必修1第1章第1课 地球与地球仪
【思维过程】 中山站时区：76/15，东五区，时间
9：25；东八区，时间：9：25＋3：00＝12：25。
规律技巧总结 时间的计算、日期界线和对跖点等内容，解这类 题应注意： (1)时间的计算首先要弄清楚是地方时还是区 时，求地方时必须根据经度差来求，而求区时必
须根据时区差来求。计算时可画根数轴，数轴的
相反)。 归纳起来是“经度互补、纬度数同但(南北纬) 符号相反”。
【真题2】 (2009· 宁夏)
南极中山站(69°22′24″S,76°22′40″E)时间(区
时)2009年2月2日9时25分，我国在南极最高点附近
建立的昆仑站(80°25′01″S,77°06′58″E)正式开站。 昆仑站正式开站时，北京时间为2009年2月2日( A．5时25分 C C．12时25分 B．6时25分 D．13时25分 )
线地方时为4：30，根据地方时的时间计算可求出北
京时间是0：30。
(2011· 湖南高三“十二校联考”)读下图，b点为线
段ac的中点。若图中线段ac为40°N纬线的一段，
a、c两地经度分别为0°、100°，一架飞机于当
地时间某日5时30分从旭日东升的a机场起飞，沿
纬线向东飞行，一路上阳光普照，降落到c机场正 值日落。回答5～6题。
(3)地球上任意两地间最短航线(大圆航线)的
判断
两地间过大圆劣弧的路径最短。特殊大圆有
经线圈、晨昏圈和赤道。具体又分为以下几种情
况： 若两地经度差等于180°，过这两点的大圆 便是这两地所在经线圈，其最短航程过极点。
具体又分为三种情况： ①同位于北半球，最近航程一定是先向北， 过极点后，再沿该经线圈向南； ②同位于南半球，最近航程一定是先向南，
则此时北京时间为( A ) A．0时30分 B．1时30分
C．22时30分 D．23时30分
【解析】 第3题，根据题意可知，此图是南纬50°俯视图，A
点的夜长为135°/360°×24小时＝9小时，则通过
地心对应的地面点的昼长为9小时，根据日出时间＝
12－昼长/2，得出日出时间是7时30分。
第4题，假设A点东西两侧日期不同，阴影部分表示 黑夜，则A点是180°经线，且正在日出，故180°经
规律技巧总结
(3)对跖点的最大特征就是关于地心对称，画 个简图，就可以知道对跖的两点经度数互补、纬 度数相同，南北纬符号相反。
(2011· 郴州一中第一次月考)读下面经纬网图，回 答1～2题。
1.甲地在乙地的( D ) A．正西方向 C．西北方向 B．正东方向 D．东北方向
2.下列关于四点的叙述正确的是 ( A．甲和乙的地理坐标一样 B．丙和丁所在的纬线圈长度相等
过极点后，再沿该经线圈向北；
③两地位于不同半球，这时需要讨论，要看 是过北极点为劣弧，还是过南极点为劣弧，要根 据劣弧法则来确定。
若两地经度差不等于180°，则过两点的大圆 不是经线圈，而与经线圈斜交。最短航程不过两极 点，而是过两极地区(或上空)，具体又可分为两种 情况：
①甲地位于乙地的东方，从甲到乙的最短航
程为：同在北半球，先向西北，后向西南(如图a， 思考：南半球图该怎么画？)；同在南半球，先向 西南，后向西北。若位于不同半球时需要讨论。
②甲地位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程 为：同在北半球，先向东北，后向东南(如图b，
思考：南半球图该怎么画？)；同在南半球，先向
东南，后向东北。若位于不同半球需要讨论。
东端为180°E，西端为180°W，中间为0°， 然后把所求地点标注在数轴上，最后根据“(求) 东加(求)西减”的原则计算时间。
规律技巧总结
(2)解日期界线知识相关试题的关键是两个：
一是越过日期界线时，日期要东减西加一天； 二是要注意区分180°经线(直线)与国际日期变 更线(折线)。掌握了这两个要领，问题就可以迎 刃而解。
