“我运动我快乐”主题中队活动过程实录[5篇]
主题五：《我运动,我快乐》备课
主题五：《我运动,我快乐》备课⼤班上学期特⾊活动主题：《我运动我快乐》主题备课⼤班《阳光体育节》特⾊主题备课体育游戏：跳绳⽐赛活动⽬标：1、教幼⼉练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼⼉的弹跳能⼒。
2、激发幼⼉参加跳绳快乐的情绪，培养幼⼉合作游戏的能⼒和活泼开朗的性格。
活动重点：幼⼉练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼⼉的弹跳能⼒。
活动难点：激发幼⼉参加跳绳快乐的情绪，培养幼⼉合作游戏的能⼒和活泼开朗的性格。
活动准备：短绳每⼈⼀根，长绳两根。
活动过程：1、准备部分。
（1）队列队形练习。
听⼝令由⼀路纵队⾛成⼤圆，跑⾛交替，停下后由圆⾛成六路纵队。
（2）活动⾝体练习。
听教师的信号做相反的动作。
（⾼⼈⾛，矮⼈⾛；挺胸⾛，弯腰⾛；向前⾛，向后⾛；向左跳，向右跳等。
）2、基本部分。
（1）幼⼉⾃由分散地在场地上，⽤单⼈跳的短绳做各种跳跃动作。
如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可⾏进跳。
让幼⼉表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼⼉单独表演跳绳，⿎励幼⼉练习⽤各种⽅法跳绳。
2、指导幼⼉两⼈合作玩跳绳。
让幼⼉⾃由选择伙伴，两⼈⼀组分散在场地四周。
教师可先和⼀幼⼉⽰范跳法：两⼈⾯对⾯站⽴，教师晃绳，幼⼉和教师同步跟着跳。
然后让幼⼉练习双⼈跳绳。
3、教幼⼉练习长绳跳的⽅法。
请两位幼⼉摇绳，分别拉住长绳的两端，让⼀位幼⼉站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳⼦有节奏地跳。
待幼⼉熟悉后，可让数位幼⼉在长绳中间⼀齐跳。
也可待绳摇动后，跳进绳中跳，⼀个接着⼀个，每⼈在绳中跳⼏下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。
（2）跳绳⽐赛。
将幼⼉分成⼈数相等的两队，每队再分成甲⼄两组。
分别在场地两端成纵队站⽴。
教师发令后，每队甲组的第⼀个幼⼉边⾛边跳绳，跳⾄对⾯将跳绳交给⼄组的第⼀个幼⼉，⾃⼰站在⼄组的队尾，⼄组的第⼀个幼⼉同样边⾛边跳绳向甲组前进，如此依次进⾏，直⾄跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。
3、结束部分：教师讲评活动情况，带幼⼉做放松⾝体的活动。
我运动我健康我快乐主题班会教案
我运动我健康我快乐主题班会教案1000字主题：我运动我健康我快乐教学内容：一、自我介绍二、活动引入及目标设置三、认识运动，了解运动的好处四、认识自己的身体，检查身体状况五、制定运动计划，增强身体素质六、总结提高及作业教学流程：一、自我介绍1.引言：大家好，今天是我班的主题班会，我们要一起探讨“我运动我健康我快乐”这个主题，希望大家能够从中受益并享受快乐。
2.自我介绍：我是班主任，也是大家的好朋友。
我平时喜欢运动，尤其是打羽毛球和跑步，通过运动我不仅增强了身体素质，还能减轻压力，更重要的是让我每天都充满了力量和活力。
3.提问：大家有没有喜欢运动的同学呢？如果有，请你们自我介绍一下，说说你们喜欢做什么运动。
二、活动引入及目标设置1.引导活动：让大家站起来做一组活动，以准备好今天的主题班会。
2.活动目标：通过活动，让大家有足够的活力和热情，以便更好的参与到本次主题班会中。
三、认识运动，了解运动的好处1.认识运动：让大家说说自己平时喜欢做什么运动，分析运动对身体的影响。
2.了解运动的好处：通过PPT展示，让大家了解到运动可以减轻压力，增强身体素质，预防疾病，提高学习效果等好处。
四、认识自己的身体，检查身体状况1.认识自己的身体：通过PPT展示，让大家了解自己身体的构成和组成。
2.检查身体状况：大家分成小组，一起检查身体状况，如身高、体重、体质指数等，并对比分析各自的身体状况。
