马克思主义理论与思想政治教育专业.
对思想政治教育专业的认识
对思想政治教育专业的认识思想政治教育专业是马克思主义理论下的一个二级学科，而思想政治教育的含义就是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响，是他们形成一定社会所要求的思想品德的活动。
思想政治教育学的研究对象是人，它研究人的思想品德的形成、发展、变化的规律，以及向人们进行思想政治教育的规律。
我国现代思想政治教育学的理论基础是马克思主义，并借鉴吸取政治学、教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的理论和方法。
本学科强调理论联系实际，是一门综合性的应用学科。
其主要研究方向有以下四个:思想政治教育原理与方法研究、马克思主义经典作家思想政治教育理论研究、中国共产党思想政治教育史研究(包括新时期思想政治教育的理论与实践)和中外思想政治教育比较研究。
专业就业前景这几年，思想政治教育专业正在悄悄变“热”。
一是国家的政策导向使它的关注度日益上升；二是思政专业课程设置对学生了解社会、认识社会，将来融入社会、适应社会，关系很大，其情感、态度、价值观的引导比任何其他学科都更重要。
而学生的品行、道德，人生观、价值观、世界观的教育，将影响他们的一生一世。
所以高校纷纷关注大学生的思政教育，从刚入大学到大四每个学期都会设有思政课程，像马克思主义哲学，毛泽东思想概论等。
根据某个学校的某个学院统计，2015该学院的思政专业协议率、就业率均达到100%，位列学校各专业之首，近几年毕业生考研率达20%。
据了解，大多思想政治教育专业毕业的学生，大多会有以下几个选择：①考公务员②考教师资格证，做政治老师，如果获得硕士或者博士学历，可以在高校做原理课或者基础课老师。
③也可在高校做辅导员，从事宣传工作、党建工作，行政工作等。
以云南大学为例：在云南大学，思想政治教育是马克思主义学院内的一个专业，伴随着学院的发展而一路成长。
马克思主义学院始建于20世纪50年代，始称政治课教研室，后改为马列主义教研室，90年代改为马列主义教学研究部。
马克思主义理论与思想政治教育
马克思主义理论与思想政治教育（学科代码：030205）一、培养目标本学科培养熟悉、掌握和精通马克思主义理论，在哲学、政治经济学、当代中国史、国际政治、法学理论与思想政治教育等方面，具有较高学术水平、文化素养 与人生智慧的宽口径的高级专门人才。
毕业生既能在高校、科研部门胜任教学与科研工作，又能在党政机关、新闻出版单位、文化教育宣传机构胜任管理工作。
二、研究方向1．马克思主义哲学、2．政治经济学、3．中国革命、建设与改革、4．毛泽东思想、5．邓小平理论、6．马克思主义法理论、7．世界政治经济与国际关系、8．中国文化与马克思主义、9．思想政治教育三、学制及学分按照研究生院有关规定。
四、课程设置英语、政治等公共必修课和必修环节按研究生院统一要求。
学科基础课和专业课如下所列。
PS15202 中国革命、建设与改革研究（4）PS15201 马克思主义经典著作研读（4）PS15203 马克思主义哲学研究（4） PS15204 政治经济学研究（4）PS15205 思想政治教育原理与方法PS15206 世界政治经济与国际关系研究（4） （4）专业课：PS15211 西方哲学史研究（3） PS15212 西方马克思主义研究（3）PS15213 当代西方社会思潮研究（3）PS15215 美学概论（3）PS15218 马克思主义经济理论发展研究（3） PS15217 当代西方基本经济理论研究（3）PS15219 毛泽东思想研究（3） PS15220 邓小平理论与“三个代表”重要思想研究（3）PS15221 宪法与行政法专题研究（3）PS15222 中国政府与中国政治研究（3）PS15227 网络思想政治工作研究（3）PS15223 社会主义发展历史进程研究（3）PS15229 中西政治思想史研究（3）PS15228 现代心理学与心理咨询研究（3）五、科研能力要求按照研究生院有关规定。
六、学位论文要求按照研究生院有关规定。
马克思主义理论教育与思想政治教育的关系
