高三物理备考方案和计划
高三物理考试备考策略与方法
高三物理考试备考策略与方法2023年即将到来，对于高三学生来说，这一年意味着最后的考试和决定未来的时刻。
在考试中，物理作为一门重要的科目，往往是学生们难以逾越的一个坎。
为了帮助同学们更好地备考物理，并在考试中获得好成绩，我将在此分享一些高三物理考试备考策略和方法。
一、掌握物理基础知识首先，作为一门基础科学，我们应该先从物理基础知识入手。
这包括力学、电学、光学等基本概念和定律，这些知识的掌握对我们后面学习相关领域的知识非常重要。
因此，我们应该通过大量的阅读、听讲座、课外阅读、学习小组等方式拓展自己的物理知识面，并且在学习过程中及时记录重要知识点，以便后续的复习。
二、多练习除了基本概念，多练习也是掌握物理的关键。
多做题可以帮助巩固知识点，提高对知识的记忆率和应用率。
在学习物理的过程中，我们可以通过做课后习题、历年高考试题、模拟考试、竞赛题等方式进行不同层次、不同难度的练习，既可以发现自己的短板，又可以培养解题的思维能力，有利于成绩的提高。
三、注重实践物理不仅是理论学科，也是实践学科。
因此，我们可以通过参加物理实验、科技活动、物理竞赛等方式来提高自己的实践能力。
通过实践，我们可以更直观、深入地理解物理知识，更好地掌握和应用它们。
同时，我们还可以与其他同学交流经验，共同研究、探讨物理问题，加深对物理知识的理解和认识。
四、找到有效的学习方式不同的人有不同的学习方式，因此，我们应该找到适合自己的方式，实现个性化学习。
通过调整学习节奏、时间管理、智能学习工具等方式，我们可以更好地掌握知识，并且在考试中发挥出自己最大的潜力。
同时，也需要注意休息，保持精神和身体的健康状态。
综上所述，高三物理考试备考需要我们全方位地提高自己的知识水平和实践能力，采取有效的学习方式和方法。
只有通过不断的努力和坚持，我们才能在考试中取得满意的结果。
2024年高三物理复习计划范本(3篇)
2024年高三物理复习计划范本____年高三物理复习计划引言：高三是每个学生都感到紧张和压力的一年，尤其是对于物理科目来说，它是一个需要大量记忆和理解的学科。
为了在高考中取得好成绩，制定一个系统而又有针对性的复习计划是非常重要的。
本文将为您提供一个____字的高三物理复习计划，帮助您更好地利用时间，提高学习效果。
一、制定目标在开始复习之前，明确复习的目标非常重要。
根据高考大纲和历年真题，确定想要达到的成绩，并为之设定一个合理的目标。
同时，还应将目标分解为每个月、每个星期和每天的小目标，以便更好地规划学习计划。
二、分阶段复习1. 阶段一（9月-10月）- 温习基础知识：首先要复习高一和高二学过的基础知识，包括力学、运动学、热学等。
- 练习题型：通过做大量的选择题、填空题和简答题来巩固基础知识，并熟悉高考物理题型。
2. 阶段二（11月-12月）- 深入理解：对于每个章节和知识点，要进行深入理解，掌握其内在的物理原理和适用条件。
- 解析题例：做一些真题和模拟题，分析解题方法和思路，提高解题能力。
3. 阶段三（1月-3月）- 高考热点：根据往年高考的趋势，总结出每年的热点考点，重点复习这些内容。
- 高考模拟：进行一些高考模拟考试，模拟真实考试环境，提高应试能力。
4. 阶段四（4月-5月）- 重点攻克：对于一些自己薄弱的知识点或难点，加大复习的力度，注重概念和公式的记忆。
- 做题训练：进行大量的题目训练，提高解题速度和准确率。
三、制定计划1. 制定每天的学习计划：- 早晨：安排集中学习较难的知识点或做一些思维题，提高大脑运转能力。
- 下午：整理并复习上午学习的内容，做一些练习题，巩固知识。
- 晚上：做一些选择题和解析题，总结一天的学习成果。
2. 利用周末和假期：- 制定一个更详细的复习计划，安排每天的学习任务。
- 进行模拟考试和真题练习，检验自己的学习效果。
- 要合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
3. 利用课余时间：- 在课余时间和放学后，抽出一些时间来复习和做题。
高三物理计划如何备考物理
高三物理计划如何备考物理高三阶段是学生们备战高考最重要的一年，而物理作为理科生的必考科目之一，备考物理显得尤为关键。
为了有效备考物理，下面将为大家讲解高三物理备考计划。
一、制定合理的学习计划物理备考是一个系统性的过程，要求学生在有限的时间内掌握大量的知识和技巧。
因此，制定合理的学习计划是非常重要的。
首先，要合理分配每天的学习时间，保证每天都有足够的时间进行物理的学习。
其次，要根据高考的复习大纲，有计划地进行学科知识点的复习。
重点关注各章节的重点内容和难点知识，合理安排时间，逐一攻破。
最后，要将每周的学习计划与评估考试结合起来，及时发现自己的薄弱环节，以便及时调整学习计划，弥补知识短板。