五、制定运动计划，增强身体素质1.制定运动计划：让大家根据自己的身体状况和运动习惯，制定一份适合自己的运动计划。
2.增强身体素质：通过PPT展示，让大家了解到不同的运动项目对于不同的身体部位有不同的训练效果，并帮助大家选择适合自己的运动项目。
六、总结提高及作业1.总结提高：让大家谈谈本次主题班会的收获，并提出建议和改进意见。
2.作业布置：让大家在家里实践自己的运动计划，并在下次主题班会中汇报效果。
教学反思：本次主题班会以“我运动我健康我快乐”为主题，采用了许多新颖的教学方式和教学手段，更加注重实践和体验。
《我运动、我健康、我快乐》主题班会活动方案
《我运动、我健康、我快乐》主题班会活动方案《我运动、我健康、我快乐》主题班会活动方案[2015-5-518:25:00|by:07周卓恒]《我运动,我健康,我快乐》一、活动目的:1.通过本次活动,帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性,使学生认识到体育锻炼提高人的体质,激发学生热爱体育锻炼的兴趣.2．让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动.3．通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣.二、活动过程:打开ppt1周卓恒:我们的祖国悠久历史、文明灿烂,我们的民族勤劳、勇敢、智慧、开放.沈弋斐:在上千年的历史长河中,中华体育精神哺育中华儿女,体育精神就像一颗璀璨的明珠,光照人间.周卓恒:体育竞技是中国通向世界的重要渠道.沈弋斐:体育竞技能展现我国强大的体育实力.周卓恒:体育运动就在我们的身边,每天锻炼一小时,增强体魄,充满朝气,练好身体.沈弋斐:少年强则国强,少年富则国富,为了让祖国的明天更强盛,让我们从小开始进行体育锻炼.合:“我运动,我健康,我快乐”402班主题班会现在开始！周卓恒:如今的中国已是一个体育强国,亚运会、奥运会,我中华健儿摘金夺银,谱写了一个又一个辉煌的篇章.沈弋斐:我们熟悉的亚洲飞人刘翔就是经过千百次的磨练才一举成名的,凭借不懈的努力刘翔终于成了中国乃至亚洲人的骄傲,这就是体育的魅力.并且每次刷同学:她是24次刷新世界撑杆跳记录的“空中飞人”，新的都是自己创造的记录.她是女子撑杆跳世界纪录保持者,她是世界上第一个撑杆跳跳过5m的女运动员.她曾说过“鸟巢内坐满了观众,所有人都在看着我.我无法拒绝他们的热情.我只能跳得更高,去创造新的世界纪录.”全世界都记住了她的名字:伊辛巴耶娃.b同学:1981年6月11日,桑兰出生在浙江宁波的一个普通家庭.她曾今给父母写过这样一段话:“小时候为了阻止我练体操这一具有危险性的运动,你们想尽了办法.可是你们的女儿似乎天生就是为了这个才来到人世,我无法放弃.你们曾经落泪,曾经沮丧,但直到我踏入国家队的那一刻,你们依然站在我的身后.”――这时候的她是一只即将起飞的美丽蝴蝶...然而,1998年,桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤,造成颈椎骨折,胸部以下高位截瘫,成为各方关注的焦点,也因为赛后的坚强而被誉为励志女神.周卓恒:大家跟着我们的ppt一起看看受伤后的桑兰是怎样展开折断的翅膀飞翔的吧！打开ppt9-14.,读一读ppt上的内容.沈弋斐:体育不仅是身体的锻炼,更是精神的励志.周卓恒:是的,体育走进了千家万户,全民健身的队伍日益壮大,想必同学们也掌握了不少体育知识,现在我们来举行一场体育知识大比拼.（一）选择题（1-4题沈弋斐报题目,请人回答,一周卓恒播放ppt）1,100米跑裁判口令为（ppt15）a各就各位――跑b预备――跑c各就各位――预备――跑2,以下属于长跑的项目是（ppt16）a.800米b200米c.400米d.1500米及以上3,北京奥运会的主题口号是______.（ppt17）a.绿色奥运科技奥运人文奥运b.新北京新奥运c.同一个世界同一个梦想d.