(完整版)数据库技术与应用实验报告
数据库技术与应用实验报告
数据库技术与应用实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解数据库技术的基本原理和应用，通过实际操作掌握数据库的创建、管理、数据操作以及查询优化等方面的技能。
同时，培养解决实际问题的能力，提高对数据库系统的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的软件环境为 MySQL 数据库管理系统，操作系统为Windows 10。
三、实验内容与步骤（一）数据库创建1、打开 MySQL 客户端，使用以下命令创建数据库：｀｀｀sqlCREATE DATABASE database_name;｀｀｀其中，｀database_name` 为自定义的数据库名称。
2、使用以下命令选择创建的数据库：｀｀｀sqlUSE database_name;｀｀｀（二）表的创建1、根据实验要求，设计表结构，包括字段名、数据类型、约束条件等。
例如，创建一个名为｀students` 的表，包含｀id`（整数类型，主键）、｀name`（字符串类型）、｀age`（整数类型）字段，使用以下命令：｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50)，age INT）；｀｀｀（三）数据插入1、使用｀INSERT INTO` 语句向表中插入数据。
例如，向｀students` 表中插入一条记录：｀｀｀sqlINSERT INTO students （id, name, age) VALUES （1, ＇张三'， 20)；｀｀｀（四）数据查询1、使用｀SELECT` 语句进行简单查询，获取表中的数据。
例如，查询｀students` 表中所有记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students;｀｀｀2、使用条件查询，获取符合特定条件的数据。
例如，查询年龄大于 18 岁的学生记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 18;｀｀｀（五）数据更新1、使用｀UPDATE` 语句更新表中的数据。
数据库技术与应用实验报告
数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》上机实验报告目录：一、概述二、主要上机实验内容1.数据库的创建2.表的创建3.查询的创建4.窗体的创建5.报表的创建6.宏的创建三、总结一、概述（一）上机内容：第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等；2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库；3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置；4. 练习向表中输入不同类型的数据；5. 练习创建和编辑表之间的关系；6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观）7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等)第八周：练习创建各种查询1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式）2．参数查询3．交叉表查询4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询）第十周：练习创建各种类型的窗体1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体；2．向导创建主|子窗体3．图表窗体的创建4．练习通过设计器创建窗体5．练习美化窗体第十三周：练习创建各种类型的报表1．自动创建纵栏式报表和表格式报表；2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表）3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表）4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据第十五周：综合应用1．了解Access数据库系统开发的一般方法；2．课程内容的综合练习；3．编写上机实验报告、答疑（二）上机完成情况第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。
已完成第八周：练习创建各种查询练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。
已完成第十周：练习创建各种类型的窗体自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
《数据库原理与应用》实验报告完整版
《数据库原理与应⽤》实验报告完整版数据库原理与应⽤实验报告实验课程：数据库原理及应⽤专业：学号：学⽣姓名：年⽉⽇实验⼀创建和维护数据库⼀、实验⽬的1. 掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 的⽅法。
