电大行政领导学机考-多项选择题

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国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案(第1套)

国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案(第1套)（试卷代号：1839，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）答案附在试卷后一、名词解释（共4题，共20分）1、首因效应2、权力异化3、层级制4、危机二、判断题（共5题，共10分）1、领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。

（）2、应对网络舆情，要禁止网民发帖。

（）3、领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价，不包括领导者在非公务活动时受到的评价。

（）4、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。

（）5、知识经济的本质特征是创新。

（）三、简答题（共3题，共30分）1、简述领导群体结构的基本功能。

2、简述非正式组织的特征。

3、简述XXX在领导思想与领导实践方面的主要贡献。

四、论述题（共2题，共40分）1、判断下面命题是不是正确，并作简要分析：“领导环境发展过程顺次为适应环境、认识环境和革新环境”。

2、结合实际论述领导效能测评的原则。

答案附在试卷后：国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案(第1套)（试卷代号：1839，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）答案附在试卷后一、名词解释（共4题，共20分）1、首因效应答案：首因效应是指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的生理定式。

2、权利异化答案：权力异化特指权力的蜕变，即公共权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。

3、层级制答案：层级制，又称为直线制、层次制、分级制或者系统制，是指将一个领导机关在纵向上划分为若干个层级，每一个下属层级对上一个层级负责，从指挥中心到基层形成一个类似金字塔式的指挥系统，每一个层级的领导业务范围基本相同，但管辖的范围与规模随层级的降低而逐渐缩小的领导体制。

4、危机答案：危机是威胁决议者的核心价值或根本利益的，迫使决议者在信息不充分和局势发展高度不肯定的情况下，迅速决议的晦气情势的调集。

国家开放大学《行政领导学》机考(第三套)参考答案

国家开放大学《行政领导学》机考（第三套）参考答案一、名词解释1、追随者——是指那些在领导活动中与领导者有共同利益或信仰，追求共同组织目标的人。

追随者在领导过程中具有主体地位，有独立意识和选择权，对领导绩效发挥着举足轻重的作用。

2、危机决策——是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性的决策和应对措施。

3、领导素质测评——就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称4、角色学习——是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色的差距的过程。

二、判断题5、在组织中，信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂，是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素（T）6、我国网民的数量正处于缓慢增长期（F）7、最佳原则不属于渐进决策模型的特点（T）8、关于权利气源的学说，除了暴力说外，其他主张都有一定程度上的合理性。

（F）9、激发思维创新的首要因素是意志（F）三、简答题10、简述领导权力制衡的功能答：领导权力制衡的基本功能是对权力正常运行的肯定和保护，是对权力偏离轨道的防范与矫正，是对权力的补充与完善。

其功能具体表现为：（1）导向功能；（2）保障功能；（3）防范功能；（4）矫正功能；（5）惩戒功能；（6）调整功能。

11、影响领导有效性的情商要素有哪些答：心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的作用，有时其作用甚至要超过智力水平。

情商越来越多地被应用在管理学上，形成了领导力的重要构成部分。

影响领导有效性的情商要素主要有：（1）健康的自信与稳定的情绪；（2）勇气与意志力；（3）乐观与热情；（4）敏感与理解。

12、简述人力资源的特征答：人力资源的特征有：（1）能动性；（2）增值性；（3）开发性；（4）时效性；（5）消耗性。

国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案

国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案一、论述题（共1 道试题，共100 分。

）1. 考核内容：理论联系实际探讨领导决策和用人等相关内容考核形式：撰写一篇不少于1500字左右的论文。

要求学生用WORD修改功能，保持原始修改记录。

答案：组织管理能力是指导者在领导活动过程中，正确运用手中的权力，协调组织关系，合理调动、利用、配置和开发各种资源，高效地实现领导目标过程中应具备的才智和技能。

组织管理能力是现代领导者不可缺少的能力，它关系到能否制定出适合本地区、本机构和本部门的正确决策；关系到能否设计和建立合理的组织结构、制定及执行一套必要的规章制度，把各方面的成员组织起来，发挥组织管理的职能；关系到决策目标能否实现及实现的程度。

组织管理能力是领导者在管理活动中体现出来的才能，那么，怎样培养这种能力呢？学会倾听他人的意见在领导者的必备条件中，最迫切需要的是良好的倾听能力及善于整合所有成员的意见。

