文明出行主题班会教案
文明安全出行教案(通用5篇)
文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案1情感目的：知道遵守交通规那么的重要性，拥有平安意识才能目的：理解根本的交通规那么，进步自我保护才能知识目的：通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。
活动准备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。
1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。
”2、同时出示3色卡片，并提出问题：“假如把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。
”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。
活动步骤：直观+问答+游戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如制止前行、人行道、制止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。
2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志”。
答复最好的小组给予表扬。
3、游戏稳固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。
老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，制止小推车行驶，制止行人通行，红灯，绿灯变换等。
在游戏中让他们对各种交通平安标志有更深的记忆。
4、深化理解：游戏完毕后，向小朋友们讲述交通平安的重要，引导它们对交通平安有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规那么，保护自己。
活动延伸：家园合作。
让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。
第二天跟老师分享新标志。
文明平安出行教案2活动目的：通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。
课前准备：1、理解一些根本的交通规那么。
2、理解一些常见的交通标志。
活动过程：〔一〕交通知识竞赛〔抢答形式〕1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
文明出行班会教学设计三篇
文明出行班会教学设计三篇文明出行班会教学设计篇一一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以增强交通安全意识，提高自我保护能力为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受交通与安全方面的教育。
三、班会准备1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。
(①发动全体同学收集资料。
②进行资料筛选。
③将筛选出来的资料编印成册发给学生。
)2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。
老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
3.主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程(一)、谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。
人的生命只有一次，我们要珍爱生命。
但是有的人却视为儿戏。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
首先请大家欣赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：你们快来，这儿有人被撞了!，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。
文明出行班会策划书3篇
文明出行班会策划书3篇篇一文明出行班会策划书一、班会主题文明出行，安全你我二、班会目的1. 让同学们了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性。
2. 引导学生在学习和生活中树立“文明出行”的意识，提高安全防范能力和自我保护能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员[X]班全体同学六、班会流程1. 引入主题主持人介绍班会主题和目的。
通过一些与出行相关的事故案例，引起同学们对出行安全的关注。
2. 知识讲解讲解交通安全知识，包括行人、自行车、电动车和机动车的交通规则和注意事项。
介绍活动安全知识，如户外活动、运动比赛、实验课等方面的安全要点。
讲解意外事件安全知识，如火灾、地震、水灾等紧急情况下的应对措施。
3. 讨论与互动将学生分成小组，针对不同类型的出行场景，讨论可能遇到的安全问题和应对方法。
每组选派一名代表，分享小组讨论的结果，并进行互动交流。
设置一些安全知识问答环节，检验同学们对所学知识的掌握程度，并给予奖励。
4. 制定文明出行公约引导同学们共同制定班级的文明出行公约，包括遵守交通规则、尊重他人权益、保持环境整洁等方面的内容。
强调文明出行公约的重要性，鼓励同学们自觉遵守。
鼓励同学们在日常生活中积极践行文明出行的理念，共同营造安全、文明的出行环境。
班会结束。
七、班会准备1. 收集相关的交通安全、活动安全和意外事件安全的资料和案例。
2. 制作 PPT 演示文稿，用于讲解知识和展示案例。
3. 准备一些安全知识问答题目和小奖品。
4. 安排班会场地，确保有足够的座位和投影仪等设备。
八、班会预算1. 资料费用：购买相关的安全知识手册和宣传资料，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：准备一些小奖品作为奖励，预计费用[X]元。
3. 其他费用：如打印复印费用、场地布置费用等，预计费用[X]元。
4. 总计：[X]元。
九、注意事项1. 确保班会内容与学生的实际生活相贴近，使同学们能够理解和接受。
文明交通安全出行主题班会3篇
文明交通安全出行主题班会3篇1.文明交通安全出行主题班会【篇1】活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
2.文明交通安全出行主题班会【篇2】活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。
马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。
文明出行主题班会教案
文明出行主题班会教案文明出行主题班会教案篇一：《交通安全,文明出行》教育主题班会教案《交通安全,文明出行》主题班会Xx 职专高一6班教学目的：通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
一、课题导入播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规安全乘车乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
安全文明出行主题班会教案6篇
安全文明出行主题班会教案6篇安全文明出行主题班会教案篇1一、教育目的：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过主题班会后，让学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。