和平友谊发展4,在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是（ppt18）a.巴尔特b姚明c刘翔d.姚夏5-8题周卓恒报题目请人回答,沈弋斐播放ppt5,奥运会几年举行一次（ppt19）a.每4年举行一次b每5年举行一次c.每6年举行一次d.每8年举行一次6,姚明的身高是多少米（ppt20）a.2.28米b2.39米c.2.26米d.3.26米7、北京奥运会吉祥物鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝等造型分别代表谁？（ppt21）答:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”“北京欢迎您”8,奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是（ppt22）a.天蓝、黑、黄、绿、红五色b天蓝、黑、绿、黄、红五色c.黄、黑、天蓝、绿、红五色d.天蓝、黄、黑、绿、红五色（二）问答题.（沈弋斐报题目,请人回答,周卓恒播放ppt）1,什么时候锻炼是最佳的呢？（ppt23）答:傍晚（下午3点到7点）锻炼效果比较好.因为现代运动生理学研究表明,人体体力的最高点和最低点受机体“生物钟”的控制,一般在傍晚达到高峰.2,体育锻炼的项目有哪些？（ppt24）答:羽毛球,篮球、乒乓球、自行车,跳绳,跑步等等都是锻炼的种类.3,体育锻炼有哪些好处？（ppt25-29）4、怎么避免运动伤害？做热身运动.5、热身运动项目有哪些？应该注意什么？（ppt30）热身运动项目有:快走、慢跑、徒手操.做热身项目时应该由慢到快、循序渐进、以感到身体轻松有力、全身发暖、略微出汗为宜（三）体育锻炼好处的格言有哪些？（ppt31-32）（周卓恒请人回答,沈弋斐放ppt）a同学:铁不炼不成钢,人不锻炼不健康.,b同学:发展体育运动,增强人民体质――毛泽东c同学:生命在于运动.――伏尔泰d同学:静止便是死亡,只有运动才能敲开永生的大门.――泰戈尔每两人一组,一人表演,一人猜体育项目（四）互动题,“你做我猜”．名称,共8组.（安排好人员和上场次序）（跑步,标枪,铅球,游泳,足球,跳远,接力赛,羽毛球、篮球、排球等）四、全体唱健康歌（ppt34）沈弋斐:同学们,未来属于我们的,我们站在新世纪的起跑线上,让我们一起行动,参与到阳光体育中去吧！周卓恒:同学们,只有一个身体健康的人,才有拼搏、奋发上进的精神,才能真正成为社会的接班人.合:我们坚信,运动会给我们带来美好的明天！我们的班会活动即将结束,请韩老师为今天的班会活动作总结发言.|||编辑。
第五课 我运动 我快乐(教案)全国通用三年级下册综合实践活动
教案：第五课我运动我快乐一、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，培养学生热爱运动的意识。
2. 使学生掌握一些基本的运动技能，提高学生的运动能力。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神品质。
4. 培养学生自觉锻炼的良好习惯，促进学生健康成长。
二、教学内容1. 运动项目的介绍与示范。
2. 运动技能的讲解与练习。
3. 团队协作运动游戏的组织与实施。
4. 运动习惯的培养与指导。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解运动的重要性，掌握基本的运动技能，培养学生团结协作、积极向上的精神品质。
2. 教学难点：如何激发学生的运动兴趣，使学生养成良好的运动习惯。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师与学生交流，了解学生喜欢的运动项目。
（2）教师简要介绍本节课的内容和目标。
2. 运动项目的介绍与示范（1）教师介绍一些适合三年级的运动项目，如跳绳、踢毽子、乒乓球等。
（2）教师进行示范，展示运动技巧。
