人教版九年级化学下册第九单元溶液课件

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人教版九年级化学下册第九单元课题3《溶液的浓度》PPT课件

人教版九年级化学下册第九单元课题3《溶液的浓度》PPT课件
解: 设稀释后溶液的质量为x。 50g× 98%= x × 20% x=245g 需要水的质量=245g-50g=195g
答:需要水的质量为195g。
讲授新课
小结
有关溶液稀释问题的计算 解题依据:溶液稀释前后,溶质的质量不变。 若有某溶液Ag,其溶质的质量分数为a%,稀释后得到溶质质
量分数为b%的溶液Bg。则有:
加水质量为x
50克98%的浓硫酸 20%的稀硫酸 解法1:设稀释后溶液的质量为x。 50 g×98%=x×20%,x=245 g。 245 g-50 g=195 g。
加水后稀溶液质量 50克+x
答:把50克98%的浓硫酸稀释成20%的硫酸需要加水195克。
讲授新课
【例4】把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的硫酸溶液。需 要多少克水?
我们应该学习商家向消费者介绍产品那样明确地表示出溶液的组 成。其中表示溶液组成的方法有多种,这里主要认识溶质的质量分数 。
讲授新课
溶质的质量分数
1.定义:溶质质量与溶液质量之比
2.公式: 溶质的质量分数
溶质质量 = 溶液质量
单位要统 一
×100%
溶质质量 =
溶质质量 + 溶剂质量
×100 %
溶质质量 = 溶液质量× 溶质的质量分数 溶液质量 = 溶质的质量 / 溶质的质量分数
溶质质量/g 10 20
溶剂(水)质量 /g
90
80
现象 氯化钠溶解 氯化钠溶解
溶液中溶质的质量分数 10% 20%
讲授新课
已知200C时,氯化钠的溶解度是36g。有人说:“200C时氯化钠饱 和溶液中溶质的质量分数为36%”这种说法对吗?为什么?
溶质质量/g 36

初中化学人教九年级下册第九单元 溶液 - 溶液的形成PPT

初中化学人教九年级下册第九单元 溶液 - 溶液的形成PPT
+
溶剂
胶体
浊液
特点:
不分散的随意相混
不均一、不稳定
以分子形式分散
溶质微粒直径<1nm
以阴阳离子形式分散
分散质微粒直径1~100nm
悬浊液
乳浊液
分散质微粒直径>100nm
振荡
纯净物
溶液
物质
混合物

特点:
……
均一、稳定
水+油
静置
P31

乳浊液
固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
胶体

分散系
(如:泥水)
悬浊液
(先脱水CuSO4·5H2O = CuSO4+5H2O,再以Cu2+、SO42—形式分散)
♥我会说~~~
溶液
硫酸铜溶液
溶质
CuSO4
溶剂
H 2O
已知溶液溶质&溶剂
双氧水
已知溶质&溶剂溶液
石灰水
75%酒精
硝酸
H2O2 Ca(OH)2 C2H5OH HNO3
H 2O
H 2O
H 2O
H 2O
I2的CCl4溶液
分层
分层
水和植物油中
加2-3滴洗涤剂
分层
不分层
静置后
倒出液体试管
是否干净
分层
不干净
不分层
比较干净
✌乳化现象
洗涤剂去油污 — 乳化作用 (形成乳浊液)
植物油
和水
(大油滴)
洗涤剂
乳化作用
(乳浊液)
【不均一、不稳定,要分层】
原理:将大
油滴分散成
小油滴
能用水冲
洗干净

人教版九年级化学【第九单元】《溶液》ppt复习课件(34页)

人教版九年级化学【第九单元】《溶液》ppt复习课件(34页)

第九单元┃ 溶液 5.在日常生活中,我们在室温下向一定量水中逐渐加入食盐晶 体,并用筷子搅拌,当加到一定量时发现食盐不再溶解了,此 时的溶液我们将它称为________ 溶液,若还能继续溶解食盐晶 饱和 不饱和 溶液。升高温度或增加溶剂量都会 体,该溶液称为__________ 不饱和 使原来的饱和溶液转变为__________ 溶液,因此说溶液的“饱 一定温度 和______________ 一定量溶剂 和”或“不饱和”必须指明____________ 。 当改变外界条件时,饱和溶液和不饱和溶液是可以相互转化的, 如对大多数固体物质来说:将饱和溶液转变为不饱和溶液的方 加溶剂、升高温度 法有__________________ ,将不饱和溶液转化为饱和溶液的方 降低温度、蒸发溶剂、增加溶质 法是________________________________ 。
化学·新课标(RJ)
第九单元┃ 溶液
化学·新课标(RJ)
第九单元┃ 溶液
分散 到另一种物质里,形成_________ 均一的、 1.一种或几种物质________ ______ 稳定 的混合物,叫作溶液;溶液是由________ 溶质 和________ 溶剂 两 混合物 部分组成的,由此推知溶液属于__________( 填物质分类),溶 溶质 质量+________ 溶剂 质量。 液的质量=________
(量取)、溶解,需 配制一定溶质质量分数溶液的步骤是计算、称量 ____________________
托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒 等。 用到的仪器有_______________________________
化学·新课标(RJ)
第九单元┃ 溶液
典例1:溶液的概念、组成及性质
例1

