传播学教程各章节往届考研真题分布分析
《郭庆光《传播学教程》(第2版)【教材精讲+考研真题解析】讲义》读书笔记PPT模板思维导图下载
第四章 人类传播的过
05 程与系统结构[视频 讲...
06 第五章 人内传播与人 际传播[视频讲解]
目录
07 第六章 群体传章 大众传播[视 频讲解]
09 第八章 媒介技术与媒 介组织[视频讲解]
第九章 传播制度与媒
010 介规范理论[视频讲 解...
011
13.3 考研真题 与典型题
第十四章 传播学研究史和主 要学派[视频讲...
14.2 重难点解 读
14.1 知识框架 图与重点导读
14.3 考研真题 与典型题
第十五章 传播学调查研究方 法[视频讲解]
15.2 重难点解 读
15.1 知识框架 图与重点导读
15.3 考研真题 与典型题
谢谢观看
第十章 社会转型与受 众变迁[视频讲解]
012
第十一章 传播效果研 究[视频讲解]
目录
013 第十二章 几种主要的 大众传播效果理论 [视...
第十四章 传播学研究
015 史和主要学派[视频 讲...
014
第十三章 国际传播与 全球传播[视频讲解]
016
第十五章 传播学调查 研究方法[视频讲解]
不同于一般意义的传统图书，本书是一种包含高清视频课程的可互动学习的“图书”，是用“高清视频”和 “传统电子书”两种方式结合精讲郭庆光《传播学教程》教材和名校考研真题的电子书【电子书＋高清视频课程 （20小时）】。本书提供视频课程（教材和考研真题解析）的讲义内容，同时也提供教材的高清视频讲解。本书 每章均由三部分组成：第一部分为知识框架图与重点导读，知识框架图勾勒本章所有知识点的结构脉络，本章重 点则指出本章的重难点及出题点，帮助考生更好地从总体上把握知识脉络。第二部分为本章要点详解【20小时视 频讲解】，完整讲述郭庆光《传播学教程》教材15章内容。该部分精讲详析本章重要知识点，介绍复习方法，透 析核心考点。第三部分为配套考研真题解析，精选指定郭庆光《传播学教程》教材为考研参考书目的名校考研真 题，并提供详尽答案，帮助考生强化训练以巩固本章知识点并学会灵活运用。并针对每章的重难点补充整理了典 型题，并给出了详细的分析和解答。
传播学教程历年真题及答案
传播学教程历年真题及答案传播学一、多项选择题（每小题3分）1.从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期。
这个时期的主要研究领域有【BCD】A.“子弹论”研究B. “传播流”研究C.说服性传播的效果研究D. “使用与满足”研究2.拉维斯尔将传播的基本社会功能概括为【ACD】A.环境检测功能B. 文化娱乐功能C. 社会协调功能D. 社会遗产传承功能3.美国学者赖特将大众传播的社会功能概括为【ABCD】A.环境检测B. 解释与规定C.社会化功能D. 提供娱乐4.传播学研究中的两大主要学派是【AC】A. 经济学派B. 发展学派C. 批判学派D. 文化学派5. 以下研究项目中属于经济学派所做的传播效果研究的是【ABD】A.对1938年“火星人入侵地球”广播引起的社会恐慌研究B. 1940年的“伊里调查”C.“意识形态”霸权理论研究D. 20世纪70年代以后的“议程设置”研究6. 美国学者F.S.席伯特指出，现代自由主义理论的两个重要原则【AB】A. “观点的公开市场”B. 自我修正过程C. 沉默的螺旋D. 民主参与7.“培养”理论为称为【ABD】A. 培养分析B. 教化分析C. 媒介素养理论D. 涵化分析8. 传播过程具有以下特征【ABD】A. 动态性B. 序列性C. 系统性D. 结构性9. 加拿大传播学者麦克卢汉提出的媒介学说的主要观点有【ABC】A. 媒介即讯息B. 媒介：人的延伸C. 热媒介与冷媒介D. 发展中国家的媒介理论10.根据媒介产生和发展的历史脉络，可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下发展阶段【ABCD】A. 口语传播阶段B. 文字传播时C. 印刷传播时代D. 电子传播时代11.美国传播学家A·哈特把有史以来的传播媒介分为【ABC】A. 示现的媒介系统B. 再现的媒介系统C. 机器媒介系统D. 电子媒介系统12.根据D·麦奎尔1969年对电视媒介“使用与满足”的研究调查，各类节目之间共通的“满足”类型有【ABCD】A. 心绪转换应用B. 人际关系效用C. 自我确认过程D. 