作业2
作业(2)及答案
（3）电负性：Ba 0.9，Ti 1.5，Ni 1.8，Fe 1.8,。Ni、Fe的电负性和Ti接近， Ni、Fe容易进入Ti位。
综上，NiFe2O4可以少量固溶到BaTiO3中，BaTiO3不能固溶到NiFe2O4中。
3.写出下列过程中的缺陷反应方程式: (1)纯ZrO2在温度变化的情况下存在单斜晶到四方晶的相变 过程，并伴随较大的体积变化，为了获得稳定型ZrO2，可 在其中固溶CaO、Y2O3等，请写出该固溶过程中产生VO••的 缺陷反应方程式； (2) 少量TiO2溶入ZnFe2O4, 高价的Ti4+取代Fe3+, 生成金属不 足置换固溶体。 ZrO2 '' X .. 答：(1) CaO Ca O V
Zr O O
2 ZrO2 , X .. Y2O3 2YZr 3OO VO
(2)
ZnFe2O4 . X ,, 2TiO2 2TiFe 4OO VZn
教材P38，习题1.3，1.4，1.6，1.7， 1.3 证明六方密堆结构中，理想轴比值为c/a=(8/3)1/2=1.633。 证明：已知AB=BC=BD=CD=a AF=1/2c
1. 画出下图中四方金红石型TiO2晶体结构的点阵图。
简单四方点阵
2. 影响固溶体固溶度大小的因素有哪些？并从离子 半径、电负性、晶格类型等几方面来分析钙钛矿结 构BaTiO3和尖晶石结构NiFe2O4两种物质形成固溶 体的可能性。
答：1、原子或离子尺寸的影响；2、晶体结构类型的影响； 3、离子类型和键 性；4、电价因素。 （1）晶体结构：BaTiO3为钙钛矿结构，Ti处于O八面体中心（配位数6）， Ba处于O二十面体中心（配位数12）；NiFe2O4为反尖晶石结构，Fe处于 四面体和八面体中心（配位数6），Ni处于八面体中心，结构差异较大，不 易形成固溶体。
国开作业《经济法律基础》北开《经济法律基础》形考作业二参考（含答案）345
《经济法律基础》形成性考核作业2一、单项选择题（每题2分，计30分。
请将你认为的正确答案的序号填入该题后的括号内）1、我国合同法对要约生效的时间（ B ）A、采用发信主义B、采用到达主义，即受信主义C、采用投邮主义D、采用实践主义2、双务合同中履行抗辩权包括（ D ）A、同时履行抗辩权和一般抗辩权B、同时履行提高提高抗辩权和请求权C、同时履行提高抗辩权和拒绝权D、同时履行抗辩权和不安抗辩权3、合同保全的两种方法是（ C ）A、代位权和抗辩权B、代位权和请求权C、代位权和撤销权D、代位权和人身权4、我国《商标法》规定商标注册申请的原则是（ C ）A、形式审查B、实质审查C、形式审查与实质审查相结合D、形式审查兼实质审查5、我国《商标法》规定商标的保护期限为（ C ）A、20年B、15年C、10年D、8年6、我国《专利法》规定专利权期限的计算，起算之日为（ B ）A、批准日B、申请日C、公告日D、使用日7、根据我国《专利法》以及相应司法解释，对于专利侵权损害赔偿的计算方式说法错误的是（ B ）A、以专利权人因侵权行为受到的损失作为损害赔偿额B、以侵权人因侵权行为所获得的部分利润作为损害赔偿额C、以不低于专利许可使用费的合理数额作为赔偿额D、法定赔偿8、反不正当竞争法中的“经营者”是指（ C ）A、一切法人B、一切法人和个人C、从事商品经营或盈利性服务的法人、其他经济组织、个人D、从事盈利性服务的法人、其他经济组织9、经营者违反反不正当竞争法规定进行有奖销售的，监督检查部门应当责令其停止违法行为，可以根据情节处以的罚款，额度为（ C ）A、5万元以上20万元以下B、1万元以上20万元以下C、1万元以上10万元以下D、5万元以上10万元以下10、经营者的不正当竞争行为给被侵害的经营者造成的损失难以计算的，向被侵害人赔偿的赔偿额为（ C ）A、受害人在被侵权期间所获得的利润B、侵权人在侵权期间所获得的利润C、侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润D、侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润的2倍11、监督检查部门工作人员在监督检查不正当竞争行为时（ B ）A、可以出示检查证件B、应当出示检查证件C、可以不出示检查证件D、在某些场合应当出示检查证件12、国家推行产品质量认证制度，参照的产品标准和技术要求是（ B ）A、国家标准规定的B、国际先进的C、行业标准规定的D、地方标准规定的。
教育心理学形考作业二答案
《教育心理学》形考作业２答案〔第4---6章〕一、简答题〔每题5分，共40分〕1．简述陈述性知识和程序性知识的区别答：陈述性知识是关于事物及其关系的知识，或者说成是关于“是什么〞的知识，它包含事实、规则、发生的事件、个人的态度等。
程序性知识是关于“如何做〞的知识，它是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。
程序性知识也可以被称之为“技能〞。
二者的区别是：第—，陈述性知识是“是什么〞的知识，程序性的知识是“怎么做〞的知识；第二，陈述性知识是一种静态的知识，它的激活是输入信息的再现；而程序性知识是一种动态的知识，它的激活是信息的变形和操作；第三，陈述性知识激活的速度比拟慢，是一个有意的过程，需要学习者对有关事实进行再认或再现；而程序性知识激活的速度很快，是一种自动化了的信息变形的活动。