5.飞机从a机场到c机场的飞行时间约为 ( B ) A．6小时 B．6小时20分
C．6小时40分
D．7小时
6.飞机降落到c机场时的当地标准时间为 ( B ) A．18时30分 B．18时50分 C．19时30分 D．19时50分
【解析】 第5题，根据题意可知，飞机起飞时c地的地方时 是12：10，该日5：30日出，则日落时间是 18：30，而飞机到达时正值日落，故飞行时间为
用 （图
示）
点东南方向。
2.利用经纬网定方向、算距离和两地间最短 航线方向的判断
(1)如何利用经纬网定方向 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
①同一经线上的两点为正南、正北关系，同 一纬线上的两点为正东、正西关系。
②若两点既不在同一经线上，又不在同一纬 线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方 向，又要判断两点之间的南北方向。
规律技巧总结 2．经纬线上距离必须注意在同一经线上任 意两点间的距离只与纬度差有关，即用纬度差 ×111km。而在同一纬线上任意两点间的距离不
仅与经度差有关，而且与所在的纬度数有关，
即用经度差×111km×cosφ(φ为当地纬度)。
规律技巧总结
3．两点间的最短距离必须是过这两点所在
的大圆，特别要注意一些特殊的隐藏信息，如在 晨昏圈或经线圈上的两点、南北两极点、赤道上
比较弯曲的，所以实际数值要大一些，故选B。
规律技巧总结
经纬网上如何判断方向、经纬线间的距离计算
和两点间最短航线？ 1．方向的判断首先要准确理解经纬线所指
示的方向。沿经线方向是南北，沿纬线方向是东
西。特别要注意东西方向只是相对的，判断时两 地的经度差不能大于180°，如果大于180°， 那就要从地球的另一面算起。
故以日界线(180°)为界，东边地点的时间要
比西边的大，计算时要采用“东加西减”的算法。
2．日期界线与范围的确定
(1)日期界线的确定
人为界线：即日界线，它是大体沿180°经
线穿行的折线，并不完全与180°经线重合。向
东过日界线(顺地球自转方向)日期要减一天；向 西(逆地球自转方向)则加一天。
自然界线：即地方时为0时(也是24时)的经线。
(2)如何利用经纬网算距离 同一经线上，跨纬度1°的弧长约为111km。 若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，
就能计算出两地间的距离(纬度差×111km/1°)。
如：赤道与20°N之间的距离等于20×111km。 赤道上，跨经度1°的弧长约为111km；任一 纬线上，跨经度1°的弧长约为111km×cosφ (φ为当地纬度)。
两点间的距离等。
考点2
与经度有关的时间计算、日期界线和对跖
点的确定 1．时间计算 (1)已知某地经度，推算时区的方法： 某地经度÷15°＝该地所在时区号
(无余数的情况)
(1)已知某地经度，推算时区的方法： 若所除余数小于7.5°，则商的整数位即为 时区号；
若所除余数大于7.5°，则时区号为商的整
度数不同，则沿经线到极点的纬度数不同，距离也
不相同。
(2010· 湖南高三第一次联考)读以极点为中心的局 部经纬网图，阴影部分表示黑夜，完成3～4题。
3.图中A点通过地心对应的地面上的点此日的日
出时间(地方时)为( D ) A．4时30分 B．5时30分 C．6时30分 D．7时30分 4.假设A点东西两侧日期不同，
该线以东至日界线(180°)为“今天”范围，以西 至日界线(180°)为“昨天”范围。
因此，地球上只有当0时(也是24时)所在经
线与180°经线重合时，全球处于同一天。其他
时候地球上都被分为两天。
(2)日期范围的确定 “今天”范围的计算，采用的多为地方时。首 先确定地球上新的一天的经度范围，然后再除以 360°，即为今日范围占全球的比例。
