五年级下册语文第三单元试卷及答案
五年级下册语文第三单元试卷及答案（2014）姓名：分数：一、看拼音，写词语wǔ rǔ wēi fēng ǎi xiǎo jiā qín gān jú péi bú shì gūi jǔ dào zéi （）（）（）（）（）（）（）（）二、用“√”为带点字选择正确的读音1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。
3．我最不中(zhōng zhîng)用，所以派到这儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．冷笑为难招待安居乐业 B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌C．囚犯解释实话实说面不改色D．负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空即使……也……不管……也……是……还是……宁可……也不……如果……就……1．（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
2．邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。
3．（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。
五、给带点的字选择正确的解释1．为设果（） A.假设 B.排放 C.假使2．乃呼儿出（） A.你，你的 B.竟 C.就，于是3．若无其事（） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你六、判断题1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。
（）2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
（）3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
运用了比喻的修辞手法。
（）4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。
运用了比喻的修辞手法。
（）七、仿写句子，把句子写生动。
1．雨下得很大。
（改为比喻句）2．太阳落山了。
（改为拟人句）八、选词填空。
（一）满腔热枕冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争1、面对卖假货的店主，我们（），他（），把这些劣质产品收起来了。
2、老师（）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地帮助他。
”（二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。
昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。
今天早上，气温（）降了下来。
我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。
我不禁振作精神，大踏步向学校走去。
（三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是（）呀！（填上歇后语）九、照样子，写词语。
（9分）1、描写人物外貌的：眉清目秀、（）、（）、（）2、描写人物心理的：愁眉苦脸、（）、（）、（）3、反映历史故事的：三顾茅庐、（）、（）、（）十、阅读积累与（一）《晏子使楚》片段楚王安排酒席（招待款待）晏子。
正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1．“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
2．在文中（）里用“√”选择恰当的词语。
3．从文中找出下列词语的近义词。
沾沾自喜—（）笑眯眯—（）嘲笑—（）神情自若—（）3、文中第一个“水土”是指（），第二个“水土”是指（）。
4．把文中画线的句子改为反问句。
5．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？6．经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？7．你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。
（二）（）徐文长从小就善于动脑筋思考。
他聪明、机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。
他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。
”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高处去取，（）不能把竹竿横下来。
”伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。
只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。
2．在文中的（）里填上恰当的关联词。
3．伯父想了两个什么难题考徐文长的？4．徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“”在文中画下来。
5．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？6．我会概括短文的主要内容。
（三）我敬爱的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。
它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。
深绿色已经褪尽了。
在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。
外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。
但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。
他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都（亲切、关切）地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。
多年来，他对工作认真负责。
夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。
人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。
有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。
外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。
一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。
写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。
真是托共产党的福，托新社会的福啊！”外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。
他背起邮包，又向另一家走去……1．把括号里不恰当的词语画掉。
2．给第3自然段加标点。
3．结合上下文理解词语。
了如指掌：小心翼翼：4．画出描写外公外貌的语句。
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。
”这句话中的“死信”是指_____。
“复活”是指_____。
外公能使“死信”“复活”的原因是_____。
附加题、（一）在括号里填上合适的修辞方法。
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）2、山风梳理着他蓬乱的头发。
（）3、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
（）4、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
