临青散文《圆明园情结》阅读
圆明园情结 阅读训练及答案 (泰安中考语文阅读题) .doc
圆明园情结阅读训练及答案（2011泰安中考语文阅读题）- 现代文阅读及答案-①在那个著名的园子里遇到它的时候，我正走过那荒废的湖，那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩，空遗那一片凹凸和陷落。
草已经很绿，还有稻，而且茂盛，遮掩着湖心湖岸的废墟。
那些木桥、亭桥、九孔桥在很久以前的战火中毁掉，只一座残桥还拱着它石砌的背，毁了半边，还有半边，撑到今天，接通着另一座园子的波浪，阴云沉沉，好像是宽阔的长袍下摆，正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园子，而那个穿长袍的巨人无法望见它的面容。
我就是在寻找那个巨人的一瞬间看到了它，看到荒芜的湖边有一个情结。
②那其实是一棵树。
曾经是树，现在只有根了。
那园子里的树曾经都是很风流的，连同那些石兽、华表和珊瑚等等，身价也精彩，惹得那些劫夺者动了军舰大炮，举着火把来取它们。
能取走的都取走了，然后出现在富丽堂皇的博物馆里，成为人们惊叹的对象。
这里只有根。
它有许多根须，那根须足够粗壮，百年风雨陪伴它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去，翻来覆去缠缠绕绕。
它像是死了，又仍然活着。
有一条根须发出新枝来，很嫩，又很直，翘在那里，翘起一枝很绿的俊梢。
它们死死活活缠在一起，缠成一个结。
那是一个解不开的结。
除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它。
看着它的时候我想，一个人经历了风流和劫难之后还会留下什么？只有陷落吗？或者只有荒废和悲哀？这里曾经陷落，长满野草和稻；经历沧海桑田，却留下一个解不开的结，白鹭在空中飞，又在结上落下，叼它。
白鹭年年来，年年叼，它叼得开吗？白鹭终于飞走了，它来它去，每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。
③隔着那片陷落，我不能触摸那结。
也许当年有人要取它的绿荫，而它不给。
也不走，就那么缠着、守着那一方泥土，不肯离去不忍离去不愿离去，就那么缠着，缠着它的风流还有劫难决不超脱决不化解，给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗。
外面的世界很精彩，人们都这么说，可是谁也不能肯定外面的世界有还是没有那一块可以托付终身的泥土。
《圆明园情结》阅读原文
《圆明园情结》阅读原文《圆明园情结》阅读原文临青①在那个著名的园子里遇到它的时候，我正走过那荒废的湖，那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩，空遗那一片凹凸和陷落。
草已经很绿，还有稻，而且茂盛，遮掩着湖心湖岸的废墟。
那些木桥、亭桥、九孔桥在很久以前的战火中毁掉，只一座残桥还拱着它石砌的背，毁了半边，还有半边，撑到今天，接通着另一座园子的波浪，阴云沉沉，好像是宽阔的长袍下摆，正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园子，而那个穿长袍的巨人无法望见它的面容。
我就是在寻找那个巨人的一瞬间看到了它，看到荒芜的湖边有一个情结。
②那其实是一棵树。
曾经是树，现在只有根了。
那园子里的树曾经都是很风流的，连同那些石兽、华表和珊瑚等等，身价也精彩，惹得那些劫夺者动了军舰大炮，举着火把来取它们。
能取走的都取走了，然后出现在富丽堂皇的博物馆里，成为人们惊叹的对象。
这里只有根。
它有许多根须，那根须足够粗壮，百年风雨陪伴它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去，翻来覆去缠缠绕绕。
它像是死了，又仍然活着。
有一条根须发出新枝来，很嫩，又很直，翘在那里，翘起一枝很绿的俊梢。
它们死死活活缠在一起，缠成一个结。
那是一个解不开的结。
除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它。
看着它的时候我想，一个人经历了风流和劫难之后还会留下什么?只有陷落吗?或者只有荒废和悲哀?这里曾经陷落，长满野草和稻;经历沧海桑田，却留下一个解不开的结，白鹭在空中飞，又在结上落下，叼它。
