飞盘运动会教案新部编本
2024年飞盘教案完整版——
2024年飞盘教案完整版——一、教学内容本节课选自《现代体育课程标准》飞盘运动单元，详细内容为第三章第二节“飞盘的基本投接技巧”。
通过本章学习，学生将掌握飞盘的基本投接技巧，包括手抛、肩抛、腰抛等基本动作，并了解飞盘运动的起源与发展。
二、教学目标1. 让学生了解飞盘运动的基本投接技巧，提高学生的运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的体育锻炼意识，培养学生热爱体育运动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：飞盘的投接技巧，尤其是腰抛和肩抛动作的掌握。
教学重点：飞盘的基本投接技巧，以及团队合作在飞盘运动中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘、教学视频、示范道具。
2. 学具：飞盘、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞盘运动的图片和视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
（1）介绍飞盘运动的起源和发展；（2）展示飞盘运动的精彩瞬间，让学生感受飞盘运动的魅力。
2. 基本投接技巧学习（1）手抛：教师示范，学生跟随练习；（2）肩抛：教师分解动作，学生模仿练习；（3）腰抛：教师示范，学生分组练习。
3. 实践情景引入（1）设置“穿越火线”游戏，让学生在游戏中运用所学投接技巧；（2）组织学生进行分组比赛，提高学生的团队协作能力。
4. 例题讲解（1）讲解飞盘投接技巧的动作要领；（2）分析比赛中可能遇到的问题及解决办法。
5. 随堂练习（1）学生自主练习投接技巧；（2）学生分组练习，互相指导，共同提高。
（2）学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 飞盘基本投接技巧手抛、肩抛、腰抛2. 飞盘运动团队合作沟通、配合、默契七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学内容，设计一个飞盘投接技巧训练方案。
（1）热身运动：慢跑、关节活动；（2）基本投接技巧练习：手抛、肩抛、腰抛；（3）团队合作训练：穿越火线游戏、分组比赛；2. 课后实践：学生在家中与家人或朋友一起进行飞盘投接练习，录制视频，下节课分享。
2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》
2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《户外活动篇》第二节《飞盘》。
主要内容包括：飞盘的基本玩法，如投掷、接盘、跑位等；飞盘的基本技巧，如直线投掷、弧线投掷、转身接盘等。
二、教学目标1. 让学生掌握飞盘的基本玩法和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的意志。
三、教学难点与重点教学难点：飞盘的弧线投掷和转身接盘技巧。
教学重点：直线投掷、接盘和跑位的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干个，口哨一个，教学视频一部。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
分组进行“抓飞盘”游戏，让学生初步体验飞盘的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范直线投掷、接盘和跑位技巧，讲解动作要领。
学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行直线投掷、接盘和跑位练习，教师巡回指导。
教师示范弧线投掷和转身接盘技巧，学生模仿练习。
4. 团队合作游戏（10分钟）学生分组进行飞盘传递比赛，培养团队合作精神。
教师点评比赛，强调竞技体育道德。
5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 飞盘基本技巧：直线投掷、弧线投掷、转身接盘2. 难点：弧线投掷、转身接盘3. 重点：直线投掷、接盘、跑位七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的飞盘技巧。
2. 答案：直线投掷、弧线投掷、转身接盘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了飞盘的基本技巧。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动作质量。
