多媒体教室设计及教学方案三篇
多媒体教室及会议系统施工方案三篇
多媒体教室及会议系统施工方案三篇篇一：多媒体教室工程方案一、概述科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。
丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。
停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。
而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。
目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。
高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。
多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。
它将影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。
系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。
系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。
本系统适用于各类学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、学术交流会、演示及娱乐等活动。
如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。
在去年的招标会上，我公司以实惠的价格、满意的服务给青龙一中的前期多媒体教室建设上给予了一个良好的开端，再次衷心感谢青龙县政府的领导给予我公司机会，再次参加到青龙一中的信息化建设中来，我们将以我们在多媒体教育领域多年来积累的丰富经验，尽我们最大的努力，在最短的时间内，将青龙一中多媒体教室建设好。
二、系统主要设备与功能多媒体投影系统中包含的主要设备有：投影机、视频展示台、多媒体电脑、投影屏幕、集中控制器、多媒体讲台等。
多媒体教室设计方案
多媒体教室设计方案多媒体教室是以多媒体技术为核心，结合现代教育理念，为教育机构提供具有互动性、创新性和实践性的教学环境。
设计一个功能完善的多媒体教室，需要考虑以下几个方面：空间规划、硬件设施、灯光与音响、家具布置以及安全保障。
一、空间规划1. 布局设计：多媒体教室的布局应以教学为中心，根据教学需求确定教师和学生的活动区域。
通常可以考虑采用抬升式讲台，以便教师可以充分利用空间与学生互动。
同时，需要安排合理的学生座位，保证学生充分利用课程资源。
2. 颜色选择：多媒体教室的颜色选择应以柔和、舒适为主，避免过于刺眼的颜色。
可以选择浅色系或温暖色调，打造舒适的学习氛围。
3. 照明设计：多媒体教室需要保证良好的照明条件，以确保学生能够清晰地看到教学内容。
可采用自然光和人工光结合的设计，避免直射光线对学生的视觉造成不适。
二、硬件设施1. 投影设备：多媒体教室的核心设备是投影设备，通常选择高亮度、高分辨率的投影仪。
应考虑教室尺寸和投影距离，选择适合的投影机型号。
2. 屏幕：多媒体教室的屏幕可以选择液晶显示器或投影幕布。
液晶显示器适合较小的教室，投影幕布适合较大的教室。
根据教室大小和预算，选择适合的屏幕尺寸和材质。
3. 音频设备：多媒体教室需要配置合适的音箱和音响设备，保证音频输出的质量和清晰度。
可选择支持立体声和环绕声的音响系统，以提供更好的音效体验。
4. 电脑和网络设备：教室需要配备高性能的电脑和网络设备，用于播放教学资源、浏览互联网和进行多媒体制作。
电脑配置要求应根据教学需求和预算进行选择。
三、灯光与音响1. 灯光设计：多媒体教室需要合理的灯光设计，以保证教师和学生的视觉舒适度。
可采用分区控制的照明系统，使教室的灯光能够根据不同的教学场景进行调整。
2. 音响设计：多媒体教室需要配备合适的音响设备，保证教学资源的音频输出质量。
音箱的数量和布置要根据教室大小和形状进行合理规划，避免出现音响的遮挡或声音的反射问题。
多媒体教室设置实施方案(一)2024
多媒体教室设置实施方案（一）引言概述：多媒体教室是现代教育技术的重要应用之一，通过利用多媒体技术，可以提升课堂教学的效果和质量。
本文将提供一个多媒体教室设置实施方案，旨在帮助学校或教育机构设计和实施多媒体教室，提供良好的教学环境和设备支持。
正文：1. 教室空间规划- 根据教室容纳学生人数和教学需求，确定多媒体教室的空间布局和座位排列。
- 确定投影仪和白板的位置，以确保学生能够清晰地看到屏幕上的内容。
- 确保教室内部光线充足，避免教学过程中出现影响学生视线的强光或反光现象。
2. 设备选购与安装- 根据教学需求和预算，选择合适的投影仪、音响设备、电脑、多媒体控制台等设备。
- 确保教室内配备适合的投影屏幕和白板，以展示图像和文字内容。
- 安装教室内的音响设备，确保声音质量清晰、音量可调节。
3. 多媒体教学软件应用- 安装和配置适合的多媒体教学软件，如课件制作软件、互动教学软件等，以提供丰富的教学资源。
- 培训教师使用多媒体教学软件，教授课件制作、互动教学等技能，提高教学效果。
4. 网络连接和互联功能- 教室内需配备稳定的网络连接，以访问互联网资源、远程教学等。
- 提供教室内的无线网络，以支持学生使用个人电子设备、参与互动教学。
