读书手抄报活动方案
五、六年级手抄报评比活动方案
五、六年级手抄报评比活动方案
一、活动目的:
为丰富学生校园生活，营造浓厚的阅读气氛，尽情展示学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱阅读的兴趣，特举行本次读书小报评比活动。
二、活动时间:
2023年10月23日～2023年10月31日
三、活动对象:五～六年级全体学生
四、活动内容:
1.比赛要求
读书小报统一用A3纸，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
2.参赛形式
（1）以年级为单位，进行参赛。
（2）每班在初选基础上上交2份作品。
3.版面要求
(1)小报必须包含报头、插图和文字等三部分。
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
(3)版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外(不包括彩色木铅笔)
4.评比标准
(1)内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
(2)栏目丰富，文章流畅，字迹工整。
(3)手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
5.作品上交
由各年级备课组长牵头，将作品于10月31日之前交于x处。
（班级、作者姓名书写在作品反面右下角）
五、奖项设立
各年级根据作品质量分别评选出一、二等奖。
六、未尽事宜，待后通知。
2023年10月23日。
读书 手抄报 活动方案
读书手抄报活动方案一、活动背景如今，随着科技与信息技术的迅速发展，人们接触到的信息越来越多，阅读的量与质也发生了巨大的变化。
然而，读书是一项非常重要的习惯，不仅可以启发我们的智慧，也可以丰富我们的人生。
因此，我们需要通过一些手段来鼓励人们去养成阅读的好习惯，同时提高人们的阅读水平和阅读欣赏能力。
二、活动目的通过读书手抄报活动，来鼓励人们去养成优秀的阅读习惯，提高大家的阅读水平和阅读欣赏能力，同时也提高了大家的综合素质。
活动的具体目标如下：1. 增强参与者的阅读兴趣和阅读能力。
2. 借助手抄报的方式，提高参与者的文化素质和审美能力。
3. 激发参与者的创造力和表达能力，通过个人创作，来展现参与者的艺术和审美水平。
4. 借助互相之间的交流和学习，扩展参与者的知识面和视野。
三、活动方式本次活动采用手抄报的方式来进行。
参与者可以选择自己喜欢的书籍或相关内容作为题材，进行手抄报的创作和制作。
手抄报的尺寸和内容不做特别限制，参与者可根据自己的兴趣和需求自行设计和制作。
四、活动步骤1. 活动策划：任何组织和个人均可发起活动，提出活动的主题和目的，并在公共场所或线上平台发布活动信息，以便参与者获得更多信息和动力。
2. 报名参加：参与者可以自己或者以小组的形式报名参加本次活动，在预定时间内提交自己的手抄报作品。
3. 创作制作：参与者可以在规定的时间内，选择自己喜欢的书籍或文章，进行阅读和搜集资料，并基于个人的审美水平和想象力，进行手抄报创作和制作。
4. 提交作品：在预定的时间内，参与者需要把自己的手抄报作品，提交给相关的活动主办方进行评比和展示。
5. 评选展示：活动主办方会组织专家进行评选和评分，并对每个参与者或者小组进行奖励和奖项颁发。
6. 展示交流：获得奖项的参与者或者小组，可以在公共场所或线上平台进行展示和交流，分享自己的心得和体会，促进彼此之间的进步和提高。
五、活动注意事项1. 报名方式：参与者可以通过微信、QQ等社交平台或者线下活动宣传资料进行报名。
读书手抄报活动方案(5篇可选)
读书手抄报活动方案（5篇可选）第一篇: 读书手抄报活动方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 一至六年级全体学生。
四、活动时间:制作时间: 2015年4月15日至5月6日。
展览评比时间: 2015年5月7日。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
学生在老师或家长的帮助下, 收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等, 每一位学生出一份读书手抄报。
2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报, 于5月6日前上交到政教处。
学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。
六、作品要求:1、作品一律用八开纸, 要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致, 书写规范, 形式不限。
2.在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
黑沟小学2015.4第二篇: 读书手抄报方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 五六年级学生。
四、活动时间:制作时间: 2017年9月28日至9月30日。
展览评比时间: 2017年10月10日下午。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
学生手抄报读书比赛方案
一、活动背景为了丰富学生的课余生活，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的审美情趣和动手能力，我校决定举办学生手抄报读书比赛。
通过此次活动，旨在营造浓厚的校园读书氛围，推动校园文化建设，促进学生全面发展。
二、活动主题“书香伴我成长，阅读点亮人生”三、活动目标1. 培养学生热爱阅读、积极向上的精神风貌。
2. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
3. 增强学生的审美情趣和动手能力。
4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
四、参赛对象我校全体学生五、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日六、比赛流程1. 初赛（班级内部选拔）（1）各班语文老师负责组织学生参加手抄报制作，要求学生根据活动主题，自行设计手抄报内容，包括：封面、目录、正文、插图等。
（2）各班学生在规定时间内完成手抄报制作，并上交至班主任处。
（3）班主任负责对本班学生的手抄报进行评选，选出优秀作品，报送至学校。
2. 复赛（校级评选）（1）学校成立评审小组，负责对报送的各班优秀作品进行评选。
（2）评选标准：内容健康向上，主题鲜明，版面设计美观，文字规范，插图富有创意。
（3）评选出若干名优秀作品进入决赛。
3. 决赛（现场展示）（1）进入决赛的学生进行现场展示，展示内容包括：手抄报内容介绍、创作心得分享等。
（2）评委根据学生的现场表现进行评分。
（3）评选出最终获奖名单。
七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖若干名，二等奖若干名，三等奖若干名。
2. 优秀组织奖：对组织得力的班级颁发优秀组织奖。
八、注意事项1. 参赛作品要求原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品需在规定时间内上交，逾期不候。
3. 学生在制作手抄报时，要注意保护眼睛，避免长时间近距离用眼。
4. 活动期间，请各班积极配合，确保活动顺利进行。
九、活动宣传1. 通过校园广播、班级微信群、宣传栏等多种渠道进行活动宣传。
2. 邀请校领导、优秀教师、优秀学生代表参加活动，提升活动影响力。
读书手抄报比赛活动方案
读书手抄报比赛活动方案
一、手抄报活动目的
目的：为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行徐碾小学中、高年级组读书手抄报比赛。
二、手抄报比赛时间：2012年4月5日－10日
三、手抄报参赛对象：三、四、五、六年级全体同学
四、手抄报比赛办法：
1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限）。
2、各班语文教师负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。
3、各班于4月10日之前上交全部作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。
4、学校领导作评委。
五、手抄报评分标准
1、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进。
2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
六、手抄报奖励办法
1、各年级奖励一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
校园书香手抄报比赛方案
一、活动背景为了营造浓厚的校园书香氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的审美情趣和动手能力，我校决定举办“校园书香手抄报比赛”。
通过此次活动，旨在引导学生深入阅读，传承文化，展现青春风采，促进学生的全面发展。
二、活动主题“书香校园，阅读人生”三、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
2. 锻炼学生的动手能力，提高学生的审美水平。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的书香氛围。
4. 增强学生的团队合作精神，培养学生的创新意识。
四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 主题内容：参赛作品以“书香校园，阅读人生”为主题，内容可以包括但不限于：（1）经典名著推荐；（2）读书心得体会；（3）读书名言警句；（4）校园读书活动介绍；（5）阅读对个人成长的意义等。
2. 作品形式：手抄报，要求内容丰富、图文并茂、创意新颖。
3. 作品要求：（1）作品尺寸：A3纸张；（2）内容健康向上，富有教育意义；（3）文字工整，排版美观；（4）图片清晰，色彩搭配和谐；（5）不得抄袭他人作品。
七、评选标准1. 内容：主题鲜明，内容丰富，富有教育意义；2. 形式：图文并茂，设计新颖，具有创意；3. 技术性：手抄报制作精细，字体工整，色彩搭配合理；4. 美观性：整体布局合理，视觉效果良好。
八、评选方式1. 初赛：各班级组织初选，每班推荐3-5份优秀作品参加学校决赛；2. 决赛：学校成立评审小组，对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发证书及奖品；2. 二等奖：5名，颁发证书及奖品；3. 三等奖：10名，颁发证书及奖品；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十、活动宣传1. 通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传；2. 邀请学校领导、老师及学生代表参加活动；3. 对获奖作品进行展示，扩大活动影响力。
十一、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴；2. 对获奖作品进行收集整理，制作成册，作为学校书香文化建设的资料；3. 对活动中的优秀组织者、指导老师及学生进行表彰。