2. 拓展延伸：组织学生参加飞盘比赛，提高学生的竞技水平，培养团队精神。
同时，鼓励学生积极参加户外活动，锻炼身体，增强体质。
户外活动飞盘教案精品多篇活动方案
户外活动飞盘教案精品多篇活动方案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“户外活动”中的第二节“飞盘运动”，详细内容包括飞盘运动的发展历程、基本技巧、比赛规则以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解飞盘运动的发展历程，理解飞盘运动的基本技巧和比赛规则。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力和协调性。
3. 培养学生热爱户外运动，养成健康的生活方式。
三、教学难点与重点难点：飞盘的基本技巧掌握，如：投掷、接盘、盘旋等。
重点：飞盘运动的安全注意事项，团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干，哨子，记分牌，计时器。
2. 学具：运动鞋，舒适的运动服，水壶。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞盘运动的图片和视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 理论知识学习：（1）介绍飞盘运动的发展历程。
（2）讲解飞盘的基本技巧和比赛规则。
（3）强调飞盘运动的安全注意事项。
3. 实践操作：（1）分组练习，每组选定一名队长，组织队员进行飞盘投掷、接盘、盘旋等基本技巧训练。
（2）进行团队比赛，培养学生的团队合作精神。
4. 例题讲解：以比赛中的实际案例为例，讲解如何运用基本技巧提高飞盘运动的水平。
5. 随堂练习：组织学生进行飞盘技巧练习，及时纠正错误动作。
六、板书设计1. 飞盘运动发展历程2. 飞盘基本技巧投掷接盘盘旋3. 飞盘比赛规则4. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述飞盘运动的发展历程。
（2）列举飞盘运动的基本技巧，并说明其作用。
（3）分析飞盘比赛规则，谈谈你对团队合作的认识。
2. 答案：（1）飞盘运动起源于20世纪40年代的美国，后来逐渐发展成为一项国际性的户外运动。
（2）飞盘基本技巧包括投掷、接盘、盘旋等，它们有助于提高飞盘运动员的技术水平和比赛成绩。
（3）飞盘比赛规则强调团队合作，通过队员间的默契配合，达到共同获胜的目的。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论与实践相结合的方式，使学生了解了飞盘运动的基本知识，掌握了飞盘的基本技巧，培养了团队合作精神。
2024年幼儿园体育飞盘教案(通用
2024年幼儿园体育飞盘教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中“投掷与接盘”章节，详细内容涉及飞盘的基本认识、投掷技巧、接盘要领以及团队协作的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握飞盘的基本投掷和接盘技巧，了解团队合作的重要性。
2. 技能目标：通过实践，培养学生投掷和接盘的准确性、灵活性及协调性。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动，体验团队合作的乐趣，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投掷和接盘的技巧掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学重点：投掷和接盘的基本动作，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘、教学挂图、示范视频。
2. 学具：飞盘、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，带领学生在操场上做简单的热身运动。
分组进行“抓泡泡”游戏，让学生在游戏中体验团队合作。
2. 投掷与接盘技巧讲解（15分钟）教师展示飞盘投掷和接盘的正确姿势，讲解技巧。
学生跟随教师一起练习，互相纠正动作。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解“一对一”投掷与接盘游戏，强调动作要领。
学生分组进行练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行“多人接盘”游戏，培养团队协作能力。
教师巡回指导，纠正错误动作。
教师邀请学生展示所学技巧，给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 投掷技巧：站姿、握盘、挥臂、发力。
