小学劳动课教案十二课时
小学劳动课优秀教案(14篇)
小学劳动课优秀教案（14篇）学校劳动课优秀教案篇1活动目的：通过活动使同学懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育同学喜爱劳动。
活动过程：1、激发爱好引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？ (引导同学说出：这是一个洁净干净的教室。
在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。
)②今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？(同学们商量后，引导同学说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)③小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么？(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？(同学边看图边找问题，最终引导同学说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动？①出示挂图让同学看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)②这些事怎样才能做好呢？(a.同学动手实践，老师指导。
b.商量说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动)4、谈体会明道理。
为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？(引导同学说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当仔细劳动。
)5、辨是非升华熟悉。
(图片出示题同学推断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。
强强说：我是摆桌椅的，我不去。
小兰跑过来说：我去。
④今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
①各小队商量选出优秀值日生。
②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
小学劳动教育课教案【5篇】
小学劳动教育课教案【优秀5篇】小学劳动教育课教案篇一一、活动目的1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。
使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
二、活动过程（一）导言。
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）质疑。
1、你们在家里做家务吗？经常做吗？2、能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。
（三）讲故事。
故事一：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎样做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？（四）确定。
1、xx和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
2、妈妈不在家，小红自我做饭。
3、xx高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
4、xx在班级爱劳动，在家就不干了。
经过刚才的学习，你有什么感受？（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。
（六）班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自我会系红领巾和洗红领巾；3、会自我整理床铺和书包；4、会自我洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每一天做一件家务。
（七）竞赛。
整理书包比赛。
小学劳动教育课教案篇二一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
小学劳动课教案(精选2024)
对未来劳动教育的展望
劳动教育的重要性
强调劳动教育在未来社会发展中的重要性，以及对学生个人成长 的积极影响。
未来劳动教育的发展趋势
分析未来劳动教育的发展趋势，如更加注重实践性和创新性、更加 关注学生的个性化发展等。
对未来劳动教育的建议
提出对未来劳动教育的建议，如加强师资队伍建设、完善课程体系、 丰富教学资源等，以促进劳动教育的更好发展。
组织学生进行劳动实践，培养学 生吃苦耐劳、脚踏实地的精神。
鼓励学生勇于承担责任，做到言 行一致，诚实守信。
增强自信心和责任感
通过完成劳动任务，让学生感受到自己的能力和价值，从而增强自信心。
引导学生认识到自己在家庭、学校和社会中的角色和责任，培养他们的 责任感。
鼓励学生积极参与集体活动和社会实践，锻炼他们的团队协作能力和社 会适应能力。
课程安排
本课程共分为10个课时，每个课
时40分钟。课程内容包括理论讲
解、实践操作和成果展示等。
01
上课时间
02
每周一次，具体时间根据学校安
排而定。
地点
学校劳动教室或指定场所。
03
所需材料
04 根据具体项目而定，一般由学校 提供或学生自备。
02
基础知识与技能培养
日常生活自理能力培养
洗漱、穿衣、整理床铺
讲解安全用电的基本常识，如不乱拆、乱装电器，不用湿手触摸电器，不用湿布擦 拭电器等。
演示并指导学生正确使用电器，如插头、插座、开关等，强调人走断电的重要性。
消防安全知识学习
教授学生认识消防安全标志，了 解火灾的危害性以及预防火灾的
重要性。
讲解火灾的扑救方法以及火场逃 生的基本技巧，如使用灭火器、
小学劳动课教案