“我读书-我快乐”读书手抄报活动方案
“书香校园”手抄报比赛方案
、
一、活动目的：
为了进一步推动“培养学生课外阅读兴趣”课题研究，激发学生热爱阅读的兴趣，积极引导小学生爱读书、读好书、多读书，在阅读中陶冶情操，提高阅读能力，增强协作能力、操作能力和设计创造力；为了丰富学生的课外生活，提高学生动手、动脑、运用知识的能力等。
同时也为了丰富同学们的校园文化生活，创建书香校园，营造浓厚的学习气氛，开阔视野，丰富知识，让学生端正书写，养成良好的书写习惯。
我班积极开展课外阅读活动及“书香校园”手抄报评比活动。
二、活动要求：
1、参赛的作品采用手抄报的形式，要求紧扣读书的主题，图文并茂，字迹端正清楚。
2、主题突出、围绕“书香校园”的主题组织材料、编写内容。
3、版面统一，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。
4、五年级所有学生，凡自愿报名都可参加。
三、成果展示及奖励办法：
评选出优秀作品，在班级宣传墙上公布，并给获奖学生加分。
四、比赛时间：
2018年9月30日下午。
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我爱读书手抄报比赛活动方案
我爱读书手抄报比赛活动方案一、活动名称我爱读书手抄报比赛二、活动目的1.激发学生的阅读兴趣，提高阅读水平。
2.加深学生对书籍的认识和了解。
3.培养学生的观察、思考和表达能力。
三、活动内容1.参赛者可自行选择一本自己喜欢的书籍，将书籍的主题和内容以手抄报的形式呈现出来。
2.手抄报的内容可包括以下方面：（1）书籍封面和作者简介（2）书籍的主题和内容概括（3）书籍的重点章节或精彩片段摘录（4）读后感、感受、思考等个人分享（5）配以插图、图片、图表等辅助说明3.手抄报的形式不限，可以采用手写、打印、拼贴、绘画等方式制作。
四、活动时间1.宣传时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日2.制作时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日3.评比时间：XX年XX月XX日五、参赛要求1.参赛者必须是本校在册学生，每位同学只能提交一份手抄报。
2.手抄报要求独立完成，不得抄袭他人作品，如发现抄袭行为将取消参赛资格。
3.手抄报的字体、图片等要求清晰美观，内容要有深度和广度。
4.提交参赛作品时需要附上书籍名称、作者、出版社等相关信息。
5.评比结果将根据手抄报的内容、形式、美观度以及个人的阐述等多个方面来综合评定得分，并根据得分排名进行奖励。
六、奖励设置1.一等奖1名，奖金XX元。
2.二等奖2名，奖金XX元。
3.三等奖3名，奖金XX元。
4.优秀奖若干，奖金XX元。
七、活动责任人主办单位：学校负责人：XXX联系电话：XXX八、注意事项1.如有疑问，请及时联系活动责任人。
2.本活动最终解释权归主办单位所有。
3.参赛作品将成为学校文化和艺术作品的重要内容，将被学校用于展示和宣传。
4.参赛作品一经提交，不再退回。
5.评比过程公开、公正、公平，欢迎学生和家长们来参加观摩。
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“书香校园，阅读人生”
——读书手抄报评比活动方案
一、指导思想：
为了丰富同学们的校园文化生活，深化书香校园建设，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，促使学生广泛阅读，开阔视野，
丰富知识，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示
我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园，阅读人生”
三、活动对象：一至六年级全体学生。
四、活动时间：
制作时间：2015年4月15日至5月6日。
展览评比时间：2015年5月7日。
五、活动内容：
1、通过开展形式多样的读书活动，使学生在浓郁的读书氛围中
多读书、读好书，体会读书的乐趣。
学生在老师或家长的帮助下，收
集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等，每一位学生出一份读书手抄报。
2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报，于5月6日前上交到政教处。
学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。
六、作品要求：
1、作品一律用八开纸，要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致，
书写规范，形式不限。
2、在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
黑沟小学
2015.4
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwec ken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
обучения,
для
исследований
и не должны
которые
используются
толькодля
людей,
использоватьсявкоммерческихцелях．
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
обучения,
для
исследований
и не должны
которые
используются
толькодля
людей,
использоватьсявкоммерческихцелях．
以下无正文。