工人运动)
思条 主件
德意志古典哲学
义 的
理论基础: 英国古典政治经济学
诞
英法空想社会主义
生
实践基础:马、恩进行实践
标志:《共产党宣言》的发表(1848年)
但是这些模范社会将如何取代现存社会,他 们(空想社会主义者)从未认真考虑过,他们对 于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一 点抱有模糊的期望。
——《全球通史》
“无论是圣西门、傅立叶或是罗伯特·欧文,都根 本没有想到资本家和工人之间成为两个在经济上 对立的阶级,更没有想到实现他们的计划要牵涉 到无产阶级和资产阶级之间的大规模斗争。”
高三历史教案《马克思主义的诞生》
高三历史教案《马克思主义的诞生》【学习目标】1、了解马克思主义诞生的历史条件。
2、归纳《共产党宣言》的主要内容,理解其理论观点,探究其历史意义。
3、了解巴黎公社的成立【活动方案】【导入】首先问同学们一个简单的问题:我们中国现在实行的是什么社会制度(社会主义)我们是根据什么理论来选择走社会主义道路的(马克思主义)下面我们一起来看看,马克思的著作《共产党宣言》的销售和拍卖纪录,那么这本书到底有什么魅力可以跨越几百年,仍然畅销全球呢今天我们就一起走进这本书,走进它所阐述的理论——马克思主义【过渡】请同学们自主阅读课本P85页第二、三两段以及下面《共产党宣言》的摘录,思考你从中读到了哪些信息活动一:品鉴《共产党宣言》之美《共产党宣言》摘录●资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大。
……随着大工业的发展,资产阶级它首先生产的是它自身的掘墓人。
资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
●无产阶级将利用自己的统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中,并且尽可能快地增加生产力的总量。
●共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。
他们公开公布:他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
……至今一切社会都是阶级斗争的历史。
●无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界……全世界无产者,联合起来!从上述材料中你读到了那些信息为什么说《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生它的诞生有何重大的意义呢【过渡】一定时期的思想文化是一定时期的政治、经济的反映。
马克思主义的诞生,也离不开他所处的时代大环境。
那么那个时代为什么需要马克思主义呢请大家阅读书本第一子目内容,小组合作完成思维导图,梳理马克思主义诞生的时代背景。
【过渡】恩格斯曾说:“你想知道无产阶级专政是什么样子吗请看看巴黎公社吧!这就是无产阶级专政。
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第四单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第一讲马克思主义的诞生【单元特征】本单元涉及的历史知识从19世纪四十年代至20世纪二十年代。
主要内容有:马克思主义诞生和巴黎公社、俄国十月革命的胜利。
第一部分概述了工业革命推动资本主义迅速发展,独立工人运动的兴起,空想社会主义的产生,为马克思主义诞生提供了社会经济前提、阶级基础和思想基础。
马克思、恩格斯通过大量理论研究和社会实践在1848年2月发表《共产党宣言》,标志马克思主义的诞生。
1871年巴黎工人以马克思主义思想为指导,第一次尝试在世界历史上建立无产阶级政权巴黎公社,社会主义运动发展起来。
第二部分概述了1917年俄国十月革命胜利,冲破了帝国主义阵线,极大鼓舞了世界无产阶级革命和殖民地半殖民地人民争取民族解放的运动。
建立了世界上第一个社会主义国家政权,从而开辟了人类历史新纪元,表明社会主义成为历史发展的方向。
【知识网络】经济条件:工业革命推动资本主义迅速发展条件阶级条件:无产阶级壮大,工人运动兴起思想条件:英法空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学个人作用:马克思、恩格斯的实践活动发表: 1848年2月肯定资本主义在人类历史上的积极作用内容揭示了资本主义必然崩溃的秘密宣告工人阶级的历史使命昭示了未来共产主义社会的原则意义:使社会主义理论由空想变成科学,成为无产阶级的思想武器背景:普法战争法国战败性质:工人阶级政权民选公职人员,人民有权监督或罢免他们措施维护劳动者的利益用世俗教育全面代替宗教教育,实行义务教育意义:为世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范背景:俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节过程:二月革命两个政权并存《四月提纲》七月事件十月革命结果:建立了世界上第一个社会主义国家国内:使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治,建立起新型的无产阶级专政,开辟出社会主义发展的道路意义国际:十月革命的胜利给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路【考点清单】1.简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。
