同位语的类型及用法
同位语从句课件-2025届高考英语一轮复习
同位语从句的注意点
➢ The news that they won the match is true.
➢ The news that you told us yesterday is true. 同位语从句PK定语从句： 假定还原法
定语从句和同位语从句的辨别 ① that作不作成分 ② 是否知道名词的内容 ③ 名词和从句间加be，是否构成表语从句
二、同位语从句：同位语由一个句子充当
❖ The nneewwss that Tu Youyou won the Nobel Prize surprised the
world. 引导词
从句
名词
总结：同位语从句结构
名词 连接词 从句 ____________ + ______________ + ________________
同位语从句的定义
➢ 常见的后跟同位语从句的名词： fact (事实）,news (消息） ,hope(希望），idea(主意）， truth(事实），evdence（证据），suggestion（建议）， problem/question（问题）,opinion（观点）等
都是抽象名词！！！
➢ 常见的后跟定语从句的名词： news, village, factory, place, the girl, the book, the day等 可抽象可具体~~
一、什么是同位语apposition？
❖ 1. Tom, our monitor, is a handsome boy. ❖ 2. I myself will do the experiment. ❖ 3. She is the oldest among them six.
日语同一词语的多种用法总结
日语同一词语的多种用法总结同一词语的多种用法（一）日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音，但用法和作用完全不同，尤其在助词中表现更为明显。
例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语；再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。
这样的例子举不胜数。
不同的类型就带来不同的使用方法，在翻译中就完全不同，所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。
在这里分成若干次来说明这个问题。
一、「の」的类型和用法「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。
领格助词接续方法：体言+の+体言前面的[体言和の]一起形成定语，作后面体言的连体形修饰语。
例如：「私は日本語の教師です。
」这里「日本語」是体言，与领格助词「の」一起构成定语，来修饰「教師」。
全句译成：“我是日语（的）教师。
”主格助词--作定语句的主语接续方法：体言+の+谓语+体言前面的[体言+の+谓语]形成句子，构成后面体言的定语。
这里要注意：句子要以连体形出现：动词和形容词与基本形相同，名词句和形容动词「だ」变「な」。
例如：「ここは私の勉強している大学です。
」这里「私の勉強している」是定语句，是用来修饰「大学」的。
定语句中「私」是「勉強している」的主语。
这时主语后面可加「の」和「が」，而不能加「は」。
「ここは私が勉強している大学です。
」（正确）「ここは私は勉強している大学です。
」（错误）「勉強している」是连体形，不过和基本形是一样的。
全句译成：“这里是我学习的大学。
”又如：「器の奇麗な料理は食欲が出る。
」这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化，作「料理」的定语。
这里「器」是句子的主语，「奇麗だ」是谓语。
当它作定语时，主语用「の」或「が」表示，「奇麗だ」变成连体形「奇麗な」。
整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。
”同位语接续方法：体言+の+体言从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时，在「の」前后的体言必须表达同一事物。
英语中同位语的用法
英语同位语的概念、类型和用法一、同位语的定义同位语（appositive）是一种英语语法现象，它用来对句子中的名词或代词进行解释或补充说明。
同位语可以是一个词、一个短语或一个从句，通常紧跟在被解释的名词或代词之后。
同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。
同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
二、同位语的分类同位语可以分为两种：限定性同位语（restrictive appositive）和非限定性同位语（non-restrictive appositive）。
两者的区别在于是否用逗号隔开，以及是否提供必要的信息。
1. 限定性同位语限定性同位语是必要信息，如果将其从句子中移除，将会让它所修饰的先行词意思变得不清楚。
因此限定性同位语和先行词之间不能放标点符号。