5. 教师培训与支持- 安排教师培训，以熟悉多媒体教学设备的操作和应用。
- 建立故障排除和技术支持机制，确保教师能够解决设备故障和技术问题，提供良好的教学体验。
总结：通过以上方案的实施，多媒体教室能够有效提升课堂教学的互动性和吸引力。
合理规划教室空间、选购适合的设备、应用多媒体教学软件、提供网络连接和培训支持，能够提供良好的教学环境和设备支持，提高教学效果，促进学生的学习和发展。
同时，为了保持多媒体教室的正常运行，需要定期检查和维护设备，并提供技术支持服务。
2024年多媒体教室方案范本
2024年多媒体教室方案范本一、项目背景随着科技的不断进步和教育的发展，多媒体教学已经成为现代教学的一种重要方式。
多媒体教学室是一种能够支持教师使用多媒体技术进行教学的场所，通过使用各种多媒体设备，可以更加生动、直观地传授知识，提高学生的学习兴趣和学习效果。
本方案将介绍2024年的多媒体教室建设方案。
二、建设背景随着教育信息化的不断推进和教学模式的转变，多媒体教学已经成为现代教育教学的重要手段之一。
然而，目前许多学校的多媒体教室设施陈旧、设备老化，无法满足教师和学生的需求。
因此，建设先进、功能完善的多媒体教室成为了当务之急。
三、建设目标1. 提供先进的多媒体设备，支持教师进行高效、生动的教学。
2. 提供灵活的教学空间，满足不同教学需求。
3. 提供稳定、可靠的网络环境，支持多媒体教学和在线学习。
4. 提高学生的学习兴趣和学习效果，激发创造力和创新能力。
四、建设方案1. 多媒体设备的配置（1）交互式白板：采用大尺寸、高清晰度的交互式白板，支持教师进行书写、演示和互动等多种操作。
（2）投影仪：选择高亮度、高清晰度的投影仪，保证教学内容的清晰度和可视角度。
（3）音响系统：配置优质的音箱和麦克风，保证教学声音的准确传达。
（4）电脑及软件：配备高性能的教学电脑，安装专业的多媒体教学软件，支持各种教学资源的展示和使用。
（5）摄像头：配置高清晰度的摄像头，支持视频会议和远程教学。
（6）网络设备：配置高速、稳定的网络设备，支持教师和学生进行在线学习和教学资源的下载。
2. 教室环境设计（1）教室布局：采用教师台和学生座位组合的教室布局，保证教师对学生的观察和控制。
（2）座位设计：配置符合人体工学的座椅和桌子，保证学生的舒适度和工作效率。
（3）灯光设计：配置适宜的灯光，保证教室光线均匀、柔和，减少眼部疲劳。
（4）空气环境：配置空气净化设备，保证教室空气的清新和健康。
3. 安全管理设施（1）监控设备：配置教室内部和周围的监控设备，保证教室的安全和学生的安全。
多媒体教室建设方案
多媒体教室建设方案一、硬件设施方面：1.建设宽敞舒适的教室空间，确保每个学生都能有良好的视觉效果和舒适的学习环境。
2.安装投影设备和大屏幕显示器，提供高清画质和清晰投影效果。
3.配备电脑、平板电脑等计算机设备，用于多媒体教学和学生练习。
4.配备音响设备，提供清晰的声音效果，并支持教师和学生的互动。
5.建设可移动式座椅，便于根据教学需要进行座位调整和教学布局。
6.配备网络设备，确保教室内的网络畅通无阻。
二、软件设施方面：1.安装教学软件，包括各学科的互动课件、教学视频和学习资源等。
2.安装操作简便、功能齐全的多媒体控制系统，方便教师进行教学操作和内容切换。
3.提供云存储空间，方便教师和学生保存、共享和获取教学资源。
4.安装视频会议系统，方便教师进行远程教学和与其他学校的教师进行交流合作。
5.配备教学管理系统，方便教师进行学生学习情况的记录、评价和分析。
三、课程设计方面：1.传统的教学模式，采用探究式学习和合作学习等现代教学方法。
2.制定多媒体教学课程，提供多样化的教学内容和资源，满足学生个性化的学习需求。
3.安排定期的多媒体教学培训，提升教师多媒体教学技能和教学水平。
4.鼓励学生使用多媒体教室进行自主学习和探索，培养学生的创新能力和自主学习能力。
四、管理与维护方面：1.成立多媒体教室管理团队，负责教室的日常管理和使用安排。
2.制定教室使用规范，确保教室的设备安全和维护。
3.定期进行设备检查和维护，确保设备正常运行。
4.收集教师和学生的反馈意见，及时改进多媒体教室的建设与使用。
综上所述，多媒体教室的建设方案需要综合考虑硬件设施、软件设施、课程设计以及管理与维护等方面的需求。
只有在这些方面都得到充分的关注和投入，才能发挥多媒体教室在教育教学中的重要作用，提高学生学习效果，培养学生的创新能力和综合素质。
多媒体教室的实施方案分析
多媒体教室的实施方案分析第一篇：一、多媒体建设背景随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战。
为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。
多媒体电教室的主要硬件设备有: 多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。
多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。
可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。
多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。
同时功能强大的音响设备可提供卡拉ok效果。
多媒体教室主控系统设计图：二、工程项目情况分析该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。
