唐诗宋词选读——宋词部分(讲稿)word版本
唐诗宋词——总述宋词优质课件
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钗头凤 陆游 红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶， 欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落， 闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！
钗头凤 唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干， 泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒， 夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！
不知魂已断，空有梦相随。除却天边月， 没人知。
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浪淘沙 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更 寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限关山。别时容易见时 难。流水落花春去也，天上人间。
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走 近 宋 词
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目 的一颗巨钻,在古代文学的阆苑làng yuàn里, 她是一块芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、 千姿百态的神韵,与唐诗争奇,与元曲斗妍,历 来与唐诗并称双绝.
词
又一朵烙上中国印记的奇葩
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• 哪首宋词最能打动你？
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靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长 车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐虏肉，笑谈渴 饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
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• 南乡子 辛弃疾 • • 何处望神州? 满
眼风光北固楼。千古 兴亡多少事? 悠悠! 不 尽长江滚滚流。 • 年少万兜鍪，坐 断东南战未休。天下 英雄谁敌手? 曹刘! 生 子当如孙仲谋。
。轻解罗裳，独上兰 舟。
宋词讲稿
宋词讲稿宋词的发展历史词体的发展大致经历了这样一个历史过程：起源于隋唐之际，发展于晚唐五代，昌盛于两宋，衰微于元明，中兴于清代。
唐五代是宋词的准备时期，元明是宋词鼎盛之后的衰微时期，固然不能与宋词比盛；即使是清词号称“中兴”，毕竟是鼎“盛”之后的复“兴”，已落于第二位，难以与宋词之“盛”并驾齐驱。
1、词的产生宋词是在唐五代词的基础上发展而来的。
最初词被称为曲子词（因为词与诗歌不同，它一般是先有乐，然后按乐填词），作为俗乐的一种。
有一个传统的说法“词为诗余”，诗作为正统的文学形式存在，而词则是从民间的俗曲转化而来。
诗歌可以用来批评朝政、促进社会发展，在孔子那里就有“兴、观、群、怨”的说法。
而词主要用于娱乐、消遣。
一般认为，词的渊源是胡夷之曲和中原里巷之曲融合而成。
唐玄宗开元天宝年间，胡夷音乐深受人们的喜爱。
刘禹锡在朗洲作司马时，当地人所唱的竹枝曲被刘禹锡改成了竹枝词。
杨海明先生在《唐宋词史》中认为江南的地域、民情风俗以及政治状况对词产生了很大影响：（1）江南多水，帮助造就了词境的柔媚（2）斜桥红袖帮助造就了词情的香艳（3）江南小气帮助造就了词风的软弱。
2、词发展的基本脉络（1）、北宋初年，很多人认为奢靡轻软的文风助长了社会政治的腐化而导致了前后蜀、南唐的灭亡，再加上当时的官吏选择制度考察的主要是诗、赋、论、策等，而词是不入流的，因而在这个时期词坛沉寂，60年间词人与词作寥寥。
（2）、北宋中期，宋仁宗好词，他在位40年，使词获得了很大的发展。
晏殊、欧阳修、张先等人承袭晚唐五代词风，在风格上以个性化的色彩体现出不同程度的创新。
词发展到柳永，他因为仕途坎坷而自我放纵，沉溺于歌楼妓馆之中，在词的创作中以市民生活入词，并把传统的小令发展为慢词（依慢曲而填的词。
慢曲，唐宋杂曲的四种体制令、引、近、慢之一，每片八拍），丰富了词的体式。
词发展到苏轼，他以旷达超逸的襟怀与深沉的思考开创了词的豪放风格。
同时在题材的选择上不再有任何的局限。
唐诗宋词选读
唐诗宋词选读
唐诗：
《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《春晓》- 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
宋词：
《声声慢》- 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
《江城子·密州出猎》- 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
《水调歌头·明月几时有》- 朱淑真
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！。
唐诗宋词著名作品选读
唐诗宋词著名作品选读
朝代：唐代
作者：孟浩然
原文：
昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
朝代：唐代
作者：李白
原文：
昨日登高罢，今朝更举觞。
菊花何太苦，遭此两重阳?
