人教版三年级语文上册第三单元测试题
(人教版部编版)小学语文三年级上册第三单元测试含答案
第三单元测试知识·能力·运用（共49 分）一、汉字积累屋。
（17 分）1．看拼音，写词语。
（8 分）kǎn chái zhījuézhēng kāi méi yóulǔxíng zán m e n pīn mìng l iúlèi2．给加点字选择正确的读音。
（2 分）shāo shào（1）有时，我们只要稍（）微动动脑筋，就会发现很多题目并不难。
．（2）注意啦，全体都有！稍（）息！立——正！向后——转！．jījǐ（3）这几（）张茶几（）都快要散架了。
．．3．读下面的汉字，完成练习。
（7 分）①嗡⑦嚼②啃⑧吼③吞⑨喊④吱⑩唤⑤哗⑥啼⑪咽⑫啪（1）这些生字的共同点是：偏旁都是“____________”。
（1 分）（2）按要求给上面的生字分类。
（填序号）（6 分）表示嘴巴动作的有：____________表示用嘴出声的有：____________二、词语游艺厅。
（12 分）表示声音的有：____________ 1．比一比，再组词。
（4 分）伸（申（））招（召（））踪（宗（））怜（令（））2．下列词语搭配不正确的一项是（）。
（2 分）A．寒冷的冬天集合队伍挺直腰背B．顽强的纪律闭上眼睛钻出地面C．油亮亮的衣裳D．美丽的木地板3．选择恰当的动词填在括号里。
（2 分）A．叼B．搬（1）那块奶酪实在太大了，他既（C．拽D．抬）不起，又（）着奶酪的一角往前（）着。
）不动。
（2）蚂蚁队长（4．照样子，写词语。
（2 分）争先恐后（含反义词）：____________ ____________ ____________． ． 四面八方（含有数字）：____________ ． ．5．与“火柴已经用光了”这句话中的“光”意思相同的一句是（）（2 分）． A ．任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。
． B ．我们要把敌人消灭光。
人教版三年级上册语文第三单元考试及答案(完整版)
人教版三年级上册语文第三单元考试及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
jùjízīshìzhìhuìxùn sù（________）（________）（________）（________）jìxùxīn shǎnɡwēi wǔǒu ěr （________）（________）（________）（________）shèjìjiǎn chápǔtōnɡchèn shān （________）（________）（________）（________）二、比一比，组词。
苏（_________）密（_________）组（_________）诱（_________）芳（_________）蜜（_________）阻（_________）透（_________）三、本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。
《守株待兔》看到别人的长处，正视自己的短处《陶罐和铁罐》勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理《鹿角和鹿腿》要乐于奉献，不懈地奋斗《池子与河流》万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
鸦雀（___）（____）提（___）吊（____）（____）干（____）燥天（____）云（___）秋（___）气（____）百（____）百（____）（1)妈妈去学校参加家长会，小明在家_________，不知是福是祸。
（2)老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得_________了。
五、选择合适的词。
灵活灵巧机灵灵敏（1）尽管小鱼很（______________），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（2）姐姐心思（_____________），经常做些精致的小玩意儿送给我。
（3）我家小狗的嗅觉十分（_____________）。
人教版三年级上册语文第三单元测试题(含答案)
人教版三年级上册语文第三单元测试题（含答案）一、写一写，注意汉字各部分在田字格中的占位，比比谁的书写最好。
（12分）伸旧裙怜饿焰蜡烛板颗柴富二、下列对课文的理解错误的一项是（）（2分）A．蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，没有违反禁令，给大家带了好头。
B．在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不许偷嘴，如果队长偷嘴一样受罚。
C．蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服，非常公平合理。
D．蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，他之所以让小蚂蚁吃掉，是为了更好地管理蚂蚁。
三、读拼音写词语。
（9分）（1）huǒ chái 燃起来了，冒出huǒ yàn 来了！简直像一支小小的là zhú，温暖着她jī hū冻僵的小手。
（2）青头jiù了红头的mìnɡ，笑眯眯地说：“不要liú lèi ，jiù suàn 你在牛肚子里作了一次lǚ xínɡ吧！”四、减一减，变成新字再组词（6分）界—→棕—→招—→烛—→教—→伸—→五、将下列汉字进行分类。
(填序号)（6分）①吱②啃③喊④嗡⑤吵⑥吼⑦吞⑧含⑨呜⑩叼⑪唤⑫嘟（1）与声音有关的汉字：（2）与吃的动作有关的汉字：（3）与叫唤的动作有关的汉字：六、按要求完成句子。
（10分）（1）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
①将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。
②用“争先恐后”写一句话。
（2）小兴安岭是一座美丽的大花园。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
（用关联词合并成一句话）（3）例：小明跑得比兔子还要快。
（仿写句子）。
姐姐笑得（4）我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变）七、口语交际。
（5分）如果卖火柴的小女孩来到你的身边，你会说些什么，做些什么，来表达你对她的关爱之情呢？请和小伙伴们一起来讨论讨论吧！小丁：小伟：小丽：八、我会连线。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第三单元快乐读书吧-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面童话作家的国籍不正确的是（）。
A. 安徒生（丹麦）B. 新美南吉（日本）C. 格林兄弟（美国）D. 叶圣陶（中国）【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