环境监测效用13.D·麦奎尔认为，关于大众传播的效果和影响问题的主要理论有【ACD】A. 常识理论B. 培养分析理论C. 现场理论D. 社会科学理论14.以下研究项目中属于经济学派所作的传播效果研究额是【ABD】A. 20世纪20年代的培恩基金会关于电影对少年儿童影响的研究B. 1940年的“伊里调查”C. “意识形态”霸权理论研究D. 20世纪40年代关于昼夜广播剧听众的调查研究15.美国学者F.S.席伯特指出，现代自由主义理论的两个重要原则是【AC】A. “观点的公开市场”B. 沉默的螺旋C. “自我修正过程”D. 民主参与16.根据麦克卢汉的媒介学说，以下媒介当中属于“热媒介”的是【AC】A. 书籍B. 漫画C. 广播D. 电视17.传播学批判学派中的主要流派有【ABC】A. 文化研究B. 政治经济学派C. 意识形态“霸权”理论D. 议程设置理论18.人们接触媒介都是基于一些基本需求进行的，这些需求包括【ABCD】A. 信息需求B. 娱乐需求C. 社会关系需求D. 精神和心里需求19.从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期，这个时期的主要研究领域有【BCD】A. “强效果”研究B. “传播流”研究C. 说服性传播的效果研究D. “使用与满足”研究20.下列著作当中是拉扎斯菲尔德代表作的有【CD】A. 《传播在社会中的结构和功能》B. 《世界大战时期的宣传技巧》C. 《人民的选择》D. 《个人影响》21.麦克卢汉的媒介学说的主要观点有【ABC】A.媒介即讯息B.媒介——人的延伸C.热媒介与冷媒介D.电子乌托邦22.信源的可信性包含的要素有【AC】A.传播者信誉B.传播者身份C.专业权威性D.传播技巧23.卡兹等人在《个人影响》中提出的测定意见领袖的指标包括【ABD】A.生活阅历B.社交性C.表达能力D.社会经济地位24.作为权利主体的受众在大众传播过程中享有的基本权利包括【ABC】A.传播权B.知晓权C.传媒接近权D.获益权25.构成“传播流”研究的代表性成果有【ABCD】A.《个人影响》B.《创新与普及》C.《人民的选择》D.《大众传播效果》26.英国学者P·戈尔丁将时间和意图两个要素相结合对大众传播效果进行分类，分为【ABCD】A.短期非预期效果B.长期预期效果C.长期非预期效果D.短期预期效果27.“既有政治倾向指数”从以下几方面显示了受众在接触媒介宣传前已有的政治态度【ABD】A.社会经济地位B.居住区域C.教育程度D宗教信仰28.传播过程具有以下特征【ABD】A.动态性B.序列性C.系统性D.结构性29.20世纪70年代后，在对“有限效果论”进行批评和反思的基础上，传播效果研究领域出现了新的理论模式，包括【ABCD】A.议程设置功能B.沉默的螺旋C.“知沟”研究D.培养分析30.在传播学研究中，有几种主要的受众观，分别是【ACD】A.作为社会群体成员的受众B.作为使用者的受众C.作为“市场”的受众D.作为权利主体的受众31.下列属于控制分析中传播主体“谁”这一要素的有【ABCE】A.广播电台B.报社C.电影制片厂D.电视摄像E.通讯社32. 制约和影响大众传播效果的“中介因素”主要有【ABCE】A.选择性接触机制B.媒介本身的特性C.讯息内容D.受众的规模E.受众本身的性质33. 从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期，这个时期的主要研究领域有【ABE】A.“说服性传播”效果研究B.“使用与满足”研究C.子弹论D.宏观效果理论E.“传播流”研究34. 美国学者P·J·蒂诺奇认为，除了接触媒介和学习知识的经济条件因素以外，造成“知沟”扩大的原因还有【ABCDE】A.传播技能上的差异B.已有知识储存量的差异C.社交范围的差异D.大众传播媒介的性质E.信息的选择性接触、理解和记忆的因素35. 20世纪20年代以后，有四位学者的研究和学术活动对传播学的建立产生了直接的影响，被称为传播学四大奠基人，他们是【ABDE】A.拉扎斯菲尔德B.拉斯韦尔C.米德D.卢因E.霍夫兰36. 传播学者库利“镜中我”的概念包含了【ABC】A.关于他人如何“认识”自己的想象B.关于他人如何“评价”自己的想象C.自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感D.自己对自己的想象与期待E.自己对自己的认识和评价37. 以下理论属于传播学宏观效果理论假说的是【BCD】A.两级传播说B.知沟假说C.培养分析D.议程设置说E.有限效果论38. 卡兹等人在《个人影响》中提出的测定意见领袖的指标包括【ABCD】A.生活阅历B.社交性C.表达能力D.社会经济地位E.工作表现二、填空题（每空1分）1.15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷。