人教版九年级化学第九单元课题一 溶液的形成课件

人教版九年级化学第九单元课题一 溶液的形成课件
②液体和液体形成的溶液:量多的是溶剂,量 少的溶质;若溶液中有水,则水是溶剂。
体系
气+液 固+液 溶质 气体 固体 溶剂 液体 液体
液+液
无水
有水
量少
非水物
量多

2、溶液的名称
(1)全称:(溶质)的(溶剂)溶液。 如,氯化钠的水溶液,碘的汽油溶液。 (2)简称:若溶剂为水,可直接读(溶质)溶液。 如,氯化钠溶液,硫酸铜溶液。 (3)俗称: 如,糖水、碘酒、石灰水、盐酸
4把44 溶液中溶质是(
A.硫酸
B)
B.硫酸锌
C.锌
D水
5.下列物质不属于溶液的是(C ) A.汽水 B.食盐水 C.蒸馏水 D.糖水 6、下列状态的物质相互接触,反应 速 C 度最快的是( ) A.固体与固体 B.固体与液体 C.液体与液体 D.气体与固体
7.下列说法中错误的是( D )
A.铜与硝酸银溶液恰好反应后得到的溶液是 硝酸铜溶液 B.二氧化碳通入足量石灰水后得到的混合物
不是溶液
C.溶剂的质量加溶质的质量等于溶液的质量
D.溶剂的体积加溶质的体积等于溶液的体积
课后思考:
甲、乙两位同学分别取装一定量水 的烧杯,放在木板上。甲在烧杯和木板 之间放适量固体石蜡,乙在烧杯和木板 之间洒少量水。甲向烧杯中加入固体 NaOH,乙向烧杯中加入固体NH4NO3, 充分搅拌后,发现两个烧杯均和木板“粘” 在一起。请你分析产生上述现象的原因。
2、溶液中的溶质可以是(D ) A.固体 C.气体 B.液体 D.三者都可以
Байду номын сангаас
3、下列叙述正确的是( D )
A.任何均一、稳定的液体都是溶液
B.泥水中泥是溶质,水是溶剂

人教版初中九年级化学下册 溶液的形成 ppt课件

人教版初中九年级化学下册 溶液的形成 ppt课件

溶液质量=溶质质量+溶剂质量
活动与探究二 :碘能溶于水吗?高锰酸钾能溶于汽油吗?
实验现象纪录
溶剂 水 汽油 水 溶质 碘 碘 高锰酸钾 现象
几乎不溶于水 溶解,溶液棕色 溶解,溶液紫色 不溶于汽油
汽油 高锰酸钾
溶质与溶剂的辨证关系:
相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。
不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。
活动与探究一: 蔗糖溶于水
溶 质


溶 液氯化钠溶于水:Fra bibliotek溶剂溶质
a. 溶解前
b. 溶解中
c. 溶解后
蔗糖溶液中的分子运动
食盐溶液中的离子运动
溶液是:
一种或几种物质分散到另一种物 质里,形成
均一的、稳定的
混合物。
溶液的特征及组成:
(1)特征:均一、稳定。 均一:是指溶液中任意一部分的组成和性质完 全相同。 稳定:是指外界条件不变时(温度、溶剂量、 气体、压强等),溶质也不会从溶剂 中分离出来。 (2)组成:由溶质和溶剂两部分组成。 溶质:被溶解的物质。 溶剂:能溶解其他物质的物质。水是最常见的 溶剂。
实验现象纪录
水中加入的溶 质
加入溶质前水的 温度/℃ 加入溶质后水的 温度/℃
NaCl
NH4NO3
NaOH
溶解现象
温度基本不变
温度降低
温度升高
结论
有的物质溶解时可能吸热,有的物 质溶解时可能放热。
小结:
知道溶液、溶质、溶剂的概念 1、 知道乳浊液、乳化现象。
2、 物质在溶解的过程中有的吸收热
量,有的放出热量。
思考:植物油在水中形成的混合物的特点是什么?为 什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在?

