北师大版一年级数学下册第六单元《 加与减(三)》6.4 练习四PPT课件
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?
2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。
3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?
4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?
北师大版 数学 一年级 下册
6 加与减（二）
练习四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习四
复习旧知
28+4= 32
28 ＋ 14
32
38+17= 55 38
＋11 7 55
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练习四
两位数加一、两位数竖式： 从个位加起，满十向十位进一。
竖式要相同数位对齐。
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练习四
巩固练习 圈一圈，算一算。
练习四
数学游戏。
两人轮流拿卡片。 （1）每人每次拿两张卡片， 将卡片上的数相加，结果要 小于100。 （2）填表并比较两人每次的 得数，把大的得数圈起来。 （3）连续玩5次，注意拿过 的卡片不能再用。谁的圈多 谁就获胜。
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练习四
√28 + 71＝99 34 + 20＝54 52 + 25＝77 83 + 15＝9√8
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这Байду номын сангаас句，请再读一遍。
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练习四 此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?
二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！
2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!
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练习四
课后作业 1.从教材课课本后：习P76题31-中7642选取； 2.从课时练练习中四三选第取2、。75题、7、8题
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练习四
再见
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练习四
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托
82
16 ＋219
45
55 －5 0
5
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练习四
把茶杯全部放进纸箱里，能装得下吗？
17+18= 35（个） 35＜40，装得下
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练习四
17看作20
一共
这两个数都看大了，
18看作20 20+20=40（个） 所以装得下。
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练习四
淘气套中了两个，共得42分，他套中的可能 是哪两个？写出两组。
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3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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练习四此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
√86 + 11＝97 74 + 22＝96 63 + 28＝91 64 + 31＝95√
√50 + 46＝96 45 + 36＝81
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练习四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数竖式： 竖式要相同数位对齐，从个位加起，满十 向十位进一。 比大小： 数位多的比数位少的大；相同数位比最高 位；最高位相同比下一位。
10
48+9= 57 （根）
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练习四
10
28+34= 62 （根）
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练习四
10
29+41= 70 （根）
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练习四
找朋友。 67
52
41 52
64
41
64
64 67
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练习四
用竖式计算。
23+17= 40 67+15=82 16+29=45 55-50= 5
23 ＋117
40
67 ＋115
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最新北师大版一年级数学下册《第6单元 加与减(三)【全单元】》精品PPT优质课件
你能列出算式解决这个问题吗？
13 + 8 =
如何计算这个式子呢？
第一层 第二层
13＋ 8 21 21
比第一层多8本
比第一层多9本
13
13 ＋ 9 22 22
做一做
有多少只？ 23+9=32（只）
随堂练习
1.
37＋8＝45（个）
2.
56
＋ 9
3.
＞
＝
＜
＜
4.
25
6＋1＋18＝25（人）
课后作业
谢谢观赏！
再见！
跳绳（2）
北师大版 一年级下册
新课导入
推进新课
把48分成40和8，先算100-40=60， 再算60-8=52。
把100看作99+1的形式，先算9948=51，将退位减法转化成不退位减法，再 算51+1=52。
还可以用其他方法吗？
十个
2位·
位
5
－8
17
25 － 8 17 17
随堂练习
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
36
47
46
2.想一想，算一算。
3
8
99
23
18
98
43
28
97
减数不变，被减数多20，差也多20。 减数不变，被减数多10，差也多10。 减数不变，被减数多几，差也多几。
被减数不变，减数多1，差反而也少1。 被减数不变，减数多几，差反而少几。
谢谢观赏！
再见！
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你能列出算式解决这个问题吗？
40 － 28 =
如何计算这个式子呢？
13 + 8 =
如何计算这个式子呢？
第一层 第二层
13＋ 8 21 21
比第一层多8本
比第一层多9本
13
13 ＋ 9 22 22
做一做
有多少只？ 23+9=32（只）
随堂练习
1.
37＋8＝45（个）
2.