根据环境要求，项目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影机的亮度在2200ansi流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。
在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。
因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。
从工程经验上讲， epson 5600机型，亮度2200ansi流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。
多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。
多媒体教室设计方案
多媒体教室设计方案随着教育技术的发展，多媒体教室在现代教育中扮演着越来越重要的角色。
一个科学合理的多媒体教室设计方案可以提供良好的教学环境，促进师生之间的互动和知识传递。
本文将针对多媒体教室的设计要点进行论述，为建设一流的教学环境提供指导。
一、空间布置与功能划分在多媒体教室的设计中，空间布置和功能划分是非常重要的考虑因素。
首先，教室的大小应根据预计的学生人数来确定，确保每个学生都能够得到适当的学习空间。
其次，多媒体教室应设有合理的布局，包括教师讲台、学生座位区、多媒体演示设备区等功能区域。
教师讲台应位于教室前部，便于教师与学生进行互动。
学生座位区应合理分布，确保每个学生视线都能够清晰地看到多媒体屏幕。
此外，多媒体演示设备区应设在距离学生座位较近的位置，方便教师操作设备。
二、多媒体设备的选择与配置多媒体教室的核心是各种教学辅助设备，包括投影仪、电脑、音响等。
在选择与配置这些设备时，应考虑到教学需求和教学资源的使用频率。
首先，投影仪是多媒体教室不可或缺的设备，用于将教师的电脑屏幕内容投射到大屏幕上。
在选择投影仪时，应考虑其投影清晰度、亮度和色彩还原度等因素。
其次，电脑应选择配置较高的设备，以确保能够顺利运行多媒体教学软件和应用程序。
音响设备也是必备的，用于提供良好的语音重现效果和音乐播放功能。
三、电源与线缆管理在多媒体教室设计中，电源与线缆管理是不容忽视的问题。
多媒体设备在使用过程中需要电源供应，因此应设计足够的电源插座。
此外，线缆管理也应得到重视，以免电源线、视听线等缠绕在一起导致安全隐患。
可以使用嵌入式电源线槽和线缆管理盒等设备，将线缆整齐地布置好，维持教室内的整洁美观。
四、灯光与空调设计多媒体教室的灯光与空调设计对于创造良好的学习氛围和教学效果至关重要。
灯光应充分考虑到学生在教室内的视觉需求，选择柔和、均匀的照明方式。
可以采用可调节亮度的LED灯具，以满足不同教学需求。
同时，空调系统应确保教室内的温度和湿度适宜，以提供一个舒适的学习环境。
多媒体教室建设方案(二)2024
多媒体教室建设方案（二）引言概述：多媒体教室建设方案是为了满足现代教育的需求，提供更好的教学环境和教学体验而设计的。
本文将从硬件设施、软件平台、教学资源、互动教学和评估考核五个大点来详细阐述多媒体教室建设方案。
1. 硬件设施- 选用高质量、高分辨率的投影仪，确保图像清晰，色彩真实。
- 安装高保真音响系统，提供良好的音频效果，使学生能够听到清晰的声音。
- 配备可移动式电子白板，方便教师进行书写和演示。
- 提供舒适的座椅和桌面，保证学生在课堂上的舒适度。
2. 软件平台- 选择稳定可靠的操作系统和多媒体播放软件，以确保多媒体教学的顺利进行。
- 提供适用于教学的专业软件，例如交互式教学软件、多媒体资源管理软件等。
- 配备网络连接设备，方便教师和学生在课堂上进行在线学习和互动。
3. 教学资源- 提供丰富的多媒体教学资源，包括图片、视频、动画等，以帮助教师更好地展示教学内容。
- 整理和分类学科相关的教学资源，方便学生在学习中查找和使用。
- 注重教学资源的更新和维护，保证教学内容的新颖性和时效性。
4. 互动教学- 提供学生反馈系统，例如投票系统或在线讨论平台，促进学生积极参与课堂互动。
- 配备学生个人电子设备，例如平板电脑或笔记本电脑，方便学生进行课堂互动和作业提交。
- 创设小组学习环境，鼓励学生相互合作，并通过多媒体技术展示学习成果。
5. 评估考核- 利用多媒体技术进行学生学习情况的评估和考核，例如在线测试、作品展示等。
- 提供学生学习进度的统计和分析功能，以帮助教师更好地进行教学指导。
- 引入学习管理系统，方便学生和教师管理学习进程和成绩记录。
总结：多媒体教室建设方案的目标是提供更好的教学环境和教学体验。
通过合理的硬件设施、稳定可靠的软件平台、丰富多样的教学资源、互动教学和评估考核机制，可以提高教学效果，促进学生的学习兴趣和主动性，为现代教育提供更好的支持。
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多媒体教室设计及教学方案三篇篇一：多媒体电教室设计方案一、系统概述当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。
我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。
采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。