3. 运动技能的讲解与练习（1）教师讲解运动技能，强调动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 团队协作运动游戏的组织与实施（1）教师讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并给予指导。
5. 运动习惯的培养与指导（1）教师讲解运动习惯的培养方法，如定时定点锻炼、制定锻炼计划等。
（2）学生分享自己的锻炼心得，互相鼓励。
6. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调运动对身体健康的益处。
（2）学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。
五、教学评价1. 学生对运动项目的了解程度。
2. 学生运动技能的掌握情况。
3. 学生在团队协作运动游戏中的表现。
4. 学生运动习惯的养成情况。
六、教学建议1. 教师要注重激发学生的运动兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。
3. 教师要鼓励学生积极参与，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
幼儿园中班我运动我快乐主题教案精华
幼儿园中班我运动我快乐主题教案精华在幼儿园教育中，运动是非常重要的一部分。
幼儿园中班的孩子正处于身体发育的关键阶段，通过科学合理的运动活动，可以促进他们身体的健康发展，提高他们的协调能力和自信心。
教师们在设计运动活动时，需要结合幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，制定一些有趣、富有挑战性的教案，让孩子们在活动中体验运动的乐趣，激发他们对运动的兴趣和热爱。
1. 丰富多彩的活动内容在幼儿园中班的教育教学中，我们以“我运动我快乐”为主题，设计了丰富多彩的运动活动。
我们组织孩子们进行简单的热身活动，如操纵绳、游戏等，帮助他们放松身体，做好准备。
我们设计了各种富有创意的运动项目，如跳绳比赛、传球比赛、拔河比赛等，让孩子们在运动中感受竞争的快乐，培养他们的团队合作意识。
我们还设置了一些趣味性十足的小游戏，如踩气球比赛、扔沙包比赛等，让孩子们在活动中体验运动的乐趣，提高他们的运动技能。
2. 激发孩子的兴趣和热爱在设计这些运动活动的时候，我们充分考虑了幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，尽量使活动内容简单易懂、富有挑战性。
通过这些运动活动，我们希望能够激发孩子们对运动的兴趣和热爱，培养他们良好的运动习惯，提高他们的协调能力和敏捷度。
我们鼓励孩子们积极参与，不断挑战自我，取得进步，让他们在运动中建立自信心。
3. 个人观点和理解我对“我运动我快乐”这一主题有着深刻的理解。
在幼儿园中班教育中，通过精心设计的运动活动，可以有效地促进孩子们身体健康的发展，培养他们的团队合作意识和竞争意识，让他们在运动中体验快乐，建立自信心。
这对于孩子们的全面成长具有非常重要的意义。
在文章中，我详细介绍了我们如何设计“我运动我快乐”主题的教案，以及活动的丰富多彩、富有趣味性，同时也共享了我对这一主题的个人观点和理解。
希望这篇文章能够帮助您更深入地理解幼儿园中班运动活动的重要性，以及我们如何通过精心设计的教案来促进孩子们的身体健康发展和全面成长。
在幼儿园中班教育中，“我运动我快乐”主题教案的设计是非常重要的。
我运动我健康我快乐主题班会教案
我运动我健康我快乐主题班会教案每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子。
下面是小编为您整理的一些运动健康主题班会教案，来供大家学习和参阅!我安全我健康我快乐主题班会策划一、活动目标1.让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。
2.用舞蹈、知识竞答、ab剧、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备1、收集资料;2、排练舞蹈;3、排练小品《我们学会了保护自己》。