2. 掌握启动服务并登录MySQL 5.7 数据库的⽅法和步骤。
3. 了解⼿⼯配置MySQL 5.7 的⽅法。
4. 掌握MySQL 数据库的相关概念。
*5. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句创建数据库的⽅法。
*6. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句删除数据库的⽅法。
⼆、实验要求1. 学⽣提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；2. 遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容。
三、实验内容及步骤1. 在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 版。
2. 在服务对话框中，⼿动启动或者关闭MySQL 服务。
3. 使⽤Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
*4. 分别⽤Navicat ⼯具和命令⾏⽅式登录MySQL。
5.在my.ini ⽂件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。
6. 创建数据库。
*①使⽤Navicat 创建学⽣信息管理数据库gradem。
②使⽤SQL 语句创建数据库MyDB。
7. 查看数据库属性。
*①在Navicat 中查看创建后的gradem 数据库和MyDB 数据库的状态，查看数据库所在的⽂件夹。
②利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
8. 删除数据库。
*①使⽤Navicat 图形⼯具删除gradem 数据库。
②使⽤SQL 语句删除MyDB 数据库。
③利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
10. 配置Path 变量，确保MySQL 的相关路径包含在Path 变量中。
四、思考题MySQL的数据库⽂件有⼏种？扩展名分别是什么？格式⽂件.frm 描述表的结构（列、列类型、索引，等等）数据⽂件.ISD(ISAM) 或.MYD (MyISAM) 包含表的数据─即它的⾏索引⽂件ISD(ISAM) 或.MYI (MyISAM) 包含数据⽂件中任何索引的索引树。
数据库技术与应用实验总结
数据库技术与应用实验总结
一、实验概述
数据库技术与应用实验是为了让我们更好地理解和掌握数据库的基本概念、原理和技术。
通过本次实验，我们不仅学习了如何创建和管理数据库，还学习了如何使用SQL语言进行数据查询和操作。
二、实验过程
在实验过程中，我们首先学习了如何创建和管理数据库，包括创建表、视图、索引等数据库对象。
然后，我们学习了如何使用SQL语言进行数据查询和
操作，包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等基本操作。
在实验
过程中，我们还学习了如何进行数据库的备份和恢复，以及如何进行数据库的安全管理。
三、实验结果
通过本次实验，我们成功地创建了一个数据库，并在其中创建了多个表、视图和索引等数据库对象。
我们还使用SQL语言进行了数据查询和操作，并成功地进行了数据库的备份和恢复以及安全管理。
四、实验总结
通过本次实验，我们不仅掌握了数据库的基本概念和技术，还学会了如何在实际应用中使用这些技术。
我们深刻认识到数据库对于一个信息系统的重要性，它是信息存储和管理的基础。
在未来的学习和工作中，我们将更加重视数据库技术的应用和实践。
数据库技术与应用上机实验报告
《数据库技术与应用》上机实验报告姓名：***学号：***专业班级：***完成时间：***一、概述数据库（Database）是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，通过一学期对数据库的学习，让我基本上熟悉了数据库的使用方法，后来通过进一步的上机实验，加上自己的摸索，使我对表、窗体、查询、报表、宏等内容的创建与设计有了一个系统性的提高，完成了实践，制作出《学生基本信息及成绩更新查询系统》数据库文件。
该数据库的主要功能是存储学生的基本信息、高考成绩以及录取情况等内容，并提供信息录入、查询、更新等服务。
用户可以通过进入该系统后，按照界面提示进行操作。
该系统简单明了，很直观的就把功能展现在用户面前，极易上手。
下面就简单的对该系统的使用做一个介绍。
首先点击进入“学生基本信息及成绩更新查询系统”，界面如图所示：共有8个按钮，都是通过宏从而完成命令的执行，用户可以按照文字提示点击不同的按钮进行操作。
下面对各个选项框做一个简单的介绍。
1、学生基本信息更新点击“学生基本信息更新”按钮，会进入“学生基本信息”表，用户可以在这里进行学生基本信息的录入及更新，如图所示，使用完毕后，关闭该表，系统提示保存，返回登录界面。
2、学生高考成绩更新点击“学生高考成绩更新”按钮，会进入“学生成绩”表，用户可以在这里进行学生成绩的录入及更新，如图所示，使用完毕后，关闭该表，系统提示保存，返回登录界面。
3、学生录取情况更新点击“学生录取情况更新”按钮，会进入“学生录取情况”表，用户可以在这里进行学生录取情况的录入及更新，如图所示，使用完毕后，关闭该表，系统提示保存，返回登录界面。
