设计速写
设计速写-设计速写教案
设计速写-设计速写教案北京工业大学耿丹学院《工业产品设计速写》教案教师刘建华(子默)2008年2月设计速写课教案章节题目第一章导论使学生了解设计速写的在工业设计中的地位和作用，介绍一些设计速写教学目标的学习方法，为下面的学习做好铺垫。
学时课程内容纲要标注说明步骤一讲授:1. 设计速写的重要性 1学时工业设计是一门涉及艺术和科学两大领域的～综合性的新兴交叉性学科。
要求设计是具有敏锐的观察能力、丰富的想象能力、熟练的表达能力以及系统完利用多媒体通过图整设计潜质。
所以应加强美术基础方面的训练～而产片进行分析讲述。
品设计速写则是培养造型能力的最好方法之一。
2. 设计速写的学习方法1)临摹:临摹别人的作品是直接有效的学习别人的经验、观察及表现的一种方法。
带有目的性去临摹～着重形体空间及表现技法的学习～开始要注重线的训练。
2)写生下笔前要对所画的产品感兴趣～这样才能全身心的投入地去观察～去认真分析所画对象的形体关系～准确的描绘形体结构～画时强调整体关系的把握～如明暗、主次关系～不要被细节左右。
3)默写:平时在练习中记住物体的结构特征。
大量的训练是提高产品速写的唯一途径，在练习过程中注意“比例、透视”。
有的同学学不好，有两个方面原因:一、没有用心去画～期望值过高～害怕出错,二、画的数量不够～大凡优秀的作品都是通过大量的训练～经验的积累才会呈现在人们面前。
要注重资料库的建立，在专业网站上多观看大师的作品，师生资源共享。
思考练习设计速写课教案章节题目第二章设计速写造型基础线条是设计速写最基本的组成部分。
具有重要的作用和意义。
通过学习教学目标对各种线条的个性及它们在速写中的表达，让学生学会怎样表达不同质感、不同造型的产品。
学时课程内容纲要标注说明步骤讲授:二 1. 工具材料利用多媒体通过图工具材料——速写本、纸、笔和墨水(无画笔、纸张限制) 片进行分析讲述速铅笔钢笔针管笔毛笔白纸色纸宣纸透明纸等 2学时写中各种线条的韵铅笔——有软硬之分，特点:润滑流畅，适用于以线条及律和节奏。
设计速写心得体会总结
设计速写心得体会总结速写是一种快速绘画的技巧，通过快速而精确地捕捉形态和动态的特点，来表达感受和观察细节。
在学习速写的过程中，我深感到速写能够帮助我提高观察力和表现力，培养绘画技巧，同时也能够给我带来极大的乐趣和满足感。
首先，速写可以帮助我提高观察力。
在进行速写练习时，我们需要迅速而准确地观察被绘画对象的特征和细节，并将其快速记录下来。
通过重复训练，我逐渐学会了观察事物的方法和技巧，能够更好地抓住事物的特点和表现形态。
我发现自己在进行日常观察时，对于细节和形态的注意力明显提升，能够更加深入地理解和感受周围的世界。
其次，速写在培养绘画技巧方面具有重要作用。
速写要求我们快速勾勒和填充绘画对象的轮廓和形态，这需要我们掌握准确的线条和阴影技巧。
在进行速写练习时，我不断地反复尝试、调整和改进自己的画线方法，逐渐提高了线条的准确性和流畅度，也掌握了一些常见的阴影表现方式。
通过不断地练习和反思，我的绘画技巧得到了明显的提升，能够更加自信和熟练地应用到其他绘画创作中。
最后，速写给予我极大的乐趣和满足感。
速写是一种快速而即兴的绘画方式，让我能够更自由地表达自己的感受和思考。
在进行速写时，我常常感受到一种与自然融为一体的状态，仿佛时间停留在那一刻，专注于绘画的过程中，忘却了外界的纷扰。
每当我完成一幅速写作品时，都会感到一种成就感和满足感，同时也能通过作品与他人分享自己的观察和感受，与他人建立联系和交流。
在学习速写的过程中，我也遇到了一些挑战。
首先，快速捕捉事物的形态和特点对于初学者来说并不容易。
在刚开始练习速写时，我常常会陷入细节中，无法抓住整体的特点和形态。
这需要我进行反复地观察和练习，提高自己的捕捉能力。
其次，在进行快速绘画时，需要我们有较好的手眼协调能力和线条控制能力。
在一开始时，我常常会出现手抖或失去控制的情况，使得速写作品失去了准确和流畅的特点。
这需要不断练习和调整，培养自己的手部控制能力。
最后，速写的要求是迅速而准确地完成作品，在有限的时间内进行创作和表现。
0设计速写课件2012
取舍，合理地运用虚实和留白的技巧。
要体现出画面的空间感、层次感，使画 面充满生活气息，符合审美要求。
第二章 方法篇
2.2.3 建筑风景写生
图2-98 江南水乡写生/张玉忠
第二章 方法篇
2.2.3 建筑风景写生
图2-99 日本籍根建筑写生/张玉忠
第二章 方法篇
具有装饰趣味的速写作品/吴国健
建筑风景写生中黑白灰的表现/万栩
什么叫速写 ： 在短时间内用简练的线条,简要地描画出对象的特征.