朝代：宋代
作者：米芾
原文：
砧声送风急，蟠蟀思高秋。
我来对景，不学宋玉解悲愁。
收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁，倍觉不胜幽。
自有多情处，明月挂南楼。
怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。
清时良夜，借我此地倒金瓯。
可爱一天风物，遍倚阑干十二，宇宙若萍浮。
醉困不知醒，欹枕卧江流。
朝代：宋代
作者：欧阳修
原文：
荷花开后西湖好，载酒来时。
不用旌旗，前后红幢绿盖随。
画船撑入花深处，香泛金卮。
烟雨微微，一片笙歌醉里归。
朝代：宋代
作者：张孝祥
原文：
江山自雄丽，风露与高寒。
寄声月姊，借我玉鉴此中看。
幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。
涌起白银阙，危驻紫金山。
表独立，飞霞佩，切云冠。
漱冰濯雪，眇视万里一毫端。
回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。
挥手从此去，翳凤更骖鸾。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
宋词选读讲义(一)42页文档
5、张炎、周密、文天祥等使三百年宋词的发展射出 最后的辉煌。 张炎等人以掩饰的哀吟抒发故国山河之恸；文 天祥等则以充满战斗精神的作品，悲地呼号，使 三百年宋词的发展射出最后的辉煌。
（二）词调与词牌：
词最初作为配合歌唱的音乐文学，对它起决 定作用的主要是音乐。词在唐五代时期通常称为 “曲子”或“曲子词”，它在体制上，与近体诗 最明显的区别是：有词调；多数分片；句式基本 上为长短不齐的杂言。词与诗不同，它必须是配 乐吟唱的。唐五代词与汉魏乐府所不同的是：汉 魏乐府一般先有歌词，后配乐；而唐五代词是先 有乐，后填词。
20.07.2021
从音乐方面说，词是燕乐发展的副产 品。从文学方面说，词是诗乐结合的新 创造。燕乐的兴盛是词体产生的必要前 提，词体的成立则是乐曲流行的必然结 果。经过过三个时间： 一、 隋唐燕乐的兴起开辟了新的音乐时 代，也开始了词曲的孕育创造期。宋刘 梁陈世有新声，但属于清商乐系统。追 溯词的起源不能超越隋代。
先秦的古乐为雅乐，是庙堂之乐。《诗》中的雅、颂就 是雅乐诗歌 汉魏六朝的音乐称清乐。乐府诗就是配合清乐的歌词。 清乐之始是相和三调（平调、清调、瑟调），或称清商 三调（宫、商、角），行于中原。六朝的吴歌、西曲称 清商乐（因其清调以商为主，故称清商），行于江南。 唐宋词的配全音乐主要是燕乐。燕乐源头上溯到北朝的 魏、刘、周。南北分裂造成了音乐上的南北分界。在北 方少数民族统治地区，中原旧乐与西域胡乐融合，并以 胡乐为主，逐步形成了与清乐不同的北乐系统。
20.07.2021
二、 日见繁富与新声竟作的燕乐乐曲， 为词的产生提供了充足的乐曲条件。唐教 坊曲是盛唐乐的总汇，中晚唐俗乐大盛， 曲调繁衍。
三、 适应社会需要与乐曲要求，长短 句曲子词逐渐发展起来，最终取代唐声诗， 成为一种与古、近体诗并行的新诗体。
《唐诗宋词选读》教案（通用10篇）
《唐诗宋词选读》教案（通用10篇）《宋词选读》篇1“极其工”、“极其变”的南宋词教学目标1.能够通过本专题的学习，初步了解“极其工”、“极其变”的南宋词多样化的艺术风貌。
2.能够通过对各专题中意象的梳理、总结，了解诗歌意象的特点、作用。
3.能了解典故的类型以及在诗歌中的作用。
教学难点初步了解“极其工”、“极其变”的南宋词多样化的艺术风貌。
教学时数2课时教学过程：第一课时一.组织教学言词者必言宋词，宋词成于北宋，精于南宋，到了南宋，宋词的风格就朝着多样化的方向发展，力图突破北宋的框架而“极其工”、“极其变”了。
二.鉴赏《如梦令•昨夜雨疏风骤》1.学生简介李清照2.教师补充李清照(约1084--约1155)，号易安居士，是诗、词、皆有成就的宋代女作家，但她最擅长的，成就最高的还是词。
李清照经历了南北分裂之乱，在南渡前后，她的词风变化很大。