4、打印成绩点击“打印成绩”按钮，进入学生成绩报表，用户可以在这里以报表的形式查看学生成绩，并将其打印，使用完毕后，关闭该报表，返回登录界面。
5、学生基本信息查询点击“学生基本信息查询”按钮，进入学生基本信息查询界面，用户可以在这里逐项浏览、查看学生基本信息，使用完毕后，关闭查询，返回登录界面。
数据库技术与应用实验报告
数据库技术与应用实验报告(二)【实验目的与要求】（１）了解SQL Server的数据类型；（２）掌握数据表的创建方法；【实验内容】1验证书中的实例2 使用图形化界面，创建一个名为“SM”的数据库，3使用T-SQL语句，创建SM数据库中的学生表Student，表中包括的字段有学号，班级编号，姓名，性别，出生日期，年龄。
（Sno varchar(5),clno varchar(6),sname varchar(10),ssex char(2),sage int）4使用T-SQL语句，创建SM数据库中的班级表Class，表中包含的字段有班级编号，教师编号，院系编号，班级名称。
5使用T-SQL语句，创建SM数据库中的课程表Course，表中包含的字段有课程编号，课程类型编码，课程名称，课程介绍，学分，总学时，先修课程，学期。
6输入如下SQL语句，查看表Student的定义。
USE SMEXEC sp_help Student【实验步骤】1.验证书中的实例（课本70页，例4-1——创建借阅人管理模块的brrower—info表）：在SQL查询分析器窗口中的查询页输入命令语句，查询无误后，选择执行，如图所示。
2.使用图形化界面，创建一个名为“SM”的数据库：右击“数据库”选项，在弹出的快捷菜单中选择”新建数据库选项“命令”，进入“新建数据库窗口”，在“常规”属性页中输入要建立的数据库的名称“SM”，单击“确定”按钮建立数据库。
如图所示。
3．使用T-SQL语句，创建SM数据库中的学生表Student，表中包括的字段有学号，班级编号，姓名，性别，出生日期，年龄：（Sno varchar(5),clno varchar(6),sname varchar(10),ssex char(2),sage int）在T-SQL查询分析器中编写如下命令：Create table SM.dbo.student(学号varchar(5)，班级编号varchar(6)，姓名varchar(10)，性别sex char(2)，出生年月datetime，年龄int)检查无误后执行，如图可在SM数据库中创建student表。
《数据库技术与应用》实验报告参考
2012级硕士研究生《数据库技术与应用》实验报告实验一: 创建和删除数据库一、实验目的熟悉实验所需的Visual FoxPro、Ms SQL 2000或Ms Access工具，为实验做好准备。
二、实验内容练习建立数据库，即创建一个数据库，其数据文件和日志文件的初始大小都为1M，最大都允许增加到3M，每次增量都为1M。
数据文件和日志文件存放在指定目录之下。
三、实验要求成功建立数据库，供后面实验使用，并学会删除数据库。
所用的执行语句如下：1、创建数据库：USE masterCREATE DATABASE bookON(NAME=book_DATA,/*数据文件*/FILENAME='E:\book.mdf',SIZE=1,MAXSIZE= 3,FILEGROWTH= 1 )LOG ON(NAME=book_LOG,/*日志文件*/FILENAME='E:\book.ldf',SIZE= 1,MAXSIZE= 3,FILEGROWTH= 1 )2、删除数据库：USE masterDROP DATABASE book四、实验环境在客户机上登陆至服务器MICROSOF-5FD984\QIAO，用Windows登陆。
五、实验步骤创建一个数据库，其数据文件和日志文件的初始大小都为1M，最大都允许增加到3M，每次增量都为1M。
数据文件和日志文件存放在指定目录之下。
六、思考题：1.日志文件的作用是什么？在建库时要同时建立日志文件，日志文件的主要作用是记录下每一步操作，便于查看各个动作，在有错误操作时可以方便地更改。
2. 特定数据库系统的SQL语句格式与sql-3标准等标准有什么区别？特定数据库的这种扩充有什么意义？SQL语句是一个国际标准~主流数据库都必须支持,关于SQL-3,只是拓展SQL后增加新的功能而已实验二: 数据库库结构的建立一、实验目的掌握数据库的设计，掌握表的建立、修改和删除等，为进一步的实验提供数据库。
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(完整版)数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》实验报告班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验一表的建立与维护实验目的与要求 1．初步掌握根据一个应用目标把现实问题抽象为关系数据模型的方法，从而为解决实际问题奠定数据基础。
2．掌握表的建立与维护的一般方法。
3．理解表的记录指针与当前记录的意义。
4．掌握表的打开、关闭、浏览、显示等操作方法。
5．掌握表结构的修改。
6．掌握记录的增加与删除等操作。
7．掌握数据复制方法。
8．二、实验准备 1、复习关系数据库的有关概念，深刻理解Virsual FoxPro中所采用的关系模型的实质及Virsual FoxPro所支持的数据模型。