即使工作能力不是很出色，但若能当一个好听众，并整理、综合众人的意见而制定目标，就算是一个优秀的组织领导人才。

善于倾听的领导容易使人产生亲切感而更敢于亲近。

因此，他必是谦虚的，且要有学习的态度，才能成为一位好听众；相反，自我表现欲过强者会令人敬而远之。

自己有说话的权利，更有听别人说话的风度，这才是民主的最高表现。

如果领导在与人谈论时，能设身处地耐心听人倾诉，并不忌谈话时间的长短，这种领导必能得到众人的信服。

现在的年轻人从小就被束缚在一连串的升学竞争之中，使身边的朋友都变成会考的敌人，很少有真正能知心交谈的朋友，所以，他们都由衷渴望拥有倾听自己烦恼的对象。

能设身处地为别人着想的人，便能以对方立场来思考或感受，因而能让人有体贴温馨的感受。

整合大家的意见，就是尽量综合所有成员的意见及想法，再经过分析整理，得出最具有代表性的结论。

对于看似相互对立或矛盾的意见，领导者须有能力找出两者的共同之处，予以“扬弃”，以掌握相互对立想法的中心，再创造第三个观点。

国家开放大学电大本科《行政领导学》期末试题及答案（试卷号：1185）5则范文

国家开放大学电大本科《行政领导学》期末试题及答案（试卷号：1185）5则范文第一篇：国家开放大学电大本科《行政领导学》期末试题及答案（试卷号：1185）2021-2022国家开放大学电大本科《行政领导学》期末试题及答案（试卷号：1185）盗传必究一、判断题（每题2分，共10分。

对的打√，错的打×）1．道家的政治思想是仁政。

(×)2．领导形象具有稳定性、可变性。

(√)3．知识经济的本质特征是创新。

(√)4．根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为层级制与职能制。

(×)5．互联网日益成为治国理政新平台，成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。

(√)二、名词解释（每小题5分，共20分）6．领导权变理论：就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。

7．长制：又称首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。

8．领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理、生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

9．冲突：是指两个或两个以上的社会单元之间，由于各自的目标、特点和利益的不同，所产生的对立态度或行为三、简答题（每题10分，共30分）10．简述领导环境发展的原则。

答：(1)科学原则；（3分）(2)层级原则；(3分)(3)超前原则；（2分）(4)系统原则。

（2分）11．简要说明领导决策有哪些特征。

答：(1)目标性；(3分)(2)预见性；（3分）(3)选择性；（2分）(4)实施性a（2分）12．简述人力资本理论的基本思想。

答：(1)单纯从自然资源、资本资源和技术资源这些生产要素的投入来看，人们无法解释现代社会生产力提高的全部原因；(3分)(2)人力的取得不是无代价的，其成长过程需要消耗各种稀缺的资源，也就是说，需要消耗资本投资；(3分)(3)人力投资的结果是将货币资本或财富转换为人的知识和能力形态，使人力与其他商品一样，具有了价值和使用价值；(2分)(4)人力投资的目的是要获得投资收益。

行政领导学(1185)12931-大学考试试题(含答案)

E 机构功能和机构数量
14. 利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为(
)。
A. 剥夺式集权领导
B. 仁慈式集权领导
C. 协商式民主领导
D. 参与式民主领导
E. 人事并重式领导
15. "领导"包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和(
)。
A. 领导手段和领导文化
B. 领导手段
C. 领导文化和领导目标
)。
A. 模拟决策法
B. 鱼缸法
c.头脑风暴法
D. 德尔斐法
8. 纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是(
)。
A. 思维的深刻程度
B. 思维的广阔程度
C. 对偶然事件的敏感程度
D. 对事件的敏感程度
9. 封建制领导效能理论注重对(
)的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A. 领导者个人特质
2014 年 1 月一、单项选择题(每小题 1 分，共 10 分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在捂
号内)
1. D
2. B
3. A
4.D
5. B
6. C
7.A
8. C
9. A
10. A
二、多项选择题{每小题 2 分，共 10 分，每小题至少有-项以上答案正确，请将正确答案的序号
填在括号内。多选、少选均不得分)
17. 委员会制，又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。
18. 领导素质，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形

国家开放大学《行政领导学》形考作业及答案

国家开放大学《行政领导学》行政领导学第一章导论1. 领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（单选）（C）。