二、理论与实践相结合物理这门学科非常注重实践能力的培养，因此学生在备考过程中不能纸上谈兵，而是要实践与理论相结合。
首先，学生要准备一套完整的物理实验器材，根据高考大纲中规定的实验要求，逐一进行实践操作。
其次，在学习过程中要注重举一反三，将所学的理论知识通过实际问题的解决加以应用，培养问题解决的能力。
通过实践操作，不仅能加深对理论知识的理解，还能提高应用能力，为高考物理的发挥打下坚实的基础。
三、培养解题技巧物理的题型多样，要想在考试中取得好成绩，培养解题技巧至关重要。
首先，要熟练掌握物理公式的运用，通过大量的例题和习题的练习，掌握各种题型的解题思路和解题方法。
其次，要注重对题目的分析和理解，理清题目的思路，找出关键点，避免盲目解题。
最后，要在解题过程中讲究方法和技巧，尽量减少计算的时间和错误。
四、加强试题训练物理备考过程中，试题的训练是非常重要的，通过大量的试题练习，可以帮助学生熟悉考题类型，增强应试能力。
首先，要选择一套优质的高考物理试题资料，根据自己的学科知识点进行有针对性的训练。
其次，要注重错题的总结与分析，找出自己的问题所在，及时弥补漏洞。
最后，要做好模拟考试，模拟高考的考试环境，培养自己的心理素质和应试能力。
高三物理备考计划5篇
高三物理备考计划高三物理备考计划5篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的高三物理备考计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三物理备考计划1(一)三个基本。
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。
再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。
就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。
如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。
不要自以为是，要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
(五)笔记本。
2023年高三物理复习计划及备考策略
2023年高三物理复习计划及备考策略一、制定合理的复习计划1.明确目标：根据自身的情况和目标，制定明确的复习目标。
例如，希望在物理考试中取得多少分数。
2.评估现状：对自己的物理知识水平进行评估，找出自己的薄弱环节和需要重点复习的内容。
3.制定详细计划：根据评估的结果，制定每天的复习计划，包括哪些知识点要复习、每个知识点需要花费多少时间等。
4.合理分配时间：根据自己的情况和实际可行性，合理分配每天的复习时间。
可以将时间分为长时段和短时段，每天的长时段用于系统性的学习，短时段用于复习巩固。
5.合理安排休息：学习是一项需要持久力的任务，因此，合理安排休息时间非常重要。
每天的复习计划中，应该安排适当的休息时间，例如每隔一到两个小时的学习时间中可以休息十到十五分钟。
二、重点复习内容以及方法1.巩固基础知识：物理考试中，基础知识是非常重要的。
例如，力学、电学等基础知识是整个物理学习的基础。
因此，在复习计划中，要确保有足够的时间来复习巩固基础知识，并使用不同的学习方法，例如课本学习、做题演练等。
2.重点知识点突破：在复习计划中，要将重点知识点列为重点复习内容。
例如，光学、电磁感应等难度较大的知识点，需要加大复习强度，并通过解题、分析习题等方法进行针对性复习。
3.强化解题能力：物理学习的重要目标之一就是培养解题能力。
在复习计划中，要分配相应的时间来进行解题训练，例如通过做大量的习题、模拟考试等方式来提高解题速度和准确率。
4.查漏补缺：在复习过程中，要留出一些时间来查漏补缺。
例如，查阅辅导书、习题集等，找出自己可能存在的薄弱知识点，有针对性地进行补习。
三、备考策略1.多做试卷：在备考过程中，多做一些高考物理试卷和模拟试卷是非常有帮助的。
通过做试卷可以帮助你熟悉考试形式和题型，提高解题速度和答题技巧。
2.分析错题：在做试卷时，如果遇到不会的题目或者做错的题目，不仅要找出正确答案，还要分析错误的原因，并记下来。
这样可以帮助你了解自己常犯的错误类型，防止在考试中再次犯错。
高三物理备考计划
高三物理备考计划目标本备考计划旨在帮助高三学生有效备考物理课程，达到优异的成绩。
时间安排1. 第一阶段（六月至八月）：- 复基础知识：重点复高一、高二物理的基础知识和重要概念。
- 练题目：完成各个章节的练题目，并逐步提高解题速度和准确率。
- 积累知识点：整理笔记，加深对知识点的理解，并记忆相关公式和定理。
2. 第二阶段（九月至十一月）：- 高效复：回顾第一阶段的研究内容，加强对基础知识的理解和记忆。
- 解题方法：研究常见题型的解题方法和技巧，并进行大量练。
