政史地教研组2013-2014学年上学期工作总结
史地政教研组2013—2014学年上学期工作总结
泽普五中简佳清
2013—2014学年上学期，史地政教研组在学校党政的领导和教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量，切实增强了我组的整体实力。
回顾一学期的工作，我们组主要有以下几个特点：
一、团结协作有凝聚力。
俗话说“人心齐，泰山移”。
我们组最大的特点就是大家的合作精神，具体表现在这么几个方面。
一是建立了和谐信赖的关系，充分信任同事和周围的人，营造了良好的人际氛围。
经过这一学期大家在一起共事，进一步增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，加强了彼此之间的团结与合作，极大地增强了团结协作精神。
二是积极参与集体活动，我们组老师的教学任务都很重，但每次的教研活动大家都按时参加，如有特殊情况也能提前请假说明。
三是是在集体备课、公开课、优质课比赛方面特别能体现团队精神。
在平时的教学工作中，各学科各年级的备课组，一有空便在一起进行集体备课，大家各抒己见，互相交流，集共同智慧为一体，资源共享，共同提高，大大提高了我们组的整体教学水平和教学质量。
对于公开课，优质课，大
家群策群力，打造精品，以集体的力量来完成好各项工作任务，取得了较好的成绩，也得到了学校领导对我们的好评。
二、刻苦钻研有创造力。
本学期我们坚持集中学习与自学相结合的原则，认真组织学习了新课程标准。
充分利用网络资源，认真学习教育、教学理论，更新教学理念。
认真对待组内业务学习，集中学习了《好课要达到的标准》、《开展小课题研究促进教师专业化成长》等专题文章。
积极总结、反思，撰写教学随笔和教学心得。
开展“如何提高复习效率”的专题研讨，增强了复习的针对性和有效性。
每位教师能将主要精力放在规划教学流程、化解教学疑难、更新教法学方法上，精心备课，开发制做课件。
根据学生实际情况和结合学科特点设计校本作业，极大地提高了教师的教学能力和教育创新能力。
三、比赛获奖有影响力。
本学期崔云霞、王义刚、王莉代表学校参加自治区、地区的说课、讲课比赛，为学校争得了荣誉，提高了学校的声誉和影响力。
刘天海、杨帆、陈晓萍参加优质课比赛，也为我们组争得了荣誉，提高了我们组的影响力。
四、潜心教学有感召力。
通过上次我们组的教学心得体会交流，我发现我们组每位教师都能潜心教学，都能做一个学生心目中的好老师。
年轻教师对工作有极大的热情，朝气，有
活力。
老教师对工作不报怨，不懈怠，还能保持高度的工作热情。
在工作中，热爱学生，理解尊重学生，宽容学生，以欣赏的眼光云看待学生。
教师自身也得到了学生的尊重和爱戴，并且从与学生的和谐相融中获得了做老师的快乐。
下学期，我们将做好以下几方面的工作：
一是关注自身发展，提高业务水平；二是加强集体备课，提高备课实效；三是规划教学行为，提高课堂实效；四是做实校本作业，提高作业质量保；五是做好教学反思，提高教学能力。
初中政史地教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，初中政史地教研组在学校的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，全面提升教师的专业素养和教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教师培训等。
通过这些活动，教师们相互学习、交流，共同提高。
（1）集体备课：教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）教学观摩：教研组定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课，互相学习、取长补短，不断提高教学水平。
（3）课题研究：本组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法，提升教学质量。
（4）教师培训：教研组组织教师参加各类培训，如师德师风培训、教学技能培训等，提高教师的专业素养。
2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本组的教学质量稳步提升。
具体表现在以下几个方面：（1）学科成绩：本组学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，成绩排名逐年上升。
（2）课堂效率：教师们通过不断探索，提高了课堂效率，学生的学习兴趣和积极性得到了充分发挥。
（3）学生素养：本组注重培养学生的政治觉悟、历史观念和地理知识，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 教研成果丰硕本组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，具体表现在：（1）论文发表：教师们积极撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。
（2）课题研究：本组承担了多项省级、市级课题研究，取得了显著成果。
（3）教学成果：教师们多次在各级教学比赛中获奖，教学成果得到了广泛认可。
三、工作亮点1. 注重团队合作，发挥集体智慧本组教师团结协作，充分发挥集体智慧，共同解决教育教学中的问题，形成了一个和谐、向上的教研团队。
2. 创新教学方法，提高教学质量教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、微课等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学质量。
2013—2014学年第一学期教研组工作总结
2013—2014学年第一学期教研组工作总结地理组2014年1月6日回顾开学来的工作，有欢乐也有辛苦，但更多的是收获。
在各级领导以及市、县教研室的指导下,我校地理组全体教师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了本学期的工作，现简要总结如下：一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质为了提高全组教师的素质，我们组织教师学习了素质教育和地理教育教学方面的理论文章，认真学习了有关地理的报刊杂志，并鼓励教师自觉订阅报刊，通过学习，丰富了教师的地理知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。
全组教师还一起学习研究《地理教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了高中各个年级的地理教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
二、积极开展教学研究活动，注重实效。
地理组以开展教学研究、提高教学效果作为组工作的重点。
按照学校要求，各个年级分别以备课组长充分发挥作用。
同组教师一起学习、钻研《大纲》，挖掘教材，制定教学计划，一起研究教学中出现的新问题。
各位备课组长充分发挥了指导带头作用，教师之间互相学习，互相交流、研讨，解决了许多实际问题。