白鹭年年来，年年叼，它叼得开吗?白鹭终于飞走了，它来它去，每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。
③隔着那片陷落，我不能触摸那结。
也许当年有人要取它的绿荫，而它不给。
也不走，就那么缠着、守着那一方泥土，不肯离去不忍离去不愿离去，就那么缠着，缠着它的风流还有劫难决不超脱决不化解，给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗。
外面的世界很精彩，人们都这么说，可是谁也不能肯定外面的世界有还是没有那一块可以托付终身的泥土。
福建省漳州双语实验学校中考模拟卷语文试卷
福建省漳州双语实验学校中考模拟卷语文试题2012.06.05第一部分积累与运用（25分）一、积累与运用（25分）1．按要求填空。
（10分，以回答最好的5道题计分）⑴春天像健壮的青年，，领着我们上前去。
（朱自清《春》）⑵城阙辅三秦，风烟望五津。
，。
⑶王湾《次北固山下》中包含“旧事物孕育新事物”的句子是：，。
⑷折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
，。
⑸征蓬出汉塞，归雁入胡天。
，。
⑹剪不断，理还乱。
，。
⑺，举杯消愁愁更愁。
2．口语交际。
（3分）有人上公交车不排队，往前挤。
别人批评他说：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
3．名著阅读。
（6分）⑴下列各项中，对名著相关内容的表述错误．．的一项（）（2分）A．《朝花夕拾》记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。
师徒历尽磨难，取得真经。
C．《三国演义》是我国第一部长篇讽刺小说，描写了魏、蜀、吴三国的历史故事。
D．《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。
⑵下面两题，任选一题作答。
（4分）○1请简述《水浒传》中“林冲雪夜上梁山”的故事情节。
②简述《三国演义》中“桃园三结义”相关故事情节。
4．综合探究。
（6分）某班开展以“谁不说咱家乡美”为主题的语文综合性活动，请你积极参与进来。
⑴探访名胜：在活动中你被选为组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本。
请说说你的活动计划，并给读本拟一个新颖、别致、恰当的书名。
活动计划：书名：⑵推荐特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词。
特产名称：广告词：第二部分阅读能力（55分）二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—9题（17分）【甲】余幼时即嗜学。
(现代文阅读题)《关于圆明园》阅读训练题及
《对于圆明园》阅读训练题及答案现代文阅读题( 二 ) 有一天，两个匪徒闯进了圆明园。
一个匪徒洗劫，另一个匪徒纵火。
仿佛获胜以后，便能够着手行窃了。
对圆明园进行了大规模的抢掠，赃物由两个成功者均分。
我们看到这整个事件还与额尔金的名字相关，这名字又令人不得不忆起巴特农神庙。
以前对巴特农庙怎么干，此刻对圆明园也怎么干，不过更完全，更美丽，以至于无影无踪。
我们全部大教堂的财宝加在一同，或许还抵不上东方这座了不起的华丽堂皇的博物馆。
那边不不过有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
功名盖世！收获巨大！两个成功者，一个塞满了腰包，仍是看得见，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑哈哈地回到了欧洲。
这就是两个匪徒的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮人所干的事情。
1、对“洗劫”、“行窃”、“抢掠”这三个词语含义解说不正确的一项为哪一项： ( )ａ、洗劫：像用水洗净同样，把一个地方或一户人家的财物抢光。
ｂ、行窃：一边走一边偷。
ｃ、抢掠：大规模打劫。
ｄ、这三个词语都是指非法性据有。
2、“洗劫”是和下文“ ______________一词”语响应的，充足揭穿了侵略者的野蛮和贪心。
3、文中运用反语，冷言冷语，表达了对两个匪徒的愤慨和斥责。
找出两个反语 ________________________。