( )5、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。
( )6、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
( )7、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
( )。
8、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（）9、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）10、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）（二）用“厉害”造句。
（1）表示褒义：（2）表示贬义：参考答案一、侮辱威风矮小家禽柑橘赔不是规矩盗贼二、1．yìng 2.ū 3.hōng 三、B四、1.……也…… 2.可……也不…… 3.使……也……五、1. 2. 3.六、1、√ 2、× 3、√ 4、×七、1.下得很大，像断了线的珠子一般。
2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。
八、1．天连碧水水连天 2．一夜五更，半夜二更有半3。
楼外青山云飞天外树边红雨九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。
”（或者类似的做法即可）十、阅读一：1、Q 口 2、招待得意洋洋 3、得意洋洋笑嘻嘻取笑面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化）5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。
使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。
6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。
7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。
阅读二1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既……又…… 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。
4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
5、机智善于动脑思考问题 6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。
7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。
（三）、1．划掉：整整齐齐、关切、正确。
2．，。
“”。
，“，”。
3．了如指掌：指外公对周围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。
小心翼翼：特别小心谨慎，指老太太对这封信非常珍视。
4．第2自然段。
5．“死信”指找不到收信人，无法投递的信；“复活”指经过努力，找到“死信”的收信人。
原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。
小学五年级语文下册三单元试卷及答案最新(三篇)
小学五年级语文下册三单元试卷及答案（最新(三篇)目录：小学五年级语文下册三单元试卷及答案最新一小学五年级语文下册三单元试卷及答案汇总二小学五年级语文下册三单元试卷及答案汇编三小学五年级语文下册三单元试卷及答案最新一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）yǔn nuò dǎn qiè zhī yuán zhū wèi dù jì( ) ( ) ( ) ( ) ( )chíyán shuǐ zhài chéng xiàng nà hǎn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
（10分）谣（_______）畅（_______）咆（________）墨（_______）摇（_______）汤（_______）泡（________）默（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）无（____）之宝飞禽走（___）千真万（___）气急败（___）（___）言不讳饮水思（___）金碧辉（___）（___）珑剔透四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……即使……也……(1)（_____）大嫂一步也不送,志愿军战士（_____）永远不会忘记她的深情厚谊的。
(2)瑞恩（_____）知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,（_____）仍然不放弃自己的梦想。
(3)（_____）没有老班长的照顾,我和两个小同志（_____）不会走出草地去。
五、按要求写句子。
（15分）（1）小艇穿过石桥。
（扩句）__________________________________________（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。
（改为拟人句）__________________________________________（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
新版人教版五年级语文下册三单元试题(附参考答案)
新版人教版五年级语文下册三单元试题（附参考答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）bào chóu dīng zhǔhuǎng huàfā shìdiē niáng chí yán tuī cíyóu yǒng二、比一比，再组词。
（10分）誓（_________）嘱（_________）珍（_________）悔（_________）逝（_________）属（_________）诊（_________）诲（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①千真万（___）②不可（___）数③心（___）神怡④不求（___）解⑤浮想联（___）⑥（___）然无味⑦迫不（___）待⑧失魂落（___）_____是表示数量多的词语，这样的词语我还能写出一个_______2.从以上词语中选择一个写一句话。
______________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……只有……才……虽然……但是……即使……也……(1)（_____）雪下得再大，大家（_____）要坚持到校。
(2)（_____）在老师的辛勤培育下，我们这些小树（_____）能长成参天大树。
(3)（_____）有铁人王进喜这样的石油工人，（_____）我国在短时间内建成了我国最大的油田——大庆油田。
(4)袁隆平教授（______）取得了杂交水稻的辉煌成就，（______）他并未因此而骄傲自满，止步不前。
五、按要求写句子。
（15分）桂花开时很香。
(改成夸张句)__________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米每小时。
(运用该句的说明方法写一句话) _________________________________3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
小学五年级语文下册三单元试题(附参考答案)
小学五年级语文下册三单元试题（附参考答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）jīng yàn pàn duàn tāi shēng tè zhēngshòu mìng zhēn guìjí cùbào jǐng二、比一比，再组词。