（1）在每次教研活动中，组内教师都能积极发言，踊跃参与。
我们组内各备课组平时能加强听课，教师积极参与听课，评课，说课活动，酿造了一个良好的教学氛围。
（2）各备课组能积极组织教师钻研教学大纲，互相交流教学经验，能做到定点定人统一备课，对学习上有困难的学生，他们能做到积极辅导，各位老师都工作特别努力，可以说尽心尽责，任劳任怨。
（3）高一教师在讲课过程中积极探索，使用新的教学方法，积极使用多媒体课件上课，以此提高上课的质量，努力适应新课改的要求。
（4）高二教师，注重了对学生学业水平的复习应考工作，讲练结合，教学效果显著。
（5）高三教师做好了高三的复习工作以及高考信息的采集，在市统测中，取得了可喜的成绩。
学第一学期政史地教研组工作总结
学第一学期政史地教研组工作总结Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am2012—2013学年第一学期政史地教研组工作总结本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
政史地教研组工作总结范文（5篇）
政史地教研组工作总结范文我校本年的工作即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我们组今年教研工作情况总结如下：一、加强常规管理工作，不断提高教师业务水平1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
2、认真备课，扎实抓好每一堂课的教育教学目标。
本年中坚持周一集体备课两小时，大力推进课堂教学改革，抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础，因此，我们一直强调要上好每周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。
为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
3、坚持推门听课制度，要求每一位教师每年听课____节以上。
教科处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。
今年我们进行了____次组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念____到实际的教学中来。
4、组织召开期中、期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。
5、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。
二、加强教材教法研究指导，提高教师们教学能力1、加强常规建设，夯实教学基础。
每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。
我们坚持每周开展一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。
我们教研组保证教研活动时间，科学有序地安排每次教研活动的中心议题，集中大家的智慧，完成上级部门布置的各项工作。
政史地教研组学期工作总结范文(4篇)
政史地教研组学期工作总结范文一、小组成员政史地教研小组共有12名代课教师，其中政治老师4名，历史老师5名，地理老师3名。
小组成员中九年级老师有4名，____年级有4名，____年级4名。
二、教研活动的指导思想本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。
同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。
加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、抓好课堂教学，提高学习效率。
积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。
每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。
尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。
3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。
政史地教研组学期工作总结参考范文(五篇)
政史地教研组学期工作总结参考范文一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真____校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。
二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：(一)常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。
本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。
重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。
同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。
2、加强教学工作的过程管理。
教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。
根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。
要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。
3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。
____月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。
在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。
组内教师也要尽可能地参与听课。
根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达____节，其中，校内至少____节，校外至少____节。
在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。
政史地教研组工作总结
一、前言政史地教研组作为我校初中部的一个重要教研组，承担着政治、历史、地理三门学科的教学和研究任务。
本学期，在学校的正确领导下，政史地教研组全体成员团结协作，积极开展教育教学工作，取得了显著的成绩。
现将本学期政史地教研组工作总结如下：二、主要工作及成果1. 加强教研活动，提高教学质量（1）开展集体备课活动。
本学期，政史地教研组每周进行一次集体备课，针对教材、教学方法和教学资源等方面进行深入研讨，以提高课堂教学质量。
（2）组织教师参加各类教学研讨活动。
本学期，政史地教研组组织教师参加区级、市级教学研讨活动，通过观摩、研讨、交流，提高教师的教学水平。