2、复习表的建立、现实与维护等操作。
三、实验内容下表是某校学生花名册，根据该表完成以下操作，写出操作步骤。
学习成绩性学号姓名别学 009901 张小强男 98 85 否 20XX年获全数外语出生年月否少数民族受奖情况国数学奥林匹克竞赛二等奖。
009902 009903 009904 009905 陈斌李哲男男 88 56 75 88 75 82 72 81 否是否是20XX年获全国中学生田径运动会100米第三名009906 009907 009908 009909 张青松男封小莉女周晓钱倩女女 65 82 65 83 81 73 78 85 否否20XX年获广东省三好学生称号 009910 009911 孙力军男肖彬彬女 64 55 68 95 是否赵大明男冯珊女否否1．设计一个表的结构，使其能描述上表的信息，同时又符合关系模型的基本要求。
2．建立表，输入表中的数据，并将保存在自己盘中。
3．给全部女生的数学成绩加5分。
4．将记录指针定位到第5号记录。
5．将记录指针指向孙力军同学。
6．显示所有姓“张”学生的情况。
7．把表的姓名字段宽度修改为8。
8．浏览记录数据，且表头用汉字。
9．把少数民族学生的记录复制到中。
10． 11． 12．复制一个仅有学号、姓名、出生年月、数学、外语5个字段的表。
将复制为一个Excel文件。
将原样复制为，并物理删除中记录号为偶数的记录。
13． 14．在顶部增加一个新记录。
将中张青松同学的记录进行逻辑删除、删除恢复和物理删除。
四、实验步骤评语评阅成绩及评语操作正确，操作步骤书写清楚、工整操作较正确，操作步骤书写较清楚操作基本正确，操作步骤书写基本清楚操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚操作错误多，操作步骤书写不清楚评阅教师：评阅成绩：班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验二表的排序、索引与统计实验目的 1．掌握表中数据的排序与索引，数据记录顺序查询和索引查询。
2．掌握表的数据求和、求平均值、统计和分类汇总等操作。
二、实验准备 1．排序的概念 2．索引的概念、索引的类型和索引文件的创建与使用。
3．表的统计命令。
4．记录的顺序和索引查询命令。
三、实验内容利用实验一建立的表，完成下列操作： 1．显示总成绩在前5名的学生。
2．统计少数民族女生的人数，并把它存入变量A中。
3．分别求男、女学生的平均年龄。
4．建立一个结构复合索引文件，其中包括两个索引：记录以学号降序排列记录以姓名降序排列，姓名相同时则按出生年月升序排列。
5．对第4步建立的索引，测试FIND、SEEK命令的用法。
6．按性别对数学与外语成绩进行汇总。
7．将倒置浏览，并存入中。
四、实验步骤评阅成绩及评语评语操作正确，操作步骤书写清楚、工整操作较正确，操作步骤书写较清楚操作基本正确，操作步骤书写基本清楚操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚操作错误多，操作步骤书写不清楚评阅教师：评阅成绩：班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验三数据库操作实验目的 1．掌握数据库的建立、打开、关闭等基本操作。
2．掌握位数据库表建立永久关系的作用和方法。
3．理解参照完整性的概念与操作。
二、实验准备 1．数据库的创建；向数据库添加或从数据库移去、删除表，数据库的关闭与删除；数据库参照完整性的概念及设置；表之间永久关系的建立与删除。
2．数据库表的属性、字段属性与规则和记录规则的设定。
三、实验内容 1．按要求建立学生信息表、班级表、成绩表、课程表4个自表，并分别输入10个左右的记录数据，数据自拟，但要注意彼此之间的关联关系。
各表的字段及类型参见实验指导书p15。
2．建立数据库，将上述4个自表假如其中。
3．在中建立如下永久关系：班级表与学生信息表学生信息表与成绩表课程表与成绩表4．修改成绩表中的成绩字段属性，使其输入值在0~100间，当超出这个范围时，提示“成绩在0~100之间”。
5．为数据库中的表学生信息表学生信息表、成绩表、课程表设计参照完整性，具体要求是：将它们的更新规则设为“级联”，即当修改学生信息表的“学号”或课程表的“课程号”时，则成绩表中具有该“学号”的记录的“学号”将相应改变。
将它们的删除规则设为“级联”，即当删除学生记录或课程记录时，则自动删除具有相同“学号”或“课程号”的成绩记录。
将它们的插入规则设为“限制”，即当插入成绩记录时，检查相关的学生或课程是否存在，如果不存在则禁止该操作。
四、实验步骤评阅成绩及评语评语操作正确，操作步骤书写清楚、工整操作较正确，操作步骤书写较清楚操作基本正确，操作步骤书写基本清楚操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚操作错误多，操作步骤书写不清楚评阅教师：评阅成绩：班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称二、实验四查询与视图设计实验目的1．了解视图的概念与作用 2．掌握使用查询设计器建立查询的方法。
3．掌握使用视图设计器建立视图的方法。
三、实验准备 1．查询设计器中各选项卡的意义与作用。