随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统于一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。
作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。
在校园信息化建设中，多媒体电子教室以其实用易用的特点，成为被优先考虑的解决方案，利用多媒体电子教室进行基于多媒体课件的计算机辅助教学等功能……多媒体电子教室是一个小型的局域网环境，一般采用100M交换到桌面，就可以确保音视频文件的良好传输，因此交换机可选100M交换机。
电脑的选择本着实现效果好而且经济实惠的原则，多媒体电子教室选用的电脑最低应保证可以流畅运行多媒体课件、以及常用的办法软件，如Word、PowerPoint等，教师机配置可比学生机的配置高一些，另外最好选购支持网络唤醒功能的电脑。
最后把教师机、学生机、交换机用双绞线连接起来，设置好TCP/IP协议，调通网络，再安装上Kumyu多媒体电子教室软件，一个完整的多媒体电子教室就建设完毕。
多媒体电子教室方案示意图二、客户需求在校园信息化建设中，多媒体电子教室以其实用易用的特点，成为被优先考虑的解决方案。
利用多媒体电子教室进行基于多媒体课件的计算机辅助教学；实现语音教室功能，进行外语口语、听力教学；实现教师和学生之间的交流、互动功能；还可以具有机房的管理和维护功能。
整个多媒体电子教室系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。
1、多媒体显示系统：多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。
2、多媒体电教室A/V系统：A/V系统由计算机（高端配置）、DVD、VCR（录像机）、数字展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。
3、智能型多媒体中央控制系统：采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中央控制系统，该系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。
实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。
·要求操作简单、人性化、智能化；·要求整个系统可靠性高；·尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效；·能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能；·能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能；·能够控制数字展台进行放大、缩小等功能；·能够控制音量，进行音量大小的调节功能；·能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能；·三、设计思路在多媒体电子教室的设计中，主要解决用户比较关注的以下问题：1、多媒体电子教室的简单易用和个性化需求。
由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体电子教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。
而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。
2、多媒体电子教室的实用丰富的教学功能。
信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。
这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。
3、多媒体电子教室的教学管理功能。
学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。
4、多媒体电子教室的机房的管理和维护。
学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。
四、多媒体电子教室特点·班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。
·屏幕广播效率高，尤其在网络条件较差时亦能体现出其良好的性能；可根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
·语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
·当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
·教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
·巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
·屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。
·文件分发功能强大且界面相当易用，可以定义宏目录。
·分组教学功能可将学生分为几个小组，有每个小组自行进行教学，有学生组长主动代替教师，对学生组成员进行广播教学、语音教学等各项功能。