4、磁带、录音机、录相带(光盘)、录放机(vcd)、多媒体电脑及道具等。
三、活动过程：甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。
甲、乙合：×年×班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。
乙：健康之于生命，如光芒于太阳。
拥有了健康，生命才生生不息，熠熠生辉。
生活因健康而美好，生命因健康而精彩。
请欣赏舞蹈《健康歌》。
甲：关爱生命，呵护健康，是我们崇高的使命。
为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。
在这之前同学们收集和掌握了很多安全常识。
现在安全大使来考大家啦!安全大使上：我来考考大家，同学们可一定答对啊，答对了就可以得到安全自护奖章啊，还有奖品啊!(多媒体课件出示竞赛题目)乙：看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊!那在实际生活中怎么应用这些知识呢?下面我们来看段录相，并请大家做出选择。
(ab剧的形式，几个小伙伴去河边玩，一个小伙伴下水去捞鱼，结果溺水了，其他小伙伴都不会游泳，这时候他们应该怎么做?是下水去救人，还是去找大人来救人?让学生做出选择，并且相同选择的同学坐在一起，接着演一演自己这种选择可能会出现的结果;再演一演自己为什么不做另一种选择，另一种选择会出现什么结果。
我运动我健康我快意主题班会教案
我运动我健康我快意主题班会教案简介本次班会教案的主题是“我运动我健康我快意”。
通过本次班会，我们旨在向同学们宣传运动的重要性，鼓励他们积极参与体育锻炼，培养健康的生活方式。
目标1. 了解运动对身体健康的益处。
2. 掌握一些简单易行的运动方法。
3. 意识到运动可以带来快乐和满足感。
内容和活动安排1. 引入（5分钟）- 主持人简要介绍本次班会主题和目标。
- 激发同学们对运动的兴趣，并期望能够积极参与。
2. 活动一：讲解运动的益处（10分钟）- 主持人介绍运动对身体健康的益处，如增强体质、提高免疫力、促进心脏健康等。
- 运用简单明了的例子和统计数据来加强理解。
3. 活动二：展示不同的运动方式（20分钟）- 邀请同学们分享自己喜欢的运动方式，并介绍该运动的规则和注意事项。
- 通过视频、图片或实物展示，给同学们呈现不同种类的运动，如篮球、足球、跑步等。
4. 活动三：团队游戏（15分钟）- 安排一个简单的团队游戏，例如接力赛或拔河比赛。
- 通过游戏感受到团队合作和运动的乐趣。
5. 活动四：总结和展望（5分钟）- 主持人总结今天的班会内容，强调运动对健康的重要性。
- 鼓励同学们将运动融入日常生活，形成良好的锻炼惯。
材料和准备- 投影仪和音响设备- 视频和图片资源- 打印或制作手册，介绍各种运动规则和注意事项- 游戏道具和奖品结束语通过本次班会教案，我们希望同学们能够认识到运动对身体和心理健康的益处，培养积极的运动习惯，享受快乐的运动生活。
让我们一起运动起来，健康快意地度过每一天！。
快乐运动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们越来越重视身体健康。
为了提高同学们的体质，培养良好的运动习惯，我校决定开展以“快乐运动”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的运动项目，激发同学们的运动热情，增强团队协作能力，营造一个健康、快乐的校园氛围。
二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 运动知识讲座3. 互动游戏环节4. 运动项目展示5. 总结发言6. 合影留念六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍，希望大家在活动中积极参与，感受运动的快乐。