南渡前，李清照的词多描写少女、少妇的闺中生活，如《如梦令•常记溪亭日暮》、《怨王孙》两首词，于轻快活泼的画面中见作者开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活。
《醉花阴》中含蓄地述说闺中的寂寞和对爱情的向往。
南渡后，生活的苦难使她的词风趋于含蓄深沉。
《菩萨蛮》、《念奴娇》、《声声慢》等词表现了词人长期流亡生活的感受。
《永遇乐》在这类词中为代表之作。
元霄佳节，词人远离那些香车宝马之邀，独自品尝战火后的凄清，这首词中，她已从自怜漂零之苦进而担忧现实的隐患了。
到了《渔家傲》一词，虽然还有无所归处的痛苦感慨，但激昂的格调已表达了词人欲摆脱苦闷、追求自由的愿望。
李清照词风婉约，她的艺术特征表现在：⑴善于抒情造境。
她善于把强烈的感情熔铸在艺术形象里，造成一种情景交融的艺术境界。
她还善于从描绘一段情节、一个思想曲折中，显示出感人的意境来。
⑵造语浅显新奇。
李词语言既浅显自然，又新奇魂丽，富于表现力。
她的词用典不多，却善于运用口语、市井俗语，使词写得明白而家常。
李词的音节和谐，流转如珠，富有音乐美。
宋词选讲
四、李清照的词
（一）生平： 自号易安居士,济南人.父亲李格非。 李清照的词集名《漱玉词》,存词40余首.她 的词在情感上以“愁”为主,可以北宋南渡 为界分为前后两期:前期词主要围绕自己的 闺阁生活来写,以闺愁和夫妇别离之愁为主； 后期词的"愁"情则以家国之思为主。
《永遇乐》（落日熔金）
“遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初酦醅”， （李白） “江带峨眉雪”（李白《经乱离后天恩流 夜郎忆旧游书怀》） “锦江春水来天地”。
写作特点
1即景怀古，借当地的历史遗迹来评人述事， 能使眼中景、意中事、胸中情相互契合。 2选用内涵丰富、饶有意趣的历史掌故来写 怀，藏情于事，耐人寻味。 3笔端饱和感情，有一种苍凉悲慨、郁愤不 平的激情，在字里行间涌流。
4抓住具有特征的事物，用饱蘸激情而又带 有夸张的笔调，寥寥数语便笔底风生，。 5词的语言，音律，词调也与词的内容结合 得恰到好处
四苏轼的词
（一）苏轼生平： 苏轼（1037～1101年），字子瞻，又字和 仲，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四 川眉州）人，是宋代（北宋）著名的文学 家、书画家。 在词上的贡献：革新了词体，主要扩大了 词的表现功能，开拓了词境。冲破了专写 男女恋情，离愁别绪的旧框子，全面表现 人生感受。
“传曰：‘意内而言外谓之词’。其缘情造 端，兴于微言，以相感动，极命风谣巷内 男女哀乐，以道贤人君子幽约怨悱不能自 言之情，低徊要眇，以喻其致。”(张惠言 〈词选序〉 ) “词之为体。要眇宜修，能言诗之所不能言， 而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之 言长。”(王国维〈人间词话删稿〉 )
二李煜的词
在词上的贡献
北宋第一个专力作词的词人 创制新词调 采用市井新声，大力创作慢词 拓展了词的表现范围 发展了铺叙和白描的手法
宋词-课件(全)教程文件
•
王安石不仅是一位著名的政治家和思想家，
同时也是一位卓越的文学家。无论诗、文、词都
有杰出的成就。
•
王安石词虽仅存２９首，却颇具开创性。他
的词已脱离了晚唐五代以来柔情软调的固定轨道，
而主要是抒发自我的性情怀抱，并进一步由表现
个体人生的感受开始转向对历史和现实社会的反
思，使词具有了一定的历史感和现实感。
•
• 杨湜《古今词话》：
• “金陵怀古，诸公寄词于《桂枝香》，凡三十 余首，独介甫最为绝唱。东坡见之，不觉叹息曰： ‘此老乃野狐精也。’”
第二节 柳永词的新变
• 一、生平简介：
•
柳永（９８７？～１０５３？），初名三变，
字景庄，后改名永，字耆卿，崇安（今福建武夷 山市）人。仁宗景祐元年（１０３４）进士。为 人落拓不羁，由于失意无聊，常出入于秦楼楚馆， 与妓女、乐工往返。他的词很有点浪子作风