马克思主义理论教育与思想政治教育的关系作者：习静来源：《课程教育研究·学法教法研究》2017年第11期【摘要】在当下高校的教学当中都少不了要将马克思主义理论教育与思想政治教育结合在一起，虽然两者从内容、决策、方法等多个角度来看都有很多的不同之处，但是两者之间却又有着莫大的关联。
因为马克思主义理论教育是我国当代思想政治教育的基础内容，而思想政治教育则是马克思主义理论教育的具体表现。
本文将根据马克思主义理论教育与思想政治教育的关系进行相应的探讨与分析。
【关键词】马克思主义理论教育思想政治教育教育关系【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0024-01在我国高校政治性课程的设置内容中，马克思主义理论教育作为一个一级学科的心态存在着，而思想政治教育则是被安排在马克思主义理论教育这个一级学科之下。
因此马克思主义理论教育与思想政治教育应该算是一个从属关系。
当然在常年的改革思想过程当中，虽然不时会有一定的变动，但是终究改变不了马克思主义理论教育与思想政治教学保持着一定固有的联系。
一、马克思主义理论教育与思想政治教育的不同点（一）教育内涵不同1.政治观与世界观是马克思主义理论教育的核心内容其一，树立正确的政治观念，是要学生能够懂得马克思主义是代表着无产阶级与广大劳动人民的根本利益，是无产阶级革命历程当中的最有力的武器。
因此，就要求人们通过对马克思主义理论的学习，能够站在无产阶级的革命立场上，一起从群众出发，良好的做到“从群众来到群众中去”这一工作。
只有良好的树立了正确的政治观念，方能成为一个思想道德品德高尚的人，才能够更好的服务于整个社会。
其二，树立科学的世界观念，则是指马克思主义的历史唯物主义与辩证唯物主义的世界观。
是要人们通过对马克思主义理论的学习明白做事一定要从实际出发，懂得在实际生活的实践过程当中不断的寻求真理，并在寻求真理的过程当中有效的检验真理、发现真理。
马克思主义理论教育与思想政治教育的关系
高等教育24学法教法研究课程教育研究马克思主义理论教育与思想政治教育的关系习 静（河北公安警察职业学院 河北 石家庄 050091）在我国高校政治性课程的设置内容中，马克思主义理论教育作为一个一级学科的心态存在着，而思想政治教育则是被安排在马克思主义理论教育这个一级学科之下。
因此马克思主义理论教育与思想政治教育应该算是一个从属关系。
当然在常年的改革思想过程当中，虽然不时会有一定的变动，但是终究改变不了马克思主义理论教育与思想政治教学保持着一定固有的联系。
一、马克思主义理论教育与思想政治教育的不同点（一）教育内涵不同1.政治观与世界观是马克思主义理论教育的核心内容其一，树立正确的政治观念，是要学生能够懂得马克思主义是代表着无产阶级与广大劳动人民的根本利益，是无产阶级革命历程当中的最有力的武器。
因此，就要求人们通过对马克思主义理论的学习，能够站在无产阶级的革命立场上，一起从群众出发，良好的做到“从群众来到群众中去”这一工作。
只有良好的树立了正确的政治观念，方能成为一个思想道德品德高尚的人，才能够更好的服务于整个社会。
其二，树立科学的世界观念，则是指马克思主义的历史唯物主义与辩证唯物主义的世界观。
是要人们通过对马克思主义理论的学习明白做事一定要从实际出发，懂得在实际生活的实践过程当中不断的寻求真理，并在寻求真理的过程当中有效的检验真理、发现真理。
以此明确的解释了自然界的本质和人类社会发展的客观性规律。
因此人们在学习马克思主义理论教学的时候一定要有效的将科学的世界观与正确的政治观有机的结合在一起，从中发现本源，追踪本源。
2.人生观与价值观是思想政治教育的关注点。
其一，思想政治教育能够有效的帮助人们树立正确的人生观，端正人们对人生价值与意义的认知态度，并且有效的引导人们，走正确的人生之路，使人与人的交流、合作过程当中能够营造出一种良好的生活氛围。
其二，思想政治教育能够良好的帮助人们确立崇高的价值观，使人们在社会生活当中懂得付出与收获之间的关系，并且将人们、社会的利益放在首位，为人民的发展与社会的进步奉献之间的一份力量。
马克思主义理论类思想政治教育专业综合概述
薪资待遇：党政机关的薪资待遇相对稳定，福利待遇较好，具有较高的社会地位。
企事业单位
社会组织：从事社会工作、心理咨询等工作
4
媒体：从事新闻报道、评论等工作
5
党政机关：从事政策研究、宣传、管理等工作
1