2. 接盘技巧：观察、站位、接盘、稳住。
3. 团队合作：互相配合、沟通、信任、支持。
七、作业设计投掷：每人连续投掷5次，记录成功次数。
接盘：与家长互相投掷与接盘，记录成功次数。
答案：投掷成功次数：______次接盘成功次数：______次2. 作业要求：完成作业后，家长签字确认，并在课堂上分享练习心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学内容，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了投掷和接盘技巧，以及团队合作意识的培养情况。
飞盘游戏教案
飞盘游戏教案一、教学目标1. 学习飞盘游戏的基本规则和技巧；2. 培养学生团队协作意识和沟通能力；3. 提高学生的反应能力和身体协调性。
二、教学准备1. 飞盘；2. 操场或室内空旷场地。
三、教学内容与步骤步骤一：介绍飞盘游戏（5分钟）教师向学生介绍飞盘游戏的起源、流行度以及对身体素质的锻炼效果，并激发学生对游戏的兴趣。
步骤二：飞盘基本技巧讲解（10分钟）1. 抓盘技巧：教师示范如何正确握住飞盘并向前抛出，学生逐个练习；2. 接盘技巧：教师示范如何准确接住飞盘并传递给队友，学生两人一组进行练习。
步骤三：飞盘游戏规则讲解（15分钟）1. 游戏分为两队，每队5人，站在操场两端；2. 两队轮流发球，发球队员站在自己的发球区，并尽力将飞盘投到对方陣地内；3. 对方接到飞盘后，可以立即传给队友，也可以通过跑步将飞盘传给队友；4. 接到飞盘后的队员不能移动，其他队员可以自由移动；5. 队员接到飞盘后，若抛飞盘被对方截到，则守队得一分，若成功将飞盘投入对方陣地，投球队得一分；6. 首先得到15分的队伍获胜。
步骤四：分组比赛（20分钟）将学生分成若干小组进行比赛，每组比赛结束后，记录得分，并进行下一组比赛。
步骤五：总结讨论（10分钟）教师带领学生总结游戏中的技巧和策略，讨论每组的优势和不足之处，为下一次比赛做好准备。
四、教学要点1. 正确的握盘技巧；2. 准确的接盘技巧；3. 团队协作和沟通；4. 灵活运用战术策略。
五、教学评价通过观察学生的技巧运用、沟通协作等方面的表现，进行综合评价。
同时，鼓励学生积极参与，关注团队表现而非个人分数的高低。
六、注意事项1. 游戏时要注意安全，避免飞盘伤到他人；2. 强调公平竞争和友谊第一的原则；3. 根据学生身体素质和实际情况，适当调整游戏规则和比赛方式。
七、延伸活动1. 飞盘接力：学生分组进行接力比赛，每组轮流进行接盘并传递，速度最快的组获胜；2. 飞盘投篮：在操场上设置投篮区和得分区，学生通过投掷飞盘进行篮球投篮比赛，命中的飞盘得分。
幼儿园大班体育教案《飞盘》
幼儿园大班体育教案《飞盘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“投掷与接住”，详细内容为“飞盘”一节。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的飞盘投掷和接住技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解飞盘的基本知识，学会投掷和接住飞盘的技巧。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点重点：飞盘的投掷和接住技巧。
难点：投掷和接住飞盘时的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干，标志盘若干，口哨一个。
2. 学具：每位幼儿准备一个飞盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上进行“飞盘接力”游戏，让幼儿初步感受飞盘的乐趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解飞盘的基本知识，如飞盘的材质、用途等。
（2）教师示范飞盘的投掷和接住技巧，强调动作要领。
（1）幼儿分组进行投掷和接住练习，教师巡回指导。
（2）设置标志盘，让幼儿进行投掷比赛，提高投掷准确性和距离。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“飞盘接力”比赛，检验学习效果。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 飞盘的基本知识2. 投掷和接住技巧3. 飞盘接力比赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行飞盘投掷和接住练习。
答案：根据课堂所学，正确完成飞盘投掷和接住动作。
