2017年-2018年中国人民大学行政管理考研参考书目
2017年中国人民大学行政管理考研大纲解析 考研参考书 考研经验 招生人数 考研真题
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读2016年人大行管考研专业课真题841公共管理与公共政策一名词解释1.目标置换效应2.头脑风暴法3.绩效管理4.全面质量管理5.程序公正性理论二简答1.政策分析的基本特征2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷3.战略管理的基本特征4.弹性化组织特征5.政府失灵类型及特征三论述题1.结合实际，谈谈渐进主义模型2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
更多人大行管考研真题登录育明教育官方网站:育明教育：2017年中国人民大学行政管理考研参考书目专业一：620学科基础（备注：行管方向选择社会学和经济学）（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
《周三多管理学·考研笔记及历年真题解析》，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。
专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。
（为主）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析专业课一：管理学、经济学和社会学管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。
B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。
两个都要背。
社会学——《社会学概论新修—郑杭生》，这个的话，两个版本最好一起看，从2011年真题看，两本书一起参考更有必要。
【2016年真题详解】2017年中国人民大学行政管理专业考研参考书目、核心考点、内部资料
中国人民大学行政管理专业考研信息汇总育明教育战绩：2016年育明教育有4名学员被中国人民大学公共管理学院成功录取。
育明教育从2006年起开设针对中国人民大学公共管理学院专业课程的辅导，用10年的辅导经验对每位考生负责。
一、中国人民大学行政管理专业的就业问题公共管理学院学院招收两种类型的硕士研究生，专业型硕士和学术型硕士。
专业型硕士主要培养掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
学院专业型硕士招收公共管理硕士（MPA），同时还有全英文的IMPA项目。
学术型硕士主要培养具有独立从事科学研究或教学工作能力的教学科研人才。
学院按照“公共管理”和“应用经济学”两个大类，招收十个专业的学术型硕士，分别是：行政管理专业、社会医学与卫生事业管理专业、社会保障专业、土地资源管理专业、公共政策专业、公共组织与人力资源专业、公共财政管理专业、城市管理专业、房地产经济学专业、劳动经济学专业。
行政管理学科的使命是：跟进公共行政理论发展、夯实学科理论基础；关注中国行政管理问题、把握中国政府发展时代脉络；发展政府咨询服务、拓展行政管理新的研究领域；提升人力资源整体能力，增强学科影响力。
主要培养具有较高的理论素养及实践技能的行政管理、人事行政、高级行政文秘、政策法规分析以及非营利组织管理等领域的公共管理专门人才。
就业方向：社会医学与卫生事业管理专业，为2005年教育部批准硕士点，本专业围绕中国医改中的政策问题，运用公共经济学、公共管理学和政策分析的理论和方法，重点在社会医疗保险政策、公立医院改革方向进行研究，尤其是对这方面医改政策制定和实施进行了比较系统的跟踪研究，为国家决策提供了大量的学术成果和政策建议，在社会上产生了比较广泛的影响。
就业：1、毕业生适合在政府各经济职能部门、卫生行政部门、医院、医药企业等单位从事医疗保险及卫生事业管理工作。
2017年中国人民大学行政管理考研参考书目出题趋势解析
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读2016年人大行管考研专业课真题841公共管理与公共政策一名词解释1.目标置换效应2.头脑风暴法3.绩效管理4.全面质量管理5.程序公正性理论二简答1.政策分析的基本特征2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷3.战略管理的基本特征4.弹性化组织特征5.政府失灵类型及特征三论述题1.结合实际，谈谈渐进主义模型2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
更多人大行管考研真题登录育明教育官方网站:育明教育：2017年中国人民大学行政管理考研参考书目专业一：620学科基础（备注：行管方向选择社会学和经济学）（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
《周三多管理学·考研笔记及历年真题解析》，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。
专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。