56
＋ 9
3.
＞
＝
＜
＜
4.
25
6＋1＋18＝25（人）
课后作业
谢谢观赏！
再见！
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推进新课
把48分成40和8，先算100-40=60， 再算60-8=52。
把100看作99+1的形式，先算9948=51，将退位减法转化成不退位减法，再 算51+1=52。
还可以用其他方法吗？
十个
2位·
位
5
－8
17
25 － 8 17 17
随堂练习
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
36
47
46
2.想一想，算一算。
3
8
99
23
18
98
43
28
97
减数不变，被减数多20，差也多20。 减数不变，被减数多10，差也多10。 减数不变，被减数多几，差也多几。
被减数不变，减数多1，差反而也少1。 被减数不变，减数多几，差反而少几。
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再见！
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你能列出算式解决这个问题吗？
40 － 28 =
如何计算这个式子呢？
一年级数学下册第六单元《加与减(三)》阅览室优秀PPT课件(新版)北师大版
43 19
·8 5
－7
17 58
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
一年级下册 第六单元 加与减（三）
30 － 7 23
10－7＝3 20＋3＝23
十个
·32位
位
100
－7
23
25 － 8 17
十个
·位2
位
5
－8
17
17
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
2.想一想，算一算。
35 － 8 27 27
·
27
2
4. 森林医生。
·5 2
－8
54 4
4·3
－4
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
·8 5
－7
17 58
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
一年级下册 第六单元 加与减（三）
30 － 7 23
10－7＝3 20＋3＝23
十个
·32位
位
100
－7
23
25 － 8 17
十个
·位2
位
5
－8
17
17
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
2.想一想，算一算。
35 － 8 27 27
·
27
2
4. 森林医生。
·5 2
－8
54 4
4·3
－4
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
北师大版一年级下册数学课件-第六单元加与减(三)第1课时 (共22张PPT).ppt
【重点】掌握进位加的算理和方法。 【难点】结合小棒操作说出不同的计算方法。
同学们，生活中到处都能碰到和数学有关的 问题。今天，我们一起去图书馆买课外书， 看看在那里会碰到什么数学问题。
和 共有多少本？摆一摆，算一算。
求“一共”，用加法。
28 ＋ 4 ？
28 ＋ 4 ？
怎么计算呢？
可以用小棒摆一摆。 28＋4＝ 32（本）
1 你能得到几颗星？ 27 + 7 = 34
26 + 5= 31 28+ 8 = 36
9 + 12 = 21 9 + 27 = 36 9 + 32= 41
9 + 36 = 45 35 +7 =42 3 + 59 = 62
2 算一算。
68 + 7 = 75 5 + 39 = 44
5 + 38= 43 19 + 7 = 26
THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
58
＋
7 15
1
65
32＋9＝ 41
32
＋
9 11
1
41
2 用竖式算一算。
38＋6＝ 44
38
＋
6 14
1
44
8＋27＝ 35
8 ＋ 2 7 15
1
35
同学们，生活中到处都能碰到和数学有关的 问题。今天，我们一起去图书馆买课外书， 看看在那里会碰到什么数学问题。
和 共有多少本？摆一摆，算一算。
求“一共”，用加法。
28 ＋ 4 ？
28 ＋ 4 ？
怎么计算呢？
可以用小棒摆一摆。 28＋4＝ 32（本）
1 你能得到几颗星？ 27 + 7 = 34
26 + 5= 31 28+ 8 = 36
9 + 12 = 21 9 + 27 = 36 9 + 32= 41
9 + 36 = 45 35 +7 =42 3 + 59 = 62
2 算一算。
68 + 7 = 75 5 + 39 = 44
5 + 38= 43 19 + 7 = 26
THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
58