传播学教程各章节往届考研真题分布
《传播学教程》习题第一章传播学的研究对象和基本问题一、名词解释1、传播2、大众传播3、传播学4、信息二、简答题1、人际传播与大众传播的区别2、简述人类传播的基本特点3、如何理解传播的定义4、传播学研究的意义是什么？三、论述1．试论研究传播学与中国的社会发展的关系2．从北京蓝急速网吧纵火案及此后的政府相关政策，谈一谈大众传媒与青少年问题。
3．结合实际谈谈你对市场引导下的传播业发展的利弊观。
第二章人类传播活动的历史与发展一、简答题1．技术在新闻传媒的形态变化中有怎样的作用？2．人类传播活动经历了哪些阶段，试简述之。
3．谈谈你对托夫勒的“第三次浪潮”的理解。
4．报纸会消亡吗，谈谈你的看法。
二、论述题1．论述“全球信息化”给人类社会带来的冲击。
2．雪村的《东北人》绕过被音乐工业垄断的发行渠道，通过互联网和私人传播获得巨大的成功。
请从传播主体多样化的角度谈谈这一现象所揭示的互联网对传统媒体工业体制造成的冲击。
第三章人类传播的符号与意义一、名词解释1．符号2．编码和解码二、简答1．请以当代消费文化为例，谈谈社会象征文化的主要内容。
2．如何理解共通的意义空间三、论述1．论传媒与文化2．谈谈你对易中天现象的看法第四章人类传播活动的过程与系统结构一、名词解释1、受众2、传播过程的构成要素3、线性传播模式二、简答1．你怎样理解媒介环境2．什么是传播过程的直线模式？它的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里？三、论述1．传播模式经历了从直线传播、循环模式到系统模式等变化过程，请从传播模式发展变化的角度，分析传播思想的变迁与进步。
第五章人内传播与人际传播一、名词解释1．人际传播2．米德二、简答1．人际传播有那些基本功能2．简述米德的“主我与客我”理论第六章群体传播与组织传播一、名词解释1、组织传播2、群体压力3、流言二、简答题1、什么是CIS战略？2、流言及其传播特点是什么？3、简述言语传播在公共关系中的应用，有那些长处何短处？三、论述1、组织进行对外宣传时，可利用的传播手段技巧有那些？2、组织和公关人员应如何建立健全的媒体关系。
郭庆光《传播学教程》教材精讲及考研真题-第1~5章【圣才出品】
第一章传播学的对象和基本问题1.1 知识框架图与重点导读【知识框架】【本章要点】一、从传播的定义看传播学的研究对象二、传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学三、精神交往理论与马克思主义传播观1.2 重难点解读一、传播1．定义传播学：一门“泛化”的科学交叉学（与各学科之间互相影响和互相渗透）。
（1）国外学者对传播的定义①库利（社会学角度）：传播是指人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段。
它包括表情、态度和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果。
【评价】强调了传播的社会关系性，把传播看作是人与人的关系得以成立和发展的基础。
②皮尔士（符号学或语义学角度）：传播即观念或意义（精神内容）的传递过程。
【评价】强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用。
③施拉姆：传播至少有三个要素——信源、讯息和信宿。
④阿耶尔：传播在广义上指的是信息的传递，它不仅包括接触新闻，而且包括表达感情、期待、命令、愿望或其他任何什么。
【评价】人和人之间的社会互动行为的介质是作为意义和符号、精神与物质统一体的“信息”。
信息科学的引入，扩大了传播学的视野：传播并不是人类社会特有的现象，而是自然界和社会的普遍现象（比如动物之间也会存在传播行为，动物的吠叫声就是一种信息）。
⑤戈德的“共享说”：传播就是变独有为共有的过程。
⑥格伯纳的“互动关系说”：传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。