（10分）驯（_________）像（_________）滑（_________）脑（_________）训（_________）橡（_________）猾（_________）恼（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）心（____）神（____）应（____）不（____）不（___）计（___）无（____）无（____）（____）（____）相觑不（____）而飞四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……(1)（___________）蜜蜂有辨认方向的能力, （___________）无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)（___________）我们每人多栽一棵树,大地（___________）会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他（___________）学习成绩优秀, （___________）体育也很好。
五、按要求写句子。
（15分）1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
____________________________________2．（改成拟人句）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
____________________________________3．（改成陈述句）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？_____________________________________________________________________ 4．（用上关联词）爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。
新人教版五年级语文(下册)三单元试卷(附参考答案)
新人教版五年级语文(下册)三单元试卷（附参考答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）cítuìkǎo shìquán lìténg tòng qǐ dízhǔ fàn shǔ jiàbì yèzhěn tou zhǐ xiè二、比一比，再组词。
（10分）胎（_______）试（_______）销（_______）拱（_______）抬（_______）式（_______）消（_______）供（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）落魄（_____）暑（_____）夏震耳（_____）（_____）恋恋（_____）（_____）（_____）不（_____）待一如（_____）（_____）上面的词语中，描写人物神态的是_____________；描写人物心理活动的是__________；描写环境的是______________。
2.画“”词语运用了_________的修辞手法，这样的四字词语还有：__________、_________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不仅……还……即使……也……既……又……如果……就……1．（_____）敌人来了，我们（______）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（______）不气闷，（______）不嫌暗。
3．（______）进了活道，敌人（______）过不了关口。
4．在地道里（______）有警戒洞，（______）有迷惑洞。
五、按要求写句子。
（15分）（1）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？（3）鲸难道不是比象更大的动物吗？（4）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（5）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？六、阅读短文，回答问题。
新人教版五年级语文下册三单元试题附参考答案(三套)
新人教版五年级语文下册三单元试题（附参考答案(三篇)目录：新人教版五年级语文下册三单元试题附参考答案一新人教版五年级语文下册三单元试题附答案二新人教版五年级语文下册三单元调研卷及答案三新人教版五年级语文下册三单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）zhǔ fàn（________）qǐ dí（________）zhǐ xiè（________）táng guǒ（________）péi jià（________）bì yè（________）bào kǎo（________）xīn téng（________）二、比一比，再组词。
（10分）疗（_______）玲（_______）氏（________）编（________）滑（________）辽（_______）铃（_______）纸（________）遍（________）猾（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）众星（____）月（____）（____）辉煌（____）（____）画意不可（____）量（____）（____）闻名玲珑（____）（____）1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以即使……也不是……而是如果……就①这些设想________实现了，________是遥远的事情了。
②________不加节制地开采，地球上的矿物资源________会越来越少。
③拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
五年级下册语文第三单元试卷及答案
五年级下册语文第三单元试卷附参考答案姓名：分数：一、看拼音，写词语wǔrǔwēi fēngǎi xiǎo jiāqín（）（）（）（）gān júpéi búshìgūi jǔdào zéi（）（）（）（）二、用“√”为带点字选择正确的读音1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。
3．我最不中(zhōng zhòng)用，所以派到这儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．冷笑为难招待安居乐业B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌C．囚犯解释实话实说面不改色D．负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空即使……也……不管……也……是……还是……宁可……也不……如果……就……1．（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
2．邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。
3．（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。
五、给带点的字选择正确的解释1．为设果（） A.假设 B.排放 C.假使2．乃呼儿出（） A.你，你的 B.竟 C.就，于是3．若无其事（） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你六、判断题1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。
（）2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
（）3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
运用了比喻的修辞手法。
（）4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。
运用了比喻的修辞手法。
（）七、仿写句子，把句子写生动。
1．雨下得很大。
（改为比喻句）2．太阳落山了。
（改为拟人句）八、选词填空。
（一）满腔热枕冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争1、面对卖假货的店主，我们（），他（），把这些劣质产品收起来了。
2、老师（）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地帮助他。