4 、“东方这座了不起的华丽堂皇的博物馆”，就是指_______ ，紧接着下文中有个指代词_______________ 也是指它。
5 、“他们手挽手，笑哈哈地回到了欧洲”这句话活画了两个匪徒( )ａ、凯旋而归的丑态ｂ、沆瀣一气的丑态ｃ、喜悦忘形的丑态ｄ、难堪的丑态6 、本段文字中心是( )ａ、揭穿额尔火烧圆明园的罪状。
ｂ、责备欧洲人把中国人看作野蛮人认识。
ｃ、斥责侵略者打劫中国，毁坏文明的匪徒行径。
ｄ、斥责匪徒们不该当纵火销赃。
7 、“两个匪徒”一个匪徒是 _________ ，一个匪徒是_________ 。
《圆明园》片段阅读理解
《圆明园》片段阅读理解。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明国周围。
圆明园中，有全碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁:有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着四园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月:还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选文出自课文《》。
(1分)
2.找出能概括选文内容的一个句子,并写在下面的横线上。
(1 分)
3.从第三段第一句话中我们可知道，前一段写，
后一段写。
4.第一段最后一-句中“众星拱月”一词中的“星”指，“月”指。
(2分)
5.读了选文，你想到了什么?心中涌起了怎样的感情? (2分)
答案
1.圆明园的毁灭
2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
3.圆明园建筑宏伟圆明园收藏着最珍贵的历史文物
4.圆明园周围的的小圆圆明园
5.我想到了圆明园被毁的事实，心中涌起了对英法联军侵略者的痛恨。
小学语文-《圆明园》阅读答案
小学语文-《圆明园》阅读答案圆明园是明代遗留下来的故园，经清代康熙、雍正增建和扩建，乾隆皇帝又在圆明园之东建长春园，东北建万春园，以后，嘉庆、道光、咸丰都继续兴建、修葺，历时150年，耗银数以亿万计，逐渐形成了当时与紫禁城齐名的皇家园林。
就是这样的一座集我国造园艺术和建筑艺术之大成，我国规模最大的园林杰作，在1860年遭到英法联军疯狂抢掠、火烧。
园中珍贵文物被洗劫一空，大火燃烧了三天三夜，一代名园化为废墟。
1900年八国联军侵入北京，圆明园再遭劫难。
新中国成立后，我国十分重视对圆明园遗址的抢救和保护工作，实施了三期整修工程。
1983年成立了圆明园遗址公园筹建委员会。
1988年圆明园遗址被列为全国文物保护单位。
1996年成为全国百个爱国主义教育基地之一。
1、给短文加一个适合的题目，写在文前的横线上。
2、圆明园是怎样化为废墟的？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________3我国是怎样重视圆明园遗址的抢救和保护工作的？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________【参考答案】1、圆明园2、在1860年遭到英法联军疯狂抢掠、火烧。
小学生阅读《圆明园》附答案
小学生阅读《圆明园》附答案小学生阅读《圆明园》附答案圆明园北京的西北郊，有一片废墟。
在那里，原来有一座古典园林——圆明园。
圆明园方圆连绵二十里。
园中既有庄严宏伟的殿堂，也有玲珑精巧的楼阁亭台，幽径曲廊，还有“平湖秋月”、“三潭印月”等无数个风景点，真算得上是步移景异，幽雅迷人。
园中收藏有不计其数的珍贵历史文物——各朝代的名人书画、金银祭祀礼器、珍宝，应有尽有。
它是中外闻名的艺术宫和博物馆。
可是，我国千百万劳动人民精心创造的这座建筑精华，却被“欧洲文明者”彻底焚（fén）毁了。
1860年，英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益，再次发动对中国的侵略战争。
清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。
侵略军来去无阻，直闯到了圆明园。
从10月6日开始，他们打开园中的仓库，将各种绫罗绸缎、金银翡翠抢走。