（为主）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析专业课一：管理学、经济学和社会学管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。
B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。
两个都要背。
社会学——《社会学概论新修—郑杭生》，这个的话，两个版本最好一起看，从2011年真题看，两本书一起参考更有必要。
2017人大教育行管考研考试内容招生人数-620-学科基础
人民大学教育行政管理专业考研备考分析-育明考研考研真题，考研资料，考研分数线，考研大纲，考研经验，学长笔记，专业课重点笔记，复试热点，复试时政热点，考研参考书一、中国人民大学教育行政管理专业考研概况（育明考研考博）专业考试科目招生人数复试科目行政管理教育行政管理101-思想政治理论外语（201英语一202俄语203日语240德语241法语）620-学科基础841-公共管理与公共政策2016年人2015年11人2014年17人教育学、管理学、外语育明教育杜老师解析：1、学科基础考察的范围是经济学、社会学2、初试总分：100分政治+100分外语+150分620学科基础+150分841公共管理与公共政策=500分复试总分：专业综合课笔试（100分）+外语笔试（50分）+专业课和综合素质面试（150分）+外语听力测试（20分）+外语口语测试（30分）=350分最终总成绩为初试总分（占70％）＋复试总分（占30％）的加权之和，以分数从高到低排列，择优录取。
3、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
（考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
二、中国人民大学行政管理考研复试分数线（育明考研考博）年份政治英语专业一专业二总分201655559090365201550509090350201450509090350201355559090355育明教育杜老师解析：复试内容及办法：专业综合课笔试（满分100分）、外语笔试（50分）；听力和口语水平测试（满分50分，其中听力20分，口语30分）、专业与综合素质面试（满分150分）。
复试总分为三门成绩的总和（满分350分）。
1、专业课综合笔试、外语笔试（应试语种）笔试内容：考核考生本专业的基础理论知识、基本概念以及应用所学的基本理论分析当前专业领域内的难点、热点问题。
2018中国人民大学行政管理考研公共管理学重点
2018中国人民大学行政管理考研公共管理学重点院校名称招生人数&报录比参考书目就业去向中国人民大学(211、985院校)招生人数：10人报录比：1:24专业一：620-学科基础郑杭生：《社会学概论新修》（精编版），中国人民大学出版社，2009年版。
高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版，第五版。
专业二：841-公【1】中央部委及地方各级党政机关相关部门，如工商经济管理部门、纪律监察部门，从事管理行政工作或者政策法规研究。
【2】国家正式事业单位，政策研究或行政工作；【3】留校担任行政职务或教学工作、科研部门的教学科研共管理与公共政策张成福、党秀云：《公共管理学》(修订版)，中国人民大学出版社，2007年版。
谢明：《公共政策导论》（修订版），中国人民大学出版社，2011年版。
工作【4】央企（国有）的经营管理工作/人力资源岗位。
【5】出国深造等。
2018人大行管状元笔记第一章公共管理导论【考点1】公共管理的含义和性质公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福祉与公共利益。
公共管理作为公共行政和公共事务广大领域的一个组成部分，其重点在于将公共行政视为一门职业，而将公共管理者视为这一职业的实践者。
（05年名词解释）公共管理的性质在于：（１）承认政府部门治理的正当性；（２）强调政府对社会治理的主要责任；（３）强调政府、企业、公民社会的互动以及在处理社会及经济问题中的责任共负；（４）强调多元价值；（５）强调政府绩效的重要性；（６）既重视法律、制度，更关注管理战略、管理方法；（７）以公共的福祉和公共利益为目标；（８）将公共行政视为一种职业，而将公共管理者视为这一职业的实践者。
【考点2】公共管理学的含义公共管理学是一门新兴的学科与学派，旨在帮助公共管理者获取解决公共问题、处理公共事务所需的知识、技能与策略。
2017年中国人民大学行政管理考研大纲解析 考研经验 招生人数 考研真题 考研参考书
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读2016年人大行管考研专业课真题841公共管理与公共政策一名词解释1.目标置换效应2.头脑风暴法3.绩效管理4.全面质量管理5.程序公正性理论二简答1.政策分析的基本特征2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷3.战略管理的基本特征4.弹性化组织特征5.政府失灵类型及特征三论述题1.结合实际，谈谈渐进主义模型2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