(1)空想社会主义(2)欧洲三大工人运动(3)《共产党宣言》2.了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
(1)巴黎公社的背景(2)巴黎公社的措施(3)巴黎公社的经验教训【解析】《共产党宣言》,巴黎公社的措施,巴黎公社的经验教训,是高考的相对热点;空想社会主义,欧洲三大工人运动,巴黎公社的背景,是高考的相对冷点。
掌握空想社会主义的代表人物,主张。
掌握欧洲三大工人运动的名称,意义。
掌握《共产党宣言》产生原因和四个条件;标志;四方面内容;理论意义和实践意义;掌握巴黎公社背景中民族矛盾和阶级矛盾尖锐的含义;三方面革命措施;理论和实践意义;偶然性与失败必然性;经验教训;历史意义。
掌握社会主义由空想到科学的基本史实。
【知识梳理】一、空想社会主义与工人的觉醒1、资本主义社会的发展①优越性:工业革命发生,生产力提高,资本家获得丰厚利润②局限性:经济危机周期性发生,广大工人的生活和工作环境仍然恶劣。
2、空想社会主义①代表人物:傅立叶、欧文、圣西门②基本内容:评级资本主义的弊端,提出改造社会、建设立项社会的设想。
③明显弱点:无法实现3、工人阶级的觉醒标志:法国里昂工人起义、英国国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义二、《共产党宣言》的问世1、历史条件经济条件:工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的经济前提阶级条件:独立工人运动的兴起,是马克思主义诞生的阶级基础思想条件:欧洲的空想社会主义思想,是马克思主义的思想来源之一个人作用:马克思、恩格斯总结工人运动经验,广泛吸收人类的优秀思想成果2、基本内容①充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用②阐明了社会发展的客观规律,科学分析了资本主义制度的发展规律③进一步揭示无产阶级用暴力推翻资产阶级统治、建立无产阶级政权的历史使命,号召全世界无产者联合起来,同资产阶级进行斗争。
3、历史意义第一次较为完整系统地阐述了马克思主义基本原理,标志着马克思主义的诞生,从此,无产阶级有了科学理论的指导,工人运动蓬勃兴起,推动了社会主义运动的发展。
三、巴黎公社1、背景主要原因:法国工人和资本家的矛盾直接原因:1870普法战争失败,第二帝国被推翻,第三共和国成立,临时政府对外投降,对内准备解除巴黎人民的武装(民族矛盾激化阶级矛盾导致革命的爆发)2、成立:1871年3月18日,巴黎人民起义,3月28日,巴黎公社成立——巴黎人民自己的政权。
3、革命措施①政治:废除旧军队、旧警察,取消资产阶级法庭何以会,代之以国民自卫军,建立工人阶级自己的治安、司法、立法机构;公职人员由民主选举产生,人民有权见得和罢免。
②经济:没收逃往资本家的工厂,交给工人合作社管理;实行八小时工作制等。
4、结果:失败5、意义①是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试②丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说,标志着社会主义从理论走向实践③它的经验教训示国际社会主义运动的宝贵财富。
公社战士的英勇不屈、视死如归精神永垂史册。
【要点透析】1.为什么说工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提?(1)工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃,它不仅是生产技术上的革命,也引起了社会关系的深刻变化。
(2)工业革命推动了生产力的迅速发展,并导致了资本主义经济危机的爆发,使资本主义社会的基本矛盾日益明显地暴露出来。
(3)工业革命使社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级,促进了工人运动的兴起和发展。
2.为什么说圣西门、傅立叶、欧文等人的设想是“空想”而非“科学”的?空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判,对人剥削人的罪恶现象深恶痛绝,同时对未来社会提出了许多美妙的天才设想:用统一的的社会生产替代私人生产的无政府状态,消灭城乡差别,使劳动成为人们的需要,使教育与生产劳动相结合,解放妇女等等。
这些设想对于创立科学公产主义理论都是非常重要的。
但是,空想社会主义只是一种不成熟的理论,反映了正在成长中的无产阶级最初的、不明确的愿望。
他们既不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律,不懂得阶级斗争,还没认识到无产阶级是资本主义的掘墓人和新社会的缔造者。
因此,不能从理论上科学阐明社会主义必然代替资本主义这个客观规律。
他们的社会主义只能是一种无法实现的空想。