18：30－12：10＝6小时20分。
第6题，当地标准时间即区时，两地相差7个时区， 故飞机起飞时c地的区时是12：30，飞机飞行了6 小时20分，因此到达当地的标准时间为 30＋6：20＝18时50分。 12：
7.(2010· 上海)下图为某日部分地区昼夜示意图，阴影 部分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。 （1）按东、西半球划分， 图上阴影部分主要位于 西 ______半球，此时甲地地 6 方时是______点。 （2）按南、北半球划分，此时太阳直射点位于 北 东经60° ______半球，太阳直射点的经度是_________。
分
区 域
项目经Biblioteka 与经度纬线与纬度同 一 经 线 上 纬 在纬度为φ的纬线上， 应 计算 度 相 差 1 度 的 经 每相差一个经度的纬线 距离 线 长 度 约 为 111 长度约是111·cosφ千米 千米
用
判断位置和方位（图示）（下一页）
项目
经线与经度
纬线与纬度
①确定点的地理坐标，如图中A点
判断 坐标为(20°N,60°E) 应 位置 和 方位 ②根据纬线的排列定南北，如图中 B点在A点南方；根据经线的排列定东 西，如图中B点在A点东方，故B点在A
国—中亚天然气管道(见图中黑粗线)通气仪式在
土库曼斯坦阿姆河右岸举行，该天然气管道开通 前，中国从中亚进口的天然气主要依靠海运；管 道开通后，不仅缩短了天然气的运输距离，而且 安全系数大大提高。
B 图中所示天然气管道长度约为__________。
(提示：sin45°≈0.71)
A．1300km
C．1000km
【真题1】(2010· 全国Ⅱ卷) 分析图文资料，完成下列各题。 亚地区与我国西部有长达3300千米的边界线， 是当今世界石油、天然气等资源储量丰富的地区
之一。苏联的解体和中亚五国的独立，凸显了中
亚地区在国际战略格局中的地位。 图见下页
材料
哈萨克斯坦是中亚最大的国家，工农业
较发达，主要有采矿、冶金、机械制造等工业。 2007年以来，哈萨克斯坦成为中亚地区最重要 的油气生产和输出国。2009年12月14日，中
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第一章第一节地球和地球仪
赤 道
23.5º S
66.5º S
南 回 归 线
南 极 圈
重要纬线的位置
重要纬线的位置
南北半球的划分
划分界线： ——赤道 0º ——90º N 北半球的范围： 0º ——90º S 南半球的范围：
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤 北半球
道 南半球
北半球
南半球
N
赤
北回归线
北极圈
º
•
学习目标
• 1.通过观察地球仪,学会归纳经 线的特点; • 2.常用的重要经线:本初子午线 180度经线、东西半球分界线; • 3.明确东西半球划分的界线；
1.什么是经线？
2.经线是什么形状？
3.经线指示什么方向？ 4.经线长度？ 5.经线有多少条？
经线（子午线）
北极
1.经线的形状 半圆形 2.经线是否等长 等长
729亿
最大周长 4万千米 约相当于多少个400米跑道 的总长？ 10万
地球表面积约相当于多少个中国的 约53倍 陆地面积(约960万平方千米)？
地球的最大周长约相当于多少个中国的陆 约2.2倍 地海岸线长(约18000千米)？
为什么“欲穷千里目”要“更上一层 楼”？ A、因为地球是球体
B、站的高，前面遮挡的东西少 C、要看的风景在上层楼 D、高处视野好
上一半，下一半，
中间有线看不见， 两头寒，中间热， 一天一夜转一圈。
1.认识地球的形状和大 小(记住三个基本数据).