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《周三多管理学·考研笔记及历年真题解析》，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。
专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。
（为主）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析专业课一：管理学、经济学和社会学管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。
B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。
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在此表示感谢！在编写的过程中参考了国内主流的公共管理或者公共行政参考书目：张国庆，《公共行政学》，北京大学出版社张成福，《公共管理学》，中国人民大学出版社夏书章，《行政管理学》，中山大学出版社陈振明，《公共管理学》，中国人民大学出版社本书结合了当前公共行政学研究的热点理论以及社会时政热点问题，并且结合了国内近百所行政管理考研院校的真题。
考生在备考的时候，可以直接背诵。
此外，考生在备考的时候如果对报考的参考书、报录比、复试线等有疑问可以随时咨询育明教育咨询师。
育明教育有对全国近100所行政管理考研院校的分析和研究。
1．1 公共行政学考研复习技巧对于考研专业课的复习，育明教育考试研究院蒋教授建议考生可以采取以下建议：（一）记忆方法1、快速、反复、多次根据育明教育咨询师多年辅导经验总结，绝大多数学员在考研复习的时候经常犯的几个错误有以下几个方面：第一，看书速度比较慢，期望看一遍书就能够把考点记住。
不单是复习专业课，很多考生在看英语单词的时候也经常犯这样子的错误。
第二，背诵的时候缺乏复习和巩固。
只知道一本书一本书的背诵，结果往往背完之后很快就忘记了。
综上两个问题，育明教育咨询师希望大家一定要养成“快速、反复、多次”记忆的好习惯。
2、重点突出，主次分明不是考研专业课和考研政治的每个知识点都考，毋庸置疑，考试是有侧重点的。
2017年中国人民大学行政管理考研参考书,真题解析,复试资料
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4人
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澳、台地区进行学术交流，使行政管理学系在行政学学术领域始终能够站在学术 前沿，为研究生培养提供了广阔的学术空间。 从 1986 年建立行政管理学研究所至今，行政管理学系已培养了二十多届行 政管理学硕士研究生，十余届行政管理学博士研究生。许多毕业生已经成为党政 机关、高等院校及 各种企事业单位的中坚力量，有的已经走向了重要的领导工 作岗位。并得到了很好的社会评价。
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行政管理学学科点有一批在学术上颇有造诣的知名学者和一支知识结构匹 配合理的师资队伍。他们学识渊博、治学严谨、视野开阔，兼具为人师表之风范， 是一支优秀的研究团队。大多数中青年教师获得人民大学、北京大学、南开大学 公共管理博士学位，还有教师是清华大学博士后流动站出站学者。学科点 100% 的专职教师拥有博士学位。团队中拥有博士生导师共 8 人，包括 7 位专任博导， 1 位兼职博导。专任博 有张成福、张康之、蓝志勇、孙柏瑛、毛寿龙、魏娜、 康晓光、 刘太刚等教授， 其中， 蓝志勇教授为美国亚利桑那州立大学的终身教授， 现在中国人民大学公共管理学院行政管理学科点任职博导。1 位兼职博导是国家 行政管理学院常务副院长魏礼群教授，他作为公共管理学院兼职教授，在行政管 理学科点担任博士生导师。目前，学科点拥有全职硕士生导师 11 人，此外学科 点还聘请中国人民大学校友会秘书长彭和平研究员、 国务院发展研究中心社会发 展部部长葛延风研究员、中国人民大学宣传部部长郑水泉研究员、中国人民大学 校办副主任李家福博士、副研究员担任硕士研究生导师。 建系十几年来（1995 年），行政管理学系学术积累丰厚，学者们撰写并出 版了一系列颇具影响的公共行政教材，发表了大量高品质的学术论文，翻译了一 批国外公共行政的经典著作。这些成果受到我国行政学界的好评，同时也为我系 培养高质量的研究生奠定了坚实的学术基础。与此同时，行政管理学系面向公共 管理实践问题的需求，致力于我国行政管理体制改革重大理论研究，为推进学科 的国际化与本土化不懈努力。 行政管理学系与国外学 术界有广泛的联系和交流，许多美国、欧洲、亚洲 及港、 澳、 台地区著名学者到行政管理学系讲学。 也有一些学者先后到国外和港、
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中国人民大学行政管理考研参考书目本课程适用于报考中国人民大学大学行政管理专业的所有考生，（包括教育学院和公共管理学院）该专业考研的基本情况是：本专业考试科目为：政治、英语、专业一620学科基础，专业二841公共管理与公共政策本专业考研报考录取情况为：教育学院录取5人，公共管理学院录取9人本专业考研情况介绍：每年录取人数大概在10人左右，17年较少，所以考研竞争压力比较大本专业考研考试特点：试题对于基础的考察较多，所以必须牢记教材内容，且需要背诵的内容较多。