2. 运动知识讲座由体育老师主讲，向同学们普及了一些基本的运动知识和技巧，包括运动前的热身、运动时的注意事项以及运动后的放松等。
讲座内容丰富，实用性强，让同学们对运动有了更深入的了解。
3. 互动游戏环节为了活跃气氛，主持人组织了一系列趣味运动游戏，如“抢凳子”、“穿越呼啦圈”等。
同学们积极参与，现场欢声笑语不断，充分展现了运动带来的快乐。
4. 运动项目展示各班级代表展示了本班特色运动项目，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
同学们在观看展示的过程中，不仅欣赏到了精彩的技艺，还学到了一些运动技巧。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们在活动中的表现给予了高度评价，并鼓励大家在日常生活中积极参与运动，养成良好的运动习惯。
6. 合影留念最后，全体师生在多功能厅前合影留念，记录下这美好的时刻。
七、班会效果本次快乐运动主题班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们在活动中积极参与，不仅锻炼了身体，还增进了友谊，培养了团队协作精神。
以下是本次班会的一些具体效果：1. 提高了同学们的运动热情，让更多人爱上了运动。
2. 增强了同学们的体质，为健康生活奠定了基础。
3. 培养了同学们的团队协作能力，提高了班级凝聚力。
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“我运动我快乐”主题中队活动过程实录[5篇]第一篇：“我运动我快乐”主题中队活动过程实录“我运动我快乐”主题中队活动过程实录队仪式（略）（主持人进场，以下简称甲乙）合:尊敬的各位老师,亲爱的各位同学,你们好!甲：在活动开始前，请队员们先观看一份影像。
（播放阳光体育影像资料）乙：这是我们每天都进行的——（全体少先队员齐答：阳光体育活动。
）队员们都参与其中，谁来谈谈活动的感受。
（请队员回答）队员1：我们学校开展了阳光体育活动。
使我们感受到“阳光体育”的魅力，让“健康第一，全面发展”真正转化为的实际行动。
队员2：学校开展了阳光体育活动，不仅可以让我们强身健体，还可以磨练我们的团结、拼搏的精神。
运动，它让我健康、让我快乐、让我坚强！队员3：我校开展了阳光体育活动。
不仅丰富了我们的课余生活，还让我们动手动脑，发展了我们的身心，大家即锻炼了身体，又得到了快乐，真是一举两得！队员4：阳光体育活动，让我明白了什么才是真正的快乐，还使我忘掉了所有的烦恼，身体也越来越强壮了。
我活动，我快乐！中队长：“阳光体育运动”，学校体育的春天。
让我们尽情地到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操吧！我运动所以我快乐！甲：金色的阳光召唤你，它也召唤我。
乙：我们同在阳光下，一起炼身体。
甲：欢乐伴着你，乙：欢乐伴着我，合：阳光体育让我们健康又美丽。
（队员抬“运动健儿及体育项目资料”展板入场。
）甲：看，我们的队员们抬进来的是什么？队员们，我们也去看看。
运动项目我知道——队员资料介绍（随机采访队员）甲：你能为我们讲讲吗？队员1：我最喜欢篮球，我知道篮球始于乙：我们请文震同学也给我们介绍一下。
队员2：我最爱乒乓球，因为中国是世界上的19世纪起源于英国。
当时英国一位著名的越野跑运动员吉布从美“乒乓”声音的玩具球。
甲：我们都知道雅雯同学是一位体育爱好者，雅雯，你也给我们说说吧！队员3：我知道排球：1895年始于美国马萨诸塞州利奥克，乙：哪位队员还想再来介绍一个？队员4：我还记得我们学过的马拉松的由来：1891年，创始人是美国马萨诸塞·奈史密斯。
当今篮球最强国当属NBA“乒乓王国”，乒乓球是中国的1896年在希腊雅典的第一届州春田基督教青年学院的一位体育教师詹姆斯美国。
我国现在有篮球队员姚明和易建联在美国职业篮球赛打球。
国球。
乒乓球国带回了一种拍打时发出创始人为威廉·G·摩根。
我们中国女排曾获得“五连冠”。
现代奥运会上出现了马拉松赛跑，是为纪念希腊一个名叫马拉松的小镇。