”（二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。
部编版小学五年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案
一、积累与运用。
(45分)1．我是小小书法家。
(4分)我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。
——毛泽东2．下列加点字、字形读音完全正确的一项是( B )(3分) A．购买(gè) 水墨画(mò) 谐音(xié) 心领神汇B．辨认(biàn) 祭祀(sì) 蜀国(shǔ) 庄稼C．狩猎(shòu) 繁琐(suǒ) 兽骨(shù) 力所能及D．楷书(kǎi) 蕴含(yùn) 小篆(zuàn) 蜷曲3．选出下列加点字读音完全正确的一项是( A )(3分)A．隐藏(cáng) 宝藏(zàng) 躲藏(cáng) 西藏(zànɡ) B．药铺(pù) 当铺(pū) 铺盖(pū) 铺路(pū)C．国子监(jiàn) 监考(jiān) 监护(jiàn) 监狱(jiān) D．模仿(mó) 模型(mú) 铜模(mú) 模样(mú) 4．快乐猜字谜。
(3分)5．甲骨文认一认，连一连。
(6分)6．关于“信”的词语选一选，填一填。
(填序号)(8分)确实地相信叫( 确信 ) 非常地相信叫( 深信 )坚决地相信叫( 坚信 ) 忠实地相信叫( 笃信 )对自己怀有信心叫( 自信 ) 履行自己的诺言叫( 守信 )取得别人的信任叫( 取信 ) 讲究诚实和信用叫( 诚信 )7．用“”画出广告语中的错别字并在括号里改正。
(3分)咳不容缓( 刻) 骑乐无穷( 其) 闲妻良母( 贤)8．根据提示选出相应的人物。
(6分)李耳李冰李世民李清照李时珍李大钊(1)中国共产党创始人之一：( 李大钊)(2)北宋女词人：( 李清照)(3)明代医药学家：( 李时珍)(4)唐太宗：( 李世民)(5)春秋末期思想家：( 李耳)(6)战国时期水利专家：( 李冰)9．下面的成语对对子，不正确的一项是( D )(3分) A．山珍海味对粗茶淡饭B．流芳百世对遗臭万年C．精雕细刻对粗制滥造D．伶牙俐齿对滔滔不绝10．歇后语选一选。
人教版小学语文五年级下册第三单元测试题含答案
人教版小学语文五年级下册第三单元测试题含答案小学语文五年级下册第三单元测试题附参考答案姓名：一、巧练基础（36%）（一）看拼音，写词语，要求写得正确，美观。
（5%）wǔrǔguījuqiúfàngānjúdàozéi()()()()()（二）给加点的选择正确的读音，对的打“√”。
（6%）应声（yīngyìng）大夫晏子（dàidà）瞅（chóuqiū）．．．为难（wéiwèi）腔调（diàotiáo）堵塞（sāisè）．．．（三）把下面的词语补充完整。
（8%）小心（）（）不（）不（）（）无（）事沉（）（）言（）居（）业不（）不（）（）可（）何大（）大（）（四）填写对联。
（8%）1、地满红花红满地（联）2、一夜五更，半夜三更有半（联）3、翠翠红红，处处莺莺燕燕（联）4、楼外青山，山外白云，云飞天外（联）（五）走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。
（3%）（六）平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很1有意思，诸如，“假如你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。
假如你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%）（七）判别题，正确的打“√”，错误的“×”。
（3%）1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，描画人物。
（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
（）3、汉语中有一些在表达方法上很有特性的熟语，如歇后语、谚语。
（）2、快乐浏览（34%）（一）根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。
（13%）梁国杨氏子（），甚（）。
孔君平（），父不在，（）呼儿出。
为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。
”儿应声答曰：“（）。
”（7%）1、用原文中的词语往返答：杨氏之子待客很热情，是从“”看出来的；他反应很敏捷，是从“”看出来的；他言语委婉而有礼貌，是从“”看出来的。
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题（含答案）一、选择题1．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．负责撒慌招待小心翼翼B．故意出息淮南得意扬扬C．取笑矮小吩附了如旨掌D．解释家禽尊重若无其是3．下列形声字分类属于同一类的一组是（）①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄B．①材②辐③秧⑤颈C．①材④缄⑦囿⑩颖D．④缄⑤颈⑥攻⑩颖4．对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
A．反复排比B．排比比喻C．反复比喻5．下列关于汉字的解说，有误的一项是（）A．甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。
B．金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。
C．隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D．楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。
二、填空题6．选择同音词填空。
功课攻克琵琶枇杷（1）军军说：“等我，______________了这个难题，我今天的____________就做完了。
”（2）小红多才多艺，她不仅会唱歌，还会弹______________。
她最喜欢的水果是_____________。
7．根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变。
―→―→―→―→字体：甲骨文→（______）→（______）→（______）→（______）8．歇后语填空。
（1）孔夫子搬家——（____________）（2）打破砂锅——（____________）（3）和尚打伞——（____________）（4）井底青蛙——（____________）（5）竹篮打水——（____________）9．在下面括号中填入不同的动词。
最新五年级语文下学期第三单元试卷含答案(部编版)
老师说出了第一个谜面在：“公家栽了一窝瓜，有藤有蔓开黄花。瓜儿结得一串 串，日落西山照万家。”老师的话音刚落，“红瓜、黄瓜、西瓜……”同学们就纷纷 脱口而出。老师听了连连摇头，接着说：“打一物”。
掌声渐息，老师转身在黑板上写下了：“客满”（打一字）几个字。大家看了， 纷纷拿出来铅笔和纸写起来。我想：“客满”两个字怎么也拼不成一个字啊！正当我 百思不得其解的时候，柯晨航同学举起了手。他说：“是‘促’字。”我们都非常疑 惑，便请他说理由。“客满就是人满，满就是足，人和足加起来不就是促了吗？”我 们听了才恍然大悟。
我们组又加了两分，我心里乐开了一朵花… …
叮铃铃，叮铃铃，短暂的一节课就在我们的大战中结束了，我们赢了！晚上回到
家我跟妈妈说起这次的辩论大会， 妈妈笑着说：“你们真厉害， 竟然把黑的说成白的。 ”
有趣的猜谜活动
“同学们，我们今天举行一次有趣的猜谜活动，好不好？”“好！”大家欢呼雀
跃回答。
在一片欢呼声中，猜谜活动开始了。
“两姐妹，一条腰，一头热，一头凉（打一物）”，老师又说出了第三条谜面。 好难啊！教室里顿时鸦雀无声。同学们又冥思苦想起来。一分钟过去了，两分钟过去 了，……使分钟过去了，可是还是没有人才出来。老师不得不公布了答案：“火钳”。 谜语一条接着一条，同学们都猜的不亦乐乎，教室里处处充满了欢声笑语。
不知为什么，欢乐的时光总是那么短暂，猜谜活动结束了。但是猜谜活动增长了 我们的知识，提高了我们的分析事物的能力。我很喜欢它！
也渐渐力不支行了，丁晨竟然连连站起来三次，我们处在了上峰，得意极
了，对方辩
友胡文斐说：“手机带有辐射，有害健康，上学我们不应带手机到学校。”我猛地站
起来有 力的回击到：“手机只是便于传及信息的一种工具，比起电脑的辐射少多了，