法军司令孟托指着各种古董珍宝，无耻宣称这些东西全归他所有；有个叫赫里斯的英国军官，第一次抢到一个金花盆，盆中有一株约30厘米高的黄金树，树上挂着红玉做核的蓝宝石果子，加上其他珍宝，共装了七大筐，他统统占为已有。
第二次，他又抢到一座高2米的金塔和其他宝物，找了七个士兵，替他运回兵营……园内的宝物，能拿的都被抢走了，不能搬走的，都被炮车碾碎。
这里野蛮的掠夺，整整进行了一个星期！为了掩盖他们的强盗行径，10月18日，丧心病狂的侵略者3500人在园中到处放火。
大火连烧三天三夜，圆明园就这样成了一片废墟。
这是每一个中国人都应牢记的屈辱史：政府无能，国家弱小，就要被欺负。
我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴祖国，决不让圆明园的历史在我国重演！1、联系上下文，理解词语。
（1）步移景异：（2）应有尽有：2、用“——”画出第2自然段的中心句。
3、用“~~~~”画出文中的过渡段。
4、用“//”给短文分成三段。
5、文中带点的句子在朗读中应该（）A语速要快，语气激昂。
B语速要慢，语气平缓自然。
参考答案：整理1、（略）2分2、“它是中外闻名的艺术官和博物馆。
语文课文《圆明园祭》阅读答案
语文课文《圆明园祭》阅读答案冯峥①那天很冷，我却刻意要到圆明园去。
朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我的心。
②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣(音“圆”)，一览无余。
③然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声百鸟唱啁(音“周”);透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓;断壁中，我看见了乾隆的题诗;残垣中似见文渊阁的浩瀚藏书……⑤啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的新的共鸣。
⑥然而，对于玉焚香陨了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园，我就是这种心情。
⑦我的心在哭，悲哀着美的逝去。
⑧我听见圆明园在哭泣，哭了100多年：以至我在遥远的南方也时常听见。
⑨圆明园在哭，哭护花无力;圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。
⑩我和圆明园在同声一哭!⑾有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。
⑿不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎城后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想;我甚至联想到有人要把杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。
⒁他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。
⒂站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来!⒃我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松，冲天傲雪;我见到了熏烟的巨石峥磷屹立，傲骨常在!⒄100多年前，方才唱赞诗的雨果先生坚信：总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。
⒅而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来!1.从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由个是什么?2.请回答圆明园哭泣的原因。
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临青散文《圆明园情结》阅读
圆明园情结
临青
在那个著名的园子里遇到它的时候，我正走过那荒废的湖，那曾经映着宫灯也映着战火、荡着笙竹也荡着枪炮的波浪已经萎缩，空遗那一片凹凸和陷落。
草已经很绿，还有稻，而且茂盛，遮掩着湖心湖岸的废墟。