在这个小镇。
希腊人民打败了波斯帝国军队。
队员5：我也来。
我知道1811年出现了现代体操，创始人为一个名叫弗里德里希·扬氏的德国人。
我国的前世界冠军李宁有“体操王子”之称。
在奥运会时，我国的体操男团与女团都获得了冠军。
本次亚运会，我们的国家体操队也取得很好的成绩。
甲：（采访刘潋）队员们都知道，你也参加过“南少林武术”比赛，还获得了“银”奖，今天也给我们表演一个，让队员们也饱饱眼福，感受一下现场的气氛吧！（刘潋连连摆手，表示不要）全体队员：来一个，来一个！……（刘潋却之不恭，上场表演武术。
）甲：哇——太棒了，实在不愧“银奖”的殊荣，其他的队员都跃跃欲试了，看看他们也能为我们带来了什么惊喜。
呼啦圈小队队长：队员们，看我们的了，上！（呼啦圈小队展示）跳绳小队队长：他们两队都表演得那么精彩，我们可不能落于人后，该我们上了！（跳绳小队展示）滑板车小队队长：我们也来展示一下我们的绝活好不好？滑板车小队队员齐答：好——（滑板车小队展示）乙：哇！太精彩了，让我们再次以热烈的掌声为队员们，也为我们自己鼓励，喝彩！甲：大家听！那是什么声音？看看去！乙：大家都跳起了韵律操了。
（韵律操表演）甲：看他们跳得那么好，但这种舞蹈有一定的难度，不是每个人都能一下子学会的！不过，我知道有一种兔子舞，却是好学又好跳的，我们去试试吧！队员1：我也会。
队员2：我也会。
……（队员争先恐后）甲乙（合）：队员们，我们就一起跟上音乐节拍——动起来！（全体齐跳兔子舞）舞毕，全体队员齐呼：践行主席“贺信”精神，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，我能行！耶——（队员归队）甲：为了进一步践行贺信精神，我建议我们四（1）中队的队员们一起填写“我运动，我快乐”心愿卡，来装点这棵五彩心愿树，好不好？全体队员齐答：好！（主持人小队长分发心愿卡片，队员填写心愿卡）（队员填写完毕后，张贴于五彩心愿树上）（随机抽看队员心愿）陈登豪：我的心愿是，积极锻炼身体，强健自己的体魄，争取长大以后也能为祖国争得荣誉，今天我还为大家带来了一首歌《站在世界的领奖台上》。
（歌曲演唱）（队员们合上音乐节拍动起来，并跟唱歌曲。
）甲：下面让我们用热烈掌声欢迎辅导员讲话。
（主持人归队）辅导员：今天的活动很成功。
这次的活动我们不仅展现了我们中队少先队员奋发向上的精神面貌，也让我们感受到运动带来的无比快乐。
生命在于运动，让我们积极参加实践活动，增强体质，努力争当体魄强健、活泼开朗的好少年！第二篇：我运动,我快乐我运动，我快乐我是一个热爱运动的阳光男孩，运动是我学习以外最主要的生活内容之一。
在学校开展的“阳光体育”活动中，我真切地领略到了运动的魅力和运动给我带来的无穷乐趣。
运动使我的生活丰富多彩。
几乎所有的体育运动我都喜欢，在运动中我享受到了莫大的快乐。
快乐在于篮球场上的心无旁骛，快乐在于游泳池里的水花飞溅，快乐在于球友之间的赞美喝彩，快乐在于球赛之后的大汗淋漓，快乐在于甩甩头、向前冲永不放弃，快乐在于生命因运动而无比美丽。
运动使我结交到许多好友。
在“阳光体育”活动中，我认识了很多球友，相同的志趣使我们建立起深厚的友谊，每当遇到不开心的事，我总是愿意和球友们聊聊，在球友们的鼓励和帮助下，烦恼顿时被抛到九霄云外，而最让我得意的就是球友们经常说“只要有你在，整个球场就会充满活力。
”从这些球友身上，我得到了很多帮助，也感受到了很多温暖，我也总是常怀感恩之心，在他们遇到困难的时候，尽我所能给予帮助。
运动让我感悟到做人的道理。
每天1000米的长跑和篮球场上的积极拼抢，让我懂得了坚持体育锻炼，仅凭爱好是远远不够的，还需要有永不放弃的恒心和坚持到底的毅力，人生是不断挑战自我的过程，要学会合作与分享。
生命在于运动，热爱运动就是热爱生命，我希望在坚实的跑道上跑好我人生的每一步，在运动中尽情地享受健康和快乐，奔向美好的未来！郑州市第一〇〇中学初一：靳博文第三篇：我运动我快乐我运动我快乐幼儿园是幼儿的天地，在这里，他们的喜怒哀乐等各种情感都会毫无保留地展现出来。
我们在一日活动的各个环节中，应该把培养幼儿的积极情感放在首位。