例如：The Headmaster Johnson will make a speech later. Johnson 校长等一下会发表一个演说。
在上面的例句中，Johnson 是限定性同位语，用来指明或区分前面的名词，即 The Headmaste。
如果没有这些同位语，句子的意思就会变得模糊或不确定。
2. 非限定性同位语非限定性同位语是额外信息，只是对句子中的名词或代词进行补充说明，若将其拿掉并不影响句意。
所以非限定性同位语的前后会使用「逗号」来和句子的其他部分做区隔。
例如：Mrs. Jackson, my English teacher, was my mom’s childhood best friend. Mrs. Jackson，我的英文老师，是我妈妈童年时期的摯友。
John, the lazy accountant, didn’t finish the report on time. John，那位懒散的会计师，没有准时完成报告。
在上面的例句中，my English teacher，the lazy accountant 都是非限定性同位语，它们用来描述或评价前面的名词，即 Mrs. Jackson，John。
高考英语同位语从句详解
同位语从句的结构分析首先，从位置角度来看，同位语从句总是在某个抽象名词之后，是用一个完整句子来对这个抽象名词进行补充说明。
但是，同位语从句可以直接紧跟在抽象名词之后，也可以与抽象名词分隔开来，因而造成同位语从句位置的改变。
接下来我们以此为主线来讨论同位语从句。
其次，从来源角度看，同位语从句一般是由陈述句演化过来，即由that引导同位语从句。
由于同位语从句的来源单一，因此，将以从句位置为主线展开讨论，具体内容安排如下：1.名词+同位语从句2.名词+修饰语+同位语从句3.名词+谓语+同位语从句4.that从句：同位语从句与定语从句名词+同位语从句我们先来看这句话：The supreme happiness of life is the conviction that we are loved.——Victor Hugo, French novelist因为深信被爱，所以无上幸福。
——雨果，法国小说家这句话的直译是：人生最大的幸福是坚信有人爱我们。
不过，上面开头的译文采用了对仗工整的意译，读起来更加有节奏感。
我们看到，从句that we are loved是一个完整的陈述句，用在名词conviction（深信、坚信）后边，对conviction的内容进行补充说明，进一步阐述我们深信什么——深信我们被爱，也就是充当同位语，故该从句为同位语从句。
值得提醒的是，初学者往往会误认为这里的that从句是表语从句（或者定语从句），因为他们以为is后边充当表语的是that从句。
实际上，充当表语的是conviction这个名词，然后用that从句来补充说明conviction。
故不是表语从句，而是同位语从句。
所以，判断同位语从句的关键是：看that从句是否对主句中的某个名词进行补充说明，如果是，即为同位语从句，而与该名词在主句中充当的成分无关。
再比如，在下面这个例句中：I have been left with the knowledge that it’s better to expect nothing than to give everything and then be disappointed.that从句是补充说明名词knowledge的，是同位语从句。
同位语从句与定语从句
同位语从句与定语从句同位语从句和定语从句一样通常都放在由名词充当的先行词后面, 且其先行词和关联词特点与定语从句先行词及关联词特点十分相似,极易混淆,不过两者的区别还是十分明显的。
1. 从句性质不同同位语从句属于名词性从句,是用来进一步解释或补充说明前面的名词;而定语从句是用来说明先行词的性质或特征,起修饰或限制的作用,与先行词的关系是修饰与被修饰的关系,从句相当于形容词。
例1:The plan that you will go there next week has to be changed.你准备下周去那里的计划得改变.析:认真分析语境含义及句子结构可知,从句为The plan的具体内容,因此该句为同位语从句。
例2:The news that he told me was false.他告诉我的消息是假的。
析:认真分析语境含义和句子结构可知,从句是用来修饰The news的, 因此该句为定语从句。
2.关联词作用不同定语从句的关联词在从句中作主语、宾语、时间状语、地点状语和原因状语等,而同位语从句的关联词在从句中不担任成分。
例1:The plan t hat I”ll stay there for a week can”t come true.我要在那儿呆一周的计划不能实现。
析:分析句子成分可知,that在从句中不作任何成分,因此该句为同位语从句。
例2:The plan that he raised was reasonable.他提出的计划合理。
析:that在从句中作宾语,因此该句为定语从句。
3．同位语从句先行词不同同位语从句的先行词就是被同位语从句解释说明的名词,因为它和同位语从句在内容上相同,因此常为一些体现一定内容的名词,如:hope, plan, fact, news, problem, truth, idea, information等,此时同位语从句具体介绍这些名词的内容。