2.了解地球仪的基本构 造(一轴两点
远古人类一:大家好！我生活在很久 以前的远古时代.那里生存环境恶劣, 豺狼虎豹当道 ,我们远足能力有限, 活动范围狭小,常凭自己的直觉认识 世界.看到眼前的地面是平的,就认 为整个大地都是平的,并且把天空看 作是一口倒扣的大锅,因此有“天圆 如张盖,地方如棋局”的说法。
23.5º S
66.5º S
南 回 归 线
南 极 圈
重要纬线的位置
重要纬线的位置
南北半球的划分
划分界线： ——赤道 0º ——90º N 北半球的范围： 0º ——90º S 南半球的范围：
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤 北半球
道 南半球
北半球
南半球
N
赤
北回归线
北极圈
º
•
学习目标
• 1.通过观察地球仪,学会归纳经 线的特点; • 2.常用的重要经线:本初子午线 180度经线、东西半球分界线; • 3.明确东西半球划分的界线；
1.什么是经线？
2.经线是什么形状？
3.经线指示什么方向？ 4.经线长度？ 5.经线有多少条？
经线（子午线）
北极
1.经线的形状 半圆形 2.经线是否等长 等长
729亿
最大周长 4万千米 约相当于多少个400米跑道 的总长？ 10万
地球表面积约相当于多少个中国的 约53倍 陆地面积(约960万平方千米)？
地球的最大周长约相当于多少个中国的陆 约2.2倍 地海岸线长(约18000千米)？
为什么“欲穷千里目”要“更上一层 楼”？ A、因为地球是球体
B、站的高，前面遮挡的东西少 C、要看的风景在上层楼 D、高处视野好
上一半，下一半，
中间有线看不见， 两头寒，中间热， 一天一夜转一圈。
1.认识地球的形状和大 小(记住三个基本数据).
2.了解地球仪的基本构 造(一轴两点
远古人类一:大家好！我生活在很久 以前的远古时代.那里生存环境恶劣, 豺狼虎豹当道 ,我们远足能力有限, 活动范围狭小,常凭自己的直觉认识 世界.看到眼前的地面是平的,就认 为整个大地都是平的,并且把天空看 作是一口倒扣的大锅,因此有“天圆 如张盖,地方如棋局”的说法。
新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪
3、地球的最大周长为_______ 4万 千米，叫 赤道 4、地球的表面积为_____ 5.1亿平方千米。 。
５、地球的模型是 地球仪 ，地球的自转轴叫 地轴 ，
它与地球表面相交的两点叫 两极 ，对着北极星方向 的点叫 北极 ，是地球上的 最北点，另一点叫 南极， 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程：
阶段1：天圆地方
：麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 天圆地方 推测：“地球” 是一个球体
地球卫星照 片，确证： 地球是球体
麦哲伦环球航行，证 实地球是一个球体。
2、地球的形状：
球 体
地球是一个两 极稍扁，赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径： 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长： 约4万千米 （坐地日行八万里）
活动题：
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么？ 任何一个真理的发现，都不是轻 而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念： 人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把 它缩小，制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用： 可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成：
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有，而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身。为什么？ 因为地表不是平的，而是球形的
５、地球的模型是 地球仪 ，地球的自转轴叫 地轴 ，
它与地球表面相交的两点叫 两极 ，对着北极星方向 的点叫 北极 ，是地球上的 最北点，另一点叫 南极， 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程：
阶段1：天圆地方
：麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 天圆地方 推测：“地球” 是一个球体
地球卫星照 片，确证： 地球是球体
麦哲伦环球航行，证 实地球是一个球体。
2、地球的形状：
球 体
地球是一个两 极稍扁，赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径： 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长： 约4万千米 （坐地日行八万里）
活动题：
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么？ 任何一个真理的发现，都不是轻 而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念： 人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把 它缩小，制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用： 可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成：
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有，而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身。为什么？ 因为地表不是平的，而是球形的
第一章第一节《地球和地球仪》(第一课时)课件2022-2023学年 人教版地理七年级上册
两极稍扁，赤道略鼓 的不规则球体
平均半径 6371 最大周长 4万 表面积 5.1亿
千米 千米
千米
地球仪
地球仪的五要素： 地轴、北极、南极、纬线、经线
课堂检测
做一做
1. 地球的形状和大小，其中有误的一项是 （ A ）
A.地球是个赤道稍扁两极略鼓的不规则球体 B.地球赤道周长约4万千米 C.地球表面积约5.1亿平方千米 D.地球平均半径约6371千米
地球是规则的球体吗？
新知探究
地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体
新知探究
活动二：看模型探特征
为了便于看到地球的全 貌，人们仿照地球的形 状，按照一定的比例把 它缩小，制作了地球的 模型——地球仪
新知探究
陆地 山脉 国家 海洋 河湖 城市
方方便便我我们们知知道道地地球球的的面面貌貌 了了解解地地球球表表面面各各种种地地理理事事物物的的特特征征及及其其分分布布
新知探究
二 推 理 阶 段
人们根据 太阳和月亮的形状 推测地球也是球体
新知探究
麦哲伦环球航行
三
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领
环
球
船队，经过长达3年的十分艰苦的海上
证 实
航行，于1522年胜利地完成了人类历史
上第一次环绕地球航行一圈的壮举，他
们用自己的亲身实践证实了地球是球形
的。
➢ 麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一周，依次经过了哪些大洋？
新知探究
观察发现
上图中地球和地球仪有什么区别？
新知探究
地球仪上五要素（点、线）
北极
地轴
经线
纬线
南极
地球仪 | 地球仪上的点和线
地轴
人教版地理必修1第一章第一节《地球和地图》ppt课件
确定南北方向 确定东西方向
如图 1 中 A 在 B 的正北方向,A 在 C 的正西方向,A 在 D 的西北方向。
考点 一
考点 二
考点 三
(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例): ①如图2中A、B两点位于同一纬线上,先确定A、B两地经度差小 于180°,再根据自转方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上,根据极点位置判断C位于B的正南方。 ③A、C既不在同一经线上,也不在同一纬线上,根据以上原理分别 判断东西、南北方向,可确定C在A的东南方。
经度 纬度
图示
划分
从 本初子午线 向东、 西各分 180°,向东为 从 赤道 向南、向北各划分 90°,以 东经(E),向西为西经(W) 北为北纬(N),以南为南纬(S)
分布 规律 东经度的度数愈向东 愈大 ,西经度的度数 愈向西 愈大 北纬的度数愈向北 愈大 ,南纬的度 数愈向南 愈大
划分 半球
(3)经线和纬线:
经线 纬线
图示
概念 形状 特征 长度 方向 关系
地球仪上连接南、 北两极且与纬线垂直 相交的线 半圆 形 都相等(约 2 万千米) 指示 南北 方向 所有经线都 相交 于南、北两极