A. 权力属性B. 服务属性C. 社会属性D. 自然属性2. 以下关于领导的说法，不正确的有（A）A. 领导是支配和强制B. 领导力就是获取追随者的权力C. 领导是领袖和导师D. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者3. 单选题：领导活动的主体是什么（ A ）A. 领导者个人和领导群体B. 领导者群体C. 被领导者D. 领导者个人4. 关于领导与管理的区别，下列说法正确的是（AD）A. 管理侧重于处理复杂问题B. 管理侧重于处理战略问题C. 领导侧重于处理复杂问题D. 领导侧重于处理战略问题第二章领导权力与制约1. 1．领导权力的发展变化是与什么紧密相连的（单选）（A）。

A. 社会发展阶段B. 经济C. 阶级D. 人性2. 领导权力的静态结构主要包括（ACD）:A. 领导权力载体B. 领导权力性质C. 领导权力客体D. 领导权力主体3. 领导权力行使应坚持哪些原则？（ABCD）:A. 可行性原则B. 正当性原则C. 效益性原则D. 民主性原则第三章领导体制与改革1. ．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（单选）（b）。

a. 一长制与委员会制b. 层级制与职能制c. 完整制与分离制d. 集权制与分权制2. 首长制的主要优点有（ACD）:A. 职权集中B. 个人专断C. 责任明确D. 行动迅速3. 我国领导体制的主要弊端有哪些？（bcd）:a. 领导职数过于庞大b. 领导法规的缺失c. 组织结构的设置不科学d. 权力过分集中第四章领导环境与文化1. . 领导环境发展的第一原则是（单选）（c）。

a. 系统性原则b. 超前性原则c. 科学性原则d. 实践性原则2. 领导生态系统的构成要素主要有？（acd）:a. 领导者b. 领导目的c. 领导环境d. 被领导者3. 以下不属于领导的外部环境的是（ b ）:a. 经济发展b. 组织性质c. 政治法律d. 科学技术4.列子的故事告诉我们，作为领导者，在自我修炼中，除了技能修炼，还有（C）更重要？（单选）A. 道德修炼B. 文化修炼C. 精神修炼D. 心理修炼第五章领导个体素质与群体结构1. 对于领导者来说，（）是第一位的（单选）（b）。

电大本科行政管理《行政领导学》试题及答案

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试领导学基础试题一、单项选择题（每小题1分．共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( )。

A．服务性 B．自然属性C．社会属性 D．权力属性2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。

A．马斯洛 B．梅奥C．弗洛伊德 D．赫茨伯格3．领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于( )。

A．协调艺术 B．运筹艺术C决策艺术 D．沟通艺术4．我国领导学发展的关键时期是( )。

A. 20世纪30年代 B．20世纪90年代C．20世纪70年代 D．20世纪80年代5．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为( )A．一长制与委员会制 B．层级制与职能制C．完整制与分离制 D．集权制与分权制6．文化本质上是( )。

A．历史的产物 B．环境的产物C．人类精神力量的产物 D．社会活动的产物7．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是( )。

A．智囊系统 B．执行系统c．信息系统‘ D．监督系统8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是( )。

A．强制性影响力 B．权力性影响力C自然性影响力 D．个人魅力9．封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A．领导者个人特质 B．领导者C．领导组织 D．领导效益10.( )的领导权力是一种法理型的权力。

A．现代社会 B．转型社会C。

原始社会 D．传统社会二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

多选、少选均不得分）11．查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为( )。

A．技术上有困难 B．考虑弱势群体的利益C．历史进程是不可阻挡的 D．现行政策的巨额成本E．现实政治是渐进的12．影响思维广阔性的因素包括( )。

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行政领导学多选题A.1．按照权力的控制程度划分的领导行为方式有（ACD）。

A．集权式C．分权式D．均权式2．按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有（ABD）。

A．重事式B．重人式D．人事并重式3．按照老子原则处理冲突的主要方法有（CDE）。

C．避开法D．不干涉法E．预防法4．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ABC）。

A．确定型决策B．风险型决策C．非确定型决策C5. 传统测评方法的主要弊端有（ABC）。

A. 重定量，轻定性 B. 重经验与印象，轻客观测量 C. 重历史表现，轻发展潜力6．处理不同冲突的方法有（ABCDE）。

A．回避B．建立联络小组C．采取强制办法D．树立更高目标E．解决问题{7．挫折与失败的区别主要有(BC)。

B．失败是一种客观事实C．挫折是一种主观感受8．查尔斯林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（ABD）。

A．技术上有困难B．现实政治是渐进的D．现行政策的巨额成本9．从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（ABCD）。