当无产阶级日益壮大,已经开始进行独立的政治运动的时候,越来越需要一个完全建立在科学基础上革命理论来引导他们。
3.全面认识巴黎公社(1)革命爆发的偶然性:19世纪70年代初的法国,经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度,巴黎公社起义只是一次特殊条件下的城市起义。
普法战争失败后巴黎的形势,既是马克思所说的“特殊条件”,而并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发,即巴黎公社起义爆发不是资本主义发展和工人运动发展的必然产物,而是具有非常强的偶然性(2)失败的必然性:巴黎公社尽管是多种因素共同作用的结果,但主要原因是民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐。
可见,巴黎公社是特殊条件下的一次城市无产阶级革命,并不是由于生产关系阻碍了生产力的发展、上层建筑阻碍了经济基础的演变爆发的,即无产阶级夺取政权的时机尚未成熟,这就决定了其失败的必然性。
所以,巴黎公社失败的根本原因是法国的资本主义还处于上升阶段,推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备。
(3)意义的深远性:巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产专政的第一次尝试。
他给资本主义以第一次沉重打击,是无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的时期。
无产阶级革命符合历史发展的规律;革命应打碎旧的国家机器,建立新的无产阶级专政的国家机器。
丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
(4)教训的深刻性:缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导,以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误,结果导致公社的最后失败。
如公社没有接管法兰西银行,使得凡尔赛军队得以获得大量资金装备军队,对巴黎公社进行反攻;同时,在公社的政权结构中,尽管各委员会分管立法、司法和行政大权,但各委员会都只是公社委员会的下设机构,以致权力过于集中。
巴黎公社失败的另一个重要教训是缺乏工农联盟,没有争取到广大农民的支持。
【真题再现】1.( 07年宁夏历史32)在一场革命爆发后,革命者宣告:“这是旧政权和教权制度的结束,是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役,使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。
”这场革命是A、法国里昂工人起义B、法国大革命C、巴黎公社起义D、俄国二月革命【答案】C【解析】从建立新政权、废除旧制度、结束无产阶级遭受的奴役可以看出这个政权的无产阶级性质,从结束祖国遭受灾难和痛苦可以看出这个政权带有维护国家主权的方面,同时符合这两个方面的只有巴黎公社起义这一选项。
A项里昂工人起义并没有建立政权,B项法国大革命后建立的是资产阶级的政权,D项二月革命后俄国仍参加一战,也不符合题意。
2.( 07年广东历史)马克思主义的产生,与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系A. 美、英、法B.英、法、俄C.美、法、德D.英、法、德【答案】D【解析】马克思主义的主要理论来源是德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义。
3.( 07年上海历史)12.被历史学家称为法国无产阶级在“19世纪的最后一次革命,19世纪法国革命史诗的顶点和终点”的是A.巴黎公社革命 B.二月革命 C.里昂工人起义 D.六月起义【答案】A【解析】从题干提供的材料看,这次革命的特点是:时间晚——“19世纪的最后一次”,影响大——“顶点和终点”,符合这两个条件的只有巴黎公社。
4.(09年广东历史)20. 下列关于巴黎公社的表述,正确的是A公社实行直接民主的政治制度 B公社标志着马克思主义的诞生C人民有权罢免公社公职人员 D公社是世界上第一个社会主义国家【答案】C【解析】巴黎公社是实行普选的真正民主,但不是直接民主。
马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表。
世界上第一个社会主义国家是苏俄。
5.(09年广东文基卷)32.马克思指出:“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器,它还产生了将要运用这一武器的人——现代的工人,即无产者”这里的“武器”是指() A.暴力革命 B.代议制民主 C.先进的生产力 D.科学社会主义【答案】C【解析】马克思描述资本主义代替封建主义的过程是为了证明社会主义代替资本主义的历史合理性和必然性,因为类似的运动又在进行,生产相对过剩造成经济危机,社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和所有制关系的发展。
资产阶级的关系太狭窄,再容纳不了它本身所创造的财富。