C选项中“格林兄弟”是德国19世纪著名的历史学家，语言学家，民间故事和古老传说的搜集者。
2.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的是（）。
A. 王尔德——《小红帽》B. 科洛迪——《木偶奇遇记》C. 格林兄弟——《灰姑娘》D. 郑渊洁——《舒克和贝塔》【答案】A【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
A选项中《小红帽》的作者是格林兄弟。
3.【答题】读故事，猜童话人物。
她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。
她躲避癞蛤蟆的儿子，还差一点嫁给了鼹鼠。
有一天，她救了一只燕子。
后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。
她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。
她就是（）。
A.小红帽B.灰姑娘C.拇指姑娘D.白雪公主【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
4.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（）。
A. 郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》B. 叶圣陶——《稻草人》C. 王尔德——《灰姑娘》D. 格林兄弟——《白雪公主》【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
人教版三年级上册语文第三单元试题(含答案)
人教版三年级上册语文第三单元试题（含答案）班级：姓名：一、读拼音，写词语。
guāi qiăo huŏchái nŭlìchāi lelǚxíng yá chĭxuān bù yòu rén二、比一比，再组词。
柴（）蜡（）拼（）救（）些（）惜（）饼（）球（）三、写出含有下列部首的字。
口（）（）⺮（）（）氵（）（）火（）（）忄（）（）宀（）（）四、词语搭配。
（）女孩（）头发（）火光（）蟋蟀（）儿子（）星星五、照样子，写一写。
走来走去出生入死十全十美六、写出下列词语的反义词。
温暖——（）黑暗——（）乖巧——（）痛苦——（）难受——（）奖励——（）七、按要求写句子。
1、秋天的雨把红色给了枫叶。
（改成“被”字句）2、只有．．第四个胃才．是管消化的。
（用加点的词语造句）3、手推车一边．．费力地跑来跑去。
（用加点的词语造．．这么想着，一边句）4、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（仿写句子）5、奶酪多诱人啊！抬着它，不要．．闻闻，都要淌口水。
（用．．说吃，单是加点的词语造句）八、根据课文内容填空。
1、可怜的小女孩!她，地向前走着。
2、奶奶出现在亮光里，是，。
3、过了些日子，它长出了、和两片小叶子，，站在阳光下。
4、大家一听，都来劲了，赶到运粮地点，抬大的，，谁也不愿。
5、灯不拨不亮，。
，无理寸步难行。
6、一时强弱在于力，。
九、阅读短文，完成练习。
鸟儿画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第三单元单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】根据加下划线的部分，仿写句子。
（1）我要是一答应，就会被青头发现。
_____________________________________________________________（2）要是我能躺下，那一定会很好。
_____________________________________________________________【答案】示例：（1）上课铃声一响，同学们就安静了下来。
（2）要是能做一只飞翔的小鸟，那一定会很好。
【分析】本题考查句子仿写。
【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。
2.【答题】修改下列病句。
（1）妈妈从超市买回了西瓜、苹果、梨子和茄子等水果。
_____________________________________________________________（2）他的故事刚讲完，教室里便响起了剧烈的掌声。
_____________________________________________________________（3）读了《在牛肚子里旅行》这篇课文，深受启发。
_____________________________________________________________【答案】【分析】本题考查学生辨析病句的能力。
【解答】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。
语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
3.【答题】将下列谚语补充完整，再结合语境选择恰当的谚语填空。
________________，理不辩不明。
有理走遍天下，________________。
一时强弱在于力，________________。
（1）妈妈语重心长地对我说：“‘_________________________。
2020年三年级上册语文试题-第三单元测试(基础卷)(含答案)人教部编版
2020学年（部编版）三年级上册语文第三单元测试一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
làzhúlíqùnuǎn huo gào su zuòmèng（）（）（）（）（）kělián jiùmìng lái de jíliúyǎn lèi（）（）（）（）（）2．给下面的字加上部首组成新字，再组词。
申——( ) 宗——( )乙——( ) 孝——( )3．字典中“介”的意思有下面几种，“介绍”中“介”的意思是( )。
A.在两者中间B．放在心里C．正直D．量词，个4．下面几个字都带有口字旁，请根据口字旁所代表的不同含义，试着再写两个。
(1)咬啃(2)啪嘟5．下列句子中，修改符号运用得不恰当的一项是( )A．B.C．D.6．老师经常教育我们：“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、胡搅蛮缠都是行不通的。
”与这句话意思相近的俗语是( )。
A.灯不拨不亮，理不辩不明B．有理走遍天下，无理寸步难行C．不怕学问浅，就怕学问短D．有志不在年高，有理不在会说7．根据课文内容填空。
(1)《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感觉自己坐在前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走着的；第三次擦燃火柴，看到了美丽的；第四次擦燃火柴，看到了；最后她擦燃了整把火柴，幻想。