A，目标冲突B．认识冲突C，情感冲突D．行为冲突D10、电子政务的内容主要包括（ABC）。

A．政府与企业之间的电子政务B．政府与公民之间的电子政务C．政府之间的电子政务11、电子政务对内体现为（ABC）。

A．行政业务电子化B．行政业务网络化C．行政业务程序化12、电子政务对外体现为（BC）。

B．信息公开C．便民服务13．对领导效能进行定量分析主要是提高对其(CD)的研究。

C．科学性D．操作性14．对领导者成绩的考评主要包括(ABCDE)。

A．精神文明建设B．物质文明建设C．工作效率D．工作数量与质量E．社会稳定方面)15．定性测评与定量测评的关系是(BC)。

B．定性测评是定量测评的基础C．定量测评是定性测评的深化和精确化16．独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括（ABCDE）。

A．坚持一切从实际出发，实事求是B．善于排除自身固有的思维习惯和思维定势C．勇于打破传统、挑战权威D．根据实践的发展及时转换思路、更新观念E．敢于怀疑、积极探索17．动机对行为的支配作用主要体现为(ABCD)。

A发动行为B．导向行为C．维持行为D．调整行为18．德尔斐法具有的特点有（ABC）。

A．匿名性B．多轮反馈沟通C．预测结果的统计特征F19．发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（BC）。

B．反向思维C．侧向思维20．非正式群体形成的基础主要有（BCE）。

B．价值观的一致C．个体互补E．利益的一致G（21．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。

B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性22．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（BD）。

B．口头授权D．书面授权23．个人家长式领导主要表现为（ABC）A．君主专制B．世袭制C．中央集权制24．沟通必须具备的条件有（ABCD）。

A，沟通情况B．沟通客体C．沟通主体D．传递信息的一定手段25．沟通障碍有（ACD）。

A．传送障碍C．接受障碍D．信道障碍26．沟通的主要功能包括（ABCD）。

A．控制B，激励机制C．情绪表达D．信息H27．赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括(CD)。

C．工作的富有成就D．工作本身的重要性/J28．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（CE）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。

C．领导与管理E．决策专门化与执行专门化29．决策的特征主要包括（ABCE）。

A．预见性B．目标性C．实施性E．选择性30．角色冲突的表现形式有（ABC）。

A．角色外冲突B．角色内冲突C．角色间冲突31．坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到(BCD)。

B．分析时间因素C．分析空间因素D．分析人际关系因素32．集体主义的典型的价值观包括（ABDE）。

A．完整B．安全D．遵从E．服从K33．科学预测的特征有（ABC）。

A．历史感B．现实感C．可验证性L$34．领导选才的方法主要有(BCDE)。

B．竞争考试法C．竞争上岗法D．领导亲自考察法E．绩效考核法35．领导选才的荐举法主要包括(ABCD)。

A．自荐B．领导推荐C．专家推荐D．群众推荐36．领导用人的原则主要有(ADE)。

A．诚信不疑D．环境原则E．数量原则37．领导用人方法主要包括(ABCDE)。

A．试用法B．晋升淘汰法C．委任法D．聘任法E．选举法38．领导效果与领导效益的关系是(ACD)。

A．两者综合起来才能反映领导效能的高低C．效果显著，效益不一定好D．没有效果，效益就失去载体39．领导微观效能主要包括(ABCDE)。

A．决策效能B．用人效能C．办事效能D．组织的整体贡献效能E．时间效能40．领导学的学科特点包括（ABCD）。

A．综合性B．社会性C．应用性D．交叉性41．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（BD）。

B．领导手段D．领导目标42．领导权力的主要内容包括（ABCD）。

A．领导权力的主体B．领导权力的客体C．领导权力的目标D．领导权力的作用方式43．领导权力在本质上是（CD）。

C．阶级关系D．利益关系：44．领导体制的特征包括（ABCD）A．全局性B．根本性C．稳定性D．系统性45．领导体制的组织结构主要表现为（ABCD）A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式46．领导艺术的审美特征有（ABCDE）。

A．适度性B．形象性C．情感性D．独创性E．新颖性47．领导艺术的创造性具有（ABCE）。

A．有效性B．灵活性C．独创性E，有用性48．领导协调的种类有（AB）。

A．纵向协调B．横向协调49. 领导群体结构的内容主要包括（ABCD）。

A. 智能结构 B.年龄结构 C. 心理素质结构D. 知识结构50. 领导者的知识素质主要包括（ABCDE）。

A. 一般科学知识B. 宽广的知识面C. 实践知识D. 专业知识E. 现代管理知识51.领导群体结构与功能的关系是（CD）。

C. 结构决定功能D.功能支作用于结构52．领导环境的基本特征包括（ABCDE）。

A．客观实在性与部分可塑性的统一B．多样性与类别性的统一C．稳定性与动态性的统一D．连锁性与定向性的统一E．常规性与突发性的统一53.领导群体结构的优化标准主要有（ABCDE）。