• 庆历二年（1042）登杨镇榜进士第四名，先后任淮南 判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等 地方官吏。治平四年（1067）神宗初即位，诏安石知江 宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年（1069）提为参知政 事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。 熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏省南京市） 钟山，谥文。
行人更在春山外。
• 上片写行人。由写景到抒情，又从抒情到写景。 在写景的同时，以流不断的春水隐喻诉不完的离 愁。
• 下片写闺人。由近及远，从思妇楼头到山外行 人。言闺人之怅望。“楼高”一句唤起，“平芜” 两句拍合。平芜已远，春山则更远矣，而行人又 在春山之外，则人去之远，不能目睹，惟存想像 而已。写来极柔极厚。
• 此后苏轼等人的词大量用题序表明创作的缘起、 背景，即是直接受张先的启发。正因为如此，张
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展苞初放的唐五代词菩 萨 蛮 温庭筠刻画了一个美丽、慵懒、寂寞的贵族女子形象。
绮丽香艳的物象: ——视觉之美两仄两平，四换韵——听觉之美温庭筠15首《菩萨蛮》第一首。
写一个闺中女子在闺房之中的“起床-梳洗-画眉-簪花-照镜-着装”梳妆过程，曲折地表现出女性内心深处的哀怨和柔情，也表现出心中难掩的孤独寂寞。
手法：细节描写：肖像、服饰、动作神情反衬手法：“双双金鹧鸪” （鹧鸪，古人谐其鸣声为“行不得也哥哥”，诗文中常用以表示思念。
）主旨探究实际是假借写女子，实际正是写他自己仕宦之上的不得意，是写一个才智之士不被任用的一种感慨和悲哀。
温词就妙在这里。
课后思考？为何历代文人常用女子的意象作比喻？（处境与地位）菩 萨 蛮 韦庄两仄两平，四换韵——听觉之美黄巢起义之后，藩镇混战，韦庄避乱江南长达十年之久。
本词就是他避乱江南时期所作。
这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，表现了诗人对江南水乡的依恋之情，以乐景衬哀情，用江南美景反衬忧时伤乱之痛、飘泊难归的愁苦。
“人人尽说江南好”好在哪里？（1）好在景美“春水碧于天”：从视觉角度写：描绘春水色彩，突出水之清，水之绿，令人心旷神怡。
（2）好在生活美“画船听雨眠”：从听觉角度写：聆听着淅沥的雨声，渐渐入眠，十分惬意闲适。
（3）好在人美“垆边人似月，皓腕凝霜雪”：比喻生动贴切，极言其皮肤之白皙、细腻，因为卖酒女子用手打酒，手臂的动作格外引人注目，所以作者对皓腕加以特写。
收尾“断肠”说1、留恋江南（江南好）2、目击离乱而断肠：想还乡而不能还乡的苦衷艺术特点1.运用白描手法：写景清新秀丽。
2.运用细描手法：逼真地、细致如微地精雕细刻，如酒家女的皓腕，一个特写镜头。
3、以乐景衬哀情：4.抒情直抒胸臆却又婉转含蓄（“似直而纡，似达而郁”）。
鹊 踏 枝 冯延巳小山、金、鬓云、香腮、蛾眉、镜、花、人面、 绣罗襦、金鹧鸪 懒起、梳洗迟、双双冯延巳善以清丽笔墨抒写时代的悲凉、家国兴亡之叹。
本词写春日怀人，词的核心是“闲情”二字。
“闲情”既可以指爱情的苦闷，也可以指人生的失意、理想的失落等。
★“闲愁词”是唐宋词的一大门类，基本内涵：忧生之嗟（对死亡的观照）无涯之羡（对生存意义的观照）词的最后两句“独立小桥风满袖，平林新月人归后”最为人赞赏，有画意，又有雕塑造型之美，传孤寂惆怅之情。
月上柳梢头，人归黄昏后，可抒情主人公仍独立小桥，一任晚风吹拂，似在翘首等待，又仿佛在俯首沉思，韵味无穷。
这首词妙在写出了“闲愁”的连续性。
年年日日，闲愁都挥之不去。
天天花前饮酒，无法消解。
镜里朱颜瘦，也是闲愁所致。
过片宕开，将画面移向河畔草地、堤上杨柳，境界为之开阔，思绪也随之转移。
但轻松的情绪稍纵即逝，“新愁”又袭上心头。
上片说“日日”，下片说“年年”，各有侧重：“日日”强调了闲愁的连续性，“年年”则强调了愁苦的持久性。
浣溪沙李璟与另一首《浣溪沙》（手卷真珠上玉钩……丁香空结雨中愁）系李璟写给乐官王感化的，后由其转给李煜。