2．简述原理学习的主要形式答：原理，也称规则，是指对两个或两个以上概念间某种关系的表述，也就是对概念间关系的言语说明。
例一规法与规一例法是原理学习的两种根本方法：例——规法，指再教学中先呈现一系列例证，让学生从例证中概括出原理。
规——例法，指先呈现要学习的规则，然后用例证来说明规则。
3．促进概念学习有哪些条件答：1、提供概念范例，2、利用概念之间的联系构图，3、排除错误概念4．简述影响原理学习的条件4．简述模式识别程序和动作步骤程序的学习过程答：模式识别学习就是指学会对特定的内部或外部刺激模式进行区分和推断。
模式识别的主要任务是学会把握产生式的条件项，这一任务一般通过概括化和分化来完成。
动作步骤的学习是指学会顺利执行完成一项活动的一系列操作步骤。
动作步骤首先以陈述性知识的形式来习得，然后在实际操作过程中转变成程序性知识，经历了两个阶段：程序化和程序合成。
5 、什么是自我调节学习？自我调节学习的模式有哪些？自我调节学习是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、到达学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。
18秋《阅读(I)》作业_2(附答案)
18秋《阅读（I）》作业_2一、单选题1.(4分)If you want to learn English well, you have to ____ a lot of useful words.A. forgetB. memorizeC. loseD. get纠错得分：4知识点：1.2 A Wonderful Present2.(4分)Is this the hospital ____ you visited the other day?A. whichB. whereC. in whichD. at which纠错得分：4知识点：9.2 The Call of the Wild (2)3.(4分)This wall is in fact made of paper. When you shout at a certain pitch, the wall will____.A. vibrateB. ruinC. destroyD. stop纠错得分：4知识点：15.2 Sue Opens a New Chapter4.(4分)He always has a lot of ____ ideas in his mind, and sometimes we do not even know what he is thinking about.A. novelB. spoilC. acceptableD. additional纠错得分：4知识点：7.1 Henry Ford5.(4分)Sour cream sounded perfectly (revolting).A. disgustingB. unthinkableC. welcomeD. strange纠错得分：4知识点：11.1 The All-American Slurp6.(4分)Something bad happened to Mary and she was very ____.A. happyB. usualC. upsetD. silly纠错得分：4知识点：8.2 Two Boxes of Gold (II)7.(4分)A computer____think for itself ; it must be told what to do.A. can’tB. couldn’tC. may notD. might not纠错得分：4知识点：3.1 The Internet8.(4分)In order to increase our output, we need to import more production ____.A. facilitiesB. hensC. votesD. artists纠错得分：4知识点：7.2 Thomas Edison9.(4分)I’d go into class jolly as usual, acting like things were going just great, and no one, not even Mr. B., would (suspect) the truth.A. agree withB. acknowledgeC. guessD. doubt纠错得分：4知识点：5.1 Cheating10.(4分)It must have snowed last night,____?A. isn’t itB. haven’t heC. mustn’t itD. didn’t it纠错得分：4知识点：1.2 A Wonderful Present11.(4分)On October 6,1997,I called and spoke with his (devoted) caretaker,Amelia,who said the end was near.A. dedicatedB. responsibleC. serious纠错得分：4知识点：15.1 Starting Over at 8512.(4分)It is you that ____ wrong.A. isB. wasC. areD. has been纠错得分：4知识点：10.2 Great Britain13.