经济学需要全面掌握知识点以融会贯通，计算题难度为课后题难度。
论述题需要关注时政联系课本内容答题。
社会学概论新修、公共管理学、公共政策概论、西方经济学。
2017年新祥旭考研全程复习计划一、英语全程规划基础阶段(3月-6月)1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础2.阶段重点：英语单词、语法3.复习建议：（1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。
积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。
（2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。
语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。
（3）多看看新闻，关注时事热点。
近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。
（4）不建议大家在这个阶段做习题集。
强化阶段(7月-10月)1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读3.复习建议：（1）单词记忆每天进行，不间断。
（2）定时做真题阅读，做完后详细分析。
①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。
②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。
③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。
④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。
（3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。
完型和新题型这两类题型不用全文翻译。
冲刺阶段(11月-12月)1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺2.阶段重点：大作文and小作文3.复习建议：（1）每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格；从12月开始，建立专属于自己的写作模板。
（2）此阶段还需要继续练习真题阅读。
你以为做过一遍就不会再错啦？试试吧！大部分人会在同样的地方摔跟头。
（3）单词不能停哟！考前一周1.学习目标：放轻松，相信自己在之前的积累2.阶段重点：运用自己专属的写作模板复习3.复习建议：（1）背单词：真题中还不熟悉的单词。
（2）熟悉各种类型的作文，牢记自己的模板。
（3）复习之前的笔记。
（4）按照考试时间，完整的做一套真题。
二、政治全程规划政治复习常见误区在正式介绍政治的复习时间安排时，帮帮先带大家看看一些关于政治"流传甚广"的错误观念。
1.“政治非常简单，随便复习就可以上60了”？这个问题首先是一个态度问题，态度就决定了你的高度。
任何事情，即便是最简单的事情，要把它做好也是不简单的。
再次，政治这科本身也没那么简单，特别是对于基础不好的理科生。
所以复习之前，大家一定要摆正好自己的态度。
如果是认认真真的想考研，就一定认认真真地对待每一门课，你付出的对的努力，其回报都会体现在结果上。
2.“‘裸考’政治照样60+甚至70+”？对于各种各样的“经验”，我们是要学会自己去分析、辨别。
这种“裸考”说法不靠谱的地方如下：“裸考”，是裸到一丝不挂了吗？裸考，就是光着屁股去考场考试，正经点讲就是，不复习就去考试。
那么那些说裸考的人，可能是有以下几种情况。
（1）考神这种人，考前瞄几眼资料或者连资料都不瞄，光着上考场，考好了。
这是名符其实地"裸"。
但是在看经验贴的同志们，请正确看待自己的学习能力和考试能力！（2）文科专业就是哲学、历史等专业，对于考试内容很熟悉，考前瞄几眼资料或者连资料都不看，光着上考场，考好了。
这也算"裸"。
但是在看经验贴的同志们，如果没有这样的知识储备，请慎重考虑是否“裸考”。
而就算有这样的知识储备，也需要花点时间了解考试内容、范围、题型等相关内容，好成绩才会妥妥的拿到呀！还有这样一类人存在，自己其实看完了考纲，刷过了习题，但为了凸显智商高能、或者谦虚过度、或者（谁知道呢），就是要口口声声的说自己没复习，是“裸考”（这种情况真是存在）。
这时候大家千万保持一颗理智又清醒的头脑，不要被这种人给迷惑了。
3．“从考试大纲出版再复习政治也不迟”？我个人不同意这种观点的。
一战的时候，很多学长学姐都说考试大纲出来之后再复习也来得及，还有人说10月复习也没问题的，大家都这么说于是我就真的这么做了。
于是9月中旬的时候才开始复习政治，刚拿到考试大纲的时候，简直傻眼了，书厚字小内容多。
于是我只能硬着头皮啃，啃了一个多月没啃完，结果还发现前面看的基本忘光。
这时候已经十月下旬了，加上专业课的任务非常重，这时候已经慌神了！心里恐慌就开始手足无措，计划的完成度非常低。
政治只搞定第一轮，最后成绩也不理想。
二战的时候进了好几个考研复习群，到了后期的时候，经常听到小伙伴们在吐槽复习晚了的事。