- 模拟考试：参加模拟考试，熟悉考试流程和提前感受考试压力，及时发现自身不足之处。
3. 第三阶段（十二月至一月）：- 知识串联：将前两个阶段研究的知识点进行串联复，加强对知识的整体把握。
- 真题训练：重点解析历年真题，掌握解题技巧，提高答题效率。
- 错题总结：总结并分析之前的模拟考试和真题中出现的错误，强化薄弱环节。
4. 第四阶段（二月至三月）：- 冲刺复：对所有知识点进行全面复，重点关注易错、易忽略的细节。
- 模拟考试：参加更多模拟考试，提高应考能力和时间管理能力。
- 答疑解惑：及时向老师请教不理解的问题，并寻求同学的互助。
研究方法- 制定研究计划：合理安排每天的研究时间和任务，保证科学有序地进行备考。
- 高效复：采用分块复法，将长时间研究切分为多个短时间段，以提高复效果。
- 阶段性总结：每个阶段结束时，进行知识点的总结和复，巩固所学内容。
- 合理调节：注意保持良好的研究和休息的平衡，避免过度劳累和压力过大。
考前准备- 复资料整理：整理好各个阶段的笔记、题和模拟试卷，方便最后的复查阅。
- 模拟考试回顾：对模拟考试的成绩和解题过程进行回顾，找出自己的不足并及时改进。
- 冲刺复：在考试前最后一段时间内，集中精力进行最后的全面复，并进行模拟考试。
- 自信心培养：保持积极的心态，相信自己的实力和努力，并充分准备以迎接考试。
结束语本备考计划只是一个参考，具体执行过程中应根据自身情况进行合理调整。
高三物理复习备考计划(通用11篇)
高三物理复习备考计划（通用11篇）高三物理复习备考计划篇1一、学情分析与阶段目标大部分同学对物理学习有兴趣，学习也刻苦努力，但物理就是学不好，这部分同学显然没有掌握适合物理学科特点的科学的学习方法——-不会学物理。
高中物理的研究对象已经从“实物”上升到“模型”，过程从单一到复杂，一定的物理过程对应一定的分析。
如在解题时，必须找出各种物理状态及其对应的物理量、临界状态及纽带作用的因素，分析关系，再解决问题。
故物理思维和物理方法是凝结在物理知识后面的灵魂。
物理概念和规律的建立和表达，本来就是一个科学方法的具体应用过程。
如分析和解决物理问题的一般步骤是：“建立物理图景——-建立模型——-数学处理”其中每一个步骤，都是一种物理方法的具本应用。
只有逐步掌握思维和方法，才能克服困难学好物理。
调查中发现，有42.8%的同学没有良好的学习习惯。
造成高中物理学习困难的主要原因，除了智力因素，基础的不足等，养成良好的物理学习习惯也是至关重要的。
习惯是经过反复练习逐步养成的不需要去努力和监督的自动化行为模式。
习惯有好坏之分。
比如，学生把大量时间化在题海上机械重复，思维只停留在表层，缺乏深入思考，而物理恰需要深入思考，只有对概念规律贯通领会，才能举一反三。
又如，有很多同学认为预复习是浪费时间，调查发现43%的同学仅凭兴致偶尔预习一下，至于课后，很多人认为作业就是复习。
调查还发现，很少有同学自觉在上课记笔记，老师强调则偶尔动一下笔。
物理学习是在特定的物理情境中，通过物理知识的学习培养物理思维，掌握方法，进一步提高科学素养的一个过程。
而物理思维和方法等，又是以物理知识为载体，隐藏在物理知识后面的，所以学习习惯的好坏将直接影响学习的效果。
因此，第一轮复习要注意让学生多动手，多动脑，勤思考；老师要注意备教法，备学法，备学情，引导学生学会分析和解决物理问题的一般步骤：“建立物理图景——-建立模型——-数学处理”边审题边画草图的习惯。
2024年高三物理复习计划及备考策略（三篇）
2024年高三物理复习计划及备考策略为指导我国高三学子高效复习物理，现将复习指导思想、学情分析及复习进度规划如下：一、物理复习指导思想1. 着眼于全局，系统复习，确保知识理解无障碍，对每一个知识点进行精准落实。
2. 引导学生掌握复习方法，提升其独立解决问题的能力。
3. 强调创新思维，鼓励质疑并结合实际，加强实验操作。
在日常生活多角度观察、思考和理解物理知识在生活、生产、科技和社会问题中的应用。
4. 严格遵守考试规范，审题严谨，减少失误，掌握应试技巧，提高学习成绩。
二、学情分析1. 课堂情况：鉴于高三年级学生即将面临高考，对基础知识的掌握需求强烈。
课堂纪律良好，学生认真听讲，积极参与教学互动，完成学习任务。
2. 学习能力：大部分学生对基础知识的掌握尚不牢固，知识点之间缺乏有效联系，解决基本问题的能力有待提高。
3. 解题技能：学生在运用物理知识解决综合问题时能力不足，解题技巧亟需提升。
三、复习进度高三物理复习自今年____月份启动，至次年____月份结束，共计____个月，约合____周。
依据复习指导思想及学生实际情况，将复习过程划分为三个阶段。
（1）第一轮复习本阶段为基础知识复习阶段，自____月份起至次年____月份止。
此阶段需全面阅读教材，弥补知识漏洞，清除理解障碍。
在此基础上，对各类知识进行梳理与归纳，形成系统化知识结构。