＋
7 15
1
65
32＋9＝ 41
32
＋
9 11
1
41
2 用竖式算一算。
38＋6＝ 44
38
＋
6 14
1
44
8＋27＝ 35
8 ＋ 2 7 15
1
35
最新北师大版一年级数学下册 第六单元 加与减(三)ppt教学课件
优翼
27＋73＝ 100 百 十 个 位 位 位
十位满十 向百位进 一。
5 2 ＋ 218 7 8 0
10
2 7 10 ＋ 713 1 9 0 0
10
四 巩固练习
1、估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
优翼
20
43＋20＝63
不够
63＜70
四 巩固练习
1、估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
4、这一排共有
人。
优翼
6人
18人
三 巩固练习
4、这一排共有 25 人。
6人
优翼
18人
6 14 ＋ 118 24＋1＝ 25（人） 2 4
6＋18＝ 24（人）
答：这一排共有25人。
优翼
第3课时 摘苹果
一 复习导入
把不对的改正过来。 33 35＋8＝ 43
优翼
77 27＋5＝ 32
3 5 13 ＋ 18 4 3 3
优翼
笑笑：摘了38个
把38看作40，17看作20, 40+20=60（个）， 60=60，装得下。
二 探究新知
优翼
一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。 淘气：摘了17个 箱子：能装60个 笑笑：摘了38个
优翼
38 ＋ 17
二 探究新知
优翼
一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。 38＋17＝ 55 （个）
优翼
30＋10＝40 8＋7＝15
40＋15＝55
二 探究新知
优翼
一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。 38＋17＝ 55 （个） 38＋2＝40
优翼
40＋15＝55
二 探究新知
优翼
一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。 38＋17＝ 55 （个） 十 个 位 位
北师大版一年级下册数学课件-第六单元加与减(三)第4课时 (共21张PPT).ppt
答：能装得下。
1 用竖式算一算。
58＋8＝ 66
58
＋
8
1
66
6＋32＝ 38
6 ＋32
38
2 画一画，算一算。
44+9= 53 ＋9
3 填一填。
46 35 55 25 40 30
4 淘气套中了两个，共得42分，他套中的可能是哪两个?
35和7 13和29 18和24 15和27
5 爷爷有60元钱，他买了1副眼镜和1个杯子，用去多少元？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 8:00:37 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
1 用竖式算一算。
58＋8＝ 66
58
＋
8
1
66
6＋32＝ 38
6 ＋32
38
2 画一画，算一算。
44+9= 53 ＋9
3 填一填。
46 35 55 25 40 30
4 淘气套中了两个，共得42分，他套中的可能是哪两个?
35和7 13和29 18和24 15和27
5 爷爷有60元钱，他买了1副眼镜和1个杯子，用去多少元？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 8:00:37 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
一年级数学下册第6单元《加与减(三)》阅览室 优秀课件4北师大版
· 5 2
8 5 4 4
4 3 - 4 3 4 9 1
·
· 8 5
-7 7 1 8 5
20
32
25
17
26
10
=78
=24
=29
=41
=39
=30
=73
22-8=14(元） 答：便宜14元。
34-9=25(元） 答：还差25元。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
北师大版一年级下册数学第六单元加与减(三)课件
可以装下。
还可以这么估。
17看作20 38
一共 20+38=58（个） 58＜60，装的下
17
一共
38看作40 17+40=57（个）
57＜60，装的下
一共摘了多少个苹果？ 38 ＋ 17
摆一摆
38 ＋ 17 55
40 15
38 ＋ 17 55
摆一摆
40+15=55 40
拨一拨
38 ＋ 17 55
5 ＋32
37
38＋6＝ 44
38 ＋ 116
44
8＋27＝ 35
18 ＋ 21 7
35
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加一位数（进位）笔算： 相同数位对齐，先从个位加起，满十向 十位进1。 十位不要忘记加上进的1。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
