幼儿园PPT课件教案中班社会《夏天的水果》名师课堂公开课比赛优质课获奖教师
2024年幼儿园中班夏天的水果教案(精选
2024年幼儿园中班夏天的水果教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《夏天的水果》，详细内容包括：认识夏天的常见水果，了解水果的营养价值，学习水果的绘画方法，以及培养幼儿对水果的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的常见水果，如西瓜、葡萄、桃子等，知道它们的特点和营养价值。
2. 培养幼儿的观察能力，通过观察水果的颜色、形状、大小等，提高幼儿的观察力和描述能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的线条和颜色描绘水果。
三、教学难点与重点教学难点：水果的绘画方法。
教学重点：认识夏天的常见水果，了解水果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备教具：夏天的水果图片、水果实物、绘画材料。
学具：彩笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天的水果图片，引导幼儿观察水果的颜色、形状、大小等，让幼儿猜一猜这些水果是什么，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解夏天的水果（5分钟）教师通过展示水果实物，让幼儿观察、触摸，讲解各种水果的特点和营养价值。
3. 水果绘画方法教学（5分钟）教师示范如何用简单的线条和颜色描绘水果，讲解绘画步骤，引导幼儿注意色彩的搭配。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘画水果。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，培养幼儿的自信心。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考水果对我们的身体有什么好处，如何挑选和食用水果。
六、板书设计1. 夏天的水果2. 内容：（1）夏天的常见水果：西瓜、葡萄、桃子等。
（2）水果的特点和营养价值。
（3）水果绘画方法及步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的水果要求：用线条和颜色描绘出你喜欢的水果，注意色彩的搭配。
答案：略。
2. 拓展作业：与家长一起到超市或水果店挑选夏天的水果，了解其特点和营养价值。
幼儿园中班夏天的水果教案(精选
幼儿园中班夏天的水果教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《夏天的水果》，详细内容包括：认识夏天的常见水果，了解水果的营养价值，学会用简单语言描述水果的特点，通过观察、品尝、互动游戏等方式，培养幼儿对水果的兴趣和认知。
二、教学目标1. 了解夏天的常见水果，如西瓜、葡萄、桃子等，知道水果的营养价值。
2. 学会用简单语言描述水果的特点，提高幼儿的观察和表达能力。
3. 通过互动游戏，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：用简单语言描述水果的特点。
教学重点：认识夏天的常见水果，了解水果的营养价值。
四、教具与学具准备教具：夏天的水果图片、实物水果、切水果玩具、水果营养知识卡片。
学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天的水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。
邀请幼儿分享自己喜欢的水果及原因。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出实物水果，如西瓜、葡萄、桃子等，让幼儿观察水果的形状、颜色、大小等特点。
（2）教师讲解水果的营养价值，引导幼儿了解多吃水果对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，让幼儿用简单语言描述水果的特点。
（2）各小组分享自己的观察结果，其他幼儿进行评价。
4. 互动游戏（10分钟）“切水果大赛”：教师准备切水果玩具，让幼儿分组进行比赛。
在游戏中，幼儿需说出自己切到的水果名称及其特点。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己对夏天水果的认识和收获。
六、板书设计1. 夏天的水果：西瓜、葡萄、桃子、柠檬等。
2. 水果的特点：形状、颜色、大小、味道等。
3. 水果的营养价值：富含维生素、矿物质、水分等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果。
作业要求：用画笔、水彩颜料在画纸上描绘出你喜欢的水果，尽量表现出水果的特点。
答案：略。
2. 作业题目：与家人分享你学到的水果知识。
中班美术课件《夏天的水果》
汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 夏天水果概述 • 创意绘画表现技法 • 实践操作：绘画过程演示 • 作品展示与评价标准 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景
夏天是水果丰收的季节，为了让幼儿 更好地了解夏天的水果，培养他们对 美术的兴趣和创造力，我们设计了这 个中班美术课件《夏天的水果》。
步骤一
构图。在纸张上轻轻勾画出水果的大致形状和位置，注意保持画面平 衡和比例协调。
步骤二
上色。根据水果的颜色特点，选择合适的颜料进行上色。可以先从浅 色开始，逐渐叠加深色，表现出水果的立体感和光影效果。
步骤三
细节刻画。在水果的颜色基本完成后，用更细的笔触刻画出水果的纹 理和细节部分，如水果表面的斑点、光泽等。
水果营养价值认识
通过课程引导，学生开始关注水果的营养价值， 了解到水果对身体健康的益处。
延伸拓展：其他季节水果创意绘画尝试
秋季水果创意绘画
引导学生观察和描绘秋季水果，如苹 果、梨、柿子等，表现秋天丰收的主 题。
冬季水果创意绘画
鼓励学生尝试描绘冬季特有的水果， 如柚子、橙子等，结合冬日雪景或节 日元素进行创作。
步骤四
背景处理。根据画面需要，可以在水果周围添加一些背景元素，如叶 子、果盘等，使画面更加丰富和生动。
学生自主创作环节
创作主题