地球仪上与赤道平行的圆圈 圆 形 自赤道向两极逐渐 缩短 指示 东西 方向 所有纬线都相互 平行
(4)经度和纬度:
特殊 经纬线
赤道对称的两点、地轴对称的两点、地心对称的两点的确定。 1.赤道对称的两点:经度相同;纬度相反,数值相等。如(40°N,116°E)与(40°S,116°E)关 于赤道对称。 2.地轴对称的两点:经线相对,经度和为 180°;纬度相同。如(40°N,116°E)与 (40°N,64°W)关于地轴对称。 3.地心对称的两点:经线相对,经度和为 180°;纬度相反,数值相等。如(40°N,116°E)与 (40°S,64°W)关于地心对称。
七年地理上册第一章第一节地球和地球仪
D.圆形
2．关于地球形状的叙述，正确的是（ ） A．棋盘似的正方体 B．倒扣的盘子 C．球体
3．地球的平均半径是（
4．地球的表面积是（ ）
）
4．A．6378千米 B．6371千米 C．6357千米 D．4万千米
A．5.1亿K㎡ B．5.1亿Km C．5.1亿Km² D．5.1Km
5．关于地球仪正确的叙述是（ A．地球仪是地球的模型 ） B．地球仪是缩小了的地球模型
纬线圈由赤道向两极渐短 东西方向
4.纬线指示什么方向？
60° 40° 20° 0° 20° 40°
90°
90°
5.纬线的度数变化有什么规律？ 由赤道向两极增大
90°N 60°N
40°N 20°N 0°
20°S 40°S 90°S
赤道是南北半球 分界线
向北度数变大的是北 __纬， 南纬 向南度数变大的是__
C．地球仪是用颜色和符号来表示事物的 D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌 6．关于北极的描述，正确的是（ A．地轴南段与地球表面的交点 C．地轴与地球表面的交点 ） B．地轴北段与地球的交点 D．地轴北段与地球表面的交点
经线和纬线—纬线
思考回答：
1.纬线是什么形状的？ 圆
2.地球仪上有多少条纬 线？ 无数条 3.不同的纬线，长度是 否相等？有何变化规律
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
第一节 地球和地球仪
• 一、认识地球的形状
天圆地方
根据太阳、月亮的形 状推测地球的形状
第一节 地球和地球仪
为了证明地球是球体，麦哲伦和他的船员开始了 伟大的航行
第一节 地球和地球仪
地球卫星照片
海边看船
第一节 地球和地球仪
2．关于地球形状的叙述，正确的是（ ） A．棋盘似的正方体 B．倒扣的盘子 C．球体
3．地球的平均半径是（
4．地球的表面积是（ ）
）
4．A．6378千米 B．6371千米 C．6357千米 D．4万千米
A．5.1亿K㎡ B．5.1亿Km C．5.1亿Km² D．5.1Km
5．关于地球仪正确的叙述是（ A．地球仪是地球的模型 ） B．地球仪是缩小了的地球模型
纬线圈由赤道向两极渐短 东西方向
4.纬线指示什么方向？
60° 40° 20° 0° 20° 40°
90°
90°
5.纬线的度数变化有什么规律？ 由赤道向两极增大
90°N 60°N
40°N 20°N 0°
20°S 40°S 90°S
赤道是南北半球 分界线
向北度数变大的是北 __纬， 南纬 向南度数变大的是__
C．地球仪是用颜色和符号来表示事物的 D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌 6．关于北极的描述，正确的是（ A．地轴南段与地球表面的交点 C．地轴与地球表面的交点 ） B．地轴北段与地球的交点 D．地轴北段与地球表面的交点
经线和纬线—纬线
思考回答：
1.纬线是什么形状的？ 圆
2.地球仪上有多少条纬 线？ 无数条 3.不同的纬线，长度是 否相等？有何变化规律
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪
第一节 地球和地球仪
• 一、认识地球的形状
天圆地方
根据太阳、月亮的形 状推测地球的形状
第一节 地球和地球仪
为了证明地球是球体，麦哲伦和他的船员开始了 伟大的航行
第一节 地球和地球仪
地球卫星照片
海边看船
第一节 地球和地球仪
《世界地理》第一课 地球与地球仪
划分 半球 和其他
20°W向东至160°E为东半 球;160°E向东至20°W为西 半球
作用
定距离
只有在赤道上经度 经线上纬度相差1°的水平距 相差1°的水平距 离均约为111千米 离约为111千米 地球仪上,经纬线相互交织,构成经纬网,利用经纬 网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、 经度) 指示南北方向 指示东西方向