北师大版 数学 一年级 下册
北师大版 数学 一年级 下册
6 加与减（三）
图书馆（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业Biblioteka 情境导入观察右图，你能 提出什么问题？
探究新知
和 一共 有多少本？
28 ＋ 4
摆一摆
28+2=30 30+2=32
28 ＋ 4 32
摆一摆
8+4=12 20+12=32
28 ＋ 4 32
拨一拨
28 ＋ 4 32
56 ＋9
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
12+9○＞11+9 67-4＜○67+4
32+7○＝7+32 24+7○＜24+70
还可以这么估。
17看作20 38
一共 20+38=58（个） 58＜60，装的下
17
一共
38看作40 17+40=57（个）
57＜60，装的下
一共摘了多少个苹果？ 38 ＋ 17
摆一摆
38 ＋ 17 55
40 15
38 ＋ 17 55
摆一摆
40+15=55 40
拨一拨
38 ＋ 17 55
5 ＋32
37
38＋6＝ 44
38 ＋ 116
44
8＋27＝ 35
18 ＋ 21 7
35
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加一位数（进位）笔算： 相同数位对齐，先从个位加起，满十向 十位进1。 十位不要忘记加上进的1。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
北师大版 数学 一年级 下册
北师大版 数学 一年级 下册
6 加与减（三）
图书馆（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业Biblioteka 情境导入观察右图，你能 提出什么问题？
探究新知
和 一共 有多少本？
28 ＋ 4
摆一摆
28+2=30 30+2=32
28 ＋ 4 32
摆一摆
8+4=12 20+12=32
28 ＋ 4 32
拨一拨
28 ＋ 4 32
56 ＋9
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
12+9○＞11+9 67-4＜○67+4
32+7○＝7+32 24+7○＜24+70
北师版一年级数学下册第6单元加与减(三)PPT课件
2．用竖式计算。 80－18＝ 62 ． 8 0 － 3 2 6 2 32－26＝ 6 ． 3 2 － 2 6 6 54－35＝ 19 ． 5 4 － 3 5 1 9 90－36＝ 54 ． 9 0 － 3 6 5 4 63－59＝ 4 ． 6 3 － 5 9 4 41－37＝ 4 ． 4 1 － 3 7 4
方法2：把28看成( 30 ) 。 ( 30 ) ＋18＝ ( 48 ) ， ( 48 ) ＜50，买这两样( 够 ) 。 方法3：把28看成( 30 ) ，18看成( 20 ) 。 ( 30 ) ＋ ( 20 ) ＝ ( 50 ) ， ( 50 ) ＝50，买这两样( 够 ) 。
2．圈一圈，算一算。
22 本书。 答：第二层书架上有_____
小试牛刀
3．小刚看了多少页？
37 ＋
9
46
归纳总结：
1. 计算两位数加一位数的进位加法时可以用数的组成、凑 十法、借助计数器或竖式来计算。 2. 用竖式计算两位数加一位数时，相同数位要对齐，从个
位加起，个位相加满十记得向十位进一，也就是“满十
进一”。 3. 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
43接近40，40＋38＝78
78>70，所以43颗的一
袋珠子和38颗的一袋珠子合起来比7ห้องสมุดไป่ตู้颗珠子多，够 穿一条项链。
2．用小棒或计算器做一做，算一算。 51 50 58 100
3．用竖式计算。 33 ＋20 ＋20 53 45 65 42 62
4．森林医生。
＋
36 29 1 6 55
＋
4 37 1 7 7 41
47＋26＝ 73 （根） (圈一圈略)
28＋32＝ 60（根）
一年级下数学-第六单元加与减(三)北师大版-课件PPT(21张)[2]
【重点】掌握进位加的算理和方法。 【难点】巩固估算方法，提高解决问题的能力。
在第5课时，阅览室中我们学习了两位数减一位 数的退位减法的计算方法。
两位数减一位数的退位减法的计算方法： 1、用小棒摆一摆。 2、用计数器拨一拨。 3、竖式计算（被减数个位不够减，十位借1当十；借1 当十后，十位要减1。）
【难点】巩固估算方法，提高解决问题的能力。
在第5课时，阅览室中我们学习了两位数减一位数的退位减法的计算方法。
学校买来46台饮水机，每班分到一台后，还剩下8台。
两位数减一位数的退位减法的计算方法：
湖边有32只船，划走8只，还剩几只?