(4分)Our family shook our heads (in unison).A. with satisfactionB. very formallyC. in disagreementD. at the same time纠错得分：4知识点：11.1 The All-American Slurp14.(4分)My confidence started to disappear the day Angela Brady (showed up) at the pool for workout.A. was calledB. got readyC. arrivedD. appeared纠错得分：4知识点：14.1 The Confidence Game15.(4分)She knows too well what is (in store).B. hiddenC. right nowD. to come纠错得分：4知识点：13.2 "My Babies Are in That Car!"16.(4分)In the United States, the foreign policy is decided by the ____ government, not by each state.A. federalB. figureC. scientificD. service纠错得分：4知识点：10.2 Great Britain17.(4分)He put his hand against the wall,and he shouted at a certain pitch,the paper wall (vibrated).A. collapsedB. shookC. titledD. was torn纠错得分：4知识点：12.1 My Teacher: Jozsef Oveges18.(4分)"All right!" he said, giving us a smile usually (reserved) for winners.A. understandableB. possessedC. givenD. withheld纠错得分：4知识点：14.1 The Confidence Game19.(4分)If he had not gone out in the storm, he ____ alive now.A. will beB. would beC. would have beenD. is纠错得分：4知识点：3.2 E-mail20.(4分)—Yang Liwei has won great honour for our country.—Who is Yang Liwei?—What a question! It is surprising ____ the first spaceman in China.A. you d idn’t know our national heroB. to you not to know himC. you should know nothing aboutD. you knew nothing about him纠错得分：4知识点：5.2 Stolen Day21.(4分)They are (fastened) with letter-locks and contained a quarter of a million pounds in gold.A. tiedB. carvedC. carriedD. fixed firmly纠错得分：4知识点：8.1 Two Boxes of Gold (I)22.(4分)One day was very like another,but Buck (noticed) that the weather was getting colder.A. could sayB. feltC. thoughtD. saw纠错得分：4知识点：9.1 The Call of the Wild (1)23.(4分)In the big Woods the snow was beginning to (thaw).A. meltB. sinkC. fallD. glow纠错得分：4知识点：1.1 Little House in the Big Woods24.(4分)Buck (growled),and was surprised when the rope was pulled hard around his neck.A. became frightenedB. felt painC. was puzzledD. made a low,threatening sound纠错得分：4知识点：9.1 The Call of the Wild (1)25.(4分)People paid good money to see the model engine (working away) by itself.A. running awayB. working without stoppingC. turning aroundD. working automatically纠错得分：4知识点：7.1 Henry Ford参考答案：一、BAAAA CAADD ACDDD ABDBC DBADB。
幼儿园课程论作业答案2