设计速写的作用:
1. 记录自然物的结构、肌理、线条等
2. 人造物的设计记载 3. 设计交流
速写有什么特征： 携带工具方便,表现方式较随意,而且 在旅行途中还可以随时画下美丽的自然景 物,还可以在画面上写上几句话作为日记画 保存。
达芬奇设计速写
人民大会堂/齐康（选自《建筑画报》）
高视点的透视速写产品（选自《外国建筑画选登》）
2.1.2 简明的透视基础
图2-30 小洋楼建筑写生/学 生作品 刻画技法精致入微， 树木留白寥寥数笔，体现 出黑白，虚实对比的审美 趣味
2.1.2 简明的透视基础
图2-31 日式建筑风格的透视表现/张玉忠 构思合理，透视准确
树
风景速写配景
画风景速写，要准确，但更要体现生动性和某种气氛、意境的美感， 不能只追求简单的所谓准确。例如画一座楼房，如果像画建筑图那样用 尺子打格画成，可能画得十分准确合理，但却毫无生气，缺乏艺术性。
建筑写生，建筑形象五花八门，包括亭、台、楼、阁等等。由于用途
不同、构成材料不同，它们的构造特点也各不相同。当然，它们也都有 均衡稳定的共同特点。若把建筑的基本结构特征画错，便会失去应有的 美感，把透视画错也会歪曲其形象特征。
设计速写教学大纲
设计速写教学大纲一、引言设计速写是设计师必备的基本技能之一。
它通过快速、简洁的手绘表达，将设计师的创意想法和观察记录转化为具体的形象和概念。
本教学大纲旨在为学习者提供一套系统化的设计速写教学内容和方法，帮助他们掌握速写技巧，提高设计表达能力。
二、教学目标1. 理解设计速写的概念和作用；2. 掌握常用速写工具和材料的使用方法；3. 学会观察和捕捉形象特征、光影效果等要点；4. 培养速写的快速思维和表达能力；5. 培养设计师的审美素养和创意思维。
三、教学内容A. 设计速写基础知识1. 介绍设计速写的定义和作用；2. 引导学习者了解设计速写的起源和发展历程；3. 探讨速写与创意设计的关系。
B. 速写工具和材料的使用方法1. 介绍速写所需的各种工具和材料，如铅笔、炭笔、水彩笔等；2. 演示和指导学习者正确使用速写工具，并掌握基本的线条和阴影表达技巧；3. 引导学习者选择适合不同画面效果和风格的速写工具和材料。
C. 观察和捕捉形象特征1. 分析不同对象的形状特征和比例关系；2. 引导学习者学会观察和记录细节，如线条、纹理、色彩等；3. 练习速写各种物体的形象特征，如建筑物、人物、植物等。
D. 光影效果的表达1. 讲解光影的基本原理和常见效果；2. 指导学习者掌握速写中的光影表达技巧，如明暗对比、阴影渐变等；3. 练习速写不同光照条件下的景物和人物。
E. 快速思维和表达能力的培养1. 引导学习者进行快速线稿练习，提高速写的实时记录能力；2. 探讨速写中如何迅速捕捉和表达创意想法；3. 练习速写中的构图和形象的创造性表达。
F. 审美素养和创意思维的培养1. 引导学习者培养对美的敏感性和观察力；2. 提升学习者的创意思维能力，通过速写表达独特的设计概念；3. 鼓励学习者进行自主创作和实践，培养个性化的设计风格。
四、教学方法和评估方式A. 教学方法1. 理论讲解与示范相结合的教学方法；2. 配合多媒体展示，引导学习者进行互动探讨；3. 实践练习和作品展示。
设计速写教案
设计速写教案大学园林班设计速写教案《设计速写》建筑环境与配景的画法第一小节树的画法课题类型：技法课班级：美术设计专业一年级地点：第一节多媒体教室，第二节中山公园课时安排：2课时教学目标：1、知识目标:使学生学会用简练的几何形体去观察、了解和概括树的基本形态，了解树干、树枝、树叶之间的关系并树立整体观念和整体表现。
2、能力目标：①以不同的笔法来刻画枝叶之间相互穿插，疏密有致的关系。
②努力寻求活泼生动的笔法表现。
3、德育能力：学会欣赏各种树木的造型，提高对大自然的审美能力，陶冶情操。
教学重点、难点：树干、枝、叶之间的穿插表现。
教学方法：多媒体辅助教学与讲授、演示相结合。
教学过程：一、复习旧知识：展示风景速写作品，复习上一节课的旧知识。
（显示课件）分析二年级同学到武夷山风景写生的作品，领悟树在风景中的作用（学生回答）作品1：同样是一座破旧的房子，房子周围没有树的衬托显然没有生趣，看起来郁闷。
而房子周围能植上一些树木会显得更有生活气息。
作品２：这几张武夷山玉女峰的速写作品，周围的树刻画得好，就能衬托出玉女峰。
树刻画不好，画面也显得杂乱无章。
作品３：房屋旁的树，水沟边的小树枝衬托着流水、民居，使画面充满着乡间的气息。
从这几幅速写作品中，我们可以看出树在速写中的重要性,各种各样造型优美的树可以美化我们的环境，陶冶我们的情操。