⑦贝雷尔森和塞纳的“符号说”：运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。
这种传递的行动或过程通常称为传播。
⑧霍夫兰的“目的、影响、反应说”：传播是某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。
（2）国内主要学者对传播的定义①郭庆光（本书观点）：传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。
②邵培仁：传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。
郭庆光《传播学教程》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详
读书笔记
非新传专业写课程论文需要一些传播学方面的理论知识郭庆光老师的《传播学教程》还行没基础看着也不吃 力**读书上只有这个复习版本的有些内容重复了不过还是有用的。
精彩摘录
传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 由各种子系统相互连结、相互交织而构成 由于社会信息系统的复杂性、不确定性以及系统的参与者具有不同的价值观、特定利益、意识形态和文化背 景，而产生的传播上的无意误解或有意曲解 劳动对语言的需要促进了人类发音器官的发达 传播隔阂是指由于社会信息系统的复杂性、不确定性以及系统的参与者具有不同的价值观、特定利益、意识 形态和文化背景，而产生的传播上的无意误解或有意曲解。 劳动中的相互协作产生了对语言的需要 社会发展的信息需求是媒介进化的基本动力。 社会信息系统的特点是什么？ 社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统 传播与传播学的定义、社会传播的五种基本形态、精神交往理论与马克思主义传播观。
8.1复习笔记 8.2课后习题详解
8.3考研真题与典型 题
8.4考研真题与典型 题详解
9.1复习笔记 9.2课后习题详解
9.3考研真题与典型 题
9.4考研真题与典型 题详解
10.1复习笔记 10.2课后习题详解
10.3考研真题与典 型题
10.4考研真题与典 型题详解
11.1复习笔记 11.2课后习题详解
14.4考研真题与典 型题详解
15.1复习笔记 15.2课后习题详解
15.3考研真题与典 型题
15.4考研真题与典 型题详解
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4.3考研真题与典型 题
4.4考研真题与典型 题详解
5.1复习笔记 5.2课后习题详解
5.3考研真题与典型 题
郭庆光《传播学教程》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
郭庆光《传播学教程》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解第一章传播学的对象和基本问题1.1 复习笔记【知识框架】静业学习网1【本章概要】本章主要论述了传播学的对象和基本问题的相关知识。
本章考点以名词解释以及简答题为主，在学习时，需要着重对传播的定义、人类社会传播的基本特点、传播与信息、社会信息系统、精神交往理论、马克思主义传播观等内容加以把握，并大致了解互联网环境下的群体极化现象、互联网环境下群体传播与大众传播的融合等内容。
【考点难点归纳】考点一：传播★★★1传播的定义（见表1-1）传播的定义2人类社会传播的基本特点（1）本质是一种信息共享。
（2）依托于社会关系进行，又反映着社会关系。
（3）是一种双向的、互动的社会行为。
（4）共通的意义空间是否在传播者和接收者之间存在，是传播成功与否的关键条件。
（5）传播包含行为、过程、系统三个层面的含义。
考点二：传播与信息★★1信息（见表1-2）信息2社会信息（见表1-3）社会信息3信息科学对传播学的贡献（1）为传播学引入了信息这一概念，增强传播学的严密性和科学性。
（2）为传播学引入社会环境的因素，拓宽了传播学研究视野，将传播活动置于更广泛的社会系统和社会环境之中，深化关于人类社会传播规律的认知。
考点三：社会信息系统★★★1社会信息系统概述（见表1-4）社会信息系统概述2社会传播的五种基本形态（见表1-5）表1-5 社会传播的五种基本形态考点四：精神交往理论与马克思主义传播观★★★★1在人类交往活动的大系统中把握传播（1）马克思、恩格斯的精神交往理论。