企事业单位：从事思想政治教育、企业文化建设等工作
教学方式：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
实践教学：通过实习、社会实践、志愿服务等多种形式，提高学生的实践能力。
专业学制
4
本科学制
本科学制一般为4年
部分学校可能设置5年制本科
学生需要完成规定的学分和课程要求
学生需要参加毕业论文答辩，通过后获得学士学位
研究生学制
学科发展：学科发展迅速，形成了较为完善的学科体系，培养了一大批优秀的思想政治教育人才。
学科前景：学科发展前景广阔，随着社会的发展和进步，思想政治教育专业将发挥越来越重要的作用。
学科特色：学科具有鲜明的中国特色，注重理论与实践相结合，注重思想政治教育与思想政治工作的有机结合。
师资力量
青年教师：具有较强的创新意识和发展潜力
实践应用方面，学者们关注思想政治教育的实际需求，开展了一系列具有针对性的研究，为思想政治教育的改革和发展提供了有力的支持。
科研成果的产出不仅丰富了马克思主义理论类思想政治教育专业的学术资源，也为思想政治教育的实践提供了有力的理论支撑。
专业培养目标
3
培养目标
培养具备马克思主义理论素养和思想政治教育专业能力的人才
福利待遇：五险一金、带薪年假、年终奖等
职业发展：晋升空间大，可以从事管理、咨询、培训等工作
关于马克思主义理论与思想政治教育专业的学科基础
关于马克思主义理论与思想政治教育专业的学科基础论文摘要：学科的形成在于特定的知识类型为基础的知识论以及方法论。
马克思主义理论与思想政治教育的知识论并不是认知型的知识论，而是理解型的知识论(包括解释型和扩展型的知识论)。
同样。
马克思主义理论和思想政治教育专业的方法论也不是面向求知的“认知型”的方法论。
而是教育实践型方法论，即“理性的学理分析型”的教育方法论。
论文关键词：马克思主义理论与思想政治教育；知识论；理解型；教育实践型方法论学科的划分是以知识类型的差异为标准的，而知识类型的差异基于认知客体或认知对象的不同，从康德的批判哲学所导致的学科分类到狄尔泰的对于人文科学逻辑的论证都可以得到说明。
比如说自然科学和哲学就是不同的知识类型，自然科学着眼于自然现象探究“物”之理。
哲学则着眼于形而上世界追问“道”之理。
这种以知识类型为基础的学科的形成和分化，同时也是为了满足人类社会发展的功能性的差异要求。
而知识类型是以知识论的形式体现出来的，因此，一般说来，任何学科的成立首先需要同时满足两点：其一，一种以特定知识类型而形成的知识论；其二，知识论的达致依赖着特定的研究对象或研究领域的发现，以及一种与之相适宜的科学方法论的构建。
随着马克思主义理论与思想政治教育被设置为一级学科，和其他学科所面临的一样，关于它的学科合法性的质疑也相应而至。
我们发现，马克思主义理论与思想政治教育作为一门学科确实是比较特殊的，有不同于一般学科的特点：它的知识论并不是由对于特定对象世界的认知而来，而是本来就已经存在的马克思主义的知识体系，或者说是基于这种本已存在的理论体系的创新和发展；它也不是严格的教育学，教育学探讨人类教育现象(或者说这构成了教育学的认知对象或领域)的本质、规律和科学方法。
一般认为，马克思主义理论与思想政治教育是“理解马克思主义的科学体系，确立马克思主义的观点、立场和方法，并最终确立起科学的人生观、价值观和共产主义的崇高理想。
马克思主义理论与思想政治教育
B等(44个)：延安大学、南京航空航天大学、四川大学、西北师范大 学、合肥工业大学、东北林业大学、广西民族学院、北华大学、中南财 经政法大学、电子科技大学、北京交通大学、长安大学、哈尔滨工业大 学、武汉科技大学、辽宁大学、内蒙古民族大学、广西大学、哈尔滨工 程大学、海南大学、西安电子科技大学、长沙理工大学、贵州大学、齐 齐哈尔大学、大庆石油学院、黑龙江大学、中国矿业大学、武汉音乐学 院、燕山大学、西安建筑科技大学、徐州师范大学、西北大学、上海交 通大学、湖北大学、同济大学、东南大学、东北大学、西北工业大学、 华南理工大学、山西大学、河南农业大学、华东理工大学、江西财经大 学、江苏大学、浙江师范大学
20 大学
B+等(44个)：上海大学、哈尔滨师范大学、西安交通大学、天津师范