人教版九年级下册化学 第九单元 溶液 溶液的形成(第1课时)课件

人教版九年级下册化学 第九单元 溶液 溶液的形成(第1课时)课件

氯化钠溶液(糖水)是纯净 物还是混合物?
混合物
包含氯化钠、水
氯化钠溶液的任一部分咸度 一样吗?
氯化钠溶液中含有的粒子 有哪些?
Na+ Cl- 水分子
外界条件不变,长期放置, NaCl与水会分离吗?
被溶解的物质的分子或离子分散到水分子中, 形成了溶液
20 mL水+ 一匙蔗糖
20 mL水+ 一匙氯化钠
溶液是否都是无色的?
错误
因为……
高锰酸钾 溶液 硫酸铜 溶液
紫红色
蓝色
氯化铁 溶液
黄色
氯化亚铁 溶液
浅绿色
糖水
酒精
稀盐酸
碘酒
溶质
被溶解的物质
蔗糖
固体
酒精
氯化氢

液体
气体
固体
溶剂



酒精
能溶解其他物质的物质 液体
液体
液体
液体
总结
• 水是最常见的溶剂
• 溶质可以是固态、液态、气态
• 酒精、汽油等也可以作为溶剂 • 溶剂通常为液态
A
C A = B
D 不能确定
B
2.许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是( B )
A 操作简便、设备简单 B 可加快反应速率,缩短反应时间 C 节约原料,节省成本 D 固体物质间不能发生反应
现 象 固体 消失 ;
蔗糖 能 被水溶解 结 论 形成 蔗糖溶液;
分 析 蔗糖为什么会消失? 蔗糖表面的分子在水分子的作用下,逐步向水里扩 散,最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间,形成 一种混合物──蔗糖溶液。
蔗糖溶液(糖水)是纯净物 还是混合物?
混合物
包含蔗糖、水

人教版九年级化学下册第9单元《溶液-溶液的浓度》课件

人教版九年级化学下册第9单元《溶液-溶液的浓度》课件

再把该溶液分为四等份,每一等份分别进行 如下操作,求所得溶液中溶质质量分数。
1.加入10g水
2.加入10g硝酸钾且全部溶解
3.蒸发10g水且无晶体析出
4.加入100g10%的硝酸钾溶液
2、有关体积的计算

练习1:配制500g 20%的稀盐酸,需要38%的浓盐酸和水各多少克? 换算成体积,各多少毫升?(38%的浓盐酸的密度1.19g/cm3)
一、溶质的质量分数
1、定义:溶质质量与溶液质量之比 2、公式: 单位要 统一
溶质质量 ×100% 溶质的质量分数 = 溶液质量 溶质质量 = ×100 % 溶质质量 + 溶剂质量
溶质质量 = 溶液质量× 溶质的质量分数
溶液的质量 = 溶质的质量/ 溶质的质量分数
溶液的“浓”和“稀”与质量分数的关系——溶液越 浓, 溶质质量分数越大。
第九单元
溶液
课题3 溶液的浓度

正确理解“浓”和“稀”溶液
试管编 号 溶液颜色 比较 溶剂质量 /g 溶质质量/g 溶液质量/g
1 2 3
浅蓝色 蓝色 深蓝色
20
20 20
0.1
0.5 2
20.1 20.5 22
归纳:对有色溶液来说,根据颜色深浅可以区分溶液是浓还 是稀。
1.溶液是否饱和与浓稀没有必然联系,即浓溶液 不一定是饱和溶液,稀溶液也不一定是不饱和溶 液。 2.相同温度下,同种物质的溶液,饱和的比不饱 和的溶液浓。 3.用浓稀溶液不能准确的表示一定量的溶液里含 溶质的多少。实际应用时,通常需要准确知道一 定量的溶液里含溶质的量——即溶液组成的确切 表示。 4. 溶液组成的表示方法很多,通常用溶液中溶质 的质量分数来表示溶液的组成。