马克思、恩格斯在《德意志意识形态》等著作中提出了精神交往理论，见图1-1。
图1-1 马克思和恩格斯的交往理论-静业学习网①人类的总体活动可以分为两类，一类是生产，一类是交往。
交往是一个概括性的概念，体现着人类活动之间的关系性，包括借助物质媒介的人类物质性交往活动，以及借助“语言”媒介的人类精神性交往活动。
交往与生产密不可分。
郭庆光《传播学教程》教材精讲及考研真题-第11~15章【圣才出品】
第十一章传播效果研究11.1 知识框架图与重点导读【知识框架】【本章要点】一、传播效果研究的领域与课题二、传播效果研究的历史与发展三、传播效果的产生过程与制约因素11.2 重难点解读一、传播效果研究的领域与课题1．传播效果的概念（1）传播效果的双重含义①它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。
②它指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体。
传播效果概念的双重含义，构成了这项研究的两个重要方面，一是对效果产生的微观过程分析，二是对它的综合、宏观过程的考察。
（2）传播效果的三个层面传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可以分为三个层面：①外部信息作用于人们的知觉和记忆系统，引起人们知识量的增加和认知构成的变化，属于认知层面上的效果；②作用于人们的观念或价值体系而引起情绪或感情的变化，属于心理和态度层面上的效果；③这些变化通过人们的言行表现出来，即成为行动层面上的效果。
从认知到态度再到行动，是一个效果的累积、深化和扩大的过程。
（3）大众传播社会效果的三个层面包括：①环境认知效果；②价值形成与维护效果；③社会行为示范效果。
2．传播效果的类型及研究课题（1）传播效果的类型英国学者P．戈尔丁将大众传播的效果分为四种类型：①短期的预期效果，包括“个人的反应”和“对媒介集中宣传报道活动的反应”；②短期的非预期效果，包括“个人的自发反应”和“集合的自发反应”；③长期的预期效果，指就某一主题或某项事业进行的长期信息传播所产生的与传播者意图相符的累积效果；④长期的非预期效果，指整个传播事业日常的、持久的传播活动所产生的综合效果或客观结果。
（2）传播效果研究的主要课题包括：①传播主体与传播效果；②传播内容与传播效果；③讯息载体与传播效果；④传播技巧与传播效果；⑤传播对象与传播效果。
3．传播效果研究的理论与实践意义（1）理论意义通过对各类传播效果的性质、产生过程和制约因素的考察，来把握传播活动的一般规律和特殊规律，加深对人类传播行为的科学认识。
郭庆光《传播学教程》【教材精讲+考研真题解析】-人类传播的符号和意义(圣才出品)
第三章人类传播的符号和意义[视频讲解]3.1 知识框架图与重点导读【知识框架】【本章要点】一、符号在人类传播中的作用二、人类传播中的意义交流三、象征性社会互动3.2 重难点解读一、符号在人类传播中的作用1．符号的定义（1）国外学者对符号的定义①日本学者永井成男：只要在事物X和事物Y之间存在着某种指代或表述关系，“X能够指代或表述Y”，那么事物X便是事物Y的符号，Y便是X指代的事物或表述的意义。
②结构主义语言学奠基人索绪尔：能指和所指。
a．能指又称意符，通常表现为声音或图像，能够引发人们对特定对象事物的概念联想。
b．所指又称意指，即意符所指代或表述的对象事物的概念（意义）。
【举例】歌词和乐曲是国歌的能指（意符）；国歌代表的国家情感是国歌的概念意义（意指）。
③英国学者特伦斯•霍克斯：任何事物只要它独立存在，并和另一事物有联系，而且可以被“解释”，那么它的功能就是符号。
在这里，符号及其相关要素主要体现为三个特征：一是代表事物的形式；二是被符号指涉的对象；三是对符号的意义解释。
也可以说成媒介关联物、对象关联物和解释关联物。
即：符号——形式——媒介关联物对象——指称——对象关联物解释——意义——解释关联物（2）本书对符号的定义符号（sign）是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。
其功能是携带和传达意义。
声音语言是人类掌握的第一套完整的听觉符号体系，文字是人类创造的第一套完整的视觉符号体系。
文字是声音语言的再现和延伸，二者可并称为语言符号体系。