二、讲解新知识：课题―树的画法大学园林班设计速写教案1、树的画法建筑与环境设计速写中，往往有树木和绿化带作为配景，在景观环境或园林设计中，树木甚至成为绘画表现的重要组成部分，因此在建筑及环境的配景画法中，首先学好各种形态的树木画法对设计速写的生动性表现具有重要作用。
树的种类不同，树叶、树干的生长形态各异，树纹也各有自己的特征，所以，画的时候要从总的感觉入手，找出规律性的纹理变化加以描写。
①树木的基本形态（显示课件）树木的基本形态由根、干、枝、叶组成，树木在形态上既有低矮的灌木，也有高大挺拔的乔木。
打开速写之门——什么是设计速写
四、培养想象力和创意思维
学好设计速写不仅能培养观察力和概括能力，而且还可培养想象力与创意思维。这是因 为设计速写本身就是创意表达的过程，是以速写为载体表达创意设计的方式。设计师在大量 的设计速写练习中得到美的熏陶，捕捉灵感，从而展开想象、归纳创意等高层次思维活动， 逐步培养了自身的想象力和笔根据其化学成分可以分为水性、油性和酒精性三种，其中油性马克笔颜色纯度高，色 彩剔透，覆盖力强，干后不易变色，较为常用。马克笔一般情况下会配合线稿使用，即待前期绘 制好线稿后，再用马克笔进行着色。着色时应多选用偏灰的颜色，少用纯度高的颜色。马克笔拥 有非常完备的色彩系统，且不需要自己调色，使用方便。
（二）墨水 设计速写中所用的墨水一般以碳素墨水为宜，颜色以黑色为宜。黑色碳素墨水有光泽且色阶 丰富，可产生较好的画面效果，同时书写流利，宜保存，不易变色。此外，实践证明，打印机墨 水也可用于速写，这类墨水比碳素墨水更细腻，书写更流畅。需注意的是，墨水不能混用，以一 支笔用一种墨水为宜。
设计速写
设计速写
设计速写的概念
设计速写，是指在短时间内运用简练而概括的表现手法描绘物象的一种形象捕捉活动。它与速 写一样，都是快速表现物象的形式。但与速写不同的是，设计速写不是对物象的简单照搬，它要求 设计师运用敏锐的观察能力、高度的概括能力、综合的信息处理能力，将自然美变为艺术美，并利 用形式感、节奏感、用笔的力度感等表现手法，使已存在于自然而并不明确或不强烈的形式因素， 进一步明确和强化，形成有别于一般绘画的表现。
一、常用笔及表现效果
钢笔有很强的表现力，既可以画出简单、明确而肯定的单线，也可通过线的排列构成明暗色 调，同时线条的疏密还可表现色调层次与变化。因此，钢笔是设计速写中必不可少的工具。需注 意的是，钢笔不易擦拭涂改，这就要求作画者在下笔前判断准确且下笔果断，不要犹豫。
设计速写理论试题及答案
设计速写理论试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 设计速写中，线条的运用主要强调的是：A. 直线B. 曲线C. 直线与曲线的结合D. 点线面的综合运用答案：C2. 在设计速写中，以下哪种方法不是用来表现光影效果的？A. 明暗对比B. 色彩变化C. 线条粗细D. 透视法答案：D3. 设计速写中，透视法的作用是什么？A. 表现物体的立体感B. 表现物体的质感C. 表现物体的动态D. 表现物体的静态答案：A4. 在速写中，以下哪种工具不常用于表现细节？A. 铅笔B. 钢笔C. 毛笔D. 马克笔答案：C5. 设计速写中，构图的基本原则不包括以下哪一项？A. 平衡B. 对称C. 动态D. 静态答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 设计速写中，______是表现物体结构的重要手段。
答案：线条2. 在速写中，______是表现物体空间关系的重要方法。
答案：透视3. 设计速写中，______是表现物体质感的重要手段。
答案：明暗4. 设计速写中，______是构图时需要考虑的重要因素。
答案：空间5. 在速写中，______是表现物体动态的重要元素。
答案：线条的流畅性三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述设计速写中线条的运用原则。
答案：在设计速写中，线条的运用原则包括线条的流畅性、粗细变化、方向性以及线条与线条之间的组合关系。
线条的流畅性能够表现物体的动态，粗细变化可以表现物体的质感和光影效果，方向性则有助于表现物体的结构和空间关系，而线条之间的组合关系则可以增强画面的层次感和节奏感。
2. 描述设计速写中透视法的运用及其重要性。
答案：在设计速写中，透视法的运用是为了准确表现物体在三维空间中的位置、大小和方向。