复习重点为基础知识，强调“全面”与“系统”两大原则。
学生在复习过程中可能遇到的障碍包括概念混淆、公式运用不当、计算不准确、原理理解不透彻等。
即便对课本内容较为熟悉，也不可忽略逐字逐句的复习，务必做到细致入微，确保无遗漏。
全面的通读有助于学生整体把握知识结构，避免知识碎片化。
全面的通读有助于发现被忽视的知识环节或盲点。
通过全面通读，学生能够更深刻地理解课本内容。
理解深刻的知识未必能深入理解，带着疑问阅读可以加深理解。
学生应避免急躁，认识到基础知识的重要性，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得优异成绩。
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高三物理备考计划
一、复习计划
根据我校理科学生的特点及社会对教学水平的要求，要搞好复习备考，就要制定出科学、周密、完整、具体和符合学生实际情况的高考物理总复习计划，高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，熟练把握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。
根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段：
第一阶段：
以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到本学期期末考试前，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
第二阶段：
按知识块(力学、热学、电磁学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习，时间上第二年三月到四月，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、热学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。
因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。
第三阶段：
进行综合（将力学、电磁学、热学、原子物理知识板块相互关联）复习练习，时间为第二年五月至六月，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间综合复习练习，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
二、复习方法
在制定好复习计划后，就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法，而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法：
第一阶段：
以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。
其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性练习，但练习题不宜过多，应精选练习题，
不能搞题海战术，最后要根据练习中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。
并要求每位学生进行课堂教学笔记的整理与回顾，建立典型题解题思路与技巧档案及错题档案。
第二阶段：
本阶段可根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题，进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的练习。
第三阶段：
本阶段主要是练习知识的综合，较为复杂问题的分析方法，并将整个物理知识分为几个重要大专题，着重练习某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法。
如：动能定理及其在解题中的应用、变力做功问题的分析方法、利用图象求解各物理量的方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法、类比推导法、逆向思维法、等效思维法解题技巧等。
本阶段要突出练习同学们的思维能力、分析问题的能力。
具体方法有进行一题多解、一题多变、多题一解等方法，在本阶段要进行综合模拟考的套题练习，试题要求在难度、覆盖面上均接近高考或达到高考的要求。
三、高考物理总复习中要处理好以下几个关系：
(一)“考纲”与“教纲”的关系