同位语从句的先行词虽然体现同位语从句的内容,但在同位语从句中并不充当成分。
同位语的定义和用法
同位语的定义和用法同位语是指在一个句子中与另一个名词或代词表示同一个人、物或概念的词语或词组。
它一般用来进一步说明、限定或解释与之并列的名词或代词。
同位语的用法主要有三种：1. 用逗号隔开同位语可以直接用逗号与其前面的名词或代词隔开。
这种用法一般表示进一步解释或限定。
例如：他的业余爱好，书法，让他在文学艺术方面得到了锻炼。
在这个句子中，同位语“书法”进一步解释了“他的业余爱好”。
2. 用冒号引导同位语也可以用冒号引导，这种用法一般表示同位语是对前面名词或代词的总结、归纳或解释。
例如：她得到了一个好消息：她考上了大学。
在这个句子中，同位语“她考上了大学”总结了“她得到了一个好消息”。
3. 用“的”字结构同位语还可以使用“的”字结构，这种用法一般表示同位语是对前面名词的补充说明。
例如：这本书是我爸爸的。
在这个句子中，同位语“我爸爸的”补充说明了“这本书”。
同位语的使用可以丰富句子的表达，增加细节或解释，使文章更加严谨、准确。
通过使用同位语，人们可以更清楚地传达自己的意思，提高文章的逻辑性和可读性。
然而，在使用同位语时也需要注意以下几点：1. 同位语要与前面的名词或代词保持一致，包括数、性、格等。
2. 同位语在句中位置灵活，可以出现在名词或代词的前面或后面，但要保持语序的一致性和语句通顺。
3. 同位语的内容要与前面的名词或代词有明确的关系，不能与其他成分产生歧义或混淆。
总之，同位语是一种重要的修辞手法和表达方式，它在写作中能够帮助人们更准确地表达自己的思想和意图。
合理运用同位语可以让文章更加丰富、准确，并增强读者对文章内容的理解和感受。
几种同位语的用法
几种同位语的用法几种同位语的用法汇总基本形式的同位语大家一般不会出错，但有几种同位语，或由于本身结构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。
下面是小编为您收集整理的几种同位语的用法，欢迎阅读!1. 形容词用作同位语The current affair, the biggest in its history, is being held in Guangzhou. 目前的交易会，是有史以来规模最大的，正在广州举行。
He read all kinds of books, ancient and modern, Chinese and foreign. 他读了很多书，古今中外都有。
People, old and young, took to the streets to watch the parade. 老老少少的人都来到街头观看游行。
【注】这类同位语与定语比较接近，可转换成定语从句。
如：The current affair, the biggest in its history, is being held in Guangzhou.=The current affair, which is the biggest in its history, is being held in Guangzhou.2. none of us之类的结构用作同位语We none of us said anything. 我们谁也没说话。
We have none of us large appetites. 我们谁饭量都不大。
They neither of them wanted to go. 他们两人都不想去。
They've neither of them succeeded in winning her confidence. 他们两人谁也没能赢得她的信任。
【注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”，如：学生每人都有一本词典。
现代俄语中的同位语：本质特征及其言语功能
１ ５ ； ａ ｒ ０ ０ １ ９ Ｐ ３Ｈ ａ ｂ１ ９ ： １ ） ：５ ３ Ｂ ａ ｍｍ ２ ０ ： １ ； 俄 语语 法 （ 以下简称 《０年 语法 》 ８ ）
提要 ： 同位语在俄语 中是一个传统 的语法概念 ， 但迄今为止人们对它的本质特征认识得 并不透彻 。本文从 同位语 研究 中亟待解决 的几个 问题入手 ， 从语 法 、 语义等角度探讨同位语的本质特征 ， 并考察其在言语交 际中的功 能。
关键词 ： 同位语 、 本质特征 、 同位联 系 、 言语功能
将同位语放在句法学的词组部分 ， 描述如下 ：发生 同 “ 位联 系 时 ， 词 之 间产 生 被 修 饰 和 修 饰 关 系 ， 一 致 名 被 的名词能从各个角度去修饰另一个名词” 《 。（俄语语 法 》下卷 ） １９ ：０ 还有 学者 认 为 “ （ ，９１ ７） 同位语 是 包含 了
２ １ 年 Ｏ 月 ０２ ８
中国俄 语教 学
ＡＢ ｙ Ｔ ２ １ ｒ ｒ ｃ ０ ２．
Ｔ ３ № ３ ．１
第 ３卷 １
第３ 期
Ｐ ｃ￣ ｙｃ
Ｉｉ Ｉ Ｈ Ａ ￣ ｂＫＢＫ Ｔ Ｅ ３
现代 俄 语 中的 同位 语 ： 本质 特征 及 其 言语 功 能
复旦大学 苏州大学 丁 丽芬