2. 拓展延伸：了解飞盘的其他玩法，如飞盘高尔夫、飞盘狗等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、随堂练习等环节，让幼儿掌握了飞盘的基本投掷和接住技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿在家庭中的练习效果，及时给予反馈和指导。
同时，教师可以拓展延伸飞盘的其他玩法，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范的准确性3. 作业设计与课后反思的实用性一、技能讲解与示范的准确性1. 确保讲解清晰易懂，用词简练，便于幼儿理解。
2024年《飞盘》大班户外体育教案
2024年《飞盘》大班户外体育教案一、教学内容本节课选自2024年大班户外体育教材第四章《团队协作与竞技运动》，具体内容为第三节《飞盘》。
详细内容包括飞盘的基本知识、投掷技巧、团队配合以及竞技规则。
二、教学目标1. 让学生掌握飞盘的基本投掷技巧，提高动作准确性。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 增强学生体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：飞盘的投掷技巧和团队配合。
重点：掌握飞盘的基本投掷方法，了解竞技规则。
四、教具与学具准备教具：飞盘、教学视频、口哨、记分牌。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生在教师带领下，进行热身活动，了解飞盘运动的基本知识。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解飞盘的基本投掷技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一道例题，讲解飞盘投掷过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
5. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行团队配合训练，提高团队协作能力。
6. 竞技比赛（15分钟）学生进行飞盘比赛，体验竞技运动的乐趣。
六、板书设计1. 飞盘基本投掷技巧2. 飞盘竞技规则3. 团队配合注意事项七、作业设计飞盘运动是一种既锻炼身体，又能培养团队精神的运动。
通过今天的学习，我掌握了飞盘的基本投掷技巧，了解了竞技规则。
在团队配合训练中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
今后，我会继续努力，提高自己的飞盘技能。
2. 拓展延伸：了解其他户外体育项目，比较它们的优缺点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了飞盘的基本投掷技巧和竞技规则。
在团队配合训练中，学生的团队协作能力得到了锻炼。
课后，教师应关注学生的学习反馈，不断优化教学方法，提高教学质量。
同时，鼓励学生了解其他户外体育项目，拓展知识面。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 例题讲解3. 随堂练习4. 团队配合训练5. 作业设计一、技能讲解与示范1. 投掷技巧：详细讲解飞盘的握盘方法、投掷动作、用力顺序等，强调动作要领。
幼儿园大班教案《飞盘》含反思
幼儿园大班教案《飞盘》含反思1. 教学背景和目标背景本次教学适用于幼儿园大班，课程主题是“运动会”，本节课将教授“飞盘”这项运动项目，旨在帮助幼儿体验飞盘带来的乐趣，锻炼他们的手眼协调能力，增强他们的团队合作能力。
目标•学习飞盘的基本技巧，如抛、接、掷等。
•锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的反应能力。
•培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
2. 教具和材料•飞盘 *1•手帕 *1•2米长的绸带 *1•椅子 *4•讲台 *1•音响设备 *13. 教学过程步骤一：引入（5分钟）1.给幼儿们展示一张飞盘图片，带着幼儿们一起研究它的形状和大小，激发幼儿的兴趣。
2.引导幼儿问一些关于飞盘的问题，如“飞盘能飞多远？”、“飞盘是怎么飞起来的？”等，提高幼儿们的好奇心。
步骤二：技能训练（30分钟）1.让幼儿们对着椅子练习单手抛飞盘，一人抛，另一人接。
2.将幼儿分为两组，进行小组内部的练习。
每组幼儿分为“抛手”和“接手”两个角色，抛手站在绸带后面，接手站在绸带前面。
3.遇到音乐暂停时，教师说出两个动作中的一个，抛手做相应的动作后抛出飞盘，接手要接住飞盘。
4.通过不断的练习，逐渐增加练习难度。
如加快音乐速度或减少抛飞盘判定时间等。