幼儿园课程论作业二一、填空题1、就价值定位而言,目标模式是基于_杜威的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是行为主义心理学.2。
泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是:学校应该达到哪些教育目标_、提供哪些教育经验才能实现这些目标怎样才能有效地组织这些教育经验、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。
3、幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:_课程内容即教材，课程内容即学习活动,课程内容即学习经验_。
4、在幼儿园课程评价中，最为常见的取向形成性评价，总结性评价。
二、选择题1．被称为“行为目标之父”的是（B ）.A．博比特 B．泰勒C．惠勒D．斯坦豪斯2．在课程目标的不同价值取向中，（B）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
A．行为目标B．生成性目标C表现性目标 D．预设性目标3、下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？(AD )A．过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。
B．过程模式绝对反对课程目标的存在.C．过程模式是由布鲁纳提出的。
D．依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。
4．不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现(C）,A．行为目标 B．生成性目标C．表现性目标D．预设性目标5。
知识是儿童自己“学"会的，而不是教师“教"会的，这反映了（C ）的价值取向。
A．课程内容即教材B．课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容是教学计划三、名词解释5、目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
6、生成性目标是在教育过程中生成的课程目标.生成性目标取向追求的是“实践理性”，强调在儿童、教师和教育情境的交互作用过程中产生课程的目标。
7、逻辑顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容心理顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。
作业2
A.计算机要经常使用，不要长期闲置不用
B.计算机用几小时后，应关机一会儿再用
C.计算机应避免频繁开关，以延长其使用寿命
D.在计算机附近，应避免强磁场干扰
A B C D
272.(单选题)微型计算机接口位于( c )之间。
275.(单选题)在WINDOWS操作系统中，要进行各种输入法的切换，应按( b )。
A.CTRL＋空格键
B.CTRL＋SHIFT键
C.SHIFT＋空格键
D.ALT＋功能键
A B C D
276.(单选题)在WINDOWS操作系统中，要切换到英文输入模式，应按( A )。
A.撤销两个上一次操作
B.撤销一个上一次操作
C.撤销全部操作
D.撤销所有的操作
A B C D
288.(单选题)如果菜单选项后面标有三角形符号，一旦选择此操作项，将( C )。
A.执行可选择项的操作命令
B.执行对话窗口
C.弹出子菜单
D.将实现操作项打开与关闭的切换
A.用鼠标右键单击"开始"按钮
B.用鼠标左键单击"任务栏"空白处
C.用鼠标左键单击"开始"菜单中"程序"下的"WINDOWS资源管理器"项
D.用鼠标右键单击"我的电脑"图标
A B C D
294.(单选题)在WINDOWS中，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ灰色显示的菜单意味着( A )。
D.用鼠标右键将它们从硬盘拖动到软盘，并从弹出的快捷菜单中选择"移动到当前位置"
河南开放大学《金融基础知识》作业练习2形考任务2试题及答案
作业练习2答题版本试卷得分1002022.12.22 16:06判断题 (2 分) 2分A.B.正确答案: B答案解释:1.弗里德曼认为货币需求函数不稳定。
正确错误判断题 (2 分) 2分A.B.正确答案: B答案解释:2.审核银行业的监管制度不是商业银行股东大会的权限。
正确错误判断题 (2 分) 2分A.B.正确答案: A答案解释:3.2．目前的固定汇率制主要表现为钉住汇率制。
正确错误判断题 (2 分) 2分A.B.正确答案: A答案解释:4.高利贷信用产生的经济条件是商品货币关系的发达。
错误正确判断题 (2 分) 2分A.5.财政赤字往往会导致基础货币增加。
正确B.正确答案: A答案解释:错误判断题 (2 分) 2分A.B.正确答案: A答案解释:6.商业银行必须在保证资金安全和正常流动的前提下，追求利润的最大化。
正确错误判断题 (2 分) 2分A.B.正确答案: A答案解释:7.商业银行区别于一般企业的重要标志之一就是其高负债。
正确错误判断题 (2 分) 2分A.B.正确答案: B答案解释:8.价值尺度和流通手段是货币的两个最基本的职能。
