中班教案中班看图讲述:找朋友_0806文档
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2020
中班教案中班看图讲述:找朋友
_0806文档
EDUCATION WORD
中班教案中班看图讲述:找朋友_0806文档
前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰
富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。
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活动目标:
1.让幼儿知道每个人都有长处,学习欣赏他人,包容别人。 2.增强交往意识,学习一些主动与人交往的技巧。
3.知道生活中朋友越多越快乐的道理。
活动准备:
1.按故事情节内容的顺序画四幅小图片,故事人物卡片:蚯蚓、大象、螳螂、花粉蝶。
2.十六开白纸和彩色笔若干。
活动过程:
(一)引出课题,激发幼儿欣赏故事的兴趣。
1.教师、小朋友们,我们在幼儿园里面,是不是都有自己的朋友啊,或者是好多好多的小伙伴?
2.出示图片:看,这是什么?树林里会发生一个有趣的故
事,知道是什么故事吗?下面老师给你们讲这个故事,故事的名字叫《找朋友》。
(二)完整欣赏故事,初步理解故事内容。
1.老师讲述故事,同时根据故事情节分别出示四幅小图,讲述的注意模仿人物语言、表情、动作,做到声情并茂,以吸引幼儿注意力。
2.提问:
(1)这个故事叫什么名字?
(2)故事里都有谁?是谁在找朋友?
(3)问为什么找不到朋友呢?
(三)再简单欣赏故事,感受故事的情景,加深对故事的了解。
1.教师再简单复述故事(边讲述边把卡片贴到挂图中的相应位置)
2.提问:
(1)是谁第一个想跟小白菜做朋友呢?(鼓励幼儿去找相应的卡片贴到树林中)
(2)后来是谁想跟小白菜做朋友?再后来又是谁来了呢?他们为什么都生气地走了呢?
(3)他们自己都有什么优点呢?
(四)讲述个人经验,知道选择朋友的原则。
1.启发幼儿讲出我们怎么交朋友?
教师;小朋友们,故事里的小白菜说蚯蚓丑,不能想跟它交
朋友,这对不对呀?为什么不对呀?应该怎么做才对?
2.对幼儿进行正面教育。
教师:我们知道朋友多会更快乐,知道在选择朋友时,不应只注重外貌,更应注重品质的道理。
(五)让幼儿动手在纸上画出想送给好朋友的礼物。
教师:小朋友们可以在纸上画出想送给好朋友的礼物,然后亲自送给自己的朋友,可以是自己班的小朋友,也可以是别班的小朋友。
(六)延伸活动:引导幼儿多交朋友,朋友多会快乐。
教师:小朋友们也可以画更多的礼物送给你想交的朋友,也可以跟爸爸、妈妈交朋友,回家亲自送给爸爸、妈妈。