透视法的重要性在于它能够帮助我们创造出具有深度感和空间感的画面，使观众能够更好地理解物体在空间中的关系。
通过透视法，我们可以有效地表现物体的远近、大小和角度，从而增强画面的真实感和立体感。
产品设计速写-资料
Note:
车的造型较难把握， 要了解车的结构才 可以很好地来表现 车的造型。要多尝 试从不同的视角来 表达。
Note:
左下图是设计师在 设计前的构思草图， 左上图是最终的渲 染图。
Note:
用钢笔也可以表现 的很好。
•着色形式的速写
Note:
在前面的基础上， 施以马克笔或其他 表现方式，表现产 品的色彩。在单线 或略作明暗的基础 上，施以概括性的 色彩来表现产品的 颜色倾向和色彩关 系。
•说明性的速写
Note:
如何开展视觉笔 记对于设计师的 设计积累来说非 常重要。画一些 说明性的速写可 以使设计师的思 维更加清楚。也 可方便与别人交 流。
Note:
一位艺术家说过： “感觉到了的东 西，我们不能立 刻理解它，只有 理解了的东西， 才能更深刻地感 觉它。”这就是 说，在画之前应 当全面地去观察 所画对象，不仅 用眼，还要用心， 只有观察细致， 理解透彻才能画 得传神。
产品速写运用简洁 的线条，准确地表 现形体，要求物体 透视、比例、结构 准确，线条流畅到 位，把握好产品的 形态。其方式多种 多样，但“表达清 楚”是最重要的。
•单线、线面速写
Note:
对于初学者来说， 用这种方式来练习 速写，比较容易。
Note:
在画的时候要注意 形体的结构和透视。 尝试着从不同角度 去表现产品。
Note:
通过左图工业设计 学结构的图表，我 们可以看出绘制草 图对于设计师来说 的重要性。以及草 图的绘制在设计体 系中的先导作用。
设计速写的作用：
• 资料收集 • 形态思考 • 记录构思 • 意图表达
设计速写的方法：
观察、理解与选择 抓住重点、表现重点 捕捉瞬间形态
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4.线条搭接过多。在画一些较长的线条时，可以分成两笔或几笔来画，几笔之 间稍有搭接即可，不宜交叉，或者每笔之间尽可能不搭接，两笔之间尽可能不 搭接，两笔之间稍有断开，无搭接痕迹，形成自然“断点”，使画面干净。
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2.是帮助学生认识并掌握画面处理的规律、制作出色的电脑表现图的基础。 因为对电脑制图软件的熟练掌握，不等于就能够制作出好的电脑表现图。
3.是训练学生手脑并用、培养设计思维和启发创意灵感的重要方式。设计是 一种创造性的活动，我们的工业设计专业应该培养既有一定的专业技能，又具 备创造性思维能力的全面人才。
10. 顿—走—顿线 带有明确的起点和端点的线条，
可以使画面更加生动，而且使人产 生线条粗细一致的错觉。
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第二章：单线速写
线条与笔触
11. 出头线 出头线使形体看上去更加方正、
鲜明而完整。画出头线显然比画刚 好搭接的线来的容易而快捷，并可 以使绘图显得更加轻松而专业。
第一章：关于设计速写
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第一章：关于设计速写 设计速写在产品设计中的地位和作用
一、重新认识手绘表现
定义：设计表现图是整个产品造型设计过程中不可缺少的重要表现形 式，包括构思草图和产品效果图。
所谓工业产品设计表现图是设计师通过媒介、材料、技巧和手段，以 一种生动而直观的方式说明设计方案构思，传达设计信息的重要工作。
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写在前面
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写在前面
前面所演示的都是产品表现图，对于观众来说对此各有好 恶，而对于设计者则是表达设计的语言。设计是表现的目的， 表现为设计所派生，脱离设计谈表现，表现便成了无源之水、 无本之木。但同时，成熟的设计也伴随着表现而产生，两者 相辅相成、互为因果。
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第二章：基础部分 训练前的准备
手绘表现 技法教程 .工业设计篇 透视与空间
第二章：基础部分 训练前的准备