１１ 同位语 的概 念 内涵 ．
全面界定都必须综 合考虑它 的形态 、 义及句法特 意 征， 同位语 也不 例外 。我 们认 为 ， 形 态 特征 看 ， 从 同位
语 由名词 或名 词短语 表 达且 与 主 导词 保 持格 一 致 ； 从
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同位语的类型及用法同位语（Appositive）是一种用来说明或解释名词的语法结构，通常放置在名词之后，用来提供关于该名词的附加信息。
同位语通常用逗号、破折号或括号括起来，以将它们与主要的名词分开，但这不是必须的。
1. 同位语的主要作用是进一步说明名词，提供更多的细节或解释。
它可以是一个单词、短语或完整的从句，用来对名词进行进一步的描述、补充，以及限定。
解释或补充：We plan to visit Paris, a beautiful city, with a rich history in literature and art.（我们计划参观巴黎，一座美丽的城市，具有丰富的文学和艺术历史。
）The scientist, an expert specializing in climate change, will deliver a significant speech at the conference.（这位科学家，一位专门研究气候变化的专家，将在会议上发表重要演讲。
）限定或修饰：We purchased a new house, a spacious villa, complete with a large garden and a swimming pool.（我们购买了一栋新房子，一座宽敞的别墅，带有大花园和游泳池。
）This dog is my best friend, a loyal golden Labrador, who has been with me for many years.（这只狗是我的最好朋友，一只忠诚的金色拉布拉多，陪伴我已经多年。
）2. 同位语分为限制性同位语（restrictive appositive）与非限制性同位语（non-restrictive appositive）限制性同位语用来限定或缩小被说明事物的范围，通常不使用逗号将其与名词隔开，因为它是必要的一部分，去掉会改变句子的意思。
例如：My friend James will visit us tomorrow.（我的朋友汤姆明天会来访。
）在这个句子中，"James" 是限制性同位语，它限定了是哪位朋友会来访。
非限制性同位语用来提供额外信息，但不限定或缩小被说明事物的范围，通常使用逗号将其与名词隔开。
例如：My friend, Tom, will visit us tomorrow.（我的朋友，汤姆，明天会来访。
）在这个句子中，"Tom" 是非限制性同位语，它提供了额外信息，但即使去掉它，句子的基本意思仍然清楚，即我的朋友会来访。
3. 使用同位语时，通常会用逗号分隔，也可以用破折号或括号，或不使用任何符号。
My sister, a skilled pianist, will perform at the concert.（我的姐妹，一位熟练的钢琴家，将在音乐会上表演。
）The Eiffel Tower –an iconic Parisian landmark –is visited by millions of tourists every year.（埃菲尔铁塔–一座标志性的巴黎地标–每年都有数百万游客前来参观。
）John (a talented chef) prepared a delicious meal for the party.（约翰（一位有才华的厨师）为派对准备了美味的餐点。
）有时也可不用任何标点：My neighbor Michael brought his dog to the park today.（我的邻居迈克尔今天带他的狗去了公园。
）当同位语由多个并列词语组成时，只能用破折号或括号：The concert featured various musical genres –jazz, classical, and rock –to cater to a diverse audience.这场音乐会涵盖了各种不同的音乐流派- 爵士、古典和摇滚- 以满足多样化的观众。
或，The concert featured various musical genres (jazz, classical, and rock) to cater to a diverse audience.这场音乐会涵盖了各种不同的音乐流派(爵士、古典和摇滚) 以满足多样化的观众。
4. 同位语与被其补充说明的名词（或代词）之间的范围并不总是完全一致的。
John is passionate about cars, particularly vintage automobiles and sports cars.约翰对汽车充满热情，特别是老式汽车和跑车。
5. 使用同位语时，要保持主语与谓语的一致：The participants each were demonstrating their skills during the competition.（参与者每个人正在比赛展示他们的技能。