A 立体构成合理B自我适应 C 协调稳定 D 职权分明 E 高效性}54．领导决策者在决策过程中必须遵循的基本准则有（ABC）。

A．信息原则B．预测原则C．优化原则55．领导者的思维过程主要分为三个步骤，分别是（ACD）。

A．分析和综合C．比较和分类D．抽象、概括和具体化56．领导者的自然性影响力包括（ABDE）。

A．品格因素B．才能因素D，知识因素E．情感因素57．领导方法的共同点有（ABC）。

A．目的性和中介性B．动态性和多样性C．层次性和条件性58．良好的领导形象通常具有（ABC）。

A．教育功能B．认识功能C．审美功能D，感染效应功能59．利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为（ABC）。

A．剥夺式集权领导B．仁慈式集权领导C．协商式民主领导60．联想思维的主要形式有（ABC）。

A．纵向联想B．横向联想C．逆向联想M61．模拟测评的主要形式有(ABCD)。

A．公文处理B．即兴发言C．模拟会议D．情境模拟Q;62．情绪和情感的体验形式包括（ABD）。

A．心境B．应激D．激情63．确立一个好的决策目标应该具备的条件有（ABC）。

A．目标的明确性B．目标的期限性C．目标的可量化性64．群体的主要特征包括（ACD）。

A．有一定数量的人C．有稳定持续的社会互动关系D．心理上有归属感65．群体规范的基本作用是（ABCD）A．维系整体性的作用B．认知标准化的作用C．行为定向性的作用D，惰性作用R66．人力资源的主要特性有(ABCDE)。

A．增殖性B．开发性C．时效性D．消耗性E．能动性67．人力资源开发的新观念主要包括(ADE)。

A．人力是一种资本D．人力资源开发具有特殊性E．人才商品化观念68 人的气质的主要特点有（BCE）。

B. 可变性 C. 稳定性E. 先天性69 人的性格与气质的相互关系是（AD）。

A. 既相互联系、又有区别 D. 通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质《70．人受到挫折后心理方面的消极反应主要有(BCDE)。

B．愤怒C．焦虑D．无所谓E．沮丧S71．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（AB）A．横向分工B．纵向分工W72．危机发展要经过的阶段有（AC）。

A．前兆阶段C．爆发阶段73．危机决策的过程有（BCE）。

B．危机控制阶段C．危机消除阶段E．危机识别阶段74．危机对组织的积极作用有（ABD）。

A．改善组织结构B．树立危机意识D．完善危机管理机制75．文化环境与思维方式的关系是（ABDE）。

A．一定的文化模式直接影响着人们的思想态度和思维方式B．思维方式的变换与社会文化环境关系密切D．思维创新会推动社会的发展和进步E．思维方式反映了人类文化现象的深层本质-X76．下列哪些属于李维斯对非正式群体的分类（ACDE）A．工作型C．自卫型D．互利型E．友谊型77下列关于冲突哪些说法是正确的（ABD）。

A．冲突发生于个人与组织之间B．冲突是目标和利益不一致情况下发生的D．单方面的态度和行为不构成冲突78．下列属于权力载体的承担者的是（ABCDE）。

A．政党B．知识C．血缘D年龄E地位79．下列说法中正确的是（ACDE）。

A．在思维活动中，发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的C．收敛式综合是收敛思维的重要特点D．发散思维扩展了思维视角，而收敛思维则明确了创新目标E．在思维活动中，通过发散思维就可以实现思维创新80．下列有关影响力的说法正确的是（CDE）。

C．自然性影响力的基础，主要来自专长和品质D．一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E．强制性影响力是为领导者所独有的81．下列有关思维方式、实践方式及相互关系的表述中的正确的是（ABDE）。

A．思维方法与存在方式的关系直接地、具体地体现为思维方式与实践方式的关系B．实践方式与存在方式具有同一性D，实践方式决定着人们思维能力的高低和人们思维方式的科学化程度E．不同的实践主体由于所从事的具体实践活动和实践方式不同，因而在思维方式上显示出具体的个体差异82．下列不属于领导环境发展原则的选项是（CE）。

C．创新性原则E．多样性原则83．下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是（ABC）。

A．直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上。

B．直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的。

C．疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型。