大学、辽宁师范大学、首都师范大学、南昌大学、中国地质大学、苏州 大学、郑州大学、中国青年政治学院、大连理工大学、贵州师范大学、 大连海事大学、广州大学、南京大学、河北大学、东北财经大学、河南 师范大学、湖南科技大学、西华师范大学、河海大学、天津商业大学、 安徽师范大学、西南政法大学、西安理工大学、西南财经大学、湘潭大 学、中国石油大学、哈尔滨理工大学、延边大学、河南大学、吉林师范 大学、曲阜师范大学、北京科技大学、江南大学、中南大学、广西师范 大学、长春工业大学、上海师范大学、西南交通大学、信阳师范学院、 中国科学技术大学、山西师范大学
24 学
南京师范
华南师范
福建师范大
A+
A
A
5 大学
15 大学
25 学
华东师范
A+
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
6 清华大学
16 大学
26 西南大学
华中师范
大学本科专业(马克思主义理论类-思想政治教育)
大学本科专业（马克思主义理论类-思想政治教育），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲：一、引言A. 研究背景B. 研究目的C. 研究方法二、大学本科专业（马克思主义理论类-思想政治教育）概述A. 专业简介B. 专业特点C. 专业发展历程三、该专业所学具体内容A. 马克思主义基本原理B. 思想政治教育概论C. 教育心理学D. 教育法律法规E. 其他学科课程四、该专业的发展方向A. 综合素质教育方向B. 创新创业教育方向C. 社会公共事务方向D. 学术研究方向五、就业前景分析A. 专业人才需求状况B. 专业人才岗位分布情况C. 专业人才待遇及发展前景D. 专业人才需要的能力和技能六、结论与启示A. 总结研究内容B. 分析研究结果C. 提出建议和启示摘要：马克思主义理论类-思想政治教育专业是国内高校开设的一门重要的学科专业。
该专业学生将会深入学习马克思主义经典著作，以及中国国情下的理论创新和实践成果。
本文将从专业具体内容、发展方向以及就业前景三个方面阐述该专业的重要性和必要性。
一、专业具体内容思想政治教育专业主要涵盖马克思主义政治经济学、马克思主义哲学、马克思主义政治学、科学社会主义和中国特色社会主义等方面的知识。
该专业由理论和实践两个板块组成，包括以下内容：1. 马克思主义基本原理概论：主要介绍马克思主义基本理论、方法和观点，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、唯物史观、阶级斗争学说等。
2. 政治经济学基础：主要包括生产力、生产关系、商品交换以及资本主义的基本运行规律等经济理论。
3. 马克思主义哲学：主要介绍唯物主义和唯心主义的基本观点。
哲学原理对思想政治教育专业的研究具有重要意义。
4. 政治学和国际政治：主要涉及政治学的基础理论和分支学科，如国际关系、公共行政、选举、政治行为等。
5. 科学社会主义：主要介绍社会主义和共产主义概念、发展历程、实践经验及其对中国的启示和影响。
6. 中国特色社会主义：主要介绍中国特色社会主义的概念、发展历程、制度构建、改革开放及未来发展方向等。
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马克思主义理论与思想政治教育专业
一、研究方向
（一）中国禁毒史
（二）邓小平经济理论
（三）邓小平哲学思想
二、课程设置
（一）学位课程
1．公共必修课：同培养方案总则
2．专业必修课： 10学分
从以下课程中选修：
马克思基本理论 4学分
《资本论》选读或专题研究 3学分
中国近现代史专题 3学分
哲学通论3学分
马克思主义哲学史 3学分
邓小平哲学思想 3学分
邓小平经济理论专题 3学分
中国禁毒史3学分
（二）非学位课程 10学分
1．相关学科理论与社会实践课 9学分
中国政治思想史 3学分
中国近现代政治思想史 3学分
社会学 3学分
法学 2学分
中国近现代文献史料（包括中国禁毒史料） 3学分马克思主义哲学原著 3学分
中国哲学史 2学分
西方哲学史 2学分
当代世界经济与国际关系 2学分
比较经济制度与向市场经济转轨 3学分
当代资本主义经济研究 2学分
社会主义经济专题 3学分
中国现代经济史 2学分
经济法 2学分 2．方法课 1学分
哲学社会科学方法论 1学分。