错误正确判断题 (2 分) 2分A.B.正确答案: A答案解释:9.信用货币价值稳定的基础是中央银行提供给社会公众的信用。
正确错误多选分分10.货币发挥支付手段的职能表现在（ ）。
多选题 (2 分) 2分A.B.C.D.正确答案: A B C D答案解释:工资发放税款交纳贷款发放商品赊销多选题 (2 分) 2分A.B.C.D.正确答案: A C D答案解释:11.我国政策性银行有（ ）。
中国农业发展银行中国农业银行国家开发银行中国进出口银行多选题 (2 分) 2分A.B.C.D.E.正确答案: A B C D E答案解释:12.金融市场主体有（ ）。
个人政府及政府机构中央银行银行和非银行金融机构企业多选题 (2 分) 2分A.B.C.D.正确答案: A B C13.根据名义利率与实际利率的比较，实际利率呈现三种情况（ ）。
生产与运作管理作业二答案
生产与运作管理作业二答案一、1.D 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.A 8.A 9.D 10.D 11.C 12.C13.B 14.C 15.B 16.C 17.D二、1、ACE 2、BCE 3、BCE 4、BCE 5、ABE 6、ACD 7、BDE 8、ACDE 9、ABC10、ACE 11、ACDE 12、ACD 13、ABCDE三、1、答：（1）坚持以市场为导向，不断满足社会需求是其出发点和归宿，是最基本的原则。
（2）突出技术特点，发挥技术优势。
（3）讲究经济效益，开发新产品要使企业具有好的经济效益，按市场规律办事。
（4）保持持续开展的原则，使新产品开发健康、持续进行，而不是一锤子买卖。
2、答：（1）服务蓝图的构成：服务蓝图包括三要素，第一：四种行为，即顾客行为、前台员工行为、后台员工行为、支持活动。
第二：三条线，互动分界线、可视分界线、内部互动分解。
第三：有形展示，即顾客与服务系统交互过程中所接触到的（看到的、听到的、触摸到的、用到的）各种有形内容。
（2）服务蓝图作用：第一，服务蓝图能让员工树立全局观点，整体性服务意识，清楚地看到每个人在其中的位置，在服务整体中的职能和作用，从理性上树立实现以顾客为导向并超越顾客导向的服务理念。
第二，通过展示服务个环节组成要素及关系，形成服务战略。
第三，通过对服务人员与顾客接触线分析，明晰顾客在哪个环节感受和评价服务质量，为改进设计打下基础。
通过内部互动线的显示，发现顾客在服务现场的接触点，以促进服务传递质量的持续改进。
第四，认清服务过程中的薄弱环节，从而确定服务质量，改进服务目标。
第五，为内、外部营销活动提供重要基础，为识别成本、收入和向不同服务要素投资提供基础。
第六，能清楚提供由表及里地提高服务质量途径。
（3）绘制服务蓝图的步骤第一步，明确制定服务蓝图的目标。
第二步，清晰辨别顾客接受服务的历程。
第三步，站在顾客位置上表述服务过程。
第四步，描述为顾客服务前台员工及后台员工服务行为、支持活动。
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作业1：9月11日
说说自己的优点和缺点。
答：我的优点是积极务实，敢于主动承担自己的责任，坚持。
确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。
有执行能力。
缺点是：不主动锻炼身体，除了和朋友一起打篮球和其他球类运动，作起来，有时会忘记时间。
作业2 9月18日
自己怎么做，才可以让爸爸妈妈少一些烦恼，多一些快乐？
答：不要让父母操心，考试考好一些，听话，帮父母干一些力所能及的活，父母就会觉得你长大了，他们就会很开心，还要学会自立自强，不要让父母老为你操心，还要懂事，要理解父母，多和父母沟通，说一些开心的事，这样父母就会高兴了。
作业3：9月30日
在你的家庭生活中，有哪些节日？我们可以做些什么？
答：在我家有父亲节和母亲节。
父亲节那天，父亲节那天，我为爸爸画了一幅画，感谢他对我的照顾；母亲节那天，我买一个精致的相架，把你和妈妈的照片放里，告诉妈妈，我很爱她。
作业4：10月14日
说说校园里的发现。
答：我们的学校很美丽，有美丽的桂花园、四季常青的植物园，高大雄伟的教学楼，每天同学们来到学校就开始认认真真地读书……我爱我们的学校。
作业5：10月21日
老师是同学们心中最可爱的人，我们尊敬和感谢老师，应该怎么做呢？
答：我们应该做到：做好作业、放假去看望老师、过年过节发短信问候老师、见到老师主动问好等。
作业6：10月30日
说说我能为学校做些什么？
答：我能把卫生打扫干净，爱护学校的花草树木，爱护学校的公物等。
作业7: 11月6日
说说家乡最美的地方是哪里？
答：我的家在龙溪，哪儿最美的地方是村里后面的果园。
春天，果园里繁花似锦；秋天果园里果实累累，非常美丽诱人；冬天果园又变成了雪白的童话世界，可美丽了。
作业7：11月20日
说说家乡的人们都过了些什么传统节日？是怎样过的？
答：我家乡过的传统节日很多，但我最喜欢的是春节。
每年过春节家家户户都会放烟花，吃过那晚饭，我们一家人坐在电视机前看年欢晚会，是那么的其乐融融。
作业8：11月25日
说说家乡的风味小吃有哪些？
答：我家乡的风味小吃有臭豆腐、芷江鸭、杨毛毛家的羊肉粉等。
作业9：12月2日
家乡的民族风情活动有哪些？
答：家乡的民族风情活动有花灯、钱杆舞、龙灯、六十九赶香会等。