夏天的水果。
创作要求
学生可以根据自己的喜好和创意，选择一种或多种夏天常见的水果 作为创作对象，运用所学的绘画技巧进行创作。
教师指导
在学生创作过程中，教师可以给予适当的指导和建议，帮助学生解 决绘画中遇到的问题，提高学生的绘画水平和创造力。
2024年幼儿园中班夏天的水果教案(通用
2024年幼儿园中班夏天的水果教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《夏天的水果》，详细内容包括：了解夏天的常见水果，学习水果的名称、特点和食用方法；通过观察、品尝、绘画等活动，培养幼儿对夏天水果的认知和喜爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解夏天的常见水果，如西瓜、葡萄、桃子等，掌握它们的基本特点和食用方法。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿绘画水果的技能。
3. 情感目标：培养幼儿对夏天水果的喜爱，激发幼儿探索自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水果的特点和食用方法的掌握，以及绘画技能的培养。
2. 教学重点：夏天常见水果的认识，以及通过实践活动培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、水果实物、绘画材料（彩笔、画纸）、PPT课件。
2. 学具：水果卡片、绘画材料。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示夏天水果的图片，引导幼儿观察并说出水果的名称，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师展示水果实物，让幼儿观察、触摸，讲解水果的特点、食用方法，帮助幼儿认知。
3. 实践活动：分发水果卡片，让幼儿进行水果配对游戏，巩固认知。
4. 例题讲解：以西瓜为例，讲解如何绘画水果，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：让幼儿选择喜欢的水果进行绘画，教师巡回指导。
7. 结束语：强调夏天水果的营养价值，提醒幼儿多吃水果，健康成长。
六、板书设计1. 夏天的水果2. 内容：（1）夏天常见水果：西瓜、葡萄、桃子、草莓等。
（2）水果特点：水分充足、口感鲜美、营养丰富。
（3）水果食用方法：洗净、去皮、切块等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果。
2. 答案要求：画出水果的轮廓，涂上相应的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天水果的认知程度，及时调整教学方法。
重点和难点解析1. 教学难点：水果的特点和食用方法的掌握，以及绘画技能的培养。
中班社会教案夏天的水果通用
中班社会教案夏天的水果通用一、教学内容本节课选自幼儿中班社会领域教材，主要涉及第四章“生活中的科学”第三节“夏天的水果”。
详细内容包括夏季常见水果的认知、水果的营养价值介绍、如何安全选购和食用水果等。
二、教学目标2. 培养幼儿在选购水果时的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿与人分享、关心他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：夏季水果的营养价值及其选购方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、水果卡片、水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等）。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示夏天的果园图片，引导幼儿观察并说出自己认识的水果。
2. 例题讲解（10分钟）讲解夏季常见水果的名称、特点、营养价值及选购方法。
3. 随堂练习（10分钟）发放水果卡片，让幼儿进行水果配对游戏，巩固所学知识。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论：如何挑选新鲜、安全的水果？怎样与人分享水果？5. 水果分享环节（5分钟）让幼儿拿出自己带来的水果，与同伴分享，培养关爱他人的品质。
六、板书设计1. 夏天的水果苹果香蕉葡萄橙子西瓜2. 水果的营养价值富含维生素、矿物质等3. 水果选购方法观察颜色、形状、大小闻气味摸硬度七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起去超市选购水果，并记录下你选购的水果及原因。
作业答案：例：我选了苹果，因为它的颜色鲜艳，闻起来有股清香味，摸起来硬度适中，感觉很新鲜。
2. 扩展作业：与家人分享所购水果，谈谈自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去果园实地参观，了解水果的生长过程，进一步认识水果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入环节4. 例题讲解的深度与方式5. 小组讨论的引导与组织6. 作业设计的生活化与实用性7. 课后反思的内容与拓展延伸的规划详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在夏季水果的认知和营养价值的传授上，这是培养幼儿健康饮食习惯的核心。
中班综合：夏天的水果ppt课件
桃子：6~9月份。桃果味道鲜美，营养丰 富，有补益气血，养阴生津的作用
杨梅：6~7月份。杨梅含有多种机酸， 维生素C的含量也十分丰富，所含的 果酸既能开胃生津，消食解暑，又有 阻止体内的糖内脂肪转化的功能，有 助于减肥。杨梅忌与生葱、鸭肉同食。
哈密瓜：6~9月份。哈密瓜有 “瓜中之王”的美称，含糖量 在15%左右。形态各异，风味独 特，营养丰富，药用价值高。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/3
枇杷 ：5~6月份。果肉柔软多汁，酸甜适口， 含碳水化合物、蛋白质、脂肪、粗纤维、钙、 磷、铁、胡萝h素、各种维生素等，枇杷核中 含有苦杏仁甙，能够镇咳祛痰，治疗各种咳嗽。