人教版化学第九单元溶液课件PPT课件(精选)38张

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1.配置一定溶质质量分数的溶液所需的溶剂和溶质
使用该公式时的注意事项: 1.溶质的质量是指形成溶液的那部分溶质,没有进入溶液 的溶质不应考虑。(计算溶质质量时要考虑溶解度) 2.溶液的质量包括溶液中所有溶质的质量。 3.上下的单位要统一。
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在20℃下,溶解度小于0.01g,被称为难溶(或不 溶);溶解度介于0.01~1g之间,被称为微溶; 溶解 度介于1~10g之间,被称为可溶;溶解度大于10g,被 称为易溶。
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判断溶液是否饱和的方法:继续加入该种溶质,如果该物质的质量减少,那么溶液是不饱和溶液;
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(1)大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大,如KNO3
气精体编的 优溶质解课度PP:T人在教压版的强化为物学10第质1k九P叫a单和元做一溶定溶液温课剂度件时。(,共气3体8张溶p解pt)在(1获体奖积课水件里推达荐到下饱载和)状态时的质气叫体体做积溶。 质。
装瓶时,瓶内有少量水份,溶剂质量偏大质质量分数偏小
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解:设需要加水的质量为 x g M=50ml*1.14g/ml
M*20%=10%*(M+x)
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人教版初中化学 九年级下册第九单元
《溶液》
临江市宝山中学 王新龙
知识与考点
溶液这一章节理论知识比较抽象,每 年中考都考到溶液方面的试题,在中 考中常联系实际生活考查知识点,涉 及到实验设计题,综合计算题和数学 图象的逻辑分析。常见题型有选择题、 填空题、计算题、探究性题等。通常 结合农业生产、日常生活把实验设计, 综合计算和溶解度曲线图揉合在一起 考,考查学生的科学探究、综合分析 以及灵活运用知识的能力。
规律
气体的溶解度与温度和压强有关,随 温度升高而减小,随压强增大而增大
[训练1]右图是A、B两种固体物质的溶解度 曲线,根据右图回答下列问题: (1)10℃时,A、B两种物质的溶解度由大 到小的顺序为B>A 。 (2)溶解度A>B的温度范围为 30℃----- 。 (3)20℃时,将20gB物质加入50g水中充分 溶解,所形成溶液的质量是 65 g。 (4)若使A物质从它的溶液中大量析出,最 适宜的方法是 蒸发 (填“冷却”或“蒸 发”)。 (5)50℃时, 16.7% B物质饱和溶液中溶质的质量 分数是 。
C.溶液中各部分的性质均相同
D.均一、稳定、澄清的液体一定是溶液
知识回顾
二、溶解度
1.物质的溶解度 在一定温度下,某固态物质在100g溶剂中达到 饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这 种溶剂中的溶解度。
2.固体物质的溶解度
(1)抓住的四个要点:
①“在一定温度下” ②“在100克溶剂
③“饱饱和溶液的相互转化关系 降温、蒸发溶剂、加溶质 一般规律:不饱和溶液 饱和溶液
记准
升温、加溶剂
升温、蒸发溶剂、加溶质
特殊溶质Ca(OH)2不饱和溶液
降温、加溶剂
饱和溶液
Exercises
【训练1】下列叙述正确的是(
C
)
A.一种或几种物质分散到另一物质里,形成的均一溶液 B.溶液都是无色、透明的、均一的、稳定的混合物叫溶质 C、酒精和水任意比例互相溶解时,均称为酒精的水溶液 D、植物油溶于汽油中形成不稳定的乳浊液
〖训练〗在粗盐提纯实验中,蒸发溶液时,下列操作 正确的是( C ) A.把浑浊的液体倒人蒸发皿内加热 B.开始析出结晶时,停止用玻璃棒搅拌 C.蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热 D.待液体彻底蒸发后停止加热
知识回味
四、 溶液中溶质的质量分数计算 1、溶液中溶质的质量分数 溶质的质量分数 = ×100%
[训练2]右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线, 25 g 。 ① A物质在t ℃时溶解度为______
3
B的溶解度相等 ②P点表示_ t2℃时A、 __________________ 。 B>_ A。 =C ③t1℃时,三种物质溶解度由大到小的顺序是_ ④将t2℃时A、B、C的饱和溶液降低温度至t1℃,有晶体析出的 不变 是A、B ,C溶液的溶质质量分数_________ 。 降温结晶 _ 要从 ⑤要从A的饱和溶液中得到A晶体,适宜的方法_____ 蒸发溶剂 。 B的饱和溶液中得到B晶体,适宜的方法是____________ 过滤 ⑥除去A中少量的泥沙,应采用 方法,除去A中少量 的B,应采用 冷却热饱和溶液 方法 ⑦t3℃时,向100 g水中加入28 g固体A,充分溶解后,A溶液的溶 质质量分数为 20% 。