手绘表现 技法教程 .工业设计篇 透视与空间
第二章：基础部分 训练前的准备
手绘表现 技法教程 .工业设计篇 透视与空间
第二章：基础部分 训练前的准备
为自己的绘画打下坚实的造型基础。 最后是默写：默写可以增强个人记忆和对物体形体结构的理解，是一种很
有必要的训练手段。平时多画多练多记住物体的表现特征， 这对现场用手绘跟客户沟通是很有帮助的。
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第一章：关于设计速写 设计速写在产品设计中的地位和作用
三、表现图的具体特点 准确性 真实性 说明性 艺术性 设计思路 透视造形 明暗色彩 构图布局
空间是实在的，也是虚幻的；是具体的，也是抽象的。空间表现是调节 人的视觉感受与图面效果关系的重要手段。古画论中就如何丰富画面效果 已做过精辟论述，即所谓：“欲作结密，先以疏落点缀（笔顺的疏密安 排）；欲作平远，先以峭拔陡绝（笔法的对比与丰富）；欲作虚灭，先以 显实爽直（形态与空间的虚实关系）”。深刻地道出了空间关系的艺术效果 与章法布局的关系。
“手绘重要？还是电脑重要”？
“是掌握手绘表现技法重要？还是学习电脑设计软件重要”？
这个问题没有必要讨论。这两者都是设计的表现形式，都 是我们展示设计的一种工具。
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写在前面
本课重点介绍表现性速写、概念性表现图、图解思考， 力求将创造性设计思维与表现性技巧合而为一。以循序渐进 的训练方法为原则，突出应用性操作技能，简捷实用。
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第二章：单线速写
线条与笔触
7. 连续线 连续线是快速绘出的、不停顿的
线，用于快速勾勒物体的轮廓。
8. 3-D线 粗细两条线离的很近时会产生三
维的效果。有助于提高画面的质量。
9. 强调线 强调线也叫轮廓线，用来强调物
体的轮廓。由于强调线比较突出、 随意，所以一般很少用在精细的作 品中，但常用在产品平面、立面和 剖面图中。
4.是表达设计师个性风格的一种重要表现形式。设计是一种文化行为，工业 设计是通过对产品的营造而去表现人们的精神追求。
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第一章：关于设计速写 设计速写在产品设计中的地位和作用
二、手绘的基本学习方法 首先是临摹：临摹别人的作品是最直接和有效地学习别人的经验、观察及
表现的一种方法。 其次是写生：它是检验个人所学美术知识的基本实践方法，多去实践可以
2.面积构图。面积构图是指设计表现构图中又一种方法。在实际当中， 主要是凭感觉来决定面积的大小、比例形状和相互之间的关系，寻找出一 定的突出主题的秩序构图，增强作品的表现力。
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第二章：基础部分 训练前的准备
构图与表现
构图
3.视点构图。选择合适的视点与角度，是设计表现构图中一个十分有用 的制图方法。主要有四种方法: ①物体同视平面形成的角度(视点的水平横 向运动观案)，②物体同视点的远近(视点的平行纵深运动观察);③物体同视 点的高低(视点的上下立体运动观察)，④物体正面同视平面平行。
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第一章：关于设计速写 设计速写在产品设计中的地位和作用
四、创造与表达
人类的创造来源于思考与表达，设计草图的表达是从无形到有形，从想 象到具象，是一个复杂的创造性思维过程。 一位优秀的设计师最应具备的 两个基本能力就是创造设计能力（idea）和设计表达能力（express）。
第二章：单线速写
手绘表现 技法教程 .工业设计篇 单线速写的工具
第二章：单线速写
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第二章：单线速写
单线速写的基本方法
1.勾勒轮廓时不必将所有的细节都勾出来
训练精力集中，下笔前心里有数、用笔流畅、灵活应变的能力
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第二章：单线速写
2.单线速写要求画出的速写线条肯定、清晰、准确。 肯定要求下笔果断，收笔干脆，下笔就画，该停就停，形成线条干净、两