草莓：5~9月份。草莓营养价值高， 含丰富维生素C ，有帮助消化的功 效，与此同时，草莓还可以巩固齿 龈，清新口气，润泽喉部。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/3
ห้องสมุดไป่ตู้
李子：6～8月间成熟，饱满圆润，玲珑剔透，形态 美艳，口味甘甜，是人们喜爱的传统水果之一。
葡萄：7~10月份。葡萄味美可口，而且营养价 值很高，成熟的浆果中含糖量高达10%～30%， 以葡萄糖为主，可被人体直接吸收。还含有矿 物质钙、钾、磷、铁以及多种维生素，以及多 种人体必需氨基酸。从中医的角度来说，葡萄 性平，味甘酸，无毒，中医认为，葡萄可以 “补血强智利筋骨，健胃生津除烦渴，益气逐 水利小便，滋肾宜肝好脸色”
梨：含有丰富的B族维生素，味甘微酸、性凉， 入肺、胃经；具有生津，润燥，清热，化痰， 解酒的作用。
荔枝：6～7月。荔枝果肉中含糖量 高达20%；每一百毫升果汁中，维生 素C含量最高可达70毫克，此外还含 有蛋白质、脂肪、磷、钙、铁等成 分。荔枝味甘，性温，有补益气血、 生津和胃、丰肌泽肤等功效，是健 身益颜的保健水果
2024年幼儿园中班夏天的水果教案(通用
2024年幼儿园中班夏天的水果教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》，主要围绕夏天的水果展开。
详细内容包括：1. 认识夏天常见的水果：如西瓜、葡萄、樱桃、芒果等。
2. 学会描述水果的形状、颜色和味道。
二、教学目标1. 能正确识别和说出夏天的常见水果名称。
2. 学会观察和描述水果的形状、颜色和味道。
3. 培养幼儿对水果的喜爱，养成吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：描述水果的形状、颜色和味道。
2. 教学重点：认识夏天的水果，了解水果的营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：各种夏天水果的实物或图片、水果拼图、水果模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、水果形状的贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示水果实物或图片，引导幼儿观察并说出水果的名称，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：（1）介绍夏天水果的名称、形状、颜色和味道。
（2）讲解水果的营养价值，引导幼儿养成吃水果的好习惯。
3. 实践：（1）请幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的水果。
（2）用水果形状的贴纸进行拼图游戏。
4. 例题讲解：以西瓜为例，讲解如何描述水果的形状、颜色和味道。
5. 随堂练习：（1）出示其他水果，让幼儿描述其形状、颜色和味道。
（2）分组进行水果拼图比赛。
引导幼儿回顾所学内容，巩固对夏天水果的认识。
六、板书设计1. 板书夏天的水果2. 板书内容：（1）夏天的水果：西瓜、葡萄、樱桃、芒果等。
（2）水果的形状、颜色和味道。
（3）水果的营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画一种你喜欢的水果。
（2）说一说：向家长介绍你所画的水果的形状、颜色和味道。
2. 答案：（1）幼儿完成画作，家长协助幼儿完成描述。
（2）家长记录幼儿的描述，以便教师了解幼儿的学习情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识水果、描述水果方面的掌握情况，针对存在的问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去果园参观，实地观察水果的生长过程。
幼儿园中班夏天的水果优质教案通用
幼儿园中班夏天的水果优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《夏天的乐趣》第三节《夏天的水果》。
详细内容包括：认识夏天的常见水果，了解水果的营养价值，学习水果的名称和特点，培养幼儿对水果的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的常见水果，如西瓜、葡萄、桃子等，并知道它们的特点和营养价值。
2. 培养幼儿对水果的观察、描述和分类能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述水果的特点，了解水果的营养价值。
教学重点：认识夏天的水果，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备教具：夏天的水果（如西瓜、葡萄、桃子等）实物或图片，水果切切乐玩具，水果形状卡片。
学具：画纸、水彩笔、水果形状模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果实物或图片，引导幼儿观察、讨论，让幼儿说出水果的名称、形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示水果，讲解水果的特点和营养价值。
（2）教师引导幼儿学习水果的分类，如按形状、颜色等分类。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察水果，描述水果的形状、颜色等。
（2）分组进行水果分类游戏，巩固所学知识。
4. 创作环节（15分钟）（1）分发画纸、水彩笔和水果形状模具，让幼儿自由创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，介绍创作思路。
六、板书设计1. 夏天的水果2. 内容：（1）水果名称：西瓜、葡萄、桃子等（2）水果特点：形状、颜色、口感等（3）水果营养价值：补充水分、维生素等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的夏天的水果，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的夏天的水果是西瓜。
它形状圆圆的，绿绿的皮，红红的肉，吃起来很甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对水果的认识程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）带幼儿去超市或水果店，实地认识更多的水果。