情思幽怨，含义深远：写思妇怨恨，寄托家国兴衰之痛上阕：即景生情——愁下阕：怀念远人——恨词眼可以是“愁”，也可以是“恨”乌夜啼李煜又名《相见欢》、《秋夜月》、《上西楼》。
三十六字，属于小令。
亡国后作，伤别。
惜花惜人，语带双关。
比兴手法。
布局别致，夹叙夹议，有景有情，如泣如诉，情景交融，鲜明展现了一个失去自由又无可奈何的亡国之君形象。
浪淘沙令李煜绝笔做个才人真绝代，可怜薄命做君王。
（清·郭麟）含思凄婉幽怨。
绵绵不尽的故国之思，深切悲凉的亡国之痛，失去自由的囚徒之悲。
词眼——寒•帘外雨潺潺，春意阑珊——天寒白描，以声写静，渲染环境的静寂，传达出词人亡国后的孤寂之感；以雨滴声声，传达出词人内心愁绪的纷扰；以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
•梦里不知身是客，一晌贪欢。
——心寒虚实结合，今昔对比。
“梦”是虚写，“身是客”为实写，虚实结合。
以梦的短，对比现实之长；以梦的欢，对比现实的悲；以梦中的主，对比现实的客：表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。
“格高韵远”的北宋词（一）破阵子·春景写美好的春景，绘清新明丽的郊外嬉春图，表现对平静自由生活的向往。
题目概括了全词的主要内容。
上阕写景：富有代表性景物——春暖花开、燕语莺声的美丽春景。
（春景递嬗，次第变化）下阕写人：春光明媚与少女纯洁可爱手法：白描、动静结合“疑怪”三解：①斗草女心理独白②斗草女对白③作者的打趣下阕写“笑”极有层次：巧笑（梨涡浅现的美丽微笑）→逢迎（见面相互逗笑）→比赛斗草后的促狭玩笑（春梦）→被取笑而得意的憨笑（笑从双脸生）★“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”写景极有特点：碧苔，是静物；黄鹂，是动物。
动静结合，很好地传达出了既宁静又充满活力的春天景致。
“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美：绘声绘色绘形，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。
踏莎行欧阳修写离情别绪，情深意远，柔婉优美。
旨在表现天涯游子的离愁。
上阕：行人忆家，由景到情再到景。
（实）下阕：闺人忆外，由近及远。
（虚）手法：①以乐写哀，托物兴怀②虚实结合，兼写两方，巧设比喻③叠词(满满的柔情、思念以及哀怨)蝶恋花欧阳修写闺怨，深稳妙雅景深，情深，境亦深（有我之境）伤春融有词人政治上的某种苦闷，有弦外之音。
上阕写景：景语皆情语下阕写情：借景抒情“春”字语意双关，自然之春/女子青春年华。
“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”清人毛先舒言其“层深而浑成”因花而有泪（顾花自怜）→因泪而问花（无人交流）→问花而花不语（不理解、不同情）→乱红飞过秋千（人愈伤心，花愈恼人）借客观景物反应来烘托、反衬人物主观情感。
苏幕遮·怀旧此作者在外地思念家室之作。
目触秋色，牵出一片相思之苦。
以“秋景”写“秋心”上阕写景：寥廓而多彩的秋色图（蕴含乡思离情，丽景与柔情统一）下阕写情：倚楼之孤影，带酒之泪痕，思乡之旅人（缠绵乡愁旅思）★倒插逆接手法（“明月楼高休独倚”点明上阕所写之景乃楼上所见）★用典（“芳草”化用《楚辞》“王孙游兮不归，芳草生兮萋萋”，此借芳草暗示诗人家乡远在天际）天仙子张先——由词序可知，张先不赴府会的原因一是位卑（时为嘉禾小吏），二是老病（病眠）。
这首词主要表现了位卑老病的感叹。
上阕：写伤春之情——叹老伤春，自悲身世下阕：绘庭园池塘晚景——烘托伤春自伤之情★“送春春去几时回”：自然界的春天/生命中的青春生命之春的留恋为流水般消逝的光景伤心往事成空,后期无定,流光堪悲,人事更堪悲“空记省”，想也无益。
★“风”是下片关键词：a因为“风”起春寒，鸟儿才紧紧依偎（池上暝）；b因为“风”散浮云，月亮才得以重现（云破月）；c因为“风”起，残花月下始弄“影”（花弄影）；d因为“风”起，重重帘幕密遮灯e因为“风”起，词人才猜想“明日落红应满径”。