）The viewers, everyone, was clapped and cheered after the outstanding performance.（观众们，每个人，为出色的表演鼓掌并欢呼。
）6. 同位语通常跟在名词之后，也可以位于句首或句末，并通过逗号与主语相隔开，以提供额外的信息或强调主语的特质。
A dedicated teacher, Miss Johnson inspired her students with her enthusiasm for learning.（一位敬业的老师，约翰逊小姐以她对学习的热情激发了她的学生。
）He collected various old items at the flea market, old books, vintage toys, and rare playing cards.（他在跳蚤市场收集了各种老物品，旧书、复古玩具和稀有扑克牌。
）7.有些副词、代词、插入语，专门用于引导同位语来提供进一步解释，进行列举或描述事物。
这些词包括："namely"：即，也就是He excels in various subjects, namely mathematics, science, and computer programming.（他在多个科目中表现出色，即数学、科学和计算机编程。
）"for instance"：例如There are many outdoor activities you can enjoy, for instance, hiking, biking, and fishing.（有许多户外活动可以享受，例如徒步旅行、骑自行车和钓鱼。
）"that is"：也就是，即She has a wide range of interests, that is, art, music, and literature.（她兴趣广泛，也就是她热衷于艺术、音乐和文学。
）"especially"：尤其，特别是I love outdoor activities, especially hiking in the mountains.（我喜欢户外活动，特别是在山区徒步旅行。
）"particularly"：特别，尤其The museum's collection is particularly impressive, especially the ancient artifacts.（博物馆的收藏特别令人印象深刻，尤其是古代文物。
）"chiefly"：主要，尤其She enjoys music, chiefly classical compositions from the Romantic era.（她喜欢音乐，主要是浪漫时期的古典作品。
）"mostly"：大部分，主要是He appreciates art, mostly contemporary paintings and sculptures.（他欣赏艺术，主要是当代绘画和雕塑。
）"mainly"：主要是His hobbies include photography, mainly landscape and wildlife photography.（他的爱好包括摄影，主要是风景和野生动物摄影。
）"primarily":主要，主要是She is interested in cooking, primarily gourmet dishes and international cuisine.（她对烹饪很感兴趣，主要是精致的菜肴和国际美食。
）8. 同位语通常是由名词、动词、副词、介词短语、不定式短语、分词、从句（以及有些句子结构中的形容词或分词等，见注1）等充当。
以下是一些常见的可以充当同位语的类型：名词：My friend, a talented musician, is coming to the party.（我的朋友，一位有才华的音乐家，要来参加聚会。
）动词：The birds sang—filled the air with their melodious tunes—welcoming the sunrise.（鸟儿歌唱，奏响了和谐的旋律，迎接着日出的到来。
）副词：He advised the student to complete the task so, meticulously, carefully, and patiently.（他建议学生非常细致、小心和耐心地完成任务。
）介词短语：Place the vase here, on the shelf.（把花瓶放在这里，放在架子上。
）不定式短语：She had the responsibility to complete the project within a week. (她有责任在一周内完成这个项目。
)分词：The young actor got his first job last year starring in a musical play.（去年，这位年轻演员在一部音乐剧中出演，获得了他的第一份工作。
）从句:The fact that she received a promotion at work made her family very proud.（她在工作中获得晋升的事实让她的家人感到非常自豪。