32箱 北师大版 数学 一年级 下册
3、发展学生估算的意识和解决实际问题的能力。 妈妈买了36元的水果，7元的蔬菜，水果比蔬菜多花了多少钱?
46元
7元
46-7＝39（元） 答：一双鞋比一顶帽子贵39元。
9 一双鞋比一双手套贵多少钱?
46元
8元
46-8＝38（元） 答：一双鞋比一双手套贵38元。
答：学校有38个班。
2、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法多样化。
2、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法多样化。
答：妈妈比小明大25岁。
7 妈妈比小明大多少岁?
我叫小明， 今年8岁了。
我今年33岁了。
33-8＝25（岁） 答：妈妈比小明大25岁。
8 一双鞋比一顶帽子贵多少钱?
4、培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力。
借1当十后，十位要减1。
2、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法多样化。
第9课时 练习五（1） 我叫小明，今年8岁了。 湖边有32只船，划走8只，还剩几只?
在第5课时，阅览室中我们学习了两位数减一位 数的退位减法的计算方法。
两位数减一位数的退位减法的计算方法： 1、用小棒摆一摆。 2、用计数器拨一拨。 3、竖式计算（被减数个位不够减，十位借1当十；借1 当十后，十位要减1。）
【难点】巩固估算方法，提高解决问题的能力。
在第5课时，阅览室中我们学习了两位数减一位数的退位减法的计算方法。
学校买来46台饮水机，每班分到一台后，还剩下8台。
两位数减一位数的退位减法的计算方法：
湖边有32只船，划走8只，还剩几只?
32箱 北师大版 数学 一年级 下册
3、发展学生估算的意识和解决实际问题的能力。 妈妈买了36元的水果，7元的蔬菜，水果比蔬菜多花了多少钱?
46元
7元
46-7＝39（元） 答：一双鞋比一顶帽子贵39元。
9 一双鞋比一双手套贵多少钱?
46元
8元
46-8＝38（元） 答：一双鞋比一双手套贵38元。
答：学校有38个班。
2、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法多样化。
2、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法多样化。
答：妈妈比小明大25岁。
7 妈妈比小明大多少岁?
我叫小明， 今年8岁了。
我今年33岁了。
33-8＝25（岁） 答：妈妈比小明大25岁。
8 一双鞋比一顶帽子贵多少钱?
4、培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力。
借1当十后，十位要减1。
2、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法多样化。
第9课时 练习五（1） 我叫小明，今年8岁了。 湖边有32只船，划走8只，还剩几只?
北师大版数学一年级下册第六单元课件全套加与减(三)
用竖式计算。 一个加数不变，另一个
数增加几，得数就加几。
26+7= 33
18+27= 45
3+39= 42
26+27= 53 18+47= 65
26
18 18
＋2 1 7 35 3
＋2 1 7 ＋4 1 7 45 65
23+39= 62
3 ＋3 1 9
42
森林医生。
36 ＋ 21 9
56 5
4 ＋ 31 7
课堂练习 算一算，并说说你的方法。
47
82
百 十个
·位1 ·0位
位
0
－ 18
82
算一算。
53+21= 74 72-9= 63 5+39= 44
65-15= 50 32-17= 15 63-8= 55
34-26= 8 80-16= 64 100-39= 61
有两辆车，这些运动员能坐下吗？
我们队有9 名运动员。
－7 63
32-3= 29 ·3 2
－3 29
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用两位数减一位数的竖式计算： 1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.个位不够减向十位借“1”当十再减。
北师大版 数学 一年级 下册
6 加与减（三）
阅览室（2）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察下图，你能 提出什么问题？
17+18= 35（个） 35＜40，装得下
17看作20
一共
这两个数都看大了，
18看作20 20+20=40（个） 所以装得下。