笔触。这是变化了的线条表现，笔触虽然有一定的技术因素，但也传达 了具有个性化特征的线条反映。通过不同的运笔反映不同的线条感觉，反 映出轻重、虚实、刚柔、强弱、宽窄、曲直等多种变化和对比的笔触。
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第二章：单线速写
线条与笔触
以下是通过雕琢笔尖以及不同的 运笔方式画出的各种类型线条。
空间表达不仅仅可以通过透视技法完成，还可以通过以明暗、浓淡、虚 实来表示产品的空间关系，以线条粗细对比、线条前后穿插、色彩的冷暖 关系等视觉感觉来实现。
手绘表现 技法教程 .工业设计篇 透视与空间
第二章：基础部分 训练前的准备
手绘表现 技法教程 .工业设计篇 透视与空间
第二章：基础部分 训练前的准备
端整体的笔触
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第二章：单线速写
3.要使线条清晰准确，就要使线条少重复，尽量一笔画成
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第二章：单线速写
容易出问题的线条： 1.铅笔将轮廓勾勒过于细致。不能保证画面干净，会养成依赖习惯，使线条失 去流畅感。
2.下笔犹豫不绝。容易形成两端细、中间粗的笔触或者一头大一头小的笔触。
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第一章：关于设计速写 设计速写在种类很多，在基础练习到成品表现的学习过程中，我们不但
能接触到很多应用工具和辅助材料，而且不同的表现形式、手法对画具及 材料也会有不同的要求。
工具：纸张、铅笔、钢笔、针管笔、彩色铅笔、马克笔（水性、油性）、 色粉笔、毛笔、板刷、直尺、蛇尺（云尺、弧形尺、圆形模版椭圆 模版）、调色板、盛水工具、画板、水溶胶带或乳胶 。
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构图与表现 构图
第二章：基础部分 训练前的准备
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构图与表现 构图
第二章：基础部分 训练前的准备
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构图与表现 构图
第二章：基础部分 训练前的准备
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构图与表现 构图
第二章：基础部分 训练前的准备
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构图与表现 构图
第二章：基础部分 训练前的准备
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第二章：基础部分 训练前的准备
构图与表现
表现
作为设计的语言，其表现的范围很广，其中主要有随意性灵感记录、速 写、素描、草图、施工图、透视图、理性创意的表现及模型等。
熟练掌握设计的表现力，是做为一个优秀的设计师不能忽视和不可缺少 的最基本的技能之一，也是本课重点探讨的内容。
手绘表现 技法教程 .工业设计篇 透视与空间
第二章：基础部分 训练前的准备
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第二章：基础部分 训练前的准备
三、构图与表现
构图。构图也称布局。一幅画面的布局是一个设计过程，画面内的每个 角落、每块色彩和形体等因素都应让其围绕主题发挥存在价值。
1.形态构图。所谓“形态”构图，就是指表现绘画中在限定的二维平面内， 通过设计方案所限定的形状、结构等，进行一番分析、归纳、选择具有代 表性的形态倾向特征，作为设计表现构图的理性原则。
可根据使用绘制工具、颜料来分类：水粉、水彩、透明水色、马克笔、 彩铅笔（水溶性，不可溶性）、色粉笔等。
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第一章：关于设计速写 透视精要
二、透视与空间
透视。通过相当复杂的制图求解过程来实现“自然的模仿” ，并通过图形 的创作来传达作者的思想及概念。很显然，它是一种重要的表现技术，掌 握基本的透视制图法则是画好表现图的基础。透视图的技法发展到今天已 经形成一门完整的学科，其应用也是相当广泛的。