良好的情绪情感的培养和积极情感体验对幼儿健全和谐的发展来说至关重要。
本文充分挖掘体育活动中潜在的教育资源，针对幼儿入园产生的消极情绪表现，对其形成原因调查分析，采取了切实有效的解决对策，不仅满足幼儿积极情感的发展，达到既健体又得到健康心智的培养，让我们的孩子在快乐运动的同时，快乐地成长！《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。
《纲要》把情感和态度作为幼儿发展最重要的一个方面，积极健康的情绪情感和态度是个体持续发展的内在动力。
幼儿期是情绪、情感萌发的重要时期，可谓是人生发展的最佳期，幼儿感染性很强，此时是激发幼儿积极情感的大好时机。
对于刚入园的幼儿来说，对环境的陌生和不适应，必然会产生焦虑与不安情绪，缺乏安全感，闷闷不乐或沉默不语，有些甚至是抗拒参加活动等现象，这些都给幼儿的发展带来负面影响。
而体育教学活动中是以游戏形式进行，游戏是幼儿与周围环境发生相互作用的重要途径，幼儿在扮演角色，在与同伴交往，在情境的感染中，一些积极的情感就会随之萌发与发展。
因此，合理安排体育活动内容，充分挖掘体育活动中潜在的心理教育资源，了解发展幼儿的积极情感的发展。
一、具体表现及原因分析案例一：满满，女，四岁半，每次人园表情很淡定，不主动亲近老师，不喜欢和小朋友一起游戏，玩玩具，几乎不与小朋友交谈，喜欢独自坐在位置上，做操和排队喜欢一个人站在队伍后面，很少和其他小朋友拉手。
每次来园都要抱着毛绒小狗，不管上课还是游戏时也不肯松手。
对游戏活动兴趣不高，常常观望态度。
当小朋友玩得兴高采烈之际，她却表现出一副事不关己的表情，还会悄悄地退到一边，不愿参加游戏活动。
一到吃饭的点嘴巴不停念叨：满满吃饭要少吃点，老师你要给我少点。
选择区域活动时也总是选择同一个，都是独自玩耍或是独自默默坐在位置上。
问题产生的原因分析：满满平时跟奶奶一起生活，平时接送都是由奶奶负责，讲话的口气和家里人十分相似，有时讲话连老师都听不太懂。
由于平时体质弱，所以家长很少带她外出与同伴玩耍，平时都是自己在家里玩得多或是跟奶奶玩，导致在幼儿园里不愿意参加集体活动，对游戏活动也是非常抗拒。
久而久之，慢慢地变得不自信。
案例二：七月，女，五岁，她是个眼睛小小的女孩，性格内向，平时不太爱说话，总是耷拉着脑袋，很少大声嬉笑，即使遇到开心的事情也是低头抿着嘴微笑，不主动参加活动，游戏时跟同伴玩一下就找借口拒绝，别的孩子在看书，她就两眼瞪着别人，又似乎在默默地想什么。
她从来不主动参与同伴的交谈与游戏，只是默默在一旁看看，当孩子和她交谈时，她也不作答。
问题产生的原因分析：通?^家访及平时的交流，我向七月的妈妈了解她人园前及在家的情况，她妈妈说孩子从小到大都是跟着保姆，母亲有些无奈地告诉我，平时接送都由保姆，跟保姆一起睡觉，长这么大还没跟妈妈睡过觉，孩子特别依恋保姆，走到哪里都要跟着保姆，外出与同伴玩耍交流的机会很少，平时班级举行的亲子活动，她都要和保姆一起手拉手，视线一刻不能离开保姆，可见，这种交往障碍并不是先天造成的，也不是遗传，而是后天缺少亲子交流同伴玩耍的成长环境导致的，因此产生了幼儿拒绝与身边人交流的行为。
二、培养小班幼儿积极情感的具体措施（一）优化资源，创设适宜的运动环境，激发幼儿参与活动的兴趣我园运动场地狭小，在创设运动环境时，我们将幼儿园的资源加以优化，整合，努力为幼儿提供良好的运动空间和环境。
首先，因地制宜，设置合理的运动区域。
教师合理利用园内的各个场地和角落，设置了5个不同的运动区域：①球类区域。
②钻爬区域。
教师投放了木梯、钻圈、轮胎、钻爬网、垫子等材料，并设计了模拟野战、穿越火线、解救人质、小乌龟散步等富有挑战性的运动情境，让幼儿练习钻爬技能。
③投掷区域。
教师投放了沙包、飞碟、打靶、稻草人等材料，让幼儿练习投掷技能。
④跑跳区域。
教师投放了各种不同高度跨栏、呼啦圈、绳子、竹竿等材料供幼儿自主探索运动器械不同玩法。
⑤玩沙玩水区域。
教师投放了水桶、铲子、水管、模具等供幼儿玩沙、建构、挖宝等活动，使游戏更具趣味性，大大激发幼儿参与活动的积极性。