（3）开展教学经验交流。
本学期，政史地教研组组织教师进行教学经验交流，分享优秀教学案例，促进教师共同成长。
2. 关注学生，提升学科素养（1）加强学科竞赛辅导。
本学期，政史地教研组组织学生参加区级、市级学科竞赛，并为学生提供专业辅导，提高学生的学科素养。
（2）开展课外实践活动。
本学期，政史地教研组组织学生开展课外实践活动，如参观历史博物馆、地理公园等，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
（3）关注学生心理健康。
政史地教研组教师关注学生的心理健康，定期与学生进行谈心，帮助学生解决学习、生活中的困难。
3. 提高教师自身素质，促进教师专业成长（1）加强教师培训。
本学期，政史地教研组组织教师参加各类培训，如教育教学改革、课程建设、信息技术应用等，提高教师的专业素养。
（2）鼓励教师参加学术交流活动。
本学期，政史地教研组鼓励教师参加学术交流活动，如论文发表、课题研究等，提升教师的研究能力。
（3）加强师德师风建设。
政史地教研组注重教师师德师风建设，定期开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。
三、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材的把握不够深入，教学设计有待提高。
（2）部分教师对学生的关注不够，学生学科素养有待提升。
（3）教师间的交流与合作有待加强。
史地政教研组工作总结7篇
史地政教研组工作总结7篇工作总结是对过去工作的一种总结和反思，有助于我们不断提高工作的质量和效率，我们在写工作总结的过程中需要不断的分析工作中的问题，本店铺今天就为您带来了史地政教研组工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
史地政教研组工作总结篇1本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学习。
顺利完成了各项教学教研任务。
主要做了以下工作：一、加强理论学习，更新观念。
1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导。
通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到相应的提高。
2、我们以小课题研究为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学习，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。
通过学习使我组教师认识到：政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
二、落实教学常规，有序教学。
1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。
2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课。
课前钻研教材，研究教法。
在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。
3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。
多媒体操作技能明显提高。
4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。
本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全。
政史地教研组学期工作总结例文（5篇）
政史地教研组学期工作总结例文新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。
为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共____人(不含地理科)。
本学期我们组的活动计划主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。
其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。
二、教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课、示范课等形式，展示本组组员的教学特色、教学水平、教学能力。
提高我们的业务素质和专业技术能力。
三、调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。
政史地教研组学期工作总结例文（二）一、指导思想围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其按照今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。
严格遵守学校的各项要求，认真学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。
政史地教研组工作小结6篇
政史地教研组工作小结6篇篇1本学期政史地教研组工作，在学校教科室的正确领导下，紧紧围绕“科研兴校、科研强教”的工作思路，以《新课程标准》为指针，以深化课堂教学改革为重点，以提升教学教研水平为目标，认真开展教研活动，取得了一定的成绩。
下面就本学期政史地教研组工作小结如下：一、加强理论学习，提升教学理念理念是行动的灵魂，有什么样的理念就有什么样的行动。
本学期，我们政史地教研组在提升教学理念方面下了很大的功夫。
我们利用集体备课、业务学习的时间，组织全体教师认真学习教育理论，学习新课标，学习高效课堂理论，学习研读教材，让教师们充分认识到新课程的内涵和要求。
同时，我们还鼓励教师多读书、多交流、多反思、多总结，从而不断提升自己的教学理念。
二、深化课堂教学改革，提升教学效率课堂教学是提升教学效率的关键所在。
本学期，我们政史地教研组在深化课堂教学改革方面做了大量的工作。
我们鼓励教师大胆尝试，积极创新，打破常规，充分运用现代教学手段，把枯燥无味的知识趣味化，使抽象复杂的问题具体化。
同时，我们还要求教师认真上好每一节课，做好课后反思，及时总结经验教训，写出高质量的教学反思和心得体会。
三、加强集体备课，发挥团队优势集体备课是提升教学水平的有效途径。
本学期，我们政史地教研组在集体备课方面下了很大的力气。
我们要求每个备课组必须按时集中备课，认真讨论教材教法，研究学情，充分挖掘教学资源，精心设计教学环节。
同时，我们还充分利用网络资源，学习借鉴其他优秀教师的经验成果，取长补短，不断提升自己的教学水平。
四、加强业务学习，提升业务能力业务学习是提升业务能力的重要途径。
本学期，我们政史地教研组在业务学习方面做了大量的工作。
我们要求每个教师必须按时参加业务学习，认真做好笔记，积极参与讨论交流。
同时，我们还鼓励教师多读书、多交流、多反思、多总结，不断提升自己的业务能力。
五、加强课题研究，提升科研水平课题研究是提升科研水平的有效方式。
本学期，我们政史地教研组在课题研究方面做了有益的尝试。