语言是人类传播的基本符号体系。
2．符号的分类（1）信号与象征符符号可以分为信号（signal）和象征符（symbol）两大类。
①信号的含义及特征信号（signal）具有物理性质，是对象事物的代替物，其特征包括：a．信号与其表示的事物之间具有自然的因果联系，即一切自然符号都是信号；b．信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系，自然信号和人工信号都具有这种性质。
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传播学教程各章节往届考研真题分布分析
传播学教程》习题
第一章传播学的研究对象和基本问题
一、名词解释
1、传播
2、大众传播
3、传播学
4、信息
二、简答题
1、人际传播与大众传播的区别
2、简述人类传播的基本特点
3、如何理解传播的定义
4、传播学研究的意义是什么？
三、论述
1．试论研究传播学与中国的社会发展的关系
2．从北京蓝急速网吧纵火案及此后的政府相关政策，谈一谈大众传媒与青少年问题。
3．结合实际谈谈你对市场引导下的传播业发展的利弊观。
第二章人类传播活动的历史与发展
一、简答题
1．技术在新闻传媒的形态变化中有怎样的作用？
2．人类传播活动经历了哪些阶段，试简述之。
3．谈谈你对托夫勒的“第三次浪潮”的理解。
4．报纸会消亡吗，谈谈你的看法。
二、论述题
1．论述“全球信息化”给人类社会带来的冲击。
2．雪村的《东北人》绕过被音乐工业垄断的发行渠道，通过互联网和私人传播获得巨大的成功。
请从传播主体多样化的角度谈谈这一现象所揭示的互联网对传统媒体工业体制造成的冲击。
第三章人类传播的符号与意义
一、名词解释
1．符号
2．编码和解码
二、简答
1．请以当代消费文化为例，谈谈社会象征文化的主要内容。
2．如何理解共通的意义空间
三、论述
1．论传媒与文化
2．谈谈你对易中天现象的看法
第四章人类传播活动的过程与系统结构
一、名词解释
1、受众
2、传播过程的构成要素
3、线性传播模式
二、简答
1．你怎样理解媒介环境
2．什么是传播过程的直线模式？它的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里？
三、论述
1．传播模式经历了从直线传播、循环模式到系统模式等变化过程，请从传播模式发展变化的角度，分析传播思想的变迁与进步。
第五章人内传播与人际传播
一、名词解释
1．人际传播
2．米德
二、简答
1．人际传播有那些基本功能
2．简述米德的“主我与客我”理论
第六章群体传播与组织传播
一、名词解释
1、组织传播
2、群体压力
3、流言
二、简答题
1、什么是CIS战略？
2、流言及其传播特点是什么？
3、简述言语传播在公共关系中的应用，有那些长处何短处？
三、论述
1、组织进行对外宣传时，可利用的传播手段技巧有那些？
2、组织和公关人员应如何建立健全的媒体关系。
第七章大众传播
一、名词解释
1、大众传播
2、社会雷达
3、信息环境
4、信息过载
5、拟态环境
6、麻醉理论
二、简答
1、大众传播的基本特点
2、大众传播的四项基本功能
3、施拉姆是如何概括大众传播的社会功能的？
4、简述网络，手机，博客等新媒体的传播特点
5、为什么说电视是一个娱乐主导性的媒介。
6、大众传播的“大众”和网络传播的“网民”的主要区别。
三、论述题
1、如何理解媒介的进化与社会发展之间的关系？
2、怎样理解大众传播的基本社会功能？
3、什么是大众传播的“窄众化”？这一趋势是对“大众”这一概念的有效批评和实践上的更正吗？
4、举例说明大众传播功能失调产生的社会不良后果。
5、你认为当今的大众传播的社会功能有那些新的变化？
6、网络传播的特点及与传统媒体的关系。
7、谈谈网络媒体对传播理论的影响。
第八章传播制度与媒介规范理论
一、名词解释
1、观念的自由市场
2、哈钦斯委员会
二、简答题
1、简述民主参与理论
2、简述社会责任理论产生的社会背景
3、试析“报刊的四种理论”
4、如何理解新闻自由的历史性
5、分析新闻传播的社会控制
三、论述题
1．试论资本主义制度下媒介规范理论的演变过程及其背景。
2．试述我国传播制度及其基本规范的主要内容。
3．从新闻媒介的社会角色及其运作机制出发，结合我国传媒发展现状，阐述你对下面这则报道中所述事件的看法。
题目：论《东周刊》事件
聚焦：香港女星裸照风波