·语音讨论功能可以将全班学生分成同一个组或分成几个组进行课堂上的讨论，每个组相互不干扰。
五、基本功能简介多媒体电子教室具有如下一些基本功能，能够满足几乎所有的网络教学的需要：教师机广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、黑屏肃静、网络影院、文件分发、电子举手、语音讨论、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、分组教学、语音讨论、清除举手、文件收集、清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。
学生机电子举手、远程消息、窗口接收广播、可选窗口显示模式。
电脑教室解决方案绿色校园网络——低成本、少维护、易管理、更环保的网络平台——校园100台新创电脑解决方案----“七嘉克隆电脑”解决方案的意义我国高校信息化建设在短短十年内取得的成就，无论是主管部门还是高校本身，对高校信息化都给予了足够的重视；信息化建设的投资之巨、范围之广、速度之快有目共睹；信息化的内容建设一年一个台阶。
但在成绩的背面，也不容忽视高校信息化领域存在的不少问题：从整体来看，我国高校信息化建设目前的问题主要集中在以下三个方面：1．盲目投资，一哄而上2、内部建设，“军阀割据”3、耗资巨大，难以为继随着计算机网络化在教育系统中的应用和推广，逐渐暴露出以PC作为客户端设备的客户机/服务器（Client/Server，简称C/S）网络的诸多问题：必须投入巨资保证硬件设备的购买、维护及升级；网络复杂，对管理技术要求高；网络可靠性、安全性差等，令许多已建网的学校难以实现原设计功能，未建网的学校更加徘徊不定，使C/S 网络对中国教育信息化发展形成了严重障碍。
针对这一实际情况，七嘉将具有国际标准、高可用性、高安全的德国网络电脑“QJ”系列产品推入中国市场，以解决教育信息化建设中的用PC作为客户端造成的巨大问题。
该方案的设计采用国际通行的TCP/IP协议，具有低成本、先进性、易用性、实用性、灵活性、可靠性、安全性的特点。
它在教育系统中的应用将给我国教育系统带来巨大的经济效益和社会效益，以100台计算机教室为例,它的组网成本仅为PC组网成本的2/3，，一个教室组网成本至少节省6万元。
并且它的维护升级成本几乎为零。
网络拓扑--具体应用本方案在教育领域的应用可分为下面四个方面，具体网络环境配置相应资源数据库服务器：（1）、“七嘉克隆电脑”在多媒体教室中的应用。
（2）、“七嘉克隆电脑”在学校综合办公系统中的应用。
（3）、“七嘉克隆电脑”在学校图书馆、电子阅览室中的应用。
1. “七嘉克隆电脑”在多媒体教室中的应用以“七嘉克隆电脑”组成的多媒体教室由终端服务器和教学资源库服务器、多用户网络终端“七嘉克隆电脑”组成，本系统安装支持NC的多媒体教学软件（如苏亚星多媒体教学网）可实现：屏幕广播、屏幕监看、学生演示、远程控制、网络画板、分组教学、联机讨论、电子抢答、屏幕转播、黑屏肃静、语音广播、语音对讲、电子邮件、文件传输、电子点名、远程信息、电子备课、教师锁定、登录方式、课堂计时、网络检测、课后复习、作业提交、语音复读、电子举手、远程配置、网络开机、网络资源浏览等等多种电子教室功能。
图--2、“七嘉克隆电脑”在学校综合办公系统中的应用学校办公网络采用基于“七嘉克隆电脑”+PC的校园综合办公解决方案，可以帮助学校构筑校园内部统一的综合办公系统，实现简洁高效的校园办公环境，极大提升学校教研管理水平。
主要功能：◇校务办公在“七嘉克隆电脑”上通过运行基于WEB的综合信息管理系统实现教工人事管理、学生学籍管理、分班排课等日常事务的处理工作。
◇教师电子备课、网络教学与教学资源管理。
◇学生考试综合测评与教师教学评估管理。
◇校园信息港方便学校教师之间、师生之间进行交流，包括教案中心、课件中心、网上调查、校园论坛等功能。
◇总务助理对学校总务进行数据处理，辅助学校校产管理、教研管理。
3、“七嘉克隆电脑”在学校图书馆、电子阅览室中的应用数字图书馆系统是以数字资源为核心的知识网络，利用互联网与其它知识系统的相互连接，实现知识的增值服务。
基于“七嘉克隆电脑”客户端硬件平台的数字图书馆系统，结合数字图书馆的应用系统软件，可以实现以下功能：◇进行系统管理，如远程管理、远程监控，和远程软件升级。
◇提供良好的资源建设、资源发布和资源使用的桌面环境。
◇提供读者电子图书阅览平台。
◇提供公共查询平台，方便读者和用户查询图书信息。
◇可以辅助业务部门进行日常办公。
--查看QJ7712W详情-篇二：多媒体教室设计方案第一章需求分析与网络建设目标第一节概述信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。
即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。
加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。
展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。
互联网的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。
今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。
信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。