二、教育过程：(一)展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
大家认真地听着，仔细地看着……师问：同学们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
同学2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
同学3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(引出活动主题)(二)看新闻，发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?下面我们通过ppt来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。
1、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。
大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
如果你的父母开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。
3、骑自行车不能走机动车道。
不要逆向行驶。
出行礼仪班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：出行礼仪的重要性及实践二、班会时间：2022年10月25日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会记录：一、主持人开场1. 主持人：大家好！今天我们在这里召开出行礼仪班会，旨在提高大家的出行礼仪意识，共同营造文明、和谐的出行环境。
2. 主持人：出行礼仪是个人素质的体现，也是社会文明程度的重要标志。
希望通过本次班会，让大家认识到出行礼仪的重要性，并自觉践行。
二、主题讲座1. 讲座主题：出行礼仪的重要性及实践2. 讲座内容：（1）出行礼仪的定义及意义出行礼仪是指在日常生活中，人们在出行过程中遵循的一种行为规范，它关系到个人形象、社会风气以及国家形象。
出行礼仪的意义主要体现在以下几个方面：①提高个人素质，展示文明形象；②维护社会秩序，营造和谐环境；③促进人际交往，增进相互尊重；④体现国家形象，展示民族精神。
（2）出行礼仪的主要内容①遵守交通规则，确保行车安全；②尊重他人，礼让行人；③保持环境卫生，不乱扔垃圾；④文明用语，礼貌待人。
（3）出行礼仪的实践①自觉遵守交通法规，不闯红灯、不逆行、不超速；②在公共场所，排队等候，不插队；③乘坐公共交通工具，主动让座，尊老爱幼；④保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰；⑤与人交往，文明用语，礼貌待人。
3. 讲座总结主持人：通过本次讲座，希望大家对出行礼仪有了更深入的了解。
出行礼仪是我们日常生活中不可或缺的一部分，让我们共同努力，践行出行礼仪，共创美好家园。
三、互动环节1. 互动主题：出行礼仪，从我做起2. 互动内容：（1）师生共同讨论出行礼仪的具体表现，分享自己在出行过程中的文明行为；（2）学生代表发言，谈谈自己对出行礼仪的认识和实践；（3）老师点评，对学生的发言进行总结和指导。
四、班会总结1. 主持人：本次出行礼仪班会圆满结束，希望大家在今后的出行中，时刻牢记出行礼仪，做到文明出行、安全出行。
2. 主持人：让我们共同努力，为营造文明、和谐的出行环境，为展示我国文明形象，贡献自己的一份力量！五、班会结束1. 主持人：感谢大家的积极参与，让我们期待下一次的班会！2. 主持人：散会！备注：本次班会旨在提高师生出行礼仪意识，通过讲座、互动等形式，让大家认识到出行礼仪的重要性，并自觉践行。
安全文明出行安全教育教案10篇
安全文明出行安全教育教案10篇作为一名教学工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的（教学（方法））。
那么应当如何写安全文明出行教案呢？下面是给大家带来的安全文明出行（安全（教育））教案(精选10篇)，以供大家参考!安全文明出行安全教育教案篇1活动目标：1、了解一些基本的（交通（安全知识）），知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过公路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的爱好。
4、教幼儿养成细心、仔细的（学习态度）。
活动重点：形象地感知交通常识——过公路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、老师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过公路。
如果没有红绿灯，行人怎么过公路？（学生表演）（总结）要做到：一站二看三通过。
5、老师小结小朋友过公路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
其他小朋友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学（反思）：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
安全文明出行安全教育教案篇2设计意图《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
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《文明出行，从我做起》主题班会教案
一、班会目标:
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会过程：
(一)列举交通安全事故交通安全:
自从188６年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故５０万起，因交通事故死亡人数均超过１0万人,已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600起, 死亡2５7人, 受伤11４７人, 其中中小学生占总人数的8％左右。
直接经济损失731 万。
年经济损失３3亿多元，可以养活10０万个下岗职工;可以使2０0万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”。
（二)不良交通行为
1、马路上追逐打闹
２、跨越隔离墩
3、不满1２周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通,又不文明，互相挤道,也容易摔跤或撞人。
８、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(三)我校主要交通安全常识：
现在，我教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)
1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
２、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
３、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。
更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、1２岁以下不要骑车。
骑车时要靠右走，车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打１2２或11０报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
父母,老师，在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
文明出行,从我做起主题班会教案
五年级二班
李英美
20１3.10．16。