地理
第一章 地球与地图
地理
本章概览 地球与地图部分是高考的重点内容,也是学习地理的基础。为了研究 地球,人们制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上又作出了一些点与
线,这些点与线(极点、经纬线)就是地球仪的基本要素。本章另一部分知
识是地图,地图的三个基本要素以及地图上的各种等值线是我们学习和研 究地理知识的基本工具。
地理 (2)区时的计算。
①求某点所在时区:该点经度除以15°,所得商“四舍五入”保留的整数
即为该地所在时区数,东西时区根据东西经确定。 ②求时区差:若两地同为东时区或西时区,则时区数相减;若两地分别属 于东、西时区,则时区数相加。 ③求区时:所求地的区时=已知地的区时±时区差。 若所求地与已知地同在东时区或同在西时区,所求地在已知地东面,则用 “+”;所求地在已知地西面,则用“-”(即“东加西减”);2时。读图,回答(1)～(2)题:
地理 (1)对图中四地地理现象叙述正确的是( A.丁地地方时12时日出 B.丙地地方时16时日落 )
C.乙地昼长20小时
D.甲地夜长12小时 (2)此时与东十区日期相同的范围占全球范围的比例是( A.四分之一 C.三分之一 B.二分之一 D.大于二分之一 )
纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的 圆圈 一个圆,且都平行 指示东西方向 南北对称,自赤道向两极逐渐缩短 给纬线标注度数 从赤道向南、向北各分90° 某地到球心的连线与赤道平面的夹 角(线面角) 北纬用N、南纬用S表示
第一章第一节第一课时地球和地球仪课件-人教版七年级地理上册
简化的地球仪
纬线
北极点
66.5°N
经线 南极点
23.5°N 赤道
2233.5.5°°SS 66.5°S
北极点 纬线
南极点
2.认识纬线
北极
赤道
南极
地球仪上，与南、北极距离相等 的大圆圈叫赤道。所有与赤道平 行的圆圈叫纬线。
活动1：两人为一组，结合课本P6的教材并且观察归纳纬线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
数量：无数
经线的基本特征
形状 相互关系
长度 指示方向
数量
半圆 相交于两级点 相等 南北 无数条
归纳
形状 长度 指示方向 数量 相互关系
纬线 圆圈 从赤道向两极缩短 东西 无数条 平行
经线 半圆 相等 南北 无数条 相交
课堂练习：P2-1 p3-3 p4-（3）
作业 完成地理填充图册1-3页
4 南北纬的分界线
厄瓜多尔 赤道纪念碑
地球仪
4.经线的基本特征
活动1：两人为一组，结合课本P7的教材并且观察归纳经线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
经线
不同角度看经线
平视地球仪，倾斜看地球仪，从南北极俯视的经线各是什么样子的？
形状：半圆
N
关系：相交于两极
N
N
相互关系：相交于两级点 长度：相等
60° 30°
0°
30°
60°
高中低纬度地区的划分
人们规定，全球：
__0_°_~__3__0_°___为低纬度地区， __3_0__°_~__6_0__°_为中纬度地区， __6_0__°_~__9_0__°_为高纬度地区。
第一章第一节 地球和地球仪
在电影院中寻找位置
在地球仪上寻找北京的位置
北京的经纬度 东经116° 北纬 40°
试一试
小明收到美国小朋友杰克寄 来的一封信。杰克在信中开了一 个小玩笑，邀请小明暑假期间到 经度116°、纬度40°的地方参加 地理夏令营活动，小明是否能找 到此地方？可能出现什么差错？
试一试
在地球仪上找到下列地点
（箭头表示地球自转方向）
思考：
你知道地球 自转一周是多长 时间吗？
地球的自转
绕转中心：地轴 方向：自西向东 周期：一天
地球自转产生什么地理现象呢？
地球的自转
太
夜昼
阳 光
线
地球是不透明的球体， 在太阳光照射下产生昼夜现象； 而地球自转又会产生什么地理现象呢？ ——昼夜更替现象。
地球上的昼夜和昼夜更替
纬线
经线
概念Байду номын сангаас
地球仪上连 接南北两极
的圆弧线
形状
半圆
长度
相等
数量
无数条
指示方向 南北方向
纬线
经线
经线
概念
地球仪上连 接南北两极
的圆弧线
形状
半圆
长度
相等
数量
无数条
指示方向 南北方向
经线和纬线
经线
纬线
概念
地球仪上连接 地球仪上赤道
南北两极的圆 和与赤道平行
弧线
的圆圈
形状 半圆
圆
长度 相等
不等
数量 无数条
一个最大的圆圈，作为赤道；在赤道 两侧各钻一个小孔，使小孔到赤道上 各点的距离相等。