那些木桥、亭桥、九孔桥在很久以前的战火中毁掉，只一座残桥还拱着它石砌的背，毁了半边，还有半边，撑到今天，接通着另一座园子的波浪。
阴云沉沉，好像是宽阔的长袍下摆，正缓缓拂过这个以悲哀著称于世的园子，而那个穿长袍的巨人无法望见他的面容。
我就是在寻找那巨人的一瞬间看到了它，看到荒废的湖边有一个情结。
那其实是一棵树。
曾经是树。
现在只有根了。
那园子里的树曾经都是很风流的，连同那些石兽、华表和珊瑚等等，身价也精彩，惹得那些劫夺者动了军舰大炮，举着火把来取它们。
能取走的都取走了，然后出现在富丽堂皇的博物馆里，成为人们惊叹的对象。
这里只有根。
它有许多根须，那根须足够粗壮，百年风雨陪伴着它们从泥土里冒出来又往泥土里扎进去，翻来覆去缠缠绕绕。
它像是死了，又仍然活着。
有一条根须发出新枝来，很嫩，又很直，翘在那里，翘起一枝很绿的俊俏。
它们死死活活缠在一起，缠成一个结。
那是一个解不开的结，除非用火或者用斧，焚了它或者劈了它。
看着它的时候我想，一个人经历了风流和劫难之后还会留下什么？只有陷落吗？或者只有荒废和悲哀？这里曾经陷落，长满野草和稻；经历沧海桑田，却留下一个解不开的结。
白鹭在空中飞，又在结上落下，叼它。
白鹭年年来年年来叼，它叼得开吗？白鹭终于飞走了，它来它去，每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。
隔着那片陷落，我不能触摸那结。
也许当年有人要取它的绿荫，而它不给。
也不走，就那么缠着、守着那一方泥土，不肯离去不忍离去不愿离去，就那么缠着，缠着它的风流或者还有劫难，决不超脱决不化解，给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗。
外面的世界很精彩，人们都这么说，可是谁也不能肯定外面的世界有还是没有那一块可以托付终身的泥土。
现在只有根了。
土地骄傲，土地孕育了这么执拗的一个情结；只认可它只依恋它只陪伴它只为它而存在。
就是那种特别的女人，把心种在什么地方就不再离去。
那地方辉煌也罢荒废也罢，它只为了自己那份情怀，只为它曾经付出已经付出还要付出，主要为自己的付出标定一个绝对长度，纳一双蹬倒山大头鞋，走它只要活着就走、能走多久就走多久的旅程。
它在阴云下缠绕着，无声无息。
它在世纪的沧海桑田之中缠绕着，无声无息。
它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。
我想那一定是一个启示，从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难，终将又写复兴。
14.根据文意，说说在圆明园中那“那荒废的湖”边看到了哪些景物。
（4分）
15.根据上下文，解释文中划线句子的含意。
（6分）
（1）那园子里的树曾经都是很风流的，连同那些石兽、华表和珊瑚等等，身价也精彩，惹得那些劫夺者动了军舰大炮，举着火把来取它们。
（2）每一轮回的飞翔都把太阳和星星留在结上。
（3）给这世界的淡漠与善于遗忘大写出一个死活不息的执拗。
16.说“荒废的湖边有一个情结”，从文中来看，这个情结指什么？（6分）
17.文章末尾表现了怎样的思考？这样写有什么作用？（6分）
14.（4分）遮掩着湖心湖岸废墟的很绿的草和茂盛的稻；
拱着石砌的背、毁了半边还有半边的一座残桥；
沉沉的、好像是宽阔的长袍下摆的阴云；
湖边的一棵树残存的树根；
飞落飞起的白鹭。
(任意答其中四条即可满分，只答景物不说景物特点的扣一半分数)
15.（6分）（1）圆明园里的树木曾经都很名贵，巨大的财富（1分）引来了强盗（八国联军）无耻的抢夺（2分）。
（2）白鹭年年来年年去，日月轮回，（1分）树根始终缠绕着一个解不开的结（或树根的执拗不改）（1分）。
（3）许多人对圆明园的屈辱不以为然或者早已遗忘（1分），而永远保持着一种执拗的树根让人感到一种伟大（1分）。
16.（6分）湖边的一棵树残存的根翻来覆去缠缠绕绕形成的一个解不开的结；
不断焕发生机与活力的一种精神；对自我价值的珍视；
永远铭记、执着固守的情怀；永远付出、努力前行的信念；
牢记历史、奋发图强的民族精神。
（意思对即可，任意三条给满分）
17.（6分）缠绕的树根表现出一种启示：中华民族百年以来奋斗不息，历经强盛和劫难，终将迎来伟大复兴；含蓄地表达了对民族复兴的美好愿望与坚定信念。
（3分）呼应题目和开头，把一种信念和情怀提高到民族命运的高度，深化了文章主旨。
（2分）引发读者对民族命运的关切与思考（1分）。
（意思对即可）。