★“沙上并禽”反衬诗人离群索居的孤寂凄苦★王国维《人间词话》说:“‘云破月来花弄影’著一‘弄’字而境界全出矣。
”——与“沙上并禽”动静结合，用拟人手法，既写出了月下花儿被风吹时的舞动之态，也写出了花儿似乎顾影自怜的人性美。
★“明日落红应满径”——是虚写,结句扣住“送春”,是说今晚还可以看到“花弄影”,大风之后,明天所见到的,惟有“落红满径”,表达伤春之情。
八声甘州柳永上阙借凄冷的秋景表达词人的忧愁和苦闷。
下阕思故乡佳人和伤仕途失意。
《八声甘州》又名《甘州》。
全词共有八小段音乐组成，八个韵脚，所以叫八声，属慢词。
慢词：慢，古书上写作曼，延长引伸的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。
慢词与小令是宋词最为常用的曲调样式。
由于曲调变长（韵少）、字句增加、节奏放慢，与小令相比慢词在音乐上的变化更加繁多，悠扬动听。
于是，这也就适宜表达更为曲折婉转、复杂变化的个人情感。
★善于用“领字”生发句意：“对”字领起，“渐”字承上启下。
“望”字兴起思乡之情，又以“叹”字转到自身处境，最后从“想”字生发出对方，并对照自己。
新天下耳目”的东坡词苏轼博学通才，诗、词、文、书、画均卓然大家。
思想复杂，兼儒道佛。
以其淋漓巨笔，翻万丈波澜，开豪放一派先河，树词坛异帜，丰宋词，启南宋辛派。
文——“唐宋八大家”之一诗——“苏黄”词——“苏辛”书画—“宋四家”（苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾）人生际遇自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。
问余平生功业，黄州、惠州、儋州。
贬湖北黄州 1080年 44岁贬广东惠州 1094年 58岁贬海南儋州 1101年 61岁历仕仁、英、神、哲、徽宗五朝，平生足迹几乎遍及当时中国的重要州郡。
虽仕宦坎坷，屡遭贬谪，但刚正不阿，处之泰然!定风波途中遇雨，借题发挥，“以曲笔写胸臆”：曲笔——自然风雨与人生风雨双写（双关）胸臆——超旷的气度，潇洒的人格表达自己坦荡的胸襟、开朗的个性和乐观精神。
塑造了一个履险如夷、忧乐两忘、祸福不惊、任天而动的自我形象。
江城子记梦用词悼亡，苏轼首创。
出语悲苦，一字一泪，凄婉哀伤。
此词以“梦前—梦中—梦后”为时间线索，将“现实—梦境—现实”交织起来，抒发了凄婉诚挚的悼亡之情。
白描手法，细节刻画，虚实结合上阕：诉——死别之痛、相思之苦①入梦前的思念②设想相逢后的情景下阕：想——梦中相会、梦后凄凉①梦中相见的悲喜②梦后的感慨水龙吟王国维：“苏词和韵而似原唱，章词虽原唱而似和韵。
”章词“曲尽杨花妙处”：细腻地写出了杨花之形态（飘坠、轻飞乱舞）、杨花之神态（闲趁、静临、傍珠帘）、杨花之“闯入”人间的状态（春衣、雪霑琼缀。
绣床旋满，香毬无数）等。
可以说写得形神兼备、笔触细腻、轻灵生动。
苏词写杨花另辟新境：从“惜”字生发，写出了杨花之态（抛家、坠：飘落无归）、杨花之神（“萦损”句）、杨花之魂（“梦随风”句）、杨花之归宿（下片），篇末“细看来，不是杨花点点，是离人泪，”实为显志之笔，总收上文。
和词避俗出新：①避开章词的实写杨花，从虚处着笔，化“无情”之花为“有思”之人。
②借物言情佳句“萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭”“细看来，不是杨花，点点是离人泪。
”练习：王国维《人间词话》称:"咏物之词,自以东坡《水龙吟》为最工。
"请就本词咏物这一特点,结合全词内容简要赏析.(1)全词意象朦胧,明咏杨花,暗咏思妇,离形取神,全从虚处摹写,抒情幽怨缠绵.(1分)(2)上阕正面描写杨花,惜杨花之飘坠.一惜其"抛家傍路",由物及人;二惜"萦损柔肠,困酣娇眼",以拟人手法直喻伤春思妇的形象,离开取神;三惜寻郎梦破,兼取杨花之象和思妇之神.(3)下阕以少妇伤春抒发杨花委尘之悲恨.由杨花而落红,想象成点点"离人泪",物与人,情与景于似与非似之际交融为一体.(4分)(4)词人借杨花、思妇寄托身世坎坷之寂寞幽怨.(1分)卜算子“缺”“疏”“断”：幽静寂寥之景，极写幽独凄清心境。