（2）把铁丝弯成图中②所示的形 状，注意倾斜的铁丝要与竖直方向成 23.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓 球略大一些。把乒乓球用倾斜的铁丝 穿起来。
第1课时《地球的形状和大小,地球的模型—地球仪》教学课件ppt
知识管理
知识点一 地球的形状和大小 1．人们对地球形状的认识过程 (1)我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”即“天圆地方 ”说法。 (2)后来人们根据太阳、月亮 的形状，推测地球的形状是个球体。
(3)1519－1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦 率领的船队，首次实现了 人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体 。
CБайду номын сангаас50 小时
D．60 小时
10．月食时地球位于太阳和月亮中间，挡住了太阳的光线，人们 看到的月食图片，不可能是( C )
A
B
C
D
11．下列有关地球仪的说法，错误的是( D ) A．地球仪就是人们制作的地球模型 B．地球仪是学习地理的重要工具之一 C．人们在地球仪上用不同的颜色、符号和文字表示地理事物 D．地球仪和地球的形状是完全一致的
(2)地球仪是学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据提示 写出它们的名称。
A—— 地轴 (地球的自转轴) B—— 北极 (地轴北端与地球表面的交点) C—— 南极 (地轴南端与地球表面的交点) D—— 赤道 (与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，是最大的纬线 圈)
能力提升
6．(广元中考)人类对地球形状的认识，大体经历了下列四个阶段， 麦哲伦环球航行属于的阶段是( C )
实验 2：铅笔在纸上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置 不会 (填“会”或“不会”)发生变化。
(2)在现实生活中，有哪些现象和上述实验反映的内容一致？
提 示： ①从 远处 驶来 的帆 船， 总是 先看 到 船帆(桅杆)
后看
到船身 ；②登高望远；③月食等。
(3)通过实验“铅笔在篮球和纸上移动”及现实生活中相似的现象，
12．下列关于地轴的叙述，错误的是( C ) A．地轴是假想的 B．拨动地球仪的时候，地轴不动 C．地球上有地轴 D．地球仪上有地轴
第一节 地球和地球仪 学案__第1课时
第一章第一节《地球和地球仪》导学案第1课时【学习目标】1、了解人类认识地球形状的过程，知道地球是一个球体，会用相关数据说明地球的大小。
2、知道地球仪是地球的模型，了解地球仪的基本构造。
3、初步学会在地球仪上识别纬线，两极和赤道。
4、知道纬线的特点、纬度的划分及南、北半球的划分。
【学习重点】1、地球的形状和大小。
2、纬线的特点、纬度的划分以及南、北半球的划分。
【学习难点】1、纬线的特点以及维度的划分。
2、纬度的大小变化规律以及纬度的大小与位置的关系【学法指导】1、依据导学案中的学习目标认真阅读课本，并且在课本上做标记。
2、在合作探究时，要积极主动，多交流，多思考，多发言。
【学习过程】（一）自主学习·导学一、地球的形状和大小1、阅读课本P2图1.1，了解人类对地球形状的认识过程。
葡萄牙航海家环球航行成功证实了地球是一个球体。
地球的卫星照片确证地球是一个。
2、地球的平均半径是千米，地球表面积为亿平方千米，地球的最大周长约为千米。
3、人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型叫做。
二、纬线和纬度1、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的。
是最大的纬线圈。
观察地球仪上的纬线或课本P6图1.62、纬线的特点：所有的纬线都是；长度，最长；都指示方向。
3、纬度的划分：以作为0°纬线，向南、向北各分做。
赤道以北的纬度称为，用字母“”表示；赤道以南的纬度称为，用字母“”表示；（二）合作探究·研讨1、地球仪上能划多少条纬线？2、纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？有什么规律？3、纬度相同的纬线有几条？怎样区分？4、纬度最大值的纬线有什么特征？出现在哪个地区？5、找出北回归线、北极圈、南回归线、南极圈，它们的度数各是多少？6、看课本P6阅读材料，赤道纪念碑位于哪儿？（三）拓展延伸·巩固1、看课本P7图1.8，看看地球上的南半球和北半球是如何划分的。
赤道以北是，赤道以南是；也就是说，南、北半球的分界线是。