江苏省2020-2021年九年级初中毕业中等学校招生语文模拟考试

初中毕业暨中等学校招生模拟考试（四）

语文试题2020.06

一（20分）

1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（6分）

读书的时候，人是专注的。因为你在líng▲听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住▲（拍案而起拍案叫绝) ……长久的读书可以使人养成恭敬．的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态，而倾听，是让人神彩倍添的极好方式。

（节选自《读者文摘》）(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）

敬．（） líng听（）

(2)找出文段中的一个错别字并加以改正。（2分）

改为

(3)结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。（2分）

2．学校开展“生命至上同心抗疫”主题活动，请根据要求完成下列任务。（8分）

⑴公益先行暖人心

校志愿者团队的小文同学以“我为抗疫做贡献”的主题录制公益演讲视频。以下是拟定好的演讲提纲，其中画线句有语病，请提出修改意见。（2分）

第一：加强防护。养成良好的卫生习惯，例如：外出就餐一定要使用公勺公筷，第二：保证睡眠。因为良好的睡眠可以增强人体对抗感染的能力，但是特殊时期，保证每天7一

8小时良好睡眠比什么都重要。最后，平和心态，放松心情。

1

修改：

⑵即席发言明事理

在“公勺公筷行动”的主题班会课上，同学们积极参与小组的学习讨论，以下为小组发言片段，请你根据语境，将横线上的内容补充完整。（2分）

小明同学：“中国人的餐桌承载着太多的情感，比如，长辈关爱小辈往往体现在把盘子里的肉一块块地往小辈面前夹，或者夹起来直接送进孩子的嘴里，说明关系很亲近。使用公勺公筷，仿佛是在故意拉远和对方的距离，这样就很做作，还是别用了。”

小健同学：“

。”小康同学：“小健，我赞同你的说法，我也支持使用公勺公筷!”

⑶倡议健康你我他

为了降低传染病传播概率，专家建议，除医护人员外，人们使用肥皂和流动清水洗手应不少于20秒。校学生会在网上发起了关于如厕后“科学洗手”的情况调查，数据分析如下：

建议一：

建议二：

3.诗、文名句填空。(每空1分，共6 分)

⑴乱花渐欲迷人眼。。 (白居易《钱塘湖春行》)

2

⑵，天涯若比邻。(王勃《选杜少府之任蜀州》)

⑶春蚕到死丝方尽，。 (李商隐《无题》)

⑷回首向来萧瑟处，归去，。(苏轼《定风波》)

⑸《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是: ，。

二（70分）

(一)阅读下面这首诗歌，回答4～5题。(6 分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

4.请从修辞角度赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的妙处。（2分）

5.“怀旧空吟闻笛赋”和崔颢《黄鹤楼》中“此地空余黄鹤楼”都运用了“空”字，请简要分析两个“空”字情感表达有何不同。（4分）

(二)阅读【甲】【乙】两部分文字，完成6～10题。 (18分)

【甲】

3

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（《答谢中书书》）

【乙】

有泉焉，其始出石罅①，涓涓然冬温而夏寒。浸②为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴③为大池，又东注于若耶之溪④，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿⑤白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰“活水源”。

予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动⑥咸来依，有君子之德焉。奎上人⑦又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。

（节选自刘基《活水源记》）【注】①石罅（xià)：石头缝隙。②浸：渐渐地。③潴（zhū）：(水)积聚。④若耶之溪：若耶溪，在浙江省绍兴市南若耶山下。相传西施曾浣纱于此，故又名浣纱溪。⑤秘书卿：秘书监的长官。⑥群动：小动物⑦奎上人：当时的一位僧人。

6.请用“/”标出下面句子的停顿。（标一处）（2分）

有君子之德焉

7.解释下列句中的加点字词。（4分）

①晓雾将歇．②未复有能与．其奇者

③又爱其出之不穷．④而能使群动咸．来依

8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

4

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②乃伏行沙土中，旁出为四小池。

9.乙文写水清别具匠心，请结合具体语句加以分析。（4分）

10.同是写景，请结合【甲】【乙】选段内容，简析作者的志趣有什么不同之处。（4分）

（三）阅读《骆驼祥子》选段，完成11～13题。（12分）

【甲】

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气:“先生，避避再走吧!”

“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的踩着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站

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