在二战的时候，我在7、8月的时候正式开始复习政治。
每天只花了30分钟-1小时来看考试大纲，在新大纲出来的时候，把旧大纲看完一遍。
（每年大纲会有所变动，但是一般是将内容合并、将小知识单独列小标题等，真正完全改写的地方并不多，所以新大纲出来之前，看旧大纲是不冲突的。
）基础阶段(3月-6月)1.学习目标：对考试题型、每本书分数的设置能有个整体印象2.阶段重点：了解基础知识3.复习建议：（1）同学们可以买一本考研政治的辅导书将其从头到尾扫一遍。
这本辅导书，最好是比较精炼而又全面的那种，提纲挈领又不遗漏任何知识点，主要是为了对考研政治的内容有一个全面的了解。
也可以直接看去年的大纲，大纲一般变化不会很大。
（2）多余时间可以去翻阅以前大一、大二时期学过的教材，了解一下考研政治的基础知识。
（3）这个阶段多关注时事热点，可以抽空看看央视的新闻联播和《人民日报》，上上主流网站。
（4）不建议大家在这个阶段做习题集，收效甚微，习题还是留给暑假再练习吧。
（5）每天30分钟到1小时足矣！强化阶段(7月-8月)1.学习目标：通过做题区分知识点的重要程度，攻克难点2.阶段重点：政治选择题知识点3.复习建议：（1）开始做题，搞定难点。
做真题方面，不要着急看答案和算分数。
做真题的目的是让我们了解自己对于知识点掌握多少，提高巩固的作用，所以重点再看应该如何解析，掌握解题思路。
（2）集中精力，学会分析问题思路。
通过此阶段的复习，应当在充分理解知识点内涵的基础上，明确一级重要知识点。
提升阶段(9月-11月)1.学习目标：熟记每个章节一级重要知识点2.阶段重点：了解新大纲，补充新知识点3.复习建议：（1）在进行习题练习时，可以完整地做2~3套真题，不用规定时间。
一方面体验一下真题的命题风格；另一方面深入研究一下历年命题的特点和重难点，以便及时调整自己的复习策略。
（2）总结做过的选择题，尤其是出错的题。
（3）开始看分析题的考点。
做分析题时，要理清答题思路和框架，不建议去背答案。
另外做题不能仅局限于题目是否做对，更重要的是学会解题的思路和技巧，特别是对这个题目的命题知识点的理解。
（4）大纲出来之后，新增的考点一般都需要重点记忆。
冲刺阶段(11月-12月)1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺2.阶段重点：政治分析题知识点、时政、当代3.复习建议：（1）从11月份开始，请开始背！背！背！不管是选择题还是分析题的重点，一定要清晰地记忆。
（2）开始系统复习时政和当代。
（3）查漏补缺，复习以往错题集。
在回顾的过程中找出之前复习时被遗漏的，理解不够深入不够全面的考点。
要及时的弄清楚，想明白，争取做到，考前不落知识点，或许你落下的一个就是考点，所以同学们一定要注意在回顾知识点的时候认真梳理。
（4）建议每天2h以上。
考前一周1.学习目标：熟悉考场流程，牢记大题知识点2.阶段重点：背诵预测卷分析题和时政热点，进行模拟考试3.复习建议：（1）每天背诵预测卷分析题知识点和时政知识点，复习笔记。
（2）这个阶段要做一套模拟试题，做完以后要系统总结，看看是哪个知识点还没掌握，注意自我分析找出弱项，最后集中力量攻克。
（3）最后三天就不要模拟考了，没有太大的意义，万一考的不好还会影响状态。
三、数学全程规划基础阶段(3月-6月)1.学习目标：不留死角地复习每个知识点2.阶段重点：按照教材逐一梳理每个章节的每个知识点，并做课后习题3.复习建议：（1）明确所报专业考数一、数二还是数三，准备相应教材。
（2）按照章节顺序结合大纲梳理教材，不留死角和空白。
（3）对于重要的定理、公式，不能够仅停留在“看懂了”的层面上，一定要自己亲手推导其证明过程。
（4）每天学习新内容前要复习前面的内容，准备一个记题本，将复习过程中碰到的不懂的知识点记录下与做错的习题整理成错题集。
（5）注意顺序：一定要先看书后做题，此阶段不要做难题。
强化阶段(7月-8月)1.学习目标：熟悉考研题，分清重难点2.阶段重点：通过大量练习，归纳常见题型，总结解题思路和方法3.复习建议：（1）这一时期考生每天学习数学的时间尽量集中在一起，保证每日至少3个小时连续复习时间。
（2）可以买一本辅导书，先做练习题。
建议做李永乐660题，学会归纳题型与常考知识点，把重点、难点以及错题做成笔记，以便以后复习（3）遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待，切忌一看不会就直接看答案。
3提升阶段(9月-10月)1.学习目标：通过整套真题练习，检查知识点的掌握程度，提高解题的准确度与速度2.阶段重点：研究近10年的真题3.复习建议：（1）新的考试大纲此时已发布，对其要求的知识点做最后梳理，熟记各种公式、定理。
（2）利用整段时间做近10年真题，按照3个小时的标准完成一套真题，并特别注意提高做题的速度。
（3）通过真题找重点题型和自己的薄弱环节，针对薄弱环节通过做专项模拟题复习。
4冲刺阶段(11月-12月上旬)1.学习目标：进行高轻度的冲刺题训练，进入考试状态2.阶段重点：练习答题规范，掌握考试时间分配，提前感受真实的考场氛围3.复习建议：（1）快速复习教材和笔记对基本概念、公式、定理进行记忆，尤其是不常用、记忆模糊的公式。
（2）严格按照3个小时的时间要求，进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，特别要注意对真题答题规范的研究与答题时间的分配。