步骤三：游戏应用（15分钟）1.采用织布形式设置目标点，让幼儿们进行投掷。
2.增加游戏的难度，可以使用手帕代替飞盘进行投掷，增加练习反应能力的机会。
3.进行反应速度比拼小游戏，留下最后一个能接住飞盘的人获得胜利，以激励幼儿们的主动性和竞争精神。
步骤四：总结（10分钟）1.让幼儿们总结学习收获、体验飞盘带来的乐趣。
2.鼓励幼儿们谈论与团队合作相关的思考和感受。
3.引导幼儿们思考如何运用飞盘技能发挥更多的创意。
4. 教学反思教学亮点1.设置了多个练习环节，充分满足了幼儿们不同的知觉需求。
2.采用小组分工学习和游戏比赛的形式，增加了教学的趣味性。
3.在反思环节鼓励幼儿们谈及个人收获和团队合作，促进了幼儿的发言能力。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
附件2
教学活动设计
我的汇报课后反思
王琰琰
在活动设计上，我将孩子们特别感兴趣的“飞盘”作为活动道具。
通过一系列活动安排，让孩子们一直沉浸在游戏的情境中。
整个活动通过“运动会开幕式—进行运动会比赛—比赛结束3个环节展开，先进行自由探索，然后是交流展示，再进行集体游戏，循序渐进。
在运动量的安排上注意动静交替，热身运动、中间休息、整理运动合理地安排在整个活动中，让孩子们充分体验到探索和运动的乐趣。
开始组织游戏，为让幼儿更好的探索飞盘的玩法，让幼儿进行自由玩，想怎么玩就怎么玩，充分给孩子玩的想象空间，教师带头引领孩子们跟着一起玩，在活动中我及时观察孩子的出汗情况，整个活动下来活动目标是达成了，活动内容也符合了孩子们的年龄特点。
但发现，孩子在活动过程中，非常容易兴奋，由于我的暗示比较多所以孩子拿起来都在模仿我的动作，另外在安排座位时不是很合理，体育活动无需有更多的座位控制，如果直接将飞盘座位椅垫坐在地上，效果会更好。
在整节活动中前半部分效果还是挺好的，达到了所期待的目标。
最后一环节设计的有些问题，再加上材料准备的不是很充分，延迟很长时间。
之后我又将教案进行了修改，在班级又进行一次活动。
效果明显比之前好很多。
作为一个没有经验的新教师来说，教学活动还需要不断努力和尝试才会有更好的效果。
通过对活动的反思，会使自己慢慢的了解孩子的学习特点和动作发展方向，也可以使自己在备课中预想的现象更多，避免一些不适宜的环节，这样才可能组织出更适合我班幼儿的游戏活动，也只有不断
反思，才能将我班的这个特色做的有声有色。
2016年10月26日
我的汇报课说课材料
王琰琰
一、说教材
自从新的教具拿回来，孩子们就对飞盘特别感兴趣，总是问我这个怎么玩的，干什么用的，于是我们鼓励孩子尝试玩飞盘，如扔飞盘、抛飞盘、顶飞盘等等。
为了实现“一物多玩”的目的，最大化地发挥活动材料的作用和功能，我试图引导孩子们探索飞盘的更多玩法，于是结合小班幼儿的年龄特点，设计了“飞盘运动会”这节活动。
在活动设计上，我将孩子们特别感兴趣的“飞盘”作为活动道具。
通过一系列活动安排，让孩子们一直沉浸在游戏的情境中。
整个活动通过“运动会开幕式—进行运动会比赛—比赛结束3个环节展开，先进行自由探索，然后是交流展示，再进行集体游戏，循序渐进。
在运动量的安排上注意动静交替，热身运动、中间休息、整理运动合理地安排在整个活动中，让孩子们充分体验到探索和运动的乐趣。
二、说目标
新《纲要》健康领域指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
我将本次活动的目标定位为：
1、喜欢体育游戏，感受游戏带来的快乐。
2、通过活动，促进跳、抛、平衡等基本动作的发展。
3、能在活动中知道团结合作的重要性。
三、说活动准备
活动准备是为具体活动目标服务的。
同时幼儿通过与环境材料的相互作用来获得发展的，为使活动呈现出游戏化、趣味化、儿童化，因此我做了以下的准备：
物质准备：飞盘、PPT课件
经验准备：对飞盘有一定认识
四、说重难点
重难点：让幼儿通过自由探索、讨论、总结巩固来感受飞盘的不同玩法，并能同玩伴一起合作新玩法。
五、说活动流程
（一）律动导入
活动开始时我直接用运动会曲来引入，让幼儿感受运动会的快乐。
并说明这是动物们要进行飞盘运动会比赛。
（二）运动会开始
这个环节是此次活动的重点，让幼儿自由探索，并进行探讨发表自己是怎么玩的，最后总结，巩固玩法。
使活动内容有个递进性。
另外在教学过程中我时刻牢记两根线：一根是对飞盘的探索，自由的发挥想象，玩出新花样。
另一根是通过探讨每个幼儿都很骄傲的展示自己的玩法，并且一起学一学，孩子非常有成就感。
（三）运动会继续
如果继续让孩子自己进行探索，幼儿会对此失去兴趣，在这里讲清规则，小朋友们跟我一起进行进一步游戏探索，这样既可以合作一起进行运动会，又增加了难度，在此期间我又加入情景为小河塔桥、爬过山洞。
孩子更加感兴趣。
（四）结束环节：
运动会圆满结束，放松运动，轻松小律动自然地结束本次活动。
2016年10月26日。