小学劳动课教案一、教学内容本节课的主题是劳动，主要包括什么是劳动、为什么要劳动、不同的劳动类型和劳动的意义等内容。
通过本节课的学习，让学生了解劳动的重要性，培养学生勤劳劳动的意识和热爱劳动的态度。
二、教学目标1. 知识目标：了解劳动的概念、不同的劳动类型和劳动的意义。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和动脑能力，提高学生的综合素质。
3. 情感目标：培养学生勤劳劳动的意识和热爱劳动的态度。
三、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握劳动的概念、不同的劳动类型和劳动的重要性。
2. 教学难点：引导学生思考为什么要劳动以及如何正确看待劳动。
四、教学过程1.导入新知教师向学生介绍今天的主题是劳动，并谈论一下劳动的定义和意义。
让学生展示出对劳动这个话题的兴趣，激发他们的学习热情。
2.讲解劳动的概念通过简单易懂的语言，向学生讲解劳动的概念，即为了获得物质生活和精神生活所进行的努力和付出。
可以用生动的例子和图片等来说明劳动的重要性。
3.探讨为什么要劳动让学生围绕着“为什么要劳动”展开思考和讨论，引导他们明白劳动是一种创造性的活动，是实现自己价值、服务社会的重要途径，是每个人应该拥有的一种品质。
4.介绍不同的劳动类型通过课件、图片等多媒体展示方式，向学生介绍不同的劳动类型，如体力劳动、脑力劳动、精神劳动等。
让学生了解不同的劳动类型有不同的特点和重要性。
5.讨论劳动的意义让学生思考劳动的意义是什么，以及如何正确看待劳动。
引导学生认识到劳动是人类赖以生存和发展的基础，劳动可以带来快乐和成就感，让每个人都能充实生活。
6.进行劳动体验活动为了让学生更直观地理解劳动的重要性和乐趣，可以组织学生进行一些简单的劳动体验活动，如整理教室、布置花坛、清理校园等。
通过亲身劳动，培养学生的动手能力和动脑能力，提高他们的综合素质。
7.总结课程内容在课程结束前，引导学生回顾本节课的内容，总结劳动的概念、不同的劳动类型和劳动的意义。
并鼓励学生在日常生活中多参与劳动活动，培养勤劳劳动的品质和热爱劳动的态度。
教科版小学劳动课教案（通用13篇）
教科版小学劳动课教案教科版小学劳动课教案（通用13篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的教科版小学劳动课教案（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教科版小学劳动课教案1一、教学目标1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
第一课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。
（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。
启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具?当时的心情怎样？（2）学生回忆并交流。
2.欣赏感受。
（1）教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。
3.研究体验。
（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。
（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。
（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。
人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。
绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。
4.尝试练习。
（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。
小学的劳动课教案（精选11篇）
小学的劳动课教案小学的劳动课教案（精选11篇）小学的劳动课教案篇1教学目标：1、引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。
2、培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。
3、学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。
教学重难点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。
教学准备：抹布，报纸，水盆等。
教学过程：一、谈话导入：同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。
在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。
今天，我们就一起来交流一下。
二、动手实践，得出擦玻璃的方法。
先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了。
再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了。
（都不干净了）那该怎么办呢？引导学生读书找出答案，并合作完成填空部分。
注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全，具体怎么做呢？小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的？如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告，得出实践结论。
三、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。
然后谈谈体会和感受。
小学的劳动课教案篇2教学目标：1、学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