“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领；而“教纲”即“教学大纲”，它是中学物理教学的纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。
(二)课本与复习资料的关系
目前，各种高考复习资料很多，往往会造成以复习资料代替课本的现象，这是大错特错的，将会直接影响复习效果，因此，在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，并选择适合本人具体情况的复习料辅复习，有利于提高复习效果。
(三)点与面的关系
在高考复习备考时，既要抓住本学科的重要知识点，也要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，要做到重点突出、覆盖面广。
只有这样做，才能达到复习的效果。
重点内容：1。
知识点：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力、向心力2。
定理定律：牛顿第二定律、动能定理（机械能守恒定律）、功能关系、楞次定律、法拉第电磁感应定律
(四)基础与能力的关系
在高考总复习中，要处理好与能力的关系，非凡是在第一阶段的复习过程中，重点是复
习基本概念、基本规律及其应用，基本解题方法与技巧等基础知识，只有在打好基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力，假如忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。
四、要培养的几种能力
(一)加强信息迁移问题的练习，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。
信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息，要求通过阅读该信息去回答或解决一些物理问题，信息迁移问题着重考查学生临场阅读，提取信息和进行信息加工、处理，以及灵活运动基本知识分析和解决问题的能力，如：给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片，要求学生通过阅读资料，去回答和分析有关磁悬浮列车的问题。
(二)加强科技应用问题的练习，提高运用物理知识去分析和解决实际问题的能力。
科技应用问题一般都是运用物理科学知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中的实际问题，如：用物理科学技术原理去分析和解决我国当前的能源问题等。
(三)加强实验技能练习，提高实验能力。
物理是一门以实验为基础的学科，物理实验技能的练习是高考物理复习的重要组成部分，通过以下几个方面的练习可以提高实验技能：
1、对基本仪器使用的练习
物理实验要通过各种基本仪器来完成，因此，只有熟练把握各种基本仪器的构造原理、使用方法和注重事项，才能做好各种实验，并提高实验技能。
如：要把握各种电表、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤等仪器的原理、使用方法和注重事项。
2、注重联系实际进行操作的练习
物理实验中的实验操作技能是很重要的实验技能，加强这方面的练习，有助于提高实验技能。
3、加强物理实验思想、原理、方法与技巧的练习
物理实验思维、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心，如：伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、图线的“曲化直“(验证牛顿第二定律时画图象)等等，只有加强这方面的练习，才能提高实验能力。
4、加强设计性实验的练习，培养学生创新思维能力和实验能力
物理设计性实验，是要求学生根据给出的实验仪器，按要求设计出实验的原理、方法、
步骤，最后得出实验结论：或只给出实验课题，由学生自选仪器、自己设计实验原理、方法与步骤，得出实验结论，这就要求学生具有较强的创造性思维能力和综合分析能力及实验技能与技巧。
(四)加强创新思维练习，提高创新思维能力
创新思维题是近几年高考物理测试题中考查学生能否寻求独特而新奇的，并具备社会价值的思维方法解决尚无先例的问题的能力，这些题大多数属于开放性的实际应用题，创新思维的主要成份是发散性思维和集中性思维。
所谓发散性思维是一种不依常规，寻求尽可能多种多样的答案的思维，它具有流畅性、变通性和独创性的特点；而集中性思维则是依据已有的信息和各种设想，朝着问题解决的方向求得最佳和结果的思维操作过程，发散性思维以寻求解决问题的各种可能性为主，而集中性思维则在这些可能的途径中选择和比较出最优的解决，两者相互联系，缺一不可。
总之，在高考物理复习中，加强上述几个方面的练习，可培养创新思维能力，提高分析和解决问题的能力。
寒假补课。