(2)《那一定会很好》一文中，种子想要站起来，于是努力生长，长成了；它想跑来跑去，于是被做成了；它变老了，想要停下来，于是被做成了；它坐着很吃力，想要躺下，于是被做成了。
(3)对比《卖火柴的小女孩》和《那一定会很好》这两篇课文，下列说法正确的一项是( )。
A.都描写了美丽的幻想和残酷的现实B．都描写了主人公经历的三个阶段C．发生的事情都很神奇，语言都通俗易懂D．都表达了快乐和希望8．口语交际。
在以“童话”为主题的读书交流会中，同学们你一言，我一语，纷纷讲述自己读过的童话故事。
【3套】部编人教版三年级语文上册第三单元测试题附参考答案
部编版三年级上册语文第三单元测试题（1）姓名 班级一、读拼音，写词语。
（8分）fǔ tou jiù rén shí yóu zhēng yǎnlǚ yóu pīn mìng dǎ suàn jiē zhe二、比一比，再组词。
（6分） 刚( )管( ) 拆( )钢( ) 官( ) 折( ) 怜( )燃( ) 柴( )吟( ) 然( ) 些( ) 三、在括号里填上合适的词语。
（8分）( )的鸟儿 ( )的森林 ( )的种子 ( )的小蟋蟀 大口地( ) 满意地( ) 慢慢地( ) 高兴地( ) 四、选词填空。
（6分）努力 吃力1.椅子越来越觉得挺直腰背坐着很( )。
2.只要不断( )学习，就会一天天进步。
舒服 痛快3.暖洋洋的太阳晒在身上，真( )。
4.我( )地答应了他的要求。
移动 摇动5.红头随着草在牛肚子里( )。
6.菊花在秋风中( )。
五、我会填。
（6分）1.灯不拨不亮， 。
2. ，无理寸步难行。
3.一时强弱 ， 在于理。
六、我会照样子，把句子换一种说法。
（4分） 例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？我要是一答应，就会被青头发现。
1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？七、选择合适的关联词填空。
（3分）一….就… 无论…还是… 如果….就… 1.( )我忘记了这件事，( )应该向她道歉。
2.( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。
3.( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑，一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
八、用修改符号修改下列句子。
（6分） 1.反复教育我们要好好学习。
2.爷爷经常想起许多过去的往事。
3.秋天的北京是一个迷人的季节。
九、把下列句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（6分）( )猴妈妈看到一根根结实的青藤（téng）绕着大树生长，她想出了办法。
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三年级语文第三单元测试题
姓名：班别：成绩：
一、看拼音写词语。
（10 分）
j ī nɡxī n xī wà nɡli náɡ shíbē n pǎ o chu í t óu sàng qì()()()() ()
pī n mìnɡyóu pi ào j ǐ nzhā nɡ li ngá shu ǎ ng qi ā n hū wàn huàn ()()()()()二、辨字组词。
（10 分）
摇（）亿（）异（）村（）坊（）遥（）忆（）导（）材（）访（）三、填上恰当的字词。
（8 分）
匆匆地（）拼命地（）悄悄地（）仔细地（）轻轻地（）快活地（）好奇地（）认真地（）四、照样子，也写几个颜色的词语。
（4 分）
例：黄金黄杏黄橙黄鹅黄
五、填空。
（6 分）
天对（）山花对（）
鸟语对（）山清对（）
秋月白，（）。
雨中山果落，（）。
六、按要求填空。
（3 分）
1、我们放飞了风筝。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
2、五颜六色的红旗迎风招展。
（修改病句）
七、请你默写古诗《夜书所见》并填空，注意别写错别字。
（8分）
，。
，。
这首诗是朝诗人写的。
它描写了季的景色，表达了作者的思想感情。
八、阅读。
（共 21 分，阅读一 11 分，阅读二 10 分）
（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶
子（象像）一把把小扇（ shān sh àn）子，扇 ( shān sh à n ) 哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一（枚枚张张）邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像是金色的海洋。
橙红色是
给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多
了，紫红的、淡黄的、雪白的。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、在文段中把不正确的读音或词语用“”划掉。
（ 2 分）
2、这段话写了秋天的雨有。
（2 分）
3、秋天的雨把五彩缤纷的颜色给了（）、（）、（）、（）、（）。
（5 分）
4、这段话中主要运用了、的修辞手法。
（2 分）
（二）借钉锤
这天下午，不到半小时，路路的脸就红了三次。
教室里挂黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。
路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼镜上看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。
路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。
”
维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。
”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷答了话，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给维维。
维维说：“谢谢您！”这时，路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像红布。
后来，路路去传达室还钉锤，也学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了爷爷，陈爷爷高兴地捋着胡子，说：“这才是好孩子！”
路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。
1、短文主要写了。
（2分）
2、用“”画出文中三次描写路路脸红的句子，并填空。
（6分）
路路第一次脸红是因为第二次是因为
第三次是因为；；。
3、读完了短文，你懂得了什么？（ 2 分）
九、习作。
（30 分）
秋天多美啊！请你也来写一写秋天吧，注意要用上平时积累的词句，要有条理，题目自定。