2、注意节约用水，保护水资源。
3、注意安全，不损坏家具。
教学重难点:能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。
去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。
教学过程：一、观察图片，了解拖地板的一般过程。
组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。
二、讨论。
平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。
交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。
还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。
从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。
明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。
小学六年级上册劳技教案
第一课时装点我们的家学习目标1、学习布置房间的方法及色彩搭配；2、通过观察思考、动手操作，掌握所学内容；3、培养学生动脑、动手的习惯激发学生学习兴趣。
学习重难点学习布置房间的方法及色彩搭配。
课时安排：一课时学习过程：1、各小组成员交流自己装点家的经验。
堂清检测目标探究2、迁移应用拓展探究按照自己的构思行动让家在你的巧手装点下焕发出新世界光彩。
第二课时做校园模型学习目标1、知道如何做模型，了解做模型的过程；2、锻炼学生的动手动脑能力。
学习重难点：了解做模型的过程学习工具硬纸板（纸箱纸、白析纸）、吹塑纸、泡沫板、皱纹纸、白乳胶、胶水、饮料瓶、橡皮泥（胶泥）、美工刀、剪刀、尺子、圆规、铅笔、皮尺课时：一课时学习过程1、激情导入我们怎样才能将一个地方的全貌展现在人们面前呢？生：模型。
今天我们就来学习一下怎样做模型？制作模型的过程：（1）实地观测（2）绘制图纸（3）制作模型（4）组合粘接2、小组合作，开始制作模型。
制作时，要合理选材，并依照统一的比例对各部分进行加工。
写出制作模型的步骤。
3、迁移应用拓展探究大胆的猜想未来的校园会是什么样的？第三课时自行车的养护学习目标1、学习如何养护自行车；2、怎样处理自行车故障；3、锻炼学生的动手动脑能力。
学习重难点：处理自行车故障课时：一课时学习过程1、激情导入：走在大街上，看到来来往往的人们骑着各式各样的自行车，有新有旧的，那么当我们的自行车有毛病的时候我们应该怎样做呢？2、阅读质疑自主探究（1）找出以下问题：如何保养自行车？自行车常见故障修理有哪些？3、多元合动合作探究小组讨论自行车常见的故障：车把歪、车闸失灵、车座松动、掉链子，如何处理这些故障？4、迁移应用拓展探究向修车师傅请教学习，帮助路人诊断并尝试解决自行车出现的小问题第四课时绿色行动学习目标1、了解绿色标志，并记住它们分别代表了什么；2、对带有绿色标志的产品你有什么的看法；3、让学生主动投入到绿色行动中去。
小学劳动课教案
小学劳动课教案小学劳动课教案1一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3、学会基本的木料截取与连接的方法。
二、教学准备教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。
学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。
三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。
如：鲁班的故事。
教师介绍一些木工工具的使用与注意点。
①小钢锯的调整使用。
②钉锤的使用。
③起子的使用。
2、介绍木材的特点和用途。
①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟。
3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。
注意点介绍：①工具使用。
②纪律。
③工具摆放。
④空间。
4、组织学生进行对边角料的截取和连接。
学生操作。
教师从旁指导。
小学劳动课教案2教学目的：通过本课教学，使学生在懂得一些自行车知识的基础上，掌握擦拭自行车的技能。
材料准备：自行车、抹布、润滑油教学过程：一、利用实物，简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。
二、指导学生学习课文。
提问：保养自行车的一般方法？三、保养自行车的好处：1、使自行车胎经常保持有适量的气。
2、擦拭和自行车加油。
这样可以使自行车清洁、美观，不容易生锈。
3、及时修理部件，可保障行车安全，防止部件严重损坏。
四、组织学生分工合作擦拭自行车。
五、教育学生平日注意保管自行车。
六、总结、评比。
板书设计：保养方法：1、保持车胎有适量的气。
2、经常擦拭。
3、经常检查一些主要部件，发现问题及时修理。
小学劳动课教案3一、主题活动背景为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。
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第三步：缝合其余两条边
（缝合的线必须离布边沿0.5厘米，可以采用攻针法，
并打上结，以防有的布经纬散开，导致袋子破裂。）
第四步：穿带子
将袋子翻转一面，理平，再穿上带子，一个小布袋就做成了。）
3、实践创新。
（1）学生动手制作小布袋，教师巡视指导。
（2）展示学生作品，比一比，谁的小布袋最漂亮。
（四）布置作业
目标要求
学会做简单的家务活——蛋的烹调，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
工具、材料：蛋、筷子、碗、电磁炉、锅等。
时间
第六周
教
学
过
程
一、谈话导入，激发学生学蛋的烹调的兴趣。
二、学学做做。
（一）煮壳蛋。
1、把洗净外壳的蛋放入锅内倒入冷水（以水将蛋浸没为宜）。
2、煮十分钟左右，蛋就熟了。