综述：10月30日，香港东周刊封面刊登女星刘嘉玲多年前被虐裸照，震惊了香港文艺界，香港演艺界举行抗议集会，成龙等大牌明星接而起。
迫于社会舆论的压力，东周刊向刘嘉玲及香港市民道歉并停刊，3名主管引咎辞职。
第九章传播媒介的性质与作用
一、名词解释
1．把关人
2．大众传媒的组织目标
3．媒介即讯息
4．热媒介和冷媒介
5．大众传媒的公共性
6．流媒体
二、简答题
1．麦克卢汉的主要理论观点
2．为什么说传媒是社会公共服务组织
3．什么是“媒介依存症”？
4．试析“恶搞”
5．什么叫“媒介事件”，谈谈你对这个问题的看法。
6．举例说明大众传播对社会的真实建构。
7．从传播学角度，谈谈你对“博客”的看法。
8．简述web2.0对传播学的意义。
三、论述
1．超女娱乐火爆，专家认为时下节目低俗，社科院研究员时统宇说“收视率是万恶之源”，请谈谈你对这个
观点的看法。
2．你认为因特网对现有的传播方式和传播理论传生了哪些影响？
3．如何借助大众传播媒介构建永州在外形象
4．当今社会我们需要一个什么样的媒体？毫无疑问我们需要一个负责的媒体。
负责任的媒体一定没有市场，不负责任的媒体就有市场。
那么不负责任的媒体就一定有市场，负责任的媒体就一定没有市场吗？谈谈对此问题的看法？
第十章大众传播的受众
一、名词解释
1．受众
2．传播权
3．大众社会理论
4．知晓权
二、简答题
1．谈谈“使用与满足”理论的特点及缺陷
2．在大众传播过程中，受众享有那些基本权利？
3．“受众即市场”的理论的基础和缺陷
4．如何创办适合新农村建设需要的电视节目
三、论述题
1．何谓受众的细分？当前我国的新闻媒介该如何应对受众的分层化趋向？
2．大众社会论认为“大众传播的受众就是大众”，请辨析。
3．分析评价新闻娱乐化倾向。
第十一章传播效果研究
一、名词解释
1．子弹论
2．意见领袖
3．两级传播
4．免疫效果
5．伊犁县研究
6．群体压力
二、简答
1．谈谈意见领袖及其对大众传播效果的制约与影响
2．简述受众选择信息的过程。
3．举例说明说服有哪些技巧。
4．辨析：单面的大众传播消息能够强烈地改变受众已有的态度。
三、论述
1．论传播效果研究经历了哪些历史阶段？为什么过去效果研究一直占据着传播学研究的主流位置？2．归纳影响大众传播效果的各方面因素并说明它们的作用。
第十二章大众传播的宏观社会效果
一、名词解释
1沉默的螺旋
2知识沟
3培养理论
二、简答
1简述议程设置理论的要点及意义
2媒体的议程设置功能就是舆论导向吗？这两者之间有什么异同点？
3举例说明你对“知识沟”问题的看法。
4简述电视的“教养理论”。
三、论述题
1试述效果分析理论变迁的社会条件和学术条件。
2谈谈你对“沉默的螺旋理论”的看法。
3分析当前我国青少年中哈韩现象与韩国影视剧的流行之间的关系。
第十三章国际传播与全球传播
一、名词解释
1文化帝国主义
2信息主权
3阿尔及尔宣言
4软实力
二、简答题
1国际传播新秩序论争的背景、焦点和实质是什么？
2你认为日益扩大的跨文化传播将对民族文化产生什么影响？
三、论述
1试论“全球信息化”给人类带来的冲击。
2试论文化全球化与我国新闻传播的策略。
第十四章传播学研究史和主要流派
一、名词解释
1卢因
2传播学研究中的批判学派
3法来克福学派
4文化工业
5公共领域
6阿多诺
7麦克卢汉
二、简答题
1新闻学与传播学之间的关系
2传播学产生在美国受到了哪些因素的影响？
3简述传播学四大奠基人及其侧重方向。
4谈谈霍夫兰及其耶鲁研究
5美国经验学派的研究方法和主要成果是什么？它和批判学派有什么差异？6什么是文化研究学派？其主要人物有哪些？它的基本特征是什么？
三、论述题
1批派学派主要有哪些流派？它与经验学派有哪些区别？
第十五章传播学调查研究方法
一、名词解释
1文本分析
2内容分析
3抽样调查
4田野调查法
5民族志方法
二、简答题
1简述问题设计的原则
2简述几种主要的随机抽样方法
3简述传播学研究中的定性研究方法和定量研究方法
三、论述（操作）题
1某农村社会机构委托你在一个贫困山村（住户约200户左右，人口约1000人）做一个小范围的关于农村大众传播与农村社会发展关系的调查。
1. 你认为本次调查要了解的主要情况和需要解决的主要问题是什么？
2. 你将采取什么样的调查方法和抽样方法？请陈述。
3. 你的调查将主要涉及哪些方面的内容？请列举。
2从大众传播或网络传播领域中设计一个研究课题，简单地说说问题提出的由来，研究的目的和意义，研究方法。
3以红网某一阶段的新闻报道为例分析其所塑造的永州媒介形象。