例:某温度时,将20g氯化钠完全溶解在80 g水中, 这时溶质的质量分数是多少?
解:
溶质质量 溶质的质量分数 100% 溶液质量
20g 100% 20g 80g
=20%
答:溶质的质量分数为20%。
本节课你复习 了哪些内容?
再见 !
[训练2]解释下列现象:
(1)汽油能将衣服上的油渍洗去,洗涤剂能将餐具上的 油垢洗去。请分别说明相关原理:
① 汽油溶解油渍形成溶液 、
② 洗涤剂去除油垢属乳化现象 ;
[训练3]下列液体不属于溶液的是 ( B )
A、氯化钠投入水中 B、冰投入水中
C、碘酒
D、二氧化碳通入水中
[训练4]下列关于溶液的说法错误的是( BD ) A.在溶液里进行的化学反应,通常比较快 B.溶液中只能有一种溶质
溶解度曲线的意义 :同一种物质在不同温度 时的溶解度;不同物质在同一温度时的溶解 度,交点温度下两种物质的溶解度相等;可 以确定从饱和溶液中析出晶体或进行混合物 分离提纯的方法;能进行有关的计算.
知识回顾
4、气体物质的溶解度 气体物体溶解度是指该气体在压强为101kPa, 一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的 气体体积.
知识回顾
• 三.混合物的分离 把混合物里的几种物质分开,得到较纯净的物 质,叫做混合物的分离 过滤和结晶是常用的混合物分离的方法 过滤是分离固体和液体,或说除去液体中混有的 固体物质. ①过滤使用的仪器和用品:铁架台(附铁圈)、漏斗、 烧杯、玻璃棒、滤纸. 过滤必须做到“一贴”、“二低”、“三靠”
2.配制一定质量分数的溶液 (1)固体溶解
装瓶贴签 ; 步骤:① 计算 ______② 称量 ③溶解 ④
仪器: 天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 。
(2)浓溶液稀释(稀释前后,溶质质量不变)
步骤:① 计算 ____ ② 量取 ③ 稀释 ④装瓶贴签 __ __;
(两个) 、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 仪器:量筒
知识回顾
一、溶液
哪个金蛋当中会有问题呢?
A
B
C
D
知识回顾
• 2.溶液的基本特征 ————均一性和稳定性 • ①溶液一般是透明的,但透明不一定无色.例如硫酸 铜溶液是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色的,分呈颜 色.
• ②溶液是由溶质和溶剂组成的.溶液的质量等于溶质
质量和溶剂质量之和.但溶液体积不等,这是受到分 子间的间隔的影响 • ③物质在溶解过程中发生了化学变化,在形成的溶液 中,溶质是反应后的生成物,如:生石灰溶于水时,
④“所溶解的克数”
(2)溶解性粗略地、定性地表示物质的溶解能力.而 溶解度精确地、定量地衡量溶解性的大小.如20℃时溶 解度与溶解性的关系见下表(S表示溶解度)
溶解度 溶解性 S>10g 易溶 10g>S>1g 可溶 1g>S>0.01g 微溶 S<0.01g 难溶(不溶)
(3)影响溶解度的因素 ①溶质的性质;②溶剂的性质(见溶解性 部分)③温度 (4)溶解度的表示方法 ————溶 解度随温度变化有两种表示方 法: ①列表法;②溶解度曲线。 3、溶解度曲线
形成的溶液中溶质是石灰水,而不是生石灰.
知识回顾
饱和溶液 不饱和溶液
1.概念
(1)饱和溶液和不饱和溶液 在一定温度下,在一定量溶剂 里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶 液,还能继续溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的不饱 和溶液. 讲溶液饱和或不饱和,一定要指明温度和溶剂质 强调 量. 讲饱和溶液或不饱和溶液一定要强调溶质 (2)浓溶液和稀溶液---粗略地表示溶液里溶质含量的多少
知识回顾
• 结晶是溶液中的溶质形成晶体的过程. 从溶液中结晶析出晶体的方法主要有: ①蒸发溶剂法——— 适用于溶解度受温度影响较 小的固体溶质.如蒸发海水获得食盐晶体。 ②冷却热饱和溶液法——— 适用于溶解度受温度 影响较大的固体溶质.如冷却热的硝酸钾饱和 溶液获得硝酸钾晶体.
知识回顾
4.粗盐提纯的步骤 (1)溶解;(2)过滤;(3)蒸发;(4)转移
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