3、捞起放入干净的冷水里浸5分钟，剥壳，再放些调料。
时间
第三周
教
学
过
程
1、谈话引入：《周总理的睡衣》讲述了一件怎样的故事？
2、导入主题：衣服破了，也应该拿起针线自己动手缝补。
3、讨论：缝补衣服有哪几个步骤？
4、反馈：
（1）、穿针引线；
（2）、打结；
（3）、选取碎布片；
（4）、缝补。
5、用手针缝补衣物要注意些什么？
（1）、要选用合适的针线；
（2）、在整个操作过程中要注意安全；
目标要求
1、掌握两个扣眼和四个扣眼最一般的缝合方法。
2、培养学生自理能力和动手动脑的良好习惯。
时间
第一周
教
学
过
程
一、导入新课。
请同学们看看这些纽扣，它们虽然颜色、形状和扣眼个数各不相同，
却体现了人们对美的追求；而纽扣的钉法更要讲究艺术性。这节课我们就来
学习怎样钉纽扣。
二、学习两个扣眼的纽扣的钉法。
1、自学课文。
2、教师讲解示范。
（1）定好扣位；
（2）针线一上一下穿越扣眼要有顺序，针要垂直；
（3）通过扣眼的线要拉直，不可乱七八糟；
（4）大约缝四个来回即可；
（5）缝时，左手要始终捏住扣子，以免错位。
3、学生动手实践。教师教育学生要注意安全，不要扎到手。
4、教师评定。
三、学习四个扣眼的纽扣的钉法。
1、自学、讨论：四个扣眼的纽扣必须如何缝合，可缝成什么形状？
3、如果用电饭锅煮干饭，开关自动弹起，再焖五分钟就熟了。
三、?想想练练。
1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？
2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
足民小学劳动科教案
第二学期四年级教者：刘春林
课题
蛋的烹调
重难点或关键
学会做简单的家务活——蛋的烹调，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
（一）淘米：
1、拣米。
2、淘洗。
要把淘洗的大米倒入盆里，加清水，用手轻轻地把米反复搅动，倒掉洗米水，换上清水再洗。这样淘洗两次就可以了。
（二）用锅煮饭：
1、把淘好的米倒入锅里，加入适量的水（水量一般是米的4—5倍。）如果煮干饭要少放点水。
2、盖上锅盖，先用旺火煮。十分中后，要用慢火。等米煮开花，饭就熟了。
回家做一个精致、小巧，花色又好看的小布袋送给妈妈。
足民小学劳动科教案
第二学期四年级教者：刘春林
课题
煮饭
重难点或关键
学会做简单的家务活，培养学生的动手能力。
目标要求
学会做简单的家务活，培养学生的动手能力。
工具、材料：盆，锅，水、米等。
时间
第五周
教
学
过
程
一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做
必须注意什么？
2、让学生动手实践。
3、展示学生作品，师生共同评议。
4、教师小结。
四、阅读书上第六页的“小窍门”。
五、动手、动脑做“实践与创新”。
足民小学劳动科教案
第二学期四年级教者：刘春林
课题
缝补衣裤
重难点或关键
通过劳动，受到热爱劳动的教育。
目标要求动，受到热爱劳动的教育。
时间
教
学
过
程
一、谈话导入：谈话：你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤? 根据学生回答，相机板书：浸泡--擦肥皂--搓洗--冲洗--晾干
二、学习新知。
1.出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗?为什么? 2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。 (出示)让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。 把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗?要注意些什么?
（3）、线步要均匀，针路要平直；
（4）、缝补完毕后要打结。
6、讨论交流，谈谈自己的体会。
足民小学劳动科教案
第二学期四年级教者：刘春林
课题
缝制小布袋
重难点或关键
1．重点 缝制小布袋的方法。
难点 带子通道及通道口的缝合。
目标要求
1．1、掌握缝制小布袋的一般方法。
2、培养勤于动手的好习惯，成为心灵手巧的好孩子。
时间
第四周
教
学
过
程
（一）激趣导入
教师出示各种形状的小布袋，激发学生的学习兴趣。
板书：缝制小布袋
（二）复习
复习攻针、缲针的针法。
（三）学习新课
1、学生自学课文，了解小布袋的缝制方法。
2、指导缝制小布袋。
边示范边讲解：
第一步：裁布
（根据自己所需，裁出一块布，将它对折。）
第二步：缝带子通道
（ 先选定作为袋口的边，在这条边上缝出3.5厘米宽作为布袋带子的通道，可以采用缲针针法。）
（二）煮荷包蛋。
1、在锅里放入适量水，烧开。
2、把蛋磕破，掰开，让蛋黄蛋清完整落入开水中。
3、等蛋黄蛋白凝固后，将蛋翻一面煮一会儿，蛋旧熟了。
（三）煮蛋汤。
1、水烧开，加入紫菜或西红柿等，烧一会儿后，放入少许油。
2、把蛋打在碗里，用筷子将蛋打散打匀，倒入锅内，锅铲搅动几下，再加入调味品，就行了。
（四）蒸蛋。
小学劳动课教案十二课时
劳动教案
足民小学：刘春林
足民小学劳动科教案
第二学期四年级教者：刘春林
课题
洗衣物
重难点或关键
认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
目标要求
1.通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 2.认识几种常见衣物的洗涤标识。 3.通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
三、动手实践时的注意事项。
1.看书学习正确的洗涤方法。
2.查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3.根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定) 四、评价。
足民小学劳动科教案
第二学期四年级教者：刘春林
课题
钉纽扣
重难点或关键
“一”字形和“+”字形扣眼的缝合方法。