2．视图设计器中“数据更新”选项卡的意义与作用。
理解查询与视图的相同点与不同点。
四、实验内容根据实验教材p15建立的数据库及其所包含的表，完成下列实验内容： 1．根据已建立的永久关系和表中数据，使用SQL语言和查询设计器两种方法，查找所有学生所修课程的成绩及学分。
要求有如下字段： Bjbh，bjmc，xh，xm，kcbh，kcmc，xf，cj 2．根据已建立的永久关系和表中数据，建立一个查询查找一个指定班所修课程的成绩及学分。
要求有如下字段： Bjbh，bjmc，xh，kcbh，kcmc，xf，cj 3．根据已建立的永久关系和表中数据，建立一个查询查找所有成绩为80分以上的学生。
要求有如下字段： Bjbh，bjmc，xh，kcbh，kcmc，xf，cj 4．根据已建立的永久关系和表中数据，建立所有成绩为80分以上学生的视图。
要求有如下字段：Bjbh，bjmc，xh，xb，kcbh，kcmc，xf，cj 5．根据第4项建立的视图，修改视图中xb字段中的值，观察相应源表是否随之变化。
五、实验步骤评阅成绩及评语评语操作正确，操作步骤书写清楚、工整操作较正确，操作步骤书写较清楚操作基本正确，操作步骤书写基本清楚操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚操作错误多，操作步骤书写不清楚评阅教师：评阅成绩：班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验五项目管理器实验目的 1．掌握建立项目文件的方法。
2．掌握项目管理器中各选项卡的基本方法。
3．掌握在项目管理器中新建、添加、删除文件的方法。
掌握文件连编方法。
二、实验准备 1．理解Virsual FoxPro中的项目文件的意义和作用。
2．熟悉项目文件的建立方法。
三、实验内容 1．建立一个项目文件。
2．将前面建立的数据库文件、查询文件，添加到项目中。
3．在项目中新建一个视图，要求同“实验4查询与视图设计”中的第4项内容。
4．对项目中的文件进行连编。
四、实验步骤评阅成绩及评语评语操作正确，操作步骤书写清楚、工整操作较正确，操作步骤书写较清楚操作基本正确，操作步骤书写基本清楚操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚操作错误多，操作步骤书写不清楚评阅教师：评阅成绩：班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验目的实验六结构化程序设计 1.掌握算法的概念,了解结构化程序设计的基本方法。
2.熟悉程序文件的建立、运行与调试的方法。
3.掌握顺序结构、分支结构以及循环结构程序的设计方法。
4.掌握自定义函数、过程的概念,自定义函数与过程文件的建立方法。
二、实验准备 1.算法的概念、算法的描述、结构化程序设计的基本步骤。
2.选择结构语句(IF-ENDIF、DO CASE-ENDCASE 语句)。
3.循环结构语句(DO WHILE-ENDDO,FOR-ENDFOR,SCAN-ENDSCAN) 。
4.过程与自定义函数的定义、调用与参数传递规则。
三、实验内容 1.编程计算200以内的所有素数之和并输出。
2.自定义一个求X!的函数,并利用该自定义函数计算四、实验步骤评语评阅成绩及评语操作正确，操作步骤书写清楚、工整操作较正确，操作步骤书写较清楚操作基本正确，操作步骤书写基本清楚操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚操作错误多，操作步骤书写不清楚评阅教师：评阅成绩：班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验目的实验七表单设计 1.掌握使用表单向导及表单设计器建立表单的基本操作方法。
2.掌握表单的修改及运行方法。
3.掌握表单属性的设置方法。
4.掌握数据环境的设置方法。
二、实验准备 1.表单向导的启动与操作。
2.表单设计器环境。
3.表单的打开、修改、保存和运行。
三、实验内容参考教材P229图的布局设计一个”学生基本情况”表单。
该表单有如下功能:单击其底部的”第一个”按钮将显示”学生信息”表的第一条记录; 单击”上一个”按钮将显示”学生信息”表的上一条记录; 单击”下一个”按钮将显示”学生信息”表的下一条记录; 单击”最后一个”按钮将显示”学生信息”表的最后一条记录。
四、实验步骤评阅成绩及评语评语操作正确，操作步骤书写清楚、工整操作较正确，操作步骤书写较清楚操作基本正确，操作步骤书写基本清楚操作部分正确正确，操作步骤书写部分清楚操作错误多，操作步骤书写不清楚评阅教师：评阅成绩：班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称实验八菜单设计一、实验目的 1.理解菜单在数据库应用系统中的作用。
2.掌握利用菜单设计器设计菜单的基本操作方法。
3.掌握快捷菜单的特点及设计方法。
二、实验准备 1.菜单的组成及有关菜单的一些基本概念。
2.菜单设计器的启动与界面。
3.菜单设计器的操作过程。
三、实验内容利用菜单设计器为”学生管理系统”建立一个下拉菜单.其具体要求如下: (1) 包含”查询”、”数据维护”、打印和”退出”4个主菜单项 (2) 其中”数据维护”包括”浏览记录”、”修改记录”和”按字段修改”等菜单项